花了一点时间把91-06年2级真题的词汇文字,语法部分都做了一遍。有一些题目无法理解,希望大家帮我讲解一下(本人是自学,没办法问老师啊)谢谢大家了!
! k5 S- z* u( d6 ^1 くちびるや歯ではさんでささえる。
5 K' u$ k. O" E( I: T" G1.なめる 2.しゃぶる 3.かじる 4.くわえる 8 H7 u8 a1 h S" H6 m! Q
# A" B. s, u5 K; Y2 調査の結果、若者の言葉づかいにきびしい( )40代、50代の人の多くが言葉の正確ないみを7 C% Z% \4 l0 w0 k
理解していないことがわかった, K* M, ~! S5 [5 V4 [1 }) V5 C. |
1 からには 2 あまり 3 だけあって 4 わりには2 T/ E" Y) @+ |6 r+ e& x
; v1 j( o" e# ~3 実に 9 e$ P; O% ^+ P% g
1.実にこの目で見たんですから、間違いありません。. D" C9 h; A, m0 T# [
2.申し訳ありません。実に私がやったんです。
4 o' j) L, J! r7 a5 P 3.実に言いますと、本社のほうから指示がありまして...6 ?8 T* i6 n! C& K; E; D1 s
4.実に残念なご報告をしなければならないのですが...。
; S' t d" X5 g- g: [2 d
$ |( A& H) R# x0 [2 ^' l4 本やインターネットの資料を享っただけではレポートを書いた___。) W. j; r3 P( {
: s' C# \/ x1 [/ i5 n
1.ことにはならない 2.ことにする 3.ことになる 4.ことにほかならない
' E5 A' J6 l8 V. ?/ j8 z6 L" Q+ K6 \4 ~3 X' N! Y$ y
5 真の国際交流とは何かを考えなければならない にきている。% B: V; C) i) n6 Y' N3 i3 d n
1.期間 2.期限 3.時間 4.時期
) ]" f- X5 H0 b2 ?9 L6 食べたら歯をみがく習慣を ものだ。
7 {# F- T n% E1 n0 { 1.もらいたい 2.とりたい 3.つけたい 4.したい
: @. b, J P6 H9 o7 彼が昨日来たの おどろいてしまった。
1 A {6 q. k- Y4 v8 Z- N L9 r 1.には 2.から 3.では 4.とは
) U1 u) c* r6 I0 O; r; [8 あなたの言ったことは、ある意味 正しいと思います& f- k) F4 ]% h% U
1.のに 2.なんか 3.では 4.など _( K3 P8 O0 y: I
9 A市の人口はB市の人口の約2倍 12万8千人である。
6 ~% w) V; W' q* U" t( h, d 1.に対する 2.にあたる 3.における 4.に及ぼす
$ F# J$ o6 j2 q! {' B; q/ Q10旅行につれていけないので、わたしは友人にペットの犬を( )
7 D! y( N: R$ m4 N7 t1 V# Q: V1あずけた 2 ふざけた 3 くっつけた 4 よびかけた(这题我主要是想知道2,3项词汇的意思)
& B* ]0 A* ^5 ]
# I1 W1 a& `5 n8 X! H- Y11支配する
- f% p2 \! N2 U$ }: b# X8 ~" @' _1 このサルのグループを支配しているのは、あの大きなサルらしい( v; x; B! R' J- s3 H
2 おみやげにりんごをたくさんもらったので、近所の人に支配した
; b& M) Z1 f. R7 _ V% B3上から押す力と下から支配する力のバランスがうまくとれている
) F' D# X" c7 b4 V+ U9 z4クラスの友人たちに支配してもらって、すばらしい留学生活を送ることができた6 j! Y C* x: m5 w- h# r
% d' V; @: f, {6 S2 E: M6 r
12指示のとおりにやる( )やったが、いい結果が出るかどうか自信がない: b7 j4 W8 d! e5 v4 ]7 e# ^: S
1 だけに 2 だけさえ 3 だけは 4 だけこそ/ G t% }$ ?- L
( V* H: e$ h$ ]13あの二人が結婚したと聞けば、だれ( )びっくりするよ
: U/ R8 t2 B! F" L) d9 t1さえ 2 だって 3 までも 4ばかり
1 I" R0 k8 S0 H, R5 V
. r5 D' M- ~) q. M& u14社長のスピーチ、早く( ) いつも長くて困るよ
0 _# u' U! Z% a' I1終わろうかな 2終わらないかな 3 終わるぐらいだな 4 終わってしょうがないな
7 U. X, y2 z+ E5 e$ J3 B0 E+ ]6 M# X9 D
15学校の勉強が将来役に立つかどうかについて、小学生を対象に調査した。その結果、低学年では肯定的だが、高学年( )その考えに否定的だった
0 S; d/ n& {0 X8 [ _, X/ G* e1 にしろ 2 にしても 3になっても 4になるほど* T" z- B! M3 Q7 y
" T7 H4 \# G% L ^: G. A) p1 p4 T: I' Q( M8 t2 ]& n/ g% X5 l( V8 R
- J) @$ C9 Z; Y! p2 |4 `, g
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