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日常的情况下上车(乘坐交通工具)用に,下车用を }1 p; }* r+ W5 A& {
上下车、船只、飞机等时注意“上车用に,下车用を”。这里に表示动作的着落点,を表示移动动作的起点。东经日语tokei.cn但是,名词带を(补格助词)做补语是经常困绕初学者的问题。有的人说:用から代替を行不行,当然不是不行,不过,这样的用法比较少。 : b# e- F! I0 W
▼例句▼/ F* m$ Z" U$ g$ U- C$ M$ n7 `
1、毎日バスに乗って出勤します。我每天乘公共汽车上班。 ( w; G$ ]$ m5 y, O1 k$ I
2、飛行機に乗るのは、今回が初めてです。这是第一次乘坐飞机。& x& A( [9 `. m% q6 E# I" B
3、もうすぐ授業の時間なので、電車を飛び降りて走って来た。 马上要上课了,我下了电车就跑来了。# }6 }5 t9 s! H: J$ N
1 P7 R$ K! m" m2 P+ t4 [表示时间的时候前面用に,后面用で
; [9 O0 V) | t1 [5 T1 O在动作的先后顺序上,经常使用带有定语的“前”“后”词汇(这里的规律不包括空间的前和后)。这时在一般情况下,用“前に,後で”的规律。& J m, G! b4 i, Y! W
▼例句▼
# l4 L; s# r( U. M2 V, v1、御饭の前に、手を洗います。 饭前洗手
3 ?( Z4 z# X# m0 I o( Y( ~2、回答をする前に、良く考えます。 回答问题之前,要认真思考。! |4 \2 u y9 v7 q: U5 b8 T8 _
3、食事をした後で、風呂に入ります。 吃饭后再洗澡。
1 z; p- H: f1 ] Z其实,过去时连体形+後で=连用形+てから。另外,从习惯来说,後で是补语,但是不用这个补格助词で,只用“……后”,以状语的形式出现也是可以的。
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0 d/ ^6 M& m- v! P4 _/ \勤める用に、働く用で
; }0 m0 U- R" F, c+ ^0 h关于工作和上班,过去日语中是分成脑力劳动和体力劳动的。脑力劳动用“……に勤める”和体力劳动用“……で働く”。但是现在已经不分脑力劳动和体力劳动,但是选择的动词与助词的关系仍然保留。
1 v5 |7 G0 n! `0 l; z▼例句▼ U+ B: G* ]2 X/ J. _" d5 H
1、私は银行に勤めています。 我在银行工作(上班)3 |- {3 B1 L( S7 H L* U
2、兄は父の会社で働いています。我的哥哥在父亲的公司工作。
" `5 Y. w8 |. p3、结婚前は学校で働いていましたが、今は何処にも勤めていません。 结婚前,我在学校工作,但是现在(哪儿也)没有工作。 : u2 N, v& v. k
) e# S3 G" P/ L( w- I自己决定用にする、别人决定用になる
% p3 s* w2 x5 S) O/ X决定做某一件事情,自己主观决定,用名词+ にする或者动词+ことにする;别人(领导、上级、集体)客观决定,用名词+になる或者动词+ことになる。有时自己也在决定事情的成员里,但是客观地描述这一事情也用名词+になる或者动词+ことになる。 0 A9 \* B6 X; n9 R6 V; B/ `5 i
' T5 }# N( k. s+ i4 H% q自己决定做一件事情之后,确实一直进行,则用名词+ にしている或者动词+ことにしている。客观决定后一直进行,则用名词+になっている或者动词+ことになっている,一般译成“规定为……”。 # X5 F% B) B' P* E
▼例句▼* A% F: d1 q0 V, T |8 {1 V7 g( A% _
1、大学を卒業して、教師になりました。 大学毕业后当了教师。+ h/ H; d+ \+ I8 f
2、子供を大学生にしたいです。 我想让孩子上大学(成为大学生)。) F6 f) j2 M6 m0 t V1 V
3、休暇を取って北京へ旅行することにしました。 申请了休假,决定去北京旅行。
$ q/ T M6 `, h* h$ @9 h4、明日から北京へ出張することになりました。 从明天起,我要去北京出差了。
+ |7 t- B6 x h; I/ [9 M0 ^5、私は毎日2時間日本語を勉強する事にしています。 我(自己决定)每天学习日语2个小时。
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