练习翻译《天声人语》081016

新米

▼上方落語の人間国宝、桂米朝さんが、デパートの食堂に通い詰める昔の芸人衆を『米朝よもやま噺（ばなし）』で描いている。注文はといえば、お子様ランチ二つと酒５本。この取り合わせ、なにやら据わりが悪く、並べて聞かされると説明が欲しくなる
古典单口相声的国宝级人物，桂米朝先生在《米朝闲谈单口相声》中描绘了聚集于商场饭馆的往昔艺人们的（形象）。说到点菜，（常常是）儿童午餐2份加烧酒5瓶。这样的饭菜组合，总有些不搭配的感觉，接二连三的有人询问其（这样点菜）的原因，就越发地想听听他们的解释。
（注：“上方落語”是指京都和大阪地区的单口相声）
▼「いろんなおかずがちょっとずつあるんで、飲みながら食べるのにまことに都合がいい。仕上げのチキンライスまであるしね」と師匠の種明かしが続き、合点がいく仕掛けだ
“每种小菜都有一点，边吃边喝，真的很惬意。最后还能品尝到鸡肉饭呢”，大师们一点点的揭开谜底，大家表示赞同。
▼どう説明されても、落ち着かない取り合わせに出くわした。はなむけと死、である。海上自衛隊の特殊部隊で、日頃の訓練がきつくて隊を離れる男性（２５）が、１５人を次々と相手にする「格闘訓練」で亡くなった。海自側は「はなむけのつもりだった」と遺族に語ったそうだ
无论怎样地解释说明，有时也会遇到不能冷静对待的组合。那就是饯别与死亡。在海上自卫队的特种部队，（认为）日常训练过于艰苦打算离队的男性士兵（25岁），在相继与15人进行“格斗训练”后死亡。据说海上自卫队方面对遗属声称：“准备把训练作为特殊的践行礼物”。
▼倒れても引き起こされ、ふらふらで殴られ続けたという。７月には、別の離隊者が１６人と闘わされ、歯を折っていた。異動前の集団暴行を訓練と呼び、見せしめを「はなむけ」と称しているかにみえる。外部では通じない言葉遣いだ
据说（当时的情况是）即便倒下了还要其再爬起来，在其已经软弱无力东倒西歪的状态下还是被持续殴打。7月份，别的离队士兵被迫与16人进行对战，牙齿被打断了。从这点我们可以看出，调动前的集体暴力行为美其名曰“训练”，杀鸡儆猴的行为被称为“践行”。这是军队外人员难以通晓的辞令。
▼日本海での不審船事件を教訓とした精鋭部隊である。無法国家まで相手にするからには、一対一を含め、厳しい鍛錬は当然であろう。その上で問いたい。味方を死なせてどうする
（海上自卫队）乃是经历了日本海的可疑船只事件教训后的精锐部队。既然是为了对付蛮横国家，那包含一对一的（训练）在内的严酷训练都是必须的。但我还想追问一句，让自己的伙伴死去，这算怎么回事呢？
▼はなむけの語源は、旅立つ者の安全を願い、馬の鼻を目的地に向ける所作とされる。国防を担わんとする若者を仲間が冥土に送っては、この言葉が許してくれまい。自殺の多さといい、組織が病んでいるのなら危うい。軍と閉鎖体質。こちらは古今東西、なじみの取り合わせだ。
饯别一词的词源出自于，将马头面向目的地，祈愿出行者的旅途平安。担负着国防重任的年轻人将伙伴送上了黄泉路，这时使用这种词语是绝对不能被原谅的。据说（自卫队队员）自杀事件很多，但如果连组织都病入膏肓的话就危险了。军队和封闭体制。这样的组合从古今中外，就是谙熟的搭档。

[ 本帖最后由 新米 于 2008-10-16 14:27 编辑 ]

新米

日自卫队"特殊部队"训练野蛮 15人打1人致其死亡 　

中国网10月13日电 据日本《读卖新闻》10月13日报道，9月，在日本海上自卫队的“特殊部队”训练课程中，一名25岁的海曹被15名训练对手打死。当时有两名教官在场指导训练，这起事件在日本引起了极大反响，该自卫队驻地官员可能被追究刑事责任。
事件发生在日本广岛县江田岛市第一术科学校，这是日本海上自卫队专门培养“特别警备队”成员的学校。2008年9月9日下午，这名三等海曹在学校的拳击场接受“徒手格斗训练”课程，课程内容为一人对15人，和每个训练对手交手50秒。课程中有两名教官现场指导。4时55分，这名士兵被第14名训练对手击中下颌，随即失去意识倒下，被送往医院。
治疗持续了两周，其间这名士兵一直没有恢复意识。9月25日，医院宣布抢救无效死亡，司法解剖死因为急性硬膜下血肿。该驻地的官员解释说“这名士兵当时试图扭转头部，才导致下颌被击中”。格斗训练中，参加者的头部都会戴上面具，扭转头部暴露颈部是危险的举动。
但是这名海曹的家属并不认同这种解释。因为训练严酷，这名海曹曾经对人透露，“没有信心再练下去了”，已经申请取消了9月下旬的训练课程，准备转往潜水艇部队。因此，家属指责该课程是“对落后者进行警戒、体罚，是集团暴力行为，根本不是训练过程中的事故”。实际上，即使是在素以训练严酷著称的“特殊警备队”课程中，一人对15人的格斗训练也很少发生。
该驻地馆员在接受采访时称，“这只是训练课程的一个环节，不是虐待，也不是集团暴力行为”，同时表示将对参加课程的15名对手调查听证。在本校的队员转队之前，以格斗训练的名义实施集团暴力行为，这样的事件在第一术科学校屡有发生。指导该训练的教官称，此前已经得知这名三等海曹要转队，“准备把训练作为特殊的践行礼物”。死亡后，日本海上自卫队追加这名士兵为二等海曹级别。

