2级模考及答案

cyoui花前

一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
: y: P4 a' m) Z- t$ T2 H
１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？
  s2 B; ?4 g7 W( T) h
A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で
: e3 U' }5 o1 v
4 T- ^- {; q& K5 _1 U- {答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”
( @7 B" d! l! ~3 @  [
本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。


% k& C$ f  ^3 V7 E4 r+ o* \
- E( Q; b9 j6 v. q. g' [" h9 ^7 c２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。
4 |5 O+ d* G2 L' z8 f
) F3 ^3 j! T2 _Aを B.が C.に D.の
: o/ m, `5 D  e! r- u! Z
' w- W9 y* J4 T答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”
. t* C: t+ Q/ s7 x

7 |: k0 M% [, t; _- I
' K5 k) I, q7 C, S& i7 @３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　

A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で
" Z  O& N; g6 E1 u1 Y2 ^1 L; P8 e
　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”
3 i& e0 J* c+ Z$ J( a3 O
% l- \/ H7 g- q　　　　
! [  s4 G: v, i4 N
４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
; B7 J( d9 y  `6 H$ j
A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
& T/ I  f. U- f! X; ^9 ^! a
4 [5 j' E  v7 p( ^) [, i: u答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

9 T; H3 e( Q, `" q1 @  D* P　　　　

５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。

A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か

答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
! |: e2 B( t9 B0 b; F: Y5 r/ z
  _2 r* y+ Y- Y# o

６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。
+ g  ]7 _' L9 M$ z4 d- j
& q  j; ^0 H9 s5 ~; RA.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”

　　　

７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。
+ e! b. |- i0 l" U% @
A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”
3 V8 T$ y! f- ~% h7 ?
5 v9 F8 O/ K9 S0 ^! j

８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
+ t1 i$ I9 m, m/ Y
A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”

/ J) a$ f3 M: \8 @$ p! |
2 B) A5 e& [" K9 f6 t
. r, F4 {5 n' J* q) C. t- Q９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。

$ C9 B6 t2 U6 u/ q. l* W　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る
& Q- j! F) j( s, n5 R2 i1 _
答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”
8 {" T9 x9 A3 L( l3 M8 h
1 [7 ~; r6 \% k. c' X
$ @2 U; A9 K1 |  o3 A
10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。

A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

, D! b6 y. V  _1 V' I# B8 [答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。
" O9 X: y& J( p- q' D

' L3 V( P, v2 e" s2 g
11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。
1 q2 `, I1 j( N
7 |) \1 n" o+ I. [$ gA.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

0 E& ~7 l% p. m# V* X答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
+ U4 e3 C- H7 D6 Y! o: k& e2 c3 r7 q
: c4 x6 C9 }" z) v' p) f8 j+ |
/ K: Y8 D% _' v' u$ Z; X$ t
0 r# k0 P& w7 Q' ]8 P12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。
. T" F& [- ?6 t
* {+ n4 h0 N' h7 cA.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
# E( b5 M/ R0 ~1 ]. u
答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
% B; `) H2 b0 J* y* g" I8 i


9 d% c$ B) Y) P1 y) l2 ]% b* W2 m7 [
7 B/ p0 b/ m/ D! s& s6 |
13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。

A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。
' @( @$ j. m  T8 {


# `( W8 g! P% y, v) G- u14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ
2 h9 W9 F1 G; v( f, f
答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。

) l+ h9 [2 i  x' F9 \1 s. F
% Z! \; L( z5 l$ `) P" U: C6 {( y$ f
15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。

7 S6 I& v2 ~  y) vA.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから

: b( V, S" H( l7 t. d$ U  g答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。

$ q5 Y- p4 Z: b# w% P
4 H9 \* Q: @8 ^# {2 [, [
16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

$ u+ G# M# q8 l1 }3 g" `3 dAどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。
7 ^) T7 h, `# f
# ^/ `  \( u9 F5 D8 Z) y
' ^8 U9 \- J2 m( ~
17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
5 Z* g8 ~; A4 E' S
A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし

3 @4 {1 m  C8 L5 N; K答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
6 g0 c" `0 V/ u# t! j& j
' n7 a0 _; }$ r1 n

+ v9 e* N) o$ g18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
! n' U8 L0 ]0 P4 D$ A- }* h
0 n% S! H) y7 U4 A6 t/ D( v. m+ |A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また
" v- Q/ x) r# a
& g, p5 ]/ ~& F0 M答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。
/ B# N0 V2 B1 h9 r& F4 k. a* }


19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
$ t9 H" M. d2 F2 z5 F
4 `; I; N$ r1 F, Y4 r: a8 }5 BA.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって

答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。


( M: R3 f! h9 X, G3 O; z4 k7 g+ f
3 `6 m5 [: j0 S$ x$ D; |20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。
; n6 T+ I5 ]3 ^5 Y9 |8 Y# H* \5 v
  \5 [0 m$ Q9 C" bA.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて
* G: j' M# y1 G5 P. a" a. u# F; Y
答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。


" U1 C1 b8 ^' o6 [
21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」

* D& j, J& C4 Z! T- }1 Z: xA.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

- @% ^; Z* d1 F答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。
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) c" i3 q2 n1 _; N2 T, v* h! O
22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

8 s6 v" A1 G/ I+ \6 A7 mA.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので
% G0 b% K9 C* q2 I/ J4 M6 P
答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”
9 E6 h( c" a& N7 o
& b* r0 |7 P6 G& N8 H7 V' K

  ?9 ~0 L! H. h) [1 j, a: H) y23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。
$ n$ b. r* w3 }5 C5 {6 P  \0 z
A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって
0 W4 d) ?! p! I5 o
答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。


& J6 O" ?4 T8 K
( o; p9 c& f& I' s1 L$ i5 H/ s: m24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
( T# ?& D5 h* W) M9 r$ F
A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
+ a, {; y' G" m( O6 H0 H
3 \1 Z1 d$ y3 A! a答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。
' W8 Z8 U  F1 ~


' E6 y! ~" Y" g- B3 r, [9 y25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
" i4 H/ S* {5 e' p6 b, p
A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば
& }% L, ^& n/ {5 Y$ T& ?
答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
  e7 m4 j2 r6 {

# {/ I# t# I: X3 \4 J$ R
26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
+ t$ D" o& b7 M! v
. A0 _/ Q% I) J5 {4 t3 U3 ?- N, HA.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま

答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。
4 f' C: l8 u' C- {( I
' l9 m( G8 U. g6 F

27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。

4 Z3 L! X- Z, p( T4 E8 mA.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに

答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。

' N- l) w; p# E

  M1 C: u( N' I+ a. x# H# f, S, T28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。

# @, s! ^6 j  f5 }  @( ~: vAというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
  q6 u5 B  F' I+ n2 m6 z
答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。

, T# ~& M9 Y% C" M9 A
! _) D& w3 v: Q2 |: N
0 \& m/ B/ }% s/ i8 `2 X$ r' i29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。
, N. _* `: E1 U( B! W
0 V8 p6 `/ j2 H2 yA.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。

6 T5 _7 y& p) Z$ d/ q7 O$ A

% d3 t' |. ~" S( K) _- t% i  A30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。
) I. `3 [! t$ N' ~+ S; S
A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。
: N  F. W" Q1 |
% D# w  R6 Q! j. ^  t, D0 t4 G9 X

31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。

5 h+ O- V3 J' zA.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて

" Q$ d6 ^5 f# V9 k2 m, d) H, V答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。

! L6 U, z8 s* J+ x) u! p/ J, d

- k3 O+ p0 Y& g" t0 `: O7 T32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。

A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい

- r' V0 e. E2 ^! x5 U( u答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
: D% M. T1 n% ~% s, X8 z. J. z& V


! K) w+ H7 [0 A33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。

A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
7 ~( n" e6 ]4 M/ _) E' }
7 P- M6 |+ k, C" o6 G5 R答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。

7 l9 C* \9 ?# C9 F. k) d
' M# B+ o/ M+ v. h1 [7 O" \  }
34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。

" ?8 y/ K$ ]% c( ]5 s1 j1 B0 wA.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

* o6 }& l  w9 }% N  z答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
) u6 R: l5 H: l% _


. ~; i. X% X, i* `5 `35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」
. m0 v' ]" ^2 \7 w& U6 D
' D, X. d9 S& g% v; O* NA.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ

# c8 [/ ^( p- q, W7 E8 T& ^答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。
0 {# v! V; Z. k8 [7 o4 C/ c


) a) \! k# H, f. w) y' ^36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。

A寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
( C5 b; P- j- D# M, b$ A
- L. E5 T9 A5 s8 ]6 _' k答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
5 `2 W! M5 ?" h: Y

+ H; t' f' g8 H6 B% ~7 L
5 p9 m" A) E& s4 i# o6 p37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。
4 b; x( V/ \. V$ R" B4 r5 U
8 [7 U! v% f; \: \/ W+ I" ?) C! cA.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
1 T7 T1 r; ?! I! R5 O3 D
答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。


