全真句型精解与归纳

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3、Aいかんで（は）B

6 ?3 Q0 i  R# J1 X* _接续：A[名词]いかんで（は）B

, A# s6 G7 x0 }- C: I释义：Aがどうであるかによって、Ｂ“根据。。。而。。。；视。。。情况而。。。”

# @) D4 @% D& F) @2 V提示：常见的后续形式有：“。。。こともある”“。。。かもしれない”“。。。可能性がある”“。。。恐れもある”“。。。もやむをえない”“。。。かどうかが決まる”“。。。はずだ”等。
( c/ q' o  u; I
5 R- G4 x7 d+ v( \8 T链接：2级55“A次第で（は）B”；1級4“AいかんによってはB”

真题：話し合いの結果（　）では、ストライキも辞さない覚悟だ。就看谈判的结果如何了，已经做好了不惜举行罢工的思想准备。
  h3 I% E1 a" C" Q% \! M" T
1、のわけ　2、かぎり　3、いかん　4、のよう     [3][1995]
$ J! j# D- s  }' C# v( V1 r
. q: G8 q: H- b  \# {( c解析：该考点是句型释义及其接续方法。本题要求接续“[名词0]”。因此1、2和4在接续上有误。另外1、2和4在这里属于误用，也构不成句意。

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4。AいかんによってはB
- w$ X. x8 R+ f  C9 M, K  w! ^
接续：A[名词0]いかんによってはB

0 [& x/ Y5 d& ]/ S* Y释义：Aがどうであるかによって、B “根据。。。而。。。；视。。。情况而。。。”
5 t1 ]: E# J* e3 J* B
: \0 P+ p( {$ E  H链接：2级55“A次第で（は）B”；1級3“Aいかんで（は）B”

真题：国の情勢いかん（　）訪問を中止することもある。“根据国家的形势，有可能取消访问。”
  z; w+ e2 B9 p) {
4 ~; F# Q% {/ O5 Z! a3 r1、ときたら　2、をしらず　3、ともなると　4、によっては    [4][1998]

解析：该考点是句型释义。1句型“AときたらB/提起。。。，谈到。。。”，3句型“AともなるとB/一旦。。。的话，就。。。”。从句型意思可知，1和3与考题句意不符。2并非句型

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5、AいかんにかかわらずＢ

" E9 M' i1 p9 U2 R1 ]" e+ U接续：A[ノ]いかんにかかわらずB

- ?5 R- [' v$ p) g0 s释义：Aがどうであるかに関係なく、B　“不管。。。都。。。；无论。。。也。。。；不顾。。。也。。。”

链接：1级6“AいかんによらずB”
' k/ @" e' i9 d% F3 m; s
# N9 m3 I# x' A5 h真题1：次回の交渉では、相手の態度の（　）にかかわらず、こちらはこちらの主張を贯き通すつもりだ。“下一次判断时，不管对方态度如何，我们都打算彻底坚持自己的主张。”
8 T* x% W: `; W2 u9 R" ]
0 x/ v/ n) [: S: i2 S8 Y1、多少  2、次第  3、ごとき　4、いかん　　[4][1993]
4 f- F, H$ N5 V9 i# C) X( p3 {( z
" H$ Z; }2 J! T* K+ \& a解析：该考点是句型释义及其搭配形式。本题句型由“Aいかん”和“にかかわらずB”两部分组成，其搭配是固定的，不能随意改换成1、2和3之类的说法。3“AごときB/像。。。一样的。。。”，1并非句型，2是误用，三者在这里均构不成句意。
# S# O2 m) r& j4 l1 _6 ^* s
+ m# o- U" T- n- g& d  F, F, p真题2：採否（　）、結果は郵便でおしらせします。電話でのお問い合わせには応じられません。“不管是否采用，都会通过邮局告知结果，不接待电话咨询。
% i1 V# L( Y1 c. D* N# {% W4 D& g
1、にあらず　2、をものともせず　3、にほかならず　4、のいかんにかかわらず　　[4][1995]

