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(一)、 文字部分 $ g- {3 A0 C8 ]8 ^: Q& ?8 q
. d. [8 B; H1 E+ l% {. T j2 e
这一部分没有什么别的方法,牢牢地掌握单词的读音、假名写法。其中汉字转假名、假名转汉字、外来语的写法、意思等等,选择就没有问题。就怕长音、短音不分,促音、拨音不分,就很难选择正确。还有,同样一个汉字在不同的词语当中有不同的读音,是我们不习惯的问题。但是,这些不是技巧问题,而是基本功问题。只能苦练,下死工夫。还有一部分是词义问题,明确单词的含义,特别要掌握一些日语传统的用法。
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1 B- {9 K, I0 e: _(二)、文法问题
m4 _" [- a& ~' `0 U+ R/ r5 J关于文法问题4选1的题目,方法有2:1是排除法,2是指定法。有些是靠前后的连接条件进行选择的,这样用排除法,要一个一个地排除,最后找到正确答案。句形题就是用指定法,都是固定的搭配,一眼看出,就不管别的了。下面举一些例题,讲述一下具体方法。 q$ ], c' w2 P
% y6 Y8 j- K8 J/ \排除法
. ~$ |/ x+ `# o; w/ x7 ]
8 ^8 K2 c, M- |: h, W, I+ d一.いそがしくて、お茶など飲んでは( )。
' w8 e5 [( f! b. g+ B& |; v$ |' e1.いられない 2.わけにはいかない
( k t0 ~8 D. B; y* Y1 v3.ところではない 4.できない
- N: o @6 [/ C) s- O9 o这题目的意思是太忙了,没有时间喝茶。1-4都可以表示这个意思,但是各有各的连接法:1前面是ては;2前面是连体形;3前面是连体形;4前面是ことは。题目给的是飲んでは,合乎1的要求(では是音变浊化的结果),所以选择1。6 \0 R4 M2 D" @( r5 \& Z5 t' R5 S
' \' v: V% f. F0 r/ N二、幸せと思えるかどうかは、その人の考え方( ) です- h8 k. _' O0 ]' }6 U& K
1 いかに 2 いかん 3 いかが 4 いかで3 ^/ n" O1 d- t7 b. @
名词+いかん表示情况如何的意思。其他都不能直接和名词相连。
9 v. I- X# U6 I- g9 {
" Z7 }2 U& k# X$ L, S. q" m三、私は昨日うちへ( )とき かいしゃで友達に傘をかりました + U5 ^9 |& r- V q) a' q, e
1.かえり 2.かえる 3.かえって 4.かえった。
( q$ o2 u. p" M& U括号后面接とき ,所以应该是连体形,1和3是连用形,所以不能要。2和4是连体形,然后再考虑:借伞的时候还没有回去,如果选择4,人都走了,怎么借伞?所以只能选择2。
: m. a, S# z4 {( V& G' o$ t! i5 e5 n ~5 d2 J C" R( A" L4 h# W
四、[佐藤さんは昨日來たかなあ] [さあ、( )ないかと 思うけど]。
) Q- L2 n7 F. @; _+ k' q1 H+ k1.來たじゃ 2.來たんじゃ 3.來るじゃ 4.來るんじゃ。
) B) N u& _6 U來たのではないか、是用反问形式表达正面意见。它的口语形式应该是來たんじゃ。1、3缺形式体言。4用现在时,这是昨天的事情,所以只能选择2。% r% }9 d7 [- c1 d
) R0 G3 [! m$ i$ H5 D五、えきからここまで バスで1時間で( ) 。
$ f; ~- ?0 C% s1.できます 2.かかります 3.とおれます 4.こられます。: d5 O- x( r% J8 }* e: l: V. u/ L
乘公共汽车来,所以1不妥;3是通过,也不合适。2和4中选择,句中有1時間で,关键是这个で,按日本的传统说法,有で表示用,用一个小时能来,选择4;如果没有で,就是花费一个小时,选择2。本题有で,所以,选择2。
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3 K' N( M. s7 i% ^' |5 u& Q排除法是要文法概念清楚,学过的内容都记住就能做得到。有的人虽然已经学习完中级,但是“猴子掰棒子”,学新的,扔旧的,脑子里没有积累,那么其效果就很低。见哪个都象,不能确定。
