2003年2级真题

luminhong

  2003年2级真题电子版
) Y1 W# h$ ]( n( \3 R0 p# N' V. O問題Ⅰ　次の文の下線をつけた言葉は、どのように読みますか。その読み方を、
　　　それぞれの１．２．３．４から一つ選びなさい。
問１　話しあいで決まったことを記録する。
１決まった　１きまった　　　２おさまった　　３かたまった　　　４まとまった
4 a6 y3 b* Y# \1 C7 q9 K3 p２記録　　　１きえん　　　　２きろく　　　　３きじゅつ　　　　４きりょく
問２　子どもは成長するにしたがって知恵がつく。
３成長　　　１せいなが　　　２ぜいなが　　　３せいちょう　　　４ぜいちょう
４知恵　　　１しえ　　　　　２ちえ　　　　　３しけい　　　　　４ちけい
問３　このことについて例外は認めません。
2 e6 Q/ T7 m* Z( `５例外　　　１れがい　　　　２れいがい　　　３れつがい　　　　４れんがい
６認めません　　　　１すすめません　　　　　　２つとめません
$ {1 g0 A( ~- u* N, E　　　　　　　　　　３ふくめません　　　　　　４みとめません
' z& `3 r. {% m  y4 J  `問４　エンジンに異常があるという連絡があった。
6 [! @# @* y' Q- K７異常　　　１いじょう　　　２こしょう　　　３ししょう　　　　４ひじょう
８連絡　　　１てんかく　　　２てんらく　　　３れんかく　　　　４れんらく
' ]* w; J2 J! Y4 T3 q問５　この機械は操作が比較的簡単です。
/ [% i: r4 i. S. w" e) Z９操作　　　１そうさく　　　２ぞうさく　　　３そうさ　　　　　４ぞうさ
0 I' b- I6 e# M１０比較的　１ひかくてき　　２ひがくてき　　３ひこうてき　　　４ひごうてき
7 o" [* a% c- C問６　この政党から総理大臣が出たことはない。
/ h$ h/ `# l5 e6 P１１政党　　１せいと　　　　２せいとう　　　３せいど　　　　　４せいどう
$ z; I+ ~# @9 n% V8 T5 X7 I１２大臣　　１たいしん　　　２たいじん　　　３だいしん　　　　４だいじん
) W) c" l' X2 O8 ]5 h+ F  d問７　この説は誤りだと仮定してみよう。
2 ]$ R/ {6 W9 s' u１３誤り　　１あやまり　　　２いつわり　　　３こだわり　　　　４さだまり
１４仮定　　１かてい　　　　２かりてい　　　３はんてい　　　　４ばんてい

7 ]9 p. L7 B" l' Y3 W" H問８　昨年度の日本における総医療費は３０兆３５８３億円であった。
１５医療　　１いりゅう　　　２いりょう　　　３ちりゅう　　　　４ちりょう
１６兆　　　１ちゅ　　　　　２ちゅう　　　　３ちょ　　　　　　４ちょう
１７億　　　１おく　　　　　２おうく　　　　３おくう　　　　　４おっく
! @* g# \0 Z; T( G0 t
) x4 y! o/ t' U) d) u) o問９　世界の主要都市の暮らしやすさについて調査する。
１８主要　　１しゅよ　　　　２しゅよう　　　３しゅうよ　　　　４しゅうよう
１９暮らし　１ならし　　　　２てらし　　　　３さらし　　　　　４くらし
２０調査　　１ちょうさ　　　２こうさ　　　　３しんさ　　　　　４けんさ

問題Ⅱ　次の下線をつけた言葉は、どのような漢字を書きますか。その漢字を、
　　　それぞれの１，２，３，４から一つ選びなさい。

問１　もうしこみ書のけいしきがへんこうされた。
% i/ S# L8 x! b& L. Q1 |２１もうしこみ　　　１甲し込み　　　２申し込み　　　３甲し混み　　４申し混
, ^0 @, [. }6 ~* C" |み
２２けいしき　　　　１刑式　　　　　２刑武　　　　　３形式　　　　４形武
２３へんこう　　　　１変化　　　　　２変更　　　　　３変則　　　　４変換

6 v5 I/ x4 B( ?' n2 d( o3 E' G問２　みなさん、せっきょくてきにぎろんにさんかしてください。
& o. I6 G( D. S! M9 l２４せっきょくてき　　１責局的　　　２責極的　　　　３積局的　　　４積極
的
２５ぎろん　　　　　　１儀論　　　　２儀諭　　　　　３議論　　　　４議
, [/ p- ~- A; Y$ s" d* z6 H( R諭
２６さんか　　　　　　１参加　　　　２参画　　　　　３賛加　　　　４賛
$ u8 j! M7 Y2 g画

問３　たにのそこから発見されたこうぶつは、たいへんめずらしいものらしい。
２７たに　　　　　　　１谷　　　　　２俗　　　　　　３浴　　　　　４容
２８そこ　　　　　　　１底　　　　　２低　　　　　　３抵　　　　　４邸
２９こうぶつ　　　　　１公物　　　　２高物　　　　　３貢物　　　　４鉱物
３０めずらしい　　　　１妙しい　　　２珍しい　　　　３貴しい　　　４稀しい
9 ]! }$ @* x; Y$ Q$ o
問４　えいきゅうにせんそうが起きないようにねがう。
３１えいきゅう　　　　１永久　　　　２永遠　　　　　３恒久　　　　４恒遠
３２せんそう　　　　　１戦双　　　　２戦争　　　　　３闘双　　　　４闘争
1 P4 ~; x6 \- g) G３３ねがう　　　　　　１求う　　　　２祈う　　　　　３望う　　　　４願う

, o, [4 h% B; @! A3 T5 }問５　どんなに健康にじしんがあっても、ゆだんしているとかぜをひく。
+ j' [8 g7 M) s) E" f* x３４じしん　　　　　　１自身　　　　２自真　　　　　３自信　　　　４自伸
３５ゆだん　　　　　　１由断　　　　２由談　　　　　３油断　　　　４油
$ J/ V% W& l4 _/ [3 u談
1 K1 H- ~% L$ ~8 B! s$ e
問６　あくてんこうのため、荷物のとうちゃくがおくれた。
" d5 n% x: [( l３６あくてんこう　　　１悪天向　　　２悪天荒　　　　３悪天航　　　４悪天
* D9 `5 C/ n8 D候
３７とうちゃく　　　　１至着　　　　２到着　　　　　３致着　　　　４倒着
３８おくれた　　　　　１延れた　　　２留れた　　　　３遅れた　　　４滞れ
た

問７　きょうどうで部屋を借りれば、家賃をせつやくできる。
３９きょうどう　　　　１共同　　　　２共働　　　　　３供同　　　　４供働
４０せつやく　　　　　１倹約　　　　２倹略　　　　　３節約　　　　４節略
, e% t6 d. P% S7 Y& t9 P

