2级模考及答案

cyoui花前

一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
7 ~' a& y+ ]- t  b, ~
. S& u7 H( G% X: P8 S0 o6 `１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？
: t: {( @8 v6 w/ _# i5 O
A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”
- E  f1 [6 e; p
本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。
) J  o+ ]% S3 Q* K8 f* @
0 }# K& y7 r+ O0 I7 c1 x
7 b% N1 X4 r: U! D/ X
2 a. m7 e- |0 n* n２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

) R$ [  s$ r! |Aを B.が C.に D.の
* [1 b0 h* r  b: k+ n  ?
答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”
' @9 \; A/ r" T( H" I
- h$ x6 c' o8 U# Z8 ~$ w
, X3 J) c. u, V  V/ y9 i
３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　
$ f" i5 m6 w4 W  l, `2 L
3 x6 a0 S! e4 u% H, J) yA.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で
. J: R7 z, l1 ^/ _
　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”

　　　　

3 l7 X8 \" Z3 Z8 E0 A2 u9 Z. Y４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
) _( h! G( U! \/ T
A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
6 X8 b4 A; l/ F) n& M
答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

, n3 p* v% J2 `* W$ q　　　　

５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。

A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
! Y# V& D& W0 |3 k. ~
答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”

3 D& K! K& [6 h/ B1 l! K2 K

６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。

, c+ \3 P/ Y: H6 J( f4 b0 Y: fA.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

" J  h' B! m. N5 o4 h/ W( x答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”
6 N7 v2 q# |( K4 M9 }4 Y4 d
　　　

７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

3 u" l' u1 v' q8 j答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”
1 j6 p& \% [+ v
/ {+ F, n& z* f

８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。

! }9 E) ~" J& N; a; B" ?A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

8 M9 G4 |+ @  {- m, ^: `# Q# ]答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”


: ]% X1 X" F* z5 ?% D" R' O3 r
９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。

　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る

答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”
) n, j- K. Z0 z5 P8 b2 Z, v5 |
1 ~1 E" `" `3 J7 u8 w7 X

10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

8 @; r; w& t& r2 Q4 [, HA.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

1 g' Q; ^1 c2 Z$ ~& h7 B' s答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。
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" N, }) P6 z* _$ Q7 a. M11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。

5 Y7 U+ y, ?. W7 W, ]6 E  BA.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。

1 q0 N6 B0 F9 p2 S  s+ Y2 ?
% c4 V. H9 d+ N' Z" p
6 M9 }# m6 p- v7 d; ^8 M12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。

& M, c( ?% f: e8 rA.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど

答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。





13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。
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A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに
; ^( Y3 T1 q( z) _
1 M* k( R! ]8 A. E% H3 {答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。
' v3 g2 a" m9 I3 d- z

6 X2 P. w" j' O. W
14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

: k" N4 ~- ?: G  @- N9 c( HA.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

6 X& _! a5 v8 {0 _, _9 M答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。

0 D' K* X4 }# |3 T2 [; b6 i' h5 X
1 F: s! v* e# C7 s  d6 k3 p
15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。

A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから
3 H: J2 S3 O0 k" @, W
答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。



16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

  l' D0 Y, F; `9 |7 u3 m) x- t- |0 mAどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして
, U* Q5 V0 |: v4 {8 ]3 r4 q0 P
7 v( Y+ i* b6 x1 d/ C  }; v3 G答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。

0 a  K  g# s- H) V2 H$ k1 V
, K# B% }7 h5 ]2 {" ?  Y
17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。

A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし
" C, W- ]* i9 `6 G% S9 X
答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。

" ]$ c  o! f# ]" y& U

18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。

! o' s; Z, J- V4 N% ^/ p& UA.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。

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* q3 Q) r  A2 L8 {4 M
2 r0 S3 a# ~9 z( \7 p, s9 E6 C( T2 a- F, D19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
6 q0 l2 p  H+ K: P( q# A3 P; s4 x% r: ]
A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって

答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。



' @$ T" A9 A! D/ U9 h  t( V20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて

答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。
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( T, U/ ]# Z* \0 O
2 s" `. C7 ]; ~( u) D  H
21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」
& \4 D+ O0 K" I6 n- g
: P* B: L" c) S; bA.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

5 ~# _+ ?/ X( Z* F3 E答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。

/ S- d4 u5 v! i, z# W. R3 J
4 R9 Q: M. v% g4 A5 k
22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。
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, r& S4 a! R* Q5 T( y: UA.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので
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7 E, G( n+ ~1 Q' [) Z& K" S! N答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”
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4 _) S* k' ^( o# a
6 b, N" r8 S$ _5 L
23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。
1 }, \: d4 E3 m: b- v8 E
A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。

9 J, I. ^3 Z; @' E- B

" M% Q, O1 D; b& X* [0 p24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
7 P9 ^, e3 C6 t' n7 f# [1 Y
A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき

答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。



25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
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1 H0 x- e- k, y9 t. @1 _A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

+ l- q2 B8 C6 E4 z+ [答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
+ }7 z) o# y7 \- \


26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
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# V* ?. v( J, S: lA.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま
+ @' g% E# B2 m# ?8 p
答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。


4 K, j9 r4 R" ^8 z
( d& J+ S2 [9 l; i# `5 `% D( ]27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。

A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに
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答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。
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  p! L) S. n  N" L8 J; L
. ~% o. y7 [" Z( o28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。

) |  F3 ?5 e2 ?( Y9 ]6 h" @* JAというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
1 `+ M* ?6 f9 ~! C- ^- s' n, y
: m) r' {2 O- K4 m8 [答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
8 u) ], ]. G4 V: A+ p: Z

0 q' {, h. j% T. p
2 T) R3 a$ O0 K1 j2 ]! B  v" b8 L0 E29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。
) M. D& H7 E' s- G
A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。

7 s6 `2 @9 }; f+ K( B- Q. Y8 m

30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。
" s- H) J4 G+ k/ _1 J; c1 [
A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ
* a6 {. Z. a. n8 K+ K5 O
答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。
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# E7 b! z/ h& U2 E: a; }
4 K7 T7 t$ R5 @9 i7 V. x
" A% ~) q  a$ [1 |+ H7 D2 }2 [6 _31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。

A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて
+ V6 d8 Z6 a& o% i2 F
! g' s4 g2 l1 [4 ^6 r, @# x答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。
; q' E7 ^$ m2 Z7 i
; c2 O* s2 O" ?1 D; H: @2 F

1 m: m4 x$ y( Q32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。

7 Q/ \+ z, V! H) ?& B* Q) cA.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい

6 W  _' G( l  e( m( W答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
/ B3 C& ^" z% s
) c/ t9 D& n, Z. A. J: q

33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

  r1 y' G8 |1 Z. ]8 s3 zA.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて

5 h' b( M  ]& M2 p答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。


; e  t! }6 o% _/ n+ L
7 F8 L7 f& r* d( V* X0 G34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
0 U* n; ^) {. d8 ~% D! ~# q
$ P' m- f% b; L2 \/ R) [: D( |% pA.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた
7 j5 Q4 {* @% Y; O
答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
! I6 `& }" d5 ~  U

, w3 v+ ~0 _/ ^- O# q/ W8 D& B6 m
7 l: F  u2 L5 q' T, Q35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」
9 ~6 r! y. T4 L; D  [( {- x
) e, G2 z7 o7 S) Y4 \1 gA.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ
% b. V' q' O" h- a  Q9 Y1 M
答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。



1 z; D! N2 N: a1 U; U0 Y6 P; c36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
; O, H2 J8 ~, H. F: Q. L! j
/ s: {' S% I" a, `A寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
( ?! g$ H/ _! s  [+ C* P
答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
  g5 l- B. x; X. A3 n9 q7 I% c
7 c+ f3 g6 `. p" f
+ v9 g5 u, K- W. R6 t9 B% p
% ?0 x& i: l1 c8 r, h* N* B37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。

