全真句型精解与归纳(10)

zyc0592

41、AでもあるまいしB

接续：A[名詞]でもあるまいしB
. J+ n) R/ N; g2 S5 N
链接：1级40“Aでは（じゃ）あるまいしB”
  f4 S! @' J6 x" T& `. B% J! q0 }
真题：役者でもあるまいし、こんなに腹と立てているにニコニコなんかしていられる（　）。“又不是演戏，怎么可能气成这个样子还笑呵呵的呢？”

１、ことですか　２、はずですか　３、ものですか　４、ようです　　　[3][1998]

解析：该考点是句型释义及其呼应形式。后续内容“ものですか”含有质问的语气。

zyc0592

42、Aでやまない
. ]% a6 n+ D/ S! M
接续：A[シ]てやまない
- M/ B& D% }7 z/ c* {
释义：Aの感情が強く持続していることを表す。“殷切希望。。。；衷心希望。。。”

- \: n+ y) O. d9 O提示：书面用语。前承表示感情的动词，正反两方面兼用。

真题1：卒業生の健康と幸せを願って（　）。“衷心祝愿各位毕业生健康、幸福。”
5 I( w8 Q+ e8 `/ u8 ?/ w! Q/ S& i
9 y' k! D5 c+ q2 s; A1 n１、やまない　２、そういない　３、とまらない　４、すまない　　　[1][1996]

解析：该考点是句型的接续方法，本题接续要求使用“[シ]てやまない”，而2、3和4均没有这样的用法。

真题2：田中君は就職も決まり、もうすぐ卒業だ。今後の活躍を心より願って（　）。“田中的工作已经安定下来了，而且很快就要毕业，衷心祝愿他今后事业有成。”

" ~$ }4 Y- c7 O, O１、おえない　２、しまない　３、やまない　４、ちがわない　　　[3][2000]

解析：该考题与真题1相同。

; O) }1 c' C5 M& u, F8 L0 |7 L真题3：結婚する二人の（　）やまない。“衷心祝愿新人幸福美满。”

1、両親の反対を思って　２、今後の幸せを願って　３、これからの苦労を考えて　４、幸せになれると言って         [2][2001]

解析：该考题是句型搭配的动词部分。１“想到父母的反对”，2“真诚祝愿两人的幸福”，3“考虑到今后的艰辛”，4“说能够获得幸福”。因为本题句型要求前承表示感情的动词，所以1、3和4不妥。用于本题句型的常见动词可分为三类：a、“祈る、願う、望む、期待する、念願する、祈念”；b“愛する、あこがれる、尊敬する”；c“後悔する”等。

zyc0592

43、(A)、Ｂと相俟って、C
# b; j- M; Y. I5 G! ]# i1 ~8 v
2 e5 R* P% M/ S  Y2 t) @接续：(A)、Ｂ[名詞]と相俟って、C
3 V2 x$ e& c$ h5 t/ z
. O4 y6 e3 e+ D- \& r释义：AとB二つのことが重なって、Cというよい結果になる　“和。。。同时。。。；再加上。。。”
" I* R* U5 r1 s, w+ P
+ _; f8 e; q; k+ B, \- ~3 S提示：书面用语。

3 T( n' s4 C5 l( R* K真题1：今年の米は温暖な気候と適度な雨量とが（　）豊作となった。“因为气候温暖，再加上雨量适当，今年的水稻生产获得了丰收。”
3 \3 x5 u, f& E! I1 g, y
１、あざむいて　２、あいまって　３、あてがって　４、あたいして　　　[2][1996]

4 j" a0 N" B9 w3 d" U% _" S解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“Bと”和“相俟ってC”两部分组成。这里，考题已经给出前半部分“（温暖な気候）と（適度な雨量）と（が）”，选择2即可。1、3和4构不成句意。
+ E* c8 p- U' d6 A4 }$ E; S
; n- s4 Y1 z: @& g6 A9 ?/ K+ E真题2：ふるさとを歌ったうたは、子供のころの思い出と（　）、私の心に深く響く。“歌唱故乡的歌曲，让我回忆起孩童时代，它深深地打动了我。”
2 e* f8 g/ a( T- E
１、あれば　２、いったら　３、するなら　４、あいまって　　　[4][2001]

