全真句型精解与归纳

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3、Aいかんで（は）B

4 g1 g$ z3 I! V! N7 D1 l! [接续：A[名词]いかんで（は）B

9 ?4 n( O% {* S! W4 A9 d) {释义：Aがどうであるかによって、Ｂ“根据。。。而。。。；视。。。情况而。。。”
; |& }/ c: _2 d6 i1 P4 l
提示：常见的后续形式有：“。。。こともある”“。。。かもしれない”“。。。可能性がある”“。。。恐れもある”“。。。もやむをえない”“。。。かどうかが決まる”“。。。はずだ”等。
$ X- c2 z; R. Z: Q" B
( q! K- {- A7 Z: B链接：2级55“A次第で（は）B”；1級4“AいかんによってはB”
; z. g0 w: ^" O; n5 k1 l% V, c# M
- e% l! V  v9 {4 J( H4 y6 Y真题：話し合いの結果（　）では、ストライキも辞さない覚悟だ。就看谈判的结果如何了，已经做好了不惜举行罢工的思想准备。
# o' i- d4 r$ A# z8 O
8 r7 E* J: u: ], L/ R9 ~1、のわけ　2、かぎり　3、いかん　4、のよう     [3][1995]
5 `) E% L: K7 S1 e1 a
解析：该考点是句型释义及其接续方法。本题要求接续“[名词0]”。因此1、2和4在接续上有误。另外1、2和4在这里属于误用，也构不成句意。

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4。AいかんによってはB

6 a5 D% Q6 \  L/ P6 W接续：A[名词0]いかんによってはB
+ ]$ S3 z- t( n% y
8 o7 }$ e8 c6 X2 d3 V. C; D% G释义：Aがどうであるかによって、B “根据。。。而。。。；视。。。情况而。。。”
; p: V- u! w% h1 O( }" `
链接：2级55“A次第で（は）B”；1級3“Aいかんで（は）B”

真题：国の情勢いかん（　）訪問を中止することもある。“根据国家的形势，有可能取消访问。”

+ G6 `- X* I2 v1 i" t  t7 r5 n; e1、ときたら　2、をしらず　3、ともなると　4、によっては    [4][1998]
5 ?" q6 p7 M  ]9 w! ~5 \& q
$ o5 P% e7 \' q/ Y! t' _6 r解析：该考点是句型释义。1句型“AときたらB/提起。。。，谈到。。。”，3句型“AともなるとB/一旦。。。的话，就。。。”。从句型意思可知，1和3与考题句意不符。2并非句型

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5、AいかんにかかわらずＢ

1 G( C7 m* j- s+ J- Q& m# b接续：A[ノ]いかんにかかわらずB

释义：Aがどうであるかに関係なく、B　“不管。。。都。。。；无论。。。也。。。；不顾。。。也。。。”
. }: Y" n& ^% O8 i# p8 y9 I
链接：1级6“AいかんによらずB”
1 e( @& a  {" O) P8 q7 f4 ?
真题1：次回の交渉では、相手の態度の（　）にかかわらず、こちらはこちらの主張を贯き通すつもりだ。“下一次判断时，不管对方态度如何，我们都打算彻底坚持自己的主张。”
- @4 Y8 W, v5 H/ \; {1 @
1、多少  2、次第  3、ごとき　4、いかん　　[4][1993]
7 |& }- `! ^" B( ~. s: P
! D% O8 O0 P( H  v解析：该考点是句型释义及其搭配形式。本题句型由“Aいかん”和“にかかわらずB”两部分组成，其搭配是固定的，不能随意改换成1、2和3之类的说法。3“AごときB/像。。。一样的。。。”，1并非句型，2是误用，三者在这里均构不成句意。

真题2：採否（　）、結果は郵便でおしらせします。電話でのお問い合わせには応じられません。“不管是否采用，都会通过邮局告知结果，不接待电话咨询。
& F0 O$ @& [! }( M7 K; A
1、にあらず　2、をものともせず　3、にほかならず　4、のいかんにかかわらず　　[4][1995]

