句子成份（一）

fanhua8585

      能够表达一个比较完整内容的语言单位叫做“句子”。一个句子是由一个或者一个以上的部分构成。构成句子的每一个部分，在句中都有一定的职能，按其不同职能命名的单位叫做句子成份。句子成份有：主语、谓语、宾语、补语、状语、定语、独立语等等。下面对各个句子成份加以说明，主要内容有定义、功能和表现形式（包括例句）。

      例句：
: C7 o1 }5 C' l* f来年私は日本の大学で通信の勉強を一年します。

" e  H, c$ X- N3 o: B& O$ E; H      分析这个句子的句子成份，可以分析为：
9 y) O* m9 D" d3 M1 x      来年（状语）私は（主语）日本の（定语，修饰‘大学’）大学で（补语） 通信の（定语，修饰‘勉强’） 勉強を（宾语） 一年（状语，修饰‘します’）します（谓语）。
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1 c9 H' `7 u1 `+ T      一个比较完整的句子有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。有时也有其他独立语。其中，主谓宾是主要部分，而补定状是补助部分。本讲开始，分成3讲逐一介绍。
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一、主语
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* G9 [6 f3 r; t. i      表示动作、行为的主体或被描述的对象的部分叫主语。在表示“谁是什么”“谁怎样“谁干什么”的句子中，表示“谁”的部分，便是主语。
& M7 O4 U" {. D& J体言、体言性词组＋主格助词が。
- k# f2 z) D+ ]6 R. f例句：
① 自動車が道路を走っています。（汽车在马路上行驶。――自動車が是主语，由体言＋主格助词构成。）
( Q+ \8 ?) D! F4 l② 霧の日にはこういう事故が起こりやすいです。（有雾的日子里容易发生这样的事故。――こういう事故が是主语，‘こういう事故’是体言性词组。）
9 w& t- r, Z3 T: W  [③ 学生が先生に誉められました。（学生被老师表扬了。――，学生が是主语，由体言＋主格助词构成。这是被动句，所以主语不是动作的主体。使役态也类似。）

      用言连体形＋形式体言(の、こと、もの)＋主格助词が。
例句：
, l- w3 [3 L& l* L. J. f- Q# N①　暑いところから涼しいところへ逃げるのが動物の本能でしょう。（从热处逃到凉爽的地方，是动物的本能吧。――暑いところから涼しいところへ逃げるのが是主语，用言性短语＋形式体言＋主格助词构成。）
②　大学で勉強することが私たちの目的です。（在大学里学习，是我们的目的。――大学で勉強することが是主语。结构同上）
③　子供の将来を考えると、大学と言うものがすぐ目の前に浮かびます。（一想到孩子的前途，眼前就浮现出大学来。――大学と言うものが是主语。结构同上。）
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' ]$ \5 G( y! e5 I$ A$ _      在需要时，上述的内容可以用提示助词は、も等等代替主格助词が。
: `5 K# B- P# y* w例句：
①　この町にはバスはありますが、地下鉄はありません。（这个城市里，有公共汽车，但是没有地铁。――バスは和地下鉄は是主语，由体言＋提示助词构成。有关が和は的不同，请看本网页《中级日语》2、3讲，下同。）
" _* H6 u6 p+ \0 j②　こういう事故は霧の日に起こりやすい事故です。（这样的事故是在雾天容易发生的事故。――こういう事故は是主语，由体言性词组＋提示助词构成。）
0 e2 p8 n4 P/ Z/ ]! z8 I  a9 g. l: U③　大学で勉強することも重要です。（在大学里学习也是重要的。――大学で勉強することも是主语，由用言性短语＋形式体言＋提示助词构成。）
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6 U8 t) `6 U1 r! Y" I      在需要时，上述的内容可以用副助词だけ、か等等代替主格助词が。
/ P$ J4 l% q5 `5 [8 O例句：
/ B* i; c# h! A' ~①　今王さんだけ来ていません。（现在只有小王没有来。――王さんだけ是主语，由体言＋副助词构成。）
②　どこか痛いのですか。（有什么地方疼吗？――どこか是主语，由体言＋副助词构成。有关副助词か的用法，请看本网页《基础日语》第7讲。）
③の問題については先生さえ分からない。（这个问题，连老师也不懂。――先生さえ是主语。构成同上。）
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      在定语从句中可以用の表示主语。
例句：
① ここは私の〔が〕勉強している大学です。(这里是我学习的大学。――‘私の〔が〕勉強している’是‘大学’的定语，是由主谓的句子构成，私の是定语从句的主语。)
② 裏山の中に市民の〔が〕造った記念のあずまやがある。（在后山有市民建造的纪念亭。――‘市民の〔が〕造った’是‘あずまや’的定语，是由主谓的句子构成，市民の是定语从句的主语。）
      口语中有时省略主格助词，说话时，停顿一下。
! z: c6 C7 E& P例句：
8 d( ]! s& m5 v2 s% d  k① もしもし、私　佐々木ですけど、黒田さんいます?（喂喂，我是佐々木，黒田在吗？――私是主语，后面省略了提示助词‘は’。 提示助词在这里提示主语。） これ　つまらないものですけど、記念にと思って。（这是不值钱的东西，只不过做个纪念。――これ是主语，后面省略了提示助词‘は’。 提示助词在这里提示主语。）
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8 H4 m1 r- B  s4 H/ P4 F" l      在主谓谓语句中，1）整体叫大主语（＋は），部分内容叫小主语（＋が）；2）主体是大主语（＋は），表示其好恶、能力、要求、所有等等的对象语，从形式上看是小主语（＋が）。
① アジアは世界で面積が一番広いです。（在全世界中，亚洲的面积最大。――アジアは是大主语，面積が是小主语。）
: B& q% S! ^! K( z( N. r② 私は日本語が余り上手ではありません。（我日语水平不太高。――私は是主体、
/ U8 K  I0 s3 U/ u: G% D大主语，日本語が是对象语，但是形式上认为是小主语。）
3 o* l, O5 e8 V: ?' U% g, I  o4 e③ 田中さんは大きな家があります。（田中先生有很大的房子。――田中さんは是主体、大主语，家が是对象语，但是形式上认为是小主语。）
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二、谓语
: I9 `( g* S& A  ?- d9 n8 f      对主语进行说明的部分是谓语，谓语说明主语“是什么”“在哪里”“怎么样”“干什么”。谓语是日语句子成份中最重要的成份，往往对句子意义起决定性的作用。
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! H$ n6 s) v+ F2 `! }" M$ t0 ^      动词＋各种助动词，构成各种形态。
/ d' U. n1 }% @例句：
① 私は毎日日本語を勉強する。（我每天学习日语。――勉強する是谓语，是由一般动词构成。）
  T( v; G0 b0 `% H. W8 K② 昨日、山田さんは北京に行った。（昨天，山田先生去了北京。――行った是谓语，由动词＋过去助动词构成。）
) `2 h3 W( v! z* q4 c0 I$ t③ 私は先生に誉められた。（我被老师表扬了。――誉められた是谓语，由动词＋被动助动词＋过去助动词构成。）
④ 私はテレビを見たい。（我想看电视。――見たい是谓语，由动词＋愿望助动词构成。）


