全真句型精解与归纳(10)

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41、AでもあるまいしB
0 v9 w* ~: V8 A0 N
接续：A[名詞]でもあるまいしB
' S! y$ S2 h/ z) D- {# f
& b' s' d. R  M7 l链接：1级40“Aでは（じゃ）あるまいしB”
" @8 A0 u( w3 \( I! y# h
' T7 Z+ }+ c7 N5 {7 r9 ^/ W; f. G真题：役者でもあるまいし、こんなに腹と立てているにニコニコなんかしていられる（　）。“又不是演戏，怎么可能气成这个样子还笑呵呵的呢？”

& I3 L9 @$ R( G6 L" T8 l１、ことですか　２、はずですか　３、ものですか　４、ようです　　　[3][1998]

解析：该考点是句型释义及其呼应形式。后续内容“ものですか”含有质问的语气。

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42、Aでやまない

# _5 s6 O5 n' Z接续：A[シ]てやまない

释义：Aの感情が強く持続していることを表す。“殷切希望。。。；衷心希望。。。”

# e6 C4 E! p4 Z) x3 F5 V  d2 K' N# v提示：书面用语。前承表示感情的动词，正反两方面兼用。
, }0 g8 `9 i; q
1 B: R* s3 F  R& w+ x7 N/ N真题1：卒業生の健康と幸せを願って（　）。“衷心祝愿各位毕业生健康、幸福。”

１、やまない　２、そういない　３、とまらない　４、すまない　　　[1][1996]

6 j, Q% N1 `2 u解析：该考点是句型的接续方法，本题接续要求使用“[シ]てやまない”，而2、3和4均没有这样的用法。
! W( W! q! I+ u, D) p5 T
0 W1 Z4 m" p  J, a! y  b真题2：田中君は就職も決まり、もうすぐ卒業だ。今後の活躍を心より願って（　）。“田中的工作已经安定下来了，而且很快就要毕业，衷心祝愿他今后事业有成。”
6 H2 r6 P, J3 J4 @
１、おえない　２、しまない　３、やまない　４、ちがわない　　　[3][2000]

解析：该考题与真题1相同。
- X. E6 T: p' r+ R: ?
& Q- c: `- i; ?真题3：結婚する二人の（　）やまない。“衷心祝愿新人幸福美满。”
& R* f6 f( [) E( W# ~4 ^) J# I+ f, @
6 C, s5 p7 N+ u7 v8 l1、両親の反対を思って　２、今後の幸せを願って　３、これからの苦労を考えて　４、幸せになれると言って         [2][2001]
. Q6 J/ Q5 `. l( X9 p( q
9 X: F* ~9 P( v, {& \0 v& M解析：该考题是句型搭配的动词部分。１“想到父母的反对”，2“真诚祝愿两人的幸福”，3“考虑到今后的艰辛”，4“说能够获得幸福”。因为本题句型要求前承表示感情的动词，所以1、3和4不妥。用于本题句型的常见动词可分为三类：a、“祈る、願う、望む、期待する、念願する、祈念”；b“愛する、あこがれる、尊敬する”；c“後悔する”等。

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43、(A)、Ｂと相俟って、C

4 \6 k7 `- U% `& s" z5 A  ]接续：(A)、Ｂ[名詞]と相俟って、C
& t' d2 m# A" F: k9 G. b" m  z
释义：AとB二つのことが重なって、Cというよい結果になる　“和。。。同时。。。；再加上。。。”
4 Y8 I, k3 E: n7 C
提示：书面用语。

# W* q4 C4 y' l( H" V真题1：今年の米は温暖な気候と適度な雨量とが（　）豊作となった。“因为气候温暖，再加上雨量适当，今年的水稻生产获得了丰收。”

) a) l& k0 t' c4 _2 |% N. p- {5 O１、あざむいて　２、あいまって　３、あてがって　４、あたいして　　　[2][1996]
) r. A- a/ |) z3 J6 X2 b+ G
! i& g" h" f2 f8 s, B解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“Bと”和“相俟ってC”两部分组成。这里，考题已经给出前半部分“（温暖な気候）と（適度な雨量）と（が）”，选择2即可。1、3和4构不成句意。

