2级必会语法之-----はず、わけ、もの、べき、新增加こと

qazqaz2000

はず
' [$ f9 w" A; D, C* H6 p$ E9 |
; h% C# {9 h; @- v" @１．～はずだ（１）
9 C: v$ F, L; ~% E' Z, O& i! V6 s
形式名词"はず"后接判断动词"だ",表示预测某事物理所当然是某种情形.意思是"应该..."

+ I) b, i( E% I. ^# l. T& x5 d例:㈠今日は日曜日だからデパートは込んでいるはずだ。今天是星期天,百货商店一定很挤.

　 ㈡ご主人が医者だから彼女も病気について詳しいはずだ。她丈夫是医生,她对疾病也一定很了解.

: U: x8 o% t0 a+ P1 ?2 X2 R6 V3 B2 ．～はずだ（２）

　 该句型接动词现在时后,多以"～はずだ。～から"的形式出现,表示理解或认同某情形.意思是"怪不得..."。
8 u2 b; M4 i/ ]  _  O- ~5 d: j
例:㈠最近太ってしまったんですが、太るはずです。毎日ケーキばかり食べていたんですから。最近发胖了，也难怪发胖，每天净吃蛋糕来着。
' D8 [3 u6 G5 H1 e# |) H- L6 B
　 ㈡経済大国になるはずだ。国民は家庭を犠牲にして働き続けてきたのだから。也难怪成了一个经济大国，这是国民们忘我地劳动的结果。

３．～ないはずだ
# n% @- l! c8 M/ g- @, S3 c
该句型是"～はずだ"的否定形式.表示几乎没有可能性.意思是"不可能...""不应该..."

例:㈠今日は土曜日だから、彼は会社に行かないはずだ。今天是星期六他不可能去公司。
% {* x, B' e9 @# O5 n
( T( o  C1 n! V! b* o% @1 H- C) m　 ㈡富士山は噴火しないはずです。富士山不可能喷发。

* }6 T- p* b1 m+ _$ H* W４．～はずがない

该句型表示完全没有可能性。意思是"没有...的可能"。有时也说"はずはない"和"はずない"。
) n* g( z# U' h) K* t
- S" ]# j$ t! T  e" \# p4 D9 Z例:㈠商店街にあるアパートが静かなはずはない。位于商业街的公寓不可能安静。

% K, Q# L' |. P% [　 ㈡そんなはずありません。もう一度調べてください。不可能那样，请你再调查一下。
6 ?8 B7 v1 N  W. f. T" ^1 S
５．～はずだった
9 x# B  l$ j0 E" ?  {
该句型表示实际情况与预想不相符合。意思是“本来应该...”

例:㈠部長は会議に出るはずだったが、急用で出張した。部长本应该出席会议，由于临时有公务，出差了。

0 i7 J0 s$ J6 v, Y$ Z: S( C0 e- Z2 @　 ㈡天気予報では降らないはずだったのに、雨が降ってきた。天气预报说没有雨，结果却下了起来。

0 t6 {  {, F8 l8 T  E: Dわけ
- Y' Y9 _1 j% V# t, c
& f1 S: c0 t" q" @% `+ x7 W" [$ _１．わけ
' n/ e1 l% r  S- F- A( u. v
形式名词“わけ”表示原因，理由。
, z2 C0 F( H9 G4 x" }/ r* v
例㈠税金不足になったわけは何ですか？税收不够的理由是什么？

" t: t' O# K, p+ S2 Q5 u㈡こんなことをするには何か深いわけがあるにちがいない。做出这种事情，一定有很大的原因。

２．～わけだ

该句型用来说明事情的原委，意思是“所以...”

