全真句型精解与归纳(10)

zyc0592

41、AでもあるまいしB
3 L( _& Y' g& E; S( P7 m
接续：A[名詞]でもあるまいしB
& w/ }$ o5 d( h) B  D7 Q# P
/ C* h& K1 g7 }" f1 M链接：1级40“Aでは（じゃ）あるまいしB”
2 g5 R8 T! Z0 ]- ?7 ?  _
/ @/ M: B3 {% m* ]真题：役者でもあるまいし、こんなに腹と立てているにニコニコなんかしていられる（　）。“又不是演戏，怎么可能气成这个样子还笑呵呵的呢？”
. @: z' i9 V) z% b$ s. X
１、ことですか　２、はずですか　３、ものですか　４、ようです　　　[3][1998]
$ x  L- @, U3 [2 @5 G; K; S8 ^$ _8 w
解析：该考点是句型释义及其呼应形式。后续内容“ものですか”含有质问的语气。

zyc0592

42、Aでやまない

) e' m! w/ L& u! Z4 n) I接续：A[シ]てやまない

释义：Aの感情が強く持続していることを表す。“殷切希望。。。；衷心希望。。。”

提示：书面用语。前承表示感情的动词，正反两方面兼用。
% ~( y, ^$ T7 b7 u. Y. W# B/ a- n' Z
真题1：卒業生の健康と幸せを願って（　）。“衷心祝愿各位毕业生健康、幸福。”
0 I/ Q$ e6 n" @! Z" ]; J( ^5 L) H
+ T' V% x" h' S- \3 l: J１、やまない　２、そういない　３、とまらない　４、すまない　　　[1][1996]
  D6 b/ Q: u. [) n
解析：该考点是句型的接续方法，本题接续要求使用“[シ]てやまない”，而2、3和4均没有这样的用法。

真题2：田中君は就職も決まり、もうすぐ卒業だ。今後の活躍を心より願って（　）。“田中的工作已经安定下来了，而且很快就要毕业，衷心祝愿他今后事业有成。”

１、おえない　２、しまない　３、やまない　４、ちがわない　　　[3][2000]
& ^& `& B! n# C6 w9 ]
解析：该考题与真题1相同。
1 z8 h5 o) I9 O1 ?
3 W9 E. L$ m! H! B4 r/ b$ `; A真题3：結婚する二人の（　）やまない。“衷心祝愿新人幸福美满。”
5 j: `* t/ Z( u
, X5 x% K& X. ^3 v! n' V( t1、両親の反対を思って　２、今後の幸せを願って　３、これからの苦労を考えて　４、幸せになれると言って         [2][2001]

解析：该考题是句型搭配的动词部分。１“想到父母的反对”，2“真诚祝愿两人的幸福”，3“考虑到今后的艰辛”，4“说能够获得幸福”。因为本题句型要求前承表示感情的动词，所以1、3和4不妥。用于本题句型的常见动词可分为三类：a、“祈る、願う、望む、期待する、念願する、祈念”；b“愛する、あこがれる、尊敬する”；c“後悔する”等。

zyc0592

43、(A)、Ｂと相俟って、C

接续：(A)、Ｂ[名詞]と相俟って、C

释义：AとB二つのことが重なって、Cというよい結果になる　“和。。。同时。。。；再加上。。。”
/ ~; G$ _9 ]: u+ L! W4 U' C
2 g" F0 N; Y7 d3 b+ ]提示：书面用语。

+ e- S/ g$ E; p4 u. z" s! B3 s真题1：今年の米は温暖な気候と適度な雨量とが（　）豊作となった。“因为气候温暖，再加上雨量适当，今年的水稻生产获得了丰收。”
3 M) D; }0 O7 d/ w
/ X: n" o7 v6 E. Q7 q3 E１、あざむいて　２、あいまって　３、あてがって　４、あたいして　　　[2][1996]
' `! Z$ ~- ~9 n# {6 u  d6 o4 O# O
. ], S" Q5 s7 c! |" F4 j) H! I解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“Bと”和“相俟ってC”两部分组成。这里，考题已经给出前半部分“（温暖な気候）と（適度な雨量）と（が）”，选择2即可。1、3和4构不成句意。