' O& a, {: f$ n# s0 F) \4 s7 E( y; B1 U, A
指定法
# J/ F! v W' a L( h* s一.( )法学部の学生だけあって、法律のことは何でも知っている。
N9 a0 j& a% e! a, |1 g0 T4 m: [6 m j& K1.どうにか 2.さすが 3.まして 4.どうせ, a" M. Z" F: v; X6 o% B
选择2。さすが 和后面的だけあって连起来,表示“不愧是”。其他的就不管了。 + t& h' {* ?2 E% w$ Z
" l! A8 j9 d. ?" `( T二.すっかり仕事をして出かけられる()になっている。3 u8 `/ W4 P3 r6 L8 e# F* P
1.ばかり 2.ぐらい 3.ことだ 4.ものだ o) O9 k: V" g9 V6 u
选择1。根据句子的意思判断,所有的工作都做完了,马上就可以出去了。ばかり 后面加になっている或者だ表示“只欠东风,只差一步”的意思。 G" o" k( C- `, `1 ~4 W7 e6 L
/ z/ f: E( u5 U
三.漢字を勉強するには、この辞書に( )。
$ ~* R u) E% V& N) N& A" o1.かぎりがない 2.かぎる 3.ちがいない 4.すぎない0 d; G$ B* @) E- N! G- O
名词にかぎる 表示是最佳选择,所以就选择2。5 i {& l1 k; ?# `9 ~# N, T5 i
- e" G' r2 P5 i; Q9 ^3 b0 h B四、a:___食べませんか。 b:ええ、食べましょう。1 `: E, l% ~. e- x
1。なにが 2。なにを 3。なにも 4。なにか) ~) w4 J/ A0 g; ~9 h
选择4,就是说的是“吃点什么吧。(不吃点什么吗?=不吃点东西吗?)”。其实,3在文法上也是通的,就是“什么也不吃吗?”。不过,这样的问话,和后面的答话不符合。所以应该选择4。: R/ g" T7 Z) l( d$ B- k
p7 T( h% U/ S& j2 t% M" O
五、他人がいかに( ) 、彼はまったく気にかけたりはしない。* u0 r2 [) _4 n! Q# i
1 困りながらも 2 困ったところを
5 D: E; J( y: R6 u0 s4 P3 困るまでもない 4 困ろうが 3 ], A1 `+ [; W9 h n
いかに+用言推量形(未然形)が=无论怎么……。いかに困ろうが=无论怎么困难,いかに寒かろうが=无论怎么寒冷,いかに賑やかだろうが。=无论怎么热闹。所以只能选择4。
# {- N0 o0 A- L* T& W9 L8 j6 _0 G$ N
( `! ?. t7 J" i( t
六、警官の姿を( ) 、その男は逃げ出した。6 l8 m$ G- P6 r
1 見れば早くに 2 見たら早いか
, R' ]- n0 R1 t& u' E" V- A0 e3 見ると早くて 4 見るが早いか) g6 ] N- H7 w0 W3 [1 k
终止形+が早いか=马上,所以只能选择4。; R4 P( U$ }0 t7 X/ h4 Z; l
z' m$ \. f5 Q; @! I
/ o& J3 {, y L$ j1 C( s
七、こんな簡単な仕事さえも最後までできないとは、我が子ながら情けない( ) だ。
: t& q- [3 ~2 U$ T @1 きり 2 わけ 3 かぎり 4 ところ
/ F" Y) ~1 e. D# m) P5 a/ M( M% d6 m形容词连体形+かぎりだ=只能是……。* z& p7 |7 {# N4 B
- L4 J n( I' u) O- K八、注意された( ) また間違ってしまった。
' [% }/ _, @0 s- L6 C5 G1 なりに 2 と思いきゃ 3 が早いか 4 そばから6 O2 d+ n& h) R5 D
注意されたそばから,是个习惯用法,表示刚刚有人指出,就又犯错误。教わる傍から、もう忘れている=一边学就一边忘。所以只能选择4。
2 j$ j: V' q+ ~' Q7 ^, [0 t8 J- h0 G7 d# C9 L7 J n# O. x
; b* P1 o9 P+ \& d/ @九、彼は黙れと( ) 顔をして、私をにらみつけた。
