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发表于 2004-9-17 13:01:03
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1999年二级试题文法解析
! m7 J! f) W# X: ]- Y
. a$ C2 {- {2 |: z/ ~6 F問題Ⅳ 次の文の__にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。: Z& y2 A+ B& c: O; g$ g6 c+ C2 Y* u
(1)事態がこうなった__は、もう彼一人に任せてはおけない。
- j1 L3 ~: L0 y* }/ ]9 y9 t# j. o. d 1 まで 2 わけ 3 うえ 4 ほど* V7 }, Y- T0 Q$ I
解析:た上は 既然~~就
! K6 d* o1 s5 b体言|助動詞+まで 连~~~~都~~~ 例:年寄りまで一生懸命勉強しています
" I* |, X" g* Z4 P! _ (连老人都在拼命学习)。+ [6 W, p4 c9 `2 F
体言|用言終止形+ほど 象~~~那样,~~~得~~~ 表示状态的程度。例:新聞が読めないほど暗くなった(暗的不能看报了)。 8 b6 f4 N, ^9 v' C/ T2 B' A& G
文の意味:事态既然到了这种地步,就不能再托付给他一个人了。+ i) K8 d3 @; O2 B5 _
(2)彼の取った態度は、私には十分理解__ものであった。9 S. v6 K, e8 V% w
1 させる 2 しぬく 3 する 4 しうる% D4 ?! z/ A K( M) R$ J
解析:動詞マス形+うる “能,会”① 有某种能力②有某种可能性 あり得ることだ(可能有的事)。
$ V/ ?8 R" L% u- e1 I6 k+ y“には”表示有某种能力的主语。“もの”表示强调的语气。例:月日の経つのははやいものだ。一度世界各国を旅行したいものだ(たいものだ:表示强烈的愿望)/ g% Q* ? e! f$ f5 `* K
せる|させる 使役助動詞 例:子供に掃除させる(让孩子扫地)
3 ]. B: O: R3 Z& |6 d' p' U動詞連用形+ぬく 贯彻始终 例: 頑張りぬく(坚持到底)5 ]" u4 j( x9 P% m" ~
这句话强调我有能力理解他采取的态度,即:我能够理解他采取的态度。所以选4
- V7 ^3 e; Y3 q+ g5 D" r0 f* q文の意味:我很能理解他采取的态度, z/ \2 v+ h* T9 `- g8 l
(3)少年時代に戻れる__戻ってみたい。% N, Q" T. ~1 n5 `
1 ものなら 2 わりには 3 ことには 4 わけなら; W6 i. a& T7 C
解析:~~ものなら “假如~~” ①動詞可能態+ものなら:「假定一种不能实
5 Y, j; u+ Y/ [3 K; v现的事实」万一,假如②う|よう+ものなら:「假定一种将导致坏结1 {+ x: E* r5 ]& E5 w" W. C) H
果的事实」假如 嘘をつこうものなら、ただではおかない(你要是撒
1 d* L7 b8 }3 |谎的话我可饶不了你)0 D: [+ c. K: V
用言連体形|体言の+わりに(は)虽然~~~但是~~~ 表示从前项内容考虑,后项内容出人意料,相互不搭配。例,太るのを気にしてるわりには、ずいぶん食べるだな:(虽然担心发胖可吃得真不少啊)。
$ L5 M. Z- R* K8 g: w% [文の意味:假如能回到少年时代的话我想试试。 L* N2 j0 l# @ \" \$ K
(4)妹は、今勉強を始めたかと__、もう居間でテレビを見ている。" O- t4 ?7 i" b9 ]9 n! H8 }1 @; z
1 思って 2 思ったら 3 思い 4 思ったなら) E" c# Z. \0 F( ]6 x8 T
解析:~~かと思ったら 以为~~~却~~~;刚~~~就~~~ 7 p+ x( P+ c) e( F
文の意味:我以为妹妹现在已经开始学习了,却没想到她正在房间里看电视。/ |1 I: h# H8 [5 B
(5)赤いドレスの彼女が微笑むと、美しい花が開いたかの__だった。
" J1 j3 l1 g+ |- @- U! _) G 1 よう 2 ほど 3 そう 4 まま
9 J, C0 ^- U* F7 t解析:~~かのようだ 宛如,好像 J& v. g& p- l0 `
体言|用言終止形+ほど 象~~~那样 ~~~得~~~ 它表示的是“状态的程度”。
2 U: }, ^" v# Z5 x+ Q$ Y/ t- T例:今年は去年ほど暑くない(今年不像去年那么热)。
