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我的新编日语笔记,边教边整理。如下: p9 F d# e2 G
新编02第一课
) I6 P5 S+ U6 m' f% T) }" m9 b) p+ J; S' Y* K5 Z* Q/ c
单词" I5 X; _9 X! O+ _
( ^" J( d! M7 t) D" q7 E. F3 o
1 久しぶり(名•形动)⑤◎ ひさしぶり 好久、许久
$ N- l- t* L- ~ △やあ、~ですね/啊呀,好久没见了。
, x" d4 i. ]4 w3 j, ?+ B △~に映画を見る/隔了好久才去看电影。& m& A& g1 f: n0 k' g
△~で雨が降った/隔了好久才下了雨。
* p3 j* Y' V6 v: z2 S2 暇(名、形动)◎ ひま 闲空儿;时间
4 J8 V$ {9 D" e: s% h5 k- m: P △~がある/有闲空。/ A( }. N: ^% y- p* P0 n( n n* N# t# n
△金も~もある人/有钱又有闲工夫的人。
+ h( \1 H3 j+ `# a, `) h& _6 j2 T △~がかかる/费时间。(時間)+ C) [* s6 v- P4 s, y* T1 l
⇒△午後は~です/我下午有空。
% ?& B9 ~) }0 C$ I/ K: Q △お暇な時、遊びに来てください。8 I% s3 a* S8 k- i1 F% H+ f
△暇の時間を利用して、買い物に行く。; E5 |" v+ F' a
3 山崎(专)◎ やまざき 山崎(姓氏) $ R) z$ U5 i ~7 ?: A' l
4 菓子(名)① かし 点心、糕点、糖果
% Q ^& E! X. W8 q# \ △洋菓子/西洋点心" G8 i1 ~. {4 ~, \3 K
△和菓子/日本点心 ! y7 P# i2 Z# R' b+ A- L1 w
5 棚(名)◎ たな 棚架;搁板
4 G2 J m( A4 t0 M+ j; g △本棚(だな)
0 ?% W1 R1 p; g8 \( ] △食器棚(だな) 1 s' H$ W' Q4 C5 L8 Q
6 サイドボード(名)④ 餐具柜+ [+ u' K2 k! |" M! Y% v; O; [
⇒sideboard
; q6 u6 i& [% U& U+ V0 i ⇒戸棚
3 Q! a& m$ U0 F) O6 C$ a, h: e7 グラス(名)① 玻璃杯、玻璃 8 J* [# j$ k: a! E: I8 I, q& ^# Z
8 置く(他五)◎ おく 放
, m2 }+ Z& ?( }' ?5 r △――これはどこに~きますか。, R" V! S7 P; c" i! w: [
――棚の上に~いてください。
2 {7 h# v# D, m9 q+ [5 M △本をもとのところへおきなさい/用完后请放回原处。2 s, Q- T# X" d/ F# v4 A& h% Y+ E
△この魚は長く~いておけない/这种鱼放不了多长时间。2 l1 |. q5 G: f% }" z7 V6 l( V
9 壁(名)◎ かべ 墙壁;隔阂
( d' Q" C1 E/ r K9 w △~をつくる/砌qì墙。
/ \, q& r+ x6 ~ △~ひとつへだてて隣に住む/住在一墙之隔的隔壁。
! l/ U; E- G" p" s) s0 k" n2 X ⇒△ふたりの間に~ができた/二人之间出现了隔阂。: c6 p0 I9 D. _) y! u
10 地理(名)① ちり 地理 5 O/ M6 L' X6 k8 e' ]8 M
11 貼る(他五)②◎ はる 贴、糊
& u! A3 }5 J6 S$ C+ @ △窓に紙を~/糊窗户纸。
3 I0 E" `+ V4 h+ m9 b* Q △切手を~/粘贴邮票。
! G+ ~& L6 U8 I* L5 L* A! s' Z2 `& k; B, b
......
