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我的新编日语笔记,边教边整理。如下:
" f! s" @! x7 Y% q$ K5 d& [新编02第一课
v9 W, _, k8 l+ i( \2 Y; m F" p) L
单词
3 h E( {4 Z: R/ a1 s1 D6 U9 X; y. l1 {% `! y& I
1 久しぶり(名•形动)⑤◎ ひさしぶり 好久、许久
j6 B6 u0 X8 |1 R0 ?5 e △やあ、~ですね/啊呀,好久没见了。+ F/ ^$ ?$ ?5 L) }9 S3 W" J8 |9 m4 p
△~に映画を見る/隔了好久才去看电影。
: Y/ K ^5 T* b4 D- u △~で雨が降った/隔了好久才下了雨。
! D: b/ f0 b; z3 C b2 暇(名、形动)◎ ひま 闲空儿;时间1 V4 O5 ~. A! R9 T% `% C
△~がある/有闲空。. Q% H s/ H$ _' H2 i- z& x
△金も~もある人/有钱又有闲工夫的人。: u& j, s. K. E- f# D0 n
△~がかかる/费时间。(時間)5 e% ?4 a/ r! b* q
⇒△午後は~です/我下午有空。
$ g( ?: C' O0 e D △お暇な時、遊びに来てください。
' H+ `; `3 ^- a, l- u△暇の時間を利用して、買い物に行く。! j( a0 r n$ }+ j! }
3 山崎(专)◎ やまざき 山崎(姓氏)
, z3 L# A! [2 G; g4 菓子(名)① かし 点心、糕点、糖果
0 {# l" ]9 D0 Z$ |3 { △洋菓子/西洋点心
* n( S$ h3 z2 ^% M- Y& ]( [ △和菓子/日本点心
& v3 A. d( A: T3 W5 D5 棚(名)◎ たな 棚架;搁板
+ C5 p& b, c$ U, q5 |/ T" q △本棚(だな)6 i3 N7 H/ |/ a# U2 V1 K
△食器棚(だな)
^# U; q7 H/ H9 t) k: p! f3 N6 サイドボード(名)④ 餐具柜
$ b, O: H6 u$ ~. B1 F7 y ⇒sideboard
6 y% o4 A5 K! i$ C. R9 T ⇒戸棚
4 ~, T( C! p- x2 b7 グラス(名)① 玻璃杯、玻璃 4 M. F2 D5 z+ p6 \: E9 {6 E6 E
8 置く(他五)◎ おく 放
2 }6 u" r0 u2 f% a$ g( A. G- m1 E △――これはどこに~きますか。
# l; {* P! o# `: `2 }- z/ A3 [ ――棚の上に~いてください。
4 S5 b; h/ T& X m5 D$ R △本をもとのところへおきなさい/用完后请放回原处。
1 X2 q6 N" ^$ b8 @2 k% b △この魚は長く~いておけない/这种鱼放不了多长时间。
' q+ f4 ^( r4 l# S. B9 壁(名)◎ かべ 墙壁;隔阂4 ~5 Y% _; D2 M9 b; I
△~をつくる/砌qì墙。& L% k, q; r9 t1 |5 U; @
△~ひとつへだてて隣に住む/住在一墙之隔的隔壁。
2 w, o/ r$ y% E4 |/ h# i$ _ ⇒△ふたりの間に~ができた/二人之间出现了隔阂。2 X7 l/ w& I9 v! m
10 地理(名)① ちり 地理 J+ r# P/ H/ ]
11 貼る(他五)②◎ はる 贴、糊- ?, \* b9 f$ Y5 Q% d. A
△窓に紙を~/糊窗户纸。" r# @/ U- {" E# {) Y4 Z
△切手を~/粘贴邮票。 9 w. B* t9 t! N1 k1 i. h
( W+ Q# @( N0 Q...... 5 h1 h7 F" l$ e5 G" V8 ^
+ E( i+ C4 `0 P" O7 N; c! Y- X
一、中顿法
4 i& U2 j, U( d2 ^; T①动词中顿法 Z4 T- K0 E! B& c7 k; D
【解説】
. J! u9 m- O' j1 }动词用动连①来中顿,表示并列、停顿,多用于书面表达。在连续使用几个中顿法后、最后一个中顿法往往改为「て」的连接式,起承上启下的作用。
" [% M+ J9 @; R9 R- w4 x【例文】
% K& c: ^( A% O! w4 |$ Z1 Q9 i⇒用于连接2个句子,使之变成一个并列句。1 C5 ~# G2 ~- b K6 ?- [ c