問題Ⅲ　次の文の＿＿に入れるのに最も適当なものを、１，２，３，４から一つ
　　　選びなさい。
+ d5 E" l4 T) f3 |0 l
; {1 I% s' U/ }, Z+ u/ W1 c４１　スピーチが終わると，会場から＿＿が起こった。
* z, g: v# F& T　１握手　　　　　　　２応援　　　　　３拍手　　　　　　４理解
' C6 L  m. Z7 i
４２　転ばないように＿＿に気をつけてください。
4 ?: e! z3 W) O+ `+ [' H4 d　１足元　　　　　　２足早　　　　　３足音　　　　　４足跡
7 c. S$ @+ V. S
４３　今度の打ちあわせは土曜日です。＿＿、時間は後ほどお伝えします。
　１なお　　　　　　２さらに　　　　３むしろ　　　　４それでも

４４　みそしるをつくって、ごはんを＿＿。
/ [4 ?% {0 a4 o: g/ i) S　１きざんだ　　　　２たいた　　　　３わかした　　　４むいた
' u+ `" y. _# k; E3 W4 e
４５　何があったのか＿＿話していただけませんか。
; o! p4 N7 L# F( A4 C4 s! t- X　１するどく　　　　２すまなく　　　３けわしく　　　４くわしく
4 C0 u' C. y9 G$ }/ @' m4 r
４６　弱点を＿＿して、オリンピック選手に選ばれた。
　１修正　　　　　　２修理　　　　　３回復　　　　　４克服

' B/ l( d4 F" [8 t４７　田中さんは毎回予習を＿＿やってくるまじめな学生だ。
1 r; P, ~, }2 |/ q. ?　１ふたたび　　　　２そんなに　　　３ちゃんと　　　４かわりに

４８　漢字を書くのは＿＿だが、読むほうは問題ない。
　１得意　　　　　　２敬意　　　　　３上手　　　　　４苦手
8 w) j, g; l5 f( H4 f6 l: ?4 y
8 s6 O' x+ o2 S$ P5 {# t4 p1 v４９　彼は、今度のコンサートが終わったら歌手を＿＿したいと語った。
2 u* Y  z' D3 i3 g1 w　１移動　　　　　　２引退　　　　　３失業　　　　　４完了

５０　人間は言葉による＿＿を行う動物である。
　１コミュニケーション　　　　　　　２オートメーション
, i5 E6 n' |+ p  S' p/ e　３コレクション　　　　　　　　　　４ファッション


問題Ⅳ　次の５１から５５は、言葉の意味や使い方を説明したものです。その説
明に最も
　　　あう言葉を、１，２，３，４から一つ選びなさい。

５１　お金を出すのをいやがる人。
7 N3 H8 D/ j, u! T4 Q! K　１かち　　　　　２けち　　　　　３とち　　　　４ふち

$ y1 l0 A3 L- P" d５２　他人の迷惑を考えないで、行動するようす。
  R# M$ I2 W; R, M0 @) G. h　１あつかましい　　　２あわただしい　　　３はなはだしい　　４いさましい
, @. H% r5 |1 B9 ?
５３　足りない点を補う。
: I/ {8 |. ^; D2 C　１パスする　　　　　２セットする　　　　３カバーする　　　４マイナスする
& g( o' d! w) g3 B
& u* d0 N9 b1 B1 l4 W! G. g0 K8 |５４　ものが多すぎて余っている状態。
　１多分　　　　　　　２多量　　　　　　　３過剰　　　　　　４過半数
, [2 ?- T! }5 e4 i+ Y
５５　川を流れとは反対の方へ進むこと。
　１おいかける　　　　２さかのぼる　　　　３たちあがる　　　４とりかえる
& W, V  P# ~* E8 p) H
3 v: C- ~2 A. X* J
2 \+ z8 Q, z+ }1 c2 l7 S/ m% c) a問題Ⅴ　次の５６から６０の言葉の使い方として最も適当なものを１，２，３，４
から
. g' \  {/ @5 v8 E8 S一つ選びなさい。

! Y7 B% n3 |" E4 B9 r2 x2 }4 A５６　せっかく
　１　せっかく休みをとって旅行に来たんだから、仕事のことを考えるのはやめよ
2 i1 t# h/ K8 L% u& s, @2 j& Wう。
( U3 N9 _9 f( J3 g: A/ @　２　彼女にせっかくおみやげをあげたら、あらないと言われた。
$ B* y) X; Y  Z! p- N$ z8 Z  u　３　せっかく教えて下さって、ありがとうございます。
  [5 O7 t" L7 D8 O+ o　４　彼はせっかくパソコンを買って、eメールを始めた。

５７　単なる
2 ~7 l2 x, Q5 z4 ^$ u# ]　１　あなたはわたしにとって単なる存在です。
　２　祖母は単なる話を何度もくりかえす。
　３　昨日のインタビューは単なる３０分で終わった。
　４　それは単なるうわさだから、気にしないほうがいいよ。
2 C2 |' r" `% l* L: c
５８　ふりむく
　１　窓から外をふりむいたら、富士山がきれいに見えた。
　２　声をかけられてふりむくと、林先生が立っていた。
　３　どんなことがあっても未来をふりむいて生きていきたい。
7 h6 R& i- H) D/ K( D3 s# a% [　４　下をふりむかずに歩きなさい。
, L6 b5 A5 A: m1 B
, Z$ M1 y5 c. f1 N' k) `4 k. Q５９　だらけ
　１　彼の部屋は汚いだらけだ。
　２　彼は部屋を散らかしだらけだ。
　３　彼の部屋は不潔だらけだ。
" m' E/ h- L5 O1 Y# l　４　彼の部屋はゴミだらけだ。

: T) B/ ^3 H4 q; z3 j$ |/ m# T６０　いちいち
　１　すみません、この三つ、いちいち包んでいただけますか。
　２　小山さん、いちいち親切にしてくれてありがとう。
　３　うちの親は私のやることにいちいち文句をつける。
+ F( J' V4 A: ]/ F+ q9 Q& x$ J( `　４　たなの上には、思い出の品がいちいちならんでいる。
" ?% _5 y  A! w5 R8 \0 A
3 W) I8 G, G# y/ D7 R6 n$ Z
+ @0 B( P+ W% T# p問題Ⅵ　次の６１から６５の下線をつけた言葉の意味に最も近いものを、１，２，
３，４
0 G8 R8 p$ D0 T　　　から一つ選びなさい。

６１　小泉さんはおしゃべりな人だ。
　１よく飲む　　　　２よく食べる　　　３よく話す　　　４よく怒る

６２　あの人はおそらくパーティーには出席しないだろう。
　１たしかに　　　２もちろん　　　３たとえ　　　　　４たぶん

- K' Q. k9 y2 ]0 ]+ a! }7 w６３　スーツケースの重さはやく３キロだ。
1 P2 r5 d) Z8 m　１あと　　　　　　２もう　　　　　３およそ　　　　４たった
2 w2 r9 J# }8 b/ W0 ^7 C; n
６４　小野さんに先日のことをおわびした。
7 A4 Q: P9 a0 j; F7 V# U  h2 Y& m　１怒鳴った　　　　２謝った　　　　３感謝した　　　４質問した

, I; I: a/ P! v( ?+ T( |, a６５　犬がいなくなったので、ほうぼう探しまわった。
　１あちこち　　　　２あれこれ　　　３うろうろ　　　４まごまご
+ N1 s  g  |, k" P. f) F$ P
0 k& i$ r4 e  _$ g7 n0 N, i; r8 H

