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博言
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5 g: S7 b+ @( @; ? @9 `; t- i发表于: 星期五 四月 07, 2006 2:42 pm 发表主题: 关于日语能力考试的讨论 * H2 g' e. F9 A$ i* t7 e& q
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关于日语能力考试的讨论 ; y* \$ N; t. h3 I: c" o) G9 k/ A/ n/ H
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日语能力考试进入中国已经很多年了，这几年随着日资企业在中国，特别是上海、大连、广州等地的迅速扩大，日本能力考试也越来越火爆。
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但是，随着日语能力考试的升温，随之而来的是大量日语培训机构的诞生。许多培训机构为了片面追求考试的通过率，片面强调词汇和语法，而放弃听力、口语、读解等综合能力的培养。造就了一大批仅仅通过考级的“哑巴日语学员”。
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3 v9 _% u8 I9 c/ g; _9 Z在此，我想根据大家自己的学习体会，来讨论一下日语学习的最好方式。让我们一起共同提高。 5 ^, |; f! w' s% U8 b1 A- s* n, L
7 V8 h& S9 x" g! x) ~+ ~goimin
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:01 pm 发表主题: # P( }2 W. k2 h8 T6 g K0 G
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2 |9 O/ d, [& ]7 i3 F4 R1 }' Q这个问题很值得讨论！
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很多人开始学日语，无非是一个简单的出发点——那就是日语比英语好找工作。但是，这样往往忽视了学习语言的最终目的，那就是应用！ h; O$ ?2 E8 Z! y/ M' G3 n$ s' f$ c
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要想应用日语，首先在打好日语基础之上，必须掌握听—说—读—写四大步骤。写是最难的阶段，但是，前三个阶段至少要掌握好。如何掌握前三个阶段呢。让我这几天总结一下，再来发表！
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博言; L6 ^ D: J) a
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) F5 ~9 o$ }9 M注册时间: 2006-04-07* l) H. x% N$ O
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:03 pm 发表主题: ( b7 Y& F, V+ \/ r( j" B- B0 x
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楼上说的有道理，等待你的下文！ / H7 u2 y: h' `- }9 l/ y
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' R0 U2 |& J4 E2 @% k1 {吴老师
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:41 pm 发表主题: : V$ o2 S0 J6 f A# q# ~, h' R9 M
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通过对历年日语能力试卷的分析，我们可以得出如下结果: ( i: P8 C9 l3 J/ A
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按照分值高低进行排列：
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+ H4 E8 d2 V, B, V# ^7 o/ d: b1。读解 130分左右
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' l3 F4 @1 T& p+ r2。词汇：100分左右
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6 G; J% n4 a- n1 w3。听力：100分左右
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4。语法：70分左右 ' V; Z( f: r! N4 x
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其中，词汇和语法总计170分，这部分是很容易可以强化的。强化之后，目标在得分80%，这样130—140必须牢牢把握住。
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那么，再怎么差，你的读解和听力以得分50%来计算，就可以拿到115分，这样总分就达到240以上，就可以通过2级。
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因此，作为以短期培训为目的的大部分日语培训机构，就不愿意将精力花在必需通过长期积累，而能达到一定水准的听力和读解的项目上。 ! P( R( E* T. s5 j4 ]: r' |
6 D. f% V; m& Z2 @1 s这就是为什么从很多培训机构出来的学员，能够通过能力考试，而仅仅是“哑巴日语”的状况。
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颠覆日语教育的传统理念
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博言' E# f# i5 P f- M$ k6 V
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4 D) h9 f w9 q1 U发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:43 pm 发表主题: * g ?7 s! T9 {
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那么，能够达到一般的交流目的，能够读一定量的文章，基本应该学习到什么程度？
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吴老师/ d( P9 @+ |6 K0 V( q1 }1 F; g' ~
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0 M" D9 m7 L: P注册时间: 2006-04-017 B. T. n+ C4 l; o
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( U1 H2 y, ~ \发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:45 pm 发表主题:
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基本上，听力、口语至少必须学习200小时。读解必须阅读300篇以上的文章。% t8 M: X1 m8 C
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颠覆日语教育的传统理念
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/ j4 t1 L6 G# z5 C$ k# V: g发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:51 pm 发表主题: " v' T; t. w K; ~9 t1 C' }
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& r0 C z/ P: g* a$ M参加听力考试，是应该有一些技巧的。 3 |9 n3 q+ _ M c
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1。不要一个单词听不懂，就放弃整题听力。
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2。听力考试安排在词汇考试之后，人会有些疲劳，要调整好状态。
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% Z% l$ T/ `# U% Q3。在听的过程中，应该劳逸结合，尽量使自己的听力状态保持最佳。 3 s6 ?; _ e9 m$ ?8 C# {" h/ a
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4。最重要的是，考试过程一定要学会纪录，没有记录的参考，到最后一定会出现记忆的模糊，而影响对答案的变化。
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goimin
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5 h" K- t2 O& F9 v注册时间: 2006-04-03
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" W) R1 V2 K& `4 c/ B发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:52 pm 发表主题:
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而读解，最重要的就是学会抓住文章的中心句。 # d+ @! C o9 L
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射命丸 文! I; h% B& r( h
论坛新兵
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 4:53 pm 发表主题:
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% H0 a6 v8 P* |! b从听力和口语的学习过程中猛攻词汇.