真题2：ふるさとを歌ったうたは、子供のころの思い出と（　）、私の心に深く響く。“歌唱故乡的歌曲，让我回忆起孩童时代，它深深地打动了我。”
4 Y5 k& W: K# X- i
) F5 m# p- P( q& L# Y( {7 ~１、あれば　２、いったら　３、するなら　４、あいまって　　　[4][2001]
! s6 R- U% L) P8 h% A
% r2 C( A! H8 G6 j! R解析：该考点与真题1相同。本题句型常见的搭配形式有：“地震と津波があいまって/地震和海啸同时袭来”，“日曜と晴点があいまって/星期天正好是大晴天”，“才能と幸運があいまって/才能和幸运相互作用”，“コーチの指導ご選手のやる気があいまって/教练的指挥和运动员的拼劲儿”，“独創性が伝統美とあいまって/独创性与传统美结合在一起”，“現代的な建築が背景のすばらしい自然とあいまって/现代式的建筑与背景的美丽自然相辅相成”，“弦楽器の音色が美しい映像とあいまって/管弦乐的音色与美丽的画面相映成趣”等。

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44、AとあってB
3 L  M2 j7 \- Q
% t  x) g# o7 B$ \接续：A[名詞・常態]とあってB

释义：AのでB。Aという理由でB “因为处在。。。的状态下，所以。。。”
3 B, h- Z+ s( j* H! {7 `  @
提示：书面用语，用于新闻报道等。“と”，表示引用内容的助词。

" E. [6 B/ C; U/ H' }3 ^. y真题1：人前で演技をするのは初めての経験（　）、彼はひどく緊張していた。“因为第一次当着大家演出，所以他非常紧张。”

7 R; D; [- f: p9 v１、とあって　２、にあって　３、として　４、にして　　　[1][1995]

解析：该考点是句型释义。2句型“AにあってB/处于。。。时候、状态、情况”，3句型“AとしてB/作为。。。”，4句型“AにしてはB/作为。。。来说，却。。。”。从句型意思来看，2、3和4与考题句意不符。
3 J6 a% _' f! h1 E# V
  c  s6 t, H, p& ^真题2：無料で映画が見られる（　）、入り口の前に1時間も前から行列ができた。“因为可以免费看电影，所以一小时前门口就排起了长队。”
# @* w( M) H- o9 G, m: y
2 l. k$ i6 D7 |; Q  S, ^4 w2 E( c１、とあって　２、とあっても　３、とすると　４、とされても　　　[1][2001]

解析：该考点是句型的搭配形式。本题句型的“とあって”为固定搭配，不能随意改换成2、3和4一类的说法。

; Z( U6 W4 K9 j6 T/ j

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45、Aとあれば（あっては）B

接续：A[名詞・常態]とあれば（あっては）B
( s. I! Y) G9 c- x. D7 _
释义：AならB“如果。。。的话”
7 j7 M. T9 c" p9 T
提示：较为生硬的表达形式，口语里也可以使用。
7 C" v, }! s1 p5 ]1 ~8 J3 Q
0 n  q- S/ B# L: j) i模拟1：この薬は家内の病気に効く（　）、高くても買いたい。“这种药如果对妻子的病有效的话，即使贵也想买。”

6 W1 c! b- p* X- [3 u9 @# P- k１、とあって　２、とならば　３、とあれば　４、にあって　　　[3]

解析：该要点是句型释义。

5 W8 F! e) z. l' I# s9 S9 a$ ~模拟2：あなたのためと（　）、どんな困難も厭わないものだ。“为了你我什么困难都不怕。”
+ x; n  G$ y% k/ m, Z, J3 K) M
; \/ z9 j0 e; v3 y( h  ]１、にあって　２、とあれば　３、とならば　４、とあって　　　[2]
! E0 u1 R: \0 i1 ~
解析：该要点是句型的搭配形式。

