新编日语第一册第1课笔记

ahui9605

（一）日语的特征
6 e3 p! ]3 d9 `, c
  语言学把语言分为3大类:<1>孤立语,<2>屈折语<3>粘着语
" ~7 n/ Z% [5 \1 X+ I; v- F
<1>孤立语
' b, m1 Z' R% ]
+ M' d7 n/ V# V, v5 y% ?* Q  孤立语也叫词根语，以汉语为突出的代表。孤立语的主要特点有以下几个方面：第一，词序严格。由于孤立语缺乏词形变化，或者说词形变化极不丰富，一个词在句子中属于什么成分没有形态上的标志，完全是根据语序来确定，因此词序就显得非常重要。比如“你看我”，改变词序成为“我看你”，意思就相反了。第二，虚词十分重要。孤立语中词与词的关系，常常通过虚词这一重要的语法手段来体现。比如“父亲和母亲”、“父亲的母亲”、“父亲或母亲”等，仅虚词不同，意义就大不相同。第三，复合词多，派生词少。大部分合成词是由词根构成的复合词，这些词不带有表示各种语法关系的帽子(前缀)和尾巴(后缀和词尾)，词的结构比较简单，往往是一个孤立的词干。所谓孤立语的称呼就与这个特点有关。
; v# T6 b8 `* {0 Z/ p7 F
3 B  j. o7 p2 v<2>屈折语
( ^& R0 D' o* I  `& x2 g& A
5 |; \/ R9 C' j6 e5 w   屈折语以词形变化作为表示语法关系的主要手段，以印欧语系诸语言为代表，如俄语、英语、法语等。其主要特点是：第一，有比较丰富的词形变化，通过词形变化来表示词与词之 间的关系。例如“他”在英语中居于王格的位置是he，处于宾格的位置是him，“鹅”的单数形式是goose，复数形式是geese。所谓屈 折，就是指这类语言的词的内部语音发生了屈折的变化。第二，一种词形变化的语素可以表示几种不同的语法意义。例如英语的动词works，其中的词尾s，在这里表明了单数、第三人称、普通体、现在时四个语法意义。一种语法意义，也可以用不同的词形变化表示。比如数的范畴，可以通过外部屈折的方式即加词尾s表示，而有些词则是内部屈折，例如man(男人、单数)，men (男人们、复数)。 第三，词尾和词干或词根结合十分紧密，脱离开词尾，句子中词根就不能独立存在。

  x% U( `  ^5 T  F7 _7 N" a& i& l3 T <3>粘着语

6 @. Q7 W0 _0 ]! E7 q, G   日语属于粘着语,有如下具体特征.
( w* D" C/ I6 W. X, x. a. g
(a)日语是依靠助词和助动词的粘着来表示每个单词在句子中的地位和语法功能，因此这些粘着成分（助词和助动词）在语法上具有极其重要的意义，是今后学习的重点。例如汉语中“我要看书“这句话用日语来表达时，不仅要有“わたし＝我，　本＝书，　読む＝看”这3个单词，还要粘着上[は和を]等助词。[わたしは本を読む]
+ Y5 }# }9 q$ u; \0 J4 a0 E$ Y6 F9 u
（b）日语中的动词，形容词，形容动词和助动词都有词尾变化。但其变化不是以性，数，格，时为转移的，而是以后面的粘着成分为转移的。例如表达“我看了书”这句话，日语要用过去助动词“た”接在动词后面来表现过去时态。当动词和“た”粘着时，就要发生词尾变化。“読む”变“読んだ” 这句话就成了“わたしは本を読んだ”。
! \: _' T3 c) Q5 R% m5 k* r! T1 C
! ]& |# d* K% f7 O9 k% O（c）日语的句子有一定的词序：主---补---宾---谓。这点和其它两种类型语言的词序大不相同，它们一般是主---谓---补---宾。由于日语每个词一般是由粘着在后面的助词来决定其地位，所以主---补---宾的词序并不是十分严格的，但谓语在后是原则。例如“我正在教室里看书”日语是：“わたしは教室で本を読んでいます。”

# ~* _1 o& @) l（d）修饰语一定在被修饰语之前.就是说定语或状语一定在它所修饰成分的前面,不在后面.例如“正在看书的人”,日语是“本を読んでいる人”。

" R- Y' V, Q6 G: o& e& `* y( y（e）日语里既有表音文字,又有表意文字.即:汉字和假名.需要提醒的是日语中语法用假名来表示.

(二)日语的发音

, F3 n# ?1 C8 g, E  (a)日语的假名是一个假名代表一个音拍,即每个假名发音时,一般都需要保持相同的音长.

