全真句型精解与归纳

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3、Aいかんで（は）B

6 S9 b' ~+ a/ p! V0 j接续：A[名词]いかんで（は）B

释义：Aがどうであるかによって、Ｂ“根据。。。而。。。；视。。。情况而。。。”

0 m- u3 Q9 \1 R( W. f, z# J& ~提示：常见的后续形式有：“。。。こともある”“。。。かもしれない”“。。。可能性がある”“。。。恐れもある”“。。。もやむをえない”“。。。かどうかが決まる”“。。。はずだ”等。

( P8 l  h+ }- ]7 D- y" i链接：2级55“A次第で（は）B”；1級4“AいかんによってはB”

真题：話し合いの結果（　）では、ストライキも辞さない覚悟だ。就看谈判的结果如何了，已经做好了不惜举行罢工的思想准备。

1、のわけ　2、かぎり　3、いかん　4、のよう     [3][1995]
" z! [& a; v6 t9 W- V; P$ I
解析：该考点是句型释义及其接续方法。本题要求接续“[名词0]”。因此1、2和4在接续上有误。另外1、2和4在这里属于误用，也构不成句意。

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4。AいかんによってはB

接续：A[名词0]いかんによってはB
. g; z" ^9 d! h: i
释义：Aがどうであるかによって、B “根据。。。而。。。；视。。。情况而。。。”
+ ~: R& v- |9 {2 F1 Z: v3 M
6 s  k( N7 Y2 T: `) m- W$ @链接：2级55“A次第で（は）B”；1級3“Aいかんで（は）B”

& V4 `: m" _: E- B+ ]真题：国の情勢いかん（　）訪問を中止することもある。“根据国家的形势，有可能取消访问。”
* D; E/ n3 f& [/ P* M. e4 X
3 d! w! u3 b$ e& {6 \1 h$ i! M1、ときたら　2、をしらず　3、ともなると　4、によっては    [4][1998]
. m7 {+ l# ~1 X
解析：该考点是句型释义。1句型“AときたらB/提起。。。，谈到。。。”，3句型“AともなるとB/一旦。。。的话，就。。。”。从句型意思可知，1和3与考题句意不符。2并非句型

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5、AいかんにかかわらずＢ
% A, p& n* h' n
: Z/ P$ c* Z. k, R接续：A[ノ]いかんにかかわらずB
  J6 u  ~' @# X$ p" ?# q1 m
" M* U8 S6 T. X! E- w4 d8 }释义：Aがどうであるかに関係なく、B　“不管。。。都。。。；无论。。。也。。。；不顾。。。也。。。”
5 B9 }. @; j+ `/ ?! I7 M
链接：1级6“AいかんによらずB”
& v4 J* n- q( Z5 ]5 _5 t  c) M1 A! x
真题1：次回の交渉では、相手の態度の（　）にかかわらず、こちらはこちらの主張を贯き通すつもりだ。“下一次判断时，不管对方态度如何，我们都打算彻底坚持自己的主张。”
" d( E+ r, z% l# Q7 S
1、多少  2、次第  3、ごとき　4、いかん　　[4][1993]
  T; u6 T6 I1 ^" C' P5 i
解析：该考点是句型释义及其搭配形式。本题句型由“Aいかん”和“にかかわらずB”两部分组成，其搭配是固定的，不能随意改换成1、2和3之类的说法。3“AごときB/像。。。一样的。。。”，1并非句型，2是误用，三者在这里均构不成句意。
0 O- G% i5 P& q% m
真题2：採否（　）、結果は郵便でおしらせします。電話でのお問い合わせには応じられません。“不管是否采用，都会通过邮局告知结果，不接待电话咨询。
8 r' ?) q& @5 a5 T
) h# A3 r9 K+ d* J" u1、にあらず　2、をものともせず　3、にほかならず　4、のいかんにかかわらず　　[4][1995]