! u" g% I4 a6 K- Q/ t6 ^% E/ {, m例㈠遊んでばかりいるのだから。お金がなくなるわけだ。净玩了，所以把钱都用光了。
7 U! Z# f  ^- O
㈡内戦状態が十年も続いていれば、犠牲者が多く出るわけだ。内战持续了十年，所以很多人成了牺牲品。
$ {, C" N$ |1 l% \6 A- A4 J/ W
３．～わけではない
' L- x# b+ n- N# y; D
该句型表示否定，意思是“并非...”。它既可以对句子进行全面否定，也可以做部分否定。

例㈠たくさん働いたからといって、給料が上がるわけではない。多干活也不给长工资。

- m) ]3 {, b% |( Q㈡人間は仕事をするために生まれて来たわけではない。人并非为工作而来到人世。

４．～わけがない

: ]9 E( |( R3 w& v, t2 K　　该句型表示某种道理不存在，和“はずがない”一样，意思是“不可能...”
6 K) c/ a6 J/ A8 a
2 f6 q% D+ _, j* [6 T. c! o例㈠そんな難しいこと子供にはわかるわけがない。那么难的问题小孩子不可能懂得。
8 O; M; p5 L. z* `/ J" G3 n
" W4 h$ E$ [0 C( j4 g  T. }㈡こんな無理な計画が実現するわけがない。这种毫无道理的计划不可能实现。
: q% o. o6 }! u
５．～わけにはいかない

) W$ }( w, _- _4 Z. f) B% }　　该句型表示从道理上讲“不能...”的意思。
% R4 q4 b4 I( {3 U
例㈠試験の前だから、遊んでいるわけには行かない。快考试了，不能玩。
/ A1 r, o9 P8 t6 `- U, t
㈡その頃は私は医者に酒を止められていたから、飲むわけにはいかなかった。那时医生我戒酒，所以我没喝。
: C3 C( P; D+ O0 N6 T% I
６．～ないわけにはいかない
  K' a* r; l3 p( A& ?
' w% ]5 N5 [+ \( \1 U  M　　该句型表示道理和义务，意思是“必须...”、“应该...”。

/ p- d5 t( t( l1 ]% ^例㈠国民は税金を納めないわけにはいかない。国民应该纳税。
% i8 Z5 ]6 R. E
  Q5 m" ]4 f8 N! c5 z) V& m) U㈡食費が高いからといって食べないわけにはいかない。伙食费贵也不能不吃饭。
* p3 M0 R# N9 h& }
７．～わけ（は）ない
/ T* d/ T% ?0 k4 N( s& U
　　这是一个惯用词组，意思是“轻而易举”，“简单”。口语中说“わけない”。

$ e& t3 k2 q8 t5 l例㈠彼は秀才だから、そんな問題はわけなくできます。他是一个秀才，那种题对他来说轻而易举。
5 v$ F7 K& y* B3 r: S
* g" R2 h! s- n9 i/ q4 z8 l, B. M㈡ドロボーにとって３階の窓から侵入することぐらい、わけないことだそうだ。对于窃贼来说，从三楼的窗户跳进屋子里是件极容易的事。
3 P5 M5 F6 W8 x) {3 G, C# o
' B" [( p1 @" A6 Z８．～わけがわからない

　　这是一个惯用词组，意思是“不明白”，“不理解”。
' g5 w# J/ i0 [* X4 M$ u; L
; @8 g, Z. ^8 d1 E; N# [! M例：何がなんだかわけがわからない。はじめから説明してください。我糊涂了，请从头讲一下。
" D8 @. B0 {7 W' ~9 U) B; C7 q
0 H" [& G6 s5 Rもの

１．～ものだ（１）

2 v2 S3 d9 s& X# z( W: u9 D该句型接在用言连体形后，表示按照真理、常识、习惯等应该如何做的意思。译为“应该...”。其否定形式为“ものではない”。

8 C( q6 Z/ F) I, E: I9 R* J例㈠年を取るとだんだん足が弱くなるものです。人一上了年纪，腿脚就不象从前那么有力。
+ m- b+ H  W  M+ n. Q9 A2 q8 ?5 g6 q
　㈡日本企業と取引するのは難しいものだと思う。和日本企业做交易很难。

