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日本語のむずかしいところ(助詞について)

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发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
第 1 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)( a  G1 z! ~/ ]* y1 k: ?! R

8 l* @9 \  M( X; x
/ H% I5 W$ a9 z1 R% _# h9 ~& Z" G; A0 x4 k# {

! R6 g  X8 K3 S4 X0 t3 y
4 K4 D  q& ^) P: ~5 f3 x日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。今日は助詞について; J+ \9 T  S# |' m5 v
4 |+ p* U* D9 K

) r: S0 ~/ ]- _5 a) C$ b) R7 _! W9 G  `/ P4 g2 G7 a6 o
(転載)作者tama808  
9 a" v6 z8 {, K" X& c. t
' d: w& n8 K* t$ z3 S( n
$ w+ X* |: z8 ]0 W/ p: R# O  j" {$ e2 ^; @$ ?0 }( `
(例文)私は、医者です。
% N0 }5 z, A% @9 o
. T8 I1 C  [! f5 h    
5 [( P- V1 S: T, X5 M8 ^# b: Z; a
% D1 c* S4 J4 ~9 K" Z4 Y. ^    ☆このように私=~~という場合、 は をつかいます。
; F4 k( L% Z7 u8 H* j
* e( h2 `( k1 f( Z; j# C/ e& z3 e     質問の内容が、あなたの職業はなんですか?! i0 }8 T. c5 v: A5 S
6 k# E8 I  J, H9 ~* Q, f' \% I
     又は、あなたは、医者ですか?など
+ t, O/ C8 \* m7 |8 F- _6 _$ k: e: o, T3 V4 V# o9 {( o8 o: M

2 e- C+ b5 B  E7 U" k$ d7 n: w6 i8 x  c1 r
     
$ {2 S! Z# o" r( ~- c' d+ i7 @) l, x. J8 y0 ]8 ^
(例文)私が、医者です。     
; R3 F+ S8 s2 o* s( J6 i9 \$ j
4 O8 T$ c2 |9 `/ i
  ^( d+ Z; ~) b  l
+ ~2 A7 w- [- w* @3 x7 v    ☆上の文章とどこが違うのでしょうか?
# [( k( R% Q$ G0 X) h- t. l1 F# x$ ]' Q# u) ?; C% t
     意味は同じです。でも質問が5人の中で
- V! K) j3 o  H7 f$ ?) {$ w/ k2 W$ S' S! @
     だれが医者ですか?など医者よりもだれが/ S4 a# t* C5 c6 M& u. ^6 {" K% U

4 @0 `& O/ x  B: l& p' z  C     医者なのか?を答えてほしいわけです。
) n% }( |) w7 T% C2 k9 H
3 |6 M1 D- |# W* U8 u! ^     このような時は が をつかいます。
# o- w$ I+ k5 F5 e- @% z3 c& z! ]% E; c3 Q/ _
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 2 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について) ② 7 ^3 v" w6 F/ p; F% G3 }) G) ?% h
1 D! @9 L6 Q( y$ J  c
  ~# j) q, Z% j5 X

: |. h, X, O2 v9 Z(転載)作者tama808   8 O. ]; h  m6 N+ L. i) F

# X( t2 Z7 x% [1 x8 q% F1 E( S; X# V9 Q2 y! \# [) J  R
! ]; E& q% S  V7 g
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について②9 W  f* L6 p. ]' \; F" r6 D

2 e7 d$ z5 q( D; Z# w(例文)彼女は図書館へ行きます。8 m* L( N4 ~0 s8 @6 c4 A  \8 \
2 Z7 @- K3 \$ J0 p( }3 B
      ☆~~は~~へ という使いかたをするときは、
5 S% z$ b, T; l  ^% P- Z" T& x  ~$ y8 s) k5 ?6 }
    質問の内容が彼女はどこへ行くの?など、
, v3 |! T4 I# k9 _% ~& n; z. w
, g, K2 B) b# C: D    どこへ?(場所)を尋ねられたときの答え
4 x4 ^! P- f+ [9 ]; b: {8 Z' D9 n( E+ V7 ?) L
    につかいます。. `: P. r- e$ _' m0 n- c8 ~7 \3 l6 h

. r% I( n9 C/ X3 N- }* }
5 d" x* t; H9 m6 Q2 L& G0 ~
4 y! z2 s' p9 g6 C: y. Z(例文)彼女も図書館に行きます。
) [. i7 \# m: q) z3 H
9 ~2 x2 C3 J8 f: R7 K8 Y/ }/ @" o1 |. ?4 ?' I: q
+ a% b! u; n' s0 C
   ☆上の文章とちがうところは も ですが、, l3 s9 F( x7 d

, K! p) F5 m$ r9 K' O% ^9 f    ~~も~~へ のこの も という言葉は' h$ X! r& b+ q- m$ b3 x
5 `8 W: u% ]) p/ j' r2 `6 R9 c0 v
    彼女以外の他の人も図書館に行く場合に使い( ]8 a& D& g  l9 _: W9 C
! x* Z) R& m. H  s, e, o
    ます。質問の内容が 私とあなたは、図書館に
- V' v+ H, i5 E7 H1 Q+ a6 m# {+ V4 j4 r- Y
    行きますが、彼女は、どうするの?(行くんですか?) 
1 Z% Y' D- Y: ]1 q5 Z
: c* Q- k4 w# |6 K7 ^) D7 O    などの返答につかいます。英語のtooとおなじ使い方ですね
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 3 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)③
1 L& A- @* `& Q( o. V6 W
. ?% Z* b! A0 n* l4 s( K4 D
- ^. g, K& E& n% G; v! Y
5 y& E, F; `4 J& o& b(転載)作者tama808  
# Y* W4 @" f$ C9 U! m0 B! t
+ i+ V( {0 b$ r  o* M
, x1 w' V# ^2 {$ R- s
) a2 ^# k* |! E$ _. A1 F6 S$ }日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について
5 b) g, ^' E: d5 r2 O0 o; S8 f2 c6 `. ]; t8 ?! L. D
# G1 [+ n) S! \2 G
. t% p" d$ S* G4 }$ p. y
(例文1)A: なぁB君、俺は腹が減った、ちょっとあそこのパン屋で、パンを買ってきてく+ t6 }: r$ A- D0 a* K
  B7 w: w& O$ y$ W7 K. ]. H, |
         れ!3 |: ?5 J/ d8 ^$ ?
                                                                                  B: 嫌だよ!君こそ買いに行けよ。
* u, O: k7 s$ E! j! ?& s
1 U8 O1 I) r, o& k. K* K; a/ t9 I4 o% H" [& _
' G% N5 c% M# d) Q
(解説)(^^)これはよく友達との会話である話ですよねぇ~、Aから命令されたときに. }5 ^& L' V4 {+ y

; b8 c3 d# c1 C6 T* a+ ~! W8 G    B君は、心の中で自分で買いに行けと思ってる。そんなとき~~こそ~~しろと言9 i3 O! e- V' G' d& p* t" {2 L% _

+ p$ O/ B* m6 o. B1 x       ます。                                                              
% Z  ~' T2 w, ~% j* |                                                                             (例文2)次男:(三男に向って)おい!勉強しないと良い大学に入れないぞ!
9 q/ ?1 {: p; M+ U% O& j; p& `4 h. g$ U; r0 M$ M5 k5 c

