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1 可能形的变化
6 y9 U4 H$ I. t& D: i; `+ j' v5 V3 s A" R; f3 N
0 r& {/ I- q. p. e, [
* F" B, p( p( B3 h4 gA 五段动词的变化方法
. Z' T! P9 }9 O; p$ b* t3 D
& C) m" u% ?6 n8 H: i T五段动词只要把结尾的假名变成相应的「え段」假名,然后加「る」就可以了。
2 e0 [0 K5 K) E' E1 ?' W% T" h4 E) C( J1 K
B 一段动词
/ S9 [/ @ I% G# A
+ M' c5 {# r" O8 s) ?只要把结尾的「る」去掉,加上「られる」就可以了。
( }; X# z( H* B1 d' v. e7 W- N6 k7 @8 i; y- ]
C 特殊动词
7 y6 k# \# h1 t N6 P
8 ?7 w+ g' e3 J; ]( X1 |6 c. V「する」和「くる」,「できる」「こられる」1 P; o" D1 r' j+ R
9 B1 \& z. P7 H8 ~1 j9 N8 {4 @( b
5 t4 \, f E8 o1 G8 G6 q# V0 y
3 S$ y w8 o0 [' d2 「可能形」的用法5 R- A# {" {& ^9 R0 ~+ g' ?3 [
6 r/ B7 B# d/ J" L2 X" i% _2 C- c2 {: ]* A3 W
0 K N0 ^4 ]6 _- ~9 w) wA 表示「能力」。" ^6 x8 v" W4 R4 G
& z+ P6 q& N' W& C' c( x7 i在第二个例句中,如果说「写汉字」,那么应该是「汉字をかきます」,助词是「を」。, W' |% ^, s+ r6 g- C
* Y9 E- h, q& I' g但是说「能写汉字」,这里用的却是助词「が」
8 H/ q$ z+ a, y2 Y3 p& w0 o- q- @" E) G6 ^% B$ r' P# T- ]! G
动词是可能形的时候,名词后的助词多用「が」,用「を」的时候则表示特别强调前面的名词。
" K( z, Q; o) s- t0 O( O1 r! Q6 j6 J+ t( T& b0 m9 o2 n
B 表示「可以、没问题」的意思。
2 b# t* y% N; v5 x
8 A! Q9 I- C* `$ X2 w8 P( ^这种用法中主语通常是物,表示某事物可不可以~
, e2 m+ {8 T" [. U( J- N' d9 c' I' O. v1 f
C 表示某种事物的性质。( _1 p. ~% c% E/ o* v/ y
9 a2 [" S5 n4 P$ @# f9 m
主语也是物。; F! g7 {& h8 h
& Y9 j" M+ D9 e9 R这种用法中动词的可能性表示的是事物的性质,因此翻译的时候要突出事物的性质。- h# \* ]8 p3 _
( E7 |' v$ j3 F8 n! q, r; ~+ lD 「看」的能力。) k7 e+ k/ D0 f
- W4 D# k( ~6 x2 n3 b
「みる」的可能形有两种,一个是「みえる」,一个是「みられる」。在用法上有很大区别,必须区分记忆。
5 i% }# y N+ y$ v
: I& o9 X1 j7 Z; f! W' f「みえる」的第一种用法是表示某物「可以看得见」
5 C) | [* F& F- {
+ U4 ^: K; O. @ R: A o& e当然主语应该是物体,主语后面的助词要用「が」/ R9 U5 W6 g& M+ N0 X& Z4 R8 `7 ` t
" ~3 A' P) ^: t+ [- W6 ?# aみえる的第二种用法表示能力,当然主语就是「目」
; N2 g, C0 P9 w
% _$ {; y* ]! U0 r8 E- K; A" ^第二个例句中虽然没有主语,但是暗藏的主语是「目」
) b; e+ C1 g- ^% j1 _. W; V0 g
& P8 r8 ` w* ~3 k3 ?5 a& M: V( _
8 b, A: y" u$ ]) ]. z* ~
6 M$ B. {( J- {「みる,みえる,みられる,みることができる」的区别3 C% I; Q! u' @# c
2 R9 K6 Y+ B V6 E「みえる」指的是「即使不想看,也会跳进你的眼睛里来」4 i( J1 i0 E$ u: B
$ w9 d' b* F2 R4 W( `! B+ K「みられる」指的是「如果想看的话,通过某种条件就可以看到」
' V0 E7 t, H4 `. A& L
) @: O# ~ n* `& n「みることができる」指「因为某种规矩、原则而可以看~」。
+ U# j: j |. s) [1 P( Y1 n6 f
8 ^4 ^2 p- @- B: t( f/ ^E 「听」的能力。
0 V: B0 A$ {/ L) n+ [
. i) H- P/ S( n「きく」的可能形有两种,一个是「きこえる」、一个是「きける」。在用法上有很大区别,必须区分记忆。
( N# P' Q( k5 O5 Y: w# E' U D6 K# T0 ^4 |2 c
9 u- o- N' D3 O: L
8 ~3 F: G( |, d, c/ t首先讲「きこえる」的两种意思。
+ q" A5 z# ]% m; E9 B) p& N/ i$ o% }; Y
一种是表示「某种声音可以听见」,另一种是指「有听的能力」
8 i- N% h+ T! t+ G- o( }3 ?
