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日本語のむずかしいところ(助詞について)

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发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
第 1 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)6 F! g9 \( R& P0 v

. n3 g" g. X# w( e7 D" [  J  t9 ]3 ~% f5 ]. p0 h2 h

0 h  z5 r. T9 |3 K, o+ B
* f' c8 g$ C1 y, C
0 v* F6 J* m' z% h( y日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。今日は助詞について
+ @+ I% F9 S1 o4 b# v# v
1 D: _$ h: a- @# g9 V( M' \4 L' v' y" j- s' A$ c
2 v9 L" }% O4 M: |1 N# Y9 |
(転載)作者tama808  
' Z* H% Q) @/ v9 x- K, o" W" E5 b- ?' d* ^% g1 J$ J

  Y* T/ @$ u4 o8 c. u- ?% ?9 A: {
(例文)私は、医者です。
2 r4 A! y, [8 K; Z; B. P# U- R: j( t8 h. A; |" p4 ~) g" Z
    
% X+ z) f; j& @) U8 y
) h& K! G1 m" l& P9 h    ☆このように私=~~という場合、 は をつかいます。
0 q& R0 |: {- O4 A' a1 ~" `7 @7 R+ @5 M
     質問の内容が、あなたの職業はなんですか?  p/ a6 t. s9 w# t

" Y* h$ V/ J! y- \; Q     又は、あなたは、医者ですか?など
6 d) R, i2 f" \9 e) K# k9 U3 x# {3 t8 e7 y
7 X! G; }% u, K' P  x# e+ I8 v

+ h2 V, r% B! N9 t2 Q     3 B( [; d0 Q; I2 \7 L2 Q6 U
2 h0 Q9 A( i: }
(例文)私が、医者です。     3 E) ?3 g- ?5 j# b) B+ G
+ |2 i2 h9 K3 z3 N. j

' r1 i$ m8 x" ^+ ]/ y
' a4 h, C; T% p' S" l1 n    ☆上の文章とどこが違うのでしょうか?
7 R7 W' F7 {  q# c7 b( j6 t
0 X  g) M: i3 V* g1 h$ Z- E     意味は同じです。でも質問が5人の中で4 c+ ]8 H. D+ @3 t6 W- h
% v6 F: l1 Q7 q0 G9 y9 K; @2 l
     だれが医者ですか?など医者よりもだれが5 Y4 A1 y& ], v1 I: J

* g- s" }0 g! U9 @$ y; f; r     医者なのか?を答えてほしいわけです。
7 G- b1 r# A  x' T- l8 ^
% R( P1 I, `- H# ]3 y     このような時は が をつかいます。
  G8 x" a9 B' K7 W2 }: j
, a$ d% U: }8 K5 N* J) L
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 2 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について) ②
) I7 }$ Z, y% p6 ~- ^. u$ k
8 {8 L# e) z! H* B
* _9 ~7 Q" S" u# `  |% O
4 o2 P1 I+ T# q" j: x$ K# |(転載)作者tama808   2 f  d  F+ _6 x- x2 `6 V" g

* o$ |- X& G8 G# R8 W8 \
1 h0 J* R0 ~9 i' k2 {
: X" Q" _5 _2 Z9 P; q# I6 R日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について②
( N' B1 B+ M9 `4 v: W! C% w# C/ Z& p) l6 P! [+ {. H" o
(例文)彼女は図書館へ行きます。: O. u7 m0 J; D# X& L
  H, l3 Y; |/ [- i% b* ]8 Z
      ☆~~は~~へ という使いかたをするときは、0 ?2 |1 \3 N9 S1 ^1 s3 `- p

9 H  E/ e8 M, i/ E; l    質問の内容が彼女はどこへ行くの?など、* L: J6 c' h; T) L
9 ?. c. w9 T8 r. W* Q
    どこへ?(場所)を尋ねられたときの答え" ]. T/ y7 q- e' I9 ^

% C& m( X/ L1 N4 L( x    につかいます。5 H- }/ S/ {1 y9 K
4 L+ y( n/ _& g6 J) k
8 ~8 y8 K4 R; ]( c( P

/ K$ i) E& q' l* H* G% q(例文)彼女も図書館に行きます。
4 N1 h, t; t! R2 e# g% W9 @/ s
1 o+ q$ h# p9 l, L% K" ]: v) K" x
, t& f+ O  U, U8 y, D" U1 ^1 j
! @3 K3 J, M# {- @- Q% {/ v9 L   ☆上の文章とちがうところは も ですが、
  i8 V0 @9 f8 j' B+ W' |. {6 e, F' d$ V$ ?! @& f, u6 L- `
    ~~も~~へ のこの も という言葉は
5 S) M4 }1 g$ a6 m. d' D! {' x! w) D, G* S, X
    彼女以外の他の人も図書館に行く場合に使い! f" I0 S2 U. G$ k0 j

! z  x+ z1 S- m* O7 N- N    ます。質問の内容が 私とあなたは、図書館に
8 x1 V/ t- V; \/ O; S
9 d" E% L- n; P. t5 `* a    行きますが、彼女は、どうするの?(行くんですか?) . w. r) R  N. b1 F9 @- \
/ ?8 @# x' n: j4 n( B
    などの返答につかいます。英語のtooとおなじ使い方ですね
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 3 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)③! q* d. V2 x* z  X

; `2 q: u# S; E" V" O; n+ A% d$ \9 A% l( W0 D& m
0 ^: P( e9 l. z8 v3 `9 m0 J: @
(転載)作者tama808  
' M% p) C, ?' {: q  U9 l2 w* {! ~; t
- C# s) ?  H. W# Y- s

) |1 ~7 `4 X1 p. ]日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について
2 [/ N+ R  a* h( f- U8 b! v" \7 u& U: M, }0 c! ?. n* N$ w6 Q. b

/ v5 N5 o1 ~7 _" x. ^( q- \- C' x: f6 Y8 e8 N0 \2 U& y
(例文1)A: なぁB君、俺は腹が減った、ちょっとあそこのパン屋で、パンを買ってきてく
, x7 u" m. i# ~, n
; j8 j7 Q" P* c+ t1 S5 V9 E         れ!
: E3 u0 w9 Y; b$ z                                                                                  B: 嫌だよ!君こそ買いに行けよ。, W) T+ O1 t+ w9 N- O

; z5 B+ m5 o; A. }: B$ t. @) y2 V% q
' Z' C3 `, O3 h. U# z" c) D! {7 X
(解説)(^^)これはよく友達との会話である話ですよねぇ~、Aから命令されたときに
/ G# y& l6 z7 X8 i' N2 \$ I  o' o  Y* }, E
    B君は、心の中で自分で買いに行けと思ってる。そんなとき~~こそ~~しろと言# N* |& b/ O# o0 ]
) _) K! e& H) T9 ?' R
       ます。                                                              
6 T' x  E2 }) L4 u2 b                                                                             (例文2)次男:(三男に向って)おい!勉強しないと良い大学に入れないぞ!
# r2 R6 f/ ?2 X1 k) b1 t, m( M, a1 S0 T( k" V/ y2 {
9 g5 M$ U0 Q$ p0 D. b- X
3 H: K% c0 Y! I- j+ w
    三男: わかったよ兄貴、ちゃんと勉強します。8 u2 u0 [, N3 U
0 ]3 _/ \6 y, N. }! s- S7 [7 _
- L: T) Y9 v0 N1 d9 z' s1 ]( h
7 J% a( w9 |9 v6 K, [' y
    長男:(次男に向って)そう言うおまえこそ頭が悪いんだから勉強しろ! * G: K0 q/ z# I- e
; P9 s! P/ k9 ^! Z