解析：该考点是句型翻释义。2句型“AをものともせずB。不把。。。放在眼里”，3句型“Aにほかならず/不外乎是。。。”，从句型意思可知，2和3与考题句意不符，1并非句型。该句型常见的搭配形式有：“結果、業績、国籍、退学理由、試合の成績、野党の賛意のいかんにかかわらず/不管结果、业绩、国籍、退学理由、比赛成绩如何、无论在野党是否赞成”，“母の気持ち・家計のいかんにかかわらず/不顾母亲心情如何、不考虑家境如何”等。

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6、AいかんによらずB

接续：A[ノ]いかんによらずB

" N- c( f1 b3 x3 G释义：Aがどうであるかに関係なく、B“不管。。。都。。。；与。。。无关”
1 c( z! r3 {# K) m. K: T
: A3 s" \5 A  Z7 k5 F1 O链接：1级5“AいかんにかかわらずＢ”

6 R/ R  p9 m' Q真题：この奨学金は留学生のためのものです。出身国の（　）によらず応募することができます。“这笔奖学金是为留学生设的，不管哪个国家的学生都可以申请。”
6 Q2 Y0 D  M/ O0 R4 F9 E
1、どこ　2、なに　3、いかん　4、どちら　　　　[3][1997]

解析：该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“Aいかん”和“によらずB”两个部分组成，其搭配是固定的，不能任意更改为1、2和4一类的说法。

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7、Aう・ようにもAない
# l+ k' I  {1 w2 r4 A3 @" }; e
0 y' g1 I( i2 ]$ p% T# x3 D接续：A[セ]う・ようにもA[でき]ない
0 `' `7 v9 D( ?8 ?
释义：何かの理由があって、意志があってもAできない“想做。。。也不能做。。。；要。。。也不能。。。”

真题1：歯が痛くて（　）にも食べられない。“牙痛，想吃也吃不下。”
- @7 h% f; ?& A5 V  l  m3 ~+ c
1、食べた　2、食べない　3、食べたい　4、食べよう　　　　[4][1990]
9 r, J* D6 w  i* H. \9 A/ L
解析：该考点是句型的接续方法，本题要求“シ”。因此1、2和3在接续上有误。
5 d( P! y# I. W2 N
4 o$ t2 q  k7 n- X8 S, x真题2：大雪で交通が麻痺し、（　）動けなかった。“由于大雪，造成效能瘫痪，想动也动不了。”
+ {7 y( m( k- V- m0 h3 y
) `# r+ Z2 w9 h- ^1、動けば　2、動いても　3、動こうにも　4、動くまいか　　　[3][1993]

解析：该考点是句型搭配的前半部分及其逻辑关系。本题句型考的是前半部分。考题里已经给出了句型号的后半部分“（動け）なかった”，选择前半部分3即可。1“如果动”，2“即使动”，3“即使想动”，4“大概不会动吧”。从与下句的逻辑关系来说，3也是最为妥当的。

真题3：强風で、家から（　）でられなかった。“风太大出不了门。”

: g) @" b$ w& J$ |3 |& [7 U1、出ようにも　2、出ようが　3、出たなら　4、出れば　　　[1][1999]
" J7 W( u; H& l5 D! C
/ r9 O. J* Y5 K( O8 i- ~% K, x) P解析：该考点句型号的释义及其逻辑关系。1“即使想出去”，2“出去也罢”，3和4“如果出去了”。从与下句的逻辑关系来看，2、3和4均构不成通顺的句意。

真题4：こう毎日レポートや試験に追われていては、国の両親に手紙を書こうにも（　）。“这样每天忙着写论文和考试的话，想给家乡的父母写信都写不了。
6 j1 w1 y: {8 Z$ A5 g* p# S
1、書けない　2、書こうとしない　3、書かない　4、書きたくない　　　[1][1995]

3 @0 v- C) a8 F. C4 S/ h( C% F解析：该考点是句型释义及其搭配的后半部分。1“写不出来”，2“不肯写”，3“不写”，4“不想写”。该句型的后半部分要求动词必须采用可能语态，因此2、3和4有误。