解析：该考点是句型翻释义。2句型“AをものともせずB。不把。。。放在眼里”，3句型“Aにほかならず/不外乎是。。。”，从句型意思可知，2和3与考题句意不符，1并非句型。该句型常见的搭配形式有：“結果、業績、国籍、退学理由、試合の成績、野党の賛意のいかんにかかわらず/不管结果、业绩、国籍、退学理由、比赛成绩如何、无论在野党是否赞成”，“母の気持ち・家計のいかんにかかわらず/不顾母亲心情如何、不考虑家境如何”等。

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6、AいかんによらずB
7 s- m. ]8 d/ I
, ]' Z' g' y8 D" h0 O8 I8 e( J0 g接续：A[ノ]いかんによらずB
: Q) X0 h' F2 k7 r9 p3 d
释义：Aがどうであるかに関係なく、B“不管。。。都。。。；与。。。无关”

  i! |+ D9 q4 z5 @链接：1级5“AいかんにかかわらずＢ”

5 `! q7 q6 X/ u6 x真题：この奨学金は留学生のためのものです。出身国の（　）によらず応募することができます。“这笔奖学金是为留学生设的，不管哪个国家的学生都可以申请。”

1、どこ　2、なに　3、いかん　4、どちら　　　　[3][1997]
7 x8 b" s( {' ^( Q# C9 o4 x6 K0 D
7 f  p' E7 ^: u- ^解析：该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“Aいかん”和“によらずB”两个部分组成，其搭配是固定的，不能任意更改为1、2和4一类的说法。

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7、Aう・ようにもAない
% k) P5 K! q- I
接续：A[セ]う・ようにもA[でき]ない
1 }' g/ r3 h6 {8 h1 \
! K; ^8 c$ h+ k+ D6 O  f' E释义：何かの理由があって、意志があってもAできない“想做。。。也不能做。。。；要。。。也不能。。。”
5 a& u. g0 l6 K( ?4 H
真题1：歯が痛くて（　）にも食べられない。“牙痛，想吃也吃不下。”
2 f9 w0 a( O1 }4 k) ]9 f" i3 t0 ~
1、食べた　2、食べない　3、食べたい　4、食べよう　　　　[4][1990]
! T# y+ K5 Z, d5 y0 v0 {0 J
: M& H" L# G( {6 o9 V解析：该考点是句型的接续方法，本题要求“シ”。因此1、2和3在接续上有误。

4 E: i) T+ {5 `% L真题2：大雪で交通が麻痺し、（　）動けなかった。“由于大雪，造成效能瘫痪，想动也动不了。”

3 j2 Y* _8 X( i' L  A; R, k1、動けば　2、動いても　3、動こうにも　4、動くまいか　　　[3][1993]

解析：该考点是句型搭配的前半部分及其逻辑关系。本题句型考的是前半部分。考题里已经给出了句型号的后半部分“（動け）なかった”，选择前半部分3即可。1“如果动”，2“即使动”，3“即使想动”，4“大概不会动吧”。从与下句的逻辑关系来说，3也是最为妥当的。
/ G% F, [* }' \0 b$ w8 ?( F
真题3：强風で、家から（　）でられなかった。“风太大出不了门。”
& M% e% {# h/ i
- K% [3 c5 K) S( W* a" j# \& x1、出ようにも　2、出ようが　3、出たなら　4、出れば　　　[1][1999]

+ N% `# r/ c- a6 |) B解析：该考点句型号的释义及其逻辑关系。1“即使想出去”，2“出去也罢”，3和4“如果出去了”。从与下句的逻辑关系来看，2、3和4均构不成通顺的句意。
; ]0 t8 Y, B/ [# H% R$ {
% o# i2 o/ o5 Z8 K; r真题4：こう毎日レポートや試験に追われていては、国の両親に手紙を書こうにも（　）。“这样每天忙着写论文和考试的话，想给家乡的父母写信都写不了。
) F+ D# \) C& K& j) W
1、書けない　2、書こうとしない　3、書かない　4、書きたくない　　　[1][1995]
( x& i8 S% K" }
. ]* h( K* b  Z0 F3 f: ?解析：该考点是句型释义及其搭配的后半部分。1“写不出来”，2“不肯写”，3“不写”，4“不想写”。该句型的后半部分要求动词必须采用可能语态，因此2、3和4有误。
( _9 L6 a+ d9 m
真题5：食事の用意をすらといっても、材料も買ってなければ調味料もそろっていない。これでは、つくろうにも（　）。“说是要准备饭菜，可既没有买菜，调料又不齐，没法做。”

