2级模考及答案

cyoui花前

一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
( l- z3 x" |. Y0 @& m2 m
6 g- ?$ a, O  }- o+ N3 k& V# A/ `: F１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？

- k; U  T, @* a1 ZA.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

2 p: x' s: l  s9 F8 `答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”
  o8 {* G) K$ v6 T% f) O
5 C1 b# O/ y% n本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。
6 V9 X. M6 r* ]" E" w9 [, f: n4 F

+ E+ e: {2 q$ Y9 a
- g% s" f/ _/ k２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

Aを B.が C.に D.の
  n$ |# d% m- i, K/ G
答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”
  H; E8 X) y" n' H- E* Q$ s# @
: Z  d+ N) R+ j
1 D! G1 n' T) o% Q, B1 ]) ?. w: s$ X
３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　

7 b( P0 d) P/ {* B$ MA.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

- Y; d5 W+ G! k* j* h　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”

　　　　
. [, i# `6 ^! O5 T3 p
$ _) X$ M  ~' d( i" J  _' s４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」

/ x+ u( [+ z6 f8 `8 x5 sA.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ

9 B: G% }" L/ C+ L! A, K' z答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

% I2 t7 g( j; `4 j7 a. F. T　　　　

, |0 a, t, N/ S５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。

A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か

+ M9 `- G9 g; ^; y( O答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
, p5 s& \" n5 }) x4 G$ H

$ z) v/ @$ l9 ?. H' Y/ i. w8 D8 X
4 O7 L5 `8 ~6 |; X2 \６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。
' p7 f" a* ]2 x( r) E  i1 Z9 T
A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも
+ S) ^. E* F" U3 }, u2 M
答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”
) L* ^. x# V  x4 M0 R
　　　
7 P+ f+ e9 U' Z* F* [
( T& w+ N0 X, h７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

5 Q1 K# `7 ^, G5 J# V5 T/ _# y答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”
2 E9 I/ [8 k- V' X. m8 o

) ?& ?# z1 b$ ^; S: Q6 n
; G0 ~- U: v, }& g# r0 Y$ o" X８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
$ J0 Q# k" n" S& }5 `
; U8 }. q$ Q: r, w" T1 IA.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも
5 d8 J, r3 [: d+ K
答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”



９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。

; @, B- s* o6 w7 \　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る
! t$ r& d9 C, P% A/ n- W4 D
+ L) q+ C; _2 Y答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”



  k& O" z& M" @) u& k10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

: E% F% p- V  Z; R; q* K( WA.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

" y1 Y( f: ~7 r答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。



11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。
% ]# N$ |3 U+ h0 q
9 q, {% [2 z0 q( w  {. F" Y* j2 [  bA.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに
% b& Y6 s! _1 I5 D3 I) u- J
答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
) J* ?, n8 j# b
- a0 R! M9 H, H! v; u
9 X* b, L; x4 e$ k6 |; n, k- _
12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

+ m! G0 d- @! ?4 P8 s1 e' SA.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど

答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
; O' o9 ?) _: O- D- o3 |2 `/ S
1 x$ ^6 ^  p1 i- u0 i- b
' N% r, Q& g( \/ h5 l


13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。

1 n7 z5 C" |0 I- @7 qA.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。



14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。
  W: R: l. W& m1 o2 }( n
A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
' f6 b/ t& q; g! f+ N$ r
0 ~; h7 ]6 p. C5 M- r7 R

15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。

A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから
1 ?0 z% u( @" X  C5 g4 k& m$ T+ N
7 y! u1 q7 R0 M( |8 D7 L答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。


$ `$ |+ C* B& \
4 m& O: r4 \! F5 _8 m8 @* g16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。
6 Y2 I" M0 f9 A+ @8 y
" E+ }: {3 B4 t& V  R- x) eAどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

3 O# V  D4 W8 H8 \/ p  Q答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。

9 N5 Y% j, H" y* x
% U3 N8 ]- Q) z2 ~2 N+ @
* f* r) d6 f* Q. v1 o8 F7 J17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
) B2 y$ l6 R! e
A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし
  A1 v% M# D7 j5 A; R( {* d
答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。



18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
# y+ L( T* l5 u  Q0 i
$ V: h& n! e7 o9 ~5 H! PA.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また
, e) l: ~7 O+ A
' D" n5 z" I) E5 U$ _0 j, N0 }/ R答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。

! h8 F- t, F) V3 r
/ }0 W9 o' x( p: h' K
19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
( [0 a0 l6 E1 r6 ~  }7 Y
A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって
" x3 j- g& ^8 z, R* ?* ?
6 X3 S0 r0 d- T9 r7 S- B8 @3 J答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。