9 p5 t1 q( F9 K" x& p3 P真题5：食事の用意をすらといっても、材料も買ってなければ調味料もそろっていない。これでは、つくろうにも（　）。“说是要准备饭菜，可既没有买菜，调料又不齐，没法做。”

1、作れない　2、作らない　3、作りかねない　4、作ろうとしない　　　[1][2000]
: M9 j  m. R! ~' {' O" s1 W
9 v: s* G& {$ h2 M5 W8 O解析：该考点与真题4相同。1“做不出来”，2“不做”，3“难以做出”，4“不肯做”。从与上句的逻辑关系来说，2、3和4均构不成通顺的句意。本题句型常见的搭配形式有：1、五段动词“歩こうにも歩けない/想走动也走不了”；“買おうにも買えない/想买也买不起”；“休もうにも休めたい/想休息也休息不成”；“進もうにも進めない/想前进也前进不了”；“帰ろうにも帰れない/想回家也回不去”；2、一段动词“知らせようにも知らせられない/想通知也无法通知”；“降りよううにも降りられない/想下车也下不去”；“慰めようにも慰められない/想安慰也安慰不了”；“忘れようにも忘れられない/想忘也忘不了”等。

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8、Aかぎりだ
# x+ f; f7 s) H
) E: f2 [: Q! q/ I0 f4 @( T. }9 p接续：A[イ・ナ]かぎりだ

释义：最高にAだ “非常。。。；极度。。。”

提示：前承表示感情的形容词和形容动词，强调程度之深。
2 ^# b2 r7 g: f$ d: Y
链接：1级86“Aの至りだ”、“Aの極みB”
: L1 q/ f8 H( f  k" A( S0 m; ~: d
: f% C2 E# V) c. d" @8 g% d& O真题：久しぶりに友人から電話がかかってきたが、元気で研究を続けているそうでうれしい（　）。“好久没联系的朋友来了电话，听说他过得很好，仍在继续研究，我非常高兴。”

( ^+ f  i3 v( `: \9 M; {* Y, U2 k1、あまりだ　2、ごとくだ　3、かぎりだ　4、あげくだ　　　[3][1998]
3 l" N  z$ h# q1 U0 s
0 o( K' I) X" g1 g& n解析：该考点是句型释义。1句型“A[ノ]あまりB/过去。。。”，用于消极的情况。2句型“AのごとくB/就像。。。似地”，4句型“A[シタ]あげくにB/结果是。。。”，用于负面的场合。从句型意思可知，1、2和4与考题句意不符。该句型常见的搭配形式有：1、消极的情况。例如”悔しい・悲しい・淋しい・腹立たしい・心細かい・残念なかぎりだ/太窝心、极度悲伤、心里空荡荡的、太可气了、心里太没底、懊恼不已”；2、积极的情况。例如“羨ましい・頼もしい・幸せなかぎりだ/羡慕不已、很有出息、幸福无比”。类义表达辨析见1级句型“Aの極みB”。

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9、Aが最後B
6 Z% K5 h' s, w& q# ^
. R7 d6 @, g$ R9 V接续：A[シタ]が最後B
! W- K! S2 y1 V# n9 l
2 ]6 B0 O9 H4 o释义：もしAしたら、Bという結果になり、もう止められない“一旦。。。就完了；要是。。。就。。。”

提示：多用于消极或不好的事情。

链接：2级169“AものならB”
- F' I: x% a% z9 }
) G+ d4 ^( Y: y; y) Y( @/ C1 B真题1：あの人は話好きで、目が（　）最後、最低30分は放してくれない。“那个人话多，要是碰上他就完了，至少聊上半个小时才肯放人走。”
! q4 v% B: m& w, s, Y5 t
3 A$ b  l% U4 r; o$ I1、あったの　2、あったが　3、あうのに　4、あったから　　　[2][1994]

