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3 S4 z- h9 c& k! c# Uhttp://www.geocities.jp/niwasaburoo/07kakujosi.html - _' s. o; c' I9 \! ~+ t
0 M; b' j) z! M# D: P% t
2 I( V( c) Y. r* c3 X' @2 g
* 「に」の基本的な意味は何らかの意味での「点」を示すこと。形容詞文にも多く使われます。「受身」や「使役」という「ボイス」にも使われます。
4 a+ ^$ b% V, s' o1 v% f4 d; r4 p, r) m5 P5 ^/ b
①目的地・到着点 物理的・抽象的移動 「へ」に近い, q: K0 y# ^. f* O
例:1 q0 B+ k8 J0 D2 m0 v4 U
家に帰る 部屋に戻る いすに座る8 u% I% [0 b" N7 _/ Q' i+ E M
家に招待する 棚に置く 部屋に運ぶ8 Z3 J& H9 @/ \/ F
上に伸びる 天井に届く 駅前に止める 家に泊める
* w0 p4 o8 A4 X0 ?3 A# f9 b& ~
9 y0 v. l) [* c* K" h' v ②存在の場所 物理的・抽象的
- k4 g$ U% O; d" l, `例:
2 ]5 f7 K0 l6 Q+ \. J 家にいる 結論に問題がある , d5 [- f$ y, [' l% @5 s) D* w
この病気は子どもに多い4 K( x [+ \; |1 W
- F* O# h- X* Q
③対象 「到着点」と同じ方向性がある% d: C( S2 x. }0 N- [4 x
例:
; B5 M' P8 {# u 人にかみつく 人に頼る 仕事に慣れる! W- f3 R7 h5 f5 w3 ?: e0 U
人に親切だ 仕事に熱中する 地理に詳しい ) V t9 H8 F X3 v/ |+ \
& i& |4 z' z( M+ r, |
④相手 対象の「~を」がある場合 「到着点」と同じ方向性がある
% h7 p/ k+ L1 V例:/ y; B. y/ p5 n/ E' _" h
人にものをあげる
0 a& x* g6 S/ R9 i& i( i 彼に文句を言う+ C! e% Z/ P6 E, K) [# |! T
両親に手紙を書く , o: K" s( j# F/ N$ k& m/ q
0 D6 w1 A7 E% ` Q# I& \0 T$ f) H ⑤相手 「~から」とも言える
, e- \8 L8 }$ R7 a! b5 ?9 Q& A例:
$ t, i$ u8 B9 [; u- I# G1 ]; ? 人にもらう& q: l5 I) q8 e( e, Z$ y3 j6 U* Z
友達に借りる! c& s7 M! I/ X& G; f
先生に教わる
' x1 U0 i0 V1 T9 [! ]% t0 h! L5 d/ R, j. V
⑥時点 時間の一点(長くても), c# U8 j/ P0 q |. {! s1 _( k
例:
1 o2 ?7 P- d% K. ]+ l8 K( M 2時に会う 縄文時代に発達した3 C, |+ w; |& i& N8 b0 Q. _4 j
1 G* _, D. g- _ ⑦原因 生理的・心理的な原因が多い& I. \" G+ o( Z9 y, ~3 k; k
例:
9 U P! w% B$ Z# f' T8 W 物音に驚く 酒に酔う 雨に濡れる
' j' P: ~$ {5 d# p; u3 G; p) Y9 O% H" T! i' ^' D, O; ]9 F0 F* t
⑧基準
% g' J, g& m ?. I& P例:
- Z# b8 _8 v2 g2 N) L 親に似ている 服に合う 仕事に要る/必要だ
1 x' Q1 \& D# | 私には難しい この仕事に適当だ 駅に近い
, L1 i% s) ^5 e
/ Y; C1 B+ g: U ⑨変化の結果
) j. R. [9 D: D t% P! r9 c, C2 U例:" A H4 a/ N; X/ }# s1 v7 @
信号が赤に変わる 病気になる
3 x8 j) T* o% V7 E$ C1 {; g 円をドルに替える 服を背広に着替える" X. K+ K' ~0 {# e2 X0 i; m
3 E3 j1 F- \% Y- N ⑩使役の対象
9 h4 L7 t2 a. K' t4 k# B t例:# Z5 R. f2 v- U; I% w
子供に行かせる 国に補償金を払わせる
h' m9 a* |( P, r: Z
5 L; `8 q7 @/ P9 _0 A: O ⑪受身の「元の文」の動作の主体- U' q0 R; N% i8 E" T8 E
例:/ f- s0 c7 }, O! t4 @+ a
親に叱られる 雨に降られる スリに財布をすられる などなど
# a7 s+ I. P& {: j, @; p& F3 Z& Q) l7 A( J* H
「で」8 {; {! `' Z9 \0 G; ]) p: ]& ?
) I( l4 O8 d6 ^& r2 ? ①動作の場所
" k0 I, C1 v# R例:
+ H6 i- z% p' f 学校で勉強する 道で遊ぶ ベッドで寝る
0 p4 M. R. C9 E7 h! a2 H5 |8 w: A0 O) D w2 y, A
②道具・手段0 G4 t; `4 l# B2 Z& V) r% o3 |
例:7 s* L. |+ o5 u+ j' y: M) I5 d' t
ペンで書く 車で通う 日本語で話す . o9 f! D& y F/ b7 V
: p; l$ m; h* |% v( ~7 } ③範囲・範囲の終わり: |) ]* n6 N9 |" p6 ?9 w' ?
例:
0 r/ ]+ H- Z5 Z5 @: Y 世界で最初だ この中で選ぶ
+ v: R9 {0 G5 u$ s" q 3時間でできる 3時で締め切る' [# w9 C, f# A- e& ]/ s
5 A$ w( x, c3 M2 }5 A3 |6 i8 w7 e
④基準
5 N# W8 V; k4 R1 K8 d. N3 M例:" B6 m7 n( c, C# I) Y
規則で決める 日本円で千円 6 U! v: ^5 u- V6 M
/ n0 q2 c5 ~) K+ O. `- N7 w& g5 W ⑤原因・根拠& u! P& Q2 P8 N! l
例:
6 p0 F& T0 S1 G6 s$ o% V5 g 風邪で休む 声でわかる
7 l6 B" ~6 ?" z. N4 ~+ ~& _( N# K" p p3 N3 D: B
⑥様子 / X8 r. C }) P7 ~- a; b
例:. B6 X: Z3 _' k% D& }
浮かない顔で はだしで+ _) ^8 S' j4 M2 L' x7 V
~) j, U2 q/ A/ c2 H
⑦動作主体
$ `4 o! O3 _5 S. B6 S例:! i/ i' \8 D' |8 O% D) n
私のほうでやっておきます 私たちでやりましょう' G& P# o6 x$ v) v5 e
4 v) ^3 }) u9 V ⑧材料
g9 Q @. p) ]1 A J2 K例:
; `% p) d2 [& J" w- h 木でいすを作る |