△雨が降り、風も吹いている/又下雨,又刮风。. L6 \% D8 }, o1 ]
△ご飯も食べ、お酒も飲みます/又吃饭,又喝酒。
9 \* l# O6 v! L△日本語の勉強もし、コンピュータの勉強もする/又学日语,又学计算机。
0 U- _0 d$ I. h5 a4 o⇒用于连接2个句子,使之表示2个连续的动作。(口语里多用「て」)4 U, q) S# y! G, P1 t' a
△朝起きて、歯を磨き、顔を洗った/早晨起床后,刷牙、洗脸。 ! Y0 p7 K/ v" A9 v7 s# |
△ご飯を食べ、お茶を飲んだ/吃饭(后)喝茶。
5 I: k% L5 E' w$ v5 _1 |9 y2 _△ラジオ体操をし、朗読をした/作广播操,再朗读。
, r5 ?% y+ U$ P% t0 T# u⇒△昨日、デパートヘ行き、マフラーを買い、コーヒーを飲んで帰りました/昨天我去了百货商店买了围巾,喝了咖啡就回家了。
) h1 I& i) k& }( Q# w②形容词中顿法
( p% T F& y8 b% K+ w4 _) x0 d【解説】/ c( q* I4 t o3 p
多用于书面语,
1 x% ?. n6 o: l+ x1 M1 w【接続】
/ r$ h+ f9 ~7 R* M- l+ O形容词的中顿法是把词尾「い」变成「く」。口语中常用「くて」,特别是同一主体时。5 I9 ?; D- f# e0 U
【例文】
; C, B& J7 B) C J5 |) E% p9 E3 n2 ~△山は高く、水は深い/山高水深。0 ?! F# l7 D) ?( {' s
△海は広く、空は高い/海阔天高。# D# j: V, J0 ^! Y: `+ a1 k- ]* e
△春は暖かく、冬は寒いです。. a% P' L+ B$ m
⇒春は暖かくて、冬は寒いです。
/ g2 C4 I8 v% e1 P) B$ S! j4 r⇒△このリンゴは大きくて、美味しいです。3 _/ E* X* ^3 z l
③名词中顿法; O# F- T3 D0 w; d' ^' x
【解説】
8 h4 ]: h' t: h$ ]( u, X4 Q e$ D$ U主要用来把两个并列的句子。
x* Y7 r1 U/ U【例文】* @( b/ \, ^7 x4 Z
△私は大学一年生で、今年19歳です。
8 s. n8 M: F$ E! B- R1 M△鈴木さんは学生で、山田さんは会社員です。* Z- i* y! P/ Q: e
④形容动词中顿法' b) L9 y5 Z4 a5 g5 p: k
【解説】
- p) \# y* @! B, W% X6 y 形容动词的中顿除了表示并列,停顿外,还可以表示原因。
# [4 w+ ^- |1 h【例文】 : S; A* t" r I' o& I. B
△李さんは親切できれいな人です/小李又热情,人长的又好。
; f6 |. m5 h$ m △公園は静かで、動物園はにぎやかです。
7 O' p% O U+ r: Y△秋の夜は静かで、涼しいです。; ~' i% d9 U% z* @$ Z# r
△ここは賑やかで、学生はよくここで買い物をします/这儿热闹,学生常在这儿买东西。3 ], B" B' g' M7 M9 i- {
. K" M0 Y8 M4 j& P$ G二、~ておく+ P7 Q: d ?, i( \+ C- f) v; P2 W
【解説】
2 g9 ]7 w' Q Q" S# S: O「おく」为助动词,接在动词「て形」后,和前面的动词一起表达一个新的意思,不再表示原来的意思。一般用假名来表示,不写汉字。
! M: Q7 O( H3 Y8 ?9 S【接続】/ @: g: @1 g, F6 r
动连②+ておく
7 M4 o& n& s2 ^* V: ^1 ^) x口语中,可以说成「とく、どく」
; y7 i0 J* E( M+ c; O, k# K& k* S【用法】
! m0 [ c8 g# C% q# o①表示某人为了做某事或下次使用而事先做好准备工作。(人当主体)7 N3 k2 X% A: k
△――旅行する前に、何をしたらいいですか。( r% H* B- ]4 A, w
――案内書を読んでおいてください。
7 I) f7 |5 E4 f' }7 ^ △――友達を訪ねる前に、何をしたらいいですか。
$ C+ M8 N2 O4 I, ]' i8 [! R ――先に電話をかけておいたほうがいいです。4 V: L/ s* ^! O2 E; v
△――李さん、コピー用紙がないから、買っておいてください。
