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[经验方法] 同一词语的多种用法总结

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发表于 2006-11-21 21:05:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
同一词语的多种用法总结+ p  q1 O1 T/ W1 H, ]
日语中有不少词汇表面看起来是完全有相同的写法和读音,但用法和作用完全不同,尤其在助词中表现更为明显。例如一个「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言,还可以表示同位语;再有一个「と」有可能是并列助词、补格助词和接续助词。这样的例子举不胜数。不同的类型就带来不同的使用方法,在翻译中就完全不同,所以如何判断各种类型和用法是非常重要的。在这里分成若干次来说明这个问题。 / q7 X6 \) A# S7 A/ f) j8 ^
一、「の」的类型和用法
3 F0 G% K) T6 O2 H  「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言,还可以表示同位语。
1 l* G- F. Y! l! f/ h7 r& y6 y领格助词
4 G3 m' ^4 }4 f: v  接续方法:体言+の+体言! ~: R0 g+ b' r9 S- u
  前面的[体言和の]一起形成定语,作后面体言的连体形修饰语。
6 C) p3 X1 k( L, N5 e6 l  例如:「私は日本語の教師です。」& y/ Q5 ?3 b  d0 B' b/ b1 Y
  这里「日本語」是体言,与领格助词「の」一起构成定语,来修饰「教師」。& v( M& y, B' X) v# S0 A
  全句译成:“我是日语(的)教师。”
3 G2 y) l5 K2 R# f+ y) R2 C! c, Z
0 P% I7 [/ j0 m' J% A5 N* V主格助词--作定语句的主语
- x; F# t. r' y& m: z4 y) H* S5 s  接续方法:体言+の+谓语+体言
& G& t* k/ V- ?# w2 J& c  前面的[体言+の+谓语]形成句子,构成后面体言的定语。这里要注意:句子要以连体形出现:动词和形容词与基本形相同,名词句和形容动词「だ」变「な」。
5 Y5 c/ l6 X4 i; W! q* C  例如:「ここは私の勉強している大学です。」
: {1 V! U9 U  ?8 F  这里「私の勉強している」是定语句,是用来修饰「大学」的。定语句中「私」是「勉強している」的主语。这时主语后面可加「の」和「が」,而不能加「は」。% r# G; v# o9 s6 F6 H/ m% O6 ]# R
  「ここは私が勉強している大学です。」(正确)
6 e& D& K- N# X6 P# v  「ここは私は勉強している大学です。」(错误)
+ ~/ ~" N) Q4 e; R) Z, z9 u  「勉強している」是连体形,不过和基本形是一样的。
8 |2 s+ p3 T, @! \" K- d! {, Y  全句译成:“这里是我学习的大学。”
4 o2 U. f. J: k2 k: \$ |1 a  又如:「器の奇麗な料理は食欲が出る。」
! M  U+ e+ K0 \2 M  这里「器の奇麗な」是描写句「器が奇麗だ」作定语句时的变化, 作「料理」的定语。这里「器」是句子的主语,「奇麗だ」是谓语。当它作定语时,主语用「の」 或「が」表示,「奇麗だ」变成连体形「奇麗 な」。
# i. E, ]% \! R  O1 @9 w3 `, L  整个句子译成“器皿好看的菜能引起食欲。”
/ F2 E# ]4 R  }+ C9 v
! \9 n# ?* H) l$ \同位语
! z  v& ^8 @5 H, l  接续方法:体言+の+体言9 x3 h- ^! G/ K: O6 `, C
  从接续方法上看和领格助词一样,但作同位语时,在「の」前后的体言必须表达同一事物。
) y: y# T! @- f; g  例如:「留学生の山田さんは今上海にいます。」. X6 x5 a1 z0 r8 n& ]. h2 ^
