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我的新编日语笔记,边教边整理。如下:
$ h" C* A# }9 B n新编02第一课6 Q' K# U4 c% s0 k# j: H j
5 f! Z/ ^0 Z5 N* P- y0 E单词
- I$ U4 J2 K- ?/ L L0 Z0 ^( y6 R" ?) B$ @. l. S# n- S
1 久しぶり(名•形动)⑤◎ ひさしぶり 好久、许久
: X3 n/ T0 U( b# i+ A5 r7 c% y △やあ、~ですね/啊呀,好久没见了。
+ a D0 y4 l: A c1 x2 v △~に映画を見る/隔了好久才去看电影。" U9 N" e, f; K6 a& B# u* ]
△~で雨が降った/隔了好久才下了雨。8 K: k; C% E U5 c, @6 f
2 暇(名、形动)◎ ひま 闲空儿;时间
6 F f7 ?/ f8 c, {; h △~がある/有闲空。
6 M$ B+ D) t0 F5 u* @2 }0 R' e9 H △金も~もある人/有钱又有闲工夫的人。9 Y5 C" }" H8 u
△~がかかる/费时间。(時間)7 }, x6 p; d7 Y& \; k
⇒△午後は~です/我下午有空。
+ C) a) @2 R9 b% x8 L" u △お暇な時、遊びに来てください。; Y( [; ?9 U, o4 k6 V1 @
△暇の時間を利用して、買い物に行く。: i% I7 O8 O5 v D
3 山崎(专)◎ やまざき 山崎(姓氏)
6 d3 Q0 k2 ~5 _3 }2 [4 菓子(名)① かし 点心、糕点、糖果
" r$ X z7 |# e& i7 e5 m) Y △洋菓子/西洋点心
" N) w; N B5 ?7 T, d5 L$ p △和菓子/日本点心 / j Q" a2 w0 Y
5 棚(名)◎ たな 棚架;搁板
- f8 r: U7 M) a( G △本棚(だな)+ l+ t2 q- [: t( D! h U5 v6 x
△食器棚(だな)
/ \& M5 k* D7 e- ~ i3 _6 サイドボード(名)④ 餐具柜
! b* H% Q z- @ ^1 f ⇒sideboard
1 t0 v. `& p; N$ e, V1 p ⇒戸棚
2 q, O, o) [5 X; e8 z8 [0 Q: \7 グラス(名)① 玻璃杯、玻璃 ( I' `( h5 t4 k n
8 置く(他五)◎ おく 放
9 t5 [9 Y- y& w △――これはどこに~きますか。
5 y+ e$ k2 {7 |& N2 Z* ~ ――棚の上に~いてください。
3 X1 H+ U; x6 ` △本をもとのところへおきなさい/用完后请放回原处。6 ^5 p5 ~, @2 _; q! c
△この魚は長く~いておけない/这种鱼放不了多长时间。$ g' g4 Y( B8 o3 Q
9 壁(名)◎ かべ 墙壁;隔阂
9 J( h' I& ?0 j' G5 N- K △~をつくる/砌qì墙。' F1 E4 { s, Y1 [* Z+ `" z) _
△~ひとつへだてて隣に住む/住在一墙之隔的隔壁。
2 m1 i9 E4 L4 c7 J4 d2 A0 _( B ⇒△ふたりの間に~ができた/二人之间出现了隔阂。
0 `8 O5 O$ ~8 }5 H+ C" y6 t10 地理(名)① ちり 地理
' i7 @. z. u1 I6 T, P9 R; [ ~11 貼る(他五)②◎ はる 贴、糊+ z# q. b' t$ l1 b, f, c- }( ^
△窓に紙を~/糊窗户纸。
8 `+ W1 E7 m C3 R6 I2 F △切手を~/粘贴邮票。 & c0 w& Z7 w6 T+ ^$ ?% D
$ i& L' T/ i2 Y% y8 P/ z......