. K4 ^4 z; Z3 D0 W文の意味:身着红裙子的她一笑起来,宛如一朵美丽的儿开放了。; O' w \2 X0 V. @0 _, N2 s, b
(6)現状__、直ちにその計画を実行するのは無理だ。6 M" e: f! U. {. b) u+ [
1 だけあって 2 から言って 3 ともあって 4 とは言って
$ ^4 x [" [: y解析:から言って“从~~~来说|来看” 表示以~~为依据来谈论自己的看法意见或做出判断。
9 Y7 D6 q- j u! l+ h' V/ T" s3 ~ 「からいうと」「からいえば」の形で使うこともある。
' v5 ~; [3 \# p6 f ]. I j/ s ~~だけあって“正因为|不愧是”よく勉強しただけあって、期末試験はよくできた。' V0 R; @5 o1 W7 n0 U* h
~~にともなって“随着~”书面语。人口増加にともなって食糧問題も深刻になった。
& l3 q, D. S& r+ H! K; |1 j0 S区別:「からいって」と「からといって」。「からといって」“虽说~~可是~~”表示后项内容不受强前项条件的制约。刺身は食べないからといって、日本料理が嫌いだというわけではない(虽说不吃生鱼片但并不是讨厌日本料理)
1 \1 {! F1 ~, F. Y文の意味:从现状来说立即执行那个计划是不可能的。
3 }! }$ s, m' q' ]7 d(7)山田先生の授業は、試験を受ける__レポートを出してもよいことになっている。3 ^# Y1 i5 P: ?( ^
1 ぐらいに 2 とおりに 3 ばかりに 4 かわりに
8 C6 _* i; O# M: l+ w: {6 B解析;体言の|用言連体形+かわりに+かわりに ①代替,代理②不~~而~~(前后两相应该是等价的可以交换的)③虽然~~但是~~(表示转折)病気の父の変わりに、私が参ります。この部屋は狭いかわりに、家賃が安い。4 }2 ]1 Z% P# S) ^8 }7 r2 o4 l' @& f
ぐらい 副助詞 ①“大约,左右” 駅まで15分ぐらいかかる。②表示轻视不值一提的程度。“一点点” 部屋の掃除ぐらい自分でしなさい。③表示比较 “象~~那样”今日ぐらい忙しい日は無かった(再也没有比今天更忙的了)
; S; |9 E) l9 J+ p# f) \% Y6 u ~~とおり ①按照~~(的样子) ②如同~~ 課長の命令どうりにやればいいのだ。(只要按照科长的命令去做就行了)成績一覧表は次の通りです(成绩一览表如下)2 z/ u( N t) Y' Z
~~ばかりに“正|只因为~才~”学歴が無いばかりに、大きい会社には入れないのだ。
c1 E+ v5 ?* ?/ o文の意味:山田老师的课,也可以不参加考试而只提交一篇报告。# A% s9 f& h, m+ C+ S
(8)テストでこんな点しか取れないなんて、悔しくて泣きたい__だ。9 B0 T$ F. A6 H2 `8 A, X# t
1 こと 2 べき 3 とおり 4 ぐらい
8 D* a: Q5 P: G4 q5 L) S解析:用言連体形+ぐらいだ|くらいだ 程度を表します “象~~那样”
2 M4 j) H1 e4 B# w 用言連体形現在式+ことだ “应该,最好”表示劝告要求。 例:やはり自分でや
9 w8 B2 F# l# D t. h7 C' T8 T) [ることだ(最好还是自己做)。: ?) U, s; i2 ]# ?8 T' i
~~べきだ “应该”表示讲话人强调自己的主张建议。例:バスの中では、若者は年寄りに席を譲るべきだ。1 l+ b5 d5 D0 v+ e% `5 v8 h
文の意味:考试就得了这么一点点分数,后悔只想哭。
1 u& z" R! s7 V% Q4 y. t3 s: s4 y(9)ご無沙汰しておりますが、先生にはお変わりなくお過ごしのこと__。
; e0 ^2 T7 S" z% V8 u7 t4 r9 o" ~ X 1と存じます 2 と申し上げます(言うの尊敬語)
; N: f3 `0 ?" N, i( W- j/ S4 U& n3 でございます(ですの丁寧語)4 でいらっしゃいます(ですの尊敬語)+ s, q5 T- P0 k' I, A0 e, @
解析:「存じる」は「思う」の「謙譲語」です。
$ f0 e, s8 {# U$ G8 k, _$ W' ^文の意味: 好久不见了,老师一向可好。
, ~+ Z/ R, {% T(10)都心では子供が少なくなってきている__から、学校の数も減りつつある。# E; c- i" e9 } h+ O& @7 @; O4 p
1 うえ 2 もの 3 こと 4 ため