4 U; `& U) w& ]) K& C& `% z7 r9 ~/ f
(解説)(^^)これもよく兄弟の会話である話です。第三者が、他の二人の会話を聞い
' f/ `8 z! U- s+ N: P, m- m3 I
* Q, G- ?- h3 t5 z' o) ~    ていて命令している本人がしなくてはならないと思ったときに~~こそ~~しろと言
+ G9 F+ N* J; U/ f# V% y  _+ V. I. T& b7 F' z. U; o! c
    います。 
+ w8 U4 K$ H! Y. i) p4 `; i1 B/ ~) P: E9 Y1 B, x; d
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 4 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)④
$ ~5 o. r' d/ m7 F
6 \" y2 l. F! F. e& E7 M- F3 h3 h
$ s# l/ X& |) t9 N0 f) n& e) s
7 ?8 o+ n9 v& Y; ]- @+ c( l, g, j8 L8 ~
! o" h6 c$ S6 d
(転載)作者tama808  
( Z8 g/ z% }# T) I. ~" [8 @  Y" h, b8 T1 f& R# t$ y1 J

# a: X/ S) s4 r( b
$ b5 f4 R$ l1 s- ^7 ~日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(格助詞)+ \" H: @- _+ `9 W

: }# P; P9 c$ C  a, P/ B0 k. @5 G' B+ ^" m7 \
  [- I2 H# X& ?
☆格助詞とは☆ 体言(主に主語)に付いてその文節がほかの文節に対してどんな
2 E% I6 M1 x/ p* v" n5 b# H
, C& Q9 e) P- ^6 a. X/ q1 [        関係にあるのかを表す助詞。- g0 @  K* F8 \+ u5 \" k# d
$ t( v+ D* t, n1 z; O' w9 }
* z- P- K  Z  H# W$ N
# A2 L0 G7 f$ S3 Q- R7 W4 i8 s
が)  私 が 説明しに行く。 (「私が」の文節が主語であることを表す。)7 o# R* _! e! w
; k; O, v& ]) \% c, d7 q; u9 L

+ z7 G, Y9 b  x
3 G7 E$ A8 I8 c' ~( e1 e! j    コーヒ が 飲みたい。 (「飲みたい」の対象になるものを表す。)+ k( w3 G9 `+ X1 F

) E; N) \% [" K0 \- |6 Q! Q; h+ ^5 R1 p4 ^) a
' g5 |+ q5 j4 q8 M. q) @$ h2 g& O! ?
を)  父が料理 を 作る。 (「作る」という動作の対象を表す。)$ v+ k: |' Q) N
+ z: M' S2 U, X+ B

2 _3 Z- N5 w. E" S- _: g1 u0 z
4 n2 N7 k. M" x# j( [    大きな車で山道 を 走る。 (「走る」という動作の行われる場所を表す。)
! R/ I$ M! A( S; k+ B7 G. ]+ \7 m2 ?
: l+ I$ {$ I# V

: U) P; s* d) F" L+ C    十時に東京 を 出る。 (「出る」という動作の出発点を表す。)
2 b  o. v0 i$ @, t; K
% t7 {" P( g1 `( s0 l) L" B
2 w6 O7 H; t. y1 O: p
, W) @3 u* R3 j9 X) H1 X8 i  S" Tで)  試合を校庭 で 行う。 (「行う」場所を表す。)
; o. h6 u7 E& K& t4 w" ?" @6 B) V) I- y) n- k

4 B, a! p7 K: y1 ?8 \
" C' P$ i- c2 ?" e, c    授業は五時 で 終わる。 (「終わる」時間を表す。)" [' ~% k) O2 r) Z4 f

$ |! [& f8 \9 L3 N- h% W2 L
0 U! `  }) P0 H* }! {& D( |
5 M' V0 y1 q" L; y    バス で 遠足に行く。 (「行く」手段を表す。)' W  Y, U, S, F- A
! A) u* r7 \) d
% |- ~2 T. P; O6 v
0 ?) M6 C1 {4 ?
    地震 で 被害を受ける。 (「受ける」原因を表す。)0 G$ i. U: ]" d: ]5 t# Z9 O8 k# u2 [% E: J

0 w( u/ c& o1 Z
+ U8 D- J9 ?* R; c! v) D
9 v$ b& c: y! |( z& F& ~! Xへ)  船は南 へ 向かう。 (「向かう」方向を表す。)  u5 c$ u; e6 A9 }9 g" z8 G: J3 u4 c

8 t! J8 |* _0 R$ k" O2 B
) s. z4 k3 b# l3 g8 F
' I7 t! e, H* w9 P; M4 m9 u    母 へ 贈り物をする。 (「(贈り物を)する」対象を表す。)
* I7 n1 K% x$ \5 y' E( p% N: Q2 ^; H! j  U  x7 y& ~6 c: p

; Z) B1 u2 R) E# |: e! u# x2 G( V
& Z% R# m% [7 s6 s0 G  ]に)  母は庭 に いる。 (存在する場所を表す。)
" |8 v. B, E9 v- j- }7 L; F' x7 u( J, V0 t9 l

" m, w3 [; y7 T1 z. H2 C; I" Q0 D% U4 u
    三時 に 帰る。 (「帰る」時間を表す。)
5 N" F. b1 b8 {( E3 M  G: L" e8 r1 w8 F" s7 V

+ A% q. I$ L. h. a4 O) z+ u, J' W1 U0 l) B2 g& A6 D" n. U
    子供 に 本を読み聞かせる。 (「読み聞かせる」という動作の対象を' h5 y1 S) G/ _' H& J; {

: m2 ]% M3 f! H9 o+ H1 d                                  表す。)
2 `' R( K+ c- T1 _$ r- m" P0 A+ k
! j- _+ p, L  E* M5 P" p5 l
$ w& l$ [/ r% d5 b/ g/ K3 j3 @- G& ]/ M+ z
    さみしさ に 泣く。 (「泣く」という動作の原因を表す。)( {6 `. H' D" x# `9 l5 @

5 j* i( h6 O. i, w! b# N; N* m4 @0 {% B8 D( F2 ?