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46、AといいＢといい

8 N( T; E8 L  _5 _接续：A[名詞]AといいＢ[名詞]といい

释义：AもBも“无论。。。还是。。。；。。。也好。。。也好。。。”
% N# M0 ?. u9 E; l5 _- }( }提示：用于批评或评价某事，列举两个事项，暗示其它也不例外。通常带有作者的一种特殊感情，例如厌烦、佩服和放弃等感情。

真题1：あのレストランの料理は量（　）味（　）文句のつけようがない。“那家餐厅的菜，无论是是还是味道都无可挑剔。”
2 ]# L" @8 j- O& g; Q
* \' r/ P, K( |# ?7 V１、とに/とに　２、をよそに/をよそに　３、をかね/をかね　４、といい/といい　　　[4][1996]
4 \9 Q/ }: p, [) R
; j' S& b+ |2 T; n解析：该考点是句型的呼应形式。这时能够形成呼应表达的只有4，1、2和3并非句型，在这时构不成句意。

$ x7 N* N& [0 ^7 k$ m2 Y8 n$ W真题2：あの店の服は、品質（　）デザイン（　）申し分けない。“无论质量还是款式，那家商店的服装都无可挑剔。”

+ v. R+ y/ r. k) h# ?１、といい/といい　２、をとり/をとり　３、として/として　４、をよそに/をよそに　　　[1][2001]
' X! {/ V2 t3 B: w  P, h& G
解析：该考点与真题1相同。
1 R" C- Y* s: Y# h1 s. E4 w* K1 t
, p8 j* Z. p7 x* g" }( D+ y辨析：本题句型与类义表达“AにしろBにしろ”的区别有两点：一是表示说话者对事情的评价，含有强烈的主观色彩；二是列举的两个事项多为同类，常见的搭配形式有“社長といい/専務といい・娘/息子・長男/次男・性格/人柄・スタイル/顔・質/柄・画面/音質・給料/ボーナス・ホテル/レストラン・気候/景色・あじ/香り”等。相比而言，“AにしろBにしろ”更多地列举的是相对或相反的两个事项。

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47、Aという（いった）ところだ

" u( f- l/ X, s' q/ U/ a) h接续：A[常態]という（いった）ところだ

; o7 C" ]" l' H释义：だいたいAぐらいだ  “大致。。。；差不多。。。”

! k, t2 k- O6 F* u真题1：今年の米のできは、まあまあと（　）。“今年水稻的收成，顶多算是一般。”
  i, D6 I3 n! I. p! p' f2 ?1 X
1、いったことだ　２、いったところだ　３、いわないものだ　４、いわないまでだ　　　[2][2001]
: j% S+ T( A* I
解析：该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“Aという”和“ところだ”两部分组成，考题括弧前已经给出前半部的一部分“と”，所以选择2“いったところだ”即可。1、3和4并非句型，构不成句意。
) K: ^0 B3 x: g6 h+ e  {( B3 Q
真题2：別のひとにとって厳しいトレーニングでも、あの運動は山田さんにとってはちょうどいい散歩（　）。“对别人来说，是艰苦的训练，但对山田来说，那项运动就像是散步。”

１、といえばこそだ　２、といったかもしれない　３、といったところだ　４、というにはあたらない　　　[3][1996]

解析：该考点是句型释义及其搭配形式。本题句型的搭配形式是固定不变的，不能随意改换成1、2和4一类的说法。本题句型常见的搭配形式有：“50人から60人といったところだ/五十人到六十人”，“帰省は年に2回といったところだ/一年大概探亲两次”，“一回にビール2本というところだ/一次差不多能喝两瓶啤酒”，“時給750円といったところだ/每小时的报酬约750日元”等。

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48、AといえどもB
/ @/ j2 l' C" H7 e, I
* v7 b& ?; f/ U$ w接续：A[常態]といえどもB
4 s4 D" {4 p' D/ C- m
  t1 O' [7 I: r3 w! _释主：AけれどもB  “虽说。。。；即使。。。”
( t' L, g, k( Z! E3 _6 J
. J5 i; [; m) e0 O6 _; l提示：用于较为郑重的会话或小说等文体，可与“でも”替换。
  x! `8 D5 Z! r1 F' m. T: r
真题1：太陽と（　）永遠に輝いているわけではない。いつかは消え去るときが来る。“即使是太阳，也不会永远发光，它总有一天会消失的。”
% G2 W$ y) m. g/ x4 j
6 g9 X; y+ C6 J１、いえども　２、いったらば　３、いえばこそ　４、いったらには　　　[1][1994]