解析：该考点是句型翻释义。2句型“AをものともせずB。不把。。。放在眼里”，3句型“Aにほかならず/不外乎是。。。”，从句型意思可知，2和3与考题句意不符，1并非句型。该句型常见的搭配形式有：“結果、業績、国籍、退学理由、試合の成績、野党の賛意のいかんにかかわらず/不管结果、业绩、国籍、退学理由、比赛成绩如何、无论在野党是否赞成”，“母の気持ち・家計のいかんにかかわらず/不顾母亲心情如何、不考虑家境如何”等。

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6、AいかんによらずB
, E+ ^% J; z! N, i% X" p
1 W( @  }. b& _1 C3 k2 o7 g接续：A[ノ]いかんによらずB
- N$ ?. v5 H) K$ c# d3 Z
释义：Aがどうであるかに関係なく、B“不管。。。都。。。；与。。。无关”
) y# \) M7 D8 @2 A  x0 F
链接：1级5“AいかんにかかわらずＢ”
0 M' Q2 U: S0 u5 c6 L
真题：この奨学金は留学生のためのものです。出身国の（　）によらず応募することができます。“这笔奖学金是为留学生设的，不管哪个国家的学生都可以申请。”

) l* M8 A3 U4 V! g/ b, c# ~* H$ H1、どこ　2、なに　3、いかん　4、どちら　　　　[3][1997]
, H( a7 V0 Q  G* ?
6 J& a* t1 p* l& H解析：该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“Aいかん”和“によらずB”两个部分组成，其搭配是固定的，不能任意更改为1、2和4一类的说法。

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7、Aう・ようにもAない

接续：A[セ]う・ようにもA[でき]ない

/ d' M5 _5 B9 R9 _/ y释义：何かの理由があって、意志があってもAできない“想做。。。也不能做。。。；要。。。也不能。。。”

* l% y8 [' L: N; r" E+ \0 j真题1：歯が痛くて（　）にも食べられない。“牙痛，想吃也吃不下。”

7 m. o6 l8 d9 X8 u1、食べた　2、食べない　3、食べたい　4、食べよう　　　　[4][1990]
9 h0 _% O: M( V. g
- C( h# L( `" T5 E解析：该考点是句型的接续方法，本题要求“シ”。因此1、2和3在接续上有误。

真题2：大雪で交通が麻痺し、（　）動けなかった。“由于大雪，造成效能瘫痪，想动也动不了。”

: `1 p( k' Q4 J5 @+ ?* b# @" |1、動けば　2、動いても　3、動こうにも　4、動くまいか　　　[3][1993]

解析：该考点是句型搭配的前半部分及其逻辑关系。本题句型考的是前半部分。考题里已经给出了句型号的后半部分“（動け）なかった”，选择前半部分3即可。1“如果动”，2“即使动”，3“即使想动”，4“大概不会动吧”。从与下句的逻辑关系来说，3也是最为妥当的。
  h) \# j. @: U, H3 r2 j0 p
真题3：强風で、家から（　）でられなかった。“风太大出不了门。”
  \0 k( |; z- B& ]% b1 @: ]
1、出ようにも　2、出ようが　3、出たなら　4、出れば　　　[1][1999]
3 ~1 _  b. R3 L# W  F
解析：该考点句型号的释义及其逻辑关系。1“即使想出去”，2“出去也罢”，3和4“如果出去了”。从与下句的逻辑关系来看，2、3和4均构不成通顺的句意。

真题4：こう毎日レポートや試験に追われていては、国の両親に手紙を書こうにも（　）。“这样每天忙着写论文和考试的话，想给家乡的父母写信都写不了。

' P  ~  R  E% R; r. D. Y9 d1、書けない　2、書こうとしない　3、書かない　4、書きたくない　　　[1][1995]
4 a* Z+ ]3 ?# T* Y
解析：该考点是句型释义及其搭配的后半部分。1“写不出来”，2“不肯写”，3“不写”，4“不想写”。该句型的后半部分要求动词必须采用可能语态，因此2、3和4有误。

