全真句型精解与归纳

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3、Aいかんで（は）B
, ~1 E. Z! H8 ~* p. }% f5 f- l+ X
+ l9 y5 Z% }( c% a% l* X  _接续：A[名词]いかんで（は）B
/ H: y* Y% b# c$ |4 ^4 t  \: U
释义：Aがどうであるかによって、Ｂ“根据。。。而。。。；视。。。情况而。。。”
4 S" U! X9 j5 C9 B: L4 l4 F
! q' j6 _; ]* ^# y- P6 G5 Z" @! ~提示：常见的后续形式有：“。。。こともある”“。。。かもしれない”“。。。可能性がある”“。。。恐れもある”“。。。もやむをえない”“。。。かどうかが決まる”“。。。はずだ”等。
5 g9 }+ O% O$ }
/ K% H2 ?6 D4 _4 D1 k& |链接：2级55“A次第で（は）B”；1級4“AいかんによってはB”

真题：話し合いの結果（　）では、ストライキも辞さない覚悟だ。就看谈判的结果如何了，已经做好了不惜举行罢工的思想准备。
' C; i, K8 s; ]7 w# Y% W
- g6 y2 E9 C, B/ x9 b. e' O1、のわけ　2、かぎり　3、いかん　4、のよう     [3][1995]
$ g9 W/ G3 ?; B# z
. I/ m7 k" U. d! L; d- ?解析：该考点是句型释义及其接续方法。本题要求接续“[名词0]”。因此1、2和4在接续上有误。另外1、2和4在这里属于误用，也构不成句意。

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4。AいかんによってはB

' d# C/ d# X& }) y) \6 K4 t接续：A[名词0]いかんによってはB
/ T/ `: h3 e4 T/ M" p
释义：Aがどうであるかによって、B “根据。。。而。。。；视。。。情况而。。。”

+ W; C# ^7 h+ J+ I+ N" E$ }( U8 \链接：2级55“A次第で（は）B”；1級3“Aいかんで（は）B”
8 H8 h; E9 F( o# z
真题：国の情勢いかん（　）訪問を中止することもある。“根据国家的形势，有可能取消访问。”
6 u9 J) q: h/ ~/ z
% E6 D- j: T, E9 F/ G! e0 Z" N1、ときたら　2、をしらず　3、ともなると　4、によっては    [4][1998]

解析：该考点是句型释义。1句型“AときたらB/提起。。。，谈到。。。”，3句型“AともなるとB/一旦。。。的话，就。。。”。从句型意思可知，1和3与考题句意不符。2并非句型

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5、AいかんにかかわらずＢ
( A9 e0 p4 d, n  l/ A( j3 D
接续：A[ノ]いかんにかかわらずB

9 q- s* }# E* T* e* C释义：Aがどうであるかに関係なく、B　“不管。。。都。。。；无论。。。也。。。；不顾。。。也。。。”

. }' F+ {6 z' N5 D" ~, ?, n, a链接：1级6“AいかんによらずB”
/ |, C' \7 |: u7 X0 V
% T' ^. d+ I- s! y  o. j; `真题1：次回の交渉では、相手の態度の（　）にかかわらず、こちらはこちらの主張を贯き通すつもりだ。“下一次判断时，不管对方态度如何，我们都打算彻底坚持自己的主张。”
4 t+ d4 }1 A8 F; B) y, [
1、多少  2、次第  3、ごとき　4、いかん　　[4][1993]

: @" \8 d9 R  ?: ~7 r解析：该考点是句型释义及其搭配形式。本题句型由“Aいかん”和“にかかわらずB”两部分组成，其搭配是固定的，不能随意改换成1、2和3之类的说法。3“AごときB/像。。。一样的。。。”，1并非句型，2是误用，三者在这里均构不成句意。
$ Z+ c7 `5 b2 r0 ^2 d0 o
真题2：採否（　）、結果は郵便でおしらせします。電話でのお問い合わせには応じられません。“不管是否采用，都会通过邮局告知结果，不接待电话咨询。

