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4 D" \( g$ D+ }) U6 }8 @: t
格助词に接体言、形式体言、用言连用形、动词连体形。
/ R" c) d4 C5 Q1 d) Q例:買い物に行く。
! {' l$ q, a7 C! U3 p1 D& A2 Y Z 私は二日おきに日記をつけることにしている。
4 [2 y4 {6 E% q9 y" G, t4 c
! W1 y& l6 [) q' G一、表示人和物存在的地点、位置及场所。
* e0 c+ u& |* ? e0 v' i1、使用的动词多是存在动词。3 j- ?7 [+ r" ]/ N( _
例:私に兄がなく、弟が一人います。+ K7 c) i8 ^! S* E/ T
2、出现动词。5 e0 z* ~' w# @ b! y
例:運動会の朝、運動場に花火が上がった。! [* k S) I4 J4 U. t$ T8 E
3、所有动词。: n/ b0 `$ E5 X8 J, N: j
例:私は宿舎の二階に小さな部屋を借りた。
. }3 R% l2 S/ g/ s! s4、感知动词存在对象。
: P3 U( l# j j1 \2 c; d7 `例:体に寒さを覚える。
" G" ^$ w- C$ ]8 j B, s' q! [4 }/ a5、存在方式他动词往往表示变化结果的存在。
8 C6 t0 F/ Q U! H例:百貨店では、ショーウインドーに品物を飾る。
0 s: L( |2 x" [" L% F1444708948239471.gif$ Q2 C7 _' s4 c! J* r. q0 K8 T
二、动作进行的时刻。+ x0 J5 H/ E: W) j; l# u
例:私は毎朝六時におきます。
7 I- k6 o5 c- Z1 e; t3 X3 @: G6 p& H1、先、今、来、毎等表示时间的词后一般不加组词「に」。
) C* L B) C! S- U例:李先生は来週、南京へ出張します。
' e1 S9 |. { j0 |3 q2、時間、週間、月間、年間等表示时间的词后一般不加助词「に」。5 j. A! M; {1 K E& [
例:学生たちは今年六月一日から工場で三週間実習する。9 I0 t" _9 b7 o* [
3、表示动作的到达点(归着点)。
6 }5 s4 Y4 B1 A1 `- G$ m例:黒木先生は昨日学校に着いたばかりです。6 X7 W+ m0 R5 e3 d8 b' s6 P$ {
4、动作的目的。
+ v0 Y2 u. o( c7 Z6 M0 Q6 n! n例:今週の土曜日の夜、王さんと一緒に珠江の夜景を見に行こうと思う。6 y+ I W. @& _& e
5、变化的结果。9 H' B8 { p* I& H# o) D$ F0 @
例:人口が100万から120万に増えた。6 T& O/ I9 q7 [
6、动作的对象。8 |& t; j3 l; Q
例:李さんは今教室で友達に手紙を書いている。* C1 C- ?( Z2 t* C1 i- g5 m$ u" _
7、被动句中的动作主体。
4 G/ Q. C& S- b7 {, ^' v例:李さんは先生に作文を褒められた。9 O7 Y8 z# h) Q) h- t
8、使役句中的使役对象。
* z0 _( C* P! a) E% u例:先生は李さんに答えさせる。
( Y4 I8 ]) ^. ]1 E' T7 i Q9、名目、理由。 X% L5 a9 [: v1 V% `( b
例:病気を理由に会社を休む。: E* y$ {2 o4 N4 u+ J
10、并列、添加。8 d Q: `, x0 b3 {, A$ {
例:机の上に、本にノートにブールペンはある。% c' k% ^- K6 ]1 _. y5 e
11、表示比较的基准或对象。
( t" r3 V! r1 C) m+ @# ~例:当たり前のことをしただけだ。御礼には及ばない。; S' y: m7 z+ [0 Z: }& q+ [
12、形容词表示某种状态时的比较基准。4 l. ~/ P8 A. ?1 j8 ~- k* Q
例:張さんは日本の歴史に明るい。$ I2 R/ s0 F0 S4 U) h& P3 U# y
13、形容词作谓语时的比较基准。
; O/ J$ _/ z4 e N8 c例:この本は私に必要だ。8 v* g; M4 W' y, T, T; J8 K6 I
14、表示态度或心理现象的自动词的对象。
+ D# G- H0 ^/ j' T: q例:私はあなたのやり方に反対する。
1 U7 F1 @/ x) ~+ T15、生理现象的原因。7 @+ Q \' [7 L6 _- g$ g# ]. O
例:あまりのいたずらに腹が立った。
* v! K+ _$ ~$ Y下面例句表示生理原因也可用「で」。' G3 T* S+ m3 H* a( u3 \; c
例:人生に疲れて、自殺した。
2 z% R/ n2 H" o16、自然现象的由来出处。
* Y: `/ O$ k* C' M& V5 v例:海水浴へ行って日に焼けた。) d4 P. p* w# j2 U% J
17、视觉的客观表现。
; `2 I- w" Q& H; s例:好むラオその村は地図で見ると、近くに見えるが、歩くと三時間ぐらいかかる。) S2 B# ]% ]& a3 {+ ^
18、动词连用形加上同一动词表示强烈的意愿。
3 l% \; Q0 t& p; ]' w$ e例:降りに降った雨がやんだ。
& p4 t' v( ^9 G7 q) I+ W% `" B19、动作、作用的状态。: t3 R# M& n! N5 U3 [
例:新道と旧道は、村はずれで直角に交差している。
. `$ V* S; u8 H8 ]( ]# G20、表示对主语的敬意。3 f+ \; V1 p3 C- _! A: ]
例:先生には、益益御健勝でいらっしゃること図存じます。
$ h5 m- }5 M3 ?, U4 l( f21、具有能力的主语。
9 t) O( G: \+ I: I0 l. n, D例:君にはこの単語の意味が分かりますか。9 ]& p' X k- |, W# z1 C/ Q
22、「お动词连用形」、「ごサ变动词」+になる 构成敬语表现法。
, u& d8 U9 m" s( I2 i例:今日の新聞をお読みになりましたか。 |