9 X. R8 j+ W/ o0 g２００３　２級　読解、文法
; O. ?4 w' [4 l! k

問題Ⅰ　次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。答えは、１，２，３，４か
0 ^5 l+ x+ l3 y1 oら最も
( Q+ I0 I( J3 Z( \2 X　　　適当なものを一つ選びなさい。

  k8 m# C' ]5 Q# e& {　子どもを持ったことのある人なら、三歳の子どもが電話に興味を持つことをご存じだ
! Q5 K5 h  m! n: Mと
思う。会話がとてもおもしろい時期である。話しかければ返事をしてくれる電話に夢
中に
2 A4 c% I" R% m& ?) ~# R+ wならないはずがない。言葉の発達と共に、うちの電話機は子どものおもちゃとなって
いった。
　初めのうちは、ジジババからの電話の途中で少し話をして喜んでいるだけであった
  B# y) C0 P4 A1 L* Rが、
　　　　　　　　（注１）
) e5 |  K' O6 S: B: C2 gそのうち掛かってくる電話にも出たがるようになった。（中略）
　　　　　　　　　　　　　　①
　次に彼は、番号を押して自分で電話を掛けることに興味を覚えたようである。ジジ
ババ
の家と、うちの子と話をするのを楽しみにしてくれる叔母にかぎって掛けさせることにし
て、この二軒の電話番号を＃０１と＃０２の短縮番号にしてあげた。彼はほとんど
+ I% x9 B+ P+ }( V. j, K毎日
3 d+ ?9 `% z8 A5 M% B　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(注２)
どちらかに電話をした。
②
. p$ N6 g: r# L5 F& a　「ぼくのなまえはあおきいくまです」「四さいになったらおおさわようちえんにいく
; B( r6 f# K7 G" G% d, \ん
) L7 t0 M& q2 h! Fだよ」とか、「今日ねおにくとおやさいいっぱいたべたの。あとね、えーとね……」
6 D/ T# s# ?8 F# A! [8 I　などなど、彼のおしゃべりにつき合っている叔母もたいへんだなと横で聞いていて
( h" d7 Y& q: e3 H4 _1 M5 \思い
つつ、好きにさせておいた。
　　　③
　「またおでんわしてねっていってた」「ごはんをいっぱいたべてねっていってた
% ~" b  j+ s, l5 M0 R6 Tよ」「お
ばさんはひとりですんでいてさびしいんだって。ぼくとおはなしするのがたのしみだっ
- _9 a9 R" ]" a$ Hて。
0 |8 a/ K+ K5 S; c! H2 Xぼくにあいたいって」
  d* H) i! K2 a; k　久しぶりに叔母に会う機会があった。
) C& x) w- M( }% C7 \　「いつも子どもが長々と電話してすみません」
　「あーらやだ。何言ってんのよ、ちっとも電話してくんないじゃない。子どもは元
気？」
- [! \- Q! r, H3 n1 m: q　　(注３)　　　　　　　　　　　　　　(注４)　　　　　　　　　　　④
& H% s) \. e# a. M7 G/ i7 n, [  l彼は毎日この叔母と電話で話をしていたのではなかったか。その夜、＃０２に電話
してみた。見知らぬ人が電話を取った。
　　(注５)
　「あなたがお父様ですか。いつもお坊ちゃまからかわいいお電話をいただいており
; Q7 b3 g1 F/ T- H+ Qます。
0 q6 k- |; u! D* xいつかご挨拶をと思っておりましたが、遅くなって申しわけございません。私は、××
と
申すものです。いつもこの時間になるとお電話がこないかと心待ちにしております。
( p: M+ W) W4 j" J9 T最近はそれはもう毎日のようにお電話をくださいますので一日電話がこないと風邪で
" C2 P3 J/ P) V1 b! @もひいたのではないか、もしや事故にでもあったんじゃないかとかやきもきしてしまう
のですよ。
- s; G% O7 s5 e' f　　　　　　　　　　　⑤　　　　　　　　　　　　　　（注６）
今まで眠れない日がおおございましたのに、電話の向こうで“バイバイ”って言ってく
れ
　　　　　　　　(注７)
た日はぐっすりと眠れるようになりました。
- [9 i8 x/ a0 i　主人をおととしガンで亡くしがっくりきていたところに、頼みだった息子夫婦も半年
. ~# j6 u, _) ?7 Y3 b6 \- u　　　　　　　（注８）　　　（注９）
! \7 d0 y& t4 g+ H, L- G$ i4 W前に交通事故で亡くなりましてね、孫も一緒だったんです。生きていればもうじき四
歳に
　　　　　　　　　　　　　　　　⑥
. l2 E! M* S$ Q) E! Pなるはずでした。幼稚園もきまっていましたのにねえ。そんな時にお宅のお坊ちゃま
から
お電話をいただきまして、初めは死んだはずの孫からかと思いました。一回だけの幸
! ]( _- H  N8 ~2 a撙蔦
7 z! Q& Y; z& k3 q6 f* b9 t5 S7 ^; S　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　⑦
間違い電話のつもりでいたら何度もくるようになりまして、最初は、たどたどしかった
の
) D& G+ d# @0 \2 q& L1 ~　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(注１０)
に今ではもう立派にお話もできるようになって……。もしご迷惑でありませんでしたら、
時々はお坊ちゃまのお声をお聞かせ願えませんでしょうか」
. I- H% w( R% K　こんな話を聞いてしまったらいやとは言えないだろう。叔母の家の電話番号を短縮
- h: k! ?& |6 v; f9 f. O番号
に入力する時のミスだったようだ。新たに本当の叔母の番号を＃０３にいれた。そし
% n+ S% r6 ~* b- Zて彼は今でも＃０２に電話をしているようである。
　　　　　　（青木晴彦　「電話」『第１１回NTTふれあいトーク大賞１００
選』による）


- y% Y9 N4 K8 h, W# g(注１)　ジジババ：おじいさんとおばあさん
4 |7 [5 v7 ]3 X' u6 F(注２)　短縮番号にする：簡単にかけられるように電話番号を短い数字にして電話
1 U, f+ F( l* Q  y$ Q: F( f) ^機に
: w2 y: d6 M: {+ q9 p2 O( P% S5 Jセットする
8 M: _. b& x+ t4 U(注３)　あーらやだ：少しおどろいた時に使う女性の言い方
) H7 K6 G4 O( i2 G2 n2 o4 K(注４)　電話してくんない：電話してくれない
; A+ X4 Q/ i- n2 Q( r(注５)　見知らぬ人：ぜんぜん知らない人
(注６)　やきもきする：心配する
(注７)　おおございました：「多かった」のていねいな言い方
(注８)　ガン：病気の名前
(注９)　がっくりくる：急に元気がなくなる
% D) s3 @: p3 Q7 t(注１０)たどたどしい：話し方がおさないようす