1 w& `$ n' L  U/ q' T) |2 a
* N7 P7 V  Y) {' ?- y0 {5 D* U
" h; A1 R5 g3 f& O20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて
" B$ D  h& X3 ]/ j
, @1 u! Q$ C3 ^答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。

4 m' t. d5 ?) m# K; p  u1 K
% \% l; S2 i  h
21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」
1 K1 L; l4 W1 W- n1 g* T/ V
# P5 D; p/ u; N* JA.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。

9 Z$ N7 L9 H5 q6 d' W7 V

22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

: p% o: \' z# Q1 ~" K- zA.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので

答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”



23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。

# X- V# L" m6 {! [; _; QA.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。
3 P1 H- E! F4 s- G' G( N
9 V" N( b0 f. b, }' {
) R: A! L: \/ N* A4 @
  }) z# \* c; D3 D( s4 l' I1 A- `24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
) Y$ I: ^9 F7 i& e" M
A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
0 G- g+ f5 g- _3 {( J
& I; C: \+ a& X) G2 E9 g答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。
! w$ L& j" ]: |
; A  K8 e' }1 \* t0 G
, ^# |' m0 g% g9 k
25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
0 q  S0 R* O- x
A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば
: R* e; |: `7 C5 H
答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
4 T, q2 v1 J# w+ ~6 `2 H


26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
8 V9 l" F2 i. }" }4 T: S9 H9 ]/ e
A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま

$ N1 ~6 a" }( ^$ g答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。
7 q; t% c9 `8 d% q* ~2 W' E) b) W
/ I2 p! i  R0 ]% V! H3 f0 u4 e/ w
1 l" i1 R' {+ i9 [  X5 R/ ]4 T$ `6 t
) d7 C4 ~% s: c; I; y27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。
7 E  u6 h) g  V
A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに

答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。

* G6 m- O! J4 O" |( N4 [
( C+ L) i# E* O! _0 }4 M! `
% N" I3 d) T0 t' {3 |2 L# ?28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
8 h6 e$ Y  {- w, ~9 z1 c$ N* Y! p
Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ

答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
' M, Y5 G, X, P, i/ I7 `


5 b. r$ D; c. b' E4 _* q29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。
8 J/ X! d! w  W1 @. T4 [. ]9 W9 l
A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい
( `+ J5 c0 R- F& W' H3 ~
! p' T& a3 N6 z, f1 c8 a  c6 ?3 y答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。
- s; h5 [  ?' b+ L4 }  l$ M
) ]+ ?) T' `. D
( N) T4 H6 O! A) {5 y( n4 X+ k  I* i
0 J; R) ~4 J2 a+ l6 @30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。

A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ
" |* @1 M9 j. q. p. J$ P
* L! V, U: B0 o0 b7 D8 y答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。


0 f8 }4 y: B" A% T# v' M
31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。

, o! S. j6 `; Q8 E5 ~9 mA.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて
, I3 f3 j3 B0 M" N5 n9 I) \. x6 \, D
答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。
9 e; b* P9 c2 d4 ^, W+ H8 C7 P
% \, \# p6 p4 W! E' w$ g0 n* _# M

- m  Y' T" E* k7 G32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
9 l7 q' A/ v2 q5 n6 [3 e! \
, X! f; {' B) a5 N7 Q/ WA.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい
& n8 P# h' X5 S- B+ C) b
答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
  q" r# ^8 z/ l
" ]* Q4 D( }# X
- E, O6 O0 `( [0 R. o
. O. Y9 R1 H- p% c( W, K33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

! ~( }$ O; m7 P0 o3 @+ yA.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
9 J0 g+ m/ w1 l' S7 V, H0 `
; K) N, L3 ]& O' \& b答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。

3 J5 L: A% H, O+ f0 `0 s  m  ?

2 a7 H- P0 E* F+ `/ z4 E2 M$ T34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。

% Z2 T* v! k; F+ p2 dA.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
- ~  M# C) W5 m! \& f' v


35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」

A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ

: Y, k- a% D, X+ k答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。

" T4 a% i' S$ Z
+ ?0 U8 p0 S5 n
( D8 K; ?% o% u8 k" s36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。

0 F; {: X# p' T! l; T+ zA寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
6 Z. R0 ^% v( o7 @! }# s6 q, \' K
( p# s8 s$ H+ i; f5 O1 Q9 ?答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
4 f/ w* N; v  v/ c* ^
+ S# k' J+ d" v0 }) p

& h, s% z! q& H, h7 [; p5 }- e37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。