% y8 S3 x$ a0 V$ h5 q解析：该考点与真题1相同。本题句型常见的搭配形式有：“地震と津波があいまって/地震和海啸同时袭来”，“日曜と晴点があいまって/星期天正好是大晴天”，“才能と幸運があいまって/才能和幸运相互作用”，“コーチの指導ご選手のやる気があいまって/教练的指挥和运动员的拼劲儿”，“独創性が伝統美とあいまって/独创性与传统美结合在一起”，“現代的な建築が背景のすばらしい自然とあいまって/现代式的建筑与背景的美丽自然相辅相成”，“弦楽器の音色が美しい映像とあいまって/管弦乐的音色与美丽的画面相映成趣”等。

zyc0592

44、AとあってB
! v5 i* h6 m6 @; L5 o) y
接续：A[名詞・常態]とあってB

释义：AのでB。Aという理由でB “因为处在。。。的状态下，所以。。。”

5 T) `' o/ Z0 f7 Y# |提示：书面用语，用于新闻报道等。“と”，表示引用内容的助词。

2 X6 d% Z+ D8 u4 q0 U真题1：人前で演技をするのは初めての経験（　）、彼はひどく緊張していた。“因为第一次当着大家演出，所以他非常紧张。”
/ c6 p; U' e. q1 ]7 y2 ?- H# `$ T
5 h& V+ r+ U) y- X' J( I1 ~１、とあって　２、にあって　３、として　４、にして　　　[1][1995]

解析：该考点是句型释义。2句型“AにあってB/处于。。。时候、状态、情况”，3句型“AとしてB/作为。。。”，4句型“AにしてはB/作为。。。来说，却。。。”。从句型意思来看，2、3和4与考题句意不符。

真题2：無料で映画が見られる（　）、入り口の前に1時間も前から行列ができた。“因为可以免费看电影，所以一小时前门口就排起了长队。”
; r0 M2 N) c5 O
6 a2 r0 u& ~0 ^4 ^１、とあって　２、とあっても　３、とすると　４、とされても　　　[1][2001]
4 S+ J! D0 c* E, {* V3 o: }
2 O; z5 T- Y. e1 v# D解析：该考点是句型的搭配形式。本题句型的“とあって”为固定搭配，不能随意改换成2、3和4一类的说法。
7 s; z7 v2 X7 x- F. C# k* J

zyc0592

45、Aとあれば（あっては）B
; ]; `) x8 T# z# t% ^" x( @
接续：A[名詞・常態]とあれば（あっては）B
' m9 T; M; z3 l* c9 Q0 I
释义：AならB“如果。。。的话”
( r, w7 H( f) W( ^; B1 }
( J# d% e+ D  z! B# D, D4 l7 x/ z提示：较为生硬的表达形式，口语里也可以使用。
5 j$ x7 G3 u8 ]8 k. j9 r
. r8 R- N) d. M- c模拟1：この薬は家内の病気に効く（　）、高くても買いたい。“这种药如果对妻子的病有效的话，即使贵也想买。”
8 \! @& _/ x8 ?
１、とあって　２、とならば　３、とあれば　４、にあって　　　[3]
) A8 e, n, f, @, v
& s) z, h, c9 L# d解析：该要点是句型释义。
1 a3 l: ^' e; F( N6 j+ L
; h9 a5 W/ P" J/ p9 y6 L模拟2：あなたのためと（　）、どんな困難も厭わないものだ。“为了你我什么困难都不怕。”
& z4 L7 j9 l7 z3 R
１、にあって　２、とあれば　３、とならば　４、とあって　　　[2]
: Q  V5 O2 y' @+ ?
解析：该要点是句型的搭配形式。

zyc0592

46、AといいＢといい
% o) `5 e5 N3 s8 _& y3 E
接续：A[名詞]AといいＢ[名詞]といい
; c2 D) T2 |$ p5 S; G
释义：AもBも“无论。。。还是。。。；。。。也好。。。也好。。。”
提示：用于批评或评价某事，列举两个事项，暗示其它也不例外。通常带有作者的一种特殊感情，例如厌烦、佩服和放弃等感情。
. g* r* ~$ }. Q1 F9 r
$ c" Q. t( B5 y7 i' k& n$ z& [真题1：あのレストランの料理は量（　）味（　）文句のつけようがない。“那家餐厅的菜，无论是是还是味道都无可挑剔。”