2 P, Y& ^" Z- ]* C$ M: F' w解析:用言連体形+ことから“从~~~来看”“ 因为~所以”表示判断的根据或思考的出发点。
5 ? ~, I9 s9 Z, k ~~ つつある“正在~~”语气郑重,书面语。例:中国の経済は発展しつつある4 B* [% g+ W9 X0 @, T
没有「ものから」这种表示原因的表达方法,但是有「ものだから」的表达方法。
4 ~4 L. }' g# q: l+ ` ~~ものだから “因为~~”主观强调原因理由往往带有辩解地语气。あまりおかしいものだから、つい笑ってしまった(因为太好笑了,所以就情不自禁的笑了)
7 W- i- j+ a6 s区別:「ことから」「ことだから」「ものだから」「ところから」
I$ J; v/ W- o0 h 人の+ことだから 前项或明或暗的点名该名词的性质,后项是根据所作的推测判断' j7 Y, W8 B; z9 H/ ^9 ~
勤勉な田中さんのことだから、きっと試験に合格しますよ(田中是个勤奋的人,
$ i* q1 ~2 X9 o0 X: V+ p0 m ~~ところから “从~~来看”“因为~~所以~~”表示员因理由。与「ことから」基本相同。例:あまり頭を使いすぎたところから、こんな病気になってしまったのだ。7 u H- f3 M: R, w7 K& N
文の意味:因为市中心的孩子少起来了,所以学校的数目也在减少。+ |# k" z# H; B& |" c+ A$ B; H. ]
(11)興味深い__、昔のおもちゃが再び流行しているそうだ。 r! y9 D2 H; |' K, D
1 ように 2 ことに 3 ところに 5 わけに2 R8 V7 T2 C: I8 e0 @
解析:用言連体形+ことに 令人~~~的是 其中的用言多是“驚く、困る、不思議、残念、うれしい”等的词 例:残念なことに、君は一緒に行けないのだ(遗憾的事,你不能一起去)。
" W5 ~3 X- V. z1 Q! u文の意味:很感兴趣的是,从前的玩具再度流行起来。% I5 t% \- }1 K& @) ^ o
(12)館内を__際には、写真撮影はご遠慮ください。& b/ x; j. T* L8 B
1 見学する 2 見学して 3 見学し 4 見学しよう
" b4 ^1 F4 ^6 s$ i2 M( ?7 h解析:名詞の|用言連体形+際 “~~时”
+ ?( E' l4 l6 J0 j+ e( c$ { 「遠慮(えんりょ)」有一个意思是「谢绝,辞让,避讳」例:タバコはご遠慮ください(请勿吸烟) ご遠慮願います(请回避一下). K3 M7 X9 Y# a( S8 l0 w8 b
区別:「際」「時」「場合」。在表示未来事项时,「際」后项多是意志,「場合」后项多是推测。在表示过去事项时,「際」多用于陈述,「場合」多用于举例。「際」比「時」语气更郑重,并带有“借此机会”“趁机”的意思。欠席の場合ご通知ください(缺席时请通知一声)。雨が降った場合(には)中止する(下雨时停止)。お会いした際に、お渡しします(见面时交给您)
7 l9 L0 S0 M n& F& i文の意味:参观馆内时请不要拍照|谢绝拍照。/ o, B; p. r( J' }1 N; z6 z
(13)このブラウスは、絹なのかナイロンなのか、見かけ__区別がつかない。
% @" C1 ?8 j7 n; G; k5 I3 `/ K; ^" j 1 ながら 2 ちゅう 3 じょう 4 どころ
( ^* z) e/ S, E$ a, o( t解析:ブラウス(blouse):是妇女用的宽大短罩衫。見かけ:外表,外观 2 i/ b$ i" ?: N) {
体言+上(じょう) “~~上~~” 表示后项关涉的对象0 s/ C6 [+ t5 ]" z. `3 f
文の意味:这个罩衫是丝绸的呢还是尼龙的呢,从外表上看区分不出来。5 A8 X' J7 k s; e( `1 t
(14)会場の問い合わせをした__、地図を送ってくれた。
& y$ } s6 R2 |% |8 t& N8 r 1 ところ 2 ばかりに 3 わりに 4 ものの7 s# S) [' i3 n* E
解析:~~(た)ところ 表示后项是前项的结果,“~~~结果~~~” 「たら」と似ている' Q0 e. ]! ?' b
動詞連体形+ばかりに “正因为~~~才~~~” 例:医者であるばかりに日曜日でも働かなければならない(正因为是医生,所以才在星期天也必须工作)3 C) y* V1 J: B, {+ \. R
用言連体形|体言の+わりに “虽然~~~但是~~~”表示从前象内容来考虑的话,6 V/ a/ c+ w. ]3 H
后项内容出人意料。前后不搭配。この酒は値段のわりにおいしい(这酒不贵却好