A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
9 S4 m' L% T5 u- a4 z
) f  i  r) \  {" H  k答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
- i2 d6 N; f; f  K8 x* D# _
+ W8 z0 I0 V# V& A9 O* M& R# D  U
% J$ m, s" n, x9 W  t4 C( `& `" }6 b
38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。

A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。
) q9 F: j1 D: y1 X5 h
0 [) d0 v, s1 L9 g, y

39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。

8 L, R2 l; R8 a( k5 N6 }5 Z, y' SA.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
3 P) U  S( Q! |4 W
5 b8 W% [4 H' S' e2 ?答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”

8 Y! n$ `/ O. f) t* G1 [+ ]
5 ?0 ?3 A( [7 m( m9 L- ?2 A" q9 |
) a0 M! d) G7 N" i40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
9 I+ Z) q2 W: {& x2 c
A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります

" Z6 [: c- b' K- X8 {3 |答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。

( f; _5 X* U& b4 K3 B8 X; w' R
4 |/ O2 L7 z/ X
0 v( ~1 G' C2 j! V6 \% Y7 ?* {41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

( @3 R7 ], @: {, v( BA.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう

答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。
' B2 T" I3 J( s" z
! |) Y! \( Z$ N. T/ n  F
) O: n* ?( A: `1 R! B7 S
& b+ _( `( O' s; D! s8 F42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。

Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
: V% r7 q0 \# z1 g5 h


43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。

" h* M) [1 J0 x1 D* TAかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい

答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”

$ C( p7 X) M5 u/ F

44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
: x, d# o4 R% E3 m
A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和
+ [1 W2 V& p6 Q$ u2 B2 ^
答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”
0 ~: J9 u& b6 |: d; o1 P
) X; p: [/ v* l8 Y) G/ D
7 {# H% t* @+ t! m2 ]
45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道

答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”





/ w9 {9 B1 |" G2 d二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。
) D6 w, U6 r0 q  I" m* Q9 h3 q3 {
9 l) p# G' i4 e9 \46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。
0 s4 E2 T! {9 g; W1 B
, @3 W5 S  @8 z. B9 ?7 eAとても楽しいです B.楽しいことはありません
9 a- g+ Z6 s5 d4 o% r
# b; V) x, V/ F& `  ~" }1 QC.楽しくはありません D.楽しいことがあります
. N" z" [4 D, x) ?' K
5 j! L- s& V' b0 b; r% v9 J& Z3 d答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。
) Z! K# D. X' S, O8 p
" N* |4 s+ ?* s3 ?/ @“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。

" \- M$ @' B  _* ]# }  v
1 G; m6 a; v# m0 {! I$ H* D+ k
" m3 O$ T( c. i7 C* i47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　
$ u# q! I7 S5 E# `! p
* O1 Y) |3 v- Z, }" K9 J' IA.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る
) r5 z7 g: G$ @" L4 j$ ]* g7 _
* S# h6 d* H  [! W* O8 EC.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない
/ h# G8 U6 b2 W' y% M9 g, R
答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。
: o0 F6 _4 J& n: w5 N% z
6 }: K+ i( y0 u7 p( o/ ~2 s“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。

. q6 Q2 q% p3 m8 h2 H
$ _# Q! J% A5 c  _6 o
/ Q$ z; C$ z7 R- J; L& R48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

# |- T& Z& b: S& r5 R6 H  qAご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか

$ c+ {% @' K% Z答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
" g9 s: Z$ ~! `6 r1 y8 M
# J! C) ?& q, E
1 H  ]: M! y- e) E
49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。

! v! k7 n' q5 d/ {) G' NA分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう
2 a' U, ]5 U. p" j. ~
C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
3 d9 L# N: B+ y9 [4 O+ z6 j
& X# x  Y4 G4 ~$ B+ A答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
9 e! F) B3 r  d4 ^4 v: }
“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
3 C, n+ N; B( m


50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

! `! Z& K/ h) u6 \0 CA. 何があったら B.何がなかったら
. O; F6 _  T% i" T. E; @2 j: Y$ G0 M" V
. }2 X# [7 A, u9 {! m/ e! hC.何があっても D.何がなくても

答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。

. W1 Q2 j6 Q$ M, ?7 C

angela

好题,收藏ing
+ C3 w" L4 d5 Q- _3 T
. O+ A7 H' Z: k希望看到更多这样的试题，因为今年我要考二级

huafeihua

实际上这是2000年的高考题。

NARCISSUS

我要考3级,时间不够了,怎么办呢?经验值不够,软件也下载不了,55555555555

chen888

已收藏，谢谢

Rey619

谢谢楼主 , 希望能有进步 !

: v. K' p' \- e7 o' R0 [7 f! w; f

wangkani741

其实第一句是表示抽象事物的存在,故按存在句:XX がXX にいる