, m4 V/ N; Q h! `7 u; Y" c1 言わんような 2 言わんごとき
3 T! T9 O( \6 M) g3 言うばかりの 4 言わんばかりの
1 \1 H& L5 r& {- P' [# Q; u: B ^, D+ q! q; h
言わんばかり用得很多,希望记住,“就象说了……一样。”所以就选择4。
' D1 m. @ |/ S1 Q
1 a1 A& }" ?+ O% o7 U9 Y
5 a( G4 R/ C( L4 ]. Z: C: F十、雜誌に店の名前がでた( )、客がたくさん來るよになった
1 b2 F4 E( O# Z9 i2 c P! `+ m1.くせに 2.おかげで 3.うえで 4.ためで。( g& v. P9 V8 q
用言过去时+おかげで 就是 多亏……。所以,选择2。4 M" {6 U9 U/ e( s
& K! ?5 Y! Y% }) A4 X1 S7 l
十一、暴力行爲はどんな理由があっても絕對に許す( )ではない 。
6 B4 p$ f' @6 r* O1 h2 L1.ばかり 2.よう 3.はず 4.べき! ^" U1 E7 `) o, i3 M* ]; N
动词连体形+べき就是“应该”。3也译成“应该”,但是是对事物的推测,所以在这里不能用,只能选择4。: D2 V1 t" O: s8 l
: I9 E: Q( A! R
k% u5 W7 |$ v2 J! s; L1 Z十二、a市の人口はb市の人口の約2倍( )12萬8千人である 。
- a5 }7 }' X; ~8 e* Q1.に對する 2.にあたる 3.における 4.に及ぼす。5 k; |+ u/ y/ Y2 v* I: Z$ [
体言にあたる就是“相当于”。所以选择2。
) f6 U7 X( m# I
. R1 D% P$ V% S) I7 I语言的学习是个积累的过程,如果在开始学习时就注意了这一点,就可以做到不断总结。我的学生有一部分人就可以做到这一点,课堂以外的笔记已经很厚了。如果你过去没有做到,现在弥补也不算晚。你可以把标日中级课本(下册)后面的(397页)的句形看一下,看掌握的如何。其实,这部分的句形只是最主要的,在其他书上总结得比这多得多。然后再把课文仔细看下去,觉得哪一句的用法好、新鲜、没有见过,就把它记下来。用已经找出的和总结好的句形对照,就容易记住了。这样,积累下来,会留下印象。过后还要不断地看。句形记住了,直接法就容易掌握了。
+ B: ]- O$ t$ i, {4 b3 V* t8 V
- Y. z j: P/ g4 y- j( b- | m) Q/ T
(三)、句义判断
0 E5 ]$ _" f( D2 c一、a:おかしを つくりませんか。$ w2 I6 K/ P6 B0 Y
b:いいですね。でも、牛乳と砂糖は ありますが、たまごが ありません。くだものも いりますね。
9 Q. U; N; g" f問題:この人は何を買かいに 行きますか0 |- P: n2 o( u% l+ X0 ~
1。おかし 2。ぎゅうにゅうとさとう
, Q' b6 A* k5 ?" L6 `3。たまご 4。たまごとくだもの- U' ~6 C& X" |
くだものも いりますね。=还要水果呀。所以要去买鸡蛋和水果。应该选择4。
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二、私は魚と卵以外は何でも食べます0 y' | q. H6 |" {; n/ \) {
1.私は鱼と卵しか食ベません。* c2 f4 P1 e" ?6 h6 {
2.私は鱼も卵も食ベません
! y& Z7 U. c3 T0 |+ ^3.私は鱼も卵も食ベます
2 w T b: e6 P4 n! R1 d: i4.私は鱼や卵などを食ベます。
; p6 z9 w( i/ i$ p这句话的意思是“我除了鱼和鸡蛋以外,什么都吃。”
" [5 C1 P$ g; b0 l5 V$ ~6 I+ y4 u1是说只吃鱼和鸡蛋。, j! X7 |, r* D! M6 }
2是说鱼和鸡蛋都不吃。+ Y& m* e9 P( U# m4 a
3是说鱼和鸡蛋都吃。
9 L2 s, D" ]) q# T4是说吃鱼和鸡蛋一类的东西。' b. h5 B5 V6 ?/ s& _, z
根据分析发现,只能选择2。 |
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