" Y: f8 t0 ]* `# I  m２．～ものだ（２）
5 w1 Q6 X( U# B0 y* c
, [; }5 |4 z5 p7 u/ D该句型表示吃惊和感叹。
; h1 m# d6 j- H, G/ z
例㈠今日で網五日間雨が降り続いている。全くよく振るものだ。算今天下了五天的雨了，雨真多啊。
; H, N% c! L: _
* v/ d7 _1 y$ ^1 x1 i# }3 a- H9 Q# t　㈡時の経つのは早いものだ。私たち夫婦も来年は金婚式を迎えるのだから。时间过的真快啊，明年是我和爱人结婚五十周年。

) T. t0 W1 s% P. I% a３．～たものだ
; W6 F4 n8 x( i# e7 j- D* a
该句型接在表示过去的助动词“た”的后面，表示回忆过去的经历。

/ c- M% w- ]9 \' r例㈠高校時代はよくテニスをしたものだ。高中时经常打网球。

# _$ N' G( W$ }3 ?. ]　㈡子供の頃、悪いことばかりして親を怒らせたものだ。小时侯，经常调皮惹父母生气。

8 O- t  H- C1 z% V( K. A9 s４．～もの

该句型接在用言连体形后，表示原因、理由。与“ので”相比，语气较强。意思是“因为...所以...”

例㈠マナーを知らなかったもので、足を組んだまま話してしまった。由于不知道规矩，所以竟然跷着二郎腿讲话。

: N2 X9 Q$ p. {3 q0 @　㈡旅行はやめたよ。金がなくなっちゃったもんで...不去旅行了，因为钱都花光了。
  F, t$ X% }5 S% E% X$ P) B
５．～ものか
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) b# y9 N( ~# w+ w" C该句型用于句末，表示不满和辩解。意思是“哪里...”，“哪能...”。
* A% G0 G$ L! w* }: B: X0 v* U
例㈠洗濯機でスニーカーなんか洗えるもんですか？怎么可以用洗衣机洗旅游鞋？
6 h& ^4 I& b/ |' F3 Z4 G
　㈡あんないやな人を忘年会に呼んでやるもんか？怎么能邀请那么令人讨厌的人参加迎新会？
9 j) G0 q) u+ [0 c0 D/ a% c６．～ものなら

  [2 i" T2 R- p; e该句型接可能动词连体形后,表示"虽然知道某件事不可能实现，而希望能够实现"的意思。译为“如果...”。

1 w# _1 b6 T  I0 _. \例㈠行けるものなら、ヨーロッパへ行ってみたい。如果能去的话，希望去欧洲看看。

1 V9 ~. W; f& a* h㈡できるものなら、一年中遊んでいたいけれど。如果可能的话，想一年玩到头。

4 G1 V  M6 `6 u７．～というもの（は）

该句型以“动词て形＋から＋というもの”的形式出现时，是“てから”的强调形式，意思是“...之后”；以“ここ/この～というもの”的形式出现时，表示期间。

例㈠弟は大学へ入ってからというもの、毎日遊んでばかりいます。弟弟上大学后，每天净玩。

㈡この一週間というもの、ずっと天気が悪い。这一周天气一直不好。

㈢ここ二、三年というもの非常に多忙でゆっくり休んだこともない。近两、三年一直都很忙，没有好好休息。
" i& P' L  n) K2 c
- c+ T+ \$ X6 c9 T6 M８．～ものの～
9 e1 `7 `+ N7 h8 D, {2 D/ M
1 `' z' k% @2 C% t0 _, h# w9 Q“ものの”是接续助词，接在用言连体形后,表示逆态接续。与“～のに、けれども”等意思基本相同，多用于写文章。译为“虽然...但是...”。