7 O4 K( K, b0 Q) w# E9 t. i$ T解析：该考点是句型的接续方法及其搭配形式。本题要求接续“シタ”。因此，首先可以排除3；句型由“Aが”和“最後B”两部分组成，其搭配是固定的，不能任意更改成1、3和4的说法。

真题2：あの子はいったん遊びに出たが（　）、暗くなるまでもどって来ない。“那孩子一旦出去玩，天不黑就不回来。”
& V* H' o) G1 h- |1 }/ F! B+ |
, g, k$ ^# |5 m1、終わり　２、始末　３、しまい　４、最後　　　[4][1997]
1 p9 V2 |( ~, s6 \  Q1 O
解析：该考点是句型搭配的后半部分。1、2和3属于生造说法。

辨析：类义表达“AものなるB”表示万一出现某一情况，有可能招致严重的后果，说法显得较为夸张。“Aが最後B”表示如果出现某一情况，必然会随之出现相应的结果。

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10、AかたがたB
, N' u, S% [' ?' `4 d2 z: c( [
接续：A[シ・漢語動詞]かたがたB
' F2 s) g! b, N) Q* c- b
8 m) h% L$ o& j* h( ^% F0 H释义：AのついてにBをする。AをかねてBをする “顺便。。。；同时。。。”

链接：2级64“AついでにB”；1级12“AがてらB”
# B0 v2 y& _1 q3 B
+ ]  R: ~# j. F真题1：帰国のあいさつ（　）おみやげを持って先生のお宅を訪問した。“回国去老师那里道别，顺便带礼品去看了老师。”
* P: R/ A: d# c
1、がらみに　２、かたがた　３、かねて　４、がために　　　[2][1996]

解析：该考点是句型释义及其接续方法，本题接续要求使用“漢語動詞0”，因此3和4为误用。1接尾词“がらみ/左右，上下”。

/ |/ e/ ~2 J5 C6 i0 J, f( |: y真题2：先日お世話になったお礼（　）、部長のお宅にお寄りしました。“去了一趟部长家，并对他前些日子的关照表示了感谢。”
/ b9 P" |4 \# C5 L0 R, d. X
+ `, u$ l+ c+ E% @, {１、までも　２、なくして　３、ならでは　４、かたがた　　　[4][2000]
" c# g  \+ Q; {0 [
& g: ]! b" E  D$ ], ]  \解析：该考点与真题1相同。2句型“AなくしてB/如果没有。。。就。。。”，3句型“Aならでは/只有。。，惟有。。。”，1为误用。从句型意思可知，1、2和3与考题句意不符。“かたがた”常见的承接词语有：a、汉语词汇“あいさつ”“散歩”“相談”“報告”“感謝”“旅行”“お礼”；b、日语词汇“買い物”“お見舞い”“涼み”等。同义表达辩解见1级“AがてらB”。

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11、AかたわらB
  O! A4 E* Z* A7 o" Q  e
接续：A[ノ・スル]かたわらB
. h9 k4 }" h8 j% s2 N: j
% d; N+ n$ l, }1 C& a4 T释义：Aと同時に（の間に）Bをする“一面。。。一面。。。；一方面。。。一方面。。。。”
  n- `" h% }( G+ b- D  V; S+ p2 z9 P- ]
) y) [1 \& M4 `  e$ Y. p9 ?提示：书面用语。

链接：2级4“A一方でBも”、148“Aは反面（半面）B”

5 Q+ Q/ ~1 ^3 H0 x1 `5 q  Q0 |真题1：道の（　）に名もないきれいな花が咲いていた。“路旁开着不知名的美丽的花”

１、かたわら　２、ふもと　３、なぎさ　４、すそ　　　[1][1997]
5 l$ I* n# d: z# t) `
解析：该考点是区分句型相关词语的释义。2“ふもと/山麓”，3“なぎさ/水滨、海滨”，4“すそ/山麓”。从词义及其搭配来看，2、3和4与前承单词“道”无法构成语义。
" Z4 V- p2 z& h7 ?2 P/ H& u. t3 y
真题2：子育ての（　）、近所の子供たちを集めて絵を教えている。“在养育自己孩子的同时，还把附近的孩子召集过来教他们画画儿。”
: X# E; o- f) U
１、かたわら　２、あまり　３、うちに　４、そばから　　　[1][1993]