netli

虽然相对于斑竹还有很多错，但为了增加点人气，我也把自己的翻译，贴上来，请有兴趣的人指点一下。

上方落語の人間国宝、桂米朝さんが、デパートの食堂に通い詰める昔の芸人衆を『米朝よもやま噺（ばなし）』で描いている。注文はといえば、お子様ランチ二つと酒５本。この取り合わせ、なにやら据わりが悪く、並べて聞かされると説明が欲しくなる
被誉为大阪，京都地方单口相声国宝级人物的桂米朝先生，在《米朝讲故事》里，描述过以前经常光顾百货公司食堂的艺人们。他们点了，点了两分儿童午餐和五瓶酒。这样的点菜搭配方式，让人觉得有些不太平衡，听到这里就更想知道他们为什么这样点菜。
▼「いろんなおかずがちょっとずつあるんで、飲みながら食べるのにまことに都合がいい。仕上げのチキンライスまであるしね」と師匠の種明かしが続き、合点がいく仕掛けだ
因为有很多各种小菜，边喝边点的感觉更好。连最后的鸡肉饭也有哦。他继续着解释，终于明白它里面的门道了。
▼どう説明されても、落ち着かない取り合わせに出くわした。はなむけと死、である。海上自衛隊の特殊部隊で、日頃の訓練がきつくて隊を離れる男性（２５）が、１５人を次々と相手にする「格闘訓練」で亡くなった。海自側は「はなむけのつもりだった」と遺族に語ったそうだ
最近偶然碰到怎么说明，我也不能平静理解的“搭配”。这就是送别与死的搭配。在海上自卫队的特种部队里，有一位因为平日训练太残酷而即将离开的25岁男性，因为连续于15个人进行“搏斗训练”而死亡。据说，海上自卫队跟死者的亲人解释说，本来是准备以这种方式来送别的。
▼倒れても引き起こされ、ふらふらで殴られ続けたという。７月には、別の離隊者が１６人と闘わされ、歯を折っていた。異動前の集団暴行を訓練と呼び、見せしめを「はなむけ」と称しているかにみえる。外部では通じない言葉遣いだ
有报道说，搏斗的时候，即使倒下了，也被拉起来，已经站不稳有些踉踉跄跄了，却也被连续的殴打。7月的时候，有另外一位离职的人，被16个人殴打，以至把牙都打掉了。感觉他们把调职前的团体暴力叫做训练，惩罚叫做送别。这些是在其他地方说不通的说法。
▼日本海での不審船事件を教訓とした精鋭部隊である。無法国家まで相手にするからには、一対一を含め、厳しい鍛錬は当然であろう。その上で問いたい。味方を死なせてどうする
特种部队把在日本海出现的可疑潜艇当作激励。既然把不遵守法律的国家看成对手，进行严格的训练，包括一对一的形式，当然是必要的。在这方面我想问一下。如果把朋友也牺牲了，怎么办呢？
▼はなむけの語源は、旅立つ者の安全を願い、馬の鼻を目的地に向ける所作とされる。国防を担わんとする若者を仲間が冥土に送っては、この言葉が許してくれまい。自殺の多さといい、組織が病んでいるのなら危うい。軍と閉鎖体質。こちらは古今東西、なじみの取り合わせだ。
送别的辞源是说，为了祈求出行者的安全，让马的鼻子朝向目的地这种行为。同伴把担当国防的年轻人送上黄泉路这样的行为，是这个词汇不能解释的。自杀的人比较多，组织出现问题的话，是很危险的。军队是一种相对封闭的存在，这是古今中外，都熟悉了的“搭配”。

netli

想请教一下lz，下面这句话里，並べて聞かされる 是谁的行为？
怎么理解啊？ 谢谢！！

この取り合わせ、なにやら据わりが悪く、並べて聞かされると説明が欲しくなる

新米

我翻译的时候，也觉得有点怪怪的。
现在我做了一些调整。我觉得是大师这么点菜，人们对此感到奇怪，那么並べて聞かされる 就是旁边的人的行为，旁边的人向大师们提出为什么要这样点菜的疑问。“就是说接二连三的被问。”

新译文：
この取り合わせ、なにやら据わりが悪く、並べて聞かされると説明が欲しくなる
接二连三的有人询问其（这样点菜）的原因，就越发地想听听他们的解释。

netli

回复的好快啊。lz难道还是学生？

聞く是不是也有听说的意思啊？
我的理解是，（我们）接二连三的听到（故事）介绍时，就开始想听到他们关于这个的说明了。

如果聞く翻译成询问的话，那好像是其他人在问，大师们没有回答，而（我们）越发地想听听他们的解释。稍微觉得有点别扭。

[ 本帖最后由 netli 于 2008-10-16 14:51 编辑 ]

新米

下一段就是大师说做的回复啊！！
いろんなおかずがちょっとずつあるんで、飲みながら食べるのにまことに都合がいい。仕上げのチキンライスまであるしね
这句不就是吗？