( _9 a) [6 f6 L! N: f( Y, |      形容词＋各种助动词，构成各种形态。
+ o& l6 }( u/ P/ n' ]$ n0 u! U例句：
! W: M: ?7 X1 b$ x① この教室は広いです。（这个教室和宽敞。――広いです是谓语，是由一般形容词构成。）
* `' ?' x% Y* A$ W+ e& x# T② 昨日は寒かったな。（昨天好冷啊。――寒かったな是谓语，由形容词＋过去助动词＋终助词构成。）
9 A8 `; K6 P* w$ o③ ウルムチは寒そうですね。（乌鲁木齐好像很冷啊。――寒そうですね是谓语，由形容词词干＋样态助动词＋终助词构成。）
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      形容动词＋各种助动词，构成各种形态。
( y- ?5 W& u- ]/ y. ~① この図書館は立派ですね。（这个图书馆好气派呀。――立派ですね是谓语，由形容动词＋终助词构成。）
7 r9 p/ k& C1 U9 E  e② ここは昔は静かだったけど。（从前这里可是很安静的呀，可是……。――静かだったけど是谓语，由形容动词＋过去助动词＋终助词构成。）
③ この人は真面目なようです。（这个人似乎很认真。――真面目なようです是谓语，由形容动词＋比况助动词构成。）


2 G  h, b4 [# J) `* W      体言＋判断助动词＋各种助动词，构成各种形态。
/ k0 j( |( X* R- w- P/ H① お土産はお菓子と鞄だ。（礼物是点心和提包。――お菓子と鞄だ是谓语，由体言＋判断助动词构成。）
② 昨日いらっしゃったのは王さんではありませんでした。（昨天来 的不是王先生。――王さんではありませんでした是谓语，由体言＋判断助动词＋过去助动词构成。）
③ 貴方は大学生なのですか。（你是大学生吗？――大学生なのですか是谓语，由体言＋判断助动词＋惯用型＋终助词构成。）

  H* R, o, M' w9 T7 w
/ L$ W7 G1 L. T: a( Y9 g      有些句子有2个或以上的谓语。
! S5 M$ z" X* b+ C, v% B5 u! f6 t% |2 U例句：
2 x$ ]% ?; L$ l' b* ~. R. g3 s① この建物は新しくて、立派です。（这个建筑又新又气派。――新しくて、立派です是谓语，由形容词连接式＋形容动词构成。）
② 李さんは走っていきました。（小李跑着去了。――走っていきました是谓语，由动词连接式＋动词＋过去助动词构成。）
; |1 Q/ Q' }8 ]3 v. D' m③ 鈴木さんは大学生で、卒業していません。（铃木是大学生，还没有毕业。――大学生で、卒業していません是谓语，由体言＋判断助动词＋动词＋否定助动词构成。）

      构成各种复句，必然有2重以上的主谓关系。
: c' Y+ L  k8 [: N) ?' x" d
例句：
① ここは大学で、あそこは病院です。（这里是大学，而那里是医院。――并列句，有2个分句。黑体部分是谓语，下同。）
② 北京へ行ったら、いい辞書を買ってきてください。（如果你去了北京，就给我买好词典来。――带有条件状语从句的主从句。）
③ 私が知らないうちに、日本語が上手になりましたね。（在我不知道的时间里，你的日语提高了很多呀。――带有状语从句的包孕句。）
④ 石河子は解放後新しく出来た町です。（石河子是解放后新建立的城市。――带有定语从句的包孕句。）
⑤ 山下さんは又来ると言って帰りました。（山下说以后再来就走了。――带有补语从句的包孕句。）
⑥ 寒いので、皆は部屋の中にいます。（因为冷，所以大家都在屋里。――带有原因状语从句的主从句。）
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