1 n0 \2 L' `3 U1 z0 \
r& n. `( R: w6 k0 \一、中顿法6 g$ f5 ] F& Z) w' @0 B+ i. ^8 l
①动词中顿法
$ G7 W; r) s7 d1 h【解説】
" N% j5 ~. h8 t7 N动词用动连①来中顿,表示并列、停顿,多用于书面表达。在连续使用几个中顿法后、最后一个中顿法往往改为「て」的连接式,起承上启下的作用。
4 ^- s- q, [/ W3 X9 D2 {+ W2 t【例文】
4 g* j4 `) j: }; ^( x5 D" \+ q⇒用于连接2个句子,使之变成一个并列句。# f0 V4 L: x+ o1 R
△雨が降り、風も吹いている/又下雨,又刮风。
. |2 ] t8 R" C△ご飯も食べ、お酒も飲みます/又吃饭,又喝酒。
$ [& \6 y5 E" U. ?, r△日本語の勉強もし、コンピュータの勉強もする/又学日语,又学计算机。
9 e# Y2 K M7 j0 d( e⇒用于连接2个句子,使之表示2个连续的动作。(口语里多用「て」)- x- @8 E1 u" R
△朝起きて、歯を磨き、顔を洗った/早晨起床后,刷牙、洗脸。 4 I3 z& @5 d6 b; q1 T3 v* L! M
△ご飯を食べ、お茶を飲んだ/吃饭(后)喝茶。 ! {% |/ C' }% Y5 k; e" }; f7 H# @0 A
△ラジオ体操をし、朗読をした/作广播操,再朗读。
2 h1 {% {( G! G- c3 l0 x⇒△昨日、デパートヘ行き、マフラーを買い、コーヒーを飲んで帰りました/昨天我去了百货商店买了围巾,喝了咖啡就回家了。. J9 {& T& P% p5 x! @
②形容词中顿法6 M6 i8 o C9 J3 {9 N T' Q8 L
【解説】$ Y6 H" T0 r/ D4 G- p3 c6 c
多用于书面语,
, a* m0 ]" R7 o8 L0 S; z9 w+ O2 D$ @【接続】7 l5 Q0 l3 t3 G
形容词的中顿法是把词尾「い」变成「く」。口语中常用「くて」,特别是同一主体时。 \3 @4 d, B9 W' z' e" o
【例文】
) N$ ^9 y3 j3 \ d6 N△山は高く、水は深い/山高水深。
- Z8 h+ T- h6 `0 s: o: B2 H△海は広く、空は高い/海阔天高。
+ Q1 B: X9 O4 I8 n& b; ]6 R6 G△春は暖かく、冬は寒いです。6 t' P4 k5 \% P' K# T
⇒春は暖かくて、冬は寒いです。: ^; d0 t) T$ d( k- b. j" ~
⇒△このリンゴは大きくて、美味しいです。% x9 y0 `$ g, j3 d3 ^. |6 l
③名词中顿法
. z! N( N5 M% v6 }6 o: U- \【解説】 x y6 r% F4 T* H% \) d4 b! K
主要用来把两个并列的句子。
/ f. a$ l, m k, q- J【例文】+ b8 x* b' ^& z- V, U, o, d
△私は大学一年生で、今年19歳です。
8 g* K* e& E- B2 p r4 f△鈴木さんは学生で、山田さんは会社員です。& S% a# e% r$ l& I2 g7 l# @+ L
④形容动词中顿法
* C* V& U9 m/ U& ]4 K# l% o% q【解説】" F% U* G% t- v6 {' O
形容动词的中顿除了表示并列,停顿外,还可以表示原因。/ ` P! y1 R o }( ?
【例文】
% F0 E# {8 K! e9 r△李さんは親切できれいな人です/小李又热情,人长的又好。
& _1 u. ^ C+ F. x4 i △公園は静かで、動物園はにぎやかです。 3 g4 l+ ?8 n S0 D$ e
△秋の夜は静かで、涼しいです。
2 h h( Z" r3 P% I△ここは賑やかで、学生はよくここで買い物をします/这儿热闹,学生常在这儿买东西。+ S- T( s& j9 N
p3 a/ u/ T _) |) a" E7 Z7 O
二、~ておく
0 u4 Y5 L% ?: C9 X5 b( B, ]6 r【解説】' t, {! k; O }9 V
「おく」为助动词,接在动词「て形」后,和前面的动词一起表达一个新的意思,不再表示原来的意思。一般用假名来表示,不写汉字。# I) l: J* |5 u1 U
【接続】% I8 x7 {3 u, z* ~
动连②+ておく$ Y# H1 ]- J5 M" y
口语中,可以说成「とく、どく」' Z1 O$ O7 t! l4 {6 A$ G/ c$ R
【用法】
9 {* s- J# q% n; l6 r* ^①表示某人为了做某事或下次使用而事先做好准备工作。(人当主体)9 \7 y" X4 X5 _. i
△――旅行する前に、何をしたらいいですか。
- c) b" W" h' z x& E――案内書を読んでおいてください。( a- i) w1 i' B( @5 e }1 [
△――友達を訪ねる前に、何をしたらいいですか。8 N5 Y: A; U; e! ?2 a% r
――先に電話をかけておいたほうがいいです。
3 X4 ?+ Y! Q5 b) e △――李さん、コピー用紙がないから、買っておいてください。
& ]4 e( P6 b6 I% c ――はい、分かりました。
3 R K/ d; [5 h( b% l. T8 _△昼ご飯が終わった後で、茶碗やお皿を洗っておいてください。晩ご飯にまた使いますから。
- o3 u8 M# X; K& E* W; o5 V, D, w△日本へ行く前に日本語を習っておくつもりです/打算去日本之前(提前)学好日语。& j4 Z: y4 w, ?