+ i: N1 `0 N; i; i- s8 l5 G真题2：ふるさとを歌ったうたは、子供のころの思い出と（　）、私の心に深く響く。“歌唱故乡的歌曲，让我回忆起孩童时代，它深深地打动了我。”

１、あれば　２、いったら　３、するなら　４、あいまって　　　[4][2001]

. r4 r  D$ J; m9 \/ k解析：该考点与真题1相同。本题句型常见的搭配形式有：“地震と津波があいまって/地震和海啸同时袭来”，“日曜と晴点があいまって/星期天正好是大晴天”，“才能と幸運があいまって/才能和幸运相互作用”，“コーチの指導ご選手のやる気があいまって/教练的指挥和运动员的拼劲儿”，“独創性が伝統美とあいまって/独创性与传统美结合在一起”，“現代的な建築が背景のすばらしい自然とあいまって/现代式的建筑与背景的美丽自然相辅相成”，“弦楽器の音色が美しい映像とあいまって/管弦乐的音色与美丽的画面相映成趣”等。

zyc0592

44、AとあってB

$ b! G2 E2 O( P; Q5 X+ [接续：A[名詞・常態]とあってB
9 B4 u8 q, {( l% l; R8 c& I* ~" r
释义：AのでB。Aという理由でB “因为处在。。。的状态下，所以。。。”

9 v# j) F8 W$ u9 y% t. v6 k提示：书面用语，用于新闻报道等。“と”，表示引用内容的助词。

' ]' a3 A2 c+ g0 G" f5 q& O真题1：人前で演技をするのは初めての経験（　）、彼はひどく緊張していた。“因为第一次当着大家演出，所以他非常紧张。”
# B* w5 \6 o+ {( P) U" N, E# A
１、とあって　２、にあって　３、として　４、にして　　　[1][1995]

解析：该考点是句型释义。2句型“AにあってB/处于。。。时候、状态、情况”，3句型“AとしてB/作为。。。”，4句型“AにしてはB/作为。。。来说，却。。。”。从句型意思来看，2、3和4与考题句意不符。
2 `4 x( h0 {1 P$ Z7 [
4 b4 ~2 O) X( n2 b8 }/ x真题2：無料で映画が見られる（　）、入り口の前に1時間も前から行列ができた。“因为可以免费看电影，所以一小时前门口就排起了长队。”

１、とあって　２、とあっても　３、とすると　４、とされても　　　[1][2001]

解析：该考点是句型的搭配形式。本题句型的“とあって”为固定搭配，不能随意改换成2、3和4一类的说法。
+ h. q# {0 N3 I$ F

zyc0592

45、Aとあれば（あっては）B
/ _( d5 X: }. n: |, d9 O9 F4 `
. r2 [4 N, g+ [& G5 P3 |# f& ~接续：A[名詞・常態]とあれば（あっては）B

释义：AならB“如果。。。的话”

提示：较为生硬的表达形式，口语里也可以使用。
' O+ X* r7 `  _. |8 D
1 M1 W! {- i3 [7 }模拟1：この薬は家内の病気に効く（　）、高くても買いたい。“这种药如果对妻子的病有效的话，即使贵也想买。”

/ r5 J* J. L; V1 z１、とあって　２、とならば　３、とあれば　４、にあって　　　[3]
2 J% c) L/ o- F1 A8 z3 H
1 _0 X# q2 \7 G解析：该要点是句型释义。
- b8 D3 |' m0 D; P$ ^& m& a% _
: v3 T% U! `% {4 x* h/ y9 W/ h8 T模拟2：あなたのためと（　）、どんな困難も厭わないものだ。“为了你我什么困难都不怕。”

7 I+ I4 N( z" S/ V. X１、にあって　２、とあれば　３、とならば　４、とあって　　　[2]
3 i4 Q9 \  ^/ j* B5 N% M
解析：该要点是句型的搭配形式。

zyc0592

46、AといいＢといい

$ T9 f8 ^+ W; e0 y6 g) ~2 b接续：A[名詞]AといいＢ[名詞]といい

释义：AもBも“无论。。。还是。。。；。。。也好。。。也好。。。”
提示：用于批评或评价某事，列举两个事项，暗示其它也不例外。通常带有作者的一种特殊感情，例如厌烦、佩服和放弃等感情。