- P- s! K9 Y& |/ y4 V6 U/ [" r* s0 D& h" L
    三男: わかったよ兄貴、ちゃんと勉強します。
1 ~0 N* ~! D/ X8 C8 W
  |4 r% _: G6 ^* _0 [0 K1 [; ~# z# r$ B0 l
7 {  s* V/ d7 \! X3 X9 Z  a" k
    長男:(次男に向って)そう言うおまえこそ頭が悪いんだから勉強しろ! 
, q$ ?4 U3 C3 i; h2 @2 J1 l- q9 P3 a6 Y+ s1 ]' r

' O. S, Q; T, X/ ]+ b
; R$ K9 ~# L% R3 w3 B  c, B" m3 T(解説)(^^)これもよく兄弟の会話である話です。第三者が、他の二人の会話を聞い
7 N# k1 `# K# v7 O. y
: {' @( @4 O9 f- w    ていて命令している本人がしなくてはならないと思ったときに~~こそ~~しろと言9 X( \) g" Z- e3 G8 Y. F7 c
4 U& Q2 `( o7 p" k* U; k
    います。 
! d; Z! ?" U3 j
* D0 B& g" I. ^- j6 U
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 4 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)④7 V; ?% N* M3 y" a7 g4 U: _
8 e. L" {& O- V
  v9 v' g- V# Q

$ R' M, @" C/ I3 I) E/ W- W1 {" R4 t
) o" L, W  j7 M: V0 \# ^
(転載)作者tama808   0 u+ z) M3 D5 J, E! x7 F
5 q9 ~5 A" W* \6 D4 Y
. b3 o. M- p5 d% {6 [
& o+ I4 L6 ^. U, U7 Q
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(格助詞)
4 x" v7 ^, D' _) t$ f/ t1 ~; Y# h& g$ q  |8 v% P" Y# v
" m/ X9 U: [' N# f$ K1 Q; U; Y# M

5 Z8 E* B+ w. _: Z! Z; B# `☆格助詞とは☆ 体言(主に主語)に付いてその文節がほかの文節に対してどんな8 c* r7 s) C2 q& {" q; i

9 O# |' X$ Z% K7 H        関係にあるのかを表す助詞。
/ I5 y1 k! \6 G+ U4 @6 O$ f) a7 L2 M" r: ^( e+ s0 K

8 {- r, P& D1 |* r# v
1 H' X; y' e2 [* u7 X! @7 g) w9 j/ Uが)  私 が 説明しに行く。 (「私が」の文節が主語であることを表す。)# v6 B2 K" V3 x2 y

  Z; X! K; \5 m, Y+ i, l7 {1 z! L$ k3 F$ }) U; O( u6 j

( ^1 N+ ]" v& [* e3 S    コーヒ が 飲みたい。 (「飲みたい」の対象になるものを表す。)# I- D. `' g% ?: U% a8 V
5 u: P- ]; r2 l" C/ c: r/ G- K
' Q1 L. I# W7 ]$ b2 D
1 y  X; ]1 |( q4 [" {1 v
を)  父が料理 を 作る。 (「作る」という動作の対象を表す。), a+ A/ Z, m! O/ q1 }. Y6 [3 L

5 P  @6 f' }2 E9 a
( o' o) ^. N7 m7 U
, d' o" q9 J# ^; V+ e1 T- o; E7 |- p    大きな車で山道 を 走る。 (「走る」という動作の行われる場所を表す。)
* X: z( }' X# j! j* u( R+ w0 p0 d& A9 x' v! s$ j! I

' ]3 n% I1 T, w* W9 l6 K" d! S% e5 U( @( s
    十時に東京 を 出る。 (「出る」という動作の出発点を表す。)
- j9 i# x: A+ }5 q9 \. H! A6 C6 @+ a
; X; D9 b- x; Z6 r7 Z. Y
0 G' b# w3 N% H: ~1 a+ N5 A: s
で)  試合を校庭 で 行う。 (「行う」場所を表す。)
9 U3 R$ P. y2 z* x; l% E/ R% _0 q( ]) [% D2 h$ d
: |3 d# K- v0 f/ s6 X2 B  k  s
3 @3 q6 W/ {; y# V* r, K
    授業は五時 で 終わる。 (「終わる」時間を表す。)
9 J" B) X5 y. C- Y7 f5 I
( }* u/ c0 v+ f* |/ T; q) w& t- }2 D
3 A9 b0 {7 z# P* _4 C
    バス で 遠足に行く。 (「行く」手段を表す。)
5 W( `  a. r5 Y+ [- E% F( }
) i* a2 c  m6 Y% ]$ j
+ m; D3 D, @$ Q7 I& o* h. i4 O! n7 n6 i( |" x8 N9 o
    地震 で 被害を受ける。 (「受ける」原因を表す。)1 G* S+ S3 _" W' g

' B1 G  r, f! ~1 H( o, t
- h- [  r( p1 A. v7 S5 f
' V& A1 S9 }# W( c" c' h; Yへ)  船は南 へ 向かう。 (「向かう」方向を表す。)6 K6 f- f6 u/ s

( M  R% M( Z9 y2 _, i: A
" c, s" S; N4 R& t; J  F6 W0 J  ~0 z: J! _- P; g
    母 へ 贈り物をする。 (「(贈り物を)する」対象を表す。)# P9 x3 h5 G, t7 q& g2 b6 l1 _

2 h2 U# f) R- R8 b+ W1 E+ D8 }8 `# v. e2 y# c% d) j3 O5 y
+ `3 e1 f9 |  ^# j7 }. o7 `( y+ n
に)  母は庭 に いる。 (存在する場所を表す。)7 Y+ ^) B" _: a: a3 Y

' K) V8 a9 i# y, r. X- V
. W/ l9 e+ P' r1 ^( X7 D' @3 V3 I. t2 h# b* ?% _7 O( z* q
    三時 に 帰る。 (「帰る」時間を表す。)
% O) ?) _: N' R3 c" H( A8 ^: x3 @3 g$ }- C

( D; d1 k6 K4 v0 |7 V! K: u2 q; Y- |( b5 C
    子供 に 本を読み聞かせる。 (「読み聞かせる」という動作の対象を0 N: f, P. o" e2 W' |

% K2 p$ c& @$ V: F( j                                  表す。)
, W  ], b, E3 I" y: a% m* d% }, T1 W8 K' \
8 ]* ?" x  S0 h6 ]$ V6 V1 N5 f

; D8 E2 c. W/ w1 m3 z0 W    さみしさ に 泣く。 (「泣く」という動作の原因を表す。)
. K2 z  u3 j- }0 J6 J: P7 s  P/ p0 m6 b$ i% D9 W

9 `1 K& ]+ T  I; w2 w9 P+ C# q/ _. K+ G0 I4 ^0 v2 k
    食事 に 出かける。 (「出かける」という動作の目的を表す・)2 r& C  Q) s+ s5 _2 C1 X
. I+ R# o: s  A% n; @
  {% {7 \# C; V2 [$ N# Z