△明日は試験ですから、勉強しておいてください/明天要考试了,所以今天要好好用功。& a' i1 m! D+ F0 N: @: H/ G& p9 B/ \
△明日は旅行ですから、夕べ車を準備しておきました。: {' s! h: d9 W6 I& b6 @9 j9 P
△レポートを書く前に、資料を調べておきます。: n% L" N$ |- L) C/ N
△お客さんがそろそろ来ますよ。部屋の掃除はもうしておきましたか。
. }( H6 I% d1 d' J* W △昼ご飯と一緒に晩ご飯を作っておいて、仕事に出掛けました。/ e# z! `6 {! o8 C: h5 k; Q
②表示放任某动作顺其自然。常和「そのまま」搭配使用。「就让它・他・她~」! k- H( m4 H$ |( v$ o, Q, Y
△――テレビを消してもいいですか。7 n3 X) w$ d5 ~& ]
――もうすぐニュースの時間ですから、そのまま付けておいてください。. Y* v( L) \: K9 C' L
△――窓を開けてもいいですか。; ?8 U# X7 v% b. z) g' S
――寒いですから、そのまま閉めておいてください。8 r' M; h$ y5 X" c
△――会場を片付けてもいいですか。
& c1 [: o& ~9 x8 X: f6 e ――午後また使いますから、そのままにしておいてもかまいません。
& M1 G0 x5 n3 H) l③表示让动作长期不变的持续下去、保留下去。「好好地~下去」' R, }5 L- z" G3 T0 \/ d
△この写真を上げます。記念に残しておいてください/这张照片就送给你作纪念。希望你好好地保留好。
9 m; S5 b: J3 a% D! C" H# {' F" K: i △大事な資料ですから、きちんとしまっておきます/因为是珍贵的资料,所以要好好地把它收藏好。3 C8 H: x! x* }
△次の話は大事ですから、よく覚えておいてください/下面的话很重要,要好好地记住。4 ?* }. D/ @8 `1 s
i0 `6 \% R" ~" e4 I三、~てある
9 F! J- S) l, g5 B5 q【解説】- p# I+ r# m9 S5 r6 u: X) @
「ある」为助动词,接在他动词的「て形」后,一般用假名来表示,不写汉字。$ e! D( V; p) C7 e! Q+ [
【用法】" E/ [4 J9 Y- v: j9 B
①表示某事物保持着某人动作后的状态,强调这个状态的出现是人为的,为了某个目的的。这个句型的主体为某事物,用格助词「が」表示。一般用于描写、说明眼前的情景。: l6 U, _' \6 t# ]' h
△だれかが窓をあけました。今、窓があけてあります/谁把窗打开了,窗现在开着。(眼前的情景) ( `; }! `' t: x7 D+ ]1 n4 j
△お母さんはテーブルに食器を並べました。今、テーブルに食器が並べてあります/妈妈把餐具摆在餐桌上。现在,餐桌上摆着餐具。
/ ?( L; s8 H% w0 ~7 \△彼女は新しいノートに名前を書きました。今、ノートに名前が書いてあります。
+ {9 ^4 A5 \' I△さっき、本棚に本を並べました。今、本棚に本が並べてあります。
/ m& ^6 C% j* H1 k △後で会議がありますから、私は電気をつけておきました。今、会議室の電気がつけてあります/因为待会儿要开会,所以我事先把灯打开了,现在会议室的等是开着的。
, y. F' s0 I& b6 ?7 I△――辞書はどこですか/字典在哪?7 G1 ~3 G- {. H, r- B' k: R
――辞書が机の上においてあります/字典在桌子上放着。
( n. n' Q- A! c( ~7 M△机には花が飾ってあります。(为了某个目的,也许是为了迎接客人等) 4 j4 L+ }/ S2 ~" W
△ポールペンがその机に置いてあります。(我给你放着,你去拿吧)
4 _' w+ v- F5 D- K" {0 Q- e8 u②表示某事现在已经被提前做好了。(「事」当主体,也可用「人」当主体,但注意助词变化)
$ e$ e8 Y0 ~. Y! H △旅行のことはもう電話で皆に知らせてあります/旅行的事已打电话通知了大家。 j% G0 `5 R/ K" w
⇒旅行のことはもう電話で皆に知らせました。(有可能是刚通知的)6 m. y0 u1 p* R) y