4 m7 d2 T) c/ P7 G, a6 \ ――はい、分かりました。
. g3 X; v+ ?4 H0 u! A, y- {/ j△昼ご飯が終わった後で、茶碗やお皿を洗っておいてください。晩ご飯にまた使いますから。& P, R& `! P! W; S" w
△日本へ行く前に日本語を習っておくつもりです/打算去日本之前(提前)学好日语。% O9 P [1 W9 h) D: n" Y0 h
△明日は試験ですから、勉強しておいてください/明天要考试了,所以今天要好好用功。9 v; ?7 r Z+ q% `1 A) x* N, Z
△明日は旅行ですから、夕べ車を準備しておきました。
a7 B+ I: h7 t △レポートを書く前に、資料を調べておきます。/ b! P$ s5 J( ?) ?/ K& B9 k
△お客さんがそろそろ来ますよ。部屋の掃除はもうしておきましたか。
* }5 Z; H( w! Y0 e( O6 [( x! P+ v5 A$ x △昼ご飯と一緒に晩ご飯を作っておいて、仕事に出掛けました。8 c- |9 p) C2 ]: T
②表示放任某动作顺其自然。常和「そのまま」搭配使用。「就让它・他・她~」
, U+ @/ m0 f. b5 }" J △――テレビを消してもいいですか。
1 X8 ^/ f8 r: R7 H2 u/ x! T5 \ ――もうすぐニュースの時間ですから、そのまま付けておいてください。! }5 k, G/ F }2 d9 F+ W
△――窓を開けてもいいですか。; x+ ~- |/ T q6 V2 [( O# ]
――寒いですから、そのまま閉めておいてください。1 }7 d/ N% `. o T' y6 ]. `
△――会場を片付けてもいいですか。
( C8 D' K d4 k ~! m2 J8 M" l& o ――午後また使いますから、そのままにしておいてもかまいません。7 u) k% [5 t0 x
③表示让动作长期不变的持续下去、保留下去。「好好地~下去」: [& j5 m1 j8 I$ O6 t" C% ~
△この写真を上げます。記念に残しておいてください/这张照片就送给你作纪念。希望你好好地保留好。% S/ n N7 K4 z" f
△大事な資料ですから、きちんとしまっておきます/因为是珍贵的资料,所以要好好地把它收藏好。# Z- s6 r/ L q- S
△次の話は大事ですから、よく覚えておいてください/下面的话很重要,要好好地记住。7 u- X8 |1 d/ O/ v
; n2 w0 ?4 y) _6 W' F
三、~てある
. y3 o# r( O% e+ R' t【解説】$ U! [! E% j- q& }3 Z; ?
「ある」为助动词,接在他动词的「て形」后,一般用假名来表示,不写汉字。
& H. B( _" u0 f8 ?" f/ }5 u【用法】
, g+ e2 y& i9 \8 Y5 C5 w. l! z5 x, W0 B①表示某事物保持着某人动作后的状态,强调这个状态的出现是人为的,为了某个目的的。这个句型的主体为某事物,用格助词「が」表示。一般用于描写、说明眼前的情景。! m/ k' F% V! H/ ?# f `' p. B
△だれかが窓をあけました。今、窓があけてあります/谁把窗打开了,窗现在开着。(眼前的情景)
( {% V: u& y4 Q* C$ W △お母さんはテーブルに食器を並べました。今、テーブルに食器が並べてあります/妈妈把餐具摆在餐桌上。现在,餐桌上摆着餐具。
6 H# d, U; w1 G) c6 B" F△彼女は新しいノートに名前を書きました。今、ノートに名前が書いてあります。, O7 K! u3 `2 G* q+ g
△さっき、本棚に本を並べました。今、本棚に本が並べてあります。, a0 {- z4 P5 C) }- u
△後で会議がありますから、私は電気をつけておきました。今、会議室の電気がつけてあります/因为待会儿要开会,所以我事先把灯打开了,现在会议室的等是开着的。- }# G1 t& G/ n4 _. ~, l4 t
△――辞書はどこですか/字典在哪?9 P: {8 k9 i3 |1 L- T" U
――辞書が机の上においてあります/字典在桌子上放着。* Z& i4 \( J8 i- \
△机には花が飾ってあります。(为了某个目的,也许是为了迎接客人等)
2 Q8 ~% x+ d6 U+ L△ポールペンがその机に置いてあります。(我给你放着,你去拿吧)2 h1 ^ p0 V/ S8 s3 w2 K& M
②表示某事现在已经被提前做好了。(「事」当主体,也可用「人」当主体,但注意助词变化)
