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[学习资料] 动词和他动词区别的重要性

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发表于 2007-9-5 12:56:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
在学习日语的初期,开始学习动词时,一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后,文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词,重新认识其自他性就显得相当困难。因此,完全有必要在学习日语的初期,在开始学习动词时,学习一个动词就同时记住其自他性,对后来的学习帮助非常大。 " H! ?' R$ H: s  K9 N

: M. h/ B- b4 L" O7 G( T- E! W下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。
$ r! K# @6 j( I- K1,构成不同含义的句型。
  v) t7 `4 d: ^! \$ }自動詞:窓が開いた。 窗户开着。 (自动词和主语相连)  
% {  _6 Q/ |" ^他動詞:私は窓を開けた。 我把窗户打开。(他动词和宾语相连)
. k4 K: |& t, k1 h* W- R2,构成不同的被动句。 8 s4 a% Z$ a$ Z3 U' g
自動詞:友達に来られて宿題ができなかった。 & G" s! D0 q5 d, Z: X
友達が来て楽しく遊んだ。 & c8 _& b& U4 c7 J
(自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义)
, B9 U' T& S8 w& G) n他動詞:学生が先生に褒められた。
: p* F5 G( J: W. A先生が学生を褒めた。
( p$ e3 b4 A$ A; \' K(他动词的被动式与损失与否无关 ) ( b0 Q$ Z5 F+ E$ ~2 x" t) n
3,构成不同的使役句。 & m4 h5 P  r- m) r; r# o
自動詞:母は妹を町に行かせた。 " `. q9 C! e1 t3 N; X/ Y
妹は町に行った。 # ?) y- q7 U/ Q/ x
(自动词的使役态使动作主体变成宾语) 6 O+ ~% j  `! x* m$ K
他動詞:先生は学生に本を読ませた。
, D5 I8 e0 w, O6 z$ j+ Q+ D( ?3 n学生は本を読んだ。   n" J: n9 p' T& {
(他动词的使役态使动作主体变成补语)
; r- L. Z/ Z5 g% i* d4,构成存续体。 ) r: a4 C5 Q* P2 ]( ~
自動詞 :(不能构成てある形式)
. _9 j& L% b/ R! X6 ]. Y8 i% Q% [他動詞:黒板に字が書いてある。 $ j, }; {3 d# I+ v$ p
5,自动词+ている与他动词+てある的区别。
( r* B+ }. I3 r% v" x4 Z6 P自動詞: 窓が開いている。   4 l2 }# ^0 y$ E, M# d: z
他動詞: 窓が開けてある。 0 I4 j3 B. E" R! T! [3 I
(翻译时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象,而他动词的句子说明有人有目的地打开着。)
  }, @9 E0 z7 D2 R+ e+ W7 S0 j# m, _7 ]' K0 X
以上简单地举了几个例句,说明动词自他性的不同使用方法。如果不准确掌握到处的自他性,则不能正确组成句子和理解句义。4 h: j5 F8 V/ E0 Y  F4 u

# d' s2 k: Y/ K  Q7 @0 c& }[quote][/quote]+ }4 a/ K5 y* o+ M. T. e5 N
0 a5 o# p$ X) B$ k! A' F0 A- l
[ 本帖最后由 cbynissbxtsfiq 于 2007-9-5 13:02 编辑 ]
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