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发表于 2004-9-17 13:01:03
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1999年二级试题文法解析 - s: f! h/ J$ D; }
2 `$ L1 v$ c" b$ a8 M! {5 k6 h
問題Ⅳ 次の文の__にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。
9 D: Q4 O$ L- L(1)事態がこうなった__は、もう彼一人に任せてはおけない。: V$ u* q+ t$ [+ `, h! G$ \- R( {
1 まで 2 わけ 3 うえ 4 ほど( L; z. p, l: y; {: M1 ?
解析:た上は 既然~~就 - M% C7 o6 g( C0 l7 g3 W
体言|助動詞+まで 连~~~~都~~~ 例:年寄りまで一生懸命勉強しています
" i4 E$ N" t9 H (连老人都在拼命学习)。# H: I5 J; o8 d! i% w, b$ w5 R
体言|用言終止形+ほど 象~~~那样,~~~得~~~ 表示状态的程度。例:新聞が読めないほど暗くなった(暗的不能看报了)。
7 p$ v' X8 T5 `7 \5 ]文の意味:事态既然到了这种地步,就不能再托付给他一个人了。
" \% t2 R' l; N6 k4 P1 V/ {(2)彼の取った態度は、私には十分理解__ものであった。9 d' X0 a; Z R# z
1 させる 2 しぬく 3 する 4 しうる% H" @; c. K+ u& T
解析:動詞マス形+うる “能,会”① 有某种能力②有某种可能性 あり得ることだ(可能有的事)。+ n. K# ~" D! l9 {" r ?! D9 T. {
“には”表示有某种能力的主语。“もの”表示强调的语气。例:月日の経つのははやいものだ。一度世界各国を旅行したいものだ(たいものだ:表示强烈的愿望)
4 j/ `* |1 m# x( T) {3 _せる|させる 使役助動詞 例:子供に掃除させる(让孩子扫地)9 L% O4 Z2 O! f0 [6 Z
動詞連用形+ぬく 贯彻始终 例: 頑張りぬく(坚持到底)
) z! ]% z. Y1 I# f( m. {这句话强调我有能力理解他采取的态度,即:我能够理解他采取的态度。所以选4
" Q6 Z& Q! ~; Z* F9 h文の意味:我很能理解他采取的态度
1 A% r( g6 d h4 `+ [(3)少年時代に戻れる__戻ってみたい。6 t3 k# G3 ?# ]( x* _! C0 K" S
1 ものなら 2 わりには 3 ことには 4 わけなら; m t" f) T3 e
解析:~~ものなら “假如~~” ①動詞可能態+ものなら:「假定一种不能实% ?4 m1 S) B$ j3 b
现的事实」万一,假如②う|よう+ものなら:「假定一种将导致坏结1 `; u& C/ I" B- P
果的事实」假如 嘘をつこうものなら、ただではおかない(你要是撒5 u4 V( K/ W+ T" U8 o
谎的话我可饶不了你)% O' U4 }8 t3 J' R0 t; q
用言連体形|体言の+わりに(は)虽然~~~但是~~~ 表示从前项内容考虑,后项内容出人意料,相互不搭配。例,太るのを気にしてるわりには、ずいぶん食べるだな:(虽然担心发胖可吃得真不少啊)。% f) V- g" v6 H, I7 C
文の意味:假如能回到少年时代的话我想试试。3 D1 T2 Y& i4 x' u1 V. A
(4)妹は、今勉強を始めたかと__、もう居間でテレビを見ている。
' _) X6 V' c- K 1 思って 2 思ったら 3 思い 4 思ったなら# g( s: `% T1 U2 f
解析:~~かと思ったら 以为~~~却~~~;刚~~~就~~~ , U }' u/ W3 P7 }+ x t4 S- J
文の意味:我以为妹妹现在已经开始学习了,却没想到她正在房间里看电视。/ \, s( |9 w! @2 }3 l3 f$ {
(5)赤いドレスの彼女が微笑むと、美しい花が開いたかの__だった。
' W9 n; |& o" z6 l7 u! u: |, ~ 1 よう 2 ほど 3 そう 4 まま
: @7 s! _* p7 W解析:~~かのようだ 宛如,好像