0 @, [- `& L5 R    食事 に 出かける。 (「出かける」という動作の目的を表す・)% G! w1 g* g7 ?2 e' R3 Z+ F

$ K% y& S2 o4 A# ~/ n; ]7 x! G" x8 s; H( ]% X

( Q* z4 j3 p( E0 K  |    水がお湯 に なる。 (「なる」という動作の結果を表す。)
, ?4 p2 R  Q& s3 J" E: K6 Z& [" J1 u) s

  ^0 }. g) _+ h6 y* N+ T" n
" h, }3 q: W5 v    朝食はパン に 牛乳だ。 (「パン」と「牛乳」が並列の関係であることを表す。)' D# M. W) \0 [9 K

# l6 a- s3 x% X1 w4 y% ^8 f9 @" H- L4 f  C& t; h. {2 b
 
- A% A3 W+ _: P6 H0 T' `
6 W; Y7 T7 S; l+ P" ~+ b% B
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 5 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑤
# j2 B3 v+ K; l, A6 n' C/ _. Z
9 N' n; B; {0 k6 ]! P! _. |
7 o/ C! E0 j! ^% \2 \% K0 O: P; s0 u4 A" \
, `4 Q# c9 a, p4 R

% D4 U/ n3 T3 z/ I9 K. M(転載)作者tama808  
' b7 L; }* L+ \5 R( Q. F" X  r6 e$ s6 b
: C; h; J# o9 z) X+ x8 _

5 f) Y9 e$ T  X☆格助詞とは☆ 体言(主に主語)に付いてその文節がほかの文節に対してどんな% ]. j5 ^9 Q2 j6 Z7 b' @

! b6 y+ s2 i: }/ p6 ~        関係にあるのかを表す助詞。
4 N0 K. Q6 v- }% r9 N# M! S0 Y& U- l2 ^6 v$ e
) g5 J$ c( P4 `/ `

/ r) `+ s3 k9 j7 }6 E1 P, c  rの)  雪 の 降る夜になった。 (「雪の」は「降る」の主語になる。)
! S" Z/ W2 v, V- g% K0 q: p5 n6 k( k) t, ]  R

, k$ j# S# b5 ~9 W3 T: s2 v" k3 y; y' O
3 ^/ R# A/ R/ K    父 の 絵を大切にする。 (だれの絵なのかを説明してる。). {" n, j0 d6 w8 T8 T& d
! b; e9 [& E& F' R% S3 g3 b2 _
% P- @( n4 b" S0 i4 A+ R, \
% I+ g0 z& z# v- \5 `4 T' @
    痛い の かゆい の と文句を言う。 (二つは「並列」の関係。)9 [# F) r# l" `: U
9 O- y$ N( d) L+ U$ }0 N

5 D0 i7 S& R; G2 b2 n( @1 l% B- ~& d7 O& i( b
    走る の が好きだ。 (「走ること」という意味。)
5 _" `3 z' Y9 J* J9 {$ [4 v  o  _$ r- ?0 w- J& X3 s, m' z

; S  V! C  W8 Q/ t8 c1 e
. X" i$ c! t/ A. o" U$ W7 iと)  犬 と 散歩する。 (動作の「相手」を表す。)4 M9 P) W2 n& a$ D' r$ Y8 E3 g

8 b) s+ u$ `" _! S4 p/ N
7 N1 E! y  I. s$ m2 t9 }
# r6 _  b1 X2 }6 {    A組 と 歌を競う。 (動作の対象を表す。)- J! X' R8 U! i$ ], `: \8 U

$ F  U6 ]; B1 Z: Z5 r
" ?, s0 D  W  E8 Q' K! u3 E  f4 u9 s2 s: `
    日本は中国 と 文化が違う。 (比較の対象を表す。)) d: v. J" k4 q& z

0 S5 f! F; H& |- a) i+ a, f6 U& V( y& r9 [
: ^; g' L' S$ G% t+ F( _
    氷がとけて、水 と なる。 (作用の結果を表す。)+ k7 ^1 e: {/ |

6 z! `4 Y$ T2 U/ u, E, F. A, E0 V5 h   
2 f& ?9 O: l0 d: c5 a% a
, S8 C1 l6 k) i+ j    妹が「いや。」 と いう。 (「いや。」が「引用」であることを表す。)4 t( {) n! c' i5 T& Z
. ?7 c9 j/ A' ?# h- L8 B
: |, q  F( E- Z# [" s: w

0 y  D5 D& j& i# M    本 と 手帳を買う。 (「並列」の関係を表す。)
3 Z0 t& L, y( R% k$ |& ^% n! C/ j6 Q

7 {& p5 v- `3 ?$ H, c. A* z+ |4 g  R1 A) M- F: U1 R% u/ A  \' g7 O
や)  水 や 食べ物が底をつく。 (「並列」の関係を表す。)
/ q0 }, F* z3 G( }
1 Y/ L6 t# A8 ?, i" b5 g0 C
* e" n; F5 ]8 k5 V6 n0 H
3 ?0 v0 ?# P! X4 uから) 友人 から 手紙が届く。 (「起点」を表す。)* y( R9 p" \( V  }2 c

) ]' D1 c6 G4 r- S9 o
6 G& q/ d* W2 a3 h; C: K! E- j7 }7 ]8 R! y# Q
    心労 から 寝込む。 (「寝込む」原因を表す。)
6 s& s8 S1 t; I4 J% [8 J  y; y0 F( d2 ^

/ j2 \9 @2 k1 T: i. l/ B
5 S+ x" A3 H: T, n' ^    米 から 造った酒。 (何によって造るか、という「材料」を表す。)
3 }" |9 {+ d& P$ n8 T5 r! D7 Z8 _# B& n& ^
6 i6 R& i) C) Z& Q: h* z/ a/ [/ B7 \2 f* v
4 ?' G# `$ M" p
より) 僕の より 君のほうがよい。 (「僕」と「君」を比較している。)
! h$ W7 Y! r) Q0 [* G' o2 B; s6 i0 l0 n! I
3 `8 v  ^5 O: Y% C: M

6 R, {* X' u1 Q* x6 C& J7 C- a    黙り込む より ほかなかった。 (「黙り込むだけ」と限定する。)8 C6 |  }0 x7 i/ x0 a  M
9 a( m- _  b* P! x7 }! s$ j
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 6 帖:本語のむずかしいところ(助詞について)⑥
( o; _! n% S; X& Z5 c$ I6 i7 U6 A6 F/ M# s; H5 S: `" Q

8 @5 v+ y* O% c: q8 P! J
; v9 e5 r; K' Z
( ~/ w' K. V* r- U3 y5 @" A, D/ B3 c
(転載)作者tama808   . n5 [# Y; C' Q( a. _# }$ f: D: S

% ^- q3 Q2 X- V7 F! T+ \/ o3 O% V" |' D! b5 K) B  Y/ g

* _% D( g' e) K5 u2 |( h4 C日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(接続助詞)/ V7 G* Q! `& p% F! i
, c) z; z- M; k/ |

. _' A( N; R1 }" [* y" N# M/ V8 j. u$ W
☆接続助詞とは?☆ 前後の文節や文をつなぐ働きをする助詞で、主に活用する言葉            (用言・助動詞)に付く。: g5 N% F7 C  t& S/ W: b" c6 d
7 k) k, a0 Z& T

  n7 o5 Z3 h1 b: Y0 x
$ R% N5 H! j% L) k☆て、で☆ 
0 b) _2 ?, b' a1 [
4 q1 G- U) b  f9 ^% q( b! p4 I+ L4 m
" s$ y4 f; K# T
(確定の順接)  転ん で けがをした。 (「転ぶ」は原因、「けがをした」が; ]% P5 l, y6 m, j
2 Z% ]3 l7 s. `! g
                      順当な結果。)
0 o) f! c) f( b" A: z0 p( e. r$ D" H0 X5 l- ]/ q4 r, C. F
' @/ J: s& v- H) ^