6 ]7 C% N9 }. U& S% G' N    水がお湯 に なる。 (「なる」という動作の結果を表す。)
8 ~+ l* O$ O, F' z' U
3 L( n: T# \8 N- M$ F* h! l9 y. h4 N- a% x" n* E
, Q  \  z+ ?$ U9 ]) ]
    朝食はパン に 牛乳だ。 (「パン」と「牛乳」が並列の関係であることを表す。)
/ y" ~- H( R9 d. d; Q
" ]9 i" ?/ L' p. w$ F$ f
2 l& j' |! ~1 }+ X% a. j 
0 y5 Z( C9 n9 W6 F* w& L* d1 [6 b" f- m
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 5 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑤
  u) o( J+ \( o3 R3 t+ I2 `6 p
  n+ I: C4 l2 y! e' O# @# v) {# O/ V
3 N  m1 V! e) ]" y/ Z5 b
& s7 o* t0 x2 b) _
6 t* f8 W8 u# K7 V2 M, {& e$ h! g! V
(転載)作者tama808  
; r! M& R) C1 s  n4 Y2 q4 D5 v8 r# a5 s3 x) }2 ~1 W
* Q: D% O) Y" N6 L: l5 F
' a; V! e+ S. U) o" p
☆格助詞とは☆ 体言(主に主語)に付いてその文節がほかの文節に対してどんな
1 I% ~: |# A: I9 ]& [6 J2 h9 _! C( ^, p$ E8 e) F6 e
        関係にあるのかを表す助詞。
5 o6 P/ `, \3 y8 Y/ C% S* u
2 t& j5 N- W, d! j" O+ q/ J& y3 {8 u1 T# t( m+ ^

) R2 m# x( z# W7 L0 \6 Cの)  雪 の 降る夜になった。 (「雪の」は「降る」の主語になる。)  `! d# T8 v- q$ v! ?* Y" N
) l# ?& ^7 q/ f2 ^: X

/ z5 ?0 T$ M" W6 `+ T8 A
5 n, ^: ^- Z! p0 h' }4 K    父 の 絵を大切にする。 (だれの絵なのかを説明してる。)
3 o* F+ p* ?9 N0 u- x4 x& q4 O) f- {
0 z# J  u! O+ a5 U& q
! ~2 [& j& H6 e  S( T1 Q
    痛い の かゆい の と文句を言う。 (二つは「並列」の関係。)$ A* e- d& J9 d" B, Z3 z) H5 k
5 f2 W1 \- b: m  p

9 I& ^# Z0 y( ^- V7 Y' D2 L1 l! p% K; j+ I# A
    走る の が好きだ。 (「走ること」という意味。)/ f! j8 }3 A' M5 |
3 x- A  d3 k; l
- [# I3 Q' i: P1 n1 J3 Q
" f0 L+ g9 g# |$ d
と)  犬 と 散歩する。 (動作の「相手」を表す。)
) k* c5 U0 G. Z' K6 r4 C8 N$ O: l1 b& [

! y- @* L% J  }8 I# {: H$ M& K5 X$ |# @+ Z/ t5 r
    A組 と 歌を競う。 (動作の対象を表す。)' {9 n* U0 |0 V9 n
. R0 y( A' ?( z- g& V7 ]

4 P7 h+ a' c* V$ Q3 E$ {; ^8 l
; w" Q" p7 l; T! W. D    日本は中国 と 文化が違う。 (比較の対象を表す。)
3 Q/ i% \  V& \$ j0 }0 c# f* ]) o2 k, V7 t7 w1 B' V4 P

% c8 d$ d6 I- s9 B" n" k! R, C, t6 o
    氷がとけて、水 と なる。 (作用の結果を表す。)% C0 Y; I' F5 ?* ^

* Y6 f0 y; g4 `5 l% P( {1 M! [   
) T* A- h/ r) l6 C8 O& Y. W9 c8 C! }2 I, H: {6 t4 |; f
    妹が「いや。」 と いう。 (「いや。」が「引用」であることを表す。)
/ P( j) J$ y1 J/ v6 z
- u8 P- E9 ^# Q7 S( i) g' V
7 r# S! p' z% P; B: O: T
8 r5 r) f: ^. j( H4 Q' s    本 と 手帳を買う。 (「並列」の関係を表す。)
1 Z* P+ T) k3 U1 L% t6 b4 y# i
% M2 z, n% F7 q6 g$ m# U% v; K; [7 x7 b! g
- ?# F6 k7 M' {+ ~/ E: ~
や)  水 や 食べ物が底をつく。 (「並列」の関係を表す。)5 O# E6 C- A0 h; j' E
6 f- ]' M' a: s: f

# g' h% U3 E+ D# n# d: W% Y
) ]6 y% N4 {3 vから) 友人 から 手紙が届く。 (「起点」を表す。)
  O8 H0 \! a7 Q9 i: A* ^, r0 W& j9 ~0 [

8 n/ B( O2 q0 ^/ z3 z: q( B! v; l9 ]6 Z4 ~& u
    心労 から 寝込む。 (「寝込む」原因を表す。)& A) Q' G- v1 x: k$ {' C$ Q

/ V) r, ?2 k% e% [  U6 _/ Y
$ r% e8 K* s0 {! U' M3 a( u* n+ X6 W) g2 c/ M' p7 y2 e( I
    米 から 造った酒。 (何によって造るか、という「材料」を表す。)( T# u, q7 ^, X# `  Z) D

$ J1 ?/ e# G4 p- _6 O
' L, n% B7 B! _! K0 t" u4 _# v
* t: z$ ?0 n/ t8 G4 W4 `- nより) 僕の より 君のほうがよい。 (「僕」と「君」を比較している。)# B4 A) E1 d! v: w7 [

; z# Q, K' n% V& w' h5 j4 E, E7 o# l2 D/ n

& j( X2 R. z8 b8 \/ u6 K3 D4 t; p  [    黙り込む より ほかなかった。 (「黙り込むだけ」と限定する。)- u8 Y! C0 X' B1 V9 d9 y

! S' S% Q" p! m( i( ?
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 6 帖:本語のむずかしいところ(助詞について)⑥9 d) H! J) v- g: ]) w; E9 @! a2 v

( U& Y" Z; ^# M7 r# G7 |& I7 J/ t+ j; D
  y) h& D3 v7 W8 J9 v. G
8 U! D5 n9 O0 d/ \% y9 \  z( M
; K3 \2 d8 Z; J% s9 J
1 `* B5 i: {4 o: i(転載)作者tama808   $ [$ w+ ^$ L" r( J4 Z0 ~( R
; j$ L5 ^* H; g  m1 z- m9 d, ?