問１　①「出たがるようになった」とあるが、何をしたがるようになったのか。
0 Y7 ?- B! f% D0 p4 ~1 G2 }2 g　１　電話での大人の会話に自分も参加すること
3 F0 Z6 T- {4 V　２　電話番号を押して、自分から電話をかけること
7 r/ D+ |1 C0 _7 o# p　３　大人が電話で話している間、外に遊びに行くこと
　４　相手とつながっていない電話をおもちゃにして遊ぶこと
1 [5 P3 V8 t, Q" B/ l  Q6 s$ W
問２　②「どちらかに電話をした」とあるが、筆者(親)は子どもがだれと話している
と
　　思っていたか。
　１　おばさんが見知らぬ人
　２　おじいさんかおばあさん
: e. V# c! T3 m/ K. |# k　３　おじいさんかおばあさんかおばさん
" P3 K  M+ R# ^' V+ T7 v( S　４　おじいさんかおばあさんか見知らぬ人
   
( C% x4 J2 g$ B4 z8 P( m問３　③「好きにさせておいた」とあるが、だれがだれに何をさせておいたのか。
　１　母が子どもを友達と遊ばせておいた。
4 l& d1 V+ G# F4 E4 n5 M2 k/ w　２　叔母が子どもに電話で話させておいた。
6 Q3 A1 K) S" Y! S# W8 s　３　親が子どもに電話をかけさせておいた。
　４　ジジババが子どもを自由にさせておいた。

5 D! Z& V$ t# s* h6 a* j' w- _問４　④「子どもは元気？」とあるが、なぜこのように言ったのか。
　１　子どもから全然電話がかかってこないから
" c, P# F$ X5 d# C! _; g* B　２　親とはよく会うが子どもとは全然会わないから
. t5 o- e' ?0 [　３　子どもからときどきしか電話がかかってこないから
　４　親とはよく会うが子どもとはときどきしか会わないから

( g! t, s) S) \; V) f問５　⑤「事故にでもあったんじゃないか」とあるが、この人は、だれが事故にあっ
たと
　　考えたのか。
5 P( T3 N( B! Q! J　１　この人の孫
* i) w: _: g* P( p　２　この人の息子夫婦
　３　電話をかける子どもの親
5 n8 ~; W" y* o, i0 s5 O  V1 m) V　４　電話をかけてくる子ども

問６　⑥「孫も一緒だった」とあるが、どういう意味か。
　１　主人と同じ病気で亡くなった。
( O; y9 c+ U( {/ T　２　ともだちと同じ幼稚園に入った。
　３　おばあさんと一緒に電話で話した。
　４　息子夫婦と一緒に交通事故にあった。

問７　⑦「幸撙书g違い電話」とあるが、なぜ「幸摺工胜韦�。\
0 P4 N1 h4 B) q  H$ N3 P/ L　１　めったにかかったこないから
　２　孫のような子どもの声が聞けたから
! n4 G; g" P# Y! B( I1 d5 P　３　ちょうど待っていた電話だったから
　４　自分から電話をかけなくてもいいから
" @, e$ l4 u6 p$ u% v
* X% L6 k+ k& h問題Ⅱ　次の（１）から（３）の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとし
9 y+ r  O% O  A% S* t5 s; yて最も適当なものを１，２，３，４から一つ選びなさい。

（１）　ついこの前、近くのお店に買い物に行った時のこと。
- K1 v' B$ G( n- A* G8 E" y私がお店を出ようとすると、前に電動三輪車に仱盲郡�じいさんがいた。私は急\
+ q5 E- v" o& T0 f4 d) x　　　　　　　　　　　　　　(注１)
8 \: B! r6 n6 `9 p7 r& J/ l- hいでいたので、そのおじいさんを追い越して、先に自動ドアの前に立った。ドアが開
くと、「ありがとう」という声が聞こえた。驚いて振り返ると、うれしそうに笑
; p* \- R+ G* r, R　　　　①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(注２)
! O; ?/ u, E9 n1 {顔でお礼を言うおじいさんがいた。あっと思った私は、おじいさんが通り過ぎるのを待
6 N7 p* F# U1 j+ {0 X. Rった。
2 O2 C: O* C) H: e  C# |% P- X私はおじいさんに、とても申し訳ない気がした。お礼を言われるまで、おじいさ
/ q2 B  @0 i" z& B2 J　　②
! ?0 c/ b6 V& Q$ Sんにとって自動ドアを通ることが大変だなんて、少しも気付かなかった。結果として親
切な行動となったが、それは偶然のことで、親切な気持ちではなかったのだから。
) \4 q. l% C/ G6 i# G( l私には何ともないことでも、苦労する人がいるのだと、実感した出来事だった。
その人の立場にならなければ、なかなか分からないことだけれど、今度こんな状況
に出合ったら、すぐに気が付くようにしたい。そして、今度はお礼を言われても、そ
& S/ o6 i* N* d+ |1 C) rれにこたえられるような、気持ちからの行動にしたい。
- W! i! Q* j, L0 M$ o9 v5 }. C2 g% @　　　　　　　　　　　　　　　　（２００１年１月４日付朝日新聞による）
& F/ P' B% X9 `# H) q
(注１)　電動三輪車：歩くのが困難な人のために作られた、電気で動く仱晡颸
(注２)　振り返る：後ろを見る

; j; L* i0 O1 Q$ I1 s2 U% d問１　おじいさんはなぜ①「ありがとね」と言ったのか。
4 @7 r: ^# P0 B8 }/ B" N- M% r　１　動かなくなった電動三輪車を押してくれると思ったから
( v7 ~0 o! H5 P  U2 X　２　自分のために電動三輪車を撙螭扦�れると思ったから\
　３　自分に合わせてゆっくり歩いてくれたと思ったから
　４　自分のために自動ドアを開けてくれたと思ったから

1 ?9 I. |4 G& \7 r+ S+ n" i: Q. ]/ j問２　筆者はなぜ②「おじいさんに、とても申し訳ない気がした」のか。
; s( \/ \( O; Z6 x. ]! X& H9 ~　１　おじいさんが他の人と間違えて筆者にお礼を言ったから
　２　親切な気持ちからしたのではないのに、ありがとうと言われたから
　３　お礼を言われたのに、おじいさんが自動ドアを通るのを助けてあげなかったか
ら
0 |2 |5 k2 x; S! {　４　おじいさんが自動ドアを通るのが大変だと気付かず、ドアを閉めてしまったから
% `7 b0 o0 m. e9 h& ~0 N7 E4 p4 X
問３　筆者はこれからどうしようと思っているか。
　１　お礼を言われたから、今度ははっきり返事をしたい
  q9 O7 y( B# t2 v% w　２　相手のことを考えて、自分から人を助ける行動をしたい
　３　困っているところを助けられたら、必ずお礼を言うようにしたい
　４　自分には何ともないことでも、他の人がいやがることはしないようにしたい
$ q' A9 c$ e) s1 S4 h" n( y3 @$ }
* W) y: N) h' e
（２） 首都圏在住で４～９歳の子を持つお母さん５００人を対象に実態調査をし
たとこ
(注１)(注２)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(注３)
9 l2 s' R8 o$ A, o& x# Sろ、子どもだちは年平均４．６回風邪をひき、１０回以上をひく子が１割以上いる
) e; |$ H/ @1 cことがわかった。
　「今の子どもは、あなたの子どものころと比べて、風邪をひきやすくなったと感じる
$ Y3 U0 L; `5 tか」という問いに対して半数以上が「今の子どもの方がひきやすい」と答え、原因
9 Z# ?/ W; `- d5 Hとして「外で遊ばなくなったから」「食生活の変化」「体力の減退」などを挙げ
た。
　子どもが風邪をひいた時の夫の対応は、「協力的だ」が６割を超えた。夫に協
力し
# M) n; U- |5 l1 G3 M: J　　　　　　　　　　　　　　　(注４)
& G* O2 D9 o* `& U& U* h/ |てほしいこととしては「早く帰宅して」「他の子どもの世話をして」「自分の身の回
りのことは自分でして」という回答が多く、「看病してほしい」というのは１割ほど。
7 i- R' c* h2 x2 n: k父親には、看病する能力をあまり期待していないようだ。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（『サイアス』２０００年３月号に
- k. F0 q4 ?- Z; D0 t( Q6 {& Aよる）