6 Z* R+ O( b% R& Y* M8 f$ M. B5 ?
一、中顿法" p F) `" s+ ?" Z4 e- N6 G
①动词中顿法
3 F$ Y; s7 H; V" r: l【解説】0 d; B7 o9 x4 t7 E' L5 ]% Q6 f* f
动词用动连①来中顿,表示并列、停顿,多用于书面表达。在连续使用几个中顿法后、最后一个中顿法往往改为「て」的连接式,起承上启下的作用。
6 u" |1 L6 N' X7 q【例文】/ i# M. `0 t0 W5 G: b! c9 _
⇒用于连接2个句子,使之变成一个并列句。
q+ t4 j* F8 k$ b5 n' V△雨が降り、風も吹いている/又下雨,又刮风。, s" ^+ z* F, G
△ご飯も食べ、お酒も飲みます/又吃饭,又喝酒。
6 X: V; K0 a* p△日本語の勉強もし、コンピュータの勉強もする/又学日语,又学计算机。 N8 i. G* O/ U7 q6 t4 q
⇒用于连接2个句子,使之表示2个连续的动作。(口语里多用「て」)
0 [$ t5 W8 v; `9 K△朝起きて、歯を磨き、顔を洗った/早晨起床后,刷牙、洗脸。 - l$ M' r& b# y4 n
△ご飯を食べ、お茶を飲んだ/吃饭(后)喝茶。
2 `' V' m" a% `$ _ I△ラジオ体操をし、朗読をした/作广播操,再朗读。 1 T+ a' g* ~6 T% h8 V
⇒△昨日、デパートヘ行き、マフラーを買い、コーヒーを飲んで帰りました/昨天我去了百货商店买了围巾,喝了咖啡就回家了。
, a& w9 Y+ g+ Z②形容词中顿法
1 d; e" X2 V. M7 x, C% l) h5 ]& @【解説】: ^4 Y% p' T8 K. s0 {
多用于书面语,
! e- }7 d/ o2 \9 W* W9 q! g0 B【接続】0 N2 c! ]) N) x3 m D& p
形容词的中顿法是把词尾「い」变成「く」。口语中常用「くて」,特别是同一主体时。+ k6 ~6 A0 E1 [- }
【例文】
+ a; P9 ?& s* y# {; [7 J+ `△山は高く、水は深い/山高水深。0 ]3 m! S; @; Z
△海は広く、空は高い/海阔天高。
; |- m/ ]" W7 N( l0 ~% J△春は暖かく、冬は寒いです。: X4 z( z. b& Z6 j2 M
⇒春は暖かくて、冬は寒いです。
. |* R) s% ?, c7 b& O2 e⇒△このリンゴは大きくて、美味しいです。
* F% N6 u7 h! u) g( b③名词中顿法
9 w% `: B) Z( v1 p( M' q9 h* |2 J【解説】1 @& [$ d% O1 C' I0 {" N$ m& k" ?' `
主要用来把两个并列的句子。
/ U. c5 v) I" _5 n1 v6 w7 ?【例文】0 F' k/ }+ N: \8 ]0 G Z- s
△私は大学一年生で、今年19歳です。4 P( ~: a$ t4 K9 s0 Q: }
△鈴木さんは学生で、山田さんは会社員です。 t$ ^, J+ Y, q
④形容动词中顿法
. X/ w- J! @" s% s3 @【解説】
/ v8 q7 z: j& A2 Y 形容动词的中顿除了表示并列,停顿外,还可以表示原因。
. c0 S3 b' U" D8 t% V" L9 a1 d+ ~【例文】 g: d2 l% E1 r1 [) o4 u
△李さんは親切できれいな人です/小李又热情,人长的又好。
5 \) f- R# J) ~. z' {) Y △公園は静かで、動物園はにぎやかです。 0 V1 B1 G: ~ y
△秋の夜は静かで、涼しいです。" j. q9 u( N" k( L0 Y( m
△ここは賑やかで、学生はよくここで買い物をします/这儿热闹,学生常在这儿买东西。
( O' ]$ s2 G* \7 t" t' r5 D8 f; _4 o- A& l+ Q O' c" _( X" S
二、~ておく
0 ~ ?) @& g9 e8 a' x4 G; q4 e【解説】
2 D' J% o1 s9 [5 C5 Y$ [「おく」为助动词,接在动词「て形」后,和前面的动词一起表达一个新的意思,不再表示原来的意思。一般用假名来表示,不写汉字。' S9 s+ f: Q% `/ j7 p6 p4 I
【接続】/ J! r/ R1 ^: p7 G! b
动连②+ておく
( a8 a" k2 B0 g1 f口语中,可以说成「とく、どく」
( G8 L6 U8 G% N# u4 e" A3 y【用法】
. d# M @" |, E; [, @9 N①表示某人为了做某事或下次使用而事先做好准备工作。(人当主体)