8 A; C: G* r  u, ?% \7 N3 u$ J! ~* I+ x& D, ^2 ]) ~6 l0 p% g
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(接続助詞)1 d. o% a# O  u5 L) n

2 n; R* Y! [6 a9 {4 D! V+ ?: D1 Q- k) D# f* c' I5 O! `
7 c0 D5 H+ |# V
☆接続助詞とは?☆ 前後の文節や文をつなぐ働きをする助詞で、主に活用する言葉            (用言・助動詞)に付く。/ M% |% w4 M' {2 f3 s
! Y7 m. ]% }% u+ ~) K

  h/ M+ e9 p. U! i: I+ u
& ?* ^& R- w" R% y" G$ B☆て、で☆ 
% g) j( m' I4 i4 ^
8 E1 x' g6 M1 ~- _; k, h4 O6 E% c* p; i! ^/ c6 F/ w

; R3 m3 J. w& [' N) y: F* |+ G(確定の順接)  転ん で けがをした。 (「転ぶ」は原因、「けがをした」が
; E. S) E+ `: L. P# _) u! @0 ^7 a* X! `: n- F4 J2 V) N& U+ C
                      順当な結果。)
% U- b# D3 W# Z! V  ]3 s; A3 ^4 C6 X4 J9 ?
# C3 @( i" @8 B+ \% Y2 L. A
& ~" o( e& _3 `) Y
(確定の逆接)  見 て 見ぬふりをする。 (「見ているのに」の意味を表す。)
8 X, M5 v( j$ C+ v# Q$ g/ r4 a, B, m& Q3 C$ n: B1 U$ k

8 b; |% Q4 w0 Z) M# \0 {( I0 j$ k: b2 ]+ ~( d! u* Y
(動作の推移・経過) 朝起き て 顔を洗う。 (「朝起きて、それから」と経過* n" v: Q1 S* B. @9 @
7 \! \9 b# |. _9 N4 m4 O
                       を表す。)
+ O5 f4 [2 W( A  s, G
4 e+ Z, P4 ?* x5 e' P3 Q5 t! @. n- b( s2 U* B) f, i8 L' }  Q7 o
) a& j% }) S' }; w, F
(手段・方法) 飛行機に仱谩·啤÷眯肖工搿!。ā嘎眯肖工搿故侄
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 7 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑦
- n  u$ S" R, M1 S) D8 x: i* F5 B4 A. o

+ j$ b8 ]% y  n
0 _0 E# {4 T2 F* X9 m8 H6 M% x. D# J1 C6 x# x8 S+ G
* ~6 d  q* W. {8 @: ~/ w; L
(転載)作者tama808  
: ^$ Z6 y7 {3 A; v9 E
5 F# w, H! h  D5 z# c* L% a& N- X/ d- ^2 Y% p

2 u, }" x/ H5 i1 {" ?, @日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(接続助詞②)7 G- Z9 S6 R( `
) z% C( K4 p; z8 m( o

& |5 `. x. b  C; }; ^! M/ \9 C3 ?0 O1 h) _2 `2 S
☆接続助詞とは?☆ 前後の文節や文をつなぐ働きをする助詞で、主に活用する言葉(用言・助動詞)に付く。% T/ h% T! ]6 c. l3 U

# M6 y" J( E# n1 D0 [
2 ~0 M! i& c0 C& @. S: C  d$ k6 G" y2 R- `4 F8 O
6 c- {3 C5 y% K+ |" g
* W* \! a% ?5 A; H2 D
☆が☆
( C" i1 m% @' s  S6 |. j. `, L' s( ?( D3 Z
6 g$ \5 ~- H4 h3 \* X; P

- C2 Q0 ?; S  M(確定の逆接) 謝られた が、 気がおさまらない。 (「謝られた」と確定したことの逆接を表す。)+ }- t" G& X( C0 |. F3 z$ ?

. n% C5 d4 Q$ B$ C* Y% d0 V* ?4 @* z1 _4 Q* Y
* g* T5 Y) W& T" H* L+ b8 h
(仮定の逆接) なんと言われよう が、 ゆずれない。 (「言われても」と仮定したことの逆接を 表す。)& C( ?' G, t% Z# O0 F) B

- q$ r& N9 o' R# f2 s6 q2 T" n, h
/ ~1 e& x- @2 s
1 P- o* E! ~/ L  O* d4 O" ^(前置き) 帽子がないのだ が、 だれか知らないか。 (「知らないか」の前置きを表す。)( @2 M9 ?% P+ i: Q  [

. ^* T/ o$ |# m: I; Q: I/ w, G) R  g# M1 ?

' N' ^' f" G1 y  {; o7 g$ @(並列・対比) 兄は無口だ が、 弟はおしゃべりだ。 (「兄」と「弟」を対比している。)7 r0 A" O0 R" M" y4 i

) X9 \7 r5 @& k) C7 L1 L! N5 z/ w3 K
1 N( w* V! t( M& P: M2 l/ Y0 @7 u1 u/ |6 a
☆けれど(けれども)☆ 
$ @9 Y# @( p3 I4 ?. I3 s6 O- T$ j- }1 Y  ?& S0 U1 @: {
% j( q" ^! [" ]+ H+ O: P

/ v+ Y0 c8 J- h. A& l3 g) _7 ^7 a* b(確定の逆接) 期待した けれど、 期待はずれだった。 (「期待した」と確定。けれども  「期待はずれ」と逆接を表す。)
8 s" R/ z$ N3 _4 k! A7 h* P9 c& v$ Y3 U6 U3 f

8 n% o+ d; R- ^, y( J5 S! E; U) q( r/ S, w9 I* L
(前置き) 駅へ行きたいのだ けれど、 道を教えてほしい。 (「道を教えてほしい」の前置き  を表す。)
9 H  M& x- V- I  @2 D; m: x3 @; e- H% H  [2 x1 m

( D/ u5 @3 R0 C* J7 q9 x
' i8 e* ]  f# A7 n(並列・対比) 野球も好きだ けれど、 サッカーも好きだ。 (「野球も好き」「サッカーも好き」が 並列)
  k" x/ T+ \, O- Z5 q. V% s: a6 I
8 C* f$ N0 Q- g' f* P& K8 r
- P. H* {% P. s8 D2 v, G/ W1 P5 z7 V3 v: i- g9 a8 O
☆し☆! {8 ?) }5 I, T# A$ Q2 c4 x6 ^: Z
" X! d) N, i, ~7 X# @4 n9 f
; w$ ?  R( L1 H' q* A- K9 u: ?! D9 N

: n0 Y. Q/ l; a4 X8 n2 v  z/ q) u(並列(列挙)) 彼は頭もいい し、 スタイルもいい。 (「彼」の特徴を並べる。)
7 `: r6 ]3 J( G9 u8 H6 `# |# A( h* f; ]! ]' u+ @- t1 I# V1 Z
) J, I7 J* i6 B

, `; t, d: X! L; [4 [) |( F6 `(確定の順接) 疲れた し、 もうやめよう。 (「疲れたので」の意味を表す。)
2 ~, S8 ~0 p+ B+ x+ H7 z9 g: g3 c, C/ }  g+ @0 k
5 Y% l! c1 {0 J: c$ M6 `
8 N6 e9 j5 B% W3 m6 a& G1 }4 @/ e# ?- z
☆のに☆% l1 j0 l% L) @, [

5 C3 ^4 t6 v5 S+ y% B- p) W* H8 ~/ ~- Y
6 p& E7 B0 R* F' v8 Z
(確定の逆接) 信号が赤な のに 進んだ。 (「赤だ」と確定したことへの逆接を表す。)
% c7 h" \% y  n! D2 i( J- T6 L, Q# ~9 R1 i! ?! N) e
. H) T/ @- O8 K4 B1 S# {* {' y

% o& D5 J9 H/ z☆ものの☆. V+ ~" M& V( G% }. F# }) @8 h+ E
9 t( K8 A, [3 R$ E5 E& M# k
% H  C& b9 j: e' W$ e( |- B; g+ e
- P8 O4 ^' S: V1 S/ w
(確定の逆接) 彼に任せた ものの、 後悔している。 (「任せた」と確定したことへの逆接を  表す。), i/ p: q% d* N7 {) W8 u: x& U3 Z