  这里的「留学生」和「山田さん」是一个人,之间的「の」就是表示前后是个同位关系。
5 l. t5 o1 _' M) w  全句译成:“留学生山田先生現在在上海。”# W0 Q2 W& |+ h
9 Y3 y4 Y, h: j6 B
形式体言
( s4 f" G4 z& T( h2 p' B(1)在日语句中,主语、宾语、补语等都要求是体言,如果不是体言的用言或句子作这些成分时, 就必须在谓语成分后面加一个形式体言「の」,其作用是使谓语成分名词化。 $ b% T$ E$ w( }( T# c1 v& W
  例如:「私が勉強しているのはこの学校です。」
1 ]/ a) z0 g6 M( Q2 ?  这里的「の」代表了 「私が勉強している」的地方,在句子中是主语。( N( i: A! T/ C
  全句译成:“我学习的地方是这个学校。”' ^2 t" C. ^9 r% p  `) X
  又如: 「借りた本は全部返さないといけないと言うので、私は借りたのを全部返しま した。」
( R: R% A* p: o4 g8 j2 o  这里的 「の」代表了我借的书,在句子中是宾语。
2 R, h0 q- L  J) R6 r. h# _* b# j  全句译成:“说是必须全部还清借的书,所以我把我借的(书)全部还掉了。”
' T+ ?1 {; E& g; T6 {9 @, k1 l) O6 Q" c4 M/ y  T
(2)有时在完全明了的情况下,可以把一部分体言省略,这时 「の」一方面仍然起到领格助词的作用,同时另一方面还代表了省略了的体言。2 a- h& q1 C1 P  w7 `' a# R+ W8 }, S2 m
  例如:「この鞄は私の鞄です。」
% w0 d" x' `: p; B" X1 ~2 R  这句话可以省略为:「この鞄は私のです。」这里的「の」身兼两职,也称作形式体言。" w- K) T4 |3 {, k4 `: C  X$ ]

8 X) ~9 t# G( ^(3)在句子中带有解释和说明,或者要求对方解释和说明时,经常用「のです」接在简体句连体形的后面。这时的「の」也是个形式体言。
( G7 F% h$ i$ x. i8 M( ~4 w  例如:「どうして運 動会を中止したのですか。」「明日雨 が降るのです。」
& j8 ^8 T% J# Y: a1 g7 Z: Q$ Z7 _  前面一句话用「のです」提出问题,后面一句话也用「のです」,但这时是回答前面提出的问题。% |* q7 Q& J4 G& n* L8 u( a, e
  全句译成:“‘为什么不开运动会了?’‘因为要下雨。’” $ y! Q5 @9 f( [3 x: O
  如上说述,同样一个「の」,在不同的连接方式下有不同的用法,翻译起来意思也就完全不同。所以对这样的词汇,一方面要记住可能有若干种不同情况,而另一方面还要记住各种接续方法及译法,否则只记个别方法是解决不了问题的。 9 ^2 E# E+ H+ l3 F
同一词语的多种用法(二). B- Z8 G! p+ i

& q% ]- z" D0 @  l2 L2 f: a二、「と」的类型和用法
* t# ~0 D# `1 O; D- u! e( h  「と」可以是并列助词、补格助词,也可以是接续助词,用法比较多。应该根据句子结构、连接方式等来判断其类型及使用方法。 ; v, K/ A! o, k
1.并列助词  K) n% O2 n: Q5 e4 O1 c! S' V9 U
  接续方法:体言+と+体言7 n% Z- t% v3 n; \8 ^0 k8 u: a3 f
  体言+と+体言合在一起构成新的词团,在句中当一个词用。后面接不同的格助词形成不同的成分。
/ V5 o! c( P: g! u8 o  例:「私と春子さんは友達です。」(新的词团作主语)0 ]7 h& a# ^* V
  译为:“我和春子是朋友。”
1 l3 G5 R1 m9 P4 D; p  「私と春子さんの教室はあそこです。」(新的词团作定语)
2 E- ^. Y3 }  B. h( x( G. E0 v  译为:“我和春子的教室在那儿。”
& x2 h7 ?! }% [: L  「明日と明後日、私は実験をします。」(新的词团作状语); c# {* \# U% u5 u
  译为:“明天和后天,我做实验。”1 f7 e, j8 q) \8 h( y