解析：该考点是句型释义。2句型“Aあまり/过于。。。”，前承表示感情或感觉的词语。3句型“うちに/在。。。期间”，后续发生变化的内容。4句型“そばから/一。。。就。。。”，略显陈旧的表达形式。从句型意思及其用法来看，2、3和4与考题无关。

% a, z- ^5 q0 g6 F; X真题3：A氏は不動産業を営む（　）、暇を見つけては作家活動をしている。“A氏一边经营房地产，一边抽空搞创作。”

  z2 [$ p. R  u- ?0 u$ Y１、かたわら　２、そばから　３、ながら　４、がてら　　　[1][1995]
* `( ^5 A% d: T! X: s7 T' T- b
# r& _6 ]/ @4 J1 ~/ i. h( P: C+ O解析：该考点是句型释义及其搭配形式，本题接续要求使用“スル”。因此，首先可以排除3和4。2句型意思见真题2解析，3句型“ながら/一边。。。一边。。。；虽然。。。但是。。。”，4句型“がてら/顺便。。。”。从句型意思可知，2、3和4在这时构不成句意。

真题4：あの老人は小説を書く（　）絵も描いている。“那个老人既写小说也画画儿。”

１、がわで　２、ままに　３、ところを　４、かたわら　　　[4][1998]
) S9 h0 A. s# b4 V* `
解析：该考题与真题3相同。2句型“ままに/随。。。，任。。。”，3句型“ところを/正在。。。时候”。从句型意思可知，2和3与考题句意不符，1并非句型。

3 I( f1 H& M& I8 k, ^$ S' \) p0 ^辨析：关于类义表达，“A一方でBも”强调前后两个动作同时进行，没有主次之分；“Aは反面（半面）B”侧重表现前后两项内容的不同性质；“AかたわらB”在句子的主从关系上，上句为主，下句为次。换句话说，如果同时从事两件工作，那么一件（上句）是主业，另一件（下句）就是副业。

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12、AがてらB
5 I, N- M7 Y8 P  V, c2 ]
+ q5 T' {3 N% Q3 u3 a接续：A[漢語動詞・シ]がてらB

; J) S+ v1 y3 X. ]7 ~) R释义：Aしながら（のついでに）Bをする“。。。同时，顺便。。。”
+ `. b/ F5 O$ D% f5 o
链接：2级“AついでにB”；1级10“AかたがたB”
3 V4 `" ^- t! g: a
真题1：散歩（　）ちょっとタバコを買ってきます。“散步时顺便买回来香烟。”
! H+ c* K% f0 F  k3 D) Z* r4 S, U- B5 X
' B! f; }% [# `4 K１、ばかり　２、ごとき　３、がてら　４、ながら　　　[3][1993]

2 v/ ]+ v& r: ?+ b解析：该考点是句型释义及其接续方法，本题接续要求使用“漢語動詞”，因此4可以排除。2句型“AごときB/像。。。一样的”，4句型“A[シ]ながらB/一边。。。一边。。。，虽然。。。但是。。。”。从句型意思来看，2和4与考题句意不符。1在这里构不成句意。

5 |0 z0 |4 m# d7 ^$ [真题2：駅前のスーパーまで散歩（　）買い物に行った。“散步到站前超市，顺便买了东西。”

/ ?" X0 z+ G4 H$ U１、がてら　２、につれて　３、にともなって　４、かたわら　　　[1][1996]

解析：该考点与真题1相同。从接续方法来看，可以排除4，因为4不能直接接在“散歩”后面。2句型“AにつれてB”和3句型“AにともなってB”，表示“随着。。。”，4句型“A[ノ]かたわらB”表示“一面。。。一面。。。”。从句型意思可知，2、3和4与考题句意不符。本题句型常见的搭配形式有：a汉语词汇“散歩、運動、報告”；b“仕事、買物、お墓参り、お遊び、見舞い、夕涼み、歩き”。