9 }4 T# E# n5 N- L) R体言|用言終止形+ほど 象~~~那样 ~~~得~~~ 它表示的是“状态的程度”。9 Q2 h* S2 f( U2 N1 g4 @1 p
例:今年は去年ほど暑くない(今年不像去年那么热)。
4 g" Y) Q# C' @: I* ^* D$ m文の意味:身着红裙子的她一笑起来,宛如一朵美丽的儿开放了。
- `: n% a* N! e3 j(6)現状__、直ちにその計画を実行するのは無理だ。
9 p K+ b5 o# k+ a6 E3 N, i; | 1 だけあって 2 から言って 3 ともあって 4 とは言って5 L* B0 N- f. N+ q( n/ I! u& G# y |
解析:から言って“从~~~来说|来看” 表示以~~为依据来谈论自己的看法意见或做出判断。
7 T' r( m. v! M* U* r& F2 {3 n 「からいうと」「からいえば」の形で使うこともある。
t7 R) Q% C x2 e& l* K ~~だけあって“正因为|不愧是”よく勉強しただけあって、期末試験はよくできた。
2 y1 Y9 L) ~* a' [4 V, R; h% H, ]) p) t4 B ~~にともなって“随着~”书面语。人口増加にともなって食糧問題も深刻になった。% c8 v7 Y3 Y- g8 T
区別:「からいって」と「からといって」。「からといって」“虽说~~可是~~”表示后项内容不受强前项条件的制约。刺身は食べないからといって、日本料理が嫌いだというわけではない(虽说不吃生鱼片但并不是讨厌日本料理)
) P5 X* _& H9 K- o& o a+ {文の意味:从现状来说立即执行那个计划是不可能的。
) w0 I$ c7 W; a(7)山田先生の授業は、試験を受ける__レポートを出してもよいことになっている。2 Q6 Y/ Q& {3 d8 z+ W, D) m! X1 J
1 ぐらいに 2 とおりに 3 ばかりに 4 かわりに
7 j% Y3 Q, I6 R4 g' o8 O4 B% t% s! M解析;体言の|用言連体形+かわりに+かわりに ①代替,代理②不~~而~~(前后两相应该是等价的可以交换的)③虽然~~但是~~(表示转折)病気の父の変わりに、私が参ります。この部屋は狭いかわりに、家賃が安い。 O( B8 C q! c4 M& W$ S( e7 v
ぐらい 副助詞 ①“大约,左右” 駅まで15分ぐらいかかる。②表示轻视不值一提的程度。“一点点” 部屋の掃除ぐらい自分でしなさい。③表示比较 “象~~那样”今日ぐらい忙しい日は無かった(再也没有比今天更忙的了)3 z( c$ ? f( i2 | j' t9 m
~~とおり ①按照~~(的样子) ②如同~~ 課長の命令どうりにやればいいのだ。(只要按照科长的命令去做就行了)成績一覧表は次の通りです(成绩一览表如下)
$ O0 I" F) D8 w$ I' J0 k" D; G ~~ばかりに“正|只因为~才~”学歴が無いばかりに、大きい会社には入れないのだ。' `+ ]; V" K; h% @2 E
文の意味:山田老师的课,也可以不参加考试而只提交一篇报告。' h: }0 y/ p; o G/ U* C8 \2 l
(8)テストでこんな点しか取れないなんて、悔しくて泣きたい__だ。" h' u2 e7 F8 ~5 l
1 こと 2 べき 3 とおり 4 ぐらい
5 n6 W" A- Y6 E5 A k8 a. |, `解析:用言連体形+ぐらいだ|くらいだ 程度を表します “象~~那样”
8 E' G- ~$ o% I/ Q y 用言連体形現在式+ことだ “应该,最好”表示劝告要求。 例:やはり自分でや8 u0 T. }1 Y1 y& I! Z- q5 { @ ~
ることだ(最好还是自己做)。
3 ]" w, y6 |. s. | ~~べきだ “应该”表示讲话人强调自己的主张建议。例:バスの中では、若者は年寄りに席を譲るべきだ。( w% A' g7 ?( P4 B! X
文の意味:考试就得了这么一点点分数,后悔只想哭。% ^& M/ S& Y5 E" ^7 q& p- g' i
(9)ご無沙汰しておりますが、先生にはお変わりなくお過ごしのこと__。
! I6 b" m$ t- Z! l8 `0 d 1と存じます 2 と申し上げます(言うの尊敬語) 9 t$ ?+ r' ]8 r% S" f
3 でございます(ですの丁寧語)4 でいらっしゃいます(ですの尊敬語)