# C. P& R" h9 U8 J& Y- F+ }解析：该考点是句型的搭配形式。“といえども”是固定搭配，不能任意更改为1、2和4一类的说法。

真题2：親は子供がまんがを読むのを快く思わない。しかし、まんがと（　）立派な文化の産物である。“父母盾不惯孩子看漫画。不过，即使是漫画，也是优秀的文化遗产。”
+ M( {& Q+ `' p+ E8 ?
1、いわずに　２、いうなり　３、いえても　４、いえども　　　[4][1998]
3 l" _6 L( U: Z! \3 x. n0 e
解析：该考点与真题1相同。

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49、AといったらBない（ありはしない、ありやない、ございません）

接续：A[常態]といったらBない（ありはしない、ありやない、ございません）

释义：とてもAだ　（強調）“别提。。。；没有比。。。更。。。；。。。极了”
9 a4 H% q$ C& {3 Z
提示：口语表达，前承表示感情或状态的名词，形容词和形容动词。
, f9 D, h  D1 s& Y0 }
* j  G- |0 v5 t; D+ H真题1：結婚が決まったときの彼の喜びようと（　）。“定婚的时候，别提他有多高兴了。”

/ Q0 Z& g. s, H6 w+ P5 L7 s- y0 U7 ^１、いうならこまった　２、いってもよかった　３、いったらなかった　４、いうしだいだ　　　[3][2001]

" K$ U3 D( G* w+ J/ w# Y. n- H8 {解析：该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“といったら”和“Bありやない”两部分组成。这里，考题已经给出句型前半部的一部分，选择3即可。其他形式在这里属于误用，构不成句意。
5 n- V9 N! P+ G' H8 g4 J
- U, O. N; o: U0 ]2 ?0 y. Q真题2：試験の日に朝寝坊をした弟のあわてようと（　）なかった。“考试那天早上，弟弟睡过了头，别提有多手忙脚乱了。”

" |( s: w2 j5 ?# o１、いっても　２、いうけど　３、いうのに　４、いったら　　　[4][1997]

; I4 k- w% j9 N解析：该考点与真题1相同。

真题3：また、いやな仕事がまわってきた。腹立たしいといったらありや（　）。“讨厌的工作又轮到我，别提有多可气了。”

１、すまない　２、ならない　３、こない　４、しない　　　[4][1992]

解析：该考点是句型搭配的后半部分。这里，考题已经给出前半部分“といったら”和后半部的一部分“ありや”，选择4“しない”即可。其他为误用，在这里构不成句意。

$ C% }' ^& n! c- W真题4：毎日遅刻せずに会社に来るとはいえ、その仕事ぶりは（　）。“虽说他每天上班不迟到，可他的工作表现科是糟糕透了。”
１、ひどいはずがない　２、ひどいわけではない　３、ひどくはなかった　４、ひどいといったらない　　　[4][1996]
9 ?/ h: U; Z" I( o
1 _/ Q8 q/ i# o1 d- i解析：该考点是句型释义及其逻辑关系。1“不可能糟糕”，2“不是很糟糕”，3“不算糟糕”，4“糟糕透顶”。考题上下句由表示转折关系的“とはいえ”连接，所以1、2和3与考题句意不符。

辨析：“Aといったらない”正反两方面均可使用，接续有名词和形容词两种。a正面情况的用法：名词形态，例如“美しさ・すばらしさ・心持ちといったらない/别提有多漂亮、精彩、愉快”；b负面情况的用法：名词形态，例如“淋しさ・鈍感といったらない/寂寞、迟钝极了”。形容词形态，例如“おかしい・うるさい・悲しいといったらない/可笑、讨厌、悲伤极了”等。“Aといったらありは（や）ない”主要用于消极和负面的场合：a形容词形态，例如“心細い・悔しい・恥ずかしい・うるさい・憎たらしい・腹立たしい・ばかばかしい・つまらないといったらありは（や）ない/心虚、懊悔、羞愧、讨厌、可恶、可气、愚蠢、无聊极了”；b形容动词形态，例如“不潔・不便/别提多脏了、不方便了”等。