+ k( W& [; Q/ T4 T3 h例文1,总是能听见隔壁的电视的声音,那么吵,根本没办法学习。- k6 P3 ^) U' Q7 u( A3 k6 n
* n/ G' D0 \2 M! N例文2,上了年纪耳朵聋了,变得听不见别人说的话了。
7 a g# S6 N4 x! E
* V/ x8 l) M) U6 Y) y# t9 H7 K, ~0 p* U2 c
. N( q) R4 g" Y/ @2 A" G
「きく」的另一种可能形就是按照一般的五段动词的变化方法变为的「きける」
4 m. \# \7 X9 B) x: v B/ e; F: T5 K: B
「きける」指的是「如果想听的话,通过某种条件就可以听到」4 c1 g* R# `& `2 i- F
7 d/ p3 T( D! w, A. M和「きこえる」的区别就是「きこえる」是「不想听也能听到」
$ t' p- W7 m8 ~
' N/ x1 P; u* s, Y/ T三級日本語 文法6 可能形) c. u6 w% X% i7 H( M" n5 l6 N3 V
7 n0 x- P+ e5 f) n& e- A
1.「可能形」の作り方 }! H$ K+ C: c3 X% F7 Q
$ B, \9 d6 ~, v' g0 R t
( i# R1 h, s+ c: \
3 l- I3 _# h8 K9 y2 ]A.五段動詞
9 Y+ I% y2 \+ f: l t
* u0 C7 [# V, h4 k8 ~買う・・・・・・う→え+る→買える1 q7 v1 B, J; P" i
. R. F+ u2 a# {/ Q! g+ R/ n9 ]書く・・・・・・く→け+る=書ける
+ h3 O. a5 n! e! W! D* s, v! E. e; B& _( ?
話す・・・・・・す→せ+る=話せる4 U3 D7 N+ {5 F* n( r, G2 R
0 Y& |1 T+ v" Y- s1 O* [( Z6 A+ q
立つ・・・・・・つ→て+る=立てる
5 \5 r. K+ d2 a! C6 B+ s1 s0 W+ h* T# ?
飲む・・・・・・も→め+る=飲める) k6 w x% u6 u) \
3 Y% c9 d% d; J
) A2 ^, J: b5 l, t- J
$ I! c* c/ Y& |B.一段動詞. {7 X1 K) ]6 Y3 G
* V3 t3 V) Z, N1 w3 v1 {$ `6 e
寝る・・・・・・×る+られる=寝られる( K; ?5 `) V5 y! r+ p# l/ v
: k6 R# h9 E& M3 h Q食べる・・・・・・×る+られる=食べられる
$ e4 H+ V D# I5 F6 l: |& M8 F
/ D+ i% @* L# H教える・・・・・・×る+られる=教えられる- e( B4 T' H" l, x |+ Y+ d& S
2 o, z x& c) V6 s3 F
" S( o9 M& {3 m9 [3 w2 z3 a
8 U* W* s O' D* m# O( Y$ ]" BC.サ変動詞とカ変動詞2 ^0 X% t# \+ J3 x* R5 [5 u
9 P, l0 O) ~! h1 f% Z( m9 C
する→できる: J! H; ^# [" n1 \5 m& A
# h6 c5 R) C' r( E7 ]* \$ X. ?来る→来られる(こられる)
) ^& B- p* E$ w6 ?! M2 n5 T& z. A# X0 k. d5 s Q
% z# ]9 j: G; ]' x9 `0 ^: \
# W; e! v3 k, E" x
2.「可能形」の使い方4 V* b( F/ k. y/ T C& A
/ |. j' O7 J8 S7 S n: a M3 x2 i" x
$ _4 Q4 k- a! C, k
- k, ^! e! R" g! D1 K, j& T: u2 \A する力がある: m& |& A- Q: K' |; i( `
8 k2 `9 I7 ?) x) l: V& Q①オリンピックの選手はとても速く泳げます。
+ A* r) C; j# n# w* H& E; Q! E0 t: b- L7 Z9 d" a2 z- J6 m; O
②私は漢字がきれいに書けません。
4 q: d! d* ~+ M