辨析：关于同义表达，从前承词语的性质来看，“AついでにB”主要用于日语词汇，“AがてらB”前承汉语和日语词汇两部分，“AかたがたB”更多地偏重于日语词汇。从内容上来分析，在“AついでにB”和“AがてらB”里，A为主，B为辅，相反，“AかたがたB”是A辅，B为主。

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13、Aが早いかB
( s6 _; _3 x0 x1 A# T) j
接续：A[スル]が早いかB

释义：AするとBする“一。。。就。。。；刚一。。。就。。。”
7 x, [! s; {6 S8 i+ L
5 d% y4 O7 z/ @提示：口语和书面兼用。前后两个动作几乎同时进行曲，在表示前后动作连接紧凑这一点上，与“AかAないかのうちにB”的用法最为接近。注意句型的接续方法和搭配的完整性。
: R/ a$ K) Z. E, a) e8 C
  v8 k  p9 @/ A+ f# q链接：2级20“Aかと思うとB”、21“AかAないかのうちに”、89“AとたんB”；1级102“AなりB”、102“Aや（いなや）B”
# b. z' Z) e& i" P0 i
. [, u8 T& r+ k. s% U0 L7 I# c真题1：彼はとても忙しいらしい。食事を（　）が早いか、すくに飛び出していった。“他看上去很忙，刚吃完饭就飞快地跑了出去。”

) N/ o9 C, O( e１、とる　２、とり　３、とって　４、とろう　　　[1][1994]

- S, T2 ~, O- X# Z3 V, E" j" y$ [解析：该考点是句型的接续方法，本题接续要求使用“スル”　。因此2、3和4在接续上有误。
# W+ s4 m; Z" [1 V. w
. N3 \) C! o8 Z真题2：子供たちは動物園に着くが（　）おやつを食べだした。“孩子们刚一到动物园就吃起了零食。”

  K' T# l, _/ W  d% c7 R+ t( |１、はやいか　２、はやるか　３、はやくて　４、はやめて　　　[1][1996]

4 {/ S. G4 ~# C; s解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“A[スル]が”和“早いかB”两部分构成，其搭配是固定的，不能任意改换成2、3和4之类的说法。类义表达见2级句型20“Aかと思うとB”。

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14、Aからある（B）
: M' |  s) O$ Y/ W0 S
接续：A[数量词]からある（B）
8 V" z" b3 [* d- Q
; d! N3 k& M5 h, w释义：A以上ある“多达。。。，。。。之多”
/ A7 P1 N( A. B& P) j- ]$ R( ~
提示：表示数量之多。重量、长度和大小用“からある”，价格用“からする”。
4 s5 K1 A! j$ c1 o: ~7 o$ K* j
, M; v) a) a; _, T- b链接：1级15“Aからの（B）”

真题：身長2メートル（　）大男が、突然、目の前に現れた。“一个身高两米多的彪形大汉突然出现在眼前。”

１、だけある　２、からする　３、だけする　４、からある　　　[4][1999]
9 @" D! j  Q/ V& a+ g
解析：该考点是句型的搭配。本题句型由“Aから”和“ある”两部分组成，其搭配是固定的，不能任意改换成1和3之类的说法。2句型“Aからする”，用于价格昂贵的场合。本题句型常见的搭配形式有：“50人からある教職員/五十多位教职员”，“2トンからある象/重达两吨的大象”，“10キロからあるかぼちゃ/重达十公斤的南瓜”，“20キロからある荷物/二十多公斤重的行李”，“50キロからあるバーベル/五十多公斤的杠铃”，“5キロからある道のり/五公里多的路程”，“20キロからある金塊/重达二十公斤的金块”，“300万からする車/高达三百万日元的车”等。

zyc0592

15、Aからの（B）
& n5 V: V, K4 Q9 r. ]  F3 I
* b4 ~9 D9 F6 ?+ U4 o* h7 F链接：1级14“Aからある（B）”
5 a1 ~$ q- i( ^1 {
模拟1：あの人はお金に困っていると言っているのに、20万円（　）カメラを買った。“他说缺钱花，却买了一架价值二十万日元的照相机。”
4 k5 w) _4 H& B0 R; z! u
& W8 p4 ~- U* k1、から　２、からの　３、よりの　４、より　　　[2]
& E6 R8 o5 T9 _8 y3 I1 O
' D9 Q% Z- B; |8 U模拟2：あの会社は5億円（　）借金を抱えているとのことです。“听说那家公司举债高达五亿多日元。”
& v1 b: @( F8 S* C) j3 v
１、だけの　２、よりの　３、からの　４、までの　　　[3]