2 l/ i$ P5 _0 p( M& y) O. A1、にあらず　2、をものともせず　3、にほかならず　4、のいかんにかかわらず　　[4][1995]
1 D1 f, }" G% z! q3 s4 U; i& m: H4 I- h) o
: h; ]0 I4 a8 i8 Q% v  a解析：该考点是句型翻释义。2句型“AをものともせずB。不把。。。放在眼里”，3句型“Aにほかならず/不外乎是。。。”，从句型意思可知，2和3与考题句意不符，1并非句型。该句型常见的搭配形式有：“結果、業績、国籍、退学理由、試合の成績、野党の賛意のいかんにかかわらず/不管结果、业绩、国籍、退学理由、比赛成绩如何、无论在野党是否赞成”，“母の気持ち・家計のいかんにかかわらず/不顾母亲心情如何、不考虑家境如何”等。

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6、AいかんによらずB
# q5 s) R- z8 A4 ~, N5 F  O. u8 ^
接续：A[ノ]いかんによらずB
" R) W  q$ J. }. F4 _
+ l1 M3 y- I" x0 ]# [& b1 ^8 B释义：Aがどうであるかに関係なく、B“不管。。。都。。。；与。。。无关”

链接：1级5“AいかんにかかわらずＢ”
3 a* X, A& g2 N2 d% N# k3 r
真题：この奨学金は留学生のためのものです。出身国の（　）によらず応募することができます。“这笔奖学金是为留学生设的，不管哪个国家的学生都可以申请。”
) U/ F6 u, ^: |5 s: Q* S9 t
) k; L' N6 D" v7 [0 c; p1、どこ　2、なに　3、いかん　4、どちら　　　　[3][1997]
! k. f+ b5 i) u( h9 P+ B: ?
- D& v- J% P7 S; o( y6 {' G7 E解析：该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“Aいかん”和“によらずB”两个部分组成，其搭配是固定的，不能任意更改为1、2和4一类的说法。

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7、Aう・ようにもAない

7 h8 V* S. x7 |接续：A[セ]う・ようにもA[でき]ない

释义：何かの理由があって、意志があってもAできない“想做。。。也不能做。。。；要。。。也不能。。。”

真题1：歯が痛くて（　）にも食べられない。“牙痛，想吃也吃不下。”

1、食べた　2、食べない　3、食べたい　4、食べよう　　　　[4][1990]

解析：该考点是句型的接续方法，本题要求“シ”。因此1、2和3在接续上有误。

9 c5 ?' l7 L6 s真题2：大雪で交通が麻痺し、（　）動けなかった。“由于大雪，造成效能瘫痪，想动也动不了。”
0 t$ z  h8 R# R  O0 O
6 s5 A) h: @: k3 G( D1、動けば　2、動いても　3、動こうにも　4、動くまいか　　　[3][1993]
! e) Y0 ]) l% n6 b! `
6 f3 [$ l' w2 A, Z解析：该考点是句型搭配的前半部分及其逻辑关系。本题句型考的是前半部分。考题里已经给出了句型号的后半部分“（動け）なかった”，选择前半部分3即可。1“如果动”，2“即使动”，3“即使想动”，4“大概不会动吧”。从与下句的逻辑关系来说，3也是最为妥当的。
2 s( x6 N; ~5 }, m* e4 L+ ]
( p% I2 n/ y" |. L: A" x9 L真题3：强風で、家から（　）でられなかった。“风太大出不了门。”

! l8 S3 R' S1 X7 F6 @$ V6 o+ a1、出ようにも　2、出ようが　3、出たなら　4、出れば　　　[1][1999]
  t- E1 d6 D7 K$ g. R, P
4 }3 [0 E9 T' U5 D1 P% q解析：该考点句型号的释义及其逻辑关系。1“即使想出去”，2“出去也罢”，3和4“如果出去了”。从与下句的逻辑关系来看，2、3和4均构不成通顺的句意。

真题4：こう毎日レポートや試験に追われていては、国の両親に手紙を書こうにも（　）。“这样每天忙着写论文和考试的话，想给家乡的父母写信都写不了。

1、書けない　2、書こうとしない　3、書かない　4、書きたくない　　　[1][1995]