% O$ d" [% w+ R2 c9 l* k5 V" X真题1：あのレストランの料理は量（　）味（　）文句のつけようがない。“那家餐厅的菜，无论是是还是味道都无可挑剔。”

１、とに/とに　２、をよそに/をよそに　３、をかね/をかね　４、といい/といい　　　[4][1996]

/ y3 z$ |0 a% X4 ?$ `8 U6 t解析：该考点是句型的呼应形式。这时能够形成呼应表达的只有4，1、2和3并非句型，在这时构不成句意。

真题2：あの店の服は、品質（　）デザイン（　）申し分けない。“无论质量还是款式，那家商店的服装都无可挑剔。”
9 @4 W* B& X$ p& P$ S1 y0 k
  w* M7 f  G- V5 `0 T; ]$ A１、といい/といい　２、をとり/をとり　３、として/として　４、をよそに/をよそに　　　[1][2001]
& q9 B+ g7 L; w" u) [
9 Z1 }1 B) v* u! S$ b% X" u) T解析：该考点与真题1相同。

! v' ~2 z8 H- L辨析：本题句型与类义表达“AにしろBにしろ”的区别有两点：一是表示说话者对事情的评价，含有强烈的主观色彩；二是列举的两个事项多为同类，常见的搭配形式有“社長といい/専務といい・娘/息子・長男/次男・性格/人柄・スタイル/顔・質/柄・画面/音質・給料/ボーナス・ホテル/レストラン・気候/景色・あじ/香り”等。相比而言，“AにしろBにしろ”更多地列举的是相对或相反的两个事项。
1 [3 }$ M$ R1 `$ x+ i6 b5 P& X- a" |5 M3 |

zyc0592

47、Aという（いった）ところだ
. O! v8 e; y7 s+ F7 O
5 V2 O- U  W" p  `. W接续：A[常態]という（いった）ところだ
3 W/ x5 B. ]4 z. E1 c
8 l7 c; H. P- q释义：だいたいAぐらいだ  “大致。。。；差不多。。。”
# F# X4 ^6 X$ m7 t' }3 l" f
真题1：今年の米のできは、まあまあと（　）。“今年水稻的收成，顶多算是一般。”
. P) {8 f$ ?- Y4 U
8 r$ p9 y; {- R5 \) b1、いったことだ　２、いったところだ　３、いわないものだ　４、いわないまでだ　　　[2][2001]
4 R3 e6 q) @8 p1 t" a) z
解析：该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“Aという”和“ところだ”两部分组成，考题括弧前已经给出前半部的一部分“と”，所以选择2“いったところだ”即可。1、3和4并非句型，构不成句意。
6 q0 A3 z  U4 E! K
: o# r5 m2 o3 V  g1 A4 ?. D真题2：別のひとにとって厳しいトレーニングでも、あの運動は山田さんにとってはちょうどいい散歩（　）。“对别人来说，是艰苦的训练，但对山田来说，那项运动就像是散步。”
! R4 @: J; [1 z( g9 y5 @  a! ]9 g5 `
; r7 k7 k6 z. H3 l1 i8 ?１、といえばこそだ　２、といったかもしれない　３、といったところだ　４、というにはあたらない　　　[3][1996]
9 f  E) I& B$ K
& G, u' F; |' @解析：该考点是句型释义及其搭配形式。本题句型的搭配形式是固定不变的，不能随意改换成1、2和4一类的说法。本题句型常见的搭配形式有：“50人から60人といったところだ/五十人到六十人”，“帰省は年に2回といったところだ/一年大概探亲两次”，“一回にビール2本というところだ/一次差不多能喝两瓶啤酒”，“時給750円といったところだ/每小时的报酬约750日元”等。

zyc0592

48、AといえどもB
: A7 l9 g4 C2 D0 `( _2 R* F
接续：A[常態]といえどもB

释主：AけれどもB  “虽说。。。；即使。。。”

提示：用于较为郑重的会话或小说等文体，可与“でも”替换。

真题1：太陽と（　）永遠に輝いているわけではない。いつかは消え去るときが来る。“即使是太阳，也不会永远发光，它总有一天会消失的。”