, N+ r$ Y6 J- `& J6 G4 h2 x- E& Z& g

: g1 e" a2 w& u/ m3 _+ O☆ところで☆
  a5 E. O9 ^0 m; ?* I* n1 D  L- i' r# t3 K; s

1 F: E0 h; p" ]; |. \* \1 f
1 Z1 b9 B$ o: b( r! @+ B: X2 x(仮定の逆接) 行った ところで、 むだだ。 (「行った」と仮定したことへの逆接を表す。)# a( B0 {1 g, \  v6 K
! T. k( W( }& c5 D
* {/ n2 U$ a. H  V) c

) o& Q% i4 Y( d0 M4 w7 m' f0 K  l☆ながら☆
( a) d  A3 z( \- d/ i: R' E  R6 ~) t( Q

& s- ~( N# y: y! s6 t. W
" c" `8 \# z* L" d3 `(確定の逆接) 彼は幼い ながら、 しっかりしている。 (「幼い」けれども「しっかりしている」と 逆接を表す。)
+ d+ ~3 D+ z$ W6 P9 f
# t4 v7 x; |2 p# r1 [' g1 K3 ^$ m1 ?, Y1 ~$ R7 m1 W
3 g- i" I% Q6 _; T8 }
(動作の並行) 食べ ながら 話す。 (「食べる」と「話す」を並行して行うことを表す。)9 C" h9 H! A, Z, Q7 C0 Z

4 Q  F9 m0 E7 M- f+ U# x1 u3 D
6 \  F$ e( b* s0 G# E% H. D4 L- Y0 U; \# c. @' h- _
☆つつ☆0 c3 n2 H/ d7 `" W  {
6 R8 R0 _& F2 p' f( B! P' G' f

/ a$ K' v: p6 U: B1 @: J
/ Y; s" m5 M) o' y(確定の逆接の並行) 危ないと思い つつ、 がけを登った。 (「危ない」と確定したこととは逆接の 並行を表す。)9 ^$ ~) Y; ]$ k% ~+ x8 D6 s( d9 b0 E
8 V5 j) ^7 f: A4 k: x$ P" n0 N

/ O0 X" B& A( I% C9 {9 }# m8 M2 Y
(動作の並行) 走り つつ、 後ろを振り返った。 (「走る」と「振り返る」を並行して行うという 意味。). k) h, c  B( H- M; j0 J+ f/ w

  A) e& g$ G$ v6 i* q8 z
% {7 T  `& j8 o4 }$ M& k
# n& f/ K9 G, U) |) e+ Z2 m* R☆なり☆
' Z- Q/ X6 w4 O7 c2 a
1 G# G! i& n6 S0 e( V& w6 K( Y' P' d( J4 F8 Y- K2 P6 f; H
3 M' K8 w, Y3 F4 Y/ U  y" a7 k
(直後を表す) ゴールする なり、 倒れ込んだ。 (「ゴールするとすぐ」と、直後を表す。)
) K7 B/ ?; O1 w$ @# P6 U% B
* g" [, t; Y8 A3 \& X" P  e& `9 V+ Z$ I/ t# J$ U9 y# }
; ^5 p6 [1 B) x) d: F/ R
(「そのまま」の意味) 出ていった なり、 戻ってこない。 (「そのまま」の意味を表す。). z8 q2 v3 a' [: ^1 k3 I

" H( k: d; F8 C+ m. S) I7 A* R
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 8 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑧. j6 X) J5 q3 l' Y
; {  }9 N# P4 s* ]- t, p3 i! U: T
  w$ J& d5 S0 X7 R" Q$ |2 u! `5 }0 v
) k( L6 s, @( o" \. k4 A- X1 A+ c) [
) \$ c. K. L7 {& P; L

" I& l/ K% }9 e+ Y(転載)作者tama808
6 I2 ~: \' l7 c- u+ _) f) [# f8 ^) d
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(副助詞)
4 |# w4 b: ?+ M% l, |9 a9 I* ~& i* s
$ h2 H2 ~7 M# _2 ?* J1 w1 k0 W
; L4 x( K" S7 J2 x# S% g; ?2 ?' h* h3 {7 F5 E
☆副助詞とは?☆ 強調・例示・限定・不確かなどの意味を付け加え、体言・用言・助詞など、いろいろな語に付く。
! Z8 j4 p5 ]. N: O4 l! i
5 e2 |, Q: B. K/ R+ G* g2 t# T. i" W' q4 N' ]7 ^

; c6 }+ }( q5 d0 g, k. f- g☆は☆' M3 l3 F& _5 ?7 R5 V

# v  a  Y! ^0 C" K4 v0 W- r' z( o& e
8 E' a: j& i9 q4 K; k5 P  D/ l* l) O( P7 o. v* e
(取立て(区別)) 今日 は、 出かけない。 (「今日」を取り立てて区別。)
- m% F# q' \" f
0 j& h  g/ g- x+ N" [7 D  ( F* w% Z; {; T. ?, h  [9 U7 b

( ]8 a; ~8 L+ {: t+ r(題目) 空 は、 どこまでも青い。 (「空」を題目として提示。)
3 Q7 ?) Q3 K" u% \2 _3 L# P) R5 o" s) Z* w+ p- q

* V0 u( U8 V+ Z! B) ?0 |9 z" D) J8 r8 u( S4 q* d( i) J+ R2 s0 `; ?
☆こそ☆& R$ Z3 S$ d& }, M7 r
. Y! P' @. W- S/ B. e
0 [( H0 F1 z" F
1 W  g2 g+ H" {- z
(強調) 好きだから こそ 言う。 (「好きだ」ということを強調。)" O) y& h/ R. d) `1 B

* ~8 v7 Y/ D/ r" [  h( I' I5 N  T0 n; U
: O3 E6 F8 u$ V8 o, N) x  x3 [; d' l0 n
☆さえ☆
( B6 v6 u8 z& s8 A, ~8 g2 |# X! h. L4 r
  u- f* s2 l1 M& R4 s( i) i- x' c
7 A) E# ?) T5 F; h& _8 e1 R. Q0 W1 d7 H% V2 g. I  m
(限定) 人数 さえ そろえばいい。 (満足できる条件を限定して示す。)
  r. h6 |. ?, G, f8 s% B1 c
. {0 R( g& _2 D) q- g8 Z
9 R. N+ o0 }; D* X, r' P4 u# C2 I0 a/ J, m7 w- O6 `
(類推) 疲れて歩くこと さえ できない。 (「歩く」以外もできないことを類推。)
' L! \3 j# N& f7 c4 l4 o' n
0 c8 ^: |6 B& y' k! `! o7 a' O
% Z  |' H% P) Q! {0 \; v! n) J: c' p) H3 b
(添加) 強風のうえに雨 さえ 降った。 (「雨までも」と添加。)1 x9 H; x- \+ v7 y/ \. u: M3 o

5 f! G, ]3 O) {- L0 B; s, w
: n# D0 |: q2 T2 P/ |7 S1 c2 m4 `+ r; B; i" b/ }% _9 U
☆しか☆2 J; C) T9 t, B. t5 \7 y  m

; Y6 h, b8 o6 f
* f! A: K; S2 y, |$ E0 O" k  ^$ Y) C- Z2 b! v8 s
(限定) 勉強 しか しない。 (限定を表す。)
- q. N& m1 x2 q9 I& Y" v! ^, ^% @9 ]1 U& Z/ w