, z! [6 Y' X; O" l: A' w$ P解析：该考点是句型释义及其搭配的后半部分。1“写不出来”，2“不肯写”，3“不写”，4“不想写”。该句型的后半部分要求动词必须采用可能语态，因此2、3和4有误。
& F9 I; k! V2 A% s
1 S+ ^6 ]) Q+ c/ l' D' g真题5：食事の用意をすらといっても、材料も買ってなければ調味料もそろっていない。これでは、つくろうにも（　）。“说是要准备饭菜，可既没有买菜，调料又不齐，没法做。”

1 s- H4 L, h* y1、作れない　2、作らない　3、作りかねない　4、作ろうとしない　　　[1][2000]
2 O  F0 r; I) K$ b, Q
4 L8 |. q1 p/ k& ^解析：该考点与真题4相同。1“做不出来”，2“不做”，3“难以做出”，4“不肯做”。从与上句的逻辑关系来说，2、3和4均构不成通顺的句意。本题句型常见的搭配形式有：1、五段动词“歩こうにも歩けない/想走动也走不了”；“買おうにも買えない/想买也买不起”；“休もうにも休めたい/想休息也休息不成”；“進もうにも進めない/想前进也前进不了”；“帰ろうにも帰れない/想回家也回不去”；2、一段动词“知らせようにも知らせられない/想通知也无法通知”；“降りよううにも降りられない/想下车也下不去”；“慰めようにも慰められない/想安慰也安慰不了”；“忘れようにも忘れられない/想忘也忘不了”等。

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8、Aかぎりだ
3 ?  B, C* x/ u: s
接续：A[イ・ナ]かぎりだ

释义：最高にAだ “非常。。。；极度。。。”
6 X4 z- X! W' ^1 W% ?$ K
提示：前承表示感情的形容词和形容动词，强调程度之深。
; t% Y3 h9 T3 Y2 w! z# f! ]
链接：1级86“Aの至りだ”、“Aの極みB”

真题：久しぶりに友人から電話がかかってきたが、元気で研究を続けているそうでうれしい（　）。“好久没联系的朋友来了电话，听说他过得很好，仍在继续研究，我非常高兴。”

1、あまりだ　2、ごとくだ　3、かぎりだ　4、あげくだ　　　[3][1998]
4 q' H1 i( n8 H  {3 l4 {. u* ?
解析：该考点是句型释义。1句型“A[ノ]あまりB/过去。。。”，用于消极的情况。2句型“AのごとくB/就像。。。似地”，4句型“A[シタ]あげくにB/结果是。。。”，用于负面的场合。从句型意思可知，1、2和4与考题句意不符。该句型常见的搭配形式有：1、消极的情况。例如”悔しい・悲しい・淋しい・腹立たしい・心細かい・残念なかぎりだ/太窝心、极度悲伤、心里空荡荡的、太可气了、心里太没底、懊恼不已”；2、积极的情况。例如“羨ましい・頼もしい・幸せなかぎりだ/羡慕不已、很有出息、幸福无比”。类义表达辨析见1级句型“Aの極みB”。

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9、Aが最後B
. j4 `% Q# ?* `/ m3 K: y9 Q- K8 @
接续：A[シタ]が最後B
, Z/ G; B& b6 N9 ~/ d7 W+ H6 d
释义：もしAしたら、Bという結果になり、もう止められない“一旦。。。就完了；要是。。。就。。。”
1 [9 W* B3 k  I* ?5 e
提示：多用于消极或不好的事情。

链接：2级169“AものならB”