8 ]3 @0 {/ L! Q解析:「存じる」は「思う」の「謙譲語」です。1 W/ L0 ] N1 u5 E+ j$ W
文の意味: 好久不见了,老师一向可好。
, s9 x* d q8 _2 b3 V; i(10)都心では子供が少なくなってきている__から、学校の数も減りつつある。6 |! q/ X& I' P, H
1 うえ 2 もの 3 こと 4 ため
# W1 i+ L8 r! Q5 ^& v解析:用言連体形+ことから“从~~~来看”“ 因为~所以”表示判断的根据或思考的出发点。3 y" v( Z) g6 i! H( r6 M- k; z
~~ つつある“正在~~”语气郑重,书面语。例:中国の経済は発展しつつある
8 F# T+ o9 @5 ]5 H# ~: A1 |" O 没有「ものから」这种表示原因的表达方法,但是有「ものだから」的表达方法。
2 j2 b1 Y1 d7 X" n1 s0 W# n ~~ものだから “因为~~”主观强调原因理由往往带有辩解地语气。あまりおかしいものだから、つい笑ってしまった(因为太好笑了,所以就情不自禁的笑了)1 X" U5 b3 n' V/ S2 i C0 q
区別:「ことから」「ことだから」「ものだから」「ところから」
4 h& l, V9 E9 Z 人の+ことだから 前项或明或暗的点名该名词的性质,后项是根据所作的推测判断
, _6 O. \% K) J 勤勉な田中さんのことだから、きっと試験に合格しますよ(田中是个勤奋的人,. t' e# Y* n8 K2 t" K4 N o
~~ところから “从~~来看”“因为~~所以~~”表示员因理由。与「ことから」基本相同。例:あまり頭を使いすぎたところから、こんな病気になってしまったのだ。9 a& ^$ _( o: z, j( ?
文の意味:因为市中心的孩子少起来了,所以学校的数目也在减少。3 A {! I/ Q! B# `) r' H1 `
(11)興味深い__、昔のおもちゃが再び流行しているそうだ。
" @- [+ B* d/ Q" w* [" L; w 1 ように 2 ことに 3 ところに 5 わけに
+ I, g7 h& h; o解析:用言連体形+ことに 令人~~~的是 其中的用言多是“驚く、困る、不思議、残念、うれしい”等的词 例:残念なことに、君は一緒に行けないのだ(遗憾的事,你不能一起去)。
6 v! v6 @. M; u文の意味:很感兴趣的是,从前的玩具再度流行起来。9 h& ~, M/ e7 S8 n; l( V1 y; A
(12)館内を__際には、写真撮影はご遠慮ください。6 y4 X3 w' s" h8 _
1 見学する 2 見学して 3 見学し 4 見学しよう; G- n( t! i/ ^: v. j# E. T4 `
解析:名詞の|用言連体形+際 “~~时”+ ~* C* s0 ^2 H7 W( `, `
「遠慮(えんりょ)」有一个意思是「谢绝,辞让,避讳」例:タバコはご遠慮ください(请勿吸烟) ご遠慮願います(请回避一下)
) Z3 h% c/ ]5 V# \8 ~; ~区別:「際」「時」「場合」。在表示未来事项时,「際」后项多是意志,「場合」后项多是推测。在表示过去事项时,「際」多用于陈述,「場合」多用于举例。「際」比「時」语气更郑重,并带有“借此机会”“趁机”的意思。欠席の場合ご通知ください(缺席时请通知一声)。雨が降った場合(には)中止する(下雨时停止)。お会いした際に、お渡しします(见面时交给您)
% A1 o: n( U9 q4 J, _, _( I2 g文の意味:参观馆内时请不要拍照|谢绝拍照。
- Q& \8 h+ a0 |: w(13)このブラウスは、絹なのかナイロンなのか、見かけ__区別がつかない。# U& n6 e( A3 h8 B; e
1 ながら 2 ちゅう 3 じょう 4 どころ
6 g5 ^ y {- K% M4 Q5 ]解析:ブラウス(blouse):是妇女用的宽大短罩衫。見かけ:外表,外观 ) y7 z& Y* }/ j* L9 Q$ W
体言+上(じょう) “~~上~~” 表示后项关涉的对象- A+ G9 r% ~' X
文の意味:这个罩衫是丝绸的呢还是尼龙的呢,从外表上看区分不出来。3 @9 W" M( H7 S k+ h
(14)会場の問い合わせをした__、地図を送ってくれた。
: y, ?/ Q: W9 X, `) E% d& I 1 ところ 2 ばかりに 3 わりに 4 ものの" b- A# E1 [4 {/ q7 C$ ~