. E# F1 T  A( V, N1、作れない　2、作らない　3、作りかねない　4、作ろうとしない　　　[1][2000]

/ T5 q3 @! O4 L  y/ E# U; L解析：该考点与真题4相同。1“做不出来”，2“不做”，3“难以做出”，4“不肯做”。从与上句的逻辑关系来说，2、3和4均构不成通顺的句意。本题句型常见的搭配形式有：1、五段动词“歩こうにも歩けない/想走动也走不了”；“買おうにも買えない/想买也买不起”；“休もうにも休めたい/想休息也休息不成”；“進もうにも進めない/想前进也前进不了”；“帰ろうにも帰れない/想回家也回不去”；2、一段动词“知らせようにも知らせられない/想通知也无法通知”；“降りよううにも降りられない/想下车也下不去”；“慰めようにも慰められない/想安慰也安慰不了”；“忘れようにも忘れられない/想忘也忘不了”等。

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8、Aかぎりだ

接续：A[イ・ナ]かぎりだ

释义：最高にAだ “非常。。。；极度。。。”

7 x/ S( K+ P' y3 E: r提示：前承表示感情的形容词和形容动词，强调程度之深。

链接：1级86“Aの至りだ”、“Aの極みB”

真题：久しぶりに友人から電話がかかってきたが、元気で研究を続けているそうでうれしい（　）。“好久没联系的朋友来了电话，听说他过得很好，仍在继续研究，我非常高兴。”
5 u4 x+ _" A- R  P& H; T* b
1、あまりだ　2、ごとくだ　3、かぎりだ　4、あげくだ　　　[3][1998]
0 f' H5 [; C6 k" ~! r5 I! B, C: F( ~
4 P. F. k# o" k6 F9 i3 V$ e1 o解析：该考点是句型释义。1句型“A[ノ]あまりB/过去。。。”，用于消极的情况。2句型“AのごとくB/就像。。。似地”，4句型“A[シタ]あげくにB/结果是。。。”，用于负面的场合。从句型意思可知，1、2和4与考题句意不符。该句型常见的搭配形式有：1、消极的情况。例如”悔しい・悲しい・淋しい・腹立たしい・心細かい・残念なかぎりだ/太窝心、极度悲伤、心里空荡荡的、太可气了、心里太没底、懊恼不已”；2、积极的情况。例如“羨ましい・頼もしい・幸せなかぎりだ/羡慕不已、很有出息、幸福无比”。类义表达辨析见1级句型“Aの極みB”。

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9、Aが最後B
, N' W% \' L! j% O6 {. F, g, l
& r! ]$ _1 s2 c6 y9 y& J" y8 ^接续：A[シタ]が最後B

释义：もしAしたら、Bという結果になり、もう止められない“一旦。。。就完了；要是。。。就。。。”
' S2 f8 e5 }% e2 C
提示：多用于消极或不好的事情。
) H- k. C7 Y1 W3 H) x
链接：2级169“AものならB”
+ k* I3 R7 g7 k5 o' @. Q' l( @( x* i
( F5 {/ d; @  l/ _4 O真题1：あの人は話好きで、目が（　）最後、最低30分は放してくれない。“那个人话多，要是碰上他就完了，至少聊上半个小时才肯放人走。”