  {; h* M3 Y  B  @/ X# e(確定の逆接)  見 て 見ぬふりをする。 (「見ているのに」の意味を表す。)
- q8 R: E  B" V5 D& X; _0 \8 Y8 w& H0 f( ]/ p2 }

$ G1 U  z, h' p+ w( q+ \* \, W5 N! a3 ?) [! ~/ W
(動作の推移・経過) 朝起き て 顔を洗う。 (「朝起きて、それから」と経過
  T  T) h0 Y# j$ K1 F& A- `! `  p  A  X! C% T
                       を表す。)  H8 \0 b' }5 n1 l

! b. Z& s7 W; G1 [6 b/ x2 R5 D! h0 R2 H/ ^: Q7 W
0 a" V- l& C0 F! m
(手段・方法) 飛行機に仱谩·啤÷眯肖工搿!。ā嘎眯肖工搿故侄
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 7 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑦$ p+ V; n. D/ r4 F" p
  d0 ?& U3 i. |4 K: w. Z
. e, H; D7 _, X7 s/ y
: I) r4 Q4 L3 z  ?9 I. i* X2 X4 B
# _" {. f4 ~- i; ]4 [

0 g2 F' x/ S: e4 ~4 n9 \+ a. V, i(転載)作者tama808  
6 b2 ^. [; }/ E3 h' `) }6 L& u8 X5 ]* E8 R* ]. I; J$ ?
* S# H* Y* U7 W
9 n) W/ [1 K! ?3 t8 z5 o+ E) n
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(接続助詞②)
7 L# m3 B7 ]/ h  r6 c% W, ?, q8 l3 h- k: O; M; j9 B* i
) p2 l- Q5 C4 P4 R3 [8 A0 H# f

5 I6 E' Z' d% T3 P6 t' c# ^$ I☆接続助詞とは?☆ 前後の文節や文をつなぐ働きをする助詞で、主に活用する言葉(用言・助動詞)に付く。
. Q- g4 x' P! W9 `. F6 m6 X1 A* L8 I$ o5 X, }
+ _) Q4 r' a/ b% j' i6 [2 f
4 k% `% L0 Z8 W+ v. N8 A+ a

4 X. P1 S: W, o" @9 t8 k. [
7 ]2 d6 Y4 \. y; s☆が☆5 P* [, Z" b8 X- f, s. d# ~! h6 `

( b1 a, u: a5 A
; `# v% q: k0 P! I8 K7 ^. ~' `& R. e/ z
(確定の逆接) 謝られた が、 気がおさまらない。 (「謝られた」と確定したことの逆接を表す。)
) p7 L. z- A& ~1 U4 z8 W1 U7 l/ o
) S! d( @1 I$ e' Q6 _

1 L9 z, M& I' y; a' n( W8 n(仮定の逆接) なんと言われよう が、 ゆずれない。 (「言われても」と仮定したことの逆接を 表す。)
& ]4 B) d0 Z  R) k% X0 S# l0 b: l

, W- r3 P( H8 m$ j
. V8 R' Q6 Z5 @" W) M/ G9 b  K. K(前置き) 帽子がないのだ が、 だれか知らないか。 (「知らないか」の前置きを表す。)4 u) B% ~3 B* S: Z( r; ?
& C; j( A2 |0 a& u
+ }" e  e# ^# ?# a
- E6 {, @8 K. r! @: a6 p: ?
(並列・対比) 兄は無口だ が、 弟はおしゃべりだ。 (「兄」と「弟」を対比している。)
4 W9 A( }* a* N
. K7 F9 h! E& {
7 H+ H2 Y+ D, f( B) U
  L2 S5 v, Y* D& x☆けれど(けれども)☆ 
# E! A; j4 {; _3 s& j& a
+ J1 `+ S3 i2 }& O( ]4 M% T( N( n" {$ A: `( s$ Q; q# B& y1 b
. {9 O9 Q: d5 W# c6 G. G3 F6 p' P
(確定の逆接) 期待した けれど、 期待はずれだった。 (「期待した」と確定。けれども  「期待はずれ」と逆接を表す。)1 T9 U, p$ {8 P/ I/ _) u

, H& K: ^: f% T! j0 k: n4 j: F  t+ a
; {% N$ k# |/ L9 d
(前置き) 駅へ行きたいのだ けれど、 道を教えてほしい。 (「道を教えてほしい」の前置き  を表す。)! m. Q# b) f2 T' W: q
* p. W) ^) l0 q, O4 u7 ?! W
3 P5 u) x7 h$ q' J
  h( k- u0 z8 n7 R$ w
(並列・対比) 野球も好きだ けれど、 サッカーも好きだ。 (「野球も好き」「サッカーも好き」が 並列)
. \* |, g  K3 L: [9 ?: l! R4 s: @( @
) r3 T5 A- F  Q, g! D0 u2 j

+ ~1 o( k9 ~3 Q4 @# L4 O7 W☆し☆7 }' D6 ^# y! @' g1 R- B$ {

8 V& o: C  A+ @% q% [0 u" m0 K. f1 _
( x7 k7 o; T5 b* t* C
(並列(列挙)) 彼は頭もいい し、 スタイルもいい。 (「彼」の特徴を並べる。)* Z6 t0 Q. R2 M* E* F

1 L4 g. H0 ]1 G
8 n& r6 a, J  R. v) v  f& s
* u$ l/ H: D5 q: X(確定の順接) 疲れた し、 もうやめよう。 (「疲れたので」の意味を表す。)  G$ Y  P0 Z7 Z: W$ _* i

( s, a9 x' C6 i5 U/ }( c5 ?' n  Y# I% V) a0 d: C3 u# ^
# K) B$ Z& }' l& r. o/ a
☆のに☆6 O2 G, |/ B4 i: p" m; b" _. {( A
  i/ I; L0 a0 V0 C, U* f. x
5 \$ G) w; S- a
! I- L9 m9 @$ u6 z
(確定の逆接) 信号が赤な のに 進んだ。 (「赤だ」と確定したことへの逆接を表す。)% X! l" j- o% u( ?6 u

: j, U7 g2 D; w3 q0 U
: ?- d: T9 f1 T2 ]' k0 `) ^* o/ i( |; v3 i- |! c4 V
☆ものの☆2 y% S! u  J' O& p4 r, F- B! F

; \8 j) {) w, Z/ M! t+ [) h  h( P7 c; f- m" i9 s) j" ~

' ?, [* w7 F! p. ~/ G7 L1 h" p(確定の逆接) 彼に任せた ものの、 後悔している。 (「任せた」と確定したことへの逆接を  表す。)
0 `( K. ]8 d6 q0 M+ w, G+ p0 n7 k& k
- v8 p( f9 J1 o0 N# g1 b6 u
1 S" A, H4 m2 V+ ?. |4 F% G% V1 h) t' s% B. j0 Q
☆ところで☆" O9 ?3 `' A. L8 ~; [