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50、AとおもいきやB
$ m; q. e2 i: ?# R8 [0 f( k
接续：A[常態]とおもいきやB
- _4 ?4 u6 f+ R; m9 r* z0 N! z
8 V- R. |, w, W, E  o释义：Aとおもったが違っていてBだった   “原以为。。。；没想到。。。”
: n/ Z- A5 Z( c) J
5 h0 h1 x0 D/ q- a4 C提示：书面用语，略显古朴的说法。
5 G4 @3 [* D2 R) h3 [/ Q" T) S0 ]8 a
真题1：「考えて見ます」といわれたので、了承されたと（　）、じつはそれは「お断りします」という意味だった。“说是考虑考虑，我还以为是同意了，没想到这考虑考虑原来是拒绝的意思。”
１、思いゆえ　２、思っても　３、思ったり　４、思いきや        [4][1994]
% U, Z! k; ^7 s
' g6 s+ l% q. q# g' ~4 \6 [. S解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“Aと”和“おもいきやB”两部分组成，其搭配是固定不变的，所以后半部分不能任意改换成1、2和3一类的说法。

真题2：もうとても追いつかないだろうと（　）、驚くほどの速さで彼は一気に先頭に走り出た。“我以为他再也赶不上来。不料他以令人吃惊的速度一下子冲到了最前面。”
, \. r8 j1 N( D* b, ^
１、おもいきや　２、おもうべく　３、おもいがけず　４、おもうだに　　　[1][1999]

解析：该考点与真题1相同。2、3和4均为生造说法。

真题3：彼はよく冗談をいって、ひとを笑わせているので、さぞや明るいおとこだとおもいきや、（　）。“他常开玩笑，逗大家笑，我还以为他一定是个开朗的人，没想到他很孤独，还有很多烦恼。”

１、やはり面白い男だった　２、はたして、明るい男だった　３、実は、孤独で悩み多い男だった　４、案の定、あまり暗い男ではなかった　　　[3][1993]
( [  I7 l- f9 k# ?' f
, G& t  z0 P# b1 R+ n' P3 l( \解析：该考点是句型释义及其逻辑关系。1和2“果然是个有趣的人”，3“其实是个孤独而又烦恼的人”，4“果然是个比较开朗的人”。本题句型表现的是逆接关系，所以表示顺接关系的1、2和4与考题句意不符。
/ i; A) \, b9 l* G8 s
0 m0 S$ A7 J  K1 m+ ]真题4：海辺の町で育ったと聞いていたので、さぞかし泳ぎがうまいだろうと思いきや、（　）。“听说他是在海边长大的，所以我想他一定擅长游泳，没想到他竟是个秤砣。”

% A0 ?" l$ y2 R- h, o１、ほどほどに泳ぐことができる　２、水に浮くこともできないらしい　３、とても速く泳げるということだ　４、泳ぐのは浮かぶのより難しい　　　[2][2000]
; n2 |6 X2 @& |6 m
解析：该考点与真题3相同。1“游泳游得马马虎虎”，2“好象在水里都浮不起来”，3“听说游得很快”，4“在水里游比浮在水里上难”。从句型要求的是转折关系这一点来看，1、3和4与考题句意不符。

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51、AときたらB　

9 {+ x, M6 O, N接续：A[名詞]ときたらB　

' B( ?/ ~4 T: f0 Q( s) s) T, @* n8 @释义：AはBだ “提到。。。；说起。。。”

提示：书面用语，用于说话者对A的不满或责备，A多为表示人的名词。
* x! A( x8 ~0 K- g# o# k" d
" @( D3 _  y: ?' A. j0 a2 k真题1：最近、父（　）、私の結婚のことばっかり気にしているのよ。“最近，说到我爸爸，他考虑的尽是我结婚的事儿。”