１、とに/とに　２、をよそに/をよそに　３、をかね/をかね　４、といい/といい　　　[4][1996]
% L$ D+ _* q) B& B* o) _5 K
解析：该考点是句型的呼应形式。这时能够形成呼应表达的只有4，1、2和3并非句型，在这时构不成句意。
/ C5 b6 x  i" |  V2 z3 Z; a0 E
真题2：あの店の服は、品質（　）デザイン（　）申し分けない。“无论质量还是款式，那家商店的服装都无可挑剔。”

１、といい/といい　２、をとり/をとり　３、として/として　４、をよそに/をよそに　　　[1][2001]
+ `* v, G* d9 j5 M/ i' a/ H% y
) G0 R. C) Q+ B4 S& Q8 l解析：该考点与真题1相同。
" @3 i( Q) b" T2 X  ?2 l" r
! o, x! T5 ]0 n! y辨析：本题句型与类义表达“AにしろBにしろ”的区别有两点：一是表示说话者对事情的评价，含有强烈的主观色彩；二是列举的两个事项多为同类，常见的搭配形式有“社長といい/専務といい・娘/息子・長男/次男・性格/人柄・スタイル/顔・質/柄・画面/音質・給料/ボーナス・ホテル/レストラン・気候/景色・あじ/香り”等。相比而言，“AにしろBにしろ”更多地列举的是相对或相反的两个事项。
& Q, e1 F* [3 a' `* U' ]0 i

zyc0592

47、Aという（いった）ところだ
+ i1 G5 z/ \( P
接续：A[常態]という（いった）ところだ
9 O  y/ P* w$ i' M0 z
0 d4 h  C/ n" \5 p释义：だいたいAぐらいだ  “大致。。。；差不多。。。”
8 {+ r( h$ j: ?" Z' P6 O
/ k0 ?7 B' A& m# X  T+ ^真题1：今年の米のできは、まあまあと（　）。“今年水稻的收成，顶多算是一般。”
1 w0 Y" o* A- Y2 F* }) `
1、いったことだ　２、いったところだ　３、いわないものだ　４、いわないまでだ　　　[2][2001]
& _! O% R# z1 Z
解析：该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“Aという”和“ところだ”两部分组成，考题括弧前已经给出前半部的一部分“と”，所以选择2“いったところだ”即可。1、3和4并非句型，构不成句意。
- L5 T4 t0 W) S2 U+ G3 F; K
" u& w7 c: O" W6 I- G* |) x真题2：別のひとにとって厳しいトレーニングでも、あの運動は山田さんにとってはちょうどいい散歩（　）。“对别人来说，是艰苦的训练，但对山田来说，那项运动就像是散步。”
5 U5 R4 \# u3 j4 F6 ]5 P
, B5 a) }/ \1 m3 q. S  k１、といえばこそだ　２、といったかもしれない　３、といったところだ　４、というにはあたらない　　　[3][1996]
5 _3 F+ B' O9 M& w
8 i1 H6 j/ R8 A, ]6 Y7 K7 Z解析：该考点是句型释义及其搭配形式。本题句型的搭配形式是固定不变的，不能随意改换成1、2和4一类的说法。本题句型常见的搭配形式有：“50人から60人といったところだ/五十人到六十人”，“帰省は年に2回といったところだ/一年大概探亲两次”，“一回にビール2本というところだ/一次差不多能喝两瓶啤酒”，“時給750円といったところだ/每小时的报酬约750日元”等。

zyc0592

48、AといえどもB

接续：A[常態]といえどもB

! P- F4 Y7 x( h. u2 P* |释主：AけれどもB  “虽说。。。；即使。。。”