$ G4 ?& i/ }" Y用言、活用語連体形|名詞である、だった+ものの “虽然~~~但是~~” 表示两个事项相反 例:きっとうまくやるとは思うものの、いささか心配である(虽然觉得一定能干好,但还有点担心)。
3 R% B# F, y6 N- K! n区別:「わりに」「にしては」。「にしては」“作为~~”“按~~来说”表示后项事实与前项标准
/ } M8 T# X6 c* z% K6 ]" b; ?不符。例:教授が書いたにしては、たいした内容ではないね(作为教授写的东西* Z9 x5 D2 j% O* n* O
实在是太一般了)。「にしては」比「わりには」语气更强烈。
% y2 g1 J5 i- c( t# L9 Z W文の意味:我询问了一下会场地点,结果他们就给了我一张地图! Y, B$ {( n- b9 {6 S
(15)勉強中、眠くて__ときは、濃いお茶を飲むといい。
6 N' ^& o% d9 [& K% G3 o 1 なんでもない 2 ちがいない 3 ほかならない 4 しょうがない, x, A# J1 o- S4 l) p% l6 w$ P' |
解析:てしょうがない ~~~得不得了;~~~得没办法 例:単身赴任の生活はさびしくてしょうがない(单身出差的生活寂寞得不得了)" Y4 g) w) k" w5 Z) \ Q; F2 d
なんでもない 没什么 「どうしたの」(怎么了) 「ううん、なんでもない」(没什么); r5 E/ o1 r4 i. a8 ?
体言|用言連体形+にほかならない 无非,不外乎 例:今回の計画の失敗は推進委員会の責任にほかならない(这次计划的失败无非是推进委员会的责任)。7 D3 F& M s) r; A! F, m
まとめ:“很”“非常”“~~~的不得了”的表达方法。「てならない」「てたまらない」「てしょ: X5 W. C8 x+ Z7 i
うがない」「てしかたがない」「~かぎり」. 両親に会いたくてならない(非常想见父母)嬉しくてたまらない(高兴得不得了) 眠くてしょうがない(困的不得了)北京の夏は暑くてしかたがない(北京的夏天热得让人受不了)うらやましいかぎりです(羡慕死我了)
1 q% r& |2 G) Y1 R) I" A文の意味:学习中困得不得了的时候,可以喝点浓茶。5 ^$ I8 [9 a3 w' ^" I5 i
(16)電話番号__分かればいいので、住所は書かなくてもいいですよ。
, u6 V5 k! b; K/ }+ R- P 1 すら 2 ばかり 3 かぎり 4 さえ, C2 }+ W3 k: I
解析:体言さえ~~~ば|たら 只要~~~就~~~" j! x7 q3 V; s4 J: u
すら 副助詞 “连;甚至” 例:君すらだめなのに、まして僕なんかだめだ(连你都不行,何况我这样的呢?)# @2 Y& p/ n8 T7 {: o. T% q$ x6 z
文の意味:因为只要知道电话号码就行所以不写住址也可以。
; u, c$ i3 }+ c/ ?(17)お忙しい__、わざわざおいでいただき、恐縮でございます。- C( B& d. {3 U' ^ a: O* [3 K
1 ことを 2 ものを 3 ところを 4 あいだを
7 p" ?9 o! E: o7 K( s( r1 W解析:用言連体形+ところを “在~~~时候,却~~”多用于寒暄语中,带有对不起,过意不去的语感 お休みのところをお邪魔しまして、すみませんでした(在您休息的时候打扰了您非常抱歉)お忙しいところをわざわざおいでくださいまして、ありがとうございました(您那么忙还特意来一趟,太感谢了)
6 v; N7 p/ T1 Z* Q3 B文の意味: 让您在百忙之中特意赶来,实在是过意不去
& M, i3 l" W, y0 ?% p4 `: H- C, e(18)一日中やっても一匹も釣れなかったので、もう魚釣り__行きたくない。+ q: a) } K( A0 c4 R7 y! O: X) u* [
1 なんか 2 なんと 3 なんで 4 なんに
; x4 T( ~) x% q- J解析:なんか 是“など”的口语形式 ~“~~之类;~~~等等”7 I4 H1 ]( j3 s0 @" \
なんと 副助詞 ①(表示最低限度的希望)哪怕~~~也好 例:せめて水なんとほ# {9 C* C8 F [1 K$ ~' M
しい(哪怕有点凉水也好)②不管(什么,哪里,谁,哪个,何时等等) 誰なんと
5 G9 Q5 Z0 ~ w9 ~( c8 b. y(不管是谁)。$ E3 A! Z, K/ U
なんで (多用于反问) 何故,为什么 例:なんでこんなに寒いんだろう(为什么这样冷呢)$ y, J' B; C, J1 `/ E+ v& |, ?