真题5：食事の用意をすらといっても、材料も買ってなければ調味料もそろっていない。これでは、つくろうにも（　）。“说是要准备饭菜，可既没有买菜，调料又不齐，没法做。”
3 ^6 x( H. w2 Z( Q! ?' l8 z
1、作れない　2、作らない　3、作りかねない　4、作ろうとしない　　　[1][2000]
; H5 y( g" \: V+ |% `
; K2 N1 E% a! N" T7 ?解析：该考点与真题4相同。1“做不出来”，2“不做”，3“难以做出”，4“不肯做”。从与上句的逻辑关系来说，2、3和4均构不成通顺的句意。本题句型常见的搭配形式有：1、五段动词“歩こうにも歩けない/想走动也走不了”；“買おうにも買えない/想买也买不起”；“休もうにも休めたい/想休息也休息不成”；“進もうにも進めない/想前进也前进不了”；“帰ろうにも帰れない/想回家也回不去”；2、一段动词“知らせようにも知らせられない/想通知也无法通知”；“降りよううにも降りられない/想下车也下不去”；“慰めようにも慰められない/想安慰也安慰不了”；“忘れようにも忘れられない/想忘也忘不了”等。

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8、Aかぎりだ
! b* p9 P" K7 D. `+ z4 C* t
, V5 z' e1 V% y* s+ v4 q. J; q! d# m8 o接续：A[イ・ナ]かぎりだ

4 E/ H. @6 i. Q5 V. \5 p释义：最高にAだ “非常。。。；极度。。。”

6 J* [* I) C: g# T提示：前承表示感情的形容词和形容动词，强调程度之深。

链接：1级86“Aの至りだ”、“Aの極みB”

# u7 a; Q. `& X; G真题：久しぶりに友人から電話がかかってきたが、元気で研究を続けているそうでうれしい（　）。“好久没联系的朋友来了电话，听说他过得很好，仍在继续研究，我非常高兴。”

1、あまりだ　2、ごとくだ　3、かぎりだ　4、あげくだ　　　[3][1998]

$ H& P# M. ?5 N! G0 ]( Z解析：该考点是句型释义。1句型“A[ノ]あまりB/过去。。。”，用于消极的情况。2句型“AのごとくB/就像。。。似地”，4句型“A[シタ]あげくにB/结果是。。。”，用于负面的场合。从句型意思可知，1、2和4与考题句意不符。该句型常见的搭配形式有：1、消极的情况。例如”悔しい・悲しい・淋しい・腹立たしい・心細かい・残念なかぎりだ/太窝心、极度悲伤、心里空荡荡的、太可气了、心里太没底、懊恼不已”；2、积极的情况。例如“羨ましい・頼もしい・幸せなかぎりだ/羡慕不已、很有出息、幸福无比”。类义表达辨析见1级句型“Aの極みB”。

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9、Aが最後B

接续：A[シタ]が最後B

释义：もしAしたら、Bという結果になり、もう止められない“一旦。。。就完了；要是。。。就。。。”

提示：多用于消极或不好的事情。
* ^; Z$ w. ~8 d: j8 C
链接：2级169“AものならB”
- x/ T+ B7 G) |9 e* @
真题1：あの人は話好きで、目が（　）最後、最低30分は放してくれない。“那个人话多，要是碰上他就完了，至少聊上半个小时才肯放人走。”
2 W+ l4 b8 z& j5 G, I2 v% X3 z
7 C, ?' H8 T9 x1、あったの　2、あったが　3、あうのに　4、あったから　　　[2][1994]

解析：该考点是句型的接续方法及其搭配形式。本题要求接续“シタ”。因此，首先可以排除3；句型由“Aが”和“最後B”两部分组成，其搭配是固定的，不能任意更改成1、3和4的说法。
& N3 @5 z, `7 q% o
5 [3 T/ v/ U0 e  V真题2：あの子はいったん遊びに出たが（　）、暗くなるまでもどって来ない。“那孩子一旦出去玩，天不黑就不回来。”
3 C8 c; r7 C$ G+ ?
. x/ O4 x! z$ T0 e4 L2 [( u, c1、終わり　２、始末　３、しまい　４、最後　　　[4][1997]

