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发表于: 星期五 四月 07, 2006 2:42 pm 发表主题: 关于日语能力考试的讨论
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, J: ~' K, y. |' u1 G. ~5 r; C& P日语能力考试进入中国已经很多年了,这几年随着日资企业在中国,特别是上海、大连、广州等地的迅速扩大,日本能力考试也越来越火爆。 5 i' d8 O! }) l+ a8 ]
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但是,随着日语能力考试的升温,随之而来的是大量日语培训机构的诞生。许多培训机构为了片面追求考试的通过率,片面强调词汇和语法,而放弃听力、口语、读解等综合能力的培养。造就了一大批仅仅通过考级的“哑巴日语学员”。
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在此,我想根据大家自己的学习体会,来讨论一下日语学习的最好方式。让我们一起共同提高。 # ]6 X C# _/ ]% l
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0 v, A+ r; y2 N* ^( d 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:01 pm 发表主题:
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9 w" A( i2 ~8 W' ~1 w- C; i S; P这个问题很值得讨论!
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很多人开始学日语,无非是一个简单的出发点——那就是日语比英语好找工作。但是,这样往往忽视了学习语言的最终目的,那就是应用! ) \# Q+ I5 u. B9 W4 }5 q' f
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要想应用日语,首先在打好日语基础之上,必须掌握听—说—读—写四大步骤。写是最难的阶段,但是,前三个阶段至少要掌握好。如何掌握前三个阶段呢。让我这几天总结一下,再来发表! " M [9 N; _6 P; o
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博言
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:03 pm 发表主题:
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楼上说的有道理,等待你的下文! 6 G0 V& f3 O3 g/ U* j0 F
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$ K- b; n8 {5 @- V L吴老师
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:41 pm 发表主题: ' n C$ w, r; F+ F8 [- F
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通过对历年日语能力试卷的分析,我们可以得出如下结果:
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/ v9 j7 H4 J# s; R按照分值高低进行排列: 6 m5 S; D' J/ B5 d, V
+ A2 u5 ]1 D5 }. T4 _( S/ w1。读解 130分左右 : c* |, R* r- m: T$ r
: r3 d. {6 g' I/ S2。词汇:100分左右
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3。听力:100分左右 & z r4 y ~. D8 e) O* C0 V, Q
- L; ]' C& V* ~! D% \: C% Z" _* q4。语法:70分左右
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) y, E+ T/ O, d A0 I. Y其中,词汇和语法总计170分,这部分是很容易可以强化的。强化之后,目标在得分80%,这样130—140必须牢牢把握住。
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那么,再怎么差,你的读解和听力以得分50%来计算,就可以拿到115分,这样总分就达到240以上,就可以通过2级。
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因此,作为以短期培训为目的的大部分日语培训机构,就不愿意将精力花在必需通过长期积累,而能达到一定水准的听力和读解的项目上。 # z8 W! ]/ h6 e( R* Y( I, n
; `* J- Z( y" \7 z0 M4 N这就是为什么从很多培训机构出来的学员,能够通过能力考试,而仅仅是“哑巴日语”的状况。2 T- d8 o z: v$ o1 H# J
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: V! d( ^6 C* J6 O; I, F博言
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:43 pm 发表主题:
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: X* t+ Q& V7 a4 C4 {+ B, [那么,能够达到一般的交流目的,能够读一定量的文章,基本应该学习到什么程度?
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/ w8 ^, `: @, a' e L 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:45 pm 发表主题:
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基本上,听力、口语至少必须学习200小时。读解必须阅读300篇以上的文章。) o- h/ o7 d/ O0 Z% V) s) q9 r
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' g0 d9 ?; H+ L9 s7 n6 H 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:51 pm 发表主题: ( W( C- A" {+ V/ \8 u
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9 K$ o# H+ D g7 r% [- m5 r! B, K参加听力考试,是应该有一些技巧的。 O6 ]' @6 [& A! c: u2 m
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1。不要一个单词听不懂,就放弃整题听力。 , }, x7 l8 |3 y; o f% }
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2。听力考试安排在词汇考试之后,人会有些疲劳,要调整好状态。 4 V" R9 g. X2 q" K5 ]3 {
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3。在听的过程中,应该劳逸结合,尽量使自己的听力状态保持最佳。
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& j1 u0 f$ w6 A- d! k4。最重要的是,考试过程一定要学会纪录,没有记录的参考,到最后一定会出现记忆的模糊,而影响对答案的变化。
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帖子: 113
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4 u ?( `4 R/ L& T6 |6 G- \ 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:52 pm 发表主题: 9 J4 j* X( h! Y4 Y7 D6 L
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而读解,最重要的就是学会抓住文章的中心句。 ) Z( p1 b/ U8 n2 b
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3 R' u! T5 F- R射命丸 文1 R6 B2 l$ I: j) ?