△約束はしてありますか。
; J2 x5 G( u6 s B3 \ △ホテルの手配は、もうしてあるので、ご心配なく。
% D- D' b8 | W" t" R% m ⇒私はホテルの手配をもうしてあるので、ご心配なく。
' A3 `) i8 ?" A( K; H/ F$ S
, g l3 r/ r# ]7 h0 O四、~てしまう
7 u* B u- [ M2 u【接続】
4 w. D* }9 a# ?0 f5 ?口语中常常音便为「ちゃう、じゃう」+ s" \1 \3 R! T7 Y G# u2 \
【用法】
1 O+ L7 e: b( U: m" K5 r①表示事情全部做完。和「动连①+終わる」的意思基本相同。
( O; P0 y4 r; k& |7 V4 A △この本は1日で読んでしまいました/这本书一天就读完了。2 d9 Z4 o. {, |
△早く食べてしまいなさい/快点把饭吃完。# j2 ~: N" g, C: {3 _
△この手紙を書いてしまってから、出かけます/把这封信写完再出去。% U% w1 [; t% S9 c
△今日の宿題はもう全部やってしまいました/今天的作业已经全部做完了。! A* q# N8 {9 A" j, J
△あの車は売ってしまったので、もうここにない。
8 W5 X6 q- D5 d+ C% w②表示动作的发生或出现令人感到遗憾、惋惜、后悔。, d; T: K6 V9 Q
△長年かわいがっていた犬が死んでしまった/多年宠爱的狗死了。 T0 R! X/ A: u; \# _
△あの人は病気で30歳で死んでしまいました。' j. d) h4 n/ o2 t/ @5 {9 {1 R' `
△電車の中に傘を忘れてしまった。/ k1 L& H, v$ T z. u: u
△ばかなことを言ってしまって、後悔している。
- Z/ T$ U9 F' t9 C0 Q △知ってはいけないことを知ってしまった。
7 W# y) v7 h) t6 s* Q4 R; R △遊びすぎて、約束を忘れてしまった。/ b3 V: @- Y5 E7 f) D3 J0 F5 Z5 [# f& A
+ ^4 B. f ~+ C& \# A0 [
五、比况助动词「ようだ」
% m- s: t* g6 M: w+ ~, y【解説】" ?; l, E8 ]8 Y
「ようだ」为形容动词型助动词。
' y e! `5 J& n3 {: I【接続】
: o8 ]+ J2 R$ _( Y7 Y, y0 @ r3 B动词简体+ようだ
# A7 z& L" S3 {9 f形容词简体+ようだ) ^0 L) Z+ ~7 w+ E
名词+の+ようだ
0 M z8 B' O5 `9 _( N 形容动词+な+ようだ
! ^ J/ Q' K3 V 否定式:「ない形」+ようだ; h c1 s6 |$ r4 a
【用法】! @ F) m1 y- \% D6 z9 k3 q. I
①表示推测。通过说话人的身体感觉、视觉、听觉、味觉等获得的信息首先加以分析,然后进行主观的推测。常和「どうも、どうやら」连用。「感觉好像是~、猜想是~、估计是~」。0 X% E% [/ f# \5 i- `
△――鞄の中に何が入っています。
4 K/ H' [5 g$ b ――(手で触ってみて)本のようです。
3 l$ `! O# X7 t: L9 M5 w △――この果物の味はどうですか/这种水果的味道是什么样子的。% A* s7 k8 o' M$ a% ]' Q% M
――食べてみてください/你吃试一下。
0 ?, f. D. p7 @% g, W' ^ ――ああ、酸っぱいです。カボスのようです/啊,酸,好像是酸桔子。
# S7 k7 z* S! ^* {" ~8 ?' [△外で音がしましたよ。だれか来たようです/外面有声音,感觉好像有人来了。# G- s) E. B7 C
△電気が付いていないです。彼はもう寝たようです/灯没开,估计已经睡觉了。1 K" @8 c! S1 C# p! a. ~9 O- r" V
△道が濡れています。雨が降ったようです/路是湿的,好像下过雨。; @6 o& P/ h- I3 h$ i7 z
△どうやらかぜをひいたようです/好象是着凉了。( ]% d& p1 b4 j L! D
【比較】意思不同,接续不同,否定不同# {% x# u6 x; V) h/ e; J