: n# ^) v7 `  L! Y6 w* s  Y解析：该考点是句型搭配的后半部分。1、2和3属于生造说法。

' K" X: o% v) e) t8 [( ~辨析：类义表达“AものなるB”表示万一出现某一情况，有可能招致严重的后果，说法显得较为夸张。“Aが最後B”表示如果出现某一情况，必然会随之出现相应的结果。

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10、AかたがたB

接续：A[シ・漢語動詞]かたがたB
% C( \8 `0 R4 X  P5 N3 K
  b$ ~  E3 b& V/ {" g' M9 j. O释义：AのついてにBをする。AをかねてBをする “顺便。。。；同时。。。”
" q0 e3 g- x& F. l
) U  j1 ?* U! D8 _3 f5 m链接：2级64“AついでにB”；1级12“AがてらB”
, Z% k3 |1 c! S* A$ m
真题1：帰国のあいさつ（　）おみやげを持って先生のお宅を訪問した。“回国去老师那里道别，顺便带礼品去看了老师。”
5 Y% S) d/ {* F4 K
' G) e1 M. m. B. E5 G  ?1、がらみに　２、かたがた　３、かねて　４、がために　　　[2][1996]

/ C* W+ d  U* \2 {0 f0 k解析：该考点是句型释义及其接续方法，本题接续要求使用“漢語動詞0”，因此3和4为误用。1接尾词“がらみ/左右，上下”。

$ _0 m% M6 P2 l1 ]- u真题2：先日お世話になったお礼（　）、部長のお宅にお寄りしました。“去了一趟部长家，并对他前些日子的关照表示了感谢。”
+ t7 _5 M0 K! L  N! k
$ V& \- y  S, }) b/ P6 B/ Z" r- t１、までも　２、なくして　３、ならでは　４、かたがた　　　[4][2000]
4 I" g7 Z" V0 b# R
: j+ {. ?( Y- w+ r+ I" y解析：该考点与真题1相同。2句型“AなくしてB/如果没有。。。就。。。”，3句型“Aならでは/只有。。，惟有。。。”，1为误用。从句型意思可知，1、2和3与考题句意不符。“かたがた”常见的承接词语有：a、汉语词汇“あいさつ”“散歩”“相談”“報告”“感謝”“旅行”“お礼”；b、日语词汇“買い物”“お見舞い”“涼み”等。同义表达辩解见1级“AがてらB”。

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11、AかたわらB
* f, Z: X1 d% ]& q
接续：A[ノ・スル]かたわらB

0 s! ~5 S2 D4 X释义：Aと同時に（の間に）Bをする“一面。。。一面。。。；一方面。。。一方面。。。。”
( z3 ?7 m& r/ E1 S4 N$ h# z
: G3 @1 a: K1 s$ x- K7 r3 w3 s' x提示：书面用语。
: b, p2 d2 d7 L! d" {- {
! v/ P) {0 }5 D$ ]链接：2级4“A一方でBも”、148“Aは反面（半面）B”

真题1：道の（　）に名もないきれいな花が咲いていた。“路旁开着不知名的美丽的花”
$ y# ^# w# e' a. j4 s% |
１、かたわら　２、ふもと　３、なぎさ　４、すそ　　　[1][1997]

解析：该考点是区分句型相关词语的释义。2“ふもと/山麓”，3“なぎさ/水滨、海滨”，4“すそ/山麓”。从词义及其搭配来看，2、3和4与前承单词“道”无法构成语义。
) [9 p$ a9 s6 T- C
真题2：子育ての（　）、近所の子供たちを集めて絵を教えている。“在养育自己孩子的同时，还把附近的孩子召集过来教他们画画儿。”

１、かたわら　２、あまり　３、うちに　４、そばから　　　[1][1993]