  「夏休みには、北京と上海へ行きます。」(新的词团作补语)
1 N' s7 }+ ~1 b& [% L: T  译为 :“在暑假里,去北京和上海。”
2 x  y! y& v( \3 Q( C  用「と」连起来的小词团里,「と」前后的词具有同等的地位,前后可以对调。% O7 g' @/ D) m! E. K/ i$ w& }
2.补格助词
( x+ \* L- u6 O) G; j) P7 q  ①主语的合作者或对手。
# Y* N- r0 c! @: N0 U5 f  接续方法:体言+と( }8 Z, b: k8 R
  例:「私は山田さんと町へ行きました。」(合作者)
9 W5 o4 ]5 {7 {2 X0 c# y  译为:“我和山田上街了。”
# t& Q7 \; k5 ^$ ^; m7 b  「私は山田さんと会話の練習をしました。」(对手)2 c+ f! C/ t/ c' l/ Q8 R! M
  译为:“我和山田进行会话练习。”0 a! ~! }( c4 \' N$ J; y1 `$ h
  这里当动词是可以一个人进行的动作时,[体言+と] 就是主语的合作者;当动作必须是双方完成时,[体言+と] 就是主语的对手。如上面的“上街”是可以单独完成的,“山田”就是“我”的合作者;而“练习会话”必须两人完成,所以这句话中的“山田”就是“我”的对手了。这个区别有时并不显得很重要,但有时是必须搞清楚的。
7 T6 n! o/ R6 o, n: I. d0 j  例如:「解放前、中国の労働者階級は、農民階級と一緒に帝国主義者と戦った。」/ l- ]; K, X$ E1 d1 X- C6 H
  译为:“解放前,中国的工人阶级与农民阶级在一起,与帝国主义者进行了斗争。”
1 p4 B$ N7 ]: ]8 ~# r3 @. U7 }6 _  这句话中,“農民階級”是“労働者階級”的合作者,而“帝国主義者”是“労働者階級”的对手。
: J0 b- |. p2 L* I. b$ _②称谓内容- E7 v* p9 K& Y$ V4 U- Z: V) w
  接续方法:体言+と言う . v% c  ^1 T, d9 x. k, j8 F7 f
  例:「私は孫と申します。」: G* U6 c( I0 M8 F& f5 r
  译为:“我姓孙。; v; J- v; g2 j+ T. ~' `5 d
  「これは電話と言うものです。」; L/ r: c) n' A5 I6 A) C7 P
  译为:“这是称作电话的东西。--这个东西叫电话。”
0 X8 T+ A5 m; q  这是给某个事物下定义的句子。5 |& y- t/ ^0 \/ o
③说话、思考等的内容。, R) N  S* @# c3 b/ I
  接续方法:句子+と言った。(思った。)
3 ]2 ^, `* S5 Y8 `7 r  例:「先生は明日テストすると言いました。」  R" F. s: u; @# y0 B( a9 I
  译为“老师说:明天考试。”/ V6 e; a& K6 s: i
  一般地说,格助词只接在体言后面,但补格助词则不同,可以接在句字后面。
5 n4 X" S3 z+ \% O6 q3.接续助词
- M7 |8 t* Y& _  接续方法:从句终止形 +と、+主句。
% X( S' q0 D5 P0 `2 m# \  用と连接主句和从句时有两种情况:, `2 s% j+ Y4 k+ K& u9 |# ]
  恒定条件,译成:“一……,就……。”/ v* Z* c  q$ f9 I/ X5 S
  假定条件,译成:“如果……,就……。”
* `* R" O' Q& F* p7 N/ Q  例:「春になると、花が咲く。」; X$ t" f' i: o9 [# l2 G
  译为:“一到春天,花就开了。”
9 @/ C1 Q) i0 n( ?3 [- A8 Y- ~7 C  「試験が無いと、あまり勉強しません。」$ `) o/ X" I2 a
  译为:“如果没有考试,就不大学习。”
1 ~0 g0 s* _& L. W2 S! R  接续助词的特点是:前后都是句子,而且一般各有各的主谓关系,能够与补格助词区别开来。8 P# K9 A. s  G
  如上所述,と的用法较多,翻译时必须严格区别开来,否则就有可能把句子的意思搞错.