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8 N J- W6 D E: x# a至于口语, 本来工作也不是非要口语同步,学习也未必可以同步提高. 5 U4 a0 b0 @" a7 s* U" h6 I
太急功近利不好. 单独突破,并且尽量地全面些, 总是要有重点的.
# A& J$ P. a- s' x8 g一个好成绩,获得一个好的朋友圈或者工作,进而开始转向, 这种学习方法比较有效率. 否则一个刚初学的人就算到处嚷嚷找人口语聊天, 自己也没那个知识沉淀, 也没有人乐意来搭理这种rookie
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博言% l$ ], V- l6 Z: p
论坛新兵1 [9 I6 _5 _' q$ p# E' x5 h! u
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+ B. \- F0 U! s4 d& E/ W( k" U9 [+ ?1 u$ E
注册时间: 2006-04-07: C+ ?: _* A3 ~9 F* d4 a- [
帖子: 4
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发表于: 星期六 四月 08, 2006 12:44 am 发表主题:
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: c; I1 `9 x5 v- l6 t) Y9 M# [看着射命丸 文这位朋友的留言，我不禁有些伤感。 - b: h# a% E6 \$ W6 K3 _4 o
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回忆以前在国内学日语的时候，虽然是日语专业出生，但是那时网络却没有这么发达，可以用日语交流的实在是很少。即使偶尔预见一位水平高，却又被人嗤之以鼻（其实现在回忆起来，那位老兄的水平实在不怎么样）。那时，真的和射命丸 文学友是同样的感觉。
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后来去了日本留学，在国立大学里，每一起留学生都给配备了留学生指导者（也就是高年级的学生），被老师逼着和这位指导者每周要见2次。而且，我念的是文科，每周必须学报告进行发表。刚开始的时候，真的觉得很累，慢慢的就习惯了，同时也对帮助我的日本同学充满了感激之情。 : U% G* @ Y3 \- ^8 |' C; H
+ ]+ ?1 w: V2 V7 X2 J9 z说了这么多，无非想说两点：
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1。学习语言，应该给自己一定的压力和目标。一味想着慢慢向前，很可能在时光的流逝中，渐渐丧失了学习日语的动力和兴趣。 ( C. y" U. ]1 L9 ]
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2。在学习日语的过程中，部分人可能先行了一步。然而应该乐于助人。在此本人提议大家组织建立一个日语交流环境，如日语角，日语神聊天地之类。可以定期请一些老师来开讲座，在这个环境中，严格地必须用日语来交流。
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大家觉得如何？
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注册时间: 2006-04-08/ M6 f( Q& z+ r6 v6 @+ s% Y% X
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$ D/ q$ s: Y. y: t! X发表于: 星期六 四月 08, 2006 1:55 am 发表主题:
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' n! U0 n3 H) |0 S博言君说的很好，但是，国内日语学友们缺乏日语的学习环境，应该创造这样的环境。 + v# `3 S T- n! S6 X% p% K8 G
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其实，作为与博言君一样的日语教育者，也很想在这方面作进一步的研究。
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: c2 J+ k; c5 g; P S这一段时间，对日语能力考试作了一些追踪的研究。我发现，不但是一般的日语学习者，就是很多日语本科专业的四年级的学生到了临近毕业，口头的表现力和对日语领悟力，还是很有问题。
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去年8月，我让两位我的学生参加上海。四国经贸研讨会，承担会议的同声传译工作。中间我对两位学生的翻译作了统计。日语翻译中文的正确率，大概是60%。但是，中文翻译日文的准确大概30%都没达到。这实在与我估计的差的太大。 5 [. b: d1 \+ _/ x, A* ^( y
) W& X- i' `4 L; F' \: k% q这里，我想主要是两个原因：
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1．对日本的文化，习惯的理解有一定的距离。特别是对日语的一些惯用法理解不足．
; ~3 Q* s9 s; f２．综合与概括能力有所欠缺． 1 c& w& `: S7 } l
! _$ b9 Q& K V! h: V" q) i, j所以，我现在上课就象上此与博言君交流过的，主要从这两个方面着眼．效果不错！
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发表于 2006-4-7 14:57:59
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