提示：用于较为郑重的会话或小说等文体，可与“でも”替换。

/ ^9 t: @) G7 g+ f真题1：太陽と（　）永遠に輝いているわけではない。いつかは消え去るときが来る。“即使是太阳，也不会永远发光，它总有一天会消失的。”

１、いえども　２、いったらば　３、いえばこそ　４、いったらには　　　[1][1994]
9 d; u7 K/ _( u8 H- ]0 M0 B' f
解析：该考点是句型的搭配形式。“といえども”是固定搭配，不能任意更改为1、2和4一类的说法。

真题2：親は子供がまんがを読むのを快く思わない。しかし、まんがと（　）立派な文化の産物である。“父母盾不惯孩子看漫画。不过，即使是漫画，也是优秀的文化遗产。”
$ i- b0 q) G6 b0 V* `% J
1、いわずに　２、いうなり　３、いえても　４、いえども　　　[4][1998]

解析：该考点与真题1相同。

zyc0592

49、AといったらBない（ありはしない、ありやない、ございません）
! Y7 [& |! {  E# ^$ J
接续：A[常態]といったらBない（ありはしない、ありやない、ございません）

( r  ?& C: t% n4 g4 y1 n释义：とてもAだ　（強調）“别提。。。；没有比。。。更。。。；。。。极了”
- O/ ~" m& L3 [- s' x( I3 U: L! u
3 L4 n( _0 z/ m: ]提示：口语表达，前承表示感情或状态的名词，形容词和形容动词。

真题1：結婚が決まったときの彼の喜びようと（　）。“定婚的时候，别提他有多高兴了。”

: G* y' H1 _* O0 L$ M9 }, C１、いうならこまった　２、いってもよかった　３、いったらなかった　４、いうしだいだ　　　[3][2001]
" j7 T$ @/ t, M5 I7 ]1 f
  M4 B7 d4 p7 v6 D解析：该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“といったら”和“Bありやない”两部分组成。这里，考题已经给出句型前半部的一部分，选择3即可。其他形式在这里属于误用，构不成句意。

真题2：試験の日に朝寝坊をした弟のあわてようと（　）なかった。“考试那天早上，弟弟睡过了头，别提有多手忙脚乱了。”

0 T% `# s- w" y# H8 O１、いっても　２、いうけど　３、いうのに　４、いったら　　　[4][1997]

解析：该考点与真题1相同。
- z+ @" i9 Z8 \/ m% v* B3 s% ~
真题3：また、いやな仕事がまわってきた。腹立たしいといったらありや（　）。“讨厌的工作又轮到我，别提有多可气了。”

0 g% R! h* L' `! m: u5 T１、すまない　２、ならない　３、こない　４、しない　　　[4][1992]
3 {# ]; I; }+ T3 o5 ^5 b2 E
解析：该考点是句型搭配的后半部分。这里，考题已经给出前半部分“といったら”和后半部的一部分“ありや”，选择4“しない”即可。其他为误用，在这里构不成句意。

6 S. r$ v5 c" Q真题4：毎日遅刻せずに会社に来るとはいえ、その仕事ぶりは（　）。“虽说他每天上班不迟到，可他的工作表现科是糟糕透了。”
１、ひどいはずがない　２、ひどいわけではない　３、ひどくはなかった　４、ひどいといったらない　　　[4][1996]
+ e0 D; C2 S" q! K: W
! r% y/ W' `2 r, m# @2 z: D8 v# C解析：该考点是句型释义及其逻辑关系。1“不可能糟糕”，2“不是很糟糕”，3“不算糟糕”，4“糟糕透顶”。考题上下句由表示转折关系的“とはいえ”连接，所以1、2和3与考题句意不符。
2 Z* Q: m3 J7 t' K! V
辨析：“Aといったらない”正反两方面均可使用，接续有名词和形容词两种。a正面情况的用法：名词形态，例如“美しさ・すばらしさ・心持ちといったらない/别提有多漂亮、精彩、愉快”；b负面情况的用法：名词形态，例如“淋しさ・鈍感といったらない/寂寞、迟钝极了”。形容词形态，例如“おかしい・うるさい・悲しいといったらない/可笑、讨厌、悲伤极了”等。“Aといったらありは（や）ない”主要用于消极和负面的场合：a形容词形态，例如“心細い・悔しい・恥ずかしい・うるさい・憎たらしい・腹立たしい・ばかばかしい・つまらないといったらありは（や）ない/心虚、懊悔、羞愧、讨厌、可恶、可气、愚蠢、无聊极了”；b形容动词形态，例如“不潔・不便/别提多脏了、不方便了”等。