文の意味:钓一天也钓不着一条,我再也不想钓什么鱼了。6 U+ I) ^5 l. [* G: O
(19)新薬の輸入__慎重な調査が行われている。5 o1 R& K9 w5 E6 s) _+ @+ o; [
1 にかけて 2 につれて 3 にさきだち 4 にこたえて* P# P7 Y4 O) ^; @2 B
解析:~~~に先立つ “事先|在~~~之前”& @ ^/ `% ~- P+ d
~~~にかけて “在~~~方面”
/ |3 f; _3 Q( B: ^# x; Q~~~につれて “随着~~~”
" P$ W3 C7 }2 R~~~に応えて “响应,反映” 例:招きに応えて出席する(应邀出席)+ Q1 D$ A( R: m4 j" m
文の意味:正在进行新药进口之前的慎重调查。* F& Q# \" b. j! I9 J
(20)明るいうちに__、この辺りの夜道は迷いやすいですよ。& f. i. H1 s: z7 L+ ~( B% A
1 帰らなくて 2 帰らないと 3 帰れば 4 帰ると: p) e' j1 ~$ q2 h# s$ ~
解析:此题中前项是假定条件,后项是结果。“て”没有这种用法: m, ?( Q; d# `( g# K
文の意味:不趁天亮回去的话,在这附近晚上容易迷路。
2 j& O3 R/ Y' @$ |0 g; @8 _" H(21)彼は英語__か、フランス語、ドイツ語、そして中国語も話せるそうだ。2 s: F3 s9 @% d: R0 U2 P$ |
1 しか 2 だけ 3 ばかり 4 あまり
L* l$ u: `5 \1 ~+ b解析:体言|用言連体形+ばかりか 与「も」「まで」等搭配构成递进关系“不仅~~而且~~”。 1 Q0 R6 T& H/ q4 {' P
区別:「ばかりか」「どころか」。「どころか」表示前项标准底,后项程度更甚。“别说~~就连~~”“不但~~就连~~” 例:千円どころか、一線も持っていない(别说一千日元了,一分钱也没带)。「ばかりか」着重前项,「どころか」强调后项。( D/ s! C1 L" O/ F: `* D
文の意味:听说他不仅会说英语,而且连法语德语和汉语也会说。
( t1 O' u, c- O4 H6 O(22)彼は、性格は別として、絵の才能には見るべき__。
( J; j8 F6 z- O 1 はずである 2 ものである 3 ことがある 4 ほどである
- T4 d6 a g7 L* U8 e1 Y+ X解析:ものだ 这里表示强调的语气 9 ]9 U8 }. w2 D: Y1 _
文の意味: 他的性格方面暂且不说,他的绘画才能确实应该见识一下。
) V( c, t2 l( f& K. N! Q8 o問題Ⅴ 次の文の__にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。' ^+ t. j1 z3 X! S$ `
(1)教育制度も社会の変化に合わせて変えなければならないが、変えた方がよいところとそうでないところについて、さらに検討する__。- L7 |/ z1 U* O! {5 _. f3 L- @
1 わけだ 2 べきだ 3 ものだ 4 ほどだ! f" j1 P$ e+ \* l# r8 G
区別:「べきだ」「わけだ」「ものだ」「はずだ」「ことだ」
4 |& ~8 e3 r R6 M3 o% eべきだ:“应该”多用于讲话人强调自己的主张建议。バスの中では、若者は年寄りに席を譲るべきだ。 X2 d; S' R0 I1 ]+ b& d1 P
わけだ:“当然”“自然”对已经实现的事实做出的解释和判断。彼女は日本に10年もいたから、日本語が上手なわけだ。5 Z; q- W! S4 ]" X i. ^3 ~
ものだ:“理应”“应该”表示一般的社会伦理习惯和必然的结果。学生はよく勉強するものだ。
* `7 \% r) L$ Z' J1 U+ e' |2 |4 |はずだ:“应该”是在某种根据的基础上所作的推理,彼女は日本に10年もいたから、日本が上手なはずだ。
% [$ ?4 B8 ^7 [ v$ H% p$ z6 n' T; Gことだ:“应该”“最好”表示向他人提出劝告要求。& K. D3 V! [9 Z# e7 u0 j( U
文の意味:教育制度也必须随着社会的变化而改变,而关于改变的好处与坏处应该更进一步的研讨。
