|
|
自动词和他动词区别的重要性- R6 l3 v- _8 c- C- ?
7 N- u8 o- r3 t2 }8 ?- r9 f4 s0 M, G5 j- a* [0 N1 b
1 a5 K' w% s, y5 b( e
; U& M( Y& X, i7 j" ]* T--------------------------------------------------------------------------------
1 v. b/ w: b( E2 v7 j 1 x2 T. P3 W( w4 N k
1 C7 ^$ i: C" B F Y1 y! \
& P2 d6 V/ H; c* O: P( l/ A: s4 _3 h
! Q3 `% F9 z, A% i" E8 Z5 e
" e o# \. E$ Y \6 f
自动词和他动词区别的重要性 在学习日语的初期，开始学习动词时，一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后，文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词，重新认识其自他性就显得相当困难。因此，完全有必要在学习日语的初期，在开始学习动词时，学习一个动词就同时记住其自他性，对后来的学习帮助非常大。 下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。 8 `- a+ h4 k/ k" [1 T6 S; G
9 [' q/ W2 c1 `# r- Y% W% {( k: e" s% d( _
+ j0 O4 c. |. u4 E7 ^
1、构成不同含义的句型。自動詞：窓が開いた。 窗户开着。 （自动词和主语相连）他動詞：私は窓を開けた。 我把窗户打开。（他动词和宾语相连）
5 b9 m0 y/ ~4 r1 j
6 s U1 x9 r8 ?; W7 I( Z! @5 B2 z6 P: C K' j0 x
1 c" {; n& y: P, f6 ?
2、构成不同的被动句。自動詞：友達に来られて宿題ができなかった。友達が来て楽しく遊んだ。 （自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义）他動詞：学生が先生に褒められた。先生が学生を褒めた。（他动词的被动式与损失与否无关 ） ; K+ N1 {. f3 y. I4 H- d( I8 [7 y
: C5 U/ M3 r/ M' U% e) R+ k/ F. {! i- H6 E1 a0 k
5 w. L* f. C+ L$ v j* a3、构成不同的使役句。自動詞：母は妹を町に行かせた。妹は町に行った。（自动词的使役态使动作主体变成宾语）他動詞：先生は学生に本を読ませた。学生は本を読んだ。（他动词的使役态使动作主体变成补语）
) D7 k/ ~; o- R; e7 H$ t* C. M z
0 {0 s1 j) y, C3 B& Z ~$ w B! G' M k$ z s
4、构成存续体。自動詞 ：(不能构成てある形式) 他動詞：澶俗证瑫い皮ⅳ搿 |
|
发表于 2003-11-2 23:00:00
提升卡
变色卡
发表于 2004-7-4 23:00:00
发表于 2004-7-6 23:00:00