* B4 F2 o( x' u1 t, r- b( J0 @+ k例㈠パソコンを買ったものの、使い方は全然わからない。虽然买了电脑，可是一点也不会操作。

4 B; y( [* \* _8 `: g2 @㈡優勝は逃がしてものの、銀メダルが獲得できて満足だ。尽管错过了拿冠军的机会，但是获得了银牌，这也满好的。

9 c2 p0 W: B3 d９．～ものを～

“ ものを”是接续助词，接在用言连体形后,表示转折。与“のに”的意思基本相同，常带有惋惜、谴责或不满的语气。有时可用于句子末尾。译为“可是...”
, ]2 K) I9 m  ^
例㈠教えてくれったていいものを、何も言わないんだから。告诉我一声就好了，可什么都没跟我说。
- R$ m8 T- `5 K8 T) U5 P$ I
㈡焦らなくてもいいものを、焦るから失敗するんだ。用不着那么着急，着急反而会失败。

1 m4 j( M. ~0 |, a１０．～たいものだ

该句型表示强烈的愿望。
) O1 {% I1 g& s$ Q( X9 N" w
. r' H/ h6 q8 t$ d7 g/ s/ X3 [例㈠若いうちにぜひ外国で暮らしてみたいものだ。趁年轻时真想在国外生活一段日子。
" ]- L' ^  h5 j9 J2 s
㈡時間に追われない、ゆとりのある生活をしてみたいものだ。真想过那种不受时间约束、悠闲的生活。
) C, h$ n+ P- R. K
5 |, z# s* g- [' {べき
' S# j9 K( D! Y１．应尽的义务

( z, T7 i7 m! x5 ?8 l% I6 C% V+ F: F例㈠友達の言うことは信じるべきです。（应该相信朋友讲的话。）
9 Q' G  Q! u: X2 s- Y. m
4 k- Y" b7 Q4 b  |㈡もっと早く知らせるべきだったのに、遅れてしまって申しわけございません。（应该更早地通知你，拖晚了，实在对不起。）

㈡　親を大切にすべきだ。（应该善待父母。）

㈡　今後も勉強すべきことは山ほどある。（今后应该学习的内容还很多。）

3 ~8 m6 o9 d3 j7 H( G! S& g. r２．表示“令人……”。

例㈠この２０年、中国は驚くべき進歩を遂げた。（近20年，中国取得了惊人的进步。）

/ a. s( ^, k: |, H㈡これは笑うべきことではない。（这不是令人发笑的事情。）

. Y7 p4 c/ V4 b6 ?# W9 z; ^３．表示“值得”。

例㈠この工場は見学すべきところが沢山ある。（这个工厂有很多值得参观的地方。）
$ P4 k) M1 j- K4 Z5 q
( I* h" p; N" y0 H0 \3 |+ ^* Q2 K㈡　このパソコンは本当に買うべきだなあ。（这个电脑真值得买呀。）

こと
4 F: T# K7 ~7 F& A* k/ s7 p6 Fことだ则表示就事论事，不属于大道理。表示“应该……”。
: N2 i0 d4 |0 k6 b% G, k* p
% Z, A5 L- Q; u例㈠、先生に会ったら、挨拶をするものだ（×ことだ）。／见到老师应该打招呼。（对所有老师都应这样，属于礼貌常识，应该做。）
㈡、張先生に会ったら、挨拶をすることだ（×ものだ）。／见到张老师你应该打招呼。（只适用于张老师，对其他老师可不必，表示就事论事。）

[ 本帖最后由 qazqaz2000 于 2006-11-11 20:34 编辑 ]

119871386

顶  沙发~~~~~~~~~~~

贪玩

应该多发这样的帖子

jinyunfei

非常感谢，最近正为这个头疼，做题老错

syict001

好东西 谢谢了

timson625

收下了~3Q

fifi10000

好贴阿~~~~~~~

世界末日

应该还有个koto吧

adoicy113

３９

share916

楼主有空也把こと写上来吧。。。。。。
: O3 u5 n- t, q) b7 _那个也不会啊。。。。。
7 o  n& h% v3 x# }很易乱~！

winnereleven

收了～谢谢～～
6 D3 F* M$ Q  \" A5 ]+ D" @% y" v楼主辛苦了～～～～～～

天下人

好贴啊,学习了~~~~~~~~

天乐君

ありがとう
. e0 c9 |$ c; M: X& t5 A% Vずっと分からない点が判明した

永远的宝贝520