zyc0592

50、AとおもいきやB

接续：A[常態]とおもいきやB

3 [# R% o+ u8 l& I2 c4 u释义：Aとおもったが違っていてBだった   “原以为。。。；没想到。。。”

% y* s0 m* B$ \提示：书面用语，略显古朴的说法。

真题1：「考えて見ます」といわれたので、了承されたと（　）、じつはそれは「お断りします」という意味だった。“说是考虑考虑，我还以为是同意了，没想到这考虑考虑原来是拒绝的意思。”
  e$ j, D9 ?8 X１、思いゆえ　２、思っても　３、思ったり　４、思いきや        [4][1994]
5 n* `  S/ B. {7 Q9 }
解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“Aと”和“おもいきやB”两部分组成，其搭配是固定不变的，所以后半部分不能任意改换成1、2和3一类的说法。
" h" U$ K( i# Q; F! {3 U( f
' H/ z1 A& \% o真题2：もうとても追いつかないだろうと（　）、驚くほどの速さで彼は一気に先頭に走り出た。“我以为他再也赶不上来。不料他以令人吃惊的速度一下子冲到了最前面。”
  J( N+ n0 @: M5 r
１、おもいきや　２、おもうべく　３、おもいがけず　４、おもうだに　　　[1][1999]
$ s- E* F$ p0 C% E. [- [& E
解析：该考点与真题1相同。2、3和4均为生造说法。
$ y9 Y- `5 v5 @
真题3：彼はよく冗談をいって、ひとを笑わせているので、さぞや明るいおとこだとおもいきや、（　）。“他常开玩笑，逗大家笑，我还以为他一定是个开朗的人，没想到他很孤独，还有很多烦恼。”
$ b  {6 }' Y0 b6 G  [* t% B
１、やはり面白い男だった　２、はたして、明るい男だった　３、実は、孤独で悩み多い男だった　４、案の定、あまり暗い男ではなかった　　　[3][1993]

解析：该考点是句型释义及其逻辑关系。1和2“果然是个有趣的人”，3“其实是个孤独而又烦恼的人”，4“果然是个比较开朗的人”。本题句型表现的是逆接关系，所以表示顺接关系的1、2和4与考题句意不符。

真题4：海辺の町で育ったと聞いていたので、さぞかし泳ぎがうまいだろうと思いきや、（　）。“听说他是在海边长大的，所以我想他一定擅长游泳，没想到他竟是个秤砣。”

１、ほどほどに泳ぐことができる　２、水に浮くこともできないらしい　３、とても速く泳げるということだ　４、泳ぐのは浮かぶのより難しい　　　[2][2000]
3 L1 T% B1 |5 n0 b2 W
1 a3 _  l5 @8 R- l6 N7 h解析：该考点与真题3相同。1“游泳游得马马虎虎”，2“好象在水里都浮不起来”，3“听说游得很快”，4“在水里游比浮在水里上难”。从句型要求的是转折关系这一点来看，1、3和4与考题句意不符。

zyc0592

51、AときたらB　

( n- y& j0 c& a5 T接续：A[名詞]ときたらB　

释义：AはBだ “提到。。。；说起。。。”

提示：书面用语，用于说话者对A的不满或责备，A多为表示人的名词。
; o! G4 E- V" d% C
" f0 I. p* a* [& A8 |5 V真题1：最近、父（　）、私の結婚のことばっかり気にしているのよ。“最近，说到我爸爸，他考虑的尽是我结婚的事儿。”
1 {8 c7 l' @* d( K& r0 {
１、ときたら　２、にきては　３、とすれば　４、にすると　　　[1][1993]
* }$ P0 \& u7 k  r
) n2 J( |7 G9 W, v# U, t解析：该考点是句型的搭配形式。本题句型由“Aと”和“きたらB”两部分构成，其搭配是固定不变的，后半部分不能随意改换成2一类的说法。3句型“AとすればB/假如。。。”，与考题句意不符，4为生造说法。
& m, _3 e- t9 a0 S9 U
真题2：姉と（　）、最近おしゃれのことばかり気にしている。“姐姐最近只关心自己的打扮。”