- d6 I7 Y& H% i  G6 |時」。
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 楼主| 发表于 2006-11-21 21:06:02 | 显示全部楼层
三、「から」的类型和用法
0 `% v. k  l$ `+ X7 V  G「から」的类型有补格助词和接续助词。除这2种外,还有一个特殊的用法。 . u, l$ f0 K2 B
1.补格助词:
9 p- E% e2 H4 y8 R6 ~( p" ?(1) 补格助词から接在体言后面,表示“时空的起点”。
$ O" E9 @# S- }9 O! d4 I/ q    时间起点:「私たちの授業は8時から始まります。」
! [$ l/ u: c; H, O        译为:我们的课从8点种开始。
! {# Y  C3 A0 W& N, b& T0 ^    空间起点:「私は北京から来ました。」+ W" r9 n) f) M( [5 x& I
        译为:我从北京来。
7 i( _) b. C3 |/ \% J/ `6 m# Q* [    在使用当中经常和补格助词「まで」共同使用。
  C  G5 |( d1 N    时间起终点:「私たちの授業は8時から12時までです。」
1 |0 Z  i- k* p& U* P, v/ R' f) j        译为:我们的课从8点到12点。
: r2 M( p3 t/ s* P" z* o3 e    空间起终点:「北京からウルムチまでかなりの距離があります。」5 s( E/ \6 a. Q6 n- C$ @# W* F+ r+ @
        译为:从北京到乌鲁木齐,有相当的距离。6 h, M% ]" e' A# J/ N! P# d- N
(2) 补格助词から接在体言后面,表示构成物品的原料。一般是表示经过化学变化的物品的原料。这里所谓化学变化是指物品的原材料已经不能一眼看出来。而物理变化是从物品上能够看出其原料的,这样时原料一般用「で」。: d( }  V1 R/ D  E" d
    化学变化:「米から酒を作る。」译成:由米做酒。- b/ H' C0 X3 r! J2 T$ {9 S/ X
    物理变化:「木で椅子を作る。」译成:用木头做椅子。
' d. K; G/ ]. O# t4 m8 C8 [(3) 补格助词から接在体言后面,表示授受动词「もらう」的授予者。! s& K* Y; e" c* T5 h8 M6 y
        「私は田中さんから良い辞書をもらいました。」
, e2 [% G' e7 n0 U% V      译成:我从田中先生那里得到一本好词典。
; j7 C5 d5 B1 c  z0 y  h5 w0 [      这里的「から」可以用「に」代替。
3 Y9 x, h& J: ~4 v- g/ N2.接续助词:
* n' @9 b3 k% J8 N/ p* s  接在句子终止形后面构成原因状语从句,表示后面主句的原因。可以用与主观情况下,可以后接意志性词语。- E( \" \9 ]' C8 l4 A
  「今日は寒いですから、誰も来ません。」% J; Q1 b; d, E! c" ~
  译成:今天由于天气冷,所以谁也不来。+ Q" J  T* q1 L, ]
  「天気が良いから、町へ行きましょう。」
, V  G4 S. o6 p- c: a  译成:今天天气好,所以上街去吧。
( h( ^' l' I' H8 |* X3.「てから」的用法:/ t3 K; J0 X+ b4 C; N2 e8 _& ]  E+ l
  动词连用形(五段动词音变浊化)+から表示“动词之后”。这个から是补格助词或者是副助词,说法不一。1 @7 h5 z5 Q# f8 o
  「ご飯を食べてから風呂に入ります。」
9 }* d1 k" Y% Y. H  译成:吃过饭再洗澡。 5 }, k4 T8 m1 D6 V& N( a
同一词语的多种用法(四)1 {( B( g5 R! O3 S: r% Y! f

# B5 {/ j- g( e四、「まで」的类型和用法6 Z0 }, s; ]4 _: m/ U+ C0 B
  关于「まで」究竟属于什么助词,不同的文法书各有己见,但不外乎是补格助词和副助词2类。有一些书上说是这2种;有的书则认为只是副助词,在补格助词里不提。在这里我采用了前者进行说明。: t  z0 d; }+ p5 j7 H# n" c1 S
  1,补格助词
9 l0 A3 T" K5 m- d1 E# E  ① 补格助词「まで」表示时空的终点。在「まで」前表示的时空范围内连续地或一直保持某种状态。
1 \8 I; v6 n: [$ e$ T1 E  时间终点:「9時まで勉強します。」
- N& I5 p+ _& w          “我学习到9时。(9时前我一直学习。9时以后就不学习了。)”
; Y5 c! f6 C2 a5 d. _1 D; F* |  空间终点:「北京まで飛行機で行きます。」  ~. d* O* n; Q* I1 @+ s
          “我乘飞机去北京。(再远就不去了。)”
' ?6 ^! g5 U2 I  使用「まで」经常与「から」共同使用。有关内容请查阅前一节「から」的内容。
% ]; R6 m/ W! k& b. [  ②「まで」和「までに」的区別
, C; P$ W2 L4 ^3 E# y    a 「まで」用在表示连续动作的结束时间,如:/ a" x( U/ s  A) O; T" @
    「朝6時まで寝ます。」“睡到早晨6时。”
