このサイトをご参考ください- K6 P* z) M8 ?' E3 d
http://www.geocities.jp/niwasaburoo/07kakujosi.html 4 D# F/ u) g! _, U$ e; o
7 E- q/ i+ I3 ?+ J0 f+ g
& U2 [% p: w) R * 「に」の基本的な意味は何らかの意味での「点」を示すこと。形容詞文にも多く使われます。「受身」や「使役」という「ボイス」にも使われます。
: j, k" e, a- Y8 N# j& n# U. i j, q9 l$ a
①目的地・到着点 物理的・抽象的移動 「へ」に近い: c: s# A3 i# i( X( e" v
例:4 o% i7 U# G3 o+ d5 q8 ?1 ?1 h
家に帰る 部屋に戻る いすに座る. o( X2 f# H+ U3 K% y& y& T0 O
家に招待する 棚に置く 部屋に運ぶ
9 e3 h9 p/ T; r. J( d) R 上に伸びる 天井に届く 駅前に止める 家に泊める, Y& @2 E8 W$ }7 e
3 _7 {+ B, f; L
②存在の場所 物理的・抽象的4 g8 U' \( ~0 {9 }8 O R" g
例:. E, u" y( C) T$ n/ a1 L" X/ N7 l
家にいる 結論に問題がある - @0 a" L& B& i- ]# N
この病気は子どもに多い2 T) j; ]: s5 a" w' Y2 c
/ P, @6 b/ M9 @7 ^& {# T
③対象 「到着点」と同じ方向性がある7 _! d( M) l9 B
例:* {. `% ^8 \7 F% x
人にかみつく 人に頼る 仕事に慣れる
# h; t. @, J) V# q! U$ j; d 人に親切だ 仕事に熱中する 地理に詳しい
2 ^" \# H/ W/ P$ b* r6 N) ~) ^' W; \1 ?
④相手 対象の「~を」がある場合 「到着点」と同じ方向性がある8 i! M/ z+ h+ k
例:
% d6 }7 v- i' a: p9 s8 K 人にものをあげる
% m- J/ p: A( v* V$ _9 |! v 彼に文句を言う1 b; }/ t" a8 U
両親に手紙を書く
6 E' A5 B* m( {
+ b( y: [) A9 b' t8 K5 u3 p. s ⑤相手 「~から」とも言える
0 v# u6 ?: m/ x& }" v2 b例:* t0 u8 s$ Y, O) J" T) D9 J
人にもらう+ Y9 g4 O8 x3 ?$ D( {% I' t
友達に借りる% @6 t+ s6 A7 p- S5 U
先生に教わる& f b; f. e" {8 s) X
% D3 `% R5 L7 S/ V ⑥時点 時間の一点(長くても)& `0 R' C% h$ E- x
例:' i& W4 |- |, ?
2時に会う 縄文時代に発達した
) \, G7 {5 I$ Q- e' R$ f
% Z* u9 q& q' U7 V# ` ⑦原因 生理的・心理的な原因が多い
! B- k! \* U8 N7 C1 ]. t+ D9 ^6 o! K例:2 b) h7 {$ B7 R
物音に驚く 酒に酔う 雨に濡れる2 i+ a0 j' q2 d7 J5 m& F# e3 u
9 r" q4 {1 f& ]
⑧基準9 e" J" a7 k: G
例:6 u: j" l) N. T4 R/ \3 z2 d
親に似ている 服に合う 仕事に要る/必要だ( H- z9 s# B9 G8 J E5 W, j* D
私には難しい この仕事に適当だ 駅に近い u$ F/ ^3 r3 _) T
+ j. {5 U `* R% G# M ⑨変化の結果 * {8 h) _ K& j& D
例:
5 x l# C) {, m' y4 x 信号が赤に変わる 病気になる / P/ d4 C, w( P! ]) x9 C
円をドルに替える 服を背広に着替える* a0 e" p: L, r( k6 V
1 A8 L4 h" t, ]( L d: Q7 Z4 ]" @ ⑩使役の対象 9 Q) ?3 t& r, j
例:
0 f& ^% O# j; B, x6 \* f, |9 K 子供に行かせる 国に補償金を払わせる 0 ~# h' G7 G$ u5 w3 i$ L( h1 O: D$ w
9 D7 P) l3 S) t ⑪受身の「元の文」の動作の主体# W( C1 q/ x7 f# h
例:/ s; y$ D+ N! z0 n
親に叱られる 雨に降られる スリに財布をすられる などなど
: f0 Y2 z; N9 Q% v; q, d: ?5 k+ ^( o: X% \2 j
「で」8 M: ?4 A p. t! B k# y
! i/ G8 |1 w9 I3 {2 G
①動作の場所
9 p/ y1 \9 \, a0 d! K& B0 D5 n例:, _3 `$ d! ]. v, d
学校で勉強する 道で遊ぶ ベッドで寝る
5 M7 W: {5 n! W: z' h: [0 g
* ?) d1 y2 J }% i2 C ②道具・手段
1 B2 q7 n: e8 V+ T1 j例:7 F; v Y; V( M2 M5 m+ }. V
ペンで書く 車で通う 日本語で話す
8 ^" m5 v) F+ r* d/ m7 F# _+ I2 o0 H
③範囲・範囲の終わり
: {- r4 Y0 D# y例:
, a) \/ B/ W& r. k" u 世界で最初だ この中で選ぶ
3 k0 _' w# ^% a9 i/ }, o% H 3時間でできる 3時で締め切る
5 t% {, y9 `# A" y! @" f% B
4 J7 S0 Z( j/ O, T4 @8 L ④基準
6 t+ o: L3 H# I, n& Y' S$ H" w0 w例:
* o2 p- k2 p' \: t' N; [ 規則で決める 日本円で千円
0 k1 J' k# y) n! C4 ~* `1 Q# U" u
6 J3 z: e; t. z p- s ⑤原因・根拠7 L/ k. t" J' r4 i" R& t- M- Y& Z
例:
3 u$ X/ T3 P: f( l' m" L 風邪で休む 声でわかる7 x6 h& F _9 Z, \' }6 _* N
0 T! E7 Z, a- h* R4 p
⑥様子 ; t" V; M' ]3 h- f; ^4 N# K0 j; t
例:* I7 A+ |4 q( u" m+ {
浮かない顔で はだしで
2 O5 C9 L6 \& l2 n* p. h1 k0 ~6 K5 G' E$ ~ B1 i
⑦動作主体 3 G- p# n9 ?: \+ ^) q: L0 e
例:
; `" `) T! m* e4 |. X. s 私のほうでやっておきます 私たちでやりましょう
; \/ W1 w/ w$ e$ o, m: X D, [0 b. V" @7 l6 x" Z; O
⑧材料
! ]1 {! ^6 {* e/ x例:% @! _0 j5 O& X+ |# o" x P5 K
木でいすを作る |