" K7 Q; \2 I3 X) r(2)私は最近新しいアパートに引っ越したが、駅の近くだから便利だろうと思ったら__。( M) N+ ^1 ?0 W
1 そうでもない 2 そうらしい, \+ }; P/ _" N' \$ ]! \5 p) t
3 そのようではない 4 そのようだ
$ O" ]2 F5 e6 q0 r解析:う|ようと思ったら 以为~~~却~~~ 后句是与自己的意愿相反的事情。(“う|よう”は推測を表します)
: a* W: }0 l9 o3 a) F' |' B「そうではない」は「そうです」の「否定形」。「も」は副助詞です。起加强语气的作用。
8 N, P$ F7 X4 N( e0 M; I 「そのようではない」:“好像不是那个样子” F4 ]; U" v" p! a/ k
文の意味:我最近搬到了新的公寓里,原以为离车站近比较方便却根本不是这么回事。$ n8 d" v! G6 ?( \# x
(3)森の動物たちの映画を見て、親子の愛情__。
0 h J% I' ^! ]6 d 1 が心を打った 2 が心を打たれた。0 ?' o6 S8 y, {
3 に心を打たれた。 4 に心を打った# p( G' S( T- Y2 Q
解析:这是一个典型的被动句,被动句中动作作用的来源用“に”表示
; p5 E2 K+ x& W# [) O文の意味:看了关于森林动物们的电影后,我被它们的父母子女之间的亲情打动了。# G8 ]( Z( M' Y/ N" R
(4)面接試験ではどんな質問が出るのかと聞かれたが、そのようなことを聞かれてもちょっと__。, y- Y S7 N- [. n E/ d$ @
1 答えきらない(没答完|答不完) 2 答えきれる(答完了)) @7 u" q: u4 @5 j* V+ N
3 答えかねない 4 答えかねる
( t* s- A' u2 B2 p) Y解析:動詞連用形+きる|きれる ~~~完 全部~~。 例:全部は入りきらない(转不下全部) 言い切れる(断言)
. h# j" j+ j4 w/ m+ i/ x動詞連用形+かねない(表示在一定情况下)也有可能 彼ならやりかねない(若是他有可能干得出来)。; ?/ N" ~2 k* g+ _& w- B
動詞連用形+かねる 难以 不便 例:こんな重大なことは私一人では決めかねます(如此重大的事情我一个人难以决定)。
- g: j0 [& O" \; L& ~" L5 R区別:「かねる」「がたい」「にくい」" i1 e$ h8 w- u% g, q# X
~~かねる:表示讲话人对某事实的实现难以容忍或认为有困难而加以拒绝。①子供が犬をいじめているのを見るに見かねて注意した(不忍看孩子们虐待小狗就批评了他们)②こんな重大なことは私一人では決めかねます(如此重大的问题我一个人难以决定)
{4 V5 T2 {0 O# H5 F ~~難い(がたい)表示主观感觉很难。これが得難い体験だ(这是难得的体验)
$ i$ i/ e$ O: x# X8 m9 i! o) p& z ~~にくい 表示动作难进行 客观事物本身很难 日本料理には作りにくいと作りやすいものがある(日本料理有容易做的也有难做的)
8 d; ~! s3 G3 }8 Z U文の意味:有人问我在面试中会出什么问题,即使那样问我也不便回答。
) p1 H6 ?: Z7 X; Y(5)できることはすべてやったのだから、期待された結果が出なくてもあなたが謝る__。2 t L/ J' Y9 B, N9 e" ]) O
1 わけはない 2 はずはない
) S5 Z2 C/ N" ], d; q 3 ほかはない 4 ことはない
e0 o. G* \/ ^4 U$ K区別:「わけは(が)ない」:表示从道理情理上认为“不可能”“不会”例:帝国主義の本質は変わるわけはない(帝国主义的本质是不会改变的)8 ]3 r- s/ ?$ U3 t5 o5 W" f
「はずがない」:表示讲话者认为“不可能”“不会”有某事。例:田中さんは昨日頭が痛くて来られないと言っていたから、今日は来るはずがない(田中昨天说头疼不能来,所以他今天不会来的)
( i8 ]* ^1 H4 N 「そんなはずはない」:强烈明确的否定对方所言的可能性。「田中さんが来るそうですよ」「そんなはずはない」(听说田中要来。这不可能)4 n& F4 v6 ?0 S7 W' ~% U3 _* T
