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, b, t( R3 c. s: u1 w+ Q3 i; K发表于: 星期五 四月 07, 2006 2:42 pm 发表主题: 关于日语能力考试的讨论 & u3 ~/ \8 ~* b% n9 I8 b% l
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关于日语能力考试的讨论 ' t$ N f; U2 u1 {
R8 \* ^# }% `% U2 {日语能力考试进入中国已经很多年了，这几年随着日资企业在中国，特别是上海、大连、广州等地的迅速扩大，日本能力考试也越来越火爆。 5 B! G1 Y3 z! W3 H# [, X
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但是，随着日语能力考试的升温，随之而来的是大量日语培训机构的诞生。许多培训机构为了片面追求考试的通过率，片面强调词汇和语法，而放弃听力、口语、读解等综合能力的培养。造就了一大批仅仅通过考级的“哑巴日语学员”。 : c6 J, j5 s8 w2 G5 H1 L$ g3 U
" O+ g; D. M$ X% [8 W在此，我想根据大家自己的学习体会，来讨论一下日语学习的最好方式。让我们一起共同提高。 . m! j% Q8 T( ]4 K4 U
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3 t: S5 ?6 y' C, F) S* D注册时间: 2006-04-03$ {) l r; W7 I5 ^* ]1 ~# E
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:01 pm 发表主题:
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这个问题很值得讨论！
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# t$ t0 R% V6 L# L5 W很多人开始学日语，无非是一个简单的出发点——那就是日语比英语好找工作。但是，这样往往忽视了学习语言的最终目的，那就是应用！
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要想应用日语，首先在打好日语基础之上，必须掌握听—说—读—写四大步骤。写是最难的阶段，但是，前三个阶段至少要掌握好。如何掌握前三个阶段呢。让我这几天总结一下，再来发表！ % r/ _- P! T: A$ U% [8 z
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( z- m) E, H: Y6 M0 [9 h% C发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:03 pm 发表主题:
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楼上说的有道理，等待你的下文！ + I7 ] x* q9 f* `# x
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1 q9 U7 \% m" Y/ r, E# U- m吴老师4 M& r" Z7 W3 l
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# M9 r2 T4 v; h3 V# K发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:41 pm 发表主题:
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通过对历年日语能力试卷的分析，我们可以得出如下结果:
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% }. i1 C/ z* K! |/ o按照分值高低进行排列： 8 n$ _) d5 V# l: N8 [5 l. O+ }
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1。读解 130分左右
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$ O! ?9 Q; W+ W3 c0 h! s2。词汇：100分左右
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8 |( S' d7 P# Q/ w' b) p; \, J7 ~# U9 v0 \3。听力：100分左右
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4。语法：70分左右
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其中，词汇和语法总计170分，这部分是很容易可以强化的。强化之后，目标在得分80%，这样130—140必须牢牢把握住。
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那么，再怎么差，你的读解和听力以得分50%来计算，就可以拿到115分，这样总分就达到240以上，就可以通过2级。
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- e0 Y' r, W" ~- o. n5 G因此，作为以短期培训为目的的大部分日语培训机构，就不愿意将精力花在必需通过长期积累，而能达到一定水准的听力和读解的项目上。 / R$ ] A" \5 e/ z. Y) S1 n
" L" `/ k+ X) A2 y9 J9 v这就是为什么从很多培训机构出来的学员，能够通过能力考试，而仅仅是“哑巴日语”的状况。2 @& t, v' W/ p9 J9 J3 f. P7 T
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颠覆日语教育的传统理念
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- V- R/ k* O; o0 B; L, q) ^/ `- z5 p& m% H/ d% e
+ Z3 d2 Z/ z' r A1 R# j' J( u9 f博言
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:43 pm 发表主题:
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6 ?6 z+ r) R8 ^8 T, p那么，能够达到一般的交流目的，能够读一定量的文章，基本应该学习到什么程度？
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4 A/ W3 A; e& \. i c返回页首 $ Y+ ?3 M5 P( @% {
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吴老师
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# B* n. }4 @% h1 ^发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:45 pm 发表主题: - X, x3 k( [. w& P- g1 h' T( Z
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基本上，听力、口语至少必须学习200小时。读解必须阅读300篇以上的文章。
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& \( E8 T# n+ i/ W2 h0 z' p, e: m颠覆日语教育的传统理念 & u. |5 j, y. K& z
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& X9 g. D0 E# ~1 Vgoimin# S* M* c6 A& d0 A* s
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:51 pm 发表主题: % v1 S4 I4 q" |" s# P
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0 L7 }; C# \( ^* R: r+ D$ q U* m" `参加听力考试，是应该有一些技巧的。
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) W; [+ I4 ]+ p% ~$ |1。不要一个单词听不懂，就放弃整题听力。
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2。听力考试安排在词汇考试之后，人会有些疲劳，要调整好状态。 " T* U5 e$ H. R# c
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3。在听的过程中，应该劳逸结合，尽量使自己的听力状态保持最佳。
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, v2 J0 Q. |8 O0 b: S4。最重要的是，考试过程一定要学会纪录，没有记录的参考，到最后一定会出现记忆的模糊，而影响对答案的变化。 " v# H0 j9 ?; G' _+ C
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:52 pm 发表主题: 0 m0 ~5 F/ f2 d) r6 u
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8 y, y+ w! K6 f3 }4 _而读解，最重要的就是学会抓住文章的中心句。
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射命丸 文9 K3 G0 {6 h& s
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 4:53 pm 发表主题:
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6 e: ~6 m" l: Y/ L( z- j% m从听力和口语的学习过程中猛攻词汇.