8 J! [8 t4 u% E' `% h真题1：あの人は話好きで、目が（　）最後、最低30分は放してくれない。“那个人话多，要是碰上他就完了，至少聊上半个小时才肯放人走。”
5 }" {9 N, Q) c6 {- r4 m
+ h8 ]$ t2 W3 }0 D1、あったの　2、あったが　3、あうのに　4、あったから　　　[2][1994]
5 V2 _! n- `: g3 N9 T6 u
( n- ^3 x& x$ `1 s; t, e* F) T# [解析：该考点是句型的接续方法及其搭配形式。本题要求接续“シタ”。因此，首先可以排除3；句型由“Aが”和“最後B”两部分组成，其搭配是固定的，不能任意更改成1、3和4的说法。
0 {9 {' C. c' s2 z: P+ i0 G! i
0 u' h+ `7 z2 Z9 y3 @8 Q3 N真题2：あの子はいったん遊びに出たが（　）、暗くなるまでもどって来ない。“那孩子一旦出去玩，天不黑就不回来。”

8 U- m8 `5 u- Q, U3 n7 k1、終わり　２、始末　３、しまい　４、最後　　　[4][1997]

解析：该考点是句型搭配的后半部分。1、2和3属于生造说法。
( E4 u- K& L2 n$ [3 c8 |
- B* k7 u  A& Q' e5 A. K辨析：类义表达“AものなるB”表示万一出现某一情况，有可能招致严重的后果，说法显得较为夸张。“Aが最後B”表示如果出现某一情况，必然会随之出现相应的结果。

zyc0592

10、AかたがたB
  y+ P7 m, a, P4 x$ _8 F% h
接续：A[シ・漢語動詞]かたがたB

释义：AのついてにBをする。AをかねてBをする “顺便。。。；同时。。。”
# Z5 ?7 ?2 G) M1 {
7 M/ B- A  v9 d; @2 U  X链接：2级64“AついでにB”；1级12“AがてらB”

真题1：帰国のあいさつ（　）おみやげを持って先生のお宅を訪問した。“回国去老师那里道别，顺便带礼品去看了老师。”
) M7 _3 p8 B2 h8 t- V) n" \
( l8 B, C8 K# n1、がらみに　２、かたがた　３、かねて　４、がために　　　[2][1996]
4 y( O4 k8 i9 R; s3 z
解析：该考点是句型释义及其接续方法，本题接续要求使用“漢語動詞0”，因此3和4为误用。1接尾词“がらみ/左右，上下”。
" r. `1 R! f3 n6 M! t
真题2：先日お世話になったお礼（　）、部長のお宅にお寄りしました。“去了一趟部长家，并对他前些日子的关照表示了感谢。”

１、までも　２、なくして　３、ならでは　４、かたがた　　　[4][2000]

# Z8 o7 i! I- q! ]0 S2 ~: {解析：该考点与真题1相同。2句型“AなくしてB/如果没有。。。就。。。”，3句型“Aならでは/只有。。，惟有。。。”，1为误用。从句型意思可知，1、2和3与考题句意不符。“かたがた”常见的承接词语有：a、汉语词汇“あいさつ”“散歩”“相談”“報告”“感謝”“旅行”“お礼”；b、日语词汇“買い物”“お見舞い”“涼み”等。同义表达辩解见1级“AがてらB”。

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11、AかたわらB

! c: ~+ `  f2 T! w$ ^3 h, x5 o接续：A[ノ・スル]かたわらB

释义：Aと同時に（の間に）Bをする“一面。。。一面。。。；一方面。。。一方面。。。。”
2 L6 E  Q8 B0 l$ d- w" _" o5 S
提示：书面用语。
/ u; U& a) p& I0 }# `. |0 G0 }
0 b$ S6 |$ m9 p4 q9 x' p& o8 {链接：2级4“A一方でBも”、148“Aは反面（半面）B”
/ t% `% A5 C' H% J
! n3 u/ O: Z; A& D0 Q( m& Z; p真题1：道の（　）に名もないきれいな花が咲いていた。“路旁开着不知名的美丽的花”

１、かたわら　２、ふもと　３、なぎさ　４、すそ　　　[1][1997]

7 o5 b. q% y$ \5 K/ J/ F解析：该考点是区分句型相关词语的释义。2“ふもと/山麓”，3“なぎさ/水滨、海滨”，4“すそ/山麓”。从词义及其搭配来看，2、3和4与前承单词“道”无法构成语义。