「ことはない」:“不必”表示妹有必要 例:心配することはない(不必担心)。2 q& j4 l; A' z
「わけではない」:“并非”“并不是”表示对某种结论或结果与以否定 例:その映画を見たくないわけではない。ちょっと用があるものですから。
$ Z( W8 S1 t8 h 「ものではない」:“不该”“不要” 对违反道理常识习惯的事予以告诫劝说。例:いくらうまくても、そんなにたくさん食べるものではない(无论怎么好吃也不该吃这么多)
" A+ ?, I- c `; b/ m7 c; t 「べきではない」:“不该”表示责任义务。悪いことをしたのは、私じゃないんだから、私が謝るべきではない(做错事的不是我,所以不该我道歉)
. U, Q( x9 h& ~6 d p0 B0 i" A' s( ~文の意味:能做的你已经都做了,所以即使没有达到预期的结果你也不必道歉。
: f* D1 C% y7 n$ Y(6)「だいじょうぶ」と本人は平気そうだったが、周りの人たちはみんな心配__。
. f" [( r! @$ P! T( ]! Z4 x 1 しないのではなかった 2 しないではいられなかった
' Z) W' U% B/ U& ? 3 してはいられなかった 4 するのではなかった6 J8 W. Q D6 n
解析:~~ないではいられない(ずにはいられない) 表示从心情上“不能不”
6 ~" \! k* t9 U ~~て(は)いられない表示从心情上“不能”例:もうすぐ期末試験だから、のんびり遊んではいられない(马上就要期末考试了,不能悠闲的玩了)
% p! z0 f+ V) X5 l7 ~4 D ~~のではない “不该”“不应当”例:その時東京へ行くのではなかった(那时我不该去东京)。言うのではない(不该说,不能说)。1 a k, Z( d1 t2 d( G2 j) m
~~だろうか|でしょうか:“难道~~吗?”表示反问。言えるだろうか=言えない。
) x% L( ]3 s5 r( j t7 @ ~~じゃないか|ではありませんか:“难道不是~~吗?”表示反问。例:その方がいいじゃないか。=その方がいい。
# [' F9 {1 Z' y6 a ~~ではないでしょうか:类似于「ではないか」,但语气更委婉缓和。例:むしろその方が効果的ではないでしょうか=効果的だ(看来还是这么办效果更好)
. L- c9 L5 T6 n9 Q9 o' X! N ~~ではないでしょうか “恐怕不是~~吧”表示否定的推量。例:これは弟の本ではないでしょうか(这大概不是弟弟的书)
* H( \, S. H8 |5 p- N" q文の意味:他本人好像觉得没什么似的显出一副若无其事的样子来,可是周围的人却全都不由得为他捏了一把汗。1 f9 d( K( @! }; n& `
問題Ⅵ 次の文の__にはどんな言葉をいれたらよいか。1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。
; q$ e5 b2 d0 s2 `, [, A(1)今日は時間がありません。あいさつは__さっそく会議を始めましょう。
) w( a" [& r$ \2 r 1 ぬきにして 2 ぬきながら6 }* H0 J2 g$ \+ D* V
3 ぬいても 4 ぬきつつ$ Z1 ^! ]! M7 e# v1 u X
解析:~~~ぬきにする 省去~~~ 不~~~ , ~! {7 I) v3 m7 q
文の意味:今天没有时间了,省去寒暄(问候)直接开会吧。
# t2 X$ j' \, J(2)「山本さんは遅いですね。」
+ ]; T" _) n1 w- s8 C U+ f 「ええ。でも、真面目なあの人__必ず来ますよ.」: N; o0 K8 |; s
1 からみれば 2 のことだから
! |) j2 v( V) ]" ? T 3 のことでも 4 からみても; p; U! B7 I: V. U
解析:体言の+ことだから 因为~~~一定、 由于~~~可以想象 ( y9 T9 p9 S2 M% C- J2 I3 F3 U8 U
文の意味:「山田可真够慢的呀」 「就是,不过他这个人很认真所以一定会来的」