% x7 ]- p4 S6 T5 V- N. `解析：该考点是句型释义。2句型“Aあまり/过于。。。”，前承表示感情或感觉的词语。3句型“うちに/在。。。期间”，后续发生变化的内容。4句型“そばから/一。。。就。。。”，略显陈旧的表达形式。从句型意思及其用法来看，2、3和4与考题无关。
. L) k& b* g# `+ L! G; r
6 e- c) Z3 Y! x% [6 {7 g( _  P. c真题3：A氏は不動産業を営む（　）、暇を見つけては作家活動をしている。“A氏一边经营房地产，一边抽空搞创作。”
8 N7 I0 Q# [6 H# n3 E2 r3 o/ \
! W2 {- z2 a1 Q3 u5 r１、かたわら　２、そばから　３、ながら　４、がてら　　　[1][1995]

- M+ z4 |, @) n! Y/ ~) ?4 o解析：该考点是句型释义及其搭配形式，本题接续要求使用“スル”。因此，首先可以排除3和4。2句型意思见真题2解析，3句型“ながら/一边。。。一边。。。；虽然。。。但是。。。”，4句型“がてら/顺便。。。”。从句型意思可知，2、3和4在这时构不成句意。
  J& N' d+ W( n1 Q  a
$ U5 Q! C6 x/ T# Q; p7 G) V: L真题4：あの老人は小説を書く（　）絵も描いている。“那个老人既写小说也画画儿。”

１、がわで　２、ままに　３、ところを　４、かたわら　　　[4][1998]
0 E, |/ H2 ~( s* q7 Q, T& |% F- g
% ~1 Q' G; x3 ?' ~. N解析：该考题与真题3相同。2句型“ままに/随。。。，任。。。”，3句型“ところを/正在。。。时候”。从句型意思可知，2和3与考题句意不符，1并非句型。

辨析：关于类义表达，“A一方でBも”强调前后两个动作同时进行，没有主次之分；“Aは反面（半面）B”侧重表现前后两项内容的不同性质；“AかたわらB”在句子的主从关系上，上句为主，下句为次。换句话说，如果同时从事两件工作，那么一件（上句）是主业，另一件（下句）就是副业。

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12、AがてらB
% t8 e: \  g. a0 R
接续：A[漢語動詞・シ]がてらB
6 S" m8 k3 h& y1 t0 s! i
释义：Aしながら（のついでに）Bをする“。。。同时，顺便。。。”

! N! w- d. ]- d. F! [) L链接：2级“AついでにB”；1级10“AかたがたB”
2 E  j9 `/ `$ D% Z8 D1 R0 t
真题1：散歩（　）ちょっとタバコを買ってきます。“散步时顺便买回来香烟。”
2 i0 `3 G# ^% u* X
１、ばかり　２、ごとき　３、がてら　４、ながら　　　[3][1993]
7 @- j" ]! X3 g
解析：该考点是句型释义及其接续方法，本题接续要求使用“漢語動詞”，因此4可以排除。2句型“AごときB/像。。。一样的”，4句型“A[シ]ながらB/一边。。。一边。。。，虽然。。。但是。。。”。从句型意思来看，2和4与考题句意不符。1在这里构不成句意。

! p/ o0 x/ N, ^2 j/ w+ u: r. D真题2：駅前のスーパーまで散歩（　）買い物に行った。“散步到站前超市，顺便买了东西。”

4 l" d! q7 X4 c１、がてら　２、につれて　３、にともなって　４、かたわら　　　[1][1996]
) a" k8 a8 X8 S
6 Y9 K6 d7 P9 S- B解析：该考点与真题1相同。从接续方法来看，可以排除4，因为4不能直接接在“散歩”后面。2句型“AにつれてB”和3句型“AにともなってB”，表示“随着。。。”，4句型“A[ノ]かたわらB”表示“一面。。。一面。。。”。从句型意思可知，2、3和4与考题句意不符。本题句型常见的搭配形式有：a汉语词汇“散歩、運動、報告”；b“仕事、買物、お墓参り、お遊び、見舞い、夕涼み、歩き”。
9 u$ {" F. f. S9 }* R
9 ]! s' V! X2 F& h2 V$ J' i3 p9 c6 W辨析：关于同义表达，从前承词语的性质来看，“AついでにB”主要用于日语词汇，“AがてらB”前承汉语和日语词汇两部分，“AかたがたB”更多地偏重于日语词汇。从内容上来分析，在“AついでにB”和“AがてらB”里，A为主，B为辅，相反，“AかたがたB”是A辅，B为主。