- L; h8 ^; l6 n. c" T" d$ t１、すれば　２、したら　３、あれば　４、きたら　 [4][1997]
" f, \6 ?5 u6 |& _6 M& D
解析：该考点是句型释义。1句型见真题1解析，2句型“AとしたらB/假设。。。”，3句型“AとあればB/如果。。。的话”，从句型意思可知，1、2和3与考题句意不符。

zyc0592

52、Aとしたとことで（としたって、にしたところで、にしたって）B
. x! W% m2 J# P2 A3 [
# }( f5 O: _% p" k1 H接续：A[名詞]としたとことで（としたって、にしたところで、にしたって）B
, R% h: n: n1 A  ?
' N/ A. Y& l: V, W' Z释义：AとしてもB。AにしてもB。AでもB“即使是。。。也。。。”
7 M- B. r4 j' k8 ~: _4 f6 Q+ M
提示：A多为表示人的名词。
7 s  q) H1 l9 H, H
3 k2 q& y2 b* B8 v真题：どちらに（　）で、そうたいした差があるとはおもえない。“无论选择哪一个，我认为都没有太大的差异。”

" o+ F+ ?, O0 A& w１、するもの　２、したもの　３、するところ　４、したところ　　　[4][1999]
) o3 q7 F8 r9 U1 K$ m. u- e+ ^+ z+ @
解析：该考点是句型的搭配形式。这里只有4是句型，其他均为这一句型的错误形式。

模拟1：高校生（　）、体は立派な大人だ。“虽然是个高中生，可体格已经跟成年人一样棒了。”

6 V8 S! |+ P2 k0 \% b1 ?7 f$ o１、と思えば　２、としたところで　３、とは　４、とはいえ　　　[2]

# k- I) V6 u' U+ a) Q解析：该要点是句型释义。

模拟2：わたし（　）、いつまでもアルバイトでいようと思っているわけではない。できれば就職したいと思っている。“我也不想总是这样打零工，也希望能找到正式工作。”

1 @, E+ K9 M0 Z; W/ @! e* g１、にしたところに　２、にしたところも　３、にしたとことで　４、にしたところは　　　[3]
% A( [! n/ O+ X  d! g' k
解析：该要点与模拟1相同。

辨析：类义表达“AにしたってB”举一例暗示其它的意思，是“にしろ”、“にしても”的口语形式。

zyc0592

53、Aとは
7 T4 ?6 P7 l- ?2 e) q
接续：A[めいし]とは

释义：Aが予想外のことで、驚いて   “真想不到。。。；竟然。。。”
8 X! H# y# x2 U$ b2 j3 o9 b7 F
3 m% z  |; N2 H. [- m7 x提示：用于表达惊奇或感叹的场合，口语可采用“。。。なんで”的形式。

, j: `- L1 M; v0 P真题1：20歳にもなりながら、そんな簡単なこともできない（　）、実に情けないことだ。“一个20岁的人，竟然连那么简单的事情都做不了，实在是太可悲啦。”
8 d/ u5 y5 Y% w: D# S" `
  G" J+ p2 W7 Y: Z# E# R１、とは　２、にすら　３、わけに　４、ものの　　　　[1][1993]

+ y  L9 W" r5 E& y' G! j; O3 r) k9 G解析：该考点是句型释义。本题句型用于感叹，其他说法构不成句意。
4 w0 Y" U7 M( E; B3 @; p4 `. I
真题2：部下からそんなことを言われる（　）、さぞ不愉快だっただろう。“部下这么议论你，你一定是很不高兴吧。”