/ E7 l% _* D- M4 @+ K2 S
  |; h$ `# n$ ^. U; t1 h! G- X
/ Y% q$ o4 b& l& L: |2 m" u(仮定の逆接) 行った ところで、 むだだ。 (「行った」と仮定したことへの逆接を表す。)
$ |* L( d# g# @7 l: O& |
/ `8 [* `" F& y3 Q" N3 V3 u
7 K2 o' r  S1 k5 ]* g8 I+ m1 i& S
, ]: f" V* Y) H8 X☆ながら☆
, S$ J1 Q$ ~( s7 S& S" b, }+ G% r$ v' B( |; `, E5 i' }. o
7 T4 T9 X- z* t" Z6 F( O! }; [
/ \( e( z- ^# _6 T
(確定の逆接) 彼は幼い ながら、 しっかりしている。 (「幼い」けれども「しっかりしている」と 逆接を表す。)
. r! L# T/ a" Y2 b# R& I% ]' o3 W, ?/ Y- C# }+ f  y
! k# Q% @: d7 E4 s* N9 \

* y2 x8 A8 w" w. ^5 t) h( X6 e. ~(動作の並行) 食べ ながら 話す。 (「食べる」と「話す」を並行して行うことを表す。)
7 y2 R" v0 H( j4 x' W) J) i! H+ D  g& e4 z$ m

  b; L" E# v4 D
; _% h8 x2 k5 ]* C☆つつ☆/ B0 N" c0 ]; H8 g: }

& a, D# A% C3 S( [% z" X
, M' C: V# q* Q' w
- n; L0 P% g* T; s(確定の逆接の並行) 危ないと思い つつ、 がけを登った。 (「危ない」と確定したこととは逆接の 並行を表す。)
  ]6 ?9 ?0 O/ w' _+ s6 K1 Z: W9 o7 R! l; u1 ~5 e
4 }$ w8 U- I' i3 O' E' Y
/ E+ K- D5 Y% K' m  u( j  j# k
(動作の並行) 走り つつ、 後ろを振り返った。 (「走る」と「振り返る」を並行して行うという 意味。)  ^9 X( f" K5 F/ M$ \7 L

0 Z! {5 F7 |6 p, M# ]. M  I7 l9 `3 Y+ B- f
1 ]# f5 h9 ?1 `( W. D
☆なり☆
1 Y  @5 x6 \* L6 }" ?- d& S
3 {# a8 U1 V# a* f/ S
' e* P/ i" j, F. P- L( j, E0 |+ q/ I0 u) Z
(直後を表す) ゴールする なり、 倒れ込んだ。 (「ゴールするとすぐ」と、直後を表す。)
9 e" @9 v+ ?9 ^1 r. x- P) K- A, E' Y% U0 ~2 E

8 ^& `: ?7 R4 R2 z- V* i- N3 Y# k2 j) v  `; J$ s
(「そのまま」の意味) 出ていった なり、 戻ってこない。 (「そのまま」の意味を表す。)
9 l  \  F: ?7 f6 o- n+ ~# B/ b3 G9 [- N7 w+ D( c$ @9 R9 c
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 8 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑧- [) _) p$ h6 {7 E  k

7 R1 C* P% J0 u2 |& B
% e- b- Z; K6 L* a7 p/ V- z( F& V/ O7 G# q4 B0 |

, M" T% H; [" q& q, Q& Q  ]2 {! t" ^* R* Q9 j
(転載)作者tama8080 g0 H0 |6 F6 ^$ e1 [- s3 f3 e4 H

8 X% w! K! z7 H6 S日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(副助詞)/ Z+ }( P# w/ U0 W/ |" s. M
' N' Q/ K) J. G

! O) q; A& m! _: R, T$ ]  j2 w" z8 M+ y/ ~- w
☆副助詞とは?☆ 強調・例示・限定・不確かなどの意味を付け加え、体言・用言・助詞など、いろいろな語に付く。0 \8 l, X' J$ t; z3 |( F
& b9 m6 C4 h. T# R6 s
3 F& h- R7 @1 K9 d$ \- G: Y
  i+ Q% r5 x5 [6 [- B9 b. O
☆は☆/ a* a( u4 q8 ^
, y% T, A' K  P* b8 a6 {

: s( x: b% d0 W& H
, I2 ?3 P) X) M1 `(取立て(区別)) 今日 は、 出かけない。 (「今日」を取り立てて区別。)
: m# E& h5 N# l9 ]/ K; Q
2 L( [* p+ |% e  y+ L    n) n- e5 Q4 G  n
, F* v% ]1 y7 h7 L: R8 l
(題目) 空 は、 どこまでも青い。 (「空」を題目として提示。)
5 V/ K4 G9 s- C0 c7 i
( x8 Y8 B5 Q0 ]) c5 `
9 Y" n5 {' |" P4 A3 L$ ?5 K' a! [, L. F& i( F
☆こそ☆
* l( M( {+ Q. G& N& L0 H" J% \) a! c
5 Y" i. A7 l0 ?( y- m' G5 I% M

! n, u3 |; f. u0 T(強調) 好きだから こそ 言う。 (「好きだ」ということを強調。)! j$ C" V; X3 Y6 P

2 n5 K! U8 `2 q4 {: M* O* |$ g+ t4 K0 m) m( ~4 b2 w  B

8 U8 ~; P" W: k' t1 g☆さえ☆9 E1 m* ^. }8 y% P# w+ b( J
0 F/ e. ]& d& }! m

* w( r  X3 s5 }" }8 M2 z
1 ?. L6 [2 q) @3 f6 U(限定) 人数 さえ そろえばいい。 (満足できる条件を限定して示す。)
: s/ l8 {( Z4 R6 b0 }; A. c; Q$ `( z: o, Z& I4 Q

* H: n) ?0 d) d; E  `8 g# q  Y' J& s' [
(類推) 疲れて歩くこと さえ できない。 (「歩く」以外もできないことを類推。)' w1 q- {0 E7 ]2 I. v
* k, `& T/ e( Q, r- X* {# s, ]

5 L2 _5 f+ J2 J" f+ c  g9 A! F; W4 n
: U% P! D, j* a+ H+ L(添加) 強風のうえに雨 さえ 降った。 (「雨までも」と添加。)4 T5 ]/ z- }2 R8 v. j
5 L- P0 q2 z% {, r" L$ ?; Y
  {' H& D2 \! Q; \) o, r. o
2 N4 D' d8 D7 |
☆しか☆& x2 I+ p1 U( p6 U
' L/ N, M  v! z
" ~& o! H  A) |5 X: @8 S1 B
0 }* u7 n6 o/ G/ f4 @
(限定) 勉強 しか しない。 (限定を表す。)3 X9 _' w; w/ o* f! |; v( a% a" ^

& ?2 g+ \5 w* X' u' _  ]
- g% C' H: i3 |; V+ W
- I: @) S9 p! ~- e  x☆だけ☆: n+ H3 |7 e0 c" o, {, Y- c, S+ E
7 V& z: C' \$ v# m- a, B

0 V: Y; w( }& p, Y/ d0 E$ u4 z; k" ]. E9 R3 f! O% w8 F7 F4 U. |9 t
(限定) 僕 だけ が知らない。 (限定を表す。)' ^* z- H* R4 f7 c$ t! ^

, J) {9 R6 ^7 s7 @! k" s5 p
- i) }# V. o1 B* t8 d& v6 A
- l; @9 V# Y4 t5 ]☆なり☆4 r4 ~$ Q. Y, V& W/ q2 ^. ?
! m+ `3 z2 {) r+ F6 @
  ?: S4 E% R3 K8 y) n* \0 |
9 ~* Q9 v; K9 K7 U! i( K
(自由な選択) どこへ なり と行けばよい。 (場所の自由な選択を示す。)
2 C9 f; q$ v  A- j+ D( @$ ]" h
0 M2 Q# G5 B* y. \0 l& N9 J! V6 c; ^/ P& h4 \" i