真题2：子育ての（　）、近所の子供たちを集めて絵を教えている。“在养育自己孩子的同时，还把附近的孩子召集过来教他们画画儿。”
9 l5 S1 z& z. N$ W4 t% f5 x
1 o: h% Z$ H  ]4 z/ y! x& A7 E１、かたわら　２、あまり　３、うちに　４、そばから　　　[1][1993]
& w1 }1 C( {, o
& s3 m2 [/ ?- T* N解析：该考点是句型释义。2句型“Aあまり/过于。。。”，前承表示感情或感觉的词语。3句型“うちに/在。。。期间”，后续发生变化的内容。4句型“そばから/一。。。就。。。”，略显陈旧的表达形式。从句型意思及其用法来看，2、3和4与考题无关。
- w0 {$ J) x1 `7 h
真题3：A氏は不動産業を営む（　）、暇を見つけては作家活動をしている。“A氏一边经营房地产，一边抽空搞创作。”

( f5 N) s- Q- f１、かたわら　２、そばから　３、ながら　４、がてら　　　[1][1995]
7 P2 C( d) q0 N" y+ \
解析：该考点是句型释义及其搭配形式，本题接续要求使用“スル”。因此，首先可以排除3和4。2句型意思见真题2解析，3句型“ながら/一边。。。一边。。。；虽然。。。但是。。。”，4句型“がてら/顺便。。。”。从句型意思可知，2、3和4在这时构不成句意。
, v. Q# F- Z0 k0 z+ v) X
% K- y, H% A3 [6 o& i/ V2 B- ^真题4：あの老人は小説を書く（　）絵も描いている。“那个老人既写小说也画画儿。”

* a6 s# u/ Y$ c) e１、がわで　２、ままに　３、ところを　４、かたわら　　　[4][1998]

8 x# S7 @% f5 ^  b解析：该考题与真题3相同。2句型“ままに/随。。。，任。。。”，3句型“ところを/正在。。。时候”。从句型意思可知，2和3与考题句意不符，1并非句型。

, ]" A0 x$ G4 p5 f辨析：关于类义表达，“A一方でBも”强调前后两个动作同时进行，没有主次之分；“Aは反面（半面）B”侧重表现前后两项内容的不同性质；“AかたわらB”在句子的主从关系上，上句为主，下句为次。换句话说，如果同时从事两件工作，那么一件（上句）是主业，另一件（下句）就是副业。

zyc0592

12、AがてらB
: H6 w3 V. Z2 O6 ]2 \
接续：A[漢語動詞・シ]がてらB

释义：Aしながら（のついでに）Bをする“。。。同时，顺便。。。”

链接：2级“AついでにB”；1级10“AかたがたB”
, j. ]# f+ w) a* x- g+ a, e
真题1：散歩（　）ちょっとタバコを買ってきます。“散步时顺便买回来香烟。”

$ M% Y' ]3 h# y１、ばかり　２、ごとき　３、がてら　４、ながら　　　[3][1993]
( v: ~- a0 N8 m: @
: G5 Z& A5 ^5 Y& h解析：该考点是句型释义及其接续方法，本题接续要求使用“漢語動詞”，因此4可以排除。2句型“AごときB/像。。。一样的”，4句型“A[シ]ながらB/一边。。。一边。。。，虽然。。。但是。。。”。从句型意思来看，2和4与考题句意不符。1在这里构不成句意。
7 K. a* i' e5 J: @6 R
真题2：駅前のスーパーまで散歩（　）買い物に行った。“散步到站前超市，顺便买了东西。”
, w% l" \( {6 p- b2 I2 Z9 l! F
6 E! R8 G) y8 Y: J& p/ Z+ q１、がてら　２、につれて　３、にともなって　４、かたわら　　　[1][1996]