１、では　２、には　３、とは　４、かは　　　　[3][1999]
. j1 e9 @& B4 v# V& |; Q4 H
解析：该考点与真题1相同。本题句型常见的后续形式有：“思わなかった・知らなかった・思いもしなかった・考えもしなかった/没想到、不知道、没敢想、没敢考虑”，“思いもよらないことだ・思ってもいなかった・夢にも思わなかった/感到意外、想也没想到、做梦也没想到”，“まったく驚いた/真令人吃惊”，“ありがたいことだ/真是太棒了”，“情けない/也太惨了”，“よほどのことだったのね/看来是非同小可”，“いくらなんでも/不管怎么说也太。。。”，“あきれた学生だ/真是毫无办法的学生”，“まったく非常識な奴だ/真是缺乏常识的家伙”等。

zyc0592

54、AとはいえB

接续：A[常態]とはいえB
3 h( \3 O7 |' E2 r: k
/ T5 }3 x' v; L( c  ^释义：AだけれどもB“虽然。。。但。。。”
7 I5 K7 x$ m0 B$ p
$ ~% A& O7 R+ q3 T提示：书面用语，可以用“。。。とはいいながら”、“。。。とはいうものの”、“。。。と（は）いっても”替换。

真题1：そうなることは初めからわかっていた（　）、実際に経験してみるとやはりつらい。“虽说一开始就知道会是那样，但亲身经历后还是感到很难过。”
１、といえば　２、といって　３、といったら　４、とはいえ　　　[4][1990]

解析：该考题是句型的搭配形式。本题句型由“Aとは”和“いえ”两部分组成，它们不能任意改换成1、2和3的说法。
0 m5 Y9 G+ K1 x0 E: p
真题2：A社とB社は合弁することになったらしい。Ｃ社に対抗するため（　）、思い切った決断をしたものである。“A公司与B公司似乎要合并，虽说是为了与C公司竞争，作出的决定还真果断。”

; J7 v1 U0 J7 O１、といえば　２、というなら　３、とはいえ　４、とはいって　　　[3][2000]
3 r" i; g7 J2 z0 i+ O
解析：该考点与真题1相同。
0 l$ g2 s9 V% v: G2 f' H
6 G# Q$ R' `  [$ t; Z% P真题3：任務（　）あの南極で長い冬を越すのは大変なことだろう。“虽说是任务，但是要在南极度过漫长的冬天也是很不容易的。”
, T, R% a, B$ {4 a1 p) m
7 ?; U7 w: M, L0 X- X4 _% g5 ?１、といえば　２、とばかりに　３、とはいえ　４、ともなく　　　　[3][1996]
0 R% B" t+ f& ~4 f+ s0 P+ }
7 M( E, ~8 c3 `8 a; q( a8 @解析：该考点是句型释义。1句型“AといえばB/说起。。。”，2句型“AとばかりにB/好象是。。。似地”，4句型“AともなくB/不经意地。。。”。从句型意思可知，1、2和4不符合考题句意。

: Y8 H0 Q7 ]9 H0 ^, w( V% H- V" w6 [真题4：男女平等が叫ばれて久しい。日本は戦後、法律の上では男女が同権に（　）、いぜんとして、現実には女性が差別を受けている。“对男女平等的呼吁已经很久了，日本战后虽说法律上承认男女同权，但在现实中女性依然受到歧视。”
１、なるように　２、なったからこそ　３、なってからというもｎ　４、なったとはいえ　　　[4][1993]

解析：该考点是句型释义及其逻辑关系。1“要做到男女同权”，句型“AようにB（努力做到。。。）”。2“正因为已经男女同权”，3“自从同权以后”，句型“AてからというもB/。。。以后”。4“尽管已经男女同权，但是。。。”。从与下句的逻辑关系来看，这里的连接必须是表示转折关系的形式，所以表示目的的1、表示原因的2以及表示时间先后的3均不合适。

: P4 p4 X1 f3 K; E( M4 Z辨析：类义表达“AといってもＢない”上句举出严重的事态，下句出尔反尔，指出情况并非如此，没有太大的问题，译成“并没有那么。。。”的意思。相比而言，“AとはいえB”，与上句内容相比，下句结果并不如意，并非所期待的。