! y# ^  C; x  [7 T, [& L2 g(注１)　首都圏：東京とその周辺の地域
(注２)　在住：そこに住んでいること
(注３)　実態：実際の状態
+ |1 y  A8 b$ c) L- M2 O: g(注４)　対応：ここでは、それに対する態度のこと

) b5 ~7 r& Q9 r% j- k- s9 U問１　今の子どもの風邪をひく回数について、正しいものはどれか。
$ b, g) P: f) P, d" l: i　１　１年に１回風邪をひく。
　２　１年に６回風邪をひく。
　３　１年に１０回程度風邪をひく。
　４　１年に４～５回程度風邪をひく。
' y; m# X$ _2 a% Y; m# G
問２　母親は、今の子どもについてどう思っているか。
　１　風邪をひいたときでも外で遊びたがる。
1 Y) _6 O4 x% ^, I- M+ C  L　２　自分の身の回りのことは自分でできる。
0 r9 p) H4 E! j  W) d　３　母親が子どもだったころより体力がある。
& d. C0 j  y$ J9 z/ }' f! {　４　母親が子どもだったころより風邪をひきやすい。

! C6 A! B  k9 {7 I: L6 c8 z問３　子どもが風邪をひいたとき、多くの母親は、夫にどうしてほしいと考えている
か。
　１　自分自身のことは自分でしてほしい。
　２　家族のために料理や家事をしてほしい。
* v- @: j- F; D  t  _+ ]　３　風邪をひいた子どもの世話をしてほしい。
　４　子どものことは心配しないで仕事をしてほしい。
* a, K$ ?1 i1 D5 g  f. g$ Z
: Y& O' [3 G1 m3 _2 Z* `/ H, ?
8 @) E; r9 E2 T+ K（３） 日本人はだれがほんとうの責任者なのかわかりにくい、と言われている。
①
日本人と会議をすると、すぐに「それは本社と相談して」と言われるからだ。そ
の場で決めてくれない。会議に出ている社員ばかりではない。社員でさえ、いや日
本の首相でさえ、その場で一人で決めることはできないである。まわりの一人々と相
) f3 }* o; u/ r. `. h談して、全員の了解を取って、初めて決定できる。日本人はそれに時間をかける。
( g' T7 O8 s8 N% y　　　　　　（注）
　このことは、よく外国人から批判の対象になってきた。しかし、私はその批判に対
& A+ L/ s7 W0 L" ?: p8 ?, Uして二つのことを言いたい。
* Q0 Z7 X' Y7 J  P0 A/ C, A　第一に、これは日本のことだけではないということだ。実はどこの国にもあること
+ X, x& K3 C% h7 T5 L" k　　　　　②
である。大統領でも首相でも、何でも一人で決めていたら大変なことになる。まわり
$ R: J/ S: F0 _$ o' b6 rと相談するのは当然のことだ。ただ日本のやり方はそれが徹底していて、ほかの国
よりきびしいだけなのである。
0 t  F1 f# S+ W2 V7 x　第二に、そのおかげで日本人はまとまって次の行動ができるのである。つまり、
決定には時間がかかるが、（　③　）。
0 G0 G$ N( ^6 h1 _- j8 y　したがって、「本社と相談しまして．．．．．．」決して悪いことではないのだ。

（注）　了解：承認
2 ~( S, ^; c' |/ K
問１　①「日本人はだれがほんとうの責任者なのかわかりにくい」のはなぜか。
　１　首相以外はものごとを一人で決められないから
　２　ものごとを決定するとき、全員の了解が必要だから
! p" A  r7 Y  s$ A　３　ものごとを決定するとき、外国人の批判をさけているから
3 f' M  X& |1 I) @, D3 n　４　ものごとを決定するとき、責任者はいつも本社にいるから
3 P% T  H$ q2 [" y
0 Q  y9 V" I' ?. k) i. A  Y問２　②「これ」は何を指しているか。
　１　ものごとを会議の場だけで決定しないこと
　２　会議に出ている人々で相談して決定すること
3 p: z* O/ x" k　３　大統領や首相にものごとの決定権があること
# a! m1 p4 ^+ R! c+ T　４　首相の決定について外国から批判があること
2 K8 a, {2 @* f
問３　（　③　）に入るものはどれか。
( i) f( ?4 B# t: W　１　そのために、決定の後から反対があるのだ
. J" ~2 X4 `6 }/ `' Y　２　その後で、責任者を決めることができるのだ
1 D# v- F8 i0 Q1 _2 {　３　その後は、反対者もなく計画が進められるのだ
  J" _) b! ?4 m$ u# i　４　それまでは責任者は一人で計画が進められるのだ

7 X9 t& \& g! F
! ^5 a; F4 {9 A+ E問題Ⅲ　次の（１）から（５）の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとし
1 l9 Y! \2 c6 K: e2 @て最も適当なものを１，２，３，４から一つ選びなさい。
$ U' k& |: d7 i+ K' o
（１） 　最近、人の声を認識したり、書かれた文字を読み取ったりするプログラム
が、
0 I& r, s  T7 ]　　　　　　　　　　　（注１）
- Q( l/ L, h. q/ _0 X% vあちこちで使われるようになってきている。そして、たとえば「このプログラムはどの
人の声でも認識することができます」という説明がしばしばなされる。しかし、それを
8 i4 m. b; l9 w" y& h9 D* w文字どおりに信用したりしてはならないだろう。「どの人の声でも」といったとき、男
子の大人の声ならほとんど聞き分けられるということを意味していることが多く、女子
の声や老人のしわがれた声、子どもの声（中略）についてはうまく
# L: N4 T. E& r% K- i$ _　　　　　　　　　　　　（注２）
認識できないという場合がある。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（長尾真『「わかる」とは何
+ p1 q/ ^8 E) ]8 s: gか』による）
" m! H6 Z+ l) U* z
' J4 P# l) g2 X+ b. [（注１） 認識する：物事を理解し、区別したり判断したりする
4 ~+ r2 [) i4 P. X' B' b) C, ]（注２） しわがれた声：のどをいためた時に出るようなはっきりしない声

【問い】　「それを文字どおりに信用したりしてはならないだろう」というのはどうし
てか。
: ?. {3 [& V, N! N$ L; U8 }2 Q' a　　１　　老人の声しか認識できない場合があるから
　　病　∨�性の声しか認識できない場合があるから
　　３　　男性の声しか認識できない場合があるから
7 ^0 a( U6 P4 X1 G! Y" b　　４　　子どもの声しか認識できない場合があるから

