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问几个语法题,为什么是这样选择的那?

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发表于 2005-10-26 10:23:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
  (1) どれ__あなたのかぎですか。
4 r) Q/ _1 S( A; _0 {   1 は  2 や  3 を  4 が4 M. M) j# z- A/ @8 J
选择答案4(为什么不能选1)
) x3 a1 H, d- H  K6 \2 i(2) あの人 は だれと__友達に なれます。
! x3 K7 X, O  Y% s1 f( N- }   1 へも 2 をも  3 でも  4 にも7 v9 R# ?9 W% b7 _! I# c$ c
选择答案39 H8 a" H0 Q) J3 ]4 t3 n6 v
(3) けさは きょうしつが そうじして ___でした。
0 G1 o- n0 `5 {, y7 v% B" x   1 いません  2 しません  3 なりません  4 ありません5 t# b9 n. H2 y; A) p* B, U0 b8 g: ^* C# h( c
选择答案4(为什么不能选1)5 t; E0 U: a7 f! h1 |
(4) 机の上 に__そうなりんごがあります。
- R5 Z1 z9 x7 }8 i! @9 B. a1 F% W" y   1.おいしい  2 おいしく   3 おいしくて   4 おいし, Z, Q" }9 |9 W3 y9 ~
 选择答案4(为什么不能选3)  b* S* _2 F4 N) L! Q! K. }: Y) x
(7) 父に 入院__、私は とても こまっています。
5 F0 v8 Y  g  K) U/ ?% I+ Y% T   1 しないで  2 して  3 されて  4 すると* ^6 G/ w& [* u$ V* k8 a) c0 T
选择答案3(为什么不能选4)
1 ]: Q$ C" ]7 }1 f; e# e(8)先生 は なんと お答えに___か。
% j: Z* M3 [7 h5 ~! l. k   1 しました  2 いました  3 なりました  4 まりました5 q8 {, {) [0 }1 {
选择答案3
; u) B: ~7 S6 U5 p. e(9) あの人は 学生の子供が いますが、___は 見えません。9 ]( z  @0 D) E# G
   1 どと  2 こう  3 そう 4 ああ
( e! u; W9 L; H: Q( w3 a2 V; ?5 x0 @选择答案3
# C, k1 s) v: D* t( h8 v5 b用的都是什么语法呀,请高人给指点一下。谢谢。
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发表于 2005-10-26 10:48:45 | 显示全部楼层
都是3级的语法
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 楼主| 发表于 2005-10-26 16:32:37 | 显示全部楼层
有没有好心人帮我指点一下那?
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发表于 2005-10-26 18:09:30 | 显示全部楼层
第1句:疑问词在前用が答句也用が.疑问词在后用は答句也用は) {% W8 g  W: p0 m! O% x5 s
第3句ています表示状态的持续(持续体)てあります 表示动作结束,结果存留(存续体)
4 o& i# Z2 ]/ V2 |( ?6 y  G第4句样态助动词そうだ前接 (V2-1) 1A干 2A干
+ f; {! X- G+ }. X. N第7句是用被动态因为后句是我非常苦恼(说明父亲的病重到连自己去医院的能力都没了)5 Q# z, O4 P. q1 v+ Q
第8句お(V2-1)になる公式为尊他语,因为主语是老师.
: a/ v/ g) b  t3 B第2和第9我明天再回答你
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 楼主| 发表于 2005-10-27 17:39:37 | 显示全部楼层
谢谢楼上的,我还想问一下,第8句怎么翻译呀,前面有一个
' v0 v7 \3 F- yなんと是什么意思呀、?4 Q; g' O$ T! v; ]
谢谢
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发表于 2005-10-27 18:23:33 | 显示全部楼层
8 老师是如何回答的?
, F. I* y( G1 x9 W7 v/ ]1 {5 H$ t1 H/ W2 r* C
お+动词连用形+になる 为尊他语; v) K7 c+ R0 ]9 `- f! }- L

+ X5 H& u; V$ O' x三级必考题目阿!!
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 楼主| 发表于 2005-10-28 13:20:46 | 显示全部楼层
第2,第9还有人会吗?
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发表于 2005-10-29 15:27:46 | 显示全部楼层
在这里应该表示无论的意思,可以翻译为,那个人无论和谁都能成为朋友.
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发表于 2005-10-29 15:29:22 | 显示全部楼层
我说的是第2题的でも、忘记说明了,嘿嘿!ごめん
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发表于 2005-10-30 10:42:03 | 显示全部楼层
3楼的朋友有几个不太对0 X: d+ F" k8 A; n/ T

* C  |; {# p1 \' x) {- _7 f2:でも---除了即使这个意思外还有3种用法<1>:表示全部肯定.<2>:表示极端特例.<3>:表示例举.
2 s2 m! G  Z4 L3 h, k- h    在这里是全肯,即使和任何人都能成为朋友.
3 R0 w- D- j; |" T! O3:[て]+いる/ある都是表示状态.但是前者于自动词相接,后者与他动词相接.这个句型下,动作对象只用が提示.
  e" I3 w; p) o! t0 f7 f   在句中今天早上教室没有打扫(状态)* \. I' d  F' g$ F- [
7:这个是个典型的被动-----动作者(父亲)的动作(住院)对主语(我)造成影响(烦恼).被动句还有这样一个意思不能 直译4 o" K& A+ I3 Y; q. h; s
9:こう/そう---前者代表离说话者近,后者较远.  因为是あの人说明他离主语远所以用そう  " ]! w6 d) c( f% b

% R- `2 `6 r/ Z% ?. l6 ^
0 ~  U, Z, A" I6 T' T如果我说的那里不清楚告诉我在改
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