4 i: |& S' U9 y$ B8 K! z, v: R! g0 e１、いえども　２、いったらば　３、いえばこそ　４、いったらには　　　[1][1994]

5 d& t8 T5 S. h3 Y7 `" h  X解析：该考点是句型的搭配形式。“といえども”是固定搭配，不能任意更改为1、2和4一类的说法。

4 M% W4 b& V! R5 I' ]% r真题2：親は子供がまんがを読むのを快く思わない。しかし、まんがと（　）立派な文化の産物である。“父母盾不惯孩子看漫画。不过，即使是漫画，也是优秀的文化遗产。”
9 b$ Z. G/ `# `/ h; f
; J* y3 W) G1 G1、いわずに　２、いうなり　３、いえても　４、いえども　　　[4][1998]
5 ], ^: J. D* P9 p6 K
- T2 A& k. l' f7 W0 Q+ I解析：该考点与真题1相同。

zyc0592

49、AといったらBない（ありはしない、ありやない、ございません）

  s2 r- Y* R% V3 r接续：A[常態]といったらBない（ありはしない、ありやない、ございません）

+ T0 a) Z: V4 D$ ]释义：とてもAだ　（強調）“别提。。。；没有比。。。更。。。；。。。极了”

; c% I9 T6 `9 h# p& ~提示：口语表达，前承表示感情或状态的名词，形容词和形容动词。
7 {" ?& ~  b* ]* j. l$ N) d; M
真题1：結婚が決まったときの彼の喜びようと（　）。“定婚的时候，别提他有多高兴了。”
# i5 x+ Y5 n/ ^9 V1 y
& d' A8 E# a0 a* ?; L4 z9 V% |１、いうならこまった　２、いってもよかった　３、いったらなかった　４、いうしだいだ　　　[3][2001]

解析：该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“といったら”和“Bありやない”两部分组成。这里，考题已经给出句型前半部的一部分，选择3即可。其他形式在这里属于误用，构不成句意。

真题2：試験の日に朝寝坊をした弟のあわてようと（　）なかった。“考试那天早上，弟弟睡过了头，别提有多手忙脚乱了。”

. }. U6 [+ M9 S0 ?" c4 x5 X" ~１、いっても　２、いうけど　３、いうのに　４、いったら　　　[4][1997]
5 y* ?5 J9 J" d" X
解析：该考点与真题1相同。

) N$ j- ~1 C2 D9 e/ g" d  J真题3：また、いやな仕事がまわってきた。腹立たしいといったらありや（　）。“讨厌的工作又轮到我，别提有多可气了。”
9 C  [' f4 g& B! r: A
１、すまない　２、ならない　３、こない　４、しない　　　[4][1992]

解析：该考点是句型搭配的后半部分。这里，考题已经给出前半部分“といったら”和后半部的一部分“ありや”，选择4“しない”即可。其他为误用，在这里构不成句意。
0 z( k; T) B" ~$ q, F) n$ o
真题4：毎日遅刻せずに会社に来るとはいえ、その仕事ぶりは（　）。“虽说他每天上班不迟到，可他的工作表现科是糟糕透了。”
6 M, C$ z  C8 a2 q2 {5 I１、ひどいはずがない　２、ひどいわけではない　３、ひどくはなかった　４、ひどいといったらない　　　[4][1996]

$ E: T. g& k& {/ R8 S解析：该考点是句型释义及其逻辑关系。1“不可能糟糕”，2“不是很糟糕”，3“不算糟糕”，4“糟糕透顶”。考题上下句由表示转折关系的“とはいえ”连接，所以1、2和3与考题句意不符。
: _- B2 P- i  |% l5 `& ~
& T8 O# h9 P" w9 n! Y% n" ^辨析：“Aといったらない”正反两方面均可使用，接续有名词和形容词两种。a正面情况的用法：名词形态，例如“美しさ・すばらしさ・心持ちといったらない/别提有多漂亮、精彩、愉快”；b负面情况的用法：名词形态，例如“淋しさ・鈍感といったらない/寂寞、迟钝极了”。形容词形态，例如“おかしい・うるさい・悲しいといったらない/可笑、讨厌、悲伤极了”等。“Aといったらありは（や）ない”主要用于消极和负面的场合：a形容词形态，例如“心細い・悔しい・恥ずかしい・うるさい・憎たらしい・腹立たしい・ばかばかしい・つまらないといったらありは（や）ない/心虚、懊悔、羞愧、讨厌、可恶、可气、愚蠢、无聊极了”；b形容动词形态，例如“不潔・不便/别提多脏了、不方便了”等。