& f0 f( S- N2 N+ s6 G* @2 E$ N
+ M& T* K4 A% n% w& X/ G$ R, M☆だけ☆
9 E2 ^4 ~! i( o4 k
2 F' j- q' v$ [+ _
5 ^' i5 E, H4 Z" h1 {0 f; X8 @9 d: t* N
(限定) 僕 だけ が知らない。 (限定を表す。)
7 d& l( a+ N9 E9 g' u& p8 R
4 M& L( h# |  _; b5 U0 o
7 w* `3 B7 b8 w) R% C3 c; x8 V/ ]8 l# V# b, g7 k  H
☆なり☆
! A5 y, z) d0 M( J- ?; H2 l  M2 ?" M( A% ~5 n4 r

7 ^, ~- R$ @6 B& X( b7 Z, G. w
( Q: x" L7 x/ I4 z' {6 T) K(自由な選択) どこへ なり と行けばよい。 (場所の自由な選択を示す。)) [8 R5 t  r  d1 l5 B
( C6 t6 B9 }- B. W. c

6 v; ~( b! u! v) _" Q: |# u/ a' F3 A& N" t) f
(例示) 電話で なり 知らせてくれ。 (電話を一例として示す。)8 Q$ \+ V. F' W% k+ I! P
  X$ U1 W: @# ^) p; F, r, x* Y
# m* p% p) Z7 N9 u1 m, D

. S3 r" I; t" `& G☆とか☆
, `( g( a5 O# G6 G$ H, c0 a; g/ t8 R! Z9 e

( E  A& _7 |0 I+ S5 V) i. Z
$ i- T! k, m6 `(不確か) 山田さん とか いう人。 (名前が不確かである事を表す。)
8 M& B% s+ }" B: C( S1 |. {% t' ^; A

8 J' T1 N% i' a: D9 y7 {" m5 l3 d5 a& s- T
(並列(列挙)) 赤 とか 青 とか のペン。 (「赤」「青」を例として列挙。)
4 {0 y  t0 g" H: B. C3 N# t6 e8 z0 y7 _3 l- ~

6 I) ]- ~1 N3 {; J- Z
8 i8 m9 H2 ?3 R3 @% {☆やら☆+ h, a# a+ i# u+ L  G7 |

3 T8 Y. n' a4 t5 \- `! Z/ q
: M! c" c+ `( {0 L2 b
& U8 r- o1 X3 r' h% }& Z(不確か) 何が何 やら 分からない。 (不確かなこととして示す。)% [+ u& J  p% o' B

( |0 F% Y1 E- _1 s6 [9 W2 n3 _3 B8 ~7 C, \) J' k
) Z$ L" |( x1 E) g% n) ~
☆ほど☆) }) D0 P5 g1 U

- ]  _; a0 [1 v8 @" D. u/ p* T( p

. Z: G4 E" e1 r7 k: i(程度) 三人 ほど 必要だ。 (数の程度を表す。)
% v! A4 Q5 `: @# |5 K- O( h
9 V3 V7 {% Q6 Y, [3 i2 z( X" E* X( @; [- z! J
; a# p( H; E- P0 p7 J: \4 ?
☆くらい☆% ~# @) y5 P& y

1 A  r0 J- w' G7 k9 _6 ^
# q  I, [% X+ R  T$ X/ P. A# p. V$ ^3 H3 d4 ]" s6 X- U; J
(程度) 半分 くらい 飲んだ。 (量の程度を表す。)+ v3 t2 u; \* I' ~6 [! ]* g/ L
5 W" W& E0 l5 Q+ Y% w1 E1 D

3 [7 s4 h* \" g: V# `3 Z) K! P2 y! c& ~! b5 a2 `  r
☆きり☆" ^% E6 c3 \. D
3 U3 \# l1 O! B, b+ I& t0 Q
7 r' W# F- G( B) \8 M" i

8 E+ u. _$ q- W# M: d" Y(限定) 二人 きり で話す。 (限定を表す。)% r& B; U# g. o2 k- i( r
" s/ ?. x# J: o1 f

7 q2 V1 x( ^; U+ `$ Y* }! N  J$ D8 Z0 i, G/ W$ L
☆も☆
, U) w0 l# B: x. X. `2 Q
$ F0 g# B- I6 i4 W$ g1 U7 l5 g) w- [" k3 c% M2 G: U' q3 _* R

# g; x# @8 g% d(程度) 三日 も あれば十分だ。 (数の程度を表す。)5 S6 h+ I7 `. ?+ ^* a! o9 s: d4 l# w
  ], K3 U3 M7 U# G7 ]
- y, J: F6 {5 Y! r" K0 n

% v4 }- i( H0 X. N) I(添加) 数学 も 宿題にする。 (「数学」も宿題に添加。)0 o3 }  s# B6 x: `/ Q

7 E  r" P% N1 Y1 L, r0 i
9 m+ ]: w& Q2 g8 G6 b; k% Y0 Z: F" B* h- J7 ~+ }7 e. N' C2 {
☆でも☆
8 u6 B4 j0 y9 x2 a  l
& P2 j; \; _7 ^+ n/ }1 B+ b
7 V# f# v3 z' e  ]4 U& ?
- ^  y# }3 z: O* k(例示) テレビ でも 見よう。 (テレビを例として表す。)/ I% |5 _' W, m4 J" O3 |
: R( I+ Y$ O3 p) V& ~; q& i

5 s! u3 ]9 B& X0 Y& i/ }8 D' L+ ^( }6 m2 }/ S8 F4 P
(類推) 大人 でも できない。 (「大人」以外の存在を類推。)- `9 k; O! ?% P6 Z7 [
% A, C/ s/ K+ e/ [9 t- F
. U# P; J( I$ a5 B: l( c" k, _

, b, Z8 w  l3 `8 D6 `☆など☆5 A/ y% e3 _: V" H
) K# d( ~# q- U: T

* J: \" [* ~/ h% s; h/ L* s& D6 e. o# V4 R: A
(例示) お茶 など どうぞ。 (「お茶」を例として示す。)% ^% B& B* E# ~2 W( L! O% l  r# t

' i' n1 u' R% F, u3 i2 j
9 x+ A3 T0 D1 I4 }9 j: e" C( F8 V) P- c. {/ e" L( I
☆だって☆# q: y( e7 A6 X& L& F8 r

. D% `, B$ D9 j! Q5 ?, O- B* F& Q0 a
' u6 R% _/ T$ f( U7 s
* G9 N8 R' r; a; p/ s(類推) 私に だって できる。 (「私」を極端な例として示す。)
$ U/ M+ C0 o0 ?- I' S" J2 a6 l
  c. Y& z5 Q" F6 C0 r. {
3 G( g2 B/ j6 \- v9 C& _$ {+ B
# e/ p7 R1 z  P/ J☆か☆
! F- g. S: `, D3 t" T3 l" b) ~2 p: E( Y' a! L% \. B
8 w! b. x% E5 v: P) l- R: v

" @+ X0 E4 t$ b( j(不確か) 何年 か 過ぎました。 (不確かな年数を表す。)
& ]/ {% Z1 H! C- S
; f" L$ \) |  k; i0 [8 p) E$ m8 [
5 g* n  P# D! x  e$ ]: }* ~
" J7 c' l  ]: D& g$ [1 F" M8 N☆ばかり☆5 S( F# Q# R/ d7 X