- v$ Q& F; ~# y      「来年までここにいます。」“到明年为止,我一直在这里。”
( @2 h; @  c0 d      这里的「寝ます」和「います」都是连续动词。; X% P4 Q, f# H1 U& ?1 \5 Q4 a
    b 「までに」表示瞬间动词出现的最后时刻,即表示“……之前”。如:0 j0 N# N' r3 E: w2 w: p
    「昼までに終わるでしょう。」“中午之前会完吧。”2 m5 c4 k7 W: q* B6 A" W
      「6時までに帰ってきます」“6时之前回来。”
/ T5 e% O) u& I& W      这里的「終わる」和「帰る」都是瞬间动词。  K- W& {. g( B7 L, ?: I4 T7 C
  在考试中经常会出现辨别「まで」和「までに」的题目。这时首先要判断哪个是连续动词,哪个是瞬间动词。一般情况下这个判断正确了,区别也就不成问题了。当然,平时使用也是遵循这个原则。 : [" `. Q1 @0 A- x4 b
  ③「いつまでも」原意为:“到什么时候都……”可看作副词,译为:“永远”;0 L8 E9 B  \' [$ ~; N
  「どこまでも」原意为:“到任何地方都……”可看作副词,译为:“到底”;     「あくまでも」是由表示厌烦的「飽く」加「までも」构成,与「どこまでも」相同。
* u: _  c) n! Q# c
% {0 ]6 u6 z- N& k4 f  2,副助词5 j# r' l! S- Y3 T4 i
  副助词「まで」表示的内容有:6 ^$ t3 n. c# d: Z! Q
  ①表示“甚至……”,“连……”。和「さえ」的用法类似。$ D/ d8 y8 B. I* @; K4 {: k( v
    「子供の喧嘩に大人まで出てきた。」8 f. V0 w" Q9 w4 N0 D% c3 ?8 ~
      “小孩子打架连大人都出来了。”" E9 s$ R- T% V
    「そんなことをすると、子供にまで笑われる。」
! r4 T# m# \# o! o    “你干这样的事情,甚至孩子都要耻笑你呀!”
7 z) L; B! q* |. ~  由于「まで」是副助词,所以接体言作主语时可以代替主格助词,宾语时也相同。但作补语时,必须和补格助词重叠。# a3 m$ J; N- r" |6 Z, ~. z
  ②表示限定,用「までだ」表示“只能那样”「までもない」表示“没有必要”。* T# ~, U5 D( q5 C* h4 i, ~" [! ^
    「本人が嫌だと言ったらそれまでだ。」“本人说不愿意,也只好这样了。”1 R; Q( m* h( g  C' y" L
    「わざわざ行くまでもない。」“没有必要特意前去。”
' A5 Z/ X* C% A) z5 y/ J5 H五、「か」的类型和用法
$ g: v0 |! d- R% F  「か」可以是疑问助词,也可以是副助词,副助词的用法更多一些。7 e/ s- b/ J- m) R  Z0 p* w
  1,疑问助词) s" Z) Q8 r* m
    接在各种终止形句子后面,构成疑问句。4 p) c3 c5 y3 K2 F' l
    「今日は暑いですか。」
9 l7 g5 Q5 d) L; q8 w/ E9 F. s( ^    「今日は暑いか。」! t% f6 m1 v4 C0 f) X" z% l5 l  D
    「今日は暑いでしょうか。」
$ f1 p( w& ]- `, J  这3句话都问“今天热吗?”但有男女的不同,也有客气程度的不同。其他在否定句、以及反问句形式中也可使用。0 i+ `  Z: p" F2 m
  这里提出有一种以反问的形式表示基本肯定看法的句子,容易引起错觉。如:1 @8 ~5 _2 N6 p( k2 `  F/ q& [
    「あの人は学生ではありません。」) [  y/ [% E7 {% Q& \
    “那个人不是学生 。”   明确表示不是学生。
5 e! v! C# p: P- U% M    「あの人は学生ではありませんか。」
" z/ p# D, X4 z6 R    “那个人不是学生吗?” 说话人的态度基本上认为是学生。
' r% q7 g7 }; ]2 L+ J  所以多一个「か」所表达意见的态度就有很大不同。这是日语中不明确表态而造成理解困难的一个重要问题。一般的理解方法是把 「ではありませんか。」完全去掉。0 n$ i5 S+ E' t. D7 P6 B1 I
  又如:「今日は早くないじゃありませんか。」+ G' ~& P3 N: k2 M
      “今天你来得不早呀。”7 t0 c: x% u* g" y( {
  这里,「じゃ」是「では」的口语形式;「ありませんか」和「ないですか」完全相同。这句话去掉后面的「じゃありませんか。」就变成了「今日は早くない。」,就可以译成“今天来得不早”了。( L* t8 v! N6 i
2,副助词! {8 @3 a9 [# K6 v! T
  ① 接在各种疑问词后面,使得疑问词失去疑问意义,变成不定和泛指。这时可以代替主格助词和宾格助词,但与补格助词只能连用。) i; X" m% |% s( C$ l5 i
  「誰かいますか。」( N8 C! S# H0 G- g4 a# q
    “有什么人吗?”其意思是问“有人吗?”- e; b# h1 z0 c- u( s* }, ]
  「何か勉強していますか。」/ D  r  x( E: l, g+ d) a
    “你正在学习什么吗?”其意思是问“你正在学习吗?”