zyc0592

50、AとおもいきやB
( y$ i( z( j* a: d9 p- u
接续：A[常態]とおもいきやB

3 \( S1 W7 d# F5 }$ l释义：Aとおもったが違っていてBだった   “原以为。。。；没想到。。。”

提示：书面用语，略显古朴的说法。
3 ]) b+ H0 H# V: W5 x" j. ]
真题1：「考えて見ます」といわれたので、了承されたと（　）、じつはそれは「お断りします」という意味だった。“说是考虑考虑，我还以为是同意了，没想到这考虑考虑原来是拒绝的意思。”
１、思いゆえ　２、思っても　３、思ったり　４、思いきや        [4][1994]

解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“Aと”和“おもいきやB”两部分组成，其搭配是固定不变的，所以后半部分不能任意改换成1、2和3一类的说法。
$ x0 y2 _/ r9 ]! T" W
真题2：もうとても追いつかないだろうと（　）、驚くほどの速さで彼は一気に先頭に走り出た。“我以为他再也赶不上来。不料他以令人吃惊的速度一下子冲到了最前面。”

9 G* x5 b0 |  _( s9 o１、おもいきや　２、おもうべく　３、おもいがけず　４、おもうだに　　　[1][1999]
' p0 Y/ u8 C6 l* `
解析：该考点与真题1相同。2、3和4均为生造说法。

真题3：彼はよく冗談をいって、ひとを笑わせているので、さぞや明るいおとこだとおもいきや、（　）。“他常开玩笑，逗大家笑，我还以为他一定是个开朗的人，没想到他很孤独，还有很多烦恼。”
2 \7 S% Q  E) @
) b6 f  a3 u* t3 K6 _  }0 `! U１、やはり面白い男だった　２、はたして、明るい男だった　３、実は、孤独で悩み多い男だった　４、案の定、あまり暗い男ではなかった　　　[3][1993]

0 h: {5 L9 ]% v4 p4 v& \. ~解析：该考点是句型释义及其逻辑关系。1和2“果然是个有趣的人”，3“其实是个孤独而又烦恼的人”，4“果然是个比较开朗的人”。本题句型表现的是逆接关系，所以表示顺接关系的1、2和4与考题句意不符。
  \! s2 L* C) V. C- X* j$ q  j
2 Y* U+ x. m8 R5 l' ~: T: B真题4：海辺の町で育ったと聞いていたので、さぞかし泳ぎがうまいだろうと思いきや、（　）。“听说他是在海边长大的，所以我想他一定擅长游泳，没想到他竟是个秤砣。”

! ?) D5 a+ ^% `' O! U１、ほどほどに泳ぐことができる　２、水に浮くこともできないらしい　３、とても速く泳げるということだ　４、泳ぐのは浮かぶのより難しい　　　[2][2000]

6 K$ e6 B" i6 U$ p2 ]& h7 m解析：该考点与真题3相同。1“游泳游得马马虎虎”，2“好象在水里都浮不起来”，3“听说游得很快”，4“在水里游比浮在水里上难”。从句型要求的是转折关系这一点来看，1、3和4与考题句意不符。

zyc0592

51、AときたらB　

: m- L5 f# b' ]& c接续：A[名詞]ときたらB　
1 k6 \4 H. U" z1 @5 b+ a- v  ]
* U0 }" I: m7 q+ |释义：AはBだ “提到。。。；说起。。。”