" s# g5 i' C8 g- f △旅行のことはもう電話で皆に知らせてあります/旅行的事已打电话通知了大家。
; c$ J( q/ z0 \' v& j ⇒旅行のことはもう電話で皆に知らせました。(有可能是刚通知的)
: E! n* |/ Q0 ]% F △約束はしてありますか。& u; s2 X; H8 `' `, N: c
△ホテルの手配は、もうしてあるので、ご心配なく。5 L; ^+ s4 K* [9 y9 {
⇒私はホテルの手配をもうしてあるので、ご心配なく。
7 j5 G8 ]% M$ N" `, G# w/ z1 O& H
7 H# j: Z. l3 z0 i' \; B四、~てしまう
( e" z7 K$ R8 N) p" B, U; A【接続】( M1 Y. f4 j6 Z$ H8 R, M
口语中常常音便为「ちゃう、じゃう」3 ]) E) C* A+ k2 n7 R/ b: _
【用法】
1 J( Z8 m4 B8 x/ V% E. x* t①表示事情全部做完。和「动连①+終わる」的意思基本相同。$ x4 o! X1 k/ Q# d
△この本は1日で読んでしまいました/这本书一天就读完了。
5 X! @! |- y0 Y. d) M! a △早く食べてしまいなさい/快点把饭吃完。1 T- _ F8 s \
△この手紙を書いてしまってから、出かけます/把这封信写完再出去。) @5 f2 M, m* Z# }) {* n
△今日の宿題はもう全部やってしまいました/今天的作业已经全部做完了。
: }/ N" G' [. b△あの車は売ってしまったので、もうここにない。6 C& ]# W: _0 `# Y7 H; S
②表示动作的发生或出现令人感到遗憾、惋惜、后悔。
0 g4 @$ U, Z( u △長年かわいがっていた犬が死んでしまった/多年宠爱的狗死了。/ R4 Z9 c/ ^% V9 T: Q$ C0 q
△あの人は病気で30歳で死んでしまいました。# k0 }0 [% K$ ?+ Q0 A! o% W7 Y$ o& ]% m
△電車の中に傘を忘れてしまった。% ~% h) z3 U. N6 I8 e% w
△ばかなことを言ってしまって、後悔している。, X8 f- E! Y, j; n8 e" |
△知ってはいけないことを知ってしまった。; Q6 }: {: Q2 K/ Y8 R
△遊びすぎて、約束を忘れてしまった。
5 J# t8 v" J8 ?) _- U) E+ z( L, ?% c# t4 B
五、比况助动词「ようだ」% A4 W) {& t" X; w/ [+ y& b
【解説】# N' B6 l. i& J% `. W% Q
「ようだ」为形容动词型助动词。* d9 }! S) c& i/ O2 T: V1 N9 b6 g
【接続】! H; @, j# R+ b: X4 M ]
动词简体+ようだ( W1 J5 y2 a2 l7 I* M
形容词简体+ようだ8 x# c+ P+ D" q1 S( b( J# H3 M
名词+の+ようだ
: o" { m2 S6 U) x5 W7 B. g 形容动词+な+ようだ3 e/ O! ?+ T$ r$ n5 C" h- `9 V& d' k
否定式:「ない形」+ようだ" E! ^5 K. C2 X' D' ^
【用法】
J3 `* M$ k) V& u①表示推测。通过说话人的身体感觉、视觉、听觉、味觉等获得的信息首先加以分析,然后进行主观的推测。常和「どうも、どうやら」连用。「感觉好像是~、猜想是~、估计是~」。& C6 W0 Z& O D3 ]8 N. L: a) @
△――鞄の中に何が入っています。1 p) n$ V, @, C4 |
――(手で触ってみて)本のようです。
( c. \' J+ d7 q$ Y4 x( d △――この果物の味はどうですか/这种水果的味道是什么样子的。
_$ X0 J B) R+ D. D# i――食べてみてください/你吃试一下。9 i7 G$ [/ Z5 D* q" e
――ああ、酸っぱいです。カボスのようです/啊,酸,好像是酸桔子。
9 F1 P/ r4 b% M: L) ?0 }7 \△外で音がしましたよ。だれか来たようです/外面有声音,感觉好像有人来了。
# a1 T, r' ]" A; ^3 g3 X △電気が付いていないです。彼はもう寝たようです/灯没开,估计已经睡觉了。
; |/ L$ c2 b6 j- r △道が濡れています。雨が降ったようです/路是湿的,好像下过雨。