; d/ o1 Y6 K* m0 y2 P2 S△――旅行する前に、何をしたらいいですか。$ @$ u3 G& n- Q4 W9 i( w" K
――案内書を読んでおいてください。8 g# w/ ~# ~( G3 {$ L y
△――友達を訪ねる前に、何をしたらいいですか。
, A& M6 k* R* {) i. ^' S) R ――先に電話をかけておいたほうがいいです。
; J" K T `: {( A0 H n5 A △――李さん、コピー用紙がないから、買っておいてください。, O2 M9 O/ X. C& z
――はい、分かりました。
$ V- v5 ?* ]9 T( `1 r3 x△昼ご飯が終わった後で、茶碗やお皿を洗っておいてください。晩ご飯にまた使いますから。" d! ?; ^2 W7 @, Z- J$ u
△日本へ行く前に日本語を習っておくつもりです/打算去日本之前(提前)学好日语。
, U0 Y2 p' A, S9 J △明日は試験ですから、勉強しておいてください/明天要考试了,所以今天要好好用功。5 J- y( M* Q3 x) o* g( R
△明日は旅行ですから、夕べ車を準備しておきました。
8 {! v* J( a" x7 g. g7 `4 w5 z △レポートを書く前に、資料を調べておきます。& `1 V( _4 E q' v0 f
△お客さんがそろそろ来ますよ。部屋の掃除はもうしておきましたか。
5 ] `- I. K7 u; n- e △昼ご飯と一緒に晩ご飯を作っておいて、仕事に出掛けました。5 p3 t! g7 I9 S" t }+ v4 h. v u
②表示放任某动作顺其自然。常和「そのまま」搭配使用。「就让它・他・她~」
& s7 x: E' b8 L% w6 y! Z9 J& j △――テレビを消してもいいですか。
* V$ o9 w& f$ Z: _# t# ? \ ――もうすぐニュースの時間ですから、そのまま付けておいてください。
( u( s" V, h9 s* N: w: r5 M △――窓を開けてもいいですか。
" a+ C- t; }' j) N2 Q ――寒いですから、そのまま閉めておいてください。
. K, p3 r; Y$ S3 I3 S △――会場を片付けてもいいですか。
4 Q! q# `, b& s' {: i ――午後また使いますから、そのままにしておいてもかまいません。% t j. I! f$ w0 _: Q% e
③表示让动作长期不变的持续下去、保留下去。「好好地~下去」4 j+ L: w, V! U& Z
△この写真を上げます。記念に残しておいてください/这张照片就送给你作纪念。希望你好好地保留好。
2 p! ?7 n9 m* e6 F3 ]7 r2 m2 l △大事な資料ですから、きちんとしまっておきます/因为是珍贵的资料,所以要好好地把它收藏好。
) m# g1 `2 S1 [% _9 D △次の話は大事ですから、よく覚えておいてください/下面的话很重要,要好好地记住。
4 a- [' p# C( [
' ~* t4 L9 m' ?8 j- Z三、~てある4 u( k1 L" ~) G: l6 |: D
【解説】
; E$ N0 d4 F# N/ C「ある」为助动词,接在他动词的「て形」后,一般用假名来表示,不写汉字。
6 o% X; T8 ~- {+ } n! B【用法】
/ E% u7 s1 @) l* K①表示某事物保持着某人动作后的状态,强调这个状态的出现是人为的,为了某个目的的。这个句型的主体为某事物,用格助词「が」表示。一般用于描写、说明眼前的情景。
/ K+ p; p; C6 f' s4 O. O△だれかが窓をあけました。今、窓があけてあります/谁把窗打开了,窗现在开着。(眼前的情景) ( Z4 i& z1 b( J, M1 Q7 r3 l7 e
△お母さんはテーブルに食器を並べました。今、テーブルに食器が並べてあります/妈妈把餐具摆在餐桌上。现在,餐桌上摆着餐具。
& k* s- ?) t/ [( @3 c△彼女は新しいノートに名前を書きました。今、ノートに名前が書いてあります。+ n/ L- `0 ]7 p N0 k
△さっき、本棚に本を並べました。今、本棚に本が並べてあります。
- O E/ H3 P* O$ ~2 T* U! E# a △後で会議がありますから、私は電気をつけておきました。今、会議室の電気がつけてあります/因为待会儿要开会,所以我事先把灯打开了,现在会议室的等是开着的。
0 `0 V' H6 U8 z( @; x( c1 h△――辞書はどこですか/字典在哪?
