帮你理解存在句

中国农民

  存在句
…は…にあります/います　　某物在某地
…に…があります/います　　某地有某物
例句：
. H# b2 _# Q7 v: V  }0 JA王さんは教室にいます
. c0 h6 ~6 _5 k/ V6 cB教室に王さんがいます
) I" r. L1 `1 S# r: E) r这是存在句的两个典型句形，对于初学者来说，一部分人认为这两个句子表达的意思一样，一部分人认为B句的表达有点奇怪，其实这两个句子是不同的，下面我们试分析一下。
* P2 n+ }0 T8 M7 i& N: W1 ~. s' s" \如果按照句子直译，两个句子意思分别是
A王さんは教室にいます→小王在教室里
B教室に王さんがいます→教室里有小王

B句→教室里有小王，大家认为这种表达不符合中国人说话习惯，所以觉得奇怪。但外语翻译有直译和意译两种方式（歌词翻译基本都是意译），如果意译则翻译成小王在教室里，这样同学们会认为两个句子的意思是一样的。

* E* I% `* H% n1 q* ^3 C我们换一个角度来考虑，如果把上述两个句子作为两个问句的回答，那么应该如何提问呢？
  D3 g( s7 {8 Z8 ]针对王さんは教室にいます  
; X* T: ~. M3 Q5 n6 j6 u可能会出现两种提问：①誰が教室にいますか？　②王さんはどこにいますか？
$ H4 b$ W+ F* y答案只能是②王さんはどこにいますか
理由
1）如果用 誰が教室にいますか提问，回答则应该是 王さんが教室にいます。
6 @1 u  m% ^9 V% x（疑问词提问所接续的助词为 が，回答也要用が）
0 ^# y2 j7 f' j6 ?- Z8 u7 o2）助词は和が的用法之一，は表示已知事物，が表示未知事物。
  王さんは教室にいます   句子表明王さん是已知的，所以只会问 [在哪里] 。

如果以句形①誰が教室にいますか？提问，对应的答案应该是什么呢
' n$ }9 y4 B" M! @4 S6 [, }誰が教室にいますか→　王さんが教室にいます  ＝教室に王さんがいます
/ h4 F9 @" A6 n会出现两个对应答案，形式好似不同其实是一样的。
结论：
两个句子为存在句两个不同的表现方式，区别在于所强调的内容不同。
…は…にいます→强调内容：某地
: o( b; a) R- r2 c, F: o…に…がいます→强调内容：某人或某物
2 D$ ?7 p- m3 J* C1 @7 x2 T
场景分析１　上课前老师点名   （正常的情况王さん出现的场所应该是教室）
- g0 ]& j2 u. k9 X, P0 ^1 P先生：王さん
学生：无人应答
先生：王さんはどこにいますか    
学生：王さんは寮にいます　
　
8 y% a7 {* ?0 T, e1 u: ^场景分析２ 放学了老师看到教室有灯亮着，询问傍边的人 （正常的情况教室里应该没有人）
先生：誰が教室にいますか 或 教室に誰がいますか
学生：王さんが教室にいます或教室に王さんがいます