解析:~~(た)ところ 表示后项是前项的结果,“~~~结果~~~” 「たら」と似ている- h! O; U S* l) `1 C( j. j
動詞連体形+ばかりに “正因为~~~才~~~” 例:医者であるばかりに日曜日でも働かなければならない(正因为是医生,所以才在星期天也必须工作)
3 | l1 z" L# |9 Y1 _/ \$ K用言連体形|体言の+わりに “虽然~~~但是~~~”表示从前象内容来考虑的话,' D3 j, o6 ^+ C* e- m
后项内容出人意料。前后不搭配。この酒は値段のわりにおいしい(这酒不贵却好
$ n0 ]! `5 Z+ C用言、活用語連体形|名詞である、だった+ものの “虽然~~~但是~~” 表示两个事项相反 例:きっとうまくやるとは思うものの、いささか心配である(虽然觉得一定能干好,但还有点担心)。
1 Y4 D) f. ~: C) \7 Y! J* V区別:「わりに」「にしては」。「にしては」“作为~~”“按~~来说”表示后项事实与前项标准
$ t: T. Y* W. N- q0 r不符。例:教授が書いたにしては、たいした内容ではないね(作为教授写的东西
+ r* H- F E2 }" V4 R+ f实在是太一般了)。「にしては」比「わりには」语气更强烈。
" k2 J, K# N) q# y0 z. F3 v2 w4 n文の意味:我询问了一下会场地点,结果他们就给了我一张地图
7 I" Y( [7 K8 o! k/ J- B# {" D4 D(15)勉強中、眠くて__ときは、濃いお茶を飲むといい。% { f6 J2 ~% |- s( X0 C
1 なんでもない 2 ちがいない 3 ほかならない 4 しょうがない/ `3 S8 o9 h9 F2 R! O7 q
解析:てしょうがない ~~~得不得了;~~~得没办法 例:単身赴任の生活はさびしくてしょうがない(单身出差的生活寂寞得不得了); o: V4 d$ h3 ~# v5 O. Z0 T
なんでもない 没什么 「どうしたの」(怎么了) 「ううん、なんでもない」(没什么)
: S2 V' P' \6 u% @. C0 B$ U$ K- W 体言|用言連体形+にほかならない 无非,不外乎 例:今回の計画の失敗は推進委員会の責任にほかならない(这次计划的失败无非是推进委员会的责任)。/ n& w' g7 N. V: g
まとめ:“很”“非常”“~~~的不得了”的表达方法。「てならない」「てたまらない」「てしょ3 p- y7 ^7 e9 @
うがない」「てしかたがない」「~かぎり」. 両親に会いたくてならない(非常想见父母)嬉しくてたまらない(高兴得不得了) 眠くてしょうがない(困的不得了)北京の夏は暑くてしかたがない(北京的夏天热得让人受不了)うらやましいかぎりです(羡慕死我了)
# Q6 `' m, Y+ ]0 E6 w2 j. L3 Z文の意味:学习中困得不得了的时候,可以喝点浓茶。0 o1 b3 | D: R' l7 n
(16)電話番号__分かればいいので、住所は書かなくてもいいですよ。
! K$ O( }( j; ]9 F 1 すら 2 ばかり 3 かぎり 4 さえ0 x' N! R4 v* F% [% g
解析:体言さえ~~~ば|たら 只要~~~就~~~
8 p! V5 [2 t1 Y( ~: `/ z" Q すら 副助詞 “连;甚至” 例:君すらだめなのに、まして僕なんかだめだ(连你都不行,何况我这样的呢?)' ~9 {; ^2 y& }. X
文の意味:因为只要知道电话号码就行所以不写住址也可以。 R5 T; v0 u1 {+ R9 X6 M2 O
(17)お忙しい__、わざわざおいでいただき、恐縮でございます。
, p0 c/ ~+ |, Y4 |0 f* R& b& o 1 ことを 2 ものを 3 ところを 4 あいだを9 n x( S R1 C5 p# x
解析:用言連体形+ところを “在~~~时候,却~~”多用于寒暄语中,带有对不起,过意不去的语感 お休みのところをお邪魔しまして、すみませんでした(在您休息的时候打扰了您非常抱歉)お忙しいところをわざわざおいでくださいまして、ありがとうございました(您那么忙还特意来一趟,太感谢了)
, I* b% l% w( W' a5 {$ ] i0 p文の意味: 让您在百忙之中特意赶来,实在是过意不去
! x6 l8 C$ n2 |9 e(18)一日中やっても一匹も釣れなかったので、もう魚釣り__行きたくない。
