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【语法】, p/ d" N7 e1 l [
一、主に
" U; W- b3 v+ D: o* \" V副词,意为“主要”、“重要”。
" _) W- A w" j8 V& |" I6 D[例句]
) X. H$ Q" v* R- w9 Jあの会社は主に外国と取引をしている。(那家公司主要搞对外贸易。)" n* d" \0 _0 u6 {2 A4 P
北京の大学生は主に地方から来ている。(北京的大学生大部分来自外地。)0 ?+ n' Z6 C3 Q# v
- n# G/ `# X' R! E二、~にとって/~にとっても
+ g, n! d) l* j" H( b' }! Q前接名词,表示从某一角度看,后项是判断或评价等。意为“对……来说”。( Z; P- f) {% Z
[例句]
6 D; V2 d6 g* X( Kこの値段は私にとって、高いと思う。(这个价格就我而言,我认为太贵了。)
: @% ]2 v7 [5 v6 y# J$ p; B% N学生にとっては、勉強が一番重要だと思う。(我认为对学生来说学习最重要的。)
8 r7 K( u( u+ K& N$ ]9 d' ]誰にとっても、健康は一番大切なことである。(对谁来说,健康都是最重要的。)9 g6 h" S' w, B; f5 n" M1 j
4 n# S2 L/ Z$ N9 [# c, H# F三、~として(は)/~としても/~としての~
3 D+ I6 v" H( v: n" k前接名词,表示明确指出身份、资格、立场、种类等。意为“作为……”、“作为……(的)”。
# `0 o5 ]8 e5 Y7 R* p8 U[例句]
7 g1 V3 h# W) w6 h( ~; [5 N彼女は研修生として日本にやってきた。(她作为研修生来到了日本。)
9 l6 H2 {( J9 ]) ~" ?( d1 kこの本はテキストとして使われている。(这本书作为教科书使用。)
% y2 a$ q$ o; J) [ C私としては、この商品を信用している。(作为我本人相信这个商品。)% B! [6 m: a( E: {! p
彼女は先生であるが、画家としても優秀である。(她虽然是个老师,但作为画家也很优秀。)
8 ~5 d) \& C$ Z8 k私達は国民の一員としての役割を果たさなければならない。7 Y* `& A' O" N) s9 g: R* y( W
(我们必须起到作为公民一员的作用。)1 u1 V- x3 F" `4 u" G- _
6 O [$ k. Z. ~' U* d7 D3 A四、~としたら/~にすれば0 p/ q, T' |, k( m
前接用言简体。( O2 h$ w* ~; `- o2 `6 V6 r6 i
1, 表示假设。意为“如果是……”。% e# ^# L! P3 H; h, s" v
[例句]- U2 e: k% c: q, \
就業(しゅうぎょう)するとしたら、大手会社(おおてかいしゃ)に入りたいと思っていた。(如果是就业,想进大公司。)
% ?# f/ j+ c, f. Xもし、宝籤(たからくじ)で100万元に当たるとしたら、あなたはどう使いますか。. E# M8 b |4 m2 E" A. Y# |5 Y
(如果是彩票中了100万,你怎么用?)
, X: e' W; v% G4 l; h# s* D予定通りだとすれば、彼は2時に着くはずだ。(如果是按预定的那样,他2点应该到达。)6 p0 Q' T; g w! S4 W/ k
2, 表示假设从某种角度考虑。意为“如果是从……考虑……的话”、“如果是……那么……”。
6 B+ e+ z! H! }* l6 _! W" T/ k[例句]
( B, |- r% n+ r& w( a障害者が地下鉄を利用するとしたら、どんな設備が必要だろうか。$ s2 v! j+ M1 g! c- U* _7 z5 a+ w' K
(如果是从残疾人乘地铁考虑的话,需要怎么样的设备呢?)6 r) W [" c5 o! R/ T
修理が無理だとしたら、新しいのを買うしかない。(如果是修理不行,那么只能买新的。)) v. \6 a& [: \/ W5 k
電話をしても出ないとすれば、彼女はもう出掛けたのだろう。
- j2 R: t; i' E* ^. s5 M, F(如果是打电话也没人接,那么她已经出门了吧。)
+ B5 w t0 @* e; S1 O7 f; z※~にしてみれば0 k6 W6 g0 C+ e$ d- X! d7 `: G3 V
前接体言,意为“从……来说”、“对……来说”、“作为……来说”、“在……看来”。
6 h3 {5 i* k5 v# X6 o3 e1 p[例句]3 F$ X7 R) w' j4 L. o