9 D$ I4 N& C# w8 A3 ~) c
; B1 z' ]% g! h' \5 o/ l4 N4 ?: \38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
8 |7 e4 R, U+ _! K2 H; E
A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

; Z. M! D$ R: ]2 ?4 Y. @答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。

1 A* W+ p' w6 W' `* r  k. P

39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。

( f( R# |" o" M( L* {A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
4 o' |  M0 ~% E( R. l0 `$ L
1 {4 a$ e2 I+ a( c$ q- w答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”
! {3 j( Y8 F* V/ o  p- B% w

) \4 ?8 ?; h/ X
" u7 E) ]7 E, W: d% e2 }, i/ S40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
' O6 m; J3 S" _2 o! F8 c
( c% z9 i+ Q: CA.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります
6 {8 K* [# a/ G# i7 o$ F: N9 F# H
答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。



5 F0 J# n- ?. h' G* M$ F41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」
; _2 t1 p. H$ D5 U3 r: I0 m" s3 I
. |3 f( z0 o& `. G% ^+ WA.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう

答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。



42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。
4 o0 F9 Q" z" R5 g& C  H
Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
3 T$ e+ K, O4 _
答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。


& i: F+ Z8 s# ]% n
43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
8 H$ s8 y) {0 [  |8 u+ |
/ ^& T" ^4 \" X. p7 e) A% IAかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい
. j; D, i: a% ?+ h) U
% s) B  Q/ z1 T! _答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”
6 `# _. d7 J' x
2 h! M1 @7 O7 v+ l
' y  `5 Z  a$ r
! l/ R3 {4 L6 R' w' L1 n9 j5 E44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
5 c- c6 ?$ h: `0 D; e5 w! g/ x3 ]
7 L: d& A9 a0 ^9 r, I# d8 fA.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和

. S& P$ F8 l- Q( @2 M: B答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”


2 L3 S) f( r. N+ m+ F) f
45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道

0 F: z% ?; `1 U0 `: Z; N% x答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”

$ j9 e/ `+ C4 l; t) ]2 A

1 \. T3 d, A  P% L
1 h% H0 L! D, Q5 c
/ Z2 ~# I8 t9 F* s1 U; p二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

7 ]0 L; B# v; t46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。

" J3 W; O  t1 t# \Aとても楽しいです B.楽しいことはありません

3 A: p( n+ }& }4 @% b- z' vC.楽しくはありません D.楽しいことがあります

答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。
3 g& [0 ]: v6 q2 N2 R/ L! W
' n8 T3 @, c% {& n9 f, G“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。
: S: m- P& D' |9 w6 J* z


+ D5 M# {5 S2 j' d* j47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　
8 y# n6 q, \% E. ?( n5 y
A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

' o* g6 u  ~# V/ _0 Z; \( iC.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない
& e2 T# z. ]. I; W! ^( O3 I+ D* w
答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。
' H5 V2 w; x$ b. r2 K  [
' q2 L3 i% X. i" F+ j3 y3 j( a/ y3 n“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。


3 w' j2 t7 P4 v3 V: L! s. r
, s% L! M; t" X/ i! k6 B48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。
2 Q- j$ [. k3 U$ I. c( U# `
% }$ m% B1 J  N9 A0 p! z- ?Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか
- d8 [" D. t# }
C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか

答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？
) m8 W; O. C8 _( b# D* ^" [. i4 F
0 p& m5 w6 `; p“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
* z6 _, L& w0 a" H, Y( `
/ ]% A6 u1 n! O& i

49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。

A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう

答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
7 t; N" X4 Z/ j6 p
“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
1 ?/ q9 C& ]; R1 U
) k' f* [% I" e& u, t+ i' v# L

! \+ [9 E; U% u- f/ k& A2 z2 K50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

! q# N5 n* l8 N& B& P* p$ KA. 何があったら B.何がなかったら
2 U) @8 a9 e, q3 ?0 O
C.何があっても D.何がなくても
0 \' j! a8 I) r6 p4 Z3 P8 x8 q2 {
9 Y- V  ]" M6 A! J; [  @; |答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
4 |0 B# Q  C5 x

angela

好题,收藏ing
" u6 K5 j- L  g6 k4 M# [8 a- K
希望看到更多这样的试题，因为今年我要考二级

huafeihua

实际上这是2000年的高考题。

NARCISSUS

我要考3级,时间不够了,怎么办呢?经验值不够,软件也下载不了,55555555555

chen888

已收藏，谢谢

Rey619

谢谢楼主 , 希望能有进步 !

' U8 C  M1 R: U

wangkani741

其实第一句是表示抽象事物的存在,故按存在句:XX がXX にいる