" K$ l! ]- |) W- s9 q; l Y 1 なんか 2 なんと 3 なんで 4 なんに
2 z$ e# ^6 V9 E. f( p; u; u解析:なんか 是“など”的口语形式 ~“~~之类;~~~等等”: }6 s/ z. U7 E. l" l
なんと 副助詞 ①(表示最低限度的希望)哪怕~~~也好 例:せめて水なんとほ
2 ]1 \4 o/ C( l+ Cしい(哪怕有点凉水也好)②不管(什么,哪里,谁,哪个,何时等等) 誰なんと3 V ^7 l- M6 g& i, d
(不管是谁)。
/ ~6 J4 ` }) ^; T9 \なんで (多用于反问) 何故,为什么 例:なんでこんなに寒いんだろう(为什么这样冷呢)0 h/ p* S5 S% h; T% u( a
文の意味:钓一天也钓不着一条,我再也不想钓什么鱼了。, J* G C8 o8 U6 y1 P
(19)新薬の輸入__慎重な調査が行われている。5 S1 V5 O5 X z3 Y- M" c
1 にかけて 2 につれて 3 にさきだち 4 にこたえて
! W7 H4 [) D( E! X( o解析:~~~に先立つ “事先|在~~~之前”! u! z0 ]& G* d. s+ Q
~~~にかけて “在~~~方面”
- j9 X) o/ ^; T5 \$ ^~~~につれて “随着~~~”
) n: V- \. b5 P4 T# R7 E W3 C8 {+ T~~~に応えて “响应,反映” 例:招きに応えて出席する(应邀出席)
3 j: y& p+ G: G文の意味:正在进行新药进口之前的慎重调查。$ B6 h; V7 r' r8 S' f3 ~* z# W
(20)明るいうちに__、この辺りの夜道は迷いやすいですよ。
3 a: o5 g% [0 N7 k 1 帰らなくて 2 帰らないと 3 帰れば 4 帰ると
- F8 B# q c Y+ l" V( s) O解析:此题中前项是假定条件,后项是结果。“て”没有这种用法# {, G% ?0 N6 r" E
文の意味:不趁天亮回去的话,在这附近晚上容易迷路。
- I4 C2 A( f0 b4 U! n(21)彼は英語__か、フランス語、ドイツ語、そして中国語も話せるそうだ。( {" |" y8 Z) ?! w, w
1 しか 2 だけ 3 ばかり 4 あまり
0 u: e$ f z, W S$ X" _解析:体言|用言連体形+ばかりか 与「も」「まで」等搭配构成递进关系“不仅~~而且~~”。 ( f! ^3 ^: v* E+ Q- |+ t9 g
区別:「ばかりか」「どころか」。「どころか」表示前项标准底,后项程度更甚。“别说~~就连~~”“不但~~就连~~” 例:千円どころか、一線も持っていない(别说一千日元了,一分钱也没带)。「ばかりか」着重前项,「どころか」强调后项。
' S' ~4 m4 z4 B" h& E; g |; w& e文の意味:听说他不仅会说英语,而且连法语德语和汉语也会说。 ! o6 ~$ E4 A! L, F; D
(22)彼は、性格は別として、絵の才能には見るべき__。) s. M' Z5 z V# I& S, J4 i, j
1 はずである 2 ものである 3 ことがある 4 ほどである
6 F# k; s5 Z+ p# T+ l9 T解析:ものだ 这里表示强调的语气
B: r+ B6 n! M" w$ }文の意味: 他的性格方面暂且不说,他的绘画才能确实应该见识一下。
. ]- _0 b# H, k8 n# N! C問題Ⅴ 次の文の__にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。
" K" k8 b) R5 ?& l(1)教育制度も社会の変化に合わせて変えなければならないが、変えた方がよいところとそうでないところについて、さらに検討する__。7 b; u" \; |0 L1 a) G, o
1 わけだ 2 べきだ 3 ものだ 4 ほどだ: H$ R! g% M4 X/ g; _ Y4 O
区別:「べきだ」「わけだ」「ものだ」「はずだ」「ことだ」
( f2 f7 W( }* B* k9 X O6 z' a, H4 h1 Wべきだ:“应该”多用于讲话人强调自己的主张建议。バスの中では、若者は年寄りに席を譲るべきだ。3 H. C3 \ |& }+ Z
わけだ:“当然”“自然”对已经实现的事实做出的解释和判断。彼女は日本に10年もいたから、日本語が上手なわけだ。