& t& r: ~) Z* y/ ^; X解析：该考点与真题1相同。从接续方法来看，可以排除4，因为4不能直接接在“散歩”后面。2句型“AにつれてB”和3句型“AにともなってB”，表示“随着。。。”，4句型“A[ノ]かたわらB”表示“一面。。。一面。。。”。从句型意思可知，2、3和4与考题句意不符。本题句型常见的搭配形式有：a汉语词汇“散歩、運動、報告”；b“仕事、買物、お墓参り、お遊び、見舞い、夕涼み、歩き”。
0 r7 w# m3 U4 m1 i: C
0 v' z8 e/ b7 s% T, g  a辨析：关于同义表达，从前承词语的性质来看，“AついでにB”主要用于日语词汇，“AがてらB”前承汉语和日语词汇两部分，“AかたがたB”更多地偏重于日语词汇。从内容上来分析，在“AついでにB”和“AがてらB”里，A为主，B为辅，相反，“AかたがたB”是A辅，B为主。

zyc0592

13、Aが早いかB
8 E1 b$ X9 g7 O' X7 y
' C0 U/ u! _- B# I/ Y. ]9 y  k接续：A[スル]が早いかB

; c6 T- _- s" S5 d7 e* z1 @& [释义：AするとBする“一。。。就。。。；刚一。。。就。。。”

( l, i3 e/ l" s9 U$ O' b. h! p提示：口语和书面兼用。前后两个动作几乎同时进行曲，在表示前后动作连接紧凑这一点上，与“AかAないかのうちにB”的用法最为接近。注意句型的接续方法和搭配的完整性。

3 V7 }) X. f# s链接：2级20“Aかと思うとB”、21“AかAないかのうちに”、89“AとたんB”；1级102“AなりB”、102“Aや（いなや）B”
: G% G) J$ M8 i; J3 Y
$ ]9 X4 F  k0 P3 c% Z" m真题1：彼はとても忙しいらしい。食事を（　）が早いか、すくに飛び出していった。“他看上去很忙，刚吃完饭就飞快地跑了出去。”

, a3 {% t( ]. H+ Z% o１、とる　２、とり　３、とって　４、とろう　　　[1][1994]

解析：该考点是句型的接续方法，本题接续要求使用“スル”　。因此2、3和4在接续上有误。
& K* _2 k6 r! \' `
0 y: N5 r" n& V1 U- D3 ^- ]. P真题2：子供たちは動物園に着くが（　）おやつを食べだした。“孩子们刚一到动物园就吃起了零食。”

3 p% a8 q0 Q1 o0 w- b$ E１、はやいか　２、はやるか　３、はやくて　４、はやめて　　　[1][1996]
- ~4 ^8 l: {0 o
: _) y; j# R2 F% v1 F' @9 \5 r解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“A[スル]が”和“早いかB”两部分构成，其搭配是固定的，不能任意改换成2、3和4之类的说法。类义表达见2级句型20“Aかと思うとB”。

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14、Aからある（B）
) V0 D( z  t& O+ b; a0 V: I
# z% e4 w  |7 h; {3 F. f' l接续：A[数量词]からある（B）
6 U2 o1 {# _6 @/ d: G7 \
6 I3 o) W3 P4 t( `2 v$ j释义：A以上ある“多达。。。，。。。之多”

提示：表示数量之多。重量、长度和大小用“からある”，价格用“からする”。

链接：1级15“Aからの（B）”
  V" }) J. t& {/ B- a
真题：身長2メートル（　）大男が、突然、目の前に現れた。“一个身高两米多的彪形大汉突然出现在眼前。”
+ \* m6 j& G4 a% f6 O, A
6 N; S# `1 f8 M$ j0 f１、だけある　２、からする　３、だけする　４、からある　　　[4][1999]