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9 p9 D3 e4 H$ b4 G2 N% k至于口语, 本来工作也不是非要口语同步,学习也未必可以同步提高. 1 S6 W; ]( |0 K
太急功近利不好. 单独突破,并且尽量地全面些, 总是要有重点的.
3 z, `9 p* o# z a- H8 k一个好成绩,获得一个好的朋友圈或者工作,进而开始转向, 这种学习方法比较有效率. 否则一个刚初学的人就算到处嚷嚷找人口语聊天, 自己也没那个知识沉淀, 也没有人乐意来搭理这种rookie / f1 w/ Q( {0 L
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博言- m3 }- h6 R' s
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1 D5 y7 o4 m+ N6 a% _1 K
2 e' m8 _0 O# f; v3 G+ F
' D8 n/ f) G- s! T, \
. p4 D6 s$ f4 R8 H+ ^% c; _注册时间: 2006-04-07
: g+ i$ l1 S- `帖子: 4
1 W& t% N1 p, |5 ?+ {6 e5 Y1 ?* M' K; i6 C
发表于: 星期六 四月 08, 2006 12:44 am 发表主题:
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9 N* ^! q% n( a) r看着射命丸 文这位朋友的留言，我不禁有些伤感。
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回忆以前在国内学日语的时候，虽然是日语专业出生，但是那时网络却没有这么发达，可以用日语交流的实在是很少。即使偶尔预见一位水平高，却又被人嗤之以鼻（其实现在回忆起来，那位老兄的水平实在不怎么样）。那时，真的和射命丸 文学友是同样的感觉。
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后来去了日本留学，在国立大学里，每一起留学生都给配备了留学生指导者（也就是高年级的学生），被老师逼着和这位指导者每周要见2次。而且，我念的是文科，每周必须学报告进行发表。刚开始的时候，真的觉得很累，慢慢的就习惯了，同时也对帮助我的日本同学充满了感激之情。
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: u# v. @% Z' M3 H h说了这么多，无非想说两点： ( i2 T L2 Z* A& I5 ?. Z3 @
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1。学习语言，应该给自己一定的压力和目标。一味想着慢慢向前，很可能在时光的流逝中，渐渐丧失了学习日语的动力和兴趣。 3 i% L& {7 W- C: F5 t/ p
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2。在学习日语的过程中，部分人可能先行了一步。然而应该乐于助人。在此本人提议大家组织建立一个日语交流环境，如日语角，日语神聊天地之类。可以定期请一些老师来开讲座，在这个环境中，严格地必须用日语来交流。
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) p6 t; z6 G% V: {9 i0 r: p+ W大家觉得如何？
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) Y. y" I7 a& `- O; {
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注册时间: 2006-04-08+ T/ h; O, S) g3 X' B% O: x
帖子: 1
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发表于: 星期六 四月 08, 2006 1:55 am 发表主题:
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1 e/ B6 l9 B `$ U5 E博言君说的很好，但是，国内日语学友们缺乏日语的学习环境，应该创造这样的环境。
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其实，作为与博言君一样的日语教育者，也很想在这方面作进一步的研究。
9 i/ m) y3 m! s, p! H# g- N/ d( P
$ t8 U3 Z. l, o, W这一段时间，对日语能力考试作了一些追踪的研究。我发现，不但是一般的日语学习者，就是很多日语本科专业的四年级的学生到了临近毕业，口头的表现力和对日语领悟力，还是很有问题。 ; K, i7 f( ] x; V& x* M* L
0 _) U2 t- R3 A8 Q {& P去年8月，我让两位我的学生参加上海。四国经贸研讨会，承担会议的同声传译工作。中间我对两位学生的翻译作了统计。日语翻译中文的正确率，大概是60%。但是，中文翻译日文的准确大概30%都没达到。这实在与我估计的差的太大。 / ]( T2 o+ i3 Q- v. x+ o
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这里，我想主要是两个原因：
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* {' q4 H& ?( O8 i1．对日本的文化，习惯的理解有一定的距离。特别是对日语的一些惯用法理解不足． $ o" {7 M4 |5 b/ {
２．综合与概括能力有所欠缺．
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所以，我现在上课就象上此与博言君交流过的，主要从这两个方面着眼．效果不错！
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1 N1 N0 M) i) D- `3 _& H Hhttp://www.zuoyouriyu.com/phpBB2/viewtopic.php?t=132
4 D' u; u6 K# g) k% C8 U0 e
$ w$ e; d/ P' z5 n$ l8 Y - V/ S) E( R. t: ^! E- t
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发表于 2006-4-7 14:57:59
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