0 u: r- ~0 ~) D% m& H+ U4 Aものだ:“理应”“应该”表示一般的社会伦理习惯和必然的结果。学生はよく勉強するものだ。7 l( n \0 H5 ]4 b2 Z6 H
はずだ:“应该”是在某种根据的基础上所作的推理,彼女は日本に10年もいたから、日本が上手なはずだ。
) z F# Z* |# |# P+ z5 c9 Yことだ:“应该”“最好”表示向他人提出劝告要求。
% x& l, ]" {1 C+ r: f文の意味:教育制度也必须随着社会的变化而改变,而关于改变的好处与坏处应该更进一步的研讨。8 s3 V9 V; R( P4 s
(2)私は最近新しいアパートに引っ越したが、駅の近くだから便利だろうと思ったら__。
) p: |5 ~6 }7 ]# I* S& { 1 そうでもない 2 そうらしい3 y8 ~: }! h$ r8 @( E' [0 w" l- q, q
3 そのようではない 4 そのようだ3 e/ w: I3 T$ G" ?: r; ^
解析:う|ようと思ったら 以为~~~却~~~ 后句是与自己的意愿相反的事情。(“う|よう”は推測を表します)3 f& T, x( N1 `" {/ A
「そうではない」は「そうです」の「否定形」。「も」は副助詞です。起加强语气的作用。0 S8 h( s: x3 d
「そのようではない」:“好像不是那个样子”0 z+ W8 N% C$ k
文の意味:我最近搬到了新的公寓里,原以为离车站近比较方便却根本不是这么回事。+ r8 K, d( t, @5 k
(3)森の動物たちの映画を見て、親子の愛情__。* j# \& r) x A T- C
1 が心を打った 2 が心を打たれた。
2 b8 G: X( J8 U4 @ 3 に心を打たれた。 4 に心を打った
' ]$ r1 N# O, f" ~. x解析:这是一个典型的被动句,被动句中动作作用的来源用“に”表示
6 e9 V+ @8 h2 g3 ^* `9 v文の意味:看了关于森林动物们的电影后,我被它们的父母子女之间的亲情打动了。8 m0 e1 P% L! c' H, ^* ?7 R
(4)面接試験ではどんな質問が出るのかと聞かれたが、そのようなことを聞かれてもちょっと__。
/ n, H3 T8 _8 L0 G1 ? 1 答えきらない(没答完|答不完) 2 答えきれる(答完了)- W! r3 a$ g Q0 }+ M; Z6 n9 Y
3 答えかねない 4 答えかねる
8 R+ b9 ]' P/ i" ^" `解析:動詞連用形+きる|きれる ~~~完 全部~~。 例:全部は入りきらない(转不下全部) 言い切れる(断言)
' }: E7 y2 G% e- d7 g. V. o動詞連用形+かねない(表示在一定情况下)也有可能 彼ならやりかねない(若是他有可能干得出来)。
0 S. N/ O/ ~) M3 ?9 p8 V 動詞連用形+かねる 难以 不便 例:こんな重大なことは私一人では決めかねます(如此重大的事情我一个人难以决定)。( S9 U" v, U& X- ~
区別:「かねる」「がたい」「にくい」
, U6 S" Z: `. R ~~かねる:表示讲话人对某事实的实现难以容忍或认为有困难而加以拒绝。①子供が犬をいじめているのを見るに見かねて注意した(不忍看孩子们虐待小狗就批评了他们)②こんな重大なことは私一人では決めかねます(如此重大的问题我一个人难以决定); V7 Z1 s- @! {, S( w$ d0 U2 D& Q
~~難い(がたい)表示主观感觉很难。これが得難い体験だ(这是难得的体验) {5 i8 Y* K3 w
~~にくい 表示动作难进行 客观事物本身很难 日本料理には作りにくいと作りやすいものがある(日本料理有容易做的也有难做的)
! W) r" P' }2 y) s, D文の意味:有人问我在面试中会出什么问题,即使那样问我也不便回答。) m1 {: C* s% V- T1 E. S& d
(5)できることはすべてやったのだから、期待された結果が出なくてもあなたが謝る__。
$ q4 Q, U6 H8 \& y* J3 x$ H* R 1 わけはない 2 はずはない: K# ]6 ~. G2 Z( D- D8 h
3 ほかはない 4 ことはない