8 H0 I6 `' K) Z7 F5 u  l(例示) 電話で なり 知らせてくれ。 (電話を一例として示す。)
) e4 i+ w: q% f9 b0 G( ^( R9 b& {0 ^$ w

: L: y# Y1 ^: H4 I: m2 P3 p
1 E  K! c/ L9 K4 d8 t* T& F& U" w☆とか☆2 |  R1 `# T. g: s1 J
- E$ ^/ L2 d8 s4 P( Q9 B
' k  B. j" W/ R9 f

* t( T! K, z- r6 u(不確か) 山田さん とか いう人。 (名前が不確かである事を表す。)
$ M8 t4 O9 E% E# W! e" ]4 @6 C
$ S9 u9 Q: m( g0 E2 X  C& b1 o- w& }7 }
: p& q, @+ \% B: u3 l; f! `
(並列(列挙)) 赤 とか 青 とか のペン。 (「赤」「青」を例として列挙。)
2 B3 B1 `4 _* k0 ]# m* E8 n- R. ]% x# U0 s% b3 t5 E% n

* L  T) b7 a- I' @! F/ j/ e
, L# O4 p' _1 P$ c; P☆やら☆
5 f( W6 I" d6 A& c! v; I* ]4 w5 @, B' i2 |# _
6 b8 A0 k% g* e. H  e: f8 o

/ x2 |* a- d8 W) R4 e# l5 j(不確か) 何が何 やら 分からない。 (不確かなこととして示す。)
. E& P( r0 `9 a5 O) i, Q5 E, r
7 W! {* X1 ]# A6 d! I# b0 }+ m' K8 _& p2 q, K" f% \9 o
) J9 h( M( ^& E
☆ほど☆! M$ U" ]  {+ h8 r  r( X* }; y$ J9 b

+ l; h6 A% h" i
: w/ D$ g* g# _; f7 X9 p4 v* D. Y! ^) k" v; p7 Z
(程度) 三人 ほど 必要だ。 (数の程度を表す。)2 l) p6 C" U& y: i
4 c, u5 x% b# U2 t& p
. B3 h* n8 T( n' K. V( S6 j# a' W+ x5 _9 _
, Q1 m$ }7 S- Z, d
☆くらい☆( S6 O+ Q6 G2 y: c( n2 N4 w

. l6 h. R% f( |( U: C" _% @& W& s) U4 p3 W$ N8 _* U' S, ]

% w9 I; U5 ]0 z1 m# S. o(程度) 半分 くらい 飲んだ。 (量の程度を表す。)
- `- g$ w; C! [" ?6 Z6 U
/ w! T0 k4 c6 e- H. g5 q' c5 s% P. g6 F2 ]( e* [1 d* H
/ X+ T8 r& n; x  U
☆きり☆
: V; G+ x* P6 A1 ?9 i- U( A! g1 Q1 }7 l4 ]

4 [6 u7 o9 Y6 S# Q9 b% N7 j2 U5 h' h' C' Y; {4 |, J# x5 h1 K
(限定) 二人 きり で話す。 (限定を表す。). l1 Q. R4 U; C& p5 `5 B- d

4 P- A. N& u, Y$ W& ~8 t3 q$ p1 R/ p% R  j0 D. Z0 d/ _
/ M" Y/ e9 |4 q
☆も☆4 h7 V% W6 [- r9 \2 S; d' E0 a6 w

! X- H- x" F; ]7 C! H/ k7 s/ t5 [  b4 S
6 T( p" A+ B( W% b& Y3 m' F4 B
; H- R! O) X' c: G3 p(程度) 三日 も あれば十分だ。 (数の程度を表す。)
  ?/ T- P7 y8 @" P* H6 z: o7 Y$ |+ L- O" s. X* t, h
& X# m0 h: d9 K* N
: k+ e3 m& G$ _0 |' g+ ]& _
(添加) 数学 も 宿題にする。 (「数学」も宿題に添加。), T4 h: [7 U" t& M2 o  B, t  L3 m
. W- k/ v$ n8 s7 k' }1 w. C& l
/ b- ~; c( L, N$ m, e8 c

- N! S" b& e( I. x% ^☆でも☆
; C4 j  ]( s+ ~* R' d$ x2 H2 q- `
8 N$ m% X" }1 Z4 k. O7 ^9 S2 y# J6 [2 f" b* B! i  ~- g

, T( R" |, B0 D% b; X, a; y(例示) テレビ でも 見よう。 (テレビを例として表す。)
0 `" s7 D; D: Y* G1 t) n2 G. X, A' }, _: T4 M: K: {4 e
, `- C* m9 f" i

  R: S( D% Y3 v! d" P0 Q; b(類推) 大人 でも できない。 (「大人」以外の存在を類推。)
1 v( |# L/ O7 ?4 J- A' y4 D/ L' j# k. L$ G9 B
# K4 D, L' U/ r
, E2 R1 X# C9 M+ t, ?, u
☆など☆
+ y4 S9 }4 f% u  U" G! |8 r/ T  P9 Q8 B5 X
1 m  u+ P, {2 m* `& q. j- n. }

3 j& E% n' u6 E! C! T(例示) お茶 など どうぞ。 (「お茶」を例として示す。)
; G3 H2 \8 }" g$ d& Z0 C1 N0 ?# e- a4 S( w) k( m% p1 a# T: Z, A9 |9 s

4 N" X/ S8 n8 P- T+ d, u' p# P  l9 a" i' v5 I* y) F; B; R
☆だって☆
" I1 E& f/ N: I3 f2 H1 Q1 M1 g% ?  V9 N5 H

- [9 s; a* q3 u2 x7 r
6 _; k- F# e% U! p5 ?(類推) 私に だって できる。 (「私」を極端な例として示す。)
% o- v2 p  ~; k, V3 ~- T9 o6 f6 _
# U+ F7 b" R- P% `- M/ C

- D4 q% Q  l7 Y/ |% L☆か☆* v3 u4 I- l( g" t# D. H
# l/ Q3 ~- h/ r7 v" d# Q6 U! @
4 x0 T7 G! _6 O5 J7 W: N& _

8 p3 ~' {. I1 \7 O( a$ M(不確か) 何年 か 過ぎました。 (不確かな年数を表す。)
2 g4 u/ h" J4 f" Y
& L* m0 ]0 i% h1 F$ Q8 l
! b3 R+ a, `& [$ a
! g7 k& W. a' q1 E* ~# f☆ばかり☆
; v0 ~. a, e0 _4 a8 k0 U/ ]# |) Z! h$ D- I: s1 R( m

* N! r/ c" }! ]
8 U) c. K: _* z1 T# C% |- Q  v(程度) 二本 ばかり 飲んだ。 (数の程度を表す。)
6 R+ f: m+ z2 D4 g% ^+ O) R6 a; y5 ]' j
( q$ l; Q) }0 B+ G4 x

