「ために」和「ように」的区別

danisjia

「ために」和「ように」的区別

# M* M# T# k( O6 ^& y1 `0 @「ために」和「ように」都可以翻译成“为了…… ”，在汉语中很难辨别这两个词的区别。但是这两个词有一些差别，通常不能替代使用。另外，「ために」还有表示“因为”之意；「ように」的用法了更多了，这里讨论的只是表示“为了”的时候的不同。在学习这个内容时，要涉及到什么是“意志动词”和“无意志动词”的概念，关于这个问题，请查阅第20 讲。
1．「ために」表示的是直接目的。其目的是明确的，静态的，积极的，即为了达到某种目的，采取了某种方法或措施，其前置词一般多为意志动词，后项也常是意志性表现。而「ように」表示的是间接目的。其目的是间接的，动态的，消极的，表示说话人的期望、愿望或行为的目标，但动作者的意志有时是难以控制或实现该目的的。其前置词多为非意志动词和可能动词。
; |; q  R3 F% c/ a, F8 d4 O例：
2 s5 \/ l3 g+ P; e, w8 ^% p1） 健康を維持するために運動する。（維持する意志动词）[为了维持健康而运动。]
7 A8 T3 \8 U' |( R2）家を買うために貯金する。（買う 意志动词）[为了买房子而存钱。]
3）もっとテレビがよく見えるように、前へ行きました。（見える 可能动词）[为了看电视更清楚，而走向前面。]
  |0 Z2 J+ @' y5 K9 a% u4）病気が治るように薬を飲んでいます。（治る 非意志动词）[为了治病而吃药。]

2．「ために」前后项主体必须一致，而「ように」前后项的主体既可以一致，也可以不一致。
例：
１） 弟は試験に合格するために、一生懸命に勉強した。[弟弟为了考试及格，而拼命学习。]
9 W) V$ ^1 w" w: i# u/ f3 b7 E1 l; |2 @２） 彼は参考書を借りるために、図書館へ行った。[他为了借参考书，而去了图书馆。]
３） 弟が試験に合格するように私は一生懸命に励ました。[为了等等考试及格，我拼命鼓励他。]
４） よく分かるように教えてください。[请你讲的让我明白。]

6 B; T5 K3 a! f: u9 }, g3．前接否定时，前项可以用意志动词或无意志动词。因为意志动词接ない表示的是一种状态，但「ために」前面接否定式较少，而「ように」接否定较多。「ないために」是作为努力的目标，表示断然决心，采取积极措施，相当于汉语的“为了不……”。「ないように」表示消极的预防措施，相当于汉语的“以防……”、“以免……”。当前项表示否定的愿望、目的，即说话人以希望、愿望的形式请求、要求、告诫或提醒对方“不要……”。
7 C; i; ?. _/ {, U/ y5 L! U例：
１） バスに乗り遅れないためには、早めに家を出たほうがいいですよ。[为了不耽误上公 共汽车，最好早点出门啊。]
２） を引かないように厚いセーターを着る。[为了不感冒，而穿厚毛衣。]
３） 忘れものをしないように。[请注意不要忘了东西。]
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# `/ m: ^/ U5 h. h3 M3 A  ]: Q4．「ために」的后项谓语有时是非意志性表现。这时谓语常常是对目的的判断、评价或所必需的状态，即谓语是为了达到某一目的或对某人某事是必要的，需要的，起作用的，或者是不必要的，不需要的，不起作用的。
8 n, S4 Z  m! b; d  N; a8 f, i) O例：
１） この辞書が外来語を調べるために役にたてば買います。[如果这本词典对查阅外来语有用，就购买。]
1 i( I9 h; Z8 ?( n7 F２） 本を借りるために手続きが必要だ。[为了借书，办手续是必要的。]
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5．当谓语部分是祈求、劝告、要求等表现时，用「ように」。
例：
$ o9 T4 H; c- E+ [/ j9 o3 {1）雨が降るように神様にお祈りをする。[为了祈雨，而向神祈祷。]
4 R& V4 E1 C4 m) {7 K２）困ったときは連絡するように。[有困难时请和我联系。]
9 c& p/ Q" T4 Y) `. I; c) v  V综上所述，“ために”只接在意志动词或名词之后，表示明确的目的、目标及动机，相当于汉语的“为了……”、“为……”，而“ように”前接非意志动词和可能动词，表示已发生的行为动作所要达到的目的、目标。相当于汉语的“为了能……”，用于描述期待着某种结果或状态能实现的心情。只有在前后分句为同一主语、前项为意志动词（包括他动词以及一部分以人为主语的自动词）的情况下，才可以使用“ために”。除此以外，全都应用“ように”。[前后句主语相异或前项为动词可能态、“わかる”、自动词（不包括以人为主语的意志性自动词）、否定性（ない形）]。

关于意志动词和非意志动词的区分
; [; p7 @  c) ~5 U; R% O( {一、意志动词，反映按人或“有情物”的意志去完成的动作行为。主要分为以下两种情况。
1、自控动作（指大脑能够控制的动作），如：行く、買う、作る。
2、自控心理活动（指大脑能够控制的心理活动）。如：思う、考える、信じる。
二、非意志动词，反映人的自发性动作、生理心理现象、能力、以及“非情物”的运动。以下情况都属于非意志动词。
1、自发心理现象。如：飽きる、慌てる、はにかむ（腼腆、羞涩）等。
2、生理现象。如：疲れる、しびれる、老いる等。
3、心理性生理现象。如：うなだれる、震え上がる等。
0 j3 p; D- \: o/ t5 R" S0 q4、能力。如：できる、聞こえる、話せる、分かる等。
5、偶发事件。如：出会う、失う、忘れる、しくじる（失败）等。
- E3 A/ Z& x* P2 `( M0 j6、动植物的运动状态。如：育つ、枯れる、咲く等。
! C4 _' p. X% ~7、自然现象。如：光る、霞む、降る等。
8、物理运动。如：流れる、増える、溜まる等。
9、抽象现象。如：ある、あまる、終わる等。
具体分类就以上这些。不过有些动词因动作主体不同而兼有意志和非意志两种性质。例如：
$ |( i) h0 N$ E/ H1 _7 H; i1）、二階へ上がれ。／上二楼去。（意志动词）。
" O6 ~5 I' u& n/ o% T( X( U2）、物価が上がる。／物价上涨。（非意志动词）。
另外有些动词因多义而兼有两种性质。比如：
３）、電車で財布を落とした。／在电车上把钱包丢了。（非意志）
４）、井戸の中に石を落とした。／往井里扔了石头。
５）、今日休日なので、家で休みました。／今天是休息天，所以在家休息。（这里的「休む」是非意志动词）
) i% ~  Z7 s- [8 e# a６）、太郎はわけもなく、学校を一日休んだ。／太郎无原无故地旷课一天。（这里的「休む」是意志动词）。

maggie904

解释真详细！谢谢！

给不了的幸福

2011年 哦哦

丐帮主77

解释真详细！谢谢！

seamwu

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