# X. K, I# {: T. Y# b区別:「わけは(が)ない」:表示从道理情理上认为“不可能”“不会”例:帝国主義の本質は変わるわけはない(帝国主义的本质是不会改变的)
+ @$ o0 F# _2 ?* e 「はずがない」:表示讲话者认为“不可能”“不会”有某事。例:田中さんは昨日頭が痛くて来られないと言っていたから、今日は来るはずがない(田中昨天说头疼不能来,所以他今天不会来的)
" M0 J7 X' _9 X3 A 「そんなはずはない」:强烈明确的否定对方所言的可能性。「田中さんが来るそうですよ」「そんなはずはない」(听说田中要来。这不可能)
% @* r0 O" K/ R3 |: B 「ことはない」:“不必”表示妹有必要 例:心配することはない(不必担心)。 o* O9 M, L) ?+ j$ {
「わけではない」:“并非”“并不是”表示对某种结论或结果与以否定 例:その映画を見たくないわけではない。ちょっと用があるものですから。
' M2 v) p5 \4 S! f4 O3 | 「ものではない」:“不该”“不要” 对违反道理常识习惯的事予以告诫劝说。例:いくらうまくても、そんなにたくさん食べるものではない(无论怎么好吃也不该吃这么多); S5 V0 c& `, R0 _* h9 C" \1 W' B% F
「べきではない」:“不该”表示责任义务。悪いことをしたのは、私じゃないんだから、私が謝るべきではない(做错事的不是我,所以不该我道歉)3 _5 ]8 Z. q1 K7 s! C$ y, `% ^
文の意味:能做的你已经都做了,所以即使没有达到预期的结果你也不必道歉。
* e$ m( Z' l; \(6)「だいじょうぶ」と本人は平気そうだったが、周りの人たちはみんな心配__。
/ w4 K9 Y$ K+ q f1 k1 t 1 しないのではなかった 2 しないではいられなかった* o5 k) ?0 i0 E/ I7 K5 T5 j
3 してはいられなかった 4 するのではなかった
7 I4 B: }8 L" ]' x- Z5 g解析:~~ないではいられない(ずにはいられない) 表示从心情上“不能不”1 V, x% r& g# x! m" M, Q* L
~~て(は)いられない表示从心情上“不能”例:もうすぐ期末試験だから、のんびり遊んではいられない(马上就要期末考试了,不能悠闲的玩了)
: P) L7 R2 `0 l3 A; d* [) U ~~のではない “不该”“不应当”例:その時東京へ行くのではなかった(那时我不该去东京)。言うのではない(不该说,不能说)。
( T. K& k6 u1 g ~~だろうか|でしょうか:“难道~~吗?”表示反问。言えるだろうか=言えない。; z) L3 _8 [ S# s6 M
~~じゃないか|ではありませんか:“难道不是~~吗?”表示反问。例:その方がいいじゃないか。=その方がいい。
0 q, Z5 n! x- P1 {6 V1 g ~~ではないでしょうか:类似于「ではないか」,但语气更委婉缓和。例:むしろその方が効果的ではないでしょうか=効果的だ(看来还是这么办效果更好). j) W' k; Q% d" g9 r: `% P
~~ではないでしょうか “恐怕不是~~吧”表示否定的推量。例:これは弟の本ではないでしょうか(这大概不是弟弟的书)
8 [; L. `4 F/ l文の意味:他本人好像觉得没什么似的显出一副若无其事的样子来,可是周围的人却全都不由得为他捏了一把汗。
; j& C! c1 m, J$ I( s' n" l問題Ⅵ 次の文の__にはどんな言葉をいれたらよいか。1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。
" J9 d% j" [, A4 ](1)今日は時間がありません。あいさつは__さっそく会議を始めましょう。
1 y! e: }( b! L: L 1 ぬきにして 2 ぬきながら
5 A, ~( u2 h. u8 ~- A0 V" e9 } 3 ぬいても 4 ぬきつつ @1 q+ _# [6 ^( c
解析:~~~ぬきにする 省去~~~ 不~~~
3 Z) X& o1 G6 l' y5 v" v, U) |' i5 |文の意味:今天没有时间了,省去寒暄(问候)直接开会吧。
& U. a# J1 b! Y(2)「山本さんは遅いですね。」
# D! O7 f% _/ }5 \1 H3 n 「ええ。でも、真面目なあの人__必ず来ますよ.」
) o8 m9 ]0 t j 1 からみれば 2 のことだから
2 H/ w4 X9 I1 ]8 X. S; f* Q 3 のことでも 4 からみても