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13、Aが早いかB

接续：A[スル]が早いかB
; `9 @2 [4 Y! Z' `/ \
3 M0 D# a  c$ L3 B释义：AするとBする“一。。。就。。。；刚一。。。就。。。”

9 K' [7 K: j. E提示：口语和书面兼用。前后两个动作几乎同时进行曲，在表示前后动作连接紧凑这一点上，与“AかAないかのうちにB”的用法最为接近。注意句型的接续方法和搭配的完整性。
) s# _6 R6 R$ F6 p" |, P
) X0 k* n% h- P& a/ M( x7 B0 @链接：2级20“Aかと思うとB”、21“AかAないかのうちに”、89“AとたんB”；1级102“AなりB”、102“Aや（いなや）B”

" B4 }5 B% F; w/ K6 N( p真题1：彼はとても忙しいらしい。食事を（　）が早いか、すくに飛び出していった。“他看上去很忙，刚吃完饭就飞快地跑了出去。”

; @, E& S2 P0 f/ H& u" a+ o3 H１、とる　２、とり　３、とって　４、とろう　　　[1][1994]
0 c5 g; f, n# q- n* ^4 l- Z
解析：该考点是句型的接续方法，本题接续要求使用“スル”　。因此2、3和4在接续上有误。
0 |' T9 q: u4 @; F; g8 D
  A$ i% Q; Q. K+ W2 J, o+ z真题2：子供たちは動物園に着くが（　）おやつを食べだした。“孩子们刚一到动物园就吃起了零食。”

１、はやいか　２、はやるか　３、はやくて　４、はやめて　　　[1][1996]
+ Q: `4 Q+ t8 v  w7 u1 I
解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“A[スル]が”和“早いかB”两部分构成，其搭配是固定的，不能任意改换成2、3和4之类的说法。类义表达见2级句型20“Aかと思うとB”。

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14、Aからある（B）

接续：A[数量词]からある（B）

释义：A以上ある“多达。。。，。。。之多”
  A& w$ G7 a1 l% [: |) L: S: \4 k
提示：表示数量之多。重量、长度和大小用“からある”，价格用“からする”。

1 t  _( f7 U  f& k5 U" K链接：1级15“Aからの（B）”
  o9 R3 {( c6 e) _$ Y
真题：身長2メートル（　）大男が、突然、目の前に現れた。“一个身高两米多的彪形大汉突然出现在眼前。”

１、だけある　２、からする　３、だけする　４、からある　　　[4][1999]

解析：该考点是句型的搭配。本题句型由“Aから”和“ある”两部分组成，其搭配是固定的，不能任意改换成1和3之类的说法。2句型“Aからする”，用于价格昂贵的场合。本题句型常见的搭配形式有：“50人からある教職員/五十多位教职员”，“2トンからある象/重达两吨的大象”，“10キロからあるかぼちゃ/重达十公斤的南瓜”，“20キロからある荷物/二十多公斤重的行李”，“50キロからあるバーベル/五十多公斤的杠铃”，“5キロからある道のり/五公里多的路程”，“20キロからある金塊/重达二十公斤的金块”，“300万からする車/高达三百万日元的车”等。

zyc0592

15、Aからの（B）

, f4 e( t3 n$ ^7 Y' ^链接：1级14“Aからある（B）”

% T2 a* a' E% A/ r/ `1 z* Y' c9 Y模拟1：あの人はお金に困っていると言っているのに、20万円（　）カメラを買った。“他说缺钱花，却买了一架价值二十万日元的照相机。”