9 a( K9 Y3 M4 v' \1、あったの　2、あったが　3、あうのに　4、あったから　　　[2][1994]
' b9 W( d; f7 Q& E0 T
解析：该考点是句型的接续方法及其搭配形式。本题要求接续“シタ”。因此，首先可以排除3；句型由“Aが”和“最後B”两部分组成，其搭配是固定的，不能任意更改成1、3和4的说法。

真题2：あの子はいったん遊びに出たが（　）、暗くなるまでもどって来ない。“那孩子一旦出去玩，天不黑就不回来。”

1、終わり　２、始末　３、しまい　４、最後　　　[4][1997]

! f: z! a, ]' h! ]解析：该考点是句型搭配的后半部分。1、2和3属于生造说法。
4 x' s- T0 `- E- [
辨析：类义表达“AものなるB”表示万一出现某一情况，有可能招致严重的后果，说法显得较为夸张。“Aが最後B”表示如果出现某一情况，必然会随之出现相应的结果。

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10、AかたがたB

接续：A[シ・漢語動詞]かたがたB

# V( A# M& V  N! S# c0 e5 S- K释义：AのついてにBをする。AをかねてBをする “顺便。。。；同时。。。”
$ M0 R0 N8 t# I; j, x
2 k$ ]$ K6 h2 V  S; ?链接：2级64“AついでにB”；1级12“AがてらB”
5 s6 K4 X9 K" a' K
真题1：帰国のあいさつ（　）おみやげを持って先生のお宅を訪問した。“回国去老师那里道别，顺便带礼品去看了老师。”
) Y$ I" p! b9 H# c" X2 r
3 s6 [( H7 b& D7 V1 J1、がらみに　２、かたがた　３、かねて　４、がために　　　[2][1996]

9 M! ^* S' Y; {解析：该考点是句型释义及其接续方法，本题接续要求使用“漢語動詞0”，因此3和4为误用。1接尾词“がらみ/左右，上下”。

真题2：先日お世話になったお礼（　）、部長のお宅にお寄りしました。“去了一趟部长家，并对他前些日子的关照表示了感谢。”
$ T/ t4 y% N5 P; g: M
6 t; S$ g* C! E% W) k) [１、までも　２、なくして　３、ならでは　４、かたがた　　　[4][2000]
& F& Z5 I7 f" |- _0 v4 f" f
0 S6 j; a, j8 ?. }- p解析：该考点与真题1相同。2句型“AなくしてB/如果没有。。。就。。。”，3句型“Aならでは/只有。。，惟有。。。”，1为误用。从句型意思可知，1、2和3与考题句意不符。“かたがた”常见的承接词语有：a、汉语词汇“あいさつ”“散歩”“相談”“報告”“感謝”“旅行”“お礼”；b、日语词汇“買い物”“お見舞い”“涼み”等。同义表达辩解见1级“AがてらB”。

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11、AかたわらB
+ ~9 a) s6 i& s9 N" e
接续：A[ノ・スル]かたわらB

) t# y  w; C: l- q释义：Aと同時に（の間に）Bをする“一面。。。一面。。。；一方面。。。一方面。。。。”

提示：书面用语。

8 _; y1 S6 ~! D( h2 d( B' S8 m链接：2级4“A一方でBも”、148“Aは反面（半面）B”

真题1：道の（　）に名もないきれいな花が咲いていた。“路旁开着不知名的美丽的花”

& g1 c* U: Q2 r$ ~１、かたわら　２、ふもと　３、なぎさ　４、すそ　　　[1][1997]

* V1 F: l8 E! W解析：该考点是区分句型相关词语的释义。2“ふもと/山麓”，3“なぎさ/水滨、海滨”，4“すそ/山麓”。从词义及其搭配来看，2、3和4与前承单词“道”无法构成语义。
1 _& T' O2 [$ r  F' X
真题2：子育ての（　）、近所の子供たちを集めて絵を教えている。“在养育自己孩子的同时，还把附近的孩子召集过来教他们画画儿。”