- X. T. N* G1 \B してもいい、だいじょうぶだ6 i% q R4 N) k9 H
+ P) w9 N q% k6 |' u. Z6 q% A
①この部屋でタバコが吸えますか。3 ~) F5 e- w! Q1 V- h6 M" y* E7 l
, E' I. f+ q9 B/ e9 ?4 I$ r
②この水はきたなくて飲めません。
* q y$ X) s5 c6 W# [3 [' x: J6 H
# ?1 J4 H3 c9 ?8 i( \$ z/ l; e" z/ A) w! z
; y/ I- A' T! C3 C& q
C 性質# i2 Q9 [! V# {
Z, t, s2 V, d3 Y: o) Q①その本はよく売れます。ベストセラーです。
M; s( `% b% |+ E }: |/ F" L. u7 }7 N, i% r& e- R
②このナイフはよく切れるので、気をつけて。- ~8 i0 \5 o# G& N) @+ K
" `+ ~& }. L4 j0 {D 見える7 s0 h/ T* ~, K
5 Q# v# n) e' F: I! ]
a. ~(物)が見える
0 J$ G4 G1 m X2 p$ V
2 ^/ j2 J8 \8 E5 ^# p. H①窓から海が見える。すばらしい景色だ。" \( K1 u5 n8 B# o* y V0 y
% _0 Y( d# j4 V) f) U
②天気が悪くて富士山が見えませんでした。- K9 h2 p/ ]. ~7 f5 N4 V3 S* |
7 }( Z& p; d$ l/ P) e/ P
b. 見る力がある
! D' b3 l ~; _$ j, a9 @
" p: U, A2 h& w; F) k3 M" X, B* u③猫は暗いところでも目が見える。: x; f: P( e- N3 ]# i
" G# O9 }* Y$ n" a% K' T6 Z( M# w④めがねをかけると、遠くまでよく見える。% n" g' j7 D0 S
/ w5 j" c, O( }/ [6 {3 h0 O8 X& S1 }
Z. ]& c' `4 g% x' s$ \0 D! s5 J% V!!「見る」「見える」「見られる」「見ることができる」!!, N+ G+ Q6 H3 d( Q
1 Y$ g/ h+ K! @- K2 X①私は花が好きだから、毎日花を見る。
" [, u! }, \9 B' R- F. P
, x( Z- V3 a! h8 w( s②息子の部屋から隣の公園がよく見えるので、彼はすぐ勉強をやめて遊びに行ってしまう。2 E* M- n9 u9 H2 }/ t8 _8 r9 J
7 _( ~4 W- m" f" }
③千円でおもしろい映画が見られる。0 p3 x5 R4 W+ w6 _1 R; p9 i- }* ^
* E% Q8 ]: {9 s( Q0 P
④この病院では入院中はテレビを見ることはできません。- Q8 t& d. p% |& } |% Y
* E4 ~; P! H) t' a* k4 v
E 聞こえる) F& G' e: D! \" P# J
, x3 R9 g B# W5 ^a.~(物)が聞こえる
# K: r G% R+ P; _( f: d+ Z% y0 E- \5 V; N; A9 n
①隣のテレビの音がいつも聞こえる。うるさくて勉強ができない。
+ A! H/ ~3 `! V F2 q1 q* {5 D
8 P; b" y' L0 ^ q% R* Tb.聞く力がある
0 Y/ U( G' C7 W4 P4 h; U' B/ g w9 z2 `. l, o) h8 b6 D9 }
②年をとると耳が遠くなり、人の話が聞こえなくなります。
% f8 K$ g6 c& p0 P( d E) i+ n1 x0 l9 V9 L0 A
「聞ける」
" V" t3 x, c+ o5 H/ q$ E; P' V2 ]
+ e- d) o6 K6 I' H% Z& _, V①ウォークマンがあるので、歩きながら好きな音楽が聞ける。- W8 \/ [+ h0 K v5 h% [
. `1 R! x6 f I0 V
n/ q; I6 Q7 q$ C, X5 [! K4 j4 C/ B% @
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