7 C) Q: K  g1 ~- a(限定) 水 ばかり 飲む。 (強い限定を表す。)4 p! _; r: t+ w! t( l

* u( X; |! b4 s& e+ S
$ N- x2 N  ~9 x0 z
# Q, M2 {# p/ k0 y☆まで☆
* F+ E2 Z7 L9 o
# e9 V8 C' U+ Z8 e* Q$ k3 S
: q6 Y0 N$ p% Q( \& L4 I+ ?, W+ O/ a5 n* x) N( g) T
(限度) 明日 まで 待ちます。 (「明日」という限度を表す。)& ]* x5 F, o7 c* }" }( t
+ ?( |1 I" O) [' Q2 _' u, }

( o0 N/ R+ T) Q3 x* L9 N# T. n4 X8 o
0 t5 [3 e. g/ C1 q' l(類推) 母 まで が反対する。 (「母」以外の存在を類推。)3 n' `! _' C. `" O. @
+ P& G2 A1 P) H, T6 D
# v. H6 `, K$ c+ a8 H+ l) R2 W  n

/ V: U; Z0 W5 u$ f$ H2 R( m4 c(到着点) 頂上 まで あと少しだ。 (到着すべき場所を表す。)
9 o  T2 t3 F9 b0 r" ~. H+ j' R" v6 ]8 Y- ^

" _1 {- g2 M. O! v2 t  p1 G
6 r, Y4 Q8 t! Y(添加) 雪 まで 降ってきた。 (「雪までも」と添加。)% x9 f. i% J! Y3 h3 f6 {

+ C5 `: q' o, E9 E6 h, z& f* I* n+ s" F% h; ^
' B6 ^3 Z, l4 F. d
☆ずつ☆
/ t+ J' q+ u& X. l! l  k$ y9 i9 z  j  M* j# S
8 k$ s8 t! _4 t" {0 [+ l

7 u# X2 Z. P! L3 b: t(割り当て) 一人が千円 ずつ 出す。 (等しい割合を表す。) 
: d! {% }' H8 ]7 _& n. I% `1 ?( M  Y" ]) w, D1 s) C8 Z2 e
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 9 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑨
: g; f+ D; c0 Z! k# K9 @4 Z! `( Z! y, O! H
% [( V7 B8 }! _# q
$ l0 r- w6 H% L

" @0 x# Z4 K' ^3 W) l' L  w4 }
! A, G# R+ t$ H& |+ T(転載)作者tama808
( S: Y$ {( ]0 o( q# M; J
( @+ T  O7 n6 |/ Y# m! Q( B
! g6 A: _" E' d4 Z; \
& b  f! F0 ?0 c0 o- e, A# }6 t' q+ d2 E日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(終助詞)' T. {3 \1 ~4 Q; M) Z% z$ [
3 j( s- P. ^5 K- S# D) }) Q( n$ q
! Q3 N5 y" d; F' C. W, E

: n2 a- A! H) J. V6 k8 B☆終助詞とは?☆ 主に文末について、話し手(書き手)の気持ちや態度などを 表す。2 P1 i7 V) A) T9 N6 J
( B$ @1 U6 D9 g! m& n& S3 X

; H4 _: Y/ d$ c6 N
) V! {6 h9 @  @" Y( g9 b  Z3 d. v☆か☆
+ l- j) Y: w/ h' e7 s1 U9 w. j9 k' X: U9 c+ x0 a8 ~, }
2 W" g' f3 G  ?% w/ V6 A

" R) x6 K; b. O) V* b(疑問・質問) どこです か。 (場所に対する質問を表す。)
$ _0 ?) D6 e4 n! U8 y6 s  {9 `1 _( L) O- J) H
- d$ J' d( `. p% H+ p* h
# O) t* a. W4 }, |- r5 g5 j
(勧誘) ごはんを食べよう か。 (相手に対する勧誘を表す。)# O& D( T8 u8 P4 k3 z
1 \) Y) W) R4 `: i0 H& I

9 ^0 [2 r& N8 N* I' W& R1 f6 ?' f3 Z$ d" @6 l6 b, V: y: {
(反語) これでよいの か。 (良くないという反語を表す。); O2 T& ]2 g0 k  B
, u, s/ h' N' g1 `; L  a9 t' O6 \3 ~
, m$ a7 V/ P$ l/ b4 m" ^; A

9 J4 A: k* F# [' Q9 L6 v/ J(感動) なんとよいこと か。 (よいことに対する感動を表す。)
& C" d9 p% {6 E1 l! d, X4 e9 s4 m# d+ K! V/ h# _+ h
6 J* A7 l( B1 ^* _% r" \, a
! a: W9 E0 H5 r) O4 K5 @5 _: F
☆の☆# T) {( H% d/ X+ y: v! i. y* K+ `

! w4 l; U+ o- D0 L! f4 z7 |2 Z
, D) l! N7 i6 S. T% `* C/ Z
, K* j" f, P1 w# l(疑問・質問) そんなにいやな の。 (相手に対する質問を表す。)( V4 }8 s; U  K, D

; ~2 v" N8 N* W  L) j- {
: f6 F& N; r0 W* g" ~
4 d3 f% L4 C5 l(命令) 静かにする の。 (命令を表す。)
- I8 @) `/ ]; X5 @; G
1 [9 B$ p' Y8 i. t; q, c! v  p& x4 M+ l3 q

6 P# M4 X4 j7 S# c- G% e3 i☆な☆
. j1 c0 C: V3 Q+ A9 u) [
# ^& g5 {( A# U: ^: i
5 ~4 r: g" j6 C4 p# F4 ?1 o4 L4 X! k3 x% ]/ Y  ]) C
(禁止) おしゃべりする な。 (禁止を表す。)
* b  k" a' f; H8 Z0 A/ \5 H2 t
& \8 c# @" U3 F% R' I" }2 f, `1 G# |4 L: M- R! a; |/ }7 [" I

  W; H* g4 W- B4 t- T( n8 q. E(命令) 本をもってき な。 (命令を表す。)
5 s0 }% Y4 I& O! L$ P/ i; @
0 w& f6 O' ~1 S; T- K2 N. Y' Q/ P  S8 t4 E

; @! L( V1 `3 R: O☆とも☆/ J. I5 G8 R4 T9 K7 _, l. N4 P
1 Z  q6 n( N* h6 J  K; E- Y
' l- f2 y; x4 [6 W* x0 [4 A9 B
$ o0 t  U5 g7 @' ^. i0 M6 t
(強調) 分かっている とも。 (分かっているということの強調を表す。)
( A$ \+ u4 g! k+ s5 J3 Q2 K. E3 d, ^1 m" H' F( a4 k( s

3 y3 C; v% {- [9 Y3 F3 E9 }
( P/ k0 ?/ s( L% W4 F" e. p/ R! r☆わ☆
6 u* c( V$ T5 |+ c/ h  T5 L
$ K8 r4 U) y5 I* p6 B5 ]! y; M' l0 u