7 N. S! ?( v7 uA.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ

! S/ a# {* W0 M; C: {1 R答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。

0 w+ l: B3 B; f$ E! M3 ~. e

$ U- @* ?. d4 ~' u5 P: ]1 ^- T" Z38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
' c# i+ x! t0 F0 ?
  H" K  P5 k' ]  @A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

# Q( D9 T( x' C3 p3 k/ ?答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。

4 ]: B+ `& m- I' ~

39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。

A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで

0 M( `' I3 B$ i& q- |, h) _& h7 l" e( I答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”
: B3 U2 m5 Z* ~$ r9 w4 z, P


40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
5 v6 @7 f4 k5 C' H+ H( X* r
0 y. Y& j( D: p; iA.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります

0 i8 w( {! m: h! ?答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。

2 e2 ]7 P$ n: Z% {% H3 b

" W0 S' f# \1 t# x% D/ t8 e41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

1 P8 I# U* m; k; V7 D: |$ gA.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう
) W# b4 s( o1 K! Q7 m# u
7 f. c. w$ |9 \& S/ S, W答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。

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+ |! D4 r+ n- @* k
( N; Q3 M8 l( W$ Z; P0 ], O42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。

Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
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答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
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6 u+ w' v0 N* y- }
# `, O. n( J4 R9 i
43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
& g! t# O0 r+ h
Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい
6 b+ K+ }" ?- {7 z1 o/ Z
答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”
: b9 v% Y; B/ d

) O  j" o# d0 ~" _; N- ~  c
44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。

2 P, |, v5 A" H9 l+ ^% yA.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和

答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”

( ]5 H! M; h' a$ Q
2 V$ J3 a% V7 l% b: Y& O
45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道

答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”


2 p6 h( y+ u$ d8 H6 e2 H/ i! ^$ u


4 Y# E3 D$ r% u0 C' V2 E9 r$ W二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

: V+ Y4 y! N. N2 ~$ @46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。
4 d- p+ Y8 U. e- ]$ m- Z4 l, ]+ k
Aとても楽しいです B.楽しいことはありません
' W& K# u0 N/ q& h) B
C.楽しくはありません D.楽しいことがあります

, ^" l  G( X8 [0 ]答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。
, \$ B! N" ~) H: }' G' q
/ S' K! E* L" ?" U9 u- ]; r8 S“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。

0 u  v% S. Y, X+ X5 J

47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　

A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る
  a. h+ R0 k  R$ j, w/ A
C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない

, ]5 R8 _$ Q" ?% U& Y0 c# _4 x答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。
8 E& N  I* k/ V' i0 I
“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。
4 n8 _% y8 _  X4 _+ @
+ F) k) F* c5 m
8 X) q" r$ o$ Q
48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

, q. H* l1 Z+ E, x, Y1 ]Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか

答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

0 y5 G9 l; S* s& b: g% b- c“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
" B# m0 ~0 r/ l* X: }& H

& v2 [' U! a* f, O+ V
8 U5 @3 t2 V% H- o49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。

A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう
2 m6 U: f' @" q& f$ t1 a) [6 u
C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう

答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。

“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。

! \7 C: j) N) E% ?

50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。
: S7 F; m1 a5 ?3 i
A. 何があったら B.何がなかったら
  m1 G2 @  \5 W2 M
C.何があっても D.何がなくても

答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。

angela

好题,收藏ing

4 l2 W. U+ z/ T  c7 U2 N$ V希望看到更多这样的试题，因为今年我要考二级

huafeihua

实际上这是2000年的高考题。

NARCISSUS

我要考3级,时间不够了,怎么办呢?经验值不够,软件也下载不了,55555555555

chen888

已收藏，谢谢

Rey619

谢谢楼主 , 希望能有进步 !

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wangkani741

其实第一句是表示抽象事物的存在,故按存在句:XX がXX にいる