と、ば、たら、なら的区别) T# X/ k9 T) T$ L! _ @
: f4 _) y' H( s; g! t- v. p% K9 }と
% y4 E9 L! P. \& w8 v①と是客观存在的规律,习惯。表示规律不能以た结句;不能以意志,命令,主张,请求结句。
5 w P3 |- ~9 s0 c春になると、花が咲きます。+ Z5 W4 c& Q$ W g( `# {
暑いと、汗が出る
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②同一主体,或不同的两个主体,同时或相近的进行的动作。と前面仍用原形。现在连接后项,用过去式结句。也可用现在式结句。当现在式结句时,一般表示习惯动作。9 o. D$ J- `6 g1 p; U3 R1 D, u
部屋に入ると、まどをあけます。
% a- @3 \; L3 X5 d勉強を終わると、すぐ寝ます。- T! m8 Y& t+ N$ R
そのことを話し出すと皆ぴっくりした。
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ば
7 U% V. w4 M: h8 W①主要表达主观意志,后项一般不接过去式。前项是后项成立的必要条件,后项是前项的必然结果。第一种用法与と的用法相同。译:如果。。。。。就。。。。。/ u& O/ G' F8 ^8 d3 k
春が来れば花が咲きます
5 Q T) Y# z5 C$ y, a! E- ?& @; `王さんが来れば、三人になります。2 i, |$ ~4 C: D& y. S8 P) C( k
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②尚未形成的事实或事项作为假设。在这种假设条件下,表达主观主张,意志,看法,请求,以现在时结句。
5 ] Q4 l" H- t O& B2 E6 {5 `; g君がいきば私もいきます。
* ]( p+ ~. [" ~; F" S! ]8 M$ f修理すれば、使えます。
! U7 a( i' T1 c. w意見があれば、先生に話しましょう。
, x+ i3 T2 i0 a, f7 d2 R' B) ?5 k4 _$ I! T+ {: _& E$ [
表示并列:~~~も~~~ば~~~も/译:既。。。又。。。! X* X5 }" |7 p
教室には先生もいれば学生もいます。
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2 t" t. s( g" D8 m, t①表示从实现前项作为假定条件,在这种情况下,后项表达说话者的意见看法,主张,请求,命令。% H# y. z( O! ]+ Y1 N% j
この本をよんだらかしてください
& |& }1 ]0 i* S" u r3 [. n辞書を買ったら見せてください% y: j# M- }# Y( i2 M7 U8 S) z/ Y; D
" s T* o. [% k8 p0 o/ S+ A②前后项没有必然连续的各别条件。用于表达偶然性,即说话人感到惊讶,一般用过去式结句。# f" R8 C& j, Q- ]' b! y
深夜校長先生がドアを開けたら外にすごい美人が立っていた。' L" T9 O- z( e: }. ?2 X7 C
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なら# M! C2 \% t% s
なら的用法,形容动词的假定形和ば相同
. o* T @3 d D①体言+なら的形式只用于提出话题。译:要是。。。的话就。。。
+ a. ]# O# E( K8 C+ _1 \ }今日はいけませんが明日ならいいです
1 z. c8 r( t7 T1 Y日曜日なら都合がいい6 W0 q1 H- |7 E" L8 [
; g ]" r+ i; ]8 {②体言,用言基本形。形容动词词干+なら6 C6 w( E+ ?7 l( K; u H: b+ w5 W; A
なら的主要用法是前项,没有实现的前提,在这种情况下,说话人的意见,看法,主张,请求,命令
, o0 }5 ~. A8 X北京へいくなら一緒にいきましょう
1 b. g; z. E3 M- e) [( B0 R; F; | e3 `
; h7 ` B# ^+ |6 Z- Qと、ば、たら、なら3 Q) R/ D5 ~0 O
①恒常条件,自然规律的表达,只是不能用なら& n) Y& k6 m6 Y* R
②以命令,请求,意志,主张来结句,不能用と |