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3 b; Y) a' m% D |* A& f" K 发表于: 星期五 四月 07, 2006 4:53 pm 发表主题: 5 `5 r2 K- C" p6 H% I* b
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从听力和口语的学习过程中猛攻词汇.
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至于口语, 本来工作也不是非要口语同步,学习也未必可以同步提高.
, h: c5 M" c: t4 {7 `太急功近利不好. 单独突破,并且尽量地全面些, 总是要有重点的.
6 M# l [6 h2 x3 q9 Z/ i一个好成绩,获得一个好的朋友圈或者工作,进而开始转向, 这种学习方法比较有效率. 否则一个刚初学的人就算到处嚷嚷找人口语聊天, 自己也没那个知识沉淀, 也没有人乐意来搭理这种rookie 9 G z4 K0 m+ z$ T& ?
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博言
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注册时间: 2006-04-07 Q$ C3 m3 a1 o6 r, k% @/ }' s
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发表于: 星期六 四月 08, 2006 12:44 am 发表主题:
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* C) x# `: ~0 q' W看着射命丸 文这位朋友的留言,我不禁有些伤感。
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回忆以前在国内学日语的时候,虽然是日语专业出生,但是那时网络却没有这么发达,可以用日语交流的实在是很少。即使偶尔预见一位水平高,却又被人嗤之以鼻(其实现在回忆起来,那位老兄的水平实在不怎么样)。那时,真的和射命丸 文学友是同样的感觉。 * `3 {$ f, ~4 t( n
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后来去了日本留学,在国立大学里,每一起留学生都给配备了留学生指导者(也就是高年级的学生),被老师逼着和这位指导者每周要见2次。而且,我念的是文科,每周必须学报告进行发表。刚开始的时候,真的觉得很累,慢慢的就习惯了,同时也对帮助我的日本同学充满了感激之情。 ' [4 o/ t r. }
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说了这么多,无非想说两点: + ~$ Y9 L/ z) ~* b$ t0 Z
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1。学习语言,应该给自己一定的压力和目标。一味想着慢慢向前,很可能在时光的流逝中,渐渐丧失了学习日语的动力和兴趣。 % u0 V c7 f2 _: j. Y4 h: X
/ X/ F" i8 }1 a' c5 d5 ]2。在学习日语的过程中,部分人可能先行了一步。然而应该乐于助人。在此本人提议大家组织建立一个日语交流环境,如日语角,日语神聊天地之类。可以定期请一些老师来开讲座,在这个环境中,严格地必须用日语来交流。
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大家觉得如何? ) p7 C) R+ |" {# e
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注册时间: 2006-04-08, L4 M: h# b5 I# W
帖子: 1
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发表于: 星期六 四月 08, 2006 1:55 am 发表主题:
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5 ?2 o5 ]6 v0 s" U/ h博言君说的很好,但是,国内日语学友们缺乏日语的学习环境,应该创造这样的环境。
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' p& q1 A7 h: F- X2 ?* t( G其实,作为与博言君一样的日语教育者,也很想在这方面作进一步的研究。 8 N" Q4 B1 R4 e- u+ M
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这一段时间,对日语能力考试作了一些追踪的研究。我发现,不但是一般的日语学习者,就是很多日语本科专业的四年级的学生到了临近毕业,口头的表现力和对日语领悟力,还是很有问题。 ' \; ^3 k7 U* t% C
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去年8月,我让两位我的学生参加上海。四国经贸研讨会,承担会议的同声传译工作。中间我对两位学生的翻译作了统计。日语翻译中文的正确率,大概是60%。但是,中文翻译日文的准确大概30%都没达到。这实在与我估计的差的太大。
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这里,我想主要是两个原因:
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3 g! r$ x+ S5 ^" W1 I" B- F1.对日本的文化,习惯的理解有一定的距离。特别是对日语的一些惯用法理解不足. 1 {& V7 ]. N: d, O0 ] a7 a
2.综合与概括能力有所欠缺.
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所以,我现在上课就象上此与博言君交流过的,主要从这两个方面着眼.效果不错!
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