0 O4 |! ?2 i/ K2 M4 w             五十音图

这是根据日语假名的发音规律排列而成的.横排叫”行”,竖排叫”段”,总称为横行竖段.行分十行,每行五个假名;段分五段.实际上五十音图只是个大约的数目,真正只有四十五个假名,四十四个音.
* [5 y2 G2 w1 {3 d: I  H3 P
9 a7 G% X- ~+ f" i5 [2 \$ q7 E(b)讲解发音规则,练习发音
( N& L9 N2 ]& U, p" T; d( G" U0 m
あ行五个元音

* I2 m3 e4 f8 c$ p$ Z: X练习发音：あえい、いえあ、あおう、うおあ、えあい、

4 Z$ b2 f2 _! U0 n# `1 @6 Q单词练习：あい「愛」、あう「合う」、いう「言う」、いえ「家」、うえ「上」、

$ h  T# A, `0 i- y( w  ?, S- u; X5 G　　　　　おい「甥」、おう「王」、　あおい「青い」、
2 h* C* b9 b# [+ P

( V5 ^, D9 J+ q6 A% k* ?
/ h, X/ c# ]0 m& d1 X! G. u+ nか行(爆发音)：かけき、かこく、きかい、くきけ、けくこ、こかき、
# m; n" e& L& g& z3 y: i9 V) G
单词练习：あき「秋」、かく「書く」、きく「聞く」、け「毛」、ここ「此処」、こえ「声」、
6 |* p# D0 M& c2 B
5 O. Q3 V0 T! I
- U$ V# M3 ^( ]8 n
さ行(摩擦音)：させし、しそす、すせさ、せそし、そさす
' O1 a: z3 a' r8 z5 c
% V: W. e/ {2 j* E* {" J# H" J单词练习：ささえ「支え」、しあい「試合」、すし「寿司」、せかい「世界」、

- }+ B  g' v( i! P/ L% Q$ i" gかそく「加速」、さけ「酒」、すこし「少し」、そこ「底」、
( o4 F  ~) g; P! W8 T! N; [- T- E
. ^9 f) i2 J) @8 N/ g0 \2 b

た行(爆发音)：たとて、ちたつ、つちた、てとつ、
! V4 e# U; \/ x' L
( j: p) s1 h0 u( r; f' d9 m/ }单词练习：たつ「立つ」、たかい「高い」、ておち「手落ち」、つくえ「机」、ちち「父」、
2 g; O( z5 S! l  f  o
ちかい「近い」、つき「月」、てうち「手打ち」、とくい「得意」、とし「年」、
* I' U, B* o9 g, X' D* W% ]


な行(鼻音)：なのぬ、にねの、ぬにの、ねなに、のねぬ、

单词练习：なに「何」、にく「肉」、いぬ「犬」、あね「姉」、ぬの「布」、なか「中」、
, F! F$ d8 z+ ?% x: o. p2 s
0 s4 T; a9 o5 y　　　　　　ねこ「猫」、におい「匂い」、ぬか「糠」、ねつ「熱」、のこす「残す」、
5 W7 g& v0 @# c1 r4 m+ c4 z. p4 C
2 P& V8 C( X- c5 Y: G; |& ^
% W) K) j' `4 h% s* }
は行(清擦音)：はほふ、ひへほ、ふはへ、へふひ、ほひは、

单词练习：はは「母」、ひく「弾く」、ふね「船」、へた「下手」、ほし「星」、はな「花」、

はち「八」、ひとつ「一つ」、ふたつ「二つ」、ほね「骨」、
2 s( Z) \2 d9 V- n
- F  D; c/ e- u  l0 y
. K, ~- T7 t: C; K. K
8 w' o& v) o) n" F2 lま行(鼻音)：まもみ、みめむ、むめま、めもむ、もみめ

; e0 c% i% ]0 {8 s, R( M) j单词练习：まち「町」、みみ「耳」、むかし「昔」、めのまえ「目の前」、もつ「持つ」、みせ「店」、まめ「豆」、もも「桃」、むくち「無口」、うみ「海」、もの「物」、
3 A4 ?. w0 V8 G+ t* ]) _  V& M. x: r+ M


や行(复元音)：やよゆ、よゆや、ゆやよ

6 \, P. u4 z6 B) ?8 I  D单词练习：おゆ「お湯」、いや「嫌」、よい「良い」、ゆき「雪」、やま「山」、よむ「読む」、



0 _6 [3 Z; k! \6 ?7 Sら行(弹音)：らろれ、りるろ、るらろ、れらる、ろれり、

# I) l1 ~/ \. Z8 d: H* v: G& n单词练习：らく「楽」、りえき「利益」、るす「留守」、ある「有る」、これ「此れ」、

　　　　　れきし「歴史」、りかい「理解」、ろく「六」、ろえ「芦会」、
* x1 M- A9 r  h) c4 `& Q& Z# @
% p$ G- O/ ~" C2 C% i

- P2 q0 M9 G* R1 Y3 Cわ(半元音)：其它同元音一样.

