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格助詞「に」と「で」の使い方用例

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发表于 2007-1-16 23:56:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
このサイトをご参考ください3 ~/ u6 a6 e# w. W! \" ?$ i
http://www.geocities.jp/niwasaburoo/07kakujosi.html 
( k3 f. u- f% o8 E9 N$ Z$ `$ W$ O( h- C

  g% K' Z2 E/ w * 「に」の基本的な意味は何らかの意味での「点」を示すこと。形容詞文にも多く使われます。「受身」や「使役」という「ボイス」にも使われます。
1 m; C1 x$ L/ i5 d
0 w% N- p0 x  a+ i  ①目的地・到着点  物理的・抽象的移動  「へ」に近い
/ \* C) L' f% r例:
! k3 Y7 p: [4 [* W+ ^, C$ b: `     家に帰る   部屋に戻る   いすに座る5 S8 o, w9 n. `8 I
     家に招待する   棚に置く   部屋に運ぶ% _! S5 L1 C/ ~0 Y
     上に伸びる   天井に届く   駅前に止める  家に泊める& M7 a5 X* y% U( W
7 a6 h* g9 B# `- y" d4 O% t
  ②存在の場所    物理的・抽象的- p5 K( b3 ?  M& Q" p( i8 _! y/ |) d  ?
例:' ?/ L: }3 R+ B/ F' T8 R0 @! A( e2 I
     家にいる   結論に問題がある  % J3 w. _! {. t  `
     この病気は子どもに多い
5 x5 z& z' O. D" b0 k( K+ B/ ]/ b
, u6 n& I, @* F$ O  ③対象 「到着点」と同じ方向性がある
1 q, |% n7 A2 c6 s7 g例:
4 f7 `' ]! ], p; w& q     人にかみつく   人に頼る      仕事に慣れる  j- X, @& ?6 u9 ?( z" C# l
     人に親切だ   仕事に熱中する   地理に詳しい  , ]- y4 N; ?1 ?2 W8 Y( t

$ b, w% a: ?# ~  r9 z8 c ④相手 対象の「~を」がある場合    「到着点」と同じ方向性がある
2 k- r8 x  T$ H& ~9 }3 h9 w例:
/ m% v  |+ ~; F3 b' S" w, M     人にものをあげる
+ u  \3 ~5 K; r6 H* E+ t               彼に文句を言う
! {, ^" g# v4 h5 [! J9 }               両親に手紙を書く ; c9 x) u- ]: E$ w- r
" M  j4 X' A( _, @  @7 ~4 d
 ⑤相手 「~から」とも言える 4 y* t- Y# m1 f1 @$ J
例:
8 R* v+ r6 L1 b  D0 {     人にもらう
" G7 |2 C  ~" B$ Q- Y               友達に借りる
% M* `& B  b) e) U9 z" @4 i/ v               先生に教わる
- F5 G/ j2 v" {5 Z# y7 W( y* l+ S
  ⑥時点 時間の一点(長くても)- v5 T# ?$ |8 j4 ?% t1 ^
例:! Q) S, W/ F: x
     2時に会う   縄文時代に発達した
/ ~$ c  t* B& J% }1 \4 W$ B- z$ r% i& E- A; H
  ⑦原因  生理的・心理的な原因が多い1 V, m4 [. X* H8 Z0 q7 x8 P
例:
1 d3 k4 S% I. X2 A( \( X      物音に驚く   酒に酔う   雨に濡れる. b2 b: k4 s% J
. r5 X4 W) K4 @/ A
  ⑧基準
3 ~1 ?( q0 A* g4 O例:
/ S9 Z% e  O( S     親に似ている   服に合う       仕事に要る/必要だ5 a0 ^4 P6 k0 P6 [
     私には難しい   この仕事に適当だ   駅に近い
2 k5 y4 D$ z# I, S! y% {
, A4 `2 k- |! @  ⑨変化の結果  
. n) H3 i' A2 ]2 C7 H例:! ]4 t# L; a8 i8 ]8 E7 n
     信号が赤に変わる   病気になる  9 a7 {5 p+ W$ P" z0 R& A! @& ?1 N+ d
      円をドルに替える   服を背広に着替える  S+ X: l% L  c$ K7 r

# |, P3 ]7 k: p" _- H* x! h  ⑩使役の対象  6 ?& T0 t* _4 C9 g8 Z9 }( U9 l
例:
% ~3 v8 r5 C4 o$ u      子供に行かせる   国に補償金を払わせる  
" y6 ?* `7 `5 N% E* y8 R . C+ X1 j1 Z: z  y
  ⑪受身の「元の文」の動作の主体" W" d9 t' q* G7 r
例:1 ~6 W. i3 O9 K5 Z4 U% ]
     親に叱られる   雨に降られる   スリに財布をすられる         などなど
; J6 |8 ?$ V) ?, L& A. w: _+ r  S4 {, o
「で」
8 B) P- }) {( P
3 @2 E3 u8 P- C8 x4 s. p, G  ①動作の場所. |/ Y) M0 f/ ?
例:, j: Z, a% X" E! _! O+ r; B0 R
     学校で勉強する   道で遊ぶ   ベッドで寝る! [+ j1 T" O! `, B
4 G% C- R; m* A, c- l
  ②道具・手段
0 E( O0 H: g. Y( [例:
# J$ |6 W. L  H! ^0 v     ペンで書く   車で通う   日本語で話す 4 p4 M" B6 p$ O8 O- b

8 E6 ]9 O1 U' k2 l) h6 z  ③範囲・範囲の終わり
: f" M7 q# X: p2 B8 P1 d例:( L: z2 T. @% o( v$ L* c
     世界で最初だ   この中で選ぶ5 {" P6 n" v3 R! g" W' h9 v' B
     3時間でできる    3時で締め切る3 q2 L/ A1 `+ ]* d' C

, B' K0 a; Z, [9 H. Q  ④基準 
2 l6 O* R1 o; d2 [& n例:- d; {8 Y( V4 p
     規則で決める   日本円で千円   7 g1 ?; F) Q2 t6 i
3 i1 a4 w5 d: ~+ U5 V  Q) a/ P# \
  ⑤原因・根拠4 F* J, s- N' {, D$ n
例:
$ r/ W; N1 U* K: y3 w) b     風邪で休む   声でわかる
7 _$ q. T) w# s, c# l8 _& E& {0 b& U2 A* \, R
  ⑥様子 
: z; C' R! f( w5 v4 H! C8 W' K, N2 `例:
; Q# B* y4 e. i- T% D; V3 M. P7 U     浮かない顔で   はだしで7 i# W. p0 N  ]' |- e* t0 Y
0 j4 B. W, H! N
 ⑦動作主体 
( F# h8 s5 m7 s* N例:" Q" T0 i/ F- \# R- ?& h4 p+ G
     私のほうでやっておきます  私たちでやりましょう4 ~. o  z! H. _( M* [
7 l/ V8 ~8 R5 k% Q$ S+ M9 v" R
  ⑧材料
1 O0 f" U. M9 O% e" s例:
0 @& Q6 T- B, m. a7 t- k- A     木でいすを作る   
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