$ }& s7 v2 I# J, s1 J ――辞書が机の上においてあります/字典在桌子上放着。; D+ m8 _- C: ]9 F0 Q
△机には花が飾ってあります。(为了某个目的,也许是为了迎接客人等)
+ v* t3 C: s& P4 h6 q1 Z△ポールペンがその机に置いてあります。(我给你放着,你去拿吧)
1 s! L! H* ]+ N& }; R) }②表示某事现在已经被提前做好了。(「事」当主体,也可用「人」当主体,但注意助词变化)1 G# |6 n7 h" t7 D
△旅行のことはもう電話で皆に知らせてあります/旅行的事已打电话通知了大家。( ?5 x) Z5 f1 R; C# k
⇒旅行のことはもう電話で皆に知らせました。(有可能是刚通知的)# t# {. V3 O+ v# ~7 X* F
△約束はしてありますか。7 Y* m I% I2 y
△ホテルの手配は、もうしてあるので、ご心配なく。
' G6 k- S: L- a$ F, h/ k ⇒私はホテルの手配をもうしてあるので、ご心配なく。
% T+ Z- Z$ A+ V1 f2 v3 e/ B. g" c
, Y5 v" p, y: G# N; F四、~てしまう( M- ~$ v& _7 a' e: C6 B2 W( b
【接続】$ j! A7 m* p" }
口语中常常音便为「ちゃう、じゃう」
: n5 ]7 c2 Q q; V7 n7 r【用法】
, r' X7 z$ z) J/ q①表示事情全部做完。和「动连①+終わる」的意思基本相同。
* I! c2 l+ S9 Z- Q" r △この本は1日で読んでしまいました/这本书一天就读完了。
0 g' [6 P9 P5 i/ D7 Q5 r' f5 q △早く食べてしまいなさい/快点把饭吃完。# `4 z9 [# x" C }! R
△この手紙を書いてしまってから、出かけます/把这封信写完再出去。
8 _) [' T2 i4 o4 v△今日の宿題はもう全部やってしまいました/今天的作业已经全部做完了。
4 A) z$ P: }1 w3 f4 y& F3 }( {% d△あの車は売ってしまったので、もうここにない。6 i+ s: L% i. d7 O
②表示动作的发生或出现令人感到遗憾、惋惜、后悔。
# ?9 S! ^1 ~! n8 i4 | v2 a& O △長年かわいがっていた犬が死んでしまった/多年宠爱的狗死了。: P3 a4 v2 ?, P' l: L) q
△あの人は病気で30歳で死んでしまいました。0 p' f. L* T- R& ~' p2 O1 j @
△電車の中に傘を忘れてしまった。. t; A2 }$ s" P( \7 r
△ばかなことを言ってしまって、後悔している。$ L' R/ J0 H% r
△知ってはいけないことを知ってしまった。
4 g* Q, Y: `4 B: o+ P △遊びすぎて、約束を忘れてしまった。
) w/ k. C" k/ k! k: z
0 C: h. T) `+ R, p0 s6 `3 }五、比况助动词「ようだ」% N/ e! b# k1 R
【解説】
3 w- w; r. q) I- M' Q0 u: Q「ようだ」为形容动词型助动词。
+ v: q. O) @ A7 R G) p: }【接続】
0 x6 V# x# b4 o9 I. M6 T* [ r8 Y动词简体+ようだ. h# t7 H8 ^' b
形容词简体+ようだ; |. z( h# `& i
名词+の+ようだ
! F7 W1 R; ]5 e* G: h 形容动词+な+ようだ
" {* E& X( e' I1 i% Y' ^6 B 否定式:「ない形」+ようだ5 q& J) B4 w. S1 [/ N" v
【用法】% J; m B% S+ k
①表示推测。通过说话人的身体感觉、视觉、听觉、味觉等获得的信息首先加以分析,然后进行主观的推测。常和「どうも、どうやら」连用。「感觉好像是~、猜想是~、估计是~」。, q6 f+ a( V- |& l! }
△――鞄の中に何が入っています。5 n& r7 V h( f! c) |+ O5 O
――(手で触ってみて)本のようです。* ~6 V1 X9 |% O/ ?# {6 a* N5 i
△――この果物の味はどうですか/这种水果的味道是什么样子的。1 x0 K& N$ u t5 A! W
――食べてみてください/你吃试一下。4 X: k2 z3 f% w9 _6 u# \
――ああ、酸っぱいです。カボスのようです/啊,酸,好像是酸桔子。( f. ]) I) E- S& W; T/ @
△外で音がしましたよ。だれか来たようです/外面有声音,感觉好像有人来了。: W2 n4 `! @% q. k n