8 r2 `+ _+ I& n/ m. }（２） 初めてお便りいたします。私は、先日落とした哕灻庠S証を送っていただい
. n- B# X& @8 mた野
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（注）
9 Q  @" i# ?) O9 x) u川です。ご親切に郵便にてお送りくださり、本当にありがとうございました。実は、
落として３日ほどだった昨日の朝、免許証がないことに気がついて、あわてて交番
/ r0 g" u) C+ {. Y# a  O. gに届けようとしていたところ、中山様からお手紙と一緒に免許証を受け取りました。う
かがって、お礼を申し上げなければならないところですが、お手紙にて失礼させてい
ただきます。
　　　　　なお、わずかですが、お礼として図書券を同封いたします。お好きな本
( n  V6 a6 m  C5 f9 {でも買
+ [4 t% m) I9 q! r  J. m+ `　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（注２）（注３）
5 @$ Z) D# L% N3 ^  q. a7 Jっていただければ幸いです。
/ U: Y6 @5 ~5 _3 u- b) i2 V# l
（注１） ～証：証明する書類やカード
6 j6 }2 I6 R8 s/ j) W（注２） 図書券：図書を買うための券
0 I6 j& _* R; y; y! J（注３） 同封する：手紙の中にいっしょに入れる

9 P7 m1 k+ }/ Y【問い】　これは何についてのお礼の手紙か。
. u: J" k* {0 K  v/ ~　　１　　図書券を買って送ってくれたこと
: k1 R, P1 r; _. n　　２　　好きな本を買って、送ってくれたこと
　　３　　哕灻庠S証を交番に届けてくれたこと
1 l1 J- y# n5 q$ T  O; y　　４　　拾った哕灻庠S証を送ってくれたこと

0 }) H. k; O( s! d. J9 G. V! c（３） 多くの老人達の死を目前にして、私は彼らの本当の望みを知ることができ
8 B7 J' X' u& e  T+ ?た。
それは、彼らが（　①　）といって死にたい、ということだった。
（　①　）．．．．．．。それが何を意味しているのか。もちろん、看病してくれ
た家族への感謝もあるだろう。遠くからかけつけてくれた親族へのお礼もあるかもしれ
3 t' Y# x. E8 Y' Q, Z5 Cない。だが、本当に彼らがいいたいのは「ああ、いい人生だった」ということではな
; v5 p4 B- u5 n; k: @- r! @' c  Tいだろうか。
　　
. v3 J, F, z' B　　　　　　　　　　　　（フレディ松川『死に方の上手な人下手な人』による）
　
　　　　　　　　　　　　
【問い】　（　①　）に入る言葉として最も適当なものはどれか。
　　　１　　さようなら
+ x" h. A6 R# m* l2 }2 {. ]　　　２　　よくできた
　　　３　　ありがとう
1 Q- I0 }( S# e; l8 a4 \　　　４　　ごめんなさい

（４） 京都大学霊長類研究所には「アイ」という有名なチンパンジーが飼われて
* B) W, |5 O9 E. t8 A& j4 ^' iいます。
　　　　　　　(注１)　　　　　　　　　　　　　　　(注２)
　　研究所ではチンパンジーに言葉を覚えさせる研究をしているのですが、このアイ
0 b5 H  `8 r0 x1 vはすでに約１００の言葉を覚えていて、１けたの数字なら５つまで同時に記憶でき
" g1 q3 P" _4 F8 t% \: e1 Jるそうです。
　　　最近、アイには赤ちゃんが生まれ、「アユム」という名前がつけられまし
た。アイが覚えた言葉や知識をアユムにどう伝えるかなど、研究もさらに広がりそう
で楽しみです。
, }# C$ h) i* y; t' O: A( N
　(注１)　霊長類：人類やサル類
　(注２)　チンパンジー：サル類の中で最も知能が高いサル
1 S- n, U1 A" {7 u# \0 e; B
2 B0 I0 `, F0 ?* l: ?3 O) _+ f4 S【問い】　この文章の内容と合っているものはどれか。
/ X7 |0 J9 a* p0 k  {3 X　　　１　アイは１００の言葉を同時に記憶することができる。
+ k  p( s# m" D+ v8 a" k　　　２　アイの覚えた言葉はアユムも覚えることができる。
2 `/ Z0 o- p% ^3 |9 j) }　　　３　アイは数字の３と４を同時に記憶することができる。
+ o8 T) T( [; ?9 j/ L. X, l; p& I　　　４　アイはアユムが言葉を覚えるのを楽しみにしている。
5 z1 E7 I" Z6 C+ C, b7 }
' [, x  j* H2 L9 X+ t（５） 下のグラフは、高校生の携帯電話の所持と１カ月の読書量の関係について
調査した結果である。


6 p. Q5 @5 X3 \9 I: G（注１） 携帯電話：持ち歩きができる小型の電話
8 z% F1 P3 C# M# o4 D3 \0 f* j% ]（注２） 所持：自分のものとして持っていること
7 W4 V; A' O/ X) l% g$ n
1 d+ @* s- b+ y+ @+ D' r【問い】　グラフの説明として正しいものはどれか。
　　１　　高校生全体では、携帯電話を持つ者は持たない者の約３倍である。携
# Y; r" R) I2 Y2 y) C4 |帯電話の所持と読書量との関係については、全体的な傾向として、読書量の多いグ
7 T/ f- |/ a8 ?; Pループほど携帯電話を持つ者の割合が高いと言える。
6 p6 M1 ]- l$ Z0 `7 m　　２　　高校生全体では、携帯電話を持つ者は持たない者の約３倍である。携
* H: B- D% T( b" f# ?  g0 D帯電話の所持と読書量との関係については、全体的な傾向として、読書量の少ない
$ L/ B4 l9 H/ k8 J. Z- Uグループほど携帯電話を持つ者の割合が高いと言える。
5 I' T" a1 A9 J+ Z& _5 h8 ~2 P　　３　　高校生全体では、携帯電話を持つ者は持たない者の約３分の１であ
( r9 e) _5 Q  G9 j6 u# N. R) Hる。携帯電話の所持と読書量との関係については、全体的な傾向として、読書量の
多いグループほど携帯電話を持つ者の割合が高いと言える。
" y6 l' h" P/ i* j: H# r/ j　　４　　高校生全体では、携帯電話を持つ者は持たない者の約３分の１であ
る。携帯電話の所持と読書量との関係については、全体的な傾向として、読書量の
少ないグループほど携帯電話を持つ者の割合が高いと言える。
; o" Z+ t+ j1 ?, w) P

5 \+ C$ B  H3 |$ a3 S! q2 b: S問題Ⅳ　次の文の＿＿にはどんな言葉をいれたらよいか。１，２，３，４から最も
6 }: p% u3 |) C0 c/ E適当なものを一つ選びなさい。
0 ?1 L6 G& |" P- p' Q4 d
& R3 ^0 e% R+ [0 y; R4 r: @7 M２２　彼女はいろいろと悩んだ＿＿、結婚をやめてしまった。
$ i) f: [  |7 ?( G5 K　　１　反面　　　　２　以上　　　　３　とたん　　　４　あげく