わしらの村はちっぽけだけど、村民(そんみん)にしてみれば、楽しい楽園(らくえん)である。(我们的村子很小,但对村民来说,是个愉快的乐园。)
% {) _2 c6 Q$ V2 J# O今度の試験問題は三年生にしてみれば易しいかもしれないが、二年生にとっては、難しいのです。(这次考试对三年级学生来说也许是容易的,但对二年级学生来说就难了。)# T# \( T) g$ i
母にしてみれば、これは無駄遣い(むだづかい)です。(在母亲看来,这是浪费。)
5 I, D4 L7 D, `* e. W; M親にしてみれば、それは無理もない話しだ。(从父母来说,那是很自然的。)
1 H6 ]. q: Z3 Y8 v" K8 C$ o9 b彼にしてみれば、頭が痛いでしょう。(对他来说,将是头疼的问题。)# ]$ W) ~' y- ]9 Q
. h: R& B# `; C8 d/ [五、~場合(は); } f$ O' q5 R+ t! E u
前接动词连体形,意为“……的时候”、“……的情况”。此外作为名词,它还有“场合”、“时候”、“情况”、“情况”、“状态”等意思。% E. ~ B7 P8 X
[例句]
# |# D9 H q- _/ w- ?" ^, D都合(つごう)により、プログラムの一部を変更する場合もある。" |# @ O8 ^* q! G
(在特殊情况下,部分节目有变更的可能。)5 l2 v7 y5 D5 l; | M. d: w7 }
月が太陽と地球の間に入って、太陽を隠す場合があります。これを日食(にっしょく)と言います。(月亮进入地球和太阳之间,有遮住太阳的情况,把这种现象称为日食。)5 D6 b% ^1 O$ X+ {
ストライキで国鉄(こくてつ)と私鉄が両方止まる場合はほとんどありません。
1 g6 ?9 n* X; B(几乎不会出现因罢工国营铁路和私人铁路都停运的情况。)& p" H- f0 D# {7 j0 S) x3 o$ h6 \" @2 E( x
学校を休む場合は、必ず先生に連絡すること。(不来学校时,一定要与老师取得联系。)
* `$ K5 s1 O/ g" j# g8 ?こういう場合には。(在这种场合下。)
& B' V( W8 `# ~4 A. zいざ火事となった場合には。(一旦发生火灾时。)* T7 `) F5 s8 ~. \) U! p
雨の場合は中止。(下雨中止。)
4 a* t( X" j9 ^) d8 g: Q* Nそうしなければならない場合が時にはある。(有时不得不如此。)
- A1 _# X; t5 W# Aどんな場合でも逃げてはいけない。(在任何情况下都不能逃跑。)6 R4 |4 k5 a2 ~: ]
今はぐずぐずしている場合ではない。(现在不是磨磨蹭蹭的时候。)1 A: W$ D- Q2 ]1 E% {
場合によっては……。(根据情况……): q( t t- A- |& J
時と場合を考える。(考虑时间表和情况。)
* s: x3 Y& i3 i2 i, X H( F" cこの場合なんともしかたがない。(在这种情况下实在没有办法。)5 _& |, t5 z+ `. Z, W/ p5 q, R0 a
あなたの場合と私の場合とでは事情がまったく違う。(你我的情况完全不同。)/ j2 K }( `+ H; g
それはすべての場合に当てはまるとは限らない。(这个不一定在所有的情况下都适用。)- S9 L/ z* u4 |0 A1 b% s6 n
6 U9 \: I# s D: A& m! A+ H
六、~と言われています# m3 h* h" A- e: _
前接短句,意为“一般认为……”、“据说……”。
3 N# I! M( | ?% y& p& S[例句]
" L3 x8 P/ _& [' C7 Q3 r Zとてもいい本だと言われています。(据说是非常好的一本书。)
( _2 K4 i* s% U K" t魯迅(ろじん)の文章はとても分かりにくいと言われています。
* g( Z5 Z' H" I( D: w( \$ T% }& f(一般认为鲁迅的文章不好懂。)
0 j' S. w j' x9 U$ }: {彼は世間(せけん)では人格者(じんかくしゃ)と言われている。) n& o; ~! R# {0 _6 X8 N
(一般认为他是一个正派人。)
1 Z/ E: r4 N1 s9 g! N塩は清める(きよめる)力があると日本では言われている。
1 ^, e8 i2 ~" ^- r(在日本,人们一般认为盐有洁净作用。)
, }1 O8 z( O6 f4 v" v: Fここは天下第一(てんかだいいち)と言われている。(这里据说天下第一。)- r3 Z7 d- E. L7 o3 K2 z7 t2 _5 D
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