△電気が付いていないです。彼はもう寝たようです/灯没开,估计已经睡觉了。
# Y! ^7 c& e% u q: L# m9 X △道が濡れています。雨が降ったようです/路是湿的,好像下过雨。
8 P* W0 B3 X- l, s$ f △どうやらかぜをひいたようです/好象是着凉了。! K, K. V$ {( e: B# C3 S
【比較】意思不同,接续不同,否定不同
2 d0 d' |- ]3 \△雨が降りそうです。(看起来要下雨了)⇒视觉。可信度低。/ k, E$ b9 n! p, u; \6 C
⇒雨が降るようです。(好像要下雨了)⇒综合分析。可信度高。
5 k' T7 Y# n7 c# X; z5 ^⇒雨は降りそうもない。/ w% W* w! H% ~* c' l
⇒雨は降らないようです。
/ W6 }& W$ i) i. Y3 T②表示比喻(类似,类比)。常和「まるで」搭配使用。「像~似的」「宛如~」。但有些比喻在汉语里不是严格意思上的比喻。$ Q; s" y+ w8 }( V5 H
△父は子供もようです。
) J$ @+ h0 H& ^. H& r) d △彼女は赤ん坊のような頬をしています。$ T5 d! M9 F r$ D
△彼女の心は氷(こおり)のように、冷たいです。
- P8 C# s+ V' E- z, ^: U6 v △まるで夢を見ている~/犹如做梦一般。- ^3 R d7 C! I$ o
△彼は中国人のようにじょうずに中国語を話す/他的中文讲得很好,象中国人一样。
# _' i+ S+ I0 z. C8 Q. {③表示举例。( i( e c5 u. t3 H1 y! d1 s0 g
△――王さんはどんな人が好きですか。
/ R1 `% P, P# J; s. V s――あなたのような人が好きです。
' q5 {+ T' O4 f2 W△上海のような大都会で、仕事したいです/想在象上海那样的大城市工作。! H* d* W1 z4 ~. o' p9 i
△パンダのような動物は世界でもめずらしい/象熊猫那样的动物在世界上也是稀有的。8 L# X r, n& @0 G6 U! o! a6 f
△李さんのような人がさがしたいです/想找个像小李那样的人。
# q9 A7 I% m% ?# R % ?. i/ U" A" M& ^
六、接续助词「けれども・けれど・けど」
/ U1 F) i/ Z* E7 x' [5 D【解説】
$ e5 Y8 w& R& B. w「けれども」是接续助词,与接续助词「が」的意义基本相同,但比「が」的语气更为柔和,且主要用于口语,「が」即可用于口语,用于书面语。对比,逆接,顺接(没意义)。
# n9 r8 C J. ~6 r) l【接続】
6 M% Z" h4 i3 W$ p) u L敬体、简体+けれども・けれど・けど
8 g0 M3 ]% m! [4 z u# m【例文】
% A+ L9 ?7 |5 O2 T; a" J⇒△日本語は好きですけど、数学は嫌いです。
; f. B& x5 p$ O. c& |△妹はいますけど、弟はいません。+ c @) \! x8 d3 S$ _5 s" \) j
△私は魚は食べますけれども、肉はあまり食べません。
! p: Y0 x t, l8 _8 }$ ]& g! h⇒△薬を飲みましたけれど、病気は治りませんでした。
# d6 k# e3 z+ C& t# R8 q% L△病気ですけど、仕事をしています。
- F( G( R6 z3 j1 v△旅行に行きたいですけど、天気が悪いので、止めました。# M& D9 O( T8 _' @
△難しい仕事でしたけど、終わりまで、やりました。
7 A% h. f# [' Q7 K& d6 ]( D; C6 @9 \△雪は降っていますけど、寒くないです。
6 X+ r1 ?8 k' C7 G⇒△ちょっとお願いしたいことがありますけど。
+ _7 b! {. j( |2 g* U0 R△私は、陳ですけど、王さんは家にいますか。5 K: O- Z; u+ f6 i2 Z+ K" l) {
△先生、ここがちょっとわかりませんけど、教えてくださいませんか。
6 a* k' S% X/ w7 E% k" i2 A! x3 E; T: l$ P9 @6 z
......
' I2 @& v, {' ^: F! V( I' G; B
1 d; m$ C5 u8 h, R: e8 i有的错误,没来得及改。& Y1 X- L) R" B/ h
汗,附件传不上。
0 h" ]/ W! \. D' a
4 B) l, o" q5 P" b g[ 本帖最后由 tingensai 于 2007-6-7 11:28 编辑 ] |
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