解析：模拟1和模拟2的要点是句型释义及其接续方式。本题句型常见的搭配形式有：“1000からの人々/多达一千人”，“300万円からの借金/300万日元的外债”，“10000ページからの長編/长达一万多页的长篇小说”，“5千人からの死傷者/五千多人的死伤人数”，“数千羽からの白鳥/数以千计的白天鹅”等。

zyc0592

16、Aきらいがある
& @5 \# T) L6 v" B
接续：A[ノ・スル]きらいがある
( i- P2 _( ]9 s7 x! g& s
% d/ j- g4 l* D% E  C释义：Aという傾向がある“有。。。之嫌；有。。。倾向。”
0 Y. t) i$ y2 ^! T
提示：书面用语，多用于消极或不好的情况。
( Q# M' P- U6 i- K  X
' P( c; y! P9 i3 W8 [, L: j6 C( R链接：2级33“A気味”

真题1：話をおもしろくするためだろうか、あの人はものごとを大げさに言う（　）。“或许为了说得有趣，那个人说话有些夸大其词。”
' K0 H! I& ]' j$ u/ Y
. q9 `( K, e  z2 j: s* ^3 p4 m１、きらいがある　２、きらいではない　３、きらいらしい　４、きらいがない　　　[1][1996]
* j8 M  c: ^/ k, K0 l
' h5 r& U+ g- k& k, N3 K. o6 \解析：该考点是句型的搭配形式。本题句型由“Aきらい”和“がある”两部分构成，其搭配不能任意换成2、3和4之类的说法。
  L/ B3 B3 s: @, B  z) S, ?
1 ?. r; m1 [0 u2 d. x真题2：人はとかく自身に都合がいい意見にのみ耳を傾ける（　）。“人总是喜欢听好听的话。”
6 [- Q, {0 \- S0 m( |
7 Y5 e8 Y- L) V6 z; T1、きらいになる　２、きらいがある　３、きらいである　４、きらいとなる　　　[2][1999]
0 S  z, r7 L9 w$ e+ b. J2 g
解析：考点与真题1相同。1、3和4并非固有的搭配形式。

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17、A極まりない
1 Y% p* {8 E" ?8 e
. h) j# j  d2 E' B( G接续：A[名词0]極まりない

' y: o; Y7 u, w6 z5 P释义：非常にAだ。（Aを強調）“极端。。。；极其。。。”

提示：书面用语，既可以用于消极的情况，也可以出现在积极的场合。
2 k. l4 w/ f6 h9 D' b4 \. L
链接：1级88“Aの至り”、89“Aの極み”

真题：こんな風が強い日に小型のボートで沖に出るなんて、危険（　）。“这么大风乘小艇出海，真是太危险了。”
1 h! Z1 ^  P9 L9 u/ _
# Q7 k- Y) v) ~# O: t- Q4 U4 z１、極める　２、極めない　３、極まりない　４、極まっている　　　[3][1995]

解析：该考点是句型的搭配形式。1、2和4在这里属于生造说法。“極まりない”常见的前承词语有：例如“失礼極まりない/极端不礼貌”，“不健康極まりない/非常不健康”，“不健全極まりない/精神很不健全”，“不愉快極まりない/非常不愉快”，“退屈極まりない/无聊透顶”，“非常識極まりない/太缺乏常识”，“わがまま極まりない/极端创任性”，“丁重極まりない/非常郑重”等。
* M1 W' w" x5 k# M
辨析：与类义表达“Aの至り”主要前承表示感情色彩的形容词相比，“A極まりない”更多地前承含有感情色彩的形容动词，而且通常用于较为生硬的文体。