% Z- r+ _2 S. |8 }, X' H
3 g5 V- o- E1 ]9 a3 A# H2 c6 g( D. g6 H
(程度) 二本 ばかり 飲んだ。 (数の程度を表す。)
) P- [2 J8 ]# W- T, x, W
6 I! R0 T' c" [; b3 ^  N7 g7 k& n1 _% X- C

8 E6 o8 e, d( `2 t7 C& L2 `(限定) 水 ばかり 飲む。 (強い限定を表す。)2 M7 m. p; F1 v/ r+ F* J* S2 |+ u) ~
  Y7 |4 T; u( ]6 u0 l& o5 ^

# @$ |1 M( o0 f& a+ u9 @) c, x7 D" w  s% g5 n: ~! J
☆まで☆' h$ t" X, _1 d6 O2 Z
; b. s! a, }& Z* @5 w" ^4 B. k2 d
% f* X0 D! y( g: I, }4 C

! g# W7 M! L0 j6 n(限度) 明日 まで 待ちます。 (「明日」という限度を表す。)5 a% x  v$ x0 y8 j$ ^
; E5 g; Y7 @- t" |" f& a

' F4 o( O" ?' ^+ D+ p
( m. s1 [0 `# R: R( t(類推) 母 まで が反対する。 (「母」以外の存在を類推。)* R% ?: F- f  \8 C

7 P: V! J) l, @6 }/ A
9 B3 s+ F1 v8 b& v0 f  \* P
" ~% Q0 g" Y9 h  g& @(到着点) 頂上 まで あと少しだ。 (到着すべき場所を表す。)
8 L- j5 B  @  p  f5 `) B* {, [: S& _, D1 y( {! ~& P

/ j# w& n+ M/ g8 v: `
" E, z6 _5 s+ @& R0 s  g+ f9 v(添加) 雪 まで 降ってきた。 (「雪までも」と添加。)
  t" \. [. w( e1 c7 |. `7 H) H  _4 L( O. A" [0 A) _/ R

, p% R; m9 k$ X$ o2 g9 o) _$ W5 Q! S
☆ずつ☆, f0 n# ?4 ]) v" X' N- J
- F" U0 c. n( |$ U( N# H' M
; y1 Y- l; `% D/ ?/ H6 i; ~

3 |3 O! F( K2 z5 a7 ?9 S# w' a(割り当て) 一人が千円 ずつ 出す。 (等しい割合を表す。) 
) ?( U2 d- [7 {" G+ I. ], D1 ~6 \2 A3 @! P. J8 U% `2 y% ?* r
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 9 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑨  Z5 P2 y) P  n" \
: ?. u2 \: b3 \( k" ^: o

$ _. i# v6 w) I1 ~9 i# N) f- H7 K0 y7 L5 W' ^

2 j  v$ V  V7 t" L7 C! A# c- k2 C/ L4 D4 @! c
(転載)作者tama8080 m+ v6 z4 _. f9 \3 L# Z+ E) M% J/ y

5 W8 b( k- C7 [5 e6 g, _: R
. ]: r# c7 D+ h+ Z
4 y! y# D) Q0 C* ]1 H& o) d日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(終助詞), e+ q" {6 p6 p1 c

+ A. T- U' r) n3 }
' F/ O$ P) x1 Z
5 B% B- ^% M) Z8 O" r☆終助詞とは?☆ 主に文末について、話し手(書き手)の気持ちや態度などを 表す。! [  T7 O6 a# C/ e" e2 X2 p
5 }; c# b8 Y0 O/ N8 T% z  i

, j; z5 T! K. A+ k& W* p
. c  x* f2 J+ M1 {, @- E☆か☆
" I$ a" U- B2 E( n6 ^7 C6 r2 }* O0 D
' i7 t) k7 I; @9 p/ g( J) ~; B7 J
% |$ Y6 y2 }1 D* L& C+ q0 C" h
/ z# Y( `  r) G' u0 N% X* b) ^* e(疑問・質問) どこです か。 (場所に対する質問を表す。)5 [2 ~2 P9 m  q8 D' {
4 \; r( }$ |% x5 U& F/ u& `' M

% N0 v, p8 f7 ^1 N5 D/ K
, h8 r  T. P0 \3 q. {(勧誘) ごはんを食べよう か。 (相手に対する勧誘を表す。)
3 D! O' D) W! u3 `$ d* {# |5 H$ g+ |- n
* E1 I; {3 q# R: ^: b$ J7 U

: Y6 Q$ w, c$ G$ G+ n(反語) これでよいの か。 (良くないという反語を表す。)
  |  n1 u( t2 i$ h3 w- J6 A
0 t% d. c+ j: Y1 R3 v( T) F+ C0 S* e: E- ]

0 E% q  H- R+ t, \5 @; A(感動) なんとよいこと か。 (よいことに対する感動を表す。)6 O4 B3 N- [+ `8 V

7 t8 q& h6 D) M
' ?- k* c) a) u0 n, F5 B" H  b) T; `. _2 p8 O8 O1 |9 p
☆の☆
0 R/ y/ B  \' K$ ?- N! J( ~* T  `( b+ U4 C% a8 a. c
4 c" c3 L4 k! Y& t/ M
" v6 K! e7 n7 E
(疑問・質問) そんなにいやな の。 (相手に対する質問を表す。)& u* k9 o& ]% Y3 e* w

. V3 P0 `9 C1 J' n: m
2 G: B& l0 U% B. u" I' ~! r  t4 M1 M' M- [6 Z! ~. R( ^
(命令) 静かにする の。 (命令を表す。)
1 J2 _) V; h/ L- `& [$ s$ h! O0 [" T4 x* B, Q. j. v. o# L

% m( }+ g  {* A
, }6 J2 V  y6 g☆な☆
) w* \7 W" U4 N- n0 B$ F$ e8 B
* I5 P- ?2 \- k  Q- T) k/ @/ u
/ L7 g7 w  K  S5 m( z
! P+ J/ I, L/ f" M7 e(禁止) おしゃべりする な。 (禁止を表す。)8 B' @- I7 w' k

6 o+ t$ x: z# k$ R" Q9 w0 [1 p9 n# q( U% n
% M2 e5 |- C6 t8 ?/ P
(命令) 本をもってき な。 (命令を表す。)/ E+ J- m; r# I7 p; j$ {: q
! H& R# S2 Q8 d, y7 D, u

5 y+ V% a: F+ ^; b8 L# ?; i; A2 I) G3 J
☆とも☆
1 p8 U3 z- h) f% ]
/ w  @0 \9 t& n! B. w4 C  d3 }- `* b) N: g
8 J# k1 c( M* N9 y7 l
(強調) 分かっている とも。 (分かっているということの強調を表す。). i; g5 m0 m- H5 ]7 w' v5 ~

& W6 _$ [4 l, v# ^! \4 r5 D7 F+ Z" v6 k9 V6 _# I& J% e* n
% i% ?# X: g$ |; K: o' y% s
☆わ☆" s( c8 w9 U* w+ P7 W4 ~

$ g4 L) z/ J' ]4 F) C# r& c( _* [8 X; O& Q! y2 ?. n

5 w! F$ _2 O4 r0 @(感動) おいしい わ。 (おいしいということに対する感動を表す。)
3 d0 W# `  q8 F2 q6 I
& X3 X9 j. }' V& \. a/ Y* Z  h% x& H( u$ \$ m