２３　この作者の作品は、若い女性＿＿読まれている。
　　１　を中心に　　２　と同時に　　３　と思えば　　４　を問わずに
& G1 r$ t0 ~/ g
２４　内田さんは＿＿髪型が違う。
　　１　会ったなら　　　　　　　　　２　会うたびに
& Q9 u4 X1 m  Z) P+ n! o2 j! I" P　　３　会ううちに　　　　　　　　　４　会ったところ

２５　引き受ける＿＿引き受けない＿＿。なるべく早く決めたほうがいい。
　　１　にも／にも　　　　　　　　　　２　につれ／につれ
　　３　なんて／なんて　　　　　　　　４　にしろ／にしろ

２６　彼はチームのキャプテン＿＿、みんなに信頼されている。
　　１　のみで　　　２　にとって　　　３　だけあって　　　４　かというと
. m( u2 i; W2 _0 u! a! {8 ~; C; D- a# Y. n
２７　原料が安い＿＿、この製品は値段が安い。
7 J7 E: u4 v# n3 u　　１　ものの　　　２　せいか　　　　３　くせに　　　　　４　わりには
2 C  C) h# T% A, p9 A# i* t0 w
2 r  Y* ?5 f3 t8 v! m) }２８　先生に教えて＿＿数学のおもしろさがわかりました。
; v: G) O) H! {- ^$ j　　１　いただくために　　　　　　　　２　いただいてはじめて
　　３　いただこうとしても　　　　　　４　いただいたことだから

; r* O5 d" D9 l２９　オリンピックの成功＿＿、競技場や道路の整備が行われている。
　　１　にむけ　　　２　として　　　　３　にそって　　　　４　のように

8 ?7 I- o# h; |" g1 }( p３０　人生の短さを花＿＿＿、さくらの花だ。
( z4 Z  ?+ I+ m2 R9 d: W. o　　１　にくらべて　　　　　　　　　　２　に応じては
　　３　にたとえると　　　　　　　　　４　について言えば
. @) c% X4 Z7 C- s6 s
5 X( `0 `- {/ ~! F9 h7 z３１　明日もまた仕事を休む＿＿、会社をやめてもらいます。
　　１　ようなら　　２　ついでに　　　３　ことには　　　　４　あまりに
5 e9 \8 |; `# R5 E
9 o( s; Q7 Q7 K' ~& m& }３２　先生のご都合＿＿来週の講義は延期になります。
　　１　上は　　　　２　ほどで　　　　３　ばかりに　　　　４　次第では

- h8 E$ e6 u) S2 @. s) t* y: h３３　彼があんなに喜んでいる＿＿＿、彼の成績はかなり上がったにちがいない。
0 `% V8 t0 S. e" y& @1 O6 X3 u　　１　どころか　　　　　　　　　　　２　ところまで
: M# q2 P0 w3 T) S! P" ^- D　　３　ところをみると　　　　　　　　４　どころではなく

: p: C, }* Z) q& O３４　この新しい薬は、何年にもわたる研究＿＿＿作り出されるものだ。
* a/ |8 r* h6 p: U　　１　の末に　　　２　でさえ　　　　３　ぬきでは　　　　４　ばかりか
0 n- Y6 p, p( z5 Y2 P
% m3 X- N/ @& i( X8 ~３５　今日の会合には、どんな手段を＿＿＿時間通りに到着しなければならない。
' k- ^, J3 p* l( M# f7 q0 _3 j9 A　　１　使いつつ　　２　使ってでも　　３　使ううちに　　　４　使おうとして
+ g- G: B# y* e3 [: g
３６　大切な用事があって遅刻してはいけない時に＿＿、寝坊してしまう。
. Q: |: j9 q. v　　１　よって　　　２　つれて　　　　３　かぎって　　　　４　ともなって

% ^' l% T. h2 L* b, Z３７　あの工場は、設備＿＿周りの環境もすばらしい。
: L1 o' C4 z9 [　　１　だけは　　　２　だけなら　　　３　だけでも　　　　４　だけでなく

* b& D0 y0 y" K( W３８　日本語のクラスは、テストの点数と今までの学習期間を＿＿決定される。
　　１　もとに　　　２　かねて　　　　３　こめて　　　　　４　めぐって

３９　一度行って＿＿＿、どんな所かわからないだろう。
　　１　みて以来　　　　　　　　　　　　　　２　みるとともに
　　３　みたからには　　　　　　　　　　　　４　みないことには

( y9 `! d3 B( k& P5 V４０　私が皆様のご意見を＿＿＿うえで、来週ご報告いたします。
% b/ |# C4 ^& X; [5 I2 P' `　　１　うかがった　　　　　　　　　　　　　２　うかがわれた
　　３　うかがわせる　　　　　　　　　　　　４　うかがっている

４１　そんなに毎日甘いものばかり＿＿＿虫歯になりますよ。
% n1 ?1 s) V# v3 P" g$ a　　１　食べるには　　　　　　　　　　　　　２　食べるまで
　　３　食べていては　　　　　　　　　　　　４　食べていても
- V" Z* Z# z3 _
4 g. j0 U  G% J( `
問題Ⅳ　次の文の＿＿にはどんな言葉をいれたらよいか。１，２，３，４から最も
( G& s5 r' M& S+ K3 P適当なものを一つ選びなさい。

4 h' Y& f5 P( g" t２２　彼女はいろいろと悩んだ＿＿、結婚をやめてしまった。
　　１　反面　　　　２　以上　　　　３　とたん　　　４　あげく
: P* H$ |' }. R: z$ o6 s
２３　この作者の作品は、若い女性＿＿読まれている。
( f  M6 z, t+ P8 ~1 F9 ^　　１　を中心に　　２　と同時に　　３　と思えば　　４　を問わずに

8 A0 W# X8 {, q% _- c% O" Y２４　内田さんは＿＿髪型が違う。
　　１　会ったなら　　　　　　　　　２　会うたびに
　　３　会ううちに　　　　　　　　　４　会ったところ

２５　引き受ける＿＿引き受けない＿＿。なるべく早く決めたほうがいい。
, X9 ~+ G7 A$ N: Y2 G　　１　にも／にも　　　　　　　　　　２　につれ／につれ
) X, s# I7 L; Q2 w& n5 F- G　　３　なんて／なんて　　　　　　　　４　にしろ／にしろ
7 ~# J5 u  O  D( O$ _8 M" [7 E8 L
２６　彼はチームのキャプテン＿＿、みんなに信頼されている。
　　１　のみで　　　２　にとって　　　３　だけあって　　　４　かというと

" V; v; p6 H* {4 i7 u2 e+ m9 I２７　原料が安い＿＿、この製品は値段が安い。
! R' b0 E0 V5 n1 ]& F6 R9 K　　１　ものの　　　２　せいか　　　　３　くせに　　　　　４　わりには

7 l3 g6 R% \& g& n+ Q２８　先生に教えて＿＿数学のおもしろさがわかりました。
+ L" q# G  n2 m! ]* m" R　　１　いただくために　　　　　　　　２　いただいてはじめて
. P3 [. W) k& d. v' @5 j　　３　いただこうとしても　　　　　　４　いただいたことだから