１、かたわら　２、あまり　３、うちに　４、そばから　　　[1][1993]
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$ l0 X0 S4 g% _. }解析：该考点是句型释义。2句型“Aあまり/过于。。。”，前承表示感情或感觉的词语。3句型“うちに/在。。。期间”，后续发生变化的内容。4句型“そばから/一。。。就。。。”，略显陈旧的表达形式。从句型意思及其用法来看，2、3和4与考题无关。
- s! E$ }: c  Q) q! ], U
- M( N6 ?9 P. r0 p* N, ]) M真题3：A氏は不動産業を営む（　）、暇を見つけては作家活動をしている。“A氏一边经营房地产，一边抽空搞创作。”

１、かたわら　２、そばから　３、ながら　４、がてら　　　[1][1995]

解析：该考点是句型释义及其搭配形式，本题接续要求使用“スル”。因此，首先可以排除3和4。2句型意思见真题2解析，3句型“ながら/一边。。。一边。。。；虽然。。。但是。。。”，4句型“がてら/顺便。。。”。从句型意思可知，2、3和4在这时构不成句意。

真题4：あの老人は小説を書く（　）絵も描いている。“那个老人既写小说也画画儿。”
* e3 H# G7 S3 @% @: Q$ `
１、がわで　２、ままに　３、ところを　４、かたわら　　　[4][1998]

: V3 c/ G' U  M) H- ]0 Y6 |解析：该考题与真题3相同。2句型“ままに/随。。。，任。。。”，3句型“ところを/正在。。。时候”。从句型意思可知，2和3与考题句意不符，1并非句型。

辨析：关于类义表达，“A一方でBも”强调前后两个动作同时进行，没有主次之分；“Aは反面（半面）B”侧重表现前后两项内容的不同性质；“AかたわらB”在句子的主从关系上，上句为主，下句为次。换句话说，如果同时从事两件工作，那么一件（上句）是主业，另一件（下句）就是副业。

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12、AがてらB
' ~& O4 h1 V8 Q+ D6 b' O
2 N. R) q% ?" D$ Q* _接续：A[漢語動詞・シ]がてらB
. y, w- ^  }. Y! U" y' k
释义：Aしながら（のついでに）Bをする“。。。同时，顺便。。。”

1 H/ C9 }% l8 }链接：2级“AついでにB”；1级10“AかたがたB”
' s* w2 @  {4 l7 q* F) y# p- T* I
真题1：散歩（　）ちょっとタバコを買ってきます。“散步时顺便买回来香烟。”

& Y) l% e9 d0 h8 c4 C' D１、ばかり　２、ごとき　３、がてら　４、ながら　　　[3][1993]
+ L3 O5 S; E( [9 m/ r
解析：该考点是句型释义及其接续方法，本题接续要求使用“漢語動詞”，因此4可以排除。2句型“AごときB/像。。。一样的”，4句型“A[シ]ながらB/一边。。。一边。。。，虽然。。。但是。。。”。从句型意思来看，2和4与考题句意不符。1在这里构不成句意。

8 \, _5 C9 Y3 p# x# W4 Q: l真题2：駅前のスーパーまで散歩（　）買い物に行った。“散步到站前超市，顺便买了东西。”

１、がてら　２、につれて　３、にともなって　４、かたわら　　　[1][1996]
# C+ N* t4 m( _
6 A: s& L- ~( V, O解析：该考点与真题1相同。从接续方法来看，可以排除4，因为4不能直接接在“散歩”后面。2句型“AにつれてB”和3句型“AにともなってB”，表示“随着。。。”，4句型“A[ノ]かたわらB”表示“一面。。。一面。。。”。从句型意思可知，2、3和4与考题句意不符。本题句型常见的搭配形式有：a汉语词汇“散歩、運動、報告”；b“仕事、買物、お墓参り、お遊び、見舞い、夕涼み、歩き”。
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辨析：关于同义表达，从前承词语的性质来看，“AついでにB”主要用于日语词汇，“AがてらB”前承汉语和日语词汇两部分，“AかたがたB”更多地偏重于日语词汇。从内容上来分析，在“AついでにB”和“AがてらB”里，A为主，B为辅，相反，“AかたがたB”是A辅，B为主。

