格助词「に」的用法总结 微信公众号：WYX日语

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格助词に接体言、形式体言、用言连用形、动词连体形。
例：買い物に行く。
$ C4 P  q) q  Y% M# {1 ? 　　私は二日おきに日記をつけることにしている。
& \( x; f( k# B( `8 C
) F: C4 Z$ X1 s7 P一、表示人和物存在的地点、位置及场所。
1、使用的动词多是存在动词。
例：私に兄がなく、弟が一人います。
9 g  D- O# y& _& i" x. L* W2、出现动词。
. w. z6 r5 p2 e例：運動会の朝、運動場に花火が上がった。
' E3 h* o2 v. [" O! z3、所有动词。
例：私は宿舎の二階に小さな部屋を借りた。
0 O+ O8 A7 ]2 R7 h" e) l4、感知动词存在对象。
例：体に寒さを覚える。
5、存在方式他动词往往表示变化结果的存在。
: r* @. [+ a. B; k3 O8 I& |( i例：百貨店では、ショーウインドーに品物を飾る。
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2 i  |6 ], I8 i0 {' _; \二、动作进行的时刻。
3 Y$ @0 B4 x) n( A8 c例：私は毎朝六時におきます。
1、先、今、来、毎等表示时间的词后一般不加组词「に」。
3 ?7 r6 P, C7 o! T9 ]* R( u& v例：李先生は来週、南京へ出張します。
2、時間、週間、月間、年間等表示时间的词后一般不加助词「に」。
例：学生たちは今年六月一日から工場で三週間実習する。
3、表示动作的到达点（归着点）。
例：黒木先生は昨日学校に着いたばかりです。
. w; a, Y' k& I% A% q1 K/ d4、动作的目的。
例：今週の土曜日の夜、王さんと一緒に珠江の夜景を見に行こうと思う。
5、变化的结果。
例：人口が100万から120万に増えた。
6、动作的对象。
0 T- ?& Z8 \5 O# P* T/ d例：李さんは今教室で友達に手紙を書いている。
7、被动句中的动作主体。
例：李さんは先生に作文を褒められた。
/ Y3 N+ e  E6 b3 M1 k4 E4 v8、使役句中的使役对象。
! Q6 q# e% M* u; A) ^; V例：先生は李さんに答えさせる。
7 z2 w! F5 v; k+ t- f" U4 w$ [9、名目、理由。
例：病気を理由に会社を休む。
& ^5 y" `2 G4 p* W10、并列、添加。
7 W. w1 _' H% G4 @0 Y例：机の上に、本にノートにブールペンはある。
. `7 c; e3 b3 a9 Q9 L' U4 O11、表示比较的基准或对象。
, `/ X& c# y/ l  f  b2 M例：当たり前のことをしただけだ。御礼には及ばない。
! k' U) i$ N! R12、形容词表示某种状态时的比较基准。
例：張さんは日本の歴史に明るい。
13、形容词作谓语时的比较基准。
例：この本は私に必要だ。
9 p$ Q# C  q! \! r% U, b" ]) D14、表示态度或心理现象的自动词的对象。
5 U" g" ~* D) N# L例：私はあなたのやり方に反対する。
15、生理现象的原因。
例：あまりのいたずらに腹が立った。
下面例句表示生理原因也可用「で」。
5 G5 `2 }1 A% I3 k' |0 O4 v4 n0 j3 m例：人生に疲れて、自殺した。
16、自然现象的由来出处。
例：海水浴へ行って日に焼けた。
; F, e9 G" Y5 p9 B9 C6 T% ?9 V- J. a17、视觉的客观表现。
例：好むラオその村は地図で見ると、近くに見えるが、歩くと三時間ぐらいかかる。
18、动词连用形加上同一动词表示强烈的意愿。
例：降りに降った雨がやんだ。
: f  i7 m7 `1 V+ z! ]0 Y  k19、动作、作用的状态。
例：新道と旧道は、村はずれで直角に交差している。
20、表示对主语的敬意。
例：先生には、益益御健勝でいらっしゃること図存じます。
2 G( f( o& o! ?1 j/ x$ W21、具有能力的主语。
例：君にはこの単語の意味が分かりますか。
4 ?$ H& ^* O$ f; J22、「お动词连用形」、「ごサ变动词」＋になる　构成敬语表现法。
例：今日の新聞をお読みになりましたか。