解析：该考点是句型的搭配。本题句型由“Aから”和“ある”两部分组成，其搭配是固定的，不能任意改换成1和3之类的说法。2句型“Aからする”，用于价格昂贵的场合。本题句型常见的搭配形式有：“50人からある教職員/五十多位教职员”，“2トンからある象/重达两吨的大象”，“10キロからあるかぼちゃ/重达十公斤的南瓜”，“20キロからある荷物/二十多公斤重的行李”，“50キロからあるバーベル/五十多公斤的杠铃”，“5キロからある道のり/五公里多的路程”，“20キロからある金塊/重达二十公斤的金块”，“300万からする車/高达三百万日元的车”等。

zyc0592

15、Aからの（B）
; R" O8 G( X1 K. i) h
链接：1级14“Aからある（B）”
  y/ S5 u$ j! c9 O* \' D
: W% I4 k+ ^# a+ Z& ~模拟1：あの人はお金に困っていると言っているのに、20万円（　）カメラを買った。“他说缺钱花，却买了一架价值二十万日元的照相机。”
4 [5 r( ]" u6 M5 n" K: t1 P
2 |$ H* i# y, L& j2 t4 N( J1、から　２、からの　３、よりの　４、より　　　[2]
  u% a! B+ G$ b9 c4 r) k7 S# s
模拟2：あの会社は5億円（　）借金を抱えているとのことです。“听说那家公司举债高达五亿多日元。”

１、だけの　２、よりの　３、からの　４、までの　　　[3]

. Q! E+ _" A2 M/ J0 h% Z8 J( u解析：模拟1和模拟2的要点是句型释义及其接续方式。本题句型常见的搭配形式有：“1000からの人々/多达一千人”，“300万円からの借金/300万日元的外债”，“10000ページからの長編/长达一万多页的长篇小说”，“5千人からの死傷者/五千多人的死伤人数”，“数千羽からの白鳥/数以千计的白天鹅”等。

zyc0592

16、Aきらいがある
5 O; {/ e# \$ X, o5 M. [! s
  |$ o; Y! B* d: `4 U接续：A[ノ・スル]きらいがある

5 M' Z6 c+ a2 W( [释义：Aという傾向がある“有。。。之嫌；有。。。倾向。”
* r! X$ _9 f' R; }. p& v( T! [, t$ S
$ B: e1 u3 `# U9 f5 ~/ M提示：书面用语，多用于消极或不好的情况。

链接：2级33“A気味”

真题1：話をおもしろくするためだろうか、あの人はものごとを大げさに言う（　）。“或许为了说得有趣，那个人说话有些夸大其词。”

１、きらいがある　２、きらいではない　３、きらいらしい　４、きらいがない　　　[1][1996]

解析：该考点是句型的搭配形式。本题句型由“Aきらい”和“がある”两部分构成，其搭配不能任意换成2、3和4之类的说法。

  T& r/ m; `1 M; F真题2：人はとかく自身に都合がいい意見にのみ耳を傾ける（　）。“人总是喜欢听好听的话。”
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1、きらいになる　２、きらいがある　３、きらいである　４、きらいとなる　　　[2][1999]
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解析：考点与真题1相同。1、3和4并非固有的搭配形式。

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17、A極まりない
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接续：A[名词0]極まりない

释义：非常にAだ。（Aを強調）“极端。。。；极其。。。”

提示：书面用语，既可以用于消极的情况，也可以出现在积极的场合。
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# |; @+ N# x% m; e$ A" P链接：1级88“Aの至り”、89“Aの極み”

- T8 W# i' C1 H% m真题：こんな風が強い日に小型のボートで沖に出るなんて、危険（　）。“这么大风乘小艇出海，真是太危险了。”
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１、極める　２、極めない　３、極まりない　４、極まっている　　　[3][1995]

/ |. u4 l- @  f5 o  X5 _3 H解析：该考点是句型的搭配形式。1、2和4在这里属于生造说法。“極まりない”常见的前承词语有：例如“失礼極まりない/极端不礼貌”，“不健康極まりない/非常不健康”，“不健全極まりない/精神很不健全”，“不愉快極まりない/非常不愉快”，“退屈極まりない/无聊透顶”，“非常識極まりない/太缺乏常识”，“わがまま極まりない/极端创任性”，“丁重極まりない/非常郑重”等。

/ {4 M7 H' S; A) |$ f2 T辨析：与类义表达“Aの至り”主要前承表示感情色彩的形容词相比，“A極まりない”更多地前承含有感情色彩的形容动词，而且通常用于较为生硬的文体。