' q4 z/ G7 i& s提示：书面用语，用于说话者对A的不满或责备，A多为表示人的名词。

真题1：最近、父（　）、私の結婚のことばっかり気にしているのよ。“最近，说到我爸爸，他考虑的尽是我结婚的事儿。”
: ?- \+ r8 i+ V9 p+ B
１、ときたら　２、にきては　３、とすれば　４、にすると　　　[1][1993]
* W# f' c1 M' W5 P% C7 m- ^
) @2 d" V: F! Q: m解析：该考点是句型的搭配形式。本题句型由“Aと”和“きたらB”两部分构成，其搭配是固定不变的，后半部分不能随意改换成2一类的说法。3句型“AとすればB/假如。。。”，与考题句意不符，4为生造说法。

+ H. F, u) h! M2 u0 W3 ]" \5 G真题2：姉と（　）、最近おしゃれのことばかり気にしている。“姐姐最近只关心自己的打扮。”
' t5 j4 ?- I8 a' E
  C8 Y$ y2 O3 Z9 J( X１、すれば　２、したら　３、あれば　４、きたら　 [4][1997]

解析：该考点是句型释义。1句型见真题1解析，2句型“AとしたらB/假设。。。”，3句型“AとあればB/如果。。。的话”，从句型意思可知，1、2和3与考题句意不符。

zyc0592

52、Aとしたとことで（としたって、にしたところで、にしたって）B
, _) m9 [( Q2 z: q0 r' g$ o
; C! S, H. P8 a7 Q5 `接续：A[名詞]としたとことで（としたって、にしたところで、にしたって）B
& M2 D5 v# G& g7 I; _3 t/ ^* h
释义：AとしてもB。AにしてもB。AでもB“即使是。。。也。。。”

提示：A多为表示人的名词。
7 R3 \+ |# d* P, r7 A
真题：どちらに（　）で、そうたいした差があるとはおもえない。“无论选择哪一个，我认为都没有太大的差异。”
. s2 E7 [. m4 D5 H6 y
１、するもの　２、したもの　３、するところ　４、したところ　　　[4][1999]
2 f% f5 |, \4 M. j" m
& X! h/ H4 ~, v" ]2 S9 O解析：该考点是句型的搭配形式。这里只有4是句型，其他均为这一句型的错误形式。

6 w0 U0 c3 b8 a6 H0 w- Z模拟1：高校生（　）、体は立派な大人だ。“虽然是个高中生，可体格已经跟成年人一样棒了。”

3 ^( V, S: w: ~& L( H* M$ i１、と思えば　２、としたところで　３、とは　４、とはいえ　　　[2]

解析：该要点是句型释义。

! y( ~( `$ g( ]: a% x/ f! o模拟2：わたし（　）、いつまでもアルバイトでいようと思っているわけではない。できれば就職したいと思っている。“我也不想总是这样打零工，也希望能找到正式工作。”
, P1 A4 G# s0 M5 u
１、にしたところに　２、にしたところも　３、にしたとことで　４、にしたところは　　　[3]
% }; q' @9 F2 o& F4 E. @5 x
解析：该要点与模拟1相同。
% v( I$ w0 n) g, K/ R. [
辨析：类义表达“AにしたってB”举一例暗示其它的意思，是“にしろ”、“にしても”的口语形式。

zyc0592

53、Aとは

, }4 ~# W! I* {9 x接续：A[めいし]とは
1 L- J# N! |  l; L
4 Z+ c' T6 L( E0 |' `  k- }释义：Aが予想外のことで、驚いて   “真想不到。。。；竟然。。。”
4 a4 J/ u& I) E8 I+ H! C0 k
提示：用于表达惊奇或感叹的场合，口语可采用“。。。なんで”的形式。
( P- d6 D5 m& |( E) x% d; K8 L
真题1：20歳にもなりながら、そんな簡単なこともできない（　）、実に情けないことだ。“一个20岁的人，竟然连那么简单的事情都做不了，实在是太可悲啦。”
* U# J5 S  p$ R) J8 G3 X* ^+ s
6 i4 i3 }" d3 y& D$ A$ I4 U8 g: L１、とは　２、にすら　３、わけに　４、ものの　　　　[1][1993]
2 Y+ b% _& ~# G6 F. u3 Z
解析：该考点是句型释义。本题句型用于感叹，其他说法构不成句意。
# P' F( t* K! A5 W9 v
真题2：部下からそんなことを言われる（　）、さぞ不愉快だっただろう。“部下这么议论你，你一定是很不高兴吧。”