% _& Z2 J1 i: {+ I' h1 ?1、から　２、からの　３、よりの　４、より　　　[2]
% _! R% g! w4 N
; Q7 o' H; ^  H& K模拟2：あの会社は5億円（　）借金を抱えているとのことです。“听说那家公司举债高达五亿多日元。”

( M4 C2 N) F. l( m( ], r9 J0 \" k$ _１、だけの　２、よりの　３、からの　４、までの　　　[3]

解析：模拟1和模拟2的要点是句型释义及其接续方式。本题句型常见的搭配形式有：“1000からの人々/多达一千人”，“300万円からの借金/300万日元的外债”，“10000ページからの長編/长达一万多页的长篇小说”，“5千人からの死傷者/五千多人的死伤人数”，“数千羽からの白鳥/数以千计的白天鹅”等。

zyc0592

16、Aきらいがある
/ p6 f7 b  y: u6 D5 }
' A$ ^( G7 z8 X2 h7 d- O+ T5 H接续：A[ノ・スル]きらいがある

) t$ Y, d( Q, E  l释义：Aという傾向がある“有。。。之嫌；有。。。倾向。”

; S4 s4 p( @4 z( C9 u: A提示：书面用语，多用于消极或不好的情况。
- o7 n) j4 G# R7 K6 ]" x6 ]8 ?
, ~3 q/ a: E( {( P7 _链接：2级33“A気味”

真题1：話をおもしろくするためだろうか、あの人はものごとを大げさに言う（　）。“或许为了说得有趣，那个人说话有些夸大其词。”

& ~, p0 n4 \. b# v. d１、きらいがある　２、きらいではない　３、きらいらしい　４、きらいがない　　　[1][1996]
* ~0 \  E# }. G$ ?0 @
: w- F3 _5 G( \* j解析：该考点是句型的搭配形式。本题句型由“Aきらい”和“がある”两部分构成，其搭配不能任意换成2、3和4之类的说法。

4 c8 v3 ^; M9 n" `真题2：人はとかく自身に都合がいい意見にのみ耳を傾ける（　）。“人总是喜欢听好听的话。”
1 g1 z! B5 L, R1 y/ b( y+ G
* a7 c; z" B. a$ s, {. z; C1 {1、きらいになる　２、きらいがある　３、きらいである　４、きらいとなる　　　[2][1999]

; J. p9 g& o2 e( K8 b$ @/ K解析：考点与真题1相同。1、3和4并非固有的搭配形式。

zyc0592

17、A極まりない

接续：A[名词0]極まりない
: p6 u0 K, k1 u4 s: D( A" e  ?: f
释义：非常にAだ。（Aを強調）“极端。。。；极其。。。”

1 M5 J  a( {4 W2 @+ w5 M) h4 _9 [提示：书面用语，既可以用于消极的情况，也可以出现在积极的场合。

$ r; g# k* d, u& B. B5 ?1 \4 i! F链接：1级88“Aの至り”、89“Aの極み”

' E  u- h; F7 \4 n2 Q/ C真题：こんな風が強い日に小型のボートで沖に出るなんて、危険（　）。“这么大风乘小艇出海，真是太危险了。”

１、極める　２、極めない　３、極まりない　４、極まっている　　　[3][1995]

解析：该考点是句型的搭配形式。1、2和4在这里属于生造说法。“極まりない”常见的前承词语有：例如“失礼極まりない/极端不礼貌”，“不健康極まりない/非常不健康”，“不健全極まりない/精神很不健全”，“不愉快極まりない/非常不愉快”，“退屈極まりない/无聊透顶”，“非常識極まりない/太缺乏常识”，“わがまま極まりない/极端创任性”，“丁重極まりない/非常郑重”等。
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1 c, a( `2 q8 {1 w辨析：与类义表达“Aの至り”主要前承表示感情色彩的形容词相比，“A極まりない”更多地前承含有感情色彩的形容动词，而且通常用于较为生硬的文体。