. {; r: i; x3 ^$ Y解析:体言の+ことだから 因为~~~一定、 由于~~~可以想象 4 m8 b" ^ D4 N* C! x: m
文の意味:「山田可真够慢的呀」 「就是,不过他这个人很认真所以一定会来的」
' F5 a' D) D! ?& d* y2 k(3)もうしばらくお待ちいただけますか。ご注文の品が入り__、ご連絡いたします
& f/ v& U0 C- N4 I4 N9 a+ V 1 いなや 2 ながら 3 がてら 4 しだい1 `1 n' S, G o/ ]$ }
解析:動詞連用形+次第 “马上” “一~~~就~~~” 着き次第、連絡する(一到就联系)。
% O7 T" J$ Q z2 u, }1 b (动作性瞬间性)动词终止形+やいなや “刚” 例:起きるやいなや、飛び出した(刚一起床就马上跑出去了)。
% S' _, B( Y) e, {5 K 動詞連用形+ながら “ 一边~~一边” 例:私は食べながらテレビを見る(我一边吃饭一边看电视)
+ a" a8 ]' ~8 C' I& H+ b動詞連用形|体言+がてら “~~~的同时”,“顺便” 例:散歩がてら本を買ってきた(散步时,顺便买来了书)
2 L% _- u& G% B' c! ^" C6 Q文の意味:请再稍微等一段时间可以吗,您订的货一来就马上跟您联系。
9 w% v9 ?! I5 a(4)今年は水不足になりそうだ。先月の初めに__以来、ずっと晴れの日が続いている。
$ R! o6 @9 Z: t) ?/ S( u6 k 1 降って 2 降る 3 降った 4 降り; V# f, f3 H/ |2 C( b3 ]
解析:~~て以来 自~~~以来, 表示以前述事项为起点,某情况一直持续着。
% }; k4 E7 v. g/ }' u" z区別:「て以来」と「てから」、在表示动作行为的先后顺序时,不易用「て以来」例:毎朝、歯を磨いてから顔を洗います(每天早晨,刷过牙后洗脸)+ z0 n8 K9 T0 [( y8 x) E7 {- Y" ?5 M
文の意味:今年似乎雨水不足,自从上个月初下了雨以来,一直是晴天。
: v j- ?2 }1 s/ |(5)ピクニックの日の朝、娘はとてもうれしそうにしていた。「いってきます」と言い終わるか終わらない__玄関を飛び出していた。
( [# o- \' |! _& D& b 1 かのように 2 ようにして 3 かのうちに 4 ままにして
! `4 W% r4 ]: c# O5 h( Z' L6 f) q* w解析:動詞連体形かないかのうちに “刚一~~~就~~~”
' A0 Y3 @( }+ V7 R文の意味:去郊游的那天早上,女儿看上去非常高兴。她刚一说完“我走了”这句话就飞奔了出去。6 A# ?! r- E2 T" ], J
(6)言葉は生き物であると言われている。時代の移り変わり__。語の形や意味が少しずつ変化する。. E7 ~- f) k+ E6 |. E$ H2 a7 d
1 としたら 2 にとって 3 とともに 4 になって* y- v+ Z4 n l, Z J' p3 i8 |
解析:体言|用言終止形+とともに “随着” 例:年を取るとともに、体が弱ってきたようだ(随着年龄的增长,身体也似乎衰弱了)
- _! j5 T0 l. qとしたら|とすると|とすれば “如果是那样的话”,“既然是那样的话” このニュースが本当だとしたら、大変なことです(如果消息是真的话,那可就不得了了)。3 ^! D7 w# F2 k1 }( @
~~~にとって 对~~~来说 例:人間にとって一番大切なものは友情です(对于人来说最重要的是友情)。
9 d4 R/ j) a6 E1 T" m区別:「にとって」「に対して」。「に対して」:“对~~” 表示动作的对象。彼女は女性に対しては親切に指導してくれる(他对女性给与热情的指导)。「にとって」“对~~来说”表示判断事物的立场
" B6 W! o: }, }7 c( Z+ b文の意味:语言被认为是有生命的东西,随着时代的迁移变化,语言的形式和意义也一点一点的变化着。
8 P$ Y' |( H) f& F正解:問題Ⅳ 34121 24413 21314 43132 32
$ C6 f+ Q8 d* U& w- Z1 D$ W 問題Ⅴ 21344 27 r- P' e0 k2 B4 |
問題Ⅵ 12413 3 |
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