１、では　２、には　３、とは　４、かは　　　　[3][1999]

解析：该考点与真题1相同。本题句型常见的后续形式有：“思わなかった・知らなかった・思いもしなかった・考えもしなかった/没想到、不知道、没敢想、没敢考虑”，“思いもよらないことだ・思ってもいなかった・夢にも思わなかった/感到意外、想也没想到、做梦也没想到”，“まったく驚いた/真令人吃惊”，“ありがたいことだ/真是太棒了”，“情けない/也太惨了”，“よほどのことだったのね/看来是非同小可”，“いくらなんでも/不管怎么说也太。。。”，“あきれた学生だ/真是毫无办法的学生”，“まったく非常識な奴だ/真是缺乏常识的家伙”等。

zyc0592

54、AとはいえB
  T- c' _- n. O  l( V2 E
接续：A[常態]とはいえB
4 J$ h" E* a! k3 J; i
释义：AだけれどもB“虽然。。。但。。。”

提示：书面用语，可以用“。。。とはいいながら”、“。。。とはいうものの”、“。。。と（は）いっても”替换。
+ O% s+ x  _$ |; P% @7 F
6 r' [  D9 Q- Q/ u6 M3 q3 g  v' c( n真题1：そうなることは初めからわかっていた（　）、実際に経験してみるとやはりつらい。“虽说一开始就知道会是那样，但亲身经历后还是感到很难过。”
' f9 ~% ?+ t4 L１、といえば　２、といって　３、といったら　４、とはいえ　　　[4][1990]

$ C' m2 b. J6 z7 x# p解析：该考题是句型的搭配形式。本题句型由“Aとは”和“いえ”两部分组成，它们不能任意改换成1、2和3的说法。
3 O+ @8 P( p( @, _/ G
; r" g) P' Q  v0 ~! s; n7 ^* K8 ?: [真题2：A社とB社は合弁することになったらしい。Ｃ社に対抗するため（　）、思い切った決断をしたものである。“A公司与B公司似乎要合并，虽说是为了与C公司竞争，作出的决定还真果断。”

１、といえば　２、というなら　３、とはいえ　４、とはいって　　　[3][2000]

解析：该考点与真题1相同。

真题3：任務（　）あの南極で長い冬を越すのは大変なことだろう。“虽说是任务，但是要在南极度过漫长的冬天也是很不容易的。”

3 X! C1 h3 |9 b+ t( S, N# h* N１、といえば　２、とばかりに　３、とはいえ　４、ともなく　　　　[3][1996]
: {1 c* z! e/ _1 T9 ]' t; g
解析：该考点是句型释义。1句型“AといえばB/说起。。。”，2句型“AとばかりにB/好象是。。。似地”，4句型“AともなくB/不经意地。。。”。从句型意思可知，1、2和4不符合考题句意。
" s% ~; \  K( A. h# h4 r- n0 s
0 p" b# V/ l  p. m" ~  ^真题4：男女平等が叫ばれて久しい。日本は戦後、法律の上では男女が同権に（　）、いぜんとして、現実には女性が差別を受けている。“对男女平等的呼吁已经很久了，日本战后虽说法律上承认男女同权，但在现实中女性依然受到歧视。”
: X4 m! [" v) r1 `１、なるように　２、なったからこそ　３、なってからというもｎ　４、なったとはいえ　　　[4][1993]

5 @  M: Q3 x' F2 D解析：该考点是句型释义及其逻辑关系。1“要做到男女同权”，句型“AようにB（努力做到。。。）”。2“正因为已经男女同权”，3“自从同权以后”，句型“AてからというもB/。。。以后”。4“尽管已经男女同权，但是。。。”。从与下句的逻辑关系来看，这里的连接必须是表示转折关系的形式，所以表示目的的1、表示原因的2以及表示时间先后的3均不合适。
; W% ^- Q: o5 o3 ]: C1 D
辨析：类义表达“AといってもＢない”上句举出严重的事态，下句出尔反尔，指出情况并非如此，没有太大的问题，译成“并没有那么。。。”的意思。相比而言，“AとはいえB”，与上句内容相比，下句结果并不如意，并非所期待的。