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怎样区分日语动词的自动词和他动词？
) W. n- S; t7 v. I- _( Z两种动词在外形上很是接近，但用法和表达的意思就截然不同。下面给大家介绍几招，便于辨别的小窍门。$ q4 q: g( A/ I( p
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1）以す结尾的动词，都是五段他动词，与它对应的动词是自动词；! n5 H5 D4 q A5 u" V* R
如：揺らす、揺れる 鳴らす、鳴る 散らす、散る などなど" Q' t( d4 I3 f1 k6 g- k
* b+ Z# X/ _+ ]! A. G
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2）大多数下一段动词是他动词，于它对应的五段动词是自动词；. w! y; ^$ [% W" C( F- [" h
如：始める、始まる まとめる、まとまる かける、かかる つける、つく などなど
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* X9 P" b N+ j
, Y* X/ i, F) u1 G$ M) v2 i0 D3）五段动词约音后的可能动词及可能性的动词，都是自动词；
4 k* @8 b6 K8 [+ `. }; r$ w$ R: U# W% f 如：書ける、見える、聞こえる できる などなど5 ^, ~- ~: Y0 r, Z
. O. a- j1 ~" t7 m2 I% q( m
, m0 Y: k& X! N& |/ M5 D% _
) I5 x# m3 t# Z: m8 f4）大多れる结尾的下一段动词是自动词，与它相对的是他动词，れる结尾的下一段动词，其对应的动词70%以上是以す结尾的他动词，所以以れる结尾的下一段动词除了一个入れる是他动词以外，可以说98%以上是自动词。
' Z9 m1 g0 v- L1 L4 J$ }* w2 n 如：分かれる、分かつ 放れる、放つ 零れる、零す、倒れる、倒す などなど
9 V) g, z: W) Y/ w6 W) l- z6 A' U( x$ I# _( D( ]% y; e8 P
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) n) X2 J( P- [. z. q2 }5）词源是形容词，由形容词加む、める的动词大多是他动词；' y5 J/ c: c* \9 ~! I4 k$ V
如：悲しむ、楽しむ 高める、強める などなど
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* Z: q& S% C1 U8 @一般在语感上的区别：6 l* N2 m' \. T
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1）授業を始める 授業が始まる: D9 u+ G1 o) w) }, A" T) A+ }
1 ^8 @& F5 A, J1 J8 I0 m$ L9 R" L一般老师上课都说：授業が始まる，因为客观规定了现在有课要上，比如夜校日语课是周六晚上6：30上课，到了客观周六的6：30，就要在这个学校上日语的夜课，是一种大家的规定，不是人主管的意识。也可以把它认识是一个非意志动词的表达，不能说：授業が始りましょう。
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而授業を始める是表示人主观把课给上起来的意思。比如老师今天晚上要赶10点的飞机，按照正常的6：30的上课时间上课，就赶不上飞机了。所以老师想今天一天特意6点上课，那么这个时候老师说：今日、夜十時には、航空便がありますので、6時に授業を始めます（始めましょう）这里是人的主管意识，所以是个意志动词的用法，可以用ましょう。4 Z' E- B: z0 z1 M8 a4 A* v
7 \% T( i% C* z) @6 Q& O9 B8 t2）平时纽扣掉了，都说：ボタンが外れた不说ボタンを外す，因为你一般不知道什么时候纽扣掉了，所以是它自然掉落，是自动词的表达，而ボタンを外す是你硬把纽扣给拉下来的意思。
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+ q4 d0 _/ g# S# x3 @1 a3）你在工厂里，看到机器坏了，你对老板一定要说：機械が壊れた，千万记住不能说：機械を壊した哦！機械が壊れた是表示你不知道什么原因，机器突然坏了！你如果说：機械を壊した，老板马上对你发怒！甚至要你赔钱哦！这句的意思是：我把机器给弄坏了！$ v8 a2 `5 `- A) Y
- d7 O/ Q& U3 |; t1 Y- U所以日本人特别喜欢用自动词的表达来推卸自己的责任，一般不太喜欢用他动词来表达自己的行动！而在侵略的时候发命令都是他动词的用法哦！その部屋を燃やせ！！平时一般讲：その部屋が燃える。那房子烧起来了，不知道怎么烧起来的！
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再介绍二个经验：. ^9 }- w" H6 c) J& e
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做笔译时，看到他动词的动宾结构有を的句子时，就加个“把”字，肯定没错哦！前面的例句翻译：把课开始起来，把纽扣拉下来！+ M7 J! V0 c1 g$ f
做中译日笔译事，用到可能的表达都是が千万不能用を哦！包括所有的サ変動詞＋できる- b. } T9 Q" Q, H
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via 译世界 |
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发表于 2013-10-23 15:09:04
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