3 \# L4 B/ |& g; t# {  「何処かへ行きたい。」
$ i- |& i% a9 t( t( o    “我想去什么地方。”其意思是说“想出去走走。”
2 w$ J# z8 H) T7 Z; W. v  在这种情况下,句子中虽然有疑问词,但由于有了「か」,疑问词不起作用,句子由特指疑问句变成了一般疑问句。因此,遇到这样的问话,首先要表态「はい」或「いいえ」,然后再回答具体内容。如:
, ]- r4 ]& B' q9 F% A4 j9 i  「教室に誰かいますか。」“教室里有人吗?”
/ h, t- V$ M- \$ I: M8 |  「はい、王さんがいます。」“是的,小王在。”) N. m6 h% h6 `
  「いいえ、誰もいません。」“不,谁有没有。”
6 f1 T0 e/ |% ^# z4 Y/ y/ n  ② 表示怀疑的推测,有“或许因为”,“可能是”,“也许是”。( i+ v  y$ I: A  P' q
  「風邪を引いたのか、寒気がする。」
7 ~5 F* ^9 v2 T5 p- v0 Q  “也许是因为感冒了,我有点发冷。”
: y7 [8 ~8 q$ U/ ^9 G) K+ D  「気のせいか、顔色が悪いように見える。」- A& j; M( `# }7 p( o, x
  “也许是我的错觉,我觉得脸色不好。”# H" u+ J1 X+ o- u1 M
  「会議はもう終わったかもしれない。」3 Q: w. L* @; u3 n% g$ h' T
    “也许会议已经开完了。”
( z/ w0 o7 o9 B, n  这里的「かもしれない」一般都作为惯用形“也许”。
" W5 u7 w, J$ e  j& A$ u, P& o  ③ 表示2个以上的事物中不确定选出哪一个,“或者”。
1 X, @1 ^4 U  U: R8 Y. R/ N  「午後の会議は王さんか李さんが出席します。」
& A+ O" p9 t% P" [4 a4 O$ \5 K( }* ?  “午后的会议,小王或者小李参加。”
2 C( P* c; Z4 X/ B/ |  「食うか食われるかの時が来た。」
* y8 M1 \9 Q" c6 y0 z  “已经到了你死我活的时候了。”
- H& w  G$ E1 q9 K2 [7 \$ o: O  这句话直译是:“已经到了‘吃掉别人’或是‘被别人吃掉’的时候了。”
+ u% _# @/ b8 L  「行けるかどうか、後で返事します。」' p  M4 @5 i" V1 d- z( I
  “是否能去,过后再给你回话。”9 H  W4 x, \0 e* j$ d
  这里的「かどうか」一般都作为惯用形“是否”。/ ?. ^* V9 C* z* L# H' [
  ④ 「……か……かに」是个惯用形,可译为“刚要做……的时候,”: K+ S6 i2 s. O
    「家を出るかでないかに電話がかかってきた。」1 g* A# ~+ J: }3 l! h
    “刚要出家门,电话打来了。”
5 Q: y& l3 K. D' F! @" q8 @! @  这里的「家を出るかでないかに」相当于「家を出ようとした
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发表于 2006-11-21 21:12:46 | 显示全部楼层
thx very much
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发表于 2006-11-22 21:52:55 | 显示全部楼层
ありがと ございます
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