" B- s/ I# N' f+ L# V１、ときたら　２、にきては　３、とすれば　４、にすると　　　[1][1993]

解析：该考点是句型的搭配形式。本题句型由“Aと”和“きたらB”两部分构成，其搭配是固定不变的，后半部分不能随意改换成2一类的说法。3句型“AとすればB/假如。。。”，与考题句意不符，4为生造说法。
/ ~1 t" k/ M8 \
真题2：姉と（　）、最近おしゃれのことばかり気にしている。“姐姐最近只关心自己的打扮。”

１、すれば　２、したら　３、あれば　４、きたら　 [4][1997]
( a0 M' h, o* e7 \6 v
3 `7 M+ O- D& @4 ?+ Q解析：该考点是句型释义。1句型见真题1解析，2句型“AとしたらB/假设。。。”，3句型“AとあればB/如果。。。的话”，从句型意思可知，1、2和3与考题句意不符。

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52、Aとしたとことで（としたって、にしたところで、にしたって）B
! b7 d3 n( ^5 ~; w* U. q
接续：A[名詞]としたとことで（としたって、にしたところで、にしたって）B
( B. f9 b  k6 o
释义：AとしてもB。AにしてもB。AでもB“即使是。。。也。。。”
% b8 {$ U# c( x' r. s
提示：A多为表示人的名词。
" p7 n7 C' G) e- |) g1 V
: v. t# H" E2 v' b9 b- i真题：どちらに（　）で、そうたいした差があるとはおもえない。“无论选择哪一个，我认为都没有太大的差异。”
2 s- X4 D: |. ^8 G( R2 E# b. g
7 z) p2 h% E" ?0 w, Q3 t１、するもの　２、したもの　３、するところ　４、したところ　　　[4][1999]
9 ]) t6 E) w% |) ~
; H& y/ K8 W, o8 b. @1 n解析：该考点是句型的搭配形式。这里只有4是句型，其他均为这一句型的错误形式。

模拟1：高校生（　）、体は立派な大人だ。“虽然是个高中生，可体格已经跟成年人一样棒了。”

１、と思えば　２、としたところで　３、とは　４、とはいえ　　　[2]
" n5 E$ q) i6 I  v9 N
解析：该要点是句型释义。
! S+ S2 h3 M& }( y) \( w/ q2 c. j
* }, ~1 D4 g4 |/ g) X模拟2：わたし（　）、いつまでもアルバイトでいようと思っているわけではない。できれば就職したいと思っている。“我也不想总是这样打零工，也希望能找到正式工作。”

; ~1 n! T3 R6 X2 v7 A. I１、にしたところに　２、にしたところも　３、にしたとことで　４、にしたところは　　　[3]
. [* B3 N: ^) F- H/ |, i% M
解析：该要点与模拟1相同。

辨析：类义表达“AにしたってB”举一例暗示其它的意思，是“にしろ”、“にしても”的口语形式。

zyc0592

53、Aとは

7 J- q+ v. B. K# Y& m1 s1 A接续：A[めいし]とは
! H1 Y! w& ~, C9 A7 v9 P  b
释义：Aが予想外のことで、驚いて   “真想不到。。。；竟然。。。”
9 @, g- ^' {3 |' p" K
, g" u+ ]& K/ f. m; Z提示：用于表达惊奇或感叹的场合，口语可采用“。。。なんで”的形式。
+ F0 ~' |; j/ u) Q- _
" a) ]3 Q% J+ j# i3 \6 B真题1：20歳にもなりながら、そんな簡単なこともできない（　）、実に情けないことだ。“一个20岁的人，竟然连那么简单的事情都做不了，实在是太可悲啦。”
! a! {' `% {! G- E3 C( Z
１、とは　２、にすら　３、わけに　４、ものの　　　　[1][1993]

解析：该考点是句型释义。本题句型用于感叹，其他说法构不成句意。
4 t& T/ L$ H- ~: x+ c
真题2：部下からそんなことを言われる（　）、さぞ不愉快だっただろう。“部下这么议论你，你一定是很不高兴吧。”