" t* w" i0 Y$ ^(感動) おいしい わ。 (おいしいということに対する感動を表す。)
6 m: ~0 O; x3 t) J- Z" |; R# |  r" g! g& J
" j$ a+ `" S" {0 i- G  D
2 L7 G8 n& S( \! K
(念押し) 言ってはいけない わ。 (言うなということに対する念押しを表す。)
& `6 O% P1 `/ x' E. U( \4 `  Z. \9 e- e$ M( ~4 t) T6 r' Z' f! f
! b$ p4 a  L, c& _" E$ t
/ T0 \7 A5 h" k
☆さ☆
) m1 ]4 i/ F$ `' v6 X
% Y9 g& v; ?6 Z1 x+ L- s. y
. \! X; ]9 @' i! I! R7 D! t, d& j$ w* I. ~
(軽い断定) 昔のこと さ。 (昔のことという軽い断定。)
( W0 _+ O3 v$ d* R6 v
  k# b6 {5 b" w: Y
4 L' b% L" F. h1 a4 N
% K2 w6 i! s, Z  c: ](強調) どうしたの さ。 (どうしたということに対する強調。)* W# }2 f1 w- d, _2 E
  e/ J( A" e) I- ]: o2 `7 N6 J3 H# m
: M$ A  U7 W& u
( B7 s3 J; u* U' b+ v
☆かしら☆
, A4 s+ T0 @  S6 V' W* K. o
" W/ j$ ?* l: S  e  |
; }/ j3 H) a* z. z  v, F( U$ R" k; t" B3 C0 N5 @6 ~/ R; k
(疑問・質問) どこ かしら。 (場所に対する問いかけを表す。)
/ @: t" R# T2 z" t  ]' b, o* h/ |& h: \4 t

6 C/ C; p% u0 s5 Z
- b6 m/ f- t7 U" v4 h0 T3 L☆な・なあ☆* v" ^) ?! _% w8 i
) [$ t# w8 M& j' W. Y) K! U
7 D: h, l, H7 U$ ^; a/ H. z
; g" z4 g0 w% B8 U
(感動) 美しい な(あ)。 (美しさへの感動を表す。)6 a- @# x' Y% {+ S0 M+ M
/ y7 V- _. ?; l9 K) K! ?3 B
) P5 m& \* @* R1 o
, G" ^3 Q; w2 n' H: y3 p
(願望) 行きたい な(あ)。 (行きたいという願望を表す。)6 v+ u; T6 s) m4 v2 J8 G( _6 ]  d
& n8 O8 {2 ]* m# z3 y
9 w1 m3 W! L& Q; b9 ~
' V& c' k) z# w2 K
(念押し) 分かった な。 (分かったかということに対する念押しを表す。)$ ?9 d* o% ~7 u" i' m
8 ]* W3 O. S1 L0 B" y* s! _8 }3 Q# ~

  `$ D9 c# A5 @/ g# b/ v0 q3 C; F" f  e7 X! q- @/ s4 S7 a4 F
☆ね・ねえ☆5 ?9 W9 n" l2 N0 X$ D9 c

: D0 ~( o- ^+ ~! X4 y3 q( c6 U# H) G. [

9 w, f9 H' x: \* I. H5 a(感動) おいしい ね(え)。 (おいしいという感動を表す。)0 Z' F8 t2 d0 u7 p# }
3 u/ t; C, l. h6 T3 b, }

; W# o( _' |3 C5 g4 S. f$ J
* K+ w% }7 Q3 X+ o  q! I$ ]% B(念押し) 言いました ね。 (言ったということに対する確認を表す。)" z! }  J" @9 p' f' I& ~' ^9 A

8 K$ N# w7 H) C/ b9 Y% x$ O7 p5 ~1 N+ q8 j+ l) @1 @
# W9 O! J  \4 Z3 D
☆ものか☆
% J. k5 V7 x; L; Y4 j7 O  V" A% m6 f& s( ]4 @

2 Y$ a8 I8 p# j% Q9 [7 |" p. }$ b  H1 g$ |5 p0 P8 L: o2 @
(反語) 負ける ものか。 (決して負けないという反語を表す。)- h9 c' m- ]# e4 c. J$ k( Q, }
3 j0 U. _$ q' d$ L
3 [4 s1 m7 i# P: q6 E
1 k1 Y/ [' {" ~
☆よ☆# w" Z$ R8 I2 y/ l+ h- c6 y! Q7 {
  l+ D& X" E$ g3 K

  H* ~- ?$ R. u# B7 L; I2 R. h# P6 f2 [& A, F
(感動) 海の広さ よ。 (海の広さの感動を表す。)$ f* G2 A: o3 ]0 G  @+ }/ p/ j

% l0 e. O: T7 C) r8 Z+ x7 O# l2 W5 k$ n; z9 b+ `* V

; C: W- D* @* f0 ?/ q- T" Z(念押し) 言ってはだめだ よ。 (言うなということの念押し。)
' ~' @5 P6 G. c; {/ y
5 F7 |3 X) ^5 D" }/ t, x  Z7 j& B% G+ p: S; a; j0 Q! n% G
  G& |* s* S. C+ c9 P/ E- j5 Q
(呼びかけ) 父 よ、母 よ。 (対象への呼びかけを表す。)- G$ [( p# B' @+ Y
& M; Y* c3 I4 e# x9 M

  V) D3 l+ h9 f& ]+ \7 b8 N  x7 s
3 E( T7 l: @$ u' J; ?☆ぞ☆& E0 f# `, V% C4 p4 o9 c
- t/ i4 ^& d8 x+ @" {) \
/ p7 o8 @4 b; R* @+ ~& Y5 s

8 j) f& e  e( @3 u(念押し) 逃げたはずだ ぞ。 (逃げたということを相手に念を押す気持ちを 表す。)$ w4 L& h$ O) K& r% p. \# o! C
5 ^9 l  f7 u; U, k$ K+ r* Q
6 ]! v8 f! Z3 ]+ M8 j+ f

+ {" n5 c9 Y: J4 w; V" C☆こと☆
1 ^  w- x2 Y& r  B/ X' S# Y" T* P# A- ]* |) `& V9 H! ^7 {

2 G5 S8 T6 t6 O. d8 r+ v8 N, Q2 Q/ E% Z0 ]: M" l2 p
(感動) きれいだ こと。 (きれいであることに対する感動を表す。)4 J- C8 q- F, E& O8 T. X

8 s5 x3 Q% a5 m  v( ?/ u  X
$ ^* P9 d: Z( d- z+ o5 r
7 a0 s( U4 d' x☆ぜ☆9 a! j. J9 Z! F/ K$ c5 X3 k

+ z2 \- A) v, Y( }4 m  U# k5 I$ a

% }" N6 z: C  Y; L2 X  i0 n(念押し) おれは行く ぜ。 (行くということの念押しの気持ちを表す。)9 n- ?' B- i: o& B5 t4 b7 q. r
% N- Z- Q, r+ g& c

4 v" |% Q! R* Q# H; S. P, t2 Q  o* n+ J* X: r  v  r0 ?0 g
; q; m9 P# J0 Y& }/ O5 ^: E
0 @5 e+ ~+ F1 X' a
(⌒ー⌒)みなさん、助詞の説明は、これですべて終わりました。しかし、
3 ?: g- e1 V4 M9 J+ a  X
( h) P5 Y! d) m2 |6 ~スペースの都合上、十分な説明が出来ていなかったことをお詫びいたします。
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发表于 2004-5-8 23:00:00 | 显示全部楼层
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