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13、Aが早いかB

接续：A[スル]が早いかB

1 T5 d) r) ~+ M8 Z( u. [+ H释义：AするとBする“一。。。就。。。；刚一。。。就。。。”
8 W7 |5 \3 `' W" }* D
: A9 l2 n, Z4 L" n1 V提示：口语和书面兼用。前后两个动作几乎同时进行曲，在表示前后动作连接紧凑这一点上，与“AかAないかのうちにB”的用法最为接近。注意句型的接续方法和搭配的完整性。

; V. o# r" A" W  P链接：2级20“Aかと思うとB”、21“AかAないかのうちに”、89“AとたんB”；1级102“AなりB”、102“Aや（いなや）B”

真题1：彼はとても忙しいらしい。食事を（　）が早いか、すくに飛び出していった。“他看上去很忙，刚吃完饭就飞快地跑了出去。”

% i5 k  F: f$ |* x, J# @１、とる　２、とり　３、とって　４、とろう　　　[1][1994]
0 B& }/ I% o& Z- J
0 L; _" L: d) Y# o解析：该考点是句型的接续方法，本题接续要求使用“スル”　。因此2、3和4在接续上有误。
- }7 j0 L4 l2 H8 b, u1 E
真题2：子供たちは動物園に着くが（　）おやつを食べだした。“孩子们刚一到动物园就吃起了零食。”
9 {* \* u# J) G, X9 H. G4 Z
6 U7 U/ s4 C2 P１、はやいか　２、はやるか　３、はやくて　４、はやめて　　　[1][1996]
! q+ L0 r& X' T" t, w
3 q6 ]/ {9 N: X3 n! l! v解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“A[スル]が”和“早いかB”两部分构成，其搭配是固定的，不能任意改换成2、3和4之类的说法。类义表达见2级句型20“Aかと思うとB”。

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14、Aからある（B）
* _% h1 F6 x9 W1 f& y9 W" X
接续：A[数量词]からある（B）
& r/ h- l) E& {1 S7 B% F* g
( y* h0 C1 Z7 p, d释义：A以上ある“多达。。。，。。。之多”

提示：表示数量之多。重量、长度和大小用“からある”，价格用“からする”。
1 L7 ~/ `+ b6 f7 u% V
; p4 Z' X4 d0 }链接：1级15“Aからの（B）”

* ]8 M8 S' `9 O( p% z真题：身長2メートル（　）大男が、突然、目の前に現れた。“一个身高两米多的彪形大汉突然出现在眼前。”

１、だけある　２、からする　３、だけする　４、からある　　　[4][1999]
8 _2 ]0 R. ]4 P; ^8 ]/ ^
0 c# Y' t% z: {解析：该考点是句型的搭配。本题句型由“Aから”和“ある”两部分组成，其搭配是固定的，不能任意改换成1和3之类的说法。2句型“Aからする”，用于价格昂贵的场合。本题句型常见的搭配形式有：“50人からある教職員/五十多位教职员”，“2トンからある象/重达两吨的大象”，“10キロからあるかぼちゃ/重达十公斤的南瓜”，“20キロからある荷物/二十多公斤重的行李”，“50キロからあるバーベル/五十多公斤的杠铃”，“5キロからある道のり/五公里多的路程”，“20キロからある金塊/重达二十公斤的金块”，“300万からする車/高达三百万日元的车”等。

