[转载]日语能力测试2级模考及答案 ！

山间竹

                                开始考试——呵呵，不许看答案哦！

. u& m( f2 {" W( A8 c$ {* \
一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。
; Y5 v* T: u0 _" |& e3 y# N) [
１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？
; h, V  r3 D) V0 }
A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

, \' b( ?" d6 R1 Y7 V! J答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”
; M9 Z; N2 S0 F# E3 c8 V' V6 |
本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。


4 U( T9 Y4 J" L& c/ f& ^' f7 @
( l3 Z% [% [9 v: F4 K1 a9 {* i２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

Aを B.が C.に D.の
+ L! Q2 F/ @/ W
5 B) |' t% x2 p3 k答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”
7 }9 i. B2 ]$ H) q- c
" @/ p. ~8 m* ^! E) F3 S
/ `2 E0 l. g# G8 m; ]6 n2 }
３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　

' Q  @6 B9 s$ k9 VA.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で
. y5 N' O. |  D; t4 }+ i9 d
　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”

　　　　
. z/ [1 n. Z# }% [# J- |* K
４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」

A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ

- |, e& b1 ~0 j% I6 f1 {答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

* S' M* S% n/ Q* ~　　　　
4 M( @! s/ x' U8 s6 a
５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。
0 u' B2 {5 O$ a! G( j- C9 U
: W* U- f$ e! {/ _8 a' E) |A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
+ R# I7 v; q. g# A( U
# w- c- ^) P; i2 T6 J* R答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”



# q6 l) o9 g/ C( H5 p& i６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。
& \6 N* o0 I2 _- m9 [( n$ O1 b( K
A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

1 O* j/ I# p" {* @8 u答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”
+ W5 Z1 K* ]/ S, q5 X: m8 h' T8 [
　　　

6 m( q/ P; Y  U9 h2 _6 q$ W' [9 |７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”

2 o3 {( ]* X7 m. y
& j. x+ n. f3 O% R
８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。

A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも
+ g: \! D6 w2 P, d4 P
答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”
6 b% G) }7 e; v
; h. V! j8 W# ]; R, R

９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
1 F. `2 O. o1 T* p4 o5 D
3 S* O8 @& Q7 Y7 p% b　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る

! }6 w" P7 _, ~2 @7 I" j6 z* w" A答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”


+ p' K- T+ y4 k: I' L2 r/ X" Z
" W5 B/ L0 ^& e* p10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。
/ ~& p/ f% K8 E
A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり
5 G1 U2 X5 Y, ?% g9 i# H6 J8 o
答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。

0 Z& t  b2 Y. c, v: g8 N4 s

% L; T! L9 l+ _& w11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。
; _! a" E& ?4 I1 t4 y
A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

, I) ~8 N' P$ ?2 \9 v答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
) o2 Y8 K9 Q8 e) c* M

5 i! w. h; x: {9 Y4 S
+ e4 f4 w7 q" R6 o# ]) _3 Z12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。
, Z, A% ^8 C* }6 A& x
A.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
' {* _  h+ Q5 l. p
$ R3 ?3 t8 d( C答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。

+ i7 H; K# h, N% P/ k



13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。

! ~$ I, d5 R# U5 A4 cA.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

$ a+ s* `- A, X答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。
8 r" \" K: Q1 P6 a* z
' V( n! g( N7 Q! V; U4 v; t
2 A3 e, S" D3 c+ o
14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。
( ]  O4 Z6 D7 |" x
A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

0 h1 h' o+ ^/ g* @1 B# Y答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。


; X! J1 l3 q/ D' T, d" \5 e# q
% _: g2 c7 p/ k, l, n! O15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。

A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから
8 s! w$ q; c: s* @6 Z- @1 `7 P
$ l9 ?$ V" u$ C) M0 Z; W5 [1 j. g答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。

9 A* t# D! z  I  e/ N0 |! o: P. F; O

7 t! O( J1 s! o- M2 L, a16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。
; P* h: W2 e1 p% ]: r4 E9 [% \
4 J1 M0 A. c- V. }3 Y, LAどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。
3 C; N& X" t8 d& V1 y
: X/ y, H5 D% \) p7 `
9 o) ~2 J  }: @$ u) o
17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。

& B9 [# M; n; ^/ [  V: Z& CA.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし

答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
# C9 \. c( W# ^+ }

8 h2 t+ h5 }2 X3 S
1 x4 y4 }* E7 [0 |/ h18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
0 x/ @5 I" Q/ O, K( m: c" o
' p% t7 W. j& }$ Q, S3 WA.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