: {2 i) N! f% D' [１、では　２、には　３、とは　４、かは　　　　[3][1999]

解析：该考点与真题1相同。本题句型常见的后续形式有：“思わなかった・知らなかった・思いもしなかった・考えもしなかった/没想到、不知道、没敢想、没敢考虑”，“思いもよらないことだ・思ってもいなかった・夢にも思わなかった/感到意外、想也没想到、做梦也没想到”，“まったく驚いた/真令人吃惊”，“ありがたいことだ/真是太棒了”，“情けない/也太惨了”，“よほどのことだったのね/看来是非同小可”，“いくらなんでも/不管怎么说也太。。。”，“あきれた学生だ/真是毫无办法的学生”，“まったく非常識な奴だ/真是缺乏常识的家伙”等。

zyc0592

54、AとはいえB
( R9 A6 s! A6 X+ y
接续：A[常態]とはいえB

释义：AだけれどもB“虽然。。。但。。。”
- ^" b4 T' b4 S$ ^& ~5 R
+ g( \8 X# F3 t. U提示：书面用语，可以用“。。。とはいいながら”、“。。。とはいうものの”、“。。。と（は）いっても”替换。

- K; ^5 @+ U- W2 _真题1：そうなることは初めからわかっていた（　）、実際に経験してみるとやはりつらい。“虽说一开始就知道会是那样，但亲身经历后还是感到很难过。”
１、といえば　２、といって　３、といったら　４、とはいえ　　　[4][1990]

解析：该考题是句型的搭配形式。本题句型由“Aとは”和“いえ”两部分组成，它们不能任意改换成1、2和3的说法。
" G0 R* Q2 {! }- r- ~' k/ W
2 v1 `. n- w! q$ f1 c真题2：A社とB社は合弁することになったらしい。Ｃ社に対抗するため（　）、思い切った決断をしたものである。“A公司与B公司似乎要合并，虽说是为了与C公司竞争，作出的决定还真果断。”
9 p2 A# s' e- k; c
9 \' h2 h8 C6 s" }: t. K" v8 t1 f１、といえば　２、というなら　３、とはいえ　４、とはいって　　　[3][2000]
- ]( U- z6 m! l4 s/ S
6 S' t) |$ w5 K: G& c2 B解析：该考点与真题1相同。
* u4 x1 _* a+ u  F" X
真题3：任務（　）あの南極で長い冬を越すのは大変なことだろう。“虽说是任务，但是要在南极度过漫长的冬天也是很不容易的。”
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+ Y2 u/ E. c) s3 o１、といえば　２、とばかりに　３、とはいえ　４、ともなく　　　　[3][1996]
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. @% Z- |  W4 t- N3 [解析：该考点是句型释义。1句型“AといえばB/说起。。。”，2句型“AとばかりにB/好象是。。。似地”，4句型“AともなくB/不经意地。。。”。从句型意思可知，1、2和4不符合考题句意。

真题4：男女平等が叫ばれて久しい。日本は戦後、法律の上では男女が同権に（　）、いぜんとして、現実には女性が差別を受けている。“对男女平等的呼吁已经很久了，日本战后虽说法律上承认男女同权，但在现实中女性依然受到歧视。”
１、なるように　２、なったからこそ　３、なってからというもｎ　４、なったとはいえ　　　[4][1993]
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解析：该考点是句型释义及其逻辑关系。1“要做到男女同权”，句型“AようにB（努力做到。。。）”。2“正因为已经男女同权”，3“自从同权以后”，句型“AてからというもB/。。。以后”。4“尽管已经男女同权，但是。。。”。从与下句的逻辑关系来看，这里的连接必须是表示转折关系的形式，所以表示目的的1、表示原因的2以及表示时间先后的3均不合适。

. e2 P- d! [; A) M辨析：类义表达“AといってもＢない”上句举出严重的事态，下句出尔反尔，指出情况并非如此，没有太大的问题，译成“并没有那么。。。”的意思。相比而言，“AとはいえB”，与上句内容相比，下句结果并不如意，并非所期待的。