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15、Aからの（B）

' n' ?' B# Z* t链接：1级14“Aからある（B）”
; B+ i. \) R8 M) n
模拟1：あの人はお金に困っていると言っているのに、20万円（　）カメラを買った。“他说缺钱花，却买了一架价值二十万日元的照相机。”
& K! ~  u2 g- Q5 Q9 o
1、から　２、からの　３、よりの　４、より　　　[2]
3 [. C0 n; w  Y
模拟2：あの会社は5億円（　）借金を抱えているとのことです。“听说那家公司举债高达五亿多日元。”

１、だけの　２、よりの　３、からの　４、までの　　　[3]

解析：模拟1和模拟2的要点是句型释义及其接续方式。本题句型常见的搭配形式有：“1000からの人々/多达一千人”，“300万円からの借金/300万日元的外债”，“10000ページからの長編/长达一万多页的长篇小说”，“5千人からの死傷者/五千多人的死伤人数”，“数千羽からの白鳥/数以千计的白天鹅”等。

zyc0592

16、Aきらいがある
- ]* R. \. F' b# K8 A4 p& J
接续：A[ノ・スル]きらいがある
3 k3 ^. ]0 r# W9 A2 W$ x
释义：Aという傾向がある“有。。。之嫌；有。。。倾向。”
0 e8 h/ F; ^( e( X+ {
提示：书面用语，多用于消极或不好的情况。

  }% c. B. u  X- |, B! D. g( W链接：2级33“A気味”
. n* M6 |" i/ _0 `) J
4 Z* D& R9 a8 G+ l& r; p7 c真题1：話をおもしろくするためだろうか、あの人はものごとを大げさに言う（　）。“或许为了说得有趣，那个人说话有些夸大其词。”
- C+ F$ M# {, g" J2 u4 t
. o* c* c! d. |5 u7 P9 n! L8 _- j" v１、きらいがある　２、きらいではない　３、きらいらしい　４、きらいがない　　　[1][1996]

解析：该考点是句型的搭配形式。本题句型由“Aきらい”和“がある”两部分构成，其搭配不能任意换成2、3和4之类的说法。
3 e7 B) B, ?4 \$ y- n
# M, x# P' P6 y, }/ F) j真题2：人はとかく自身に都合がいい意見にのみ耳を傾ける（　）。“人总是喜欢听好听的话。”
4 _% X7 Z  O$ N: [3 }6 G7 p
* d) d6 a0 @+ z/ j" o) j1、きらいになる　２、きらいがある　３、きらいである　４、きらいとなる　　　[2][1999]

+ [7 F, I3 i2 s$ L$ @解析：考点与真题1相同。1、3和4并非固有的搭配形式。

zyc0592

17、A極まりない
. \; H7 H, \7 A! q! x
" _& ]: r8 @4 |& L  Z2 t5 _1 ]接续：A[名词0]極まりない
) r/ t2 S7 ~. _6 E, d* e) T
释义：非常にAだ。（Aを強調）“极端。。。；极其。。。”

+ R, |' d; m" x8 s提示：书面用语，既可以用于消极的情况，也可以出现在积极的场合。

7 F  @3 U" L5 E% G- {链接：1级88“Aの至り”、89“Aの極み”
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/ M; V* d, b3 F5 p3 \' X& N* S$ Q5 C真题：こんな風が強い日に小型のボートで沖に出るなんて、危険（　）。“这么大风乘小艇出海，真是太危险了。”

１、極める　２、極めない　３、極まりない　４、極まっている　　　[3][1995]
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解析：该考点是句型的搭配形式。1、2和4在这里属于生造说法。“極まりない”常见的前承词语有：例如“失礼極まりない/极端不礼貌”，“不健康極まりない/非常不健康”，“不健全極まりない/精神很不健全”，“不愉快極まりない/非常不愉快”，“退屈極まりない/无聊透顶”，“非常識極まりない/太缺乏常识”，“わがまま極まりない/极端创任性”，“丁重極まりない/非常郑重”等。

辨析：与类义表达“Aの至り”主要前承表示感情色彩的形容词相比，“A極まりない”更多地前承含有感情色彩的形容动词，而且通常用于较为生硬的文体。