6 R6 Q) p" F$ d3 K# w0 L: m答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。



' j: ^# U) @- B; {19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。

A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって

答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。
1 i2 E  N  x) T3 v" W& N' w2 H

( `8 w# p' G# G
20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。
+ O( k% ]- c: E3 Q* O0 y- J" {1 d
" _. V; [' l+ P. z7 {+ d" f: GA.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて
. Y4 b- `) T8 ?& i9 m% `: S, Q
答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。

1 ~! w; C! X6 d+ Q3 ^9 B/ `* {
* |; y2 a  o8 b
21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」

; W" m, a, @: u' L% EA.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

- G, N4 Y2 _/ [" n答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。
+ H5 |4 ?" X/ K- ^1 r

# }9 n5 Y: n+ t, V9 s
22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。
" l5 }% F; R0 I' V. v6 M
2 G+ H% L5 W! ?9 p' P" L! qA.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので
% z; Q& B, E! `  {& |* ?: {
" A: O3 A0 w6 P3 W" R2 S答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”

8 I4 i( c. P# c  Y
0 b9 D# ]. i4 h7 |. q6 s
23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。

A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

. v5 l; p8 ?7 F答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。
# W9 A6 o7 A* V2 B6 M4 ?/ o
  V( Z( l2 _; {  A3 y6 ^# o
6 D) y- B: H1 Z7 R) b2 L' X- L
& T7 G; V' q1 q  n0 q7 ]24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。

A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
' a- [% ^4 F' _2 C/ N
答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。
. v+ P3 D' d1 p$ V$ n$ s6 o3 [& G
# G, v( ^6 ]1 k
( A. D. ~$ ]  @+ e4 d3 v+ ^& w5 f  y
25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。

  D, P, i! ~1 E0 }A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

& h6 I7 T0 z) C7 K# k& ~. I0 c答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
9 d5 E# G2 l; ]/ b& V) H


26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
, y- R: ]  m6 h+ K% R6 s- u
2 O: F; ?; E8 ]% }/ Y8 e( YA.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま
) E4 t) f7 D, b+ F1 y
& w3 i& @# _- O8 L2 k; {( C答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。

( w% o" v( s; `8 h: j: a

27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。
* _, }" _7 l, R7 a8 S* J8 u2 I
; C; Z; a0 D$ \; Y1 R* n4 UA.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに
4 R- a( A  c6 c5 H0 U6 P
答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。
* M0 N, J/ y7 M6 s" W$ T
' ]* v. A! @2 k' U5 r% |
: _- E! a2 v5 {3 A! c
28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。

Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ

, o& w7 q$ d3 O答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。


9 Y" p5 T8 s  |% Q
29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。

* G' V3 Y6 o0 b0 h% z- c. r: TA.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい
1 E# ?7 Q; Y! X8 f0 O' j
$ {' ?  H+ u$ X) s4 |6 i答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。
4 k4 D& Y2 I9 R; V1 p; c$ Q


30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。

A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

9 l0 a  H' C3 \& r& z* @5 l答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。
4 W) @# h# c1 k9 ?+ u1 Q
- s3 l$ N9 f3 ]
  ~, C5 ~. ~; G# M) R; o8 p
31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
; u, m0 u" W0 w% U" ^" T
A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて
$ R( _0 v7 g' N$ E. |3 ~4 |, m& i
% o1 t) K- V) y- E0 L% `答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。



( f8 J. O" Q& }32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
; V$ s# }8 }% N$ A- \. {) P; a
A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい
' ^4 G0 ^+ ?5 R8 w# e+ }. |; V( l
4 m! j3 t* ~2 l- ]答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
% e/ J% @+ G! I/ V) ~
: O: N7 Q6 B2 n8 z+ c6 x$ p9 k, o
, |' K5 s, [5 u, Z
33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。
4 x$ J" s9 R9 P8 ^: s2 q! u
- i1 d0 M4 U0 o2 C. V9 P4 tA.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
# R7 B, ^( f: j* Y( a/ B- a2 q
* J4 L) A( D6 ^% Y: Z- y9 r答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
/ E& B5 s& Y5 m9 ?4 ?' ^8 t
: y# H6 h" V4 G! n

& i& B+ t4 z( ~& T+ b; _34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
1 X) F+ v; j. b  m9 a) l% N
" h# W" M" V$ r# g/ E" PA.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた

$ e+ t2 T7 W/ t3 o3 l# Z答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
$ }" p5 {* Y$ M$ l( s


, Y- a# A" W+ r35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」
+ I- o/ l* T- ^: y
A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ

答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。
4 R; [6 j$ t7 z' H

3 W/ p$ ^' R. V0 d" s  C
36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
6 z6 O+ Z. x; m% Y6 ?1 C& @$ o+ t
A寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
4 t, s* p3 w( b3 w6 P
答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
5 d1 F( _( A: J
3 [( K" V- l) m  ]+ Y% m* C

37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。

A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
) O9 ], d3 c8 {% i
1 l4 ?: s8 [" j1 y/ @' `2 Q% ]答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
/ S$ v/ p, }3 k1 p  `% S
5 N. N4 c  t4 W! P6 J7 d4 F
3 }: E# s. e+ I/ _9 v% K
38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。

A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい
1 v- ?0 N6 ^% Z- Q. [$ p
答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。



% x$ a/ Q5 Q3 f6 q0 t7 f39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
0 |2 g# s. ?; F
" ]5 b: X/ f, h! L/ g' IA.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
" b& p4 H& V( V. p1 q
; R! H2 }4 h/ b" k6 H3 I3 m" I答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”
0 `+ r6 S5 j+ D' |7 s# }8 z) M' d7 m$ u
5 d2 x3 D; }# c1 n- G) i0 T9 C
2 a8 u3 |& p5 t
40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」

A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります

) {* X: \! B& l6 |9 K! q, F答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。

0 c2 C1 Y- J& B6 b5 K' Q: ?1 _7 P

41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」
: h  Y, T& D0 ]7 ?1 G) f8 ^
7 s4 h& h0 u" a1 P1 DA.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう
( P# ?- U1 {! Q3 B
+ [. R" o' K- {/ a! S答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。



; W0 c% D6 `! Y: s42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。

Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
+ ]: M4 j3 N# r5 l. x( B1 v5 S
# _/ w: D' e  s+ r答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
  f5 `9 ?2 X6 c2 E
. i1 |9 F. t. N! _" U3 `  M0 F- a
& N, Y% _/ K  D9 e$ v" Z/ n% r% s
  P( |  ]+ Z' P& \! X43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
  Y+ U- Q( E( ^/ ^" _) v$ q: ]' m
Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい

, |+ {8 u2 z5 X答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”


$ O% K( `8 D, |7 L
5 F  e; i3 o  {4 L: D% t: B, m44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
! S- r  R7 H( p
A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和
1 \. N4 m; O8 K+ W7 a! o
答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”


) Z! A# P4 U2 o/ ^3 X/ v& r( ~# s
45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

  [8 F# W1 ]$ X2 M! E, V- e: IA.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道
' L' K. A$ H; L& f
答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”





二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。
! o% X8 `2 m) a8 g6 m
6 d' l, ]7 K. @  m% ^46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。
" S- U) N7 s" ?2 K% A, o$ h% G6 D
' [6 J, ]& `/ dAとても楽しいです B.楽しいことはありません

C.楽しくはありません D.楽しいことがあります

0 @: g7 r5 Y) l答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。


' P) J2 d6 Z" I% U
47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　

A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない

答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

9 P! h3 u* g9 I* Y# ~$ z" A“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。
4 v2 O- C7 v0 S! H+ C5 X: t

9 |# C3 _& g/ P
) G9 D5 Q  l# L! A8 d. B0 w48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。
( \7 O2 t8 I  m4 }
- A4 U% Y6 D* d7 q& I, {Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか

答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？
  D3 {1 p3 Q/ J
: ~6 H1 O8 B( m5 w' h“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
9 V2 ^3 `6 w' y1 O


9 X* P& t6 u3 l* E7 [) I49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。

% k$ |% G8 j/ g' f, dA分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう
; a7 O7 j5 H( a4 z( a
C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう
; O# @- O+ ]+ R7 ]$ p
答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
' }5 z" m, d5 ?2 R6 N) ^' _4 d5 b( _
9 Q+ w2 K2 G. {) P; Q“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
2 U( i) s" _: T/ B& j

' y- q( O! o9 `1 K7 J8 d6 y! S
50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

. _" B+ q( @7 x) NA. 何があったら B.何がなかったら

C.何があっても D.何がなくても

答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。

kinke

谢谢

kinke

谢谢

nanako909

谢谢啦！

anteh

谢谢楼主！