２９　オリンピックの成功＿＿、競技場や道路の整備が行われている。
　　１　にむけ　　　２　として　　　　３　にそって　　　　４　のように
  e( D5 Z. l3 U
7 d' V! L3 f" i/ Y0 x* V３０　人生の短さを花＿＿＿、さくらの花だ。
& v- h! U  S- P: ?. ?6 V　　１　にくらべて　　　　　　　　　　２　に応じては
　　３　にたとえると　　　　　　　　　４　について言えば
4 Q2 z( H, h5 i, ?% M8 C
３１　明日もまた仕事を休む＿＿、会社をやめてもらいます。
　　１　ようなら　　２　ついでに　　　３　ことには　　　　４　あまりに

３２　先生のご都合＿＿来週の講義は延期になります。
/ q+ Z( i2 o8 |9 h* B6 p. U　　１　上は　　　　２　ほどで　　　　３　ばかりに　　　　４　次第では
7 J! v* k' v- j
３３　彼があんなに喜んでいる＿＿＿、彼の成績はかなり上がったにちがいない。
　　１　どころか　　　　　　　　　　　２　ところまで
　　３　ところをみると　　　　　　　　４　どころではなく

３４　この新しい薬は、何年にもわたる研究＿＿＿作り出されるものだ。
　　１　の末に　　　２　でさえ　　　　３　ぬきでは　　　　４　ばかりか
5 _% v7 n$ |9 h9 V* N1 m# n
5 y2 F/ s% i+ w* `３５　今日の会合には、どんな手段を＿＿＿時間通りに到着しなければならない。
　　１　使いつつ　　２　使ってでも　　３　使ううちに　　　４　使おうとして

３６　大切な用事があって遅刻してはいけない時に＿＿、寝坊してしまう。
" y7 y: R8 d' {. L　　１　よって　　　２　つれて　　　　３　かぎって　　　　４　ともなって

" ]( ]5 m0 w/ L$ t. [2 z３７　あの工場は、設備＿＿周りの環境もすばらしい。
9 n( Y1 M# b( r) M5 i. K5 j5 q& t$ m　　１　だけは　　　２　だけなら　　　３　だけでも　　　　４　だけでなく
" z% B) w1 h- d9 k7 v# O1 ~* X
- k/ o, T0 n& p/ b+ k  D. c３８　日本語のクラスは、テストの点数と今までの学習期間を＿＿決定される。
　　１　もとに　　　２　かねて　　　　３　こめて　　　　　４　めぐって

% e4 Y. i' }( K& r' n; ]３９　一度行って＿＿＿、どんな所かわからないだろう。
　　１　みて以来　　　　　　　　　　　　　　２　みるとともに
, o- T  z1 e4 Q1 x$ w　　３　みたからには　　　　　　　　　　　　４　みないことには

3 j, W6 m0 E6 I1 U; L4 S４０　私が皆様のご意見を＿＿＿うえで、来週ご報告いたします。
9 n# N$ g. ~+ C7 M( p　　１　うかがった　　　　　　　　　　　　　２　うかがわれた
　　３　うかがわせる　　　　　　　　　　　　４　うかがっている

/ [6 W& b3 z  S: Y( J/ i. |' ~! \４１　そんなに毎日甘いものばかり＿＿＿虫歯になりますよ。
1 q5 y! z5 b" G; H) N5 w3 m# i　　１　食べるには　　　　　　　　　　　　　２　食べるまで
　　３　食べていては　　　　　　　　　　　　４　食べていても


- X2 u) }# H$ {2003年二級試験　正解と配点
文字語彙
問題一　１　２　３　４　５　６　７　８　９　10　11　12　13　14　15
* i, ]1 i5 K# B* K1 u  d  j: {$ {　　　　①　②　③　②　②　④　①　④　③　①　②　④　①　①　　②　
１＊２０
　　　　16　17　18　19　20
　　　　④　①　②　④　　①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
) l$ z9 Y4 T: W# {9 @, f8 i, E2 {　
問題二　21　22　23　24　25　26　27　28　29　30　31　32　33　34　
% j+ d/ B; D" p35
　　　　②　③　②　④　③　　①　①　①　④　②　①　②　④　　③　③
% G/ }. m$ @* n+ O* K5 H' w+ Q　　　
　　　　36　37　38　39　40
) Y! v0 V' ~) S; D" U8 ~　　　　④　②　③　①　③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
１＊２０
問題三　41　42　43　44　45　46　47　48　49　50　
* L& q5 R, a6 H  Y" m; T- K　　　　③　①　①　②　④　④　③　　④　②　①　　　　　　　　　　　
  \; |# M) g5 P& X２＊１０
問題四　51　52　53　54　55　
　　　　②　①　③　③　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
' \1 C7 o/ Q) H# k  m２＊５
問題六　56　57　58　59　60　
　　　　①　④　②　④　③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
２＊５
  u4 `4 f* U5 `; q1 H+ R問題七　61　62　63　64　65
　　　　③　④　③　②　①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
２＊５
配点　100点満点での得点への換算式：＜問題別配点による合計得点＞/９０＊
１００
% o, A) M# |; F. V
聴解
( n: q" {+ ^" I! |問題一　１　２　３　４　５　６　７　８　９　10
. z* w# N$ M' S8 c5 P　　　　③　②　④　①　②　③　④　③　②　①
7 V! X9 b/ `! S. H3 q2 O3 y# }　　　　11　12　13　14　15　16　
" T5 O1 }2 C9 N: k9 z　　　　④　①　②　②　③　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
１＊１６
: C6 u9 j. p! e' d% l1 U問題二　１　２　３　４　５　６　７　８　９　10
　　　　④　④　④　①　①　②　④　③　①　②
　　　　11　12　13　14　15　　
　　　　④　③　④　②　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
１＊１５
9 I9 t" e- ~: h3 o配点　100点満点での得点への換算式：＜問題別配点による合計得点＞/３１＊
１００
" G2 Z4 U( ^% ]* C7 E
読解文法
$ U4 f% G# ?1 {問題一　１　２　３　４　５　６　７
  s' `& T# A, r4 D- Y　　　　①　③　③　①　④　④　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　
( n. n& t- j& W4 U５＊７
問題二　８　９　10　11　12　13　14　15　16　
　　　　④　②　②　④　④　①　　②　①　③　　　　　　　　　　　　　
５＊９
問題三‘　17　18　19　20　21　
　　　　③　④　　③　③　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　５＊５
問題四　22　23　24　25　26　27　28　29　30　31　32
7 k( L6 [. I- W" s　　　　④　①　②　　④　③　②　②　①　③　①　④
　　　　33　34　35　36　37　38　39　40　41　
　　　　③　①　 ②　③　④　①　④　①　③　　　　　　　　　　　　　　
　２＊２０
問題五　42　43　44 　45　46　47　48　49　50　51　
　　　　④　④　①　　③　②　④　②　③　②　①　　　　　　　　　　　
; e  p" z- V8 W  J% i6 X　２＊１０
' w2 q+ Y' e7 ]- W% ~' b問題六　52　53　54　55　56　57　　
　　　　②　①　②　　④　④　③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
$ Y' |  s; k& [) {  ]( D/ g9 R　２＊６

仓本采

非常谢谢!

tutuxu

谢谢楼主

冰激凌的眼泪

阅读三的(5)的图表没有啊.