3 p# o8 ]8 j- r5 j, i1 c(3)もうしばらくお待ちいただけますか。ご注文の品が入り__、ご連絡いたします3 u2 `" t7 ~+ O8 Y* _, g2 v( Z p/ N
1 いなや 2 ながら 3 がてら 4 しだい, l) v2 X2 M2 M8 C( T
解析:動詞連用形+次第 “马上” “一~~~就~~~” 着き次第、連絡する(一到就联系)。7 U( w& Z! S, E. `7 h( Y2 f& M3 v
(动作性瞬间性)动词终止形+やいなや “刚” 例:起きるやいなや、飛び出した(刚一起床就马上跑出去了)。3 M' @3 H$ V3 {* t! [! B4 W
動詞連用形+ながら “ 一边~~一边” 例:私は食べながらテレビを見る(我一边吃饭一边看电视)$ K0 C! E2 p& w# O) c8 x/ ~
動詞連用形|体言+がてら “~~~的同时”,“顺便” 例:散歩がてら本を買ってきた(散步时,顺便买来了书)
; x5 {" ~: p D- b8 o j+ f文の意味:请再稍微等一段时间可以吗,您订的货一来就马上跟您联系。# d$ J0 H% L) T8 S5 B( A
(4)今年は水不足になりそうだ。先月の初めに__以来、ずっと晴れの日が続いている。
0 z( o0 [" B) s7 X5 [4 C; x 1 降って 2 降る 3 降った 4 降り
* I* c( H6 I$ P8 t% a' `解析:~~て以来 自~~~以来, 表示以前述事项为起点,某情况一直持续着。
* Q% ~ q1 m" u9 d区別:「て以来」と「てから」、在表示动作行为的先后顺序时,不易用「て以来」例:毎朝、歯を磨いてから顔を洗います(每天早晨,刷过牙后洗脸)
7 L' U" e( B6 I( {8 z& a文の意味:今年似乎雨水不足,自从上个月初下了雨以来,一直是晴天。
5 V5 T! h1 y2 l. F9 `' V, t6 S4 J3 p(5)ピクニックの日の朝、娘はとてもうれしそうにしていた。「いってきます」と言い終わるか終わらない__玄関を飛び出していた。9 C r; L6 d/ R2 @! A8 t
1 かのように 2 ようにして 3 かのうちに 4 ままにして
4 A- z6 P) P1 \; l解析:動詞連体形かないかのうちに “刚一~~~就~~~”
4 {1 X: Y& f( s8 a8 a; m% t0 L; P文の意味:去郊游的那天早上,女儿看上去非常高兴。她刚一说完“我走了”这句话就飞奔了出去。
! R$ i6 S. A: B+ K* f( |) O(6)言葉は生き物であると言われている。時代の移り変わり__。語の形や意味が少しずつ変化する。+ j" d& E7 Y& j7 q. T9 J1 ?
1 としたら 2 にとって 3 とともに 4 になって
+ {- w& `3 u2 t0 O2 D; d- c4 d9 f# t解析:体言|用言終止形+とともに “随着” 例:年を取るとともに、体が弱ってきたようだ(随着年龄的增长,身体也似乎衰弱了) , V! B5 {0 a( _8 ~3 E
としたら|とすると|とすれば “如果是那样的话”,“既然是那样的话” このニュースが本当だとしたら、大変なことです(如果消息是真的话,那可就不得了了)。( S" j! t, F' }2 j1 }! ?+ W
~~~にとって 对~~~来说 例:人間にとって一番大切なものは友情です(对于人来说最重要的是友情)。
6 y, @6 @5 E8 ^ ?* Z/ Q* y9 Z% d区別:「にとって」「に対して」。「に対して」:“对~~” 表示动作的对象。彼女は女性に対しては親切に指導してくれる(他对女性给与热情的指导)。「にとって」“对~~来说”表示判断事物的立场
2 [' p1 Q6 P9 W4 `文の意味:语言被认为是有生命的东西,随着时代的迁移变化,语言的形式和意义也一点一点的变化着。8 Q: S7 a1 Y6 f P; n3 J5 K2 j
正解:問題Ⅳ 34121 24413 21314 43132 32; H+ E3 F* I% `& G
問題Ⅴ 21344 2! k7 i, @3 N8 v2 Y$ W3 ] i
問題Ⅵ 12413 3 |
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