* n- ]6 e6 Y9 n+ q7 Z(念押し) 言ってはいけない わ。 (言うなということに対する念押しを表す。)
, Y9 y; X6 Z4 h, u5 x
, B9 e( ?$ ~- n. y! m6 R+ B, w
% j7 M, a3 z, l2 Y5 G9 M+ ]
  D0 s1 n& p+ N% D) S( c☆さ☆
  E  p3 |* e. Z! N0 R4 \5 n7 j8 n* K" b/ i
' d5 x  J# f+ R  k3 W

3 m! A/ @& g. e. m(軽い断定) 昔のこと さ。 (昔のことという軽い断定。)
/ M+ B4 ~, A  ?, {; B; d4 x3 U8 T, @+ X" r# G1 d# f% t9 r+ ~
/ R' {5 }- f  y: G# ]6 \, S2 O

1 _" C6 s1 ]1 ^! b: r4 H(強調) どうしたの さ。 (どうしたということに対する強調。)4 t2 Y4 M) [( M% Y' S- v+ D

, d. w) G( L- Z/ ^' H% j4 d& ?5 v2 B- g3 e+ S, u8 t
! Z+ E0 q' N0 o4 j, e
☆かしら☆
1 g( h% V: y4 o- R. T. |4 s! P1 ~2 ~- y9 z2 C% b
9 l* d& a) @' G. I5 s, O6 _
) ~# Q4 ]7 Z/ \3 t( |- g6 V5 f+ T
(疑問・質問) どこ かしら。 (場所に対する問いかけを表す。)* v' H9 T9 }  a! U

% A. C" f8 [8 `- Z1 l) p. j8 V, x% ~3 c$ `  h4 V# U1 h

" ^" d6 h8 A, f) W. N☆な・なあ☆! e- w% ~7 s8 Z0 z
1 w& x( p7 j* T
2 X% F/ O1 p4 H7 l& m! Q: ?3 e1 G

( e' p5 R( j( M9 i  t- j% t(感動) 美しい な(あ)。 (美しさへの感動を表す。)% F) {. W6 K/ q/ B2 a: \; M$ B7 X
5 L6 v, g% F- F: e

/ X" Q0 m' O3 R: P
0 u6 Z+ C6 J' X/ f" J7 ^(願望) 行きたい な(あ)。 (行きたいという願望を表す。)" f) X+ D# T$ M  a4 w% b
; C# j2 F2 u5 U3 Z, I/ |5 K  y

2 I8 m& a9 q  h4 E* W- q  I4 s* Z& W$ M# m' E! @
(念押し) 分かった な。 (分かったかということに対する念押しを表す。)+ Y5 j: r1 C* h( s) N
* [5 B& o2 R0 q; i9 r4 P
/ x6 R$ C# }( N7 `5 G
2 b" y0 Q( r+ H2 l
☆ね・ねえ☆, u6 S" Y9 u1 j. h8 g

* A. q7 l6 e* w- l9 h5 G+ j8 {2 ]! l& Z, T/ C9 N& @( e# v

. _' Y5 W( s- {- L9 ^: m5 h1 q6 h(感動) おいしい ね(え)。 (おいしいという感動を表す。)7 m' ~( ?# T- H( b% l% R3 x  c
) {0 e4 f1 K( b# f% {( d
$ N2 {+ C) B6 C9 _8 v8 V& A6 F' s

. Q8 l  i" Y3 y2 n/ U(念押し) 言いました ね。 (言ったということに対する確認を表す。)
; B# e9 r: G8 o" S" Y, |6 u, s: M8 ]! P+ C
4 P* Q; b3 y, T0 |- K+ s6 s
+ I2 L* N, D, U
☆ものか☆
+ w* T5 {" F+ N2 m/ I8 G# x
" |$ v- z5 |9 A6 l* V+ N& N' B2 c1 p+ Z1 I: B# q

  D* J# ~+ q6 v9 V9 O8 k' k(反語) 負ける ものか。 (決して負けないという反語を表す。)
( |$ T8 ^5 q7 r) B' _. X$ m. q
8 K! p' X1 c8 q) H1 U- Z  K1 h) r  D
# `; h# H" x5 p8 x* d) X% v# u) f; C# x1 _& J# h0 r
☆よ☆
. W& Z5 v& c/ S3 K/ n4 |* u2 {+ z2 _# R+ A: n  H2 b
: M4 F! \1 H7 ~# {
; W( @7 n; ?+ x) G
(感動) 海の広さ よ。 (海の広さの感動を表す。)
4 w) ?$ P/ J' w% \
! b+ v3 a: t+ `, C- ]1 x5 ^) W3 \( C" M0 K- T( v

) `" w6 C2 ]; Q' L(念押し) 言ってはだめだ よ。 (言うなということの念押し。)
$ \4 k7 G- o& X+ R- s1 V7 V9 @8 _6 z* J) F% a+ B5 U

% H' i5 `( I  F
8 v% l, G2 t. P9 m5 `(呼びかけ) 父 よ、母 よ。 (対象への呼びかけを表す。)
7 b# H+ y% Y9 w4 l2 l3 ^7 h) W2 s( d) M0 [# r. g0 b
; r/ j3 J- y4 X; ~1 a2 j6 P5 y

2 \- ~/ ]& U- C' o" B' o☆ぞ☆, @4 P$ q/ P4 c

6 d" w5 }# c6 _! d' n6 {1 m: {
) }4 {' V! F. n0 V- _+ t% y; O; ]& k5 s! b- P4 C" n1 B
(念押し) 逃げたはずだ ぞ。 (逃げたということを相手に念を押す気持ちを 表す。)$ @4 _  i8 u) }1 @
. K9 J" t! ~, v4 |' h

7 {8 }0 Z1 h4 O' K8 O. E# @) Y$ @3 q/ W8 _* w
☆こと☆0 C. i: [' R  {! y( l% q+ X
: I# ^5 K% H! e% J) ?
* e- Q  e: J8 f' w2 k0 j

, B& w( Z8 e% P; `8 o(感動) きれいだ こと。 (きれいであることに対する感動を表す。)4 \; |' h" t7 P2 x
. j  n' l4 M5 \# Z* ~- \! C& A
, \9 o( @/ u' Z+ F9 w
- A8 \- h' r( `
☆ぜ☆
5 ^5 x( k; A' M+ m% E+ Q2 \# X5 s& F

3 }* x+ J1 q+ {
- t  s. h: l4 }0 V& L0 Z8 x5 l. T(念押し) おれは行く ぜ。 (行くということの念押しの気持ちを表す。)
/ i  [0 }* S& l, }" V' v
) t( p* j6 X  j; W, {3 O  p6 f8 @; n: ~1 F/ x

5 Z/ g9 O5 @) t. Z" z7 {6 P# q
. ^, X( _0 N8 E0 X7 s8 E/ ~3 D5 V8 E
(⌒ー⌒)みなさん、助詞の説明は、これですべて終わりました。しかし、* y; d0 P, _. N2 z; l/ ^, m

  c# E/ J1 |8 ~+ `スペースの都合上、十分な説明が出来ていなかったことをお詫びいたします。
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发表于 2004-5-8 23:00:00 | 显示全部楼层
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