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. N4 m; m2 s: c3 T4 V6 X
( o. P3 F" U# E3 n7 O4 p
U& ]3 S1 R+ R" f * 「に」の基本的な意味は何らかの意味での「点」を示すこと。形容詞文にも多く使われます。「受身」や「使役」という「ボイス」にも使われます。
}2 w% v8 f# |. c6 ~
" L, y4 l* Y6 {! h+ F ①目的地・到着点 物理的・抽象的移動 「へ」に近い6 _$ }2 c3 R4 o L3 j7 a: `% `
例:3 S3 t; G* v9 l( q
家に帰る 部屋に戻る いすに座る8 E. s, G8 ^# Q$ g
家に招待する 棚に置く 部屋に運ぶ
0 _5 {& _" P$ C- R2 g 上に伸びる 天井に届く 駅前に止める 家に泊める" ?9 W' j% B" Y0 z/ C I( @+ h
* D- S @, E# B6 r8 x" {8 a
②存在の場所 物理的・抽象的
" u" ]3 l# k3 f* Y$ w例:
7 z" r& u, m$ f" T+ U 家にいる 結論に問題がある * }; h( i5 h* R7 n) @
この病気は子どもに多い
( H$ F/ q/ v9 Z% g0 z2 H! x/ h; r8 d" `5 q w) T7 G3 R" W* o) V* o
③対象 「到着点」と同じ方向性がある
8 r% ^) L6 c6 T" w6 P# n例:
, `) A( l$ V1 k& Q 人にかみつく 人に頼る 仕事に慣れる' d& E8 p. E" t" m& W3 ^& a* R8 \& v
人に親切だ 仕事に熱中する 地理に詳しい
$ b' O9 _2 y8 b
% q5 X+ v3 A" M# i Y4 G ④相手 対象の「~を」がある場合 「到着点」と同じ方向性がある
4 m8 u$ u, y2 R6 \6 @. J4 d例:$ L6 \6 \% d! W8 A& \' K" V9 F, y
人にものをあげる
2 e B/ A0 S) _0 n; D) _ 彼に文句を言う
0 ]/ m h/ R, F( c D9 `; ` 両親に手紙を書く
2 e% j+ l& F: J' z$ y* p2 I& l: g% n! I6 \
⑤相手 「~から」とも言える
$ ~8 G+ u2 {0 k- J0 _2 |4 e例:) ^' A" q |/ Y" \3 l
人にもらう
+ M5 H. }1 ?1 v' C* G/ o 友達に借りる
& c3 L, U! Y# g. k" T 先生に教わる
5 m ~8 C; }4 s' S0 z/ G) O# U) k6 D. C0 Y: P: |6 s
⑥時点 時間の一点(長くても)- G/ @, t: j" }6 r) }
例:5 p9 n9 X3 x' F I# x
2時に会う 縄文時代に発達した
7 M5 A0 @( {/ q, _9 n# b- P6 l8 S( e4 L- c. `; j* D7 q
⑦原因 生理的・心理的な原因が多い
! [! Q+ ?7 `, Y例:6 W4 b- G6 V* b0 T- o
物音に驚く 酒に酔う 雨に濡れる1 @6 R* C2 |- M" C
# Y0 I, `1 N* W; w+ |
⑧基準+ Z7 ~* N7 n3 s9 n4 Q& }
例: T. B& X2 d* F9 G; p- s2 T( k
親に似ている 服に合う 仕事に要る/必要だ
. |: s8 M: C4 D( t 私には難しい この仕事に適当だ 駅に近い4 z$ ]5 b/ i: Y3 D# K9 E% b4 }' L
. g3 X3 {2 c/ u2 j& ~0 { ⑨変化の結果
4 u6 W8 Q0 E* j' v; J0 P7 {2 _例:
& @( r/ u* I! m; \, x 信号が赤に変わる 病気になる
: Z: p" B/ @$ ^$ i 円をドルに替える 服を背広に着替える0 C( i6 G1 \/ Q+ w* b
7 V* N+ a2 t7 q' P- k6 S/ D
⑩使役の対象 , ^3 h' ^: z% C: E: q5 [+ s
例:- |: ^" _1 t2 k
子供に行かせる 国に補償金を払わせる ' C& D; A3 y4 |9 b. a' p
0 c& Q7 I3 L3 _
⑪受身の「元の文」の動作の主体
) `( G- Z( m/ ~. R/ Z; E例:
7 \; v2 P2 n/ N6 t. K( r 親に叱られる 雨に降られる スリに財布をすられる などなど
: }0 z) Q' b5 w+ P
9 d9 Q9 @) [$ k. o# x1 f: l2 b「で」
! |; q! b' Q; a. Q9 L; \" k
) R+ o' z! t3 y# |' I ①動作の場所
/ b! R# B/ m0 {! b& t例:
! t, j9 c6 s3 ^6 M 学校で勉強する 道で遊ぶ ベッドで寝る4 U6 Y, }6 v3 d9 V
& j& \- N3 I9 i- t ②道具・手段
- q; R$ R9 R' d9 r例:2 C8 _5 U5 _( {. O: J
ペンで書く 車で通う 日本語で話す
$ H! d5 [/ y& L) N
" J( U7 W, x( m. `/ [$ I ③範囲・範囲の終わり; h$ l) E O7 t" A# d4 ?
例:! S$ @/ W4 d( Z
世界で最初だ この中で選ぶ
, t& ] d/ ~/ h% G9 ]" v 3時間でできる 3時で締め切る
' P# d2 a8 I* [5 h3 Q2 W0 k0 c8 R8 X' d. m t& S4 }
④基準
" i9 F% K& G2 h% h例:: M5 ~0 p) n4 c7 O! p5 @7 w
規則で決める 日本円で千円 9 ?1 V; m7 n) I" U5 _0 `$ x+ Q- H/ a
* [" F f) u' _" \* {. E ⑤原因・根拠; E; b7 Q! E% a4 e. M
例:5 ] H* j$ W/ e
風邪で休む 声でわかる2 O8 w% j5 I5 e( B* e
2 d1 l6 B" q( C% J# i
⑥様子 9 j ?& R5 c) j9 `7 V0 E' F, x' t
例: M. Q( z" _6 w) o
浮かない顔で はだしで; E* @( w7 |! {0 ^0 B
/ k1 Q; T( D) a/ Y2 p ⑦動作主体 ( z4 U( u3 p" a9 g$ k
例:
0 X/ B' M0 f$ v 私のほうでやっておきます 私たちでやりましょう) I v. N; P( G( _6 o2 p {% R; e
. b H$ A/ v; V; a/ t0 C7 m. ` ⑧材料6 A) P+ M8 Q. J( f
例:' a" [0 J/ \2 S) y
木でいすを作る |