. ^/ t: R+ R& Y- S8 |, V8 I 单词练习：わたし「私」、いわう「祝う」、わるい「悪い」、わらい「笑い」

; g( M- Y8 h+ c2 e8 c
8 I' Z! z& t0 ?& ~- Z
（三）日语文字

据有关资料记载,应神天皇时代也就是公元270年代就有汉字传入日本.在汉字传入日本之前日本只有语言,没有文字.实际上日本开始有系统地利用汉字是从我国隋唐时代(七世纪).日本从中国引进汉字之后,创造性地利用它发明了自己的字母:假名,并丰富了自己的语言.日本人利用汉字的方法大致分为三类:
) S. O! _2 X' ?, S' P
$ S9 R. O) Z% u<1>利用汉字的形, 音,义.
( u4 b  j, u, h9 A
就是直接沿用汉字,日语中称为「音読」。

% f; x6 d  }0 x7 ~1 c8 o例如:安心(あんしん)，国家(こっか),日本( にほん)
8 `7 G$ D9 d) H, E+ o* M3 F# X

/ R8 R. @5 r/ b6 u, G0 B+ v
) a4 ~+ b, O) y" A$ q) n<2>利用汉字的形和义,不用其音.
4 n1 D: k- Q2 ]
9 O: i3 r( s4 f4 `1 h: h) ]2 a/ r3 o就是利用汉字来表现日本固有的词汇.当汉字输入日本以后,日本人才开始使用文字.但在这以前日本民族就有自己固有的民族语言.因此,日本人利用汉字来记载自己的语言时,对日本固有的词汇只好利用汉字的形和义,而不管它原来的发音.具体地说,字是汉字,意义是汉日共同,读法是日本的.

) f4 {$ U8 d- u3 \+ D例如:猫(ねこ), 山(やま),犬(いぬ),高い(たかい),食べる(たべる),
1 g9 o# x1 U6 m8 p& M
% R7 R+ R- n# Z) W+ e' g$ B. t! R
. G6 M: K# H% R' O
/ \) z1 p: ~: W& I<3>利用汉字的形和音,不用其义.

$ _+ i4 k/ x, d) z8 O: p日语是粘着语,它的语言体系和中文完全不同,它主要是依靠助词和助动词起语法作用的.否则就不能正确记载日本的语言,汉语中却很少有这类字,所以用上述两种方法不能完全记载日本的语言,因此,日本人只好在汉字里找发音相近的字来记载这些因素和其它无法用汉字来表现的词汇.这种用法的汉字因只借用了形和音,而放弃了义,是一种假借的方法,所以叫假名.

  }( K1 U4 c9 }7 i假在日语中是借的意思,名是字的意思.但这样用起来仍有不方便之处,哪里是借用,哪里是真用,难以区别.日本人就把这些字写得小些,草些,去掉一些,以示区别.这就是日本假名的起源.
3 Z, I' Y! [" }
3 Y  Z6 i" k5 ?, t假名有两种字体:<1>平假名,<2>片假名.

平假名基本上是借用汉字的草体.一般书写用平假名.例如:
  m2 i( g: ?9 g9 E7 I- y
+ h# B( S* M- Q, u" o安 あ    以い    宇う    衣え    於お

片假名大多是借用汉字的偏旁冠盖.一般用来表达外来语或特殊词汇.例如:
* d1 `' f* H9 k3 `' [+ X
1 n7 w' E: [$ C8 r0 j1 a$ g& ~0 {阿 ア    伊イ    宇ウ     江エ   於オ　
9 @% \1 w8 l! ~1 U1 {( ^+ j
(4)拨音 ん 拨音表示发完前一个假名后迅速堵住口腔气流通路，垂下软腭，使气流音波转向鼻腔，在口腔和鼻腔中形成共鸣，从鼻孔出声。拨音不能单独使用，与其它假名共同构成拨音，但一定要保持一个节拍。
+ I9 s: }" g/ s# Z. u
( Q( \& V( _* m: g- J& Z! u$ Oあんしん　　かんたん　　せんせい　ちんさん　へんか　にほん

(５)学习日语问候语:

　　こんにちは　　　　　　こんばんは　　　　　　すみません
5 K; Q+ H5 l+ N8 \
. ~) s4 d' I( X8 F' I9 A# P7 K# Y) j　　おはようございます　　　
+ T' E0 o3 s2 [3 s1 h2 S. @9 z
) E& M- X. E' g' w( K% M/ iわたしはおうです。はじめまして、どうぞ、よろしく。
, n3 b7 l7 Q' R9 C

shenjg63

谢谢楼主分享~~~~