) p5 x$ A5 X1 r$ K) v( J △どうやらかぜをひいたようです/好象是着凉了。1 N R& c6 R+ x
【比較】意思不同,接续不同,否定不同
. t# }. G/ n' i$ c△雨が降りそうです。(看起来要下雨了)⇒视觉。可信度低。
7 S1 ?9 q. j6 K! _: j b6 V⇒雨が降るようです。(好像要下雨了)⇒综合分析。可信度高。
0 [+ j/ v' ^/ b1 I; O: V⇒雨は降りそうもない。
0 l: [9 i" a, M! H2 S- p⇒雨は降らないようです。
( J1 X0 R" n/ G e②表示比喻(类似,类比)。常和「まるで」搭配使用。「像~似的」「宛如~」。但有些比喻在汉语里不是严格意思上的比喻。
0 J1 y6 @4 L3 R" O3 R △父は子供もようです。
6 d8 v* \; E; ]0 h$ J2 v6 O △彼女は赤ん坊のような頬をしています。* w. R, c$ V$ R: x r
△彼女の心は氷(こおり)のように、冷たいです。
' l, j; O9 H4 F4 F4 r5 M; E% U' J △まるで夢を見ている~/犹如做梦一般。
! R |+ C/ m' f: H△彼は中国人のようにじょうずに中国語を話す/他的中文讲得很好,象中国人一样。* P& u9 u( t+ ? ^' G
③表示举例。
0 p+ N7 i4 c( X# J△――王さんはどんな人が好きですか。# _6 E2 j5 J8 u& Y b+ ~2 }
――あなたのような人が好きです。
2 r* @7 w! r/ e6 z△上海のような大都会で、仕事したいです/想在象上海那样的大城市工作。
9 M d) B2 v. m+ M, D" T2 L△パンダのような動物は世界でもめずらしい/象熊猫那样的动物在世界上也是稀有的。8 n: W! c! x* X( B2 ?% O
△李さんのような人がさがしたいです/想找个像小李那样的人。' K# s' | u5 u8 Q
# u' u$ f( h, C0 X
六、接续助词「けれども・けれど・けど」
' E/ s" X _7 I; |【解説】
; @0 o+ O5 N+ m' B「けれども」是接续助词,与接续助词「が」的意义基本相同,但比「が」的语气更为柔和,且主要用于口语,「が」即可用于口语,用于书面语。对比,逆接,顺接(没意义)。) S5 B" v; u$ s
【接続】6 m9 Y9 ]2 k, E$ m
敬体、简体+けれども・けれど・けど$ Q! R K. u/ P( Q( O. Q b
【例文】$ v/ {$ n! z* L3 |2 A
⇒△日本語は好きですけど、数学は嫌いです。/ A" f9 s# P& ]; ]5 T/ q
△妹はいますけど、弟はいません。
# J( ?4 W: S( E: o3 }6 G; J1 L+ k△私は魚は食べますけれども、肉はあまり食べません。) r* ?6 y2 j5 j/ g
⇒△薬を飲みましたけれど、病気は治りませんでした。
" c9 N: v; z8 p) _6 P2 f( M% p△病気ですけど、仕事をしています。& ]; W' b" a- M, }+ H' a) J5 j6 U
△旅行に行きたいですけど、天気が悪いので、止めました。
7 w. U0 P9 _' H! U9 H△難しい仕事でしたけど、終わりまで、やりました。
4 f! j7 R0 y3 j4 ?7 z△雪は降っていますけど、寒くないです。% {; e, A4 N9 j) o* \. k8 {' [- g
⇒△ちょっとお願いしたいことがありますけど。
/ {" D, T6 r, p, E△私は、陳ですけど、王さんは家にいますか。
. W# L- y6 Y$ R! |△先生、ここがちょっとわかりませんけど、教えてくださいませんか。
A4 G9 F! k" P! t3 t# V
2 @2 l% g3 Q$ [$ k. ?( L......
/ E5 I c" |* k- O$ ?2 l, ^
* M& |& y) I1 C1 B有的错误,没来得及改。) P {% { Q9 V( u/ R3 Y3 Y, D
汗,附件传不上。
# Q( z: d6 S" W v2 d! B% ^- }. N R5 J: ]6 U7 Q6 K1 _- p
[ 本帖最后由 tingensai 于 2007-6-7 11:28 编辑 ] |
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