△雨が降りそうです。(看起来要下雨了)⇒视觉。可信度低。
% s* _; u0 \; k: _⇒雨が降るようです。(好像要下雨了)⇒综合分析。可信度高。* V+ _% A! V" y8 A2 F3 R2 u
⇒雨は降りそうもない。
% ^& D! ~% w& v9 S I$ {⇒雨は降らないようです。
- W! u1 O7 j) f4 l$ ]②表示比喻(类似,类比)。常和「まるで」搭配使用。「像~似的」「宛如~」。但有些比喻在汉语里不是严格意思上的比喻。
) @4 M: u, P: d4 N- r1 N3 m. e& \ △父は子供もようです。
7 a( j' G& i1 Q △彼女は赤ん坊のような頬をしています。
/ T6 X* t3 j( n* p! S, i h △彼女の心は氷(こおり)のように、冷たいです。: @; o$ ?% X$ d, D
△まるで夢を見ている~/犹如做梦一般。
) ] ]2 {' f1 q! j3 d" b& l( A6 U% p5 o△彼は中国人のようにじょうずに中国語を話す/他的中文讲得很好,象中国人一样。+ k! X1 v9 Q1 e% K: z0 i
③表示举例。
2 A: Y" k5 s$ e2 @: x△――王さんはどんな人が好きですか。
$ V' l. o, f7 w. Z7 Z4 i――あなたのような人が好きです。/ b5 f7 o$ S% W+ \2 V* a7 k# [
△上海のような大都会で、仕事したいです/想在象上海那样的大城市工作。0 x, E8 B) d' y& m: k1 {
△パンダのような動物は世界でもめずらしい/象熊猫那样的动物在世界上也是稀有的。, F& b& L5 [" O$ Q
△李さんのような人がさがしたいです/想找个像小李那样的人。# o: V B- `1 j* f5 s; j7 f
+ K- a$ r G* E0 w" Q) w/ h
六、接续助词「けれども・けれど・けど」
. |6 M. S0 n M7 z0 `# v5 L5 q' M【解説】) E0 ^, i) z* @6 g3 R ~
「けれども」是接续助词,与接续助词「が」的意义基本相同,但比「が」的语气更为柔和,且主要用于口语,「が」即可用于口语,用于书面语。对比,逆接,顺接(没意义)。9 v* p# O" Y" U* f7 ~
【接続】
2 @0 g% G. f; ~5 e$ c# U! Z敬体、简体+けれども・けれど・けど
3 S0 T& P& j ]4 d0 I【例文】
; x7 f3 r2 v, @4 g⇒△日本語は好きですけど、数学は嫌いです。
7 n2 W7 Y- a% W8 o) l9 |/ @9 S△妹はいますけど、弟はいません。
5 V- z: j6 x% n△私は魚は食べますけれども、肉はあまり食べません。0 _5 v9 l3 s6 L- {6 T; F; l: O' X, l9 X
⇒△薬を飲みましたけれど、病気は治りませんでした。
$ C4 M' @: M$ y( e△病気ですけど、仕事をしています。% ~" {( L$ Y4 B1 r2 h; ~+ \- L- `
△旅行に行きたいですけど、天気が悪いので、止めました。
3 Z- n! {; n3 v, Y! l△難しい仕事でしたけど、終わりまで、やりました。8 B+ x7 ]6 U7 H0 J
△雪は降っていますけど、寒くないです。
" z2 u* z6 K) [* V9 C⇒△ちょっとお願いしたいことがありますけど。
) A0 c5 [) m0 {/ A1 ?△私は、陳ですけど、王さんは家にいますか。
( ^! C8 n7 H/ T0 ?9 q△先生、ここがちょっとわかりませんけど、教えてくださいませんか。
4 ]. u) G; a/ P& ~# W! j( ~, a8 l* Y/ x& c: V, P2 S
......3 F- O! k( |) A Q, s
- F6 R1 b2 S- w+ P6 L8 w
有的错误,没来得及改。% h+ D! A$ @/ D1 ]$ q! `
汗,附件传不上。7 F' z' E# r4 G: K9 J- c
9 N. ]- c. w# ] P# _, }
[ 本帖最后由 tingensai 于 2007-6-7 11:28 编辑 ] |
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