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发表于 2004-9-17 13:01:03
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1999年二级试题文法解析 $ P( S, {9 L T. L
: P& {$ F* [( }1 S
問題Ⅳ 次の文の__にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。4 D% ]8 l4 @& S; Z! i
(1)事態がこうなった__は、もう彼一人に任せてはおけない。1 n9 T' w7 b+ o8 y6 Y, d0 e" `
1 まで 2 わけ 3 うえ 4 ほど
% E: q- @- d& y, a解析:た上は 既然~~就 3 D+ U2 b/ h4 F l. ]/ u
体言|助動詞+まで 连~~~~都~~~ 例:年寄りまで一生懸命勉強しています
6 M3 \7 [8 s. O) b (连老人都在拼命学习)。
( \$ Y% Z. L" H7 W/ w$ c; h. D# [( \ | 体言|用言終止形+ほど 象~~~那样,~~~得~~~ 表示状态的程度。例:新聞が読めないほど暗くなった(暗的不能看报了)。
( u. r; A: q. B! J5 {文の意味:事态既然到了这种地步,就不能再托付给他一个人了。
" |$ L1 ^. L8 m. E4 f' @( \(2)彼の取った態度は、私には十分理解__ものであった。
' {7 p7 y( `( y- a+ N. c% a 1 させる 2 しぬく 3 する 4 しうる! j8 s: `6 D4 w2 a- ?" n6 V
解析:動詞マス形+うる “能,会”① 有某种能力②有某种可能性 あり得ることだ(可能有的事)。
% g3 _9 Q9 s* h( a4 ? ?“には”表示有某种能力的主语。“もの”表示强调的语气。例:月日の経つのははやいものだ。一度世界各国を旅行したいものだ(たいものだ:表示强烈的愿望)5 m/ Z: O- H4 J8 ?! L
せる|させる 使役助動詞 例:子供に掃除させる(让孩子扫地)& k. e2 d1 _2 ?$ C& \& b
動詞連用形+ぬく 贯彻始终 例: 頑張りぬく(坚持到底)' X& t* n9 @' `5 i I4 m6 W3 s
这句话强调我有能力理解他采取的态度,即:我能够理解他采取的态度。所以选4 ) k- M1 i' N4 i3 O
文の意味:我很能理解他采取的态度3 B! z) ?1 T- c- {2 r+ O, H
(3)少年時代に戻れる__戻ってみたい。/ H2 b% c' b6 M P+ o9 Y; b
1 ものなら 2 わりには 3 ことには 4 わけなら
' C; w( B6 X4 ~4 p$ X% A' a, u4 y解析:~~ものなら “假如~~” ①動詞可能態+ものなら:「假定一种不能实
7 P4 k; P; E. h7 a b- g+ I3 w6 t现的事实」万一,假如②う|よう+ものなら:「假定一种将导致坏结
4 s Q5 _* W; Z0 w, a果的事实」假如 嘘をつこうものなら、ただではおかない(你要是撒
4 I4 y7 Q4 `- N6 I% N谎的话我可饶不了你)3 h9 c4 ?0 @ l1 }* d4 i& h
用言連体形|体言の+わりに(は)虽然~~~但是~~~ 表示从前项内容考虑,后项内容出人意料,相互不搭配。例,太るのを気にしてるわりには、ずいぶん食べるだな:(虽然担心发胖可吃得真不少啊)。/ s( K/ D' @1 b' U# m% M9 L( l3 y1 x+ ?
文の意味:假如能回到少年时代的话我想试试。
% q# t6 N; c! L) i/ s4 M(4)妹は、今勉強を始めたかと__、もう居間でテレビを見ている。5 I$ q! s% Y& Y& T$ u
1 思って 2 思ったら 3 思い 4 思ったなら5 \% G- w: v& M& Y4 z4 u9 B
解析:~~かと思ったら 以为~~~却~~~;刚~~~就~~~
* Z/ t+ D& J9 p# A1 h文の意味:我以为妹妹现在已经开始学习了,却没想到她正在房间里看电视。
& P+ S6 q. ?6 X; C(5)赤いドレスの彼女が微笑むと、美しい花が開いたかの__だった。
( X5 b# D: o j9 e 1 よう 2 ほど 3 そう 4 まま" x" d& ]+ Q9 ^
解析:~~かのようだ 宛如,好像 ( s4 L- @- b) }" B
体言|用言終止形+ほど 象~~~那样 ~~~得~~~ 它表示的是“状态的程度”。! m3 g! q- N! f6 K8 I
例:今年は去年ほど暑くない(今年不像去年那么热)。
$ o) k1 Z% p8 D# g t文の意味:身着红裙子的她一笑起来,宛如一朵美丽的儿开放了。" Q& c& X1 c2 e2 S9 a
(6)現状__、直ちにその計画を実行するのは無理だ。
1 J6 }1 S. c/ i' N; P" a* F 1 だけあって 2 から言って 3 ともあって 4 とは言って
7 {2 j1 O# U6 Y, e/ P解析:から言って“从~~~来说|来看” 表示以~~为依据来谈论自己的看法意见或做出判断。6 r, q* ^- X' H% R2 @3 i3 y1 E
「からいうと」「からいえば」の形で使うこともある。
9 j( o6 I. ]5 ^! P6 r: I( B ~~だけあって“正因为|不愧是”よく勉強しただけあって、期末試験はよくできた。
" T8 K7 N# a# | ~~にともなって“随着~”书面语。人口増加にともなって食糧問題も深刻になった。% T. o5 \. s$ m6 l9 N# d! p; B6 c
区別:「からいって」と「からといって」。「からといって」“虽说~~可是~~”表示后项内容不受强前项条件的制约。刺身は食べないからといって、日本料理が嫌いだというわけではない(虽说不吃生鱼片但并不是讨厌日本料理)4 O5 K/ H( C U( L# N9 `' n* ?6 H, D
文の意味:从现状来说立即执行那个计划是不可能的。
& H9 ~, u+ H5 W; u- `) c(7)山田先生の授業は、試験を受ける__レポートを出してもよいことになっている。* J9 g7 f g- I* b
1 ぐらいに 2 とおりに 3 ばかりに 4 かわりに2 \7 |' b4 O0 ?7 ^
解析;体言の|用言連体形+かわりに+かわりに ①代替,代理②不~~而~~(前后两相应该是等价的可以交换的)③虽然~~但是~~(表示转折)病気の父の変わりに、私が参ります。この部屋は狭いかわりに、家賃が安い。
# v; ^' D" a6 @ ぐらい 副助詞 ①“大约,左右” 駅まで15分ぐらいかかる。②表示轻视不值一提的程度。“一点点” 部屋の掃除ぐらい自分でしなさい。③表示比较 “象~~那样”今日ぐらい忙しい日は無かった(再也没有比今天更忙的了)5 I0 T4 K2 `. r8 w- ^
~~とおり ①按照~~(的样子) ②如同~~ 課長の命令どうりにやればいいのだ。(只要按照科长的命令去做就行了)成績一覧表は次の通りです(成绩一览表如下)9 f5 w: r- Z6 h% Z7 g3 n
~~ばかりに“正|只因为~才~”学歴が無いばかりに、大きい会社には入れないのだ。
! E$ X2 A8 t3 R3 V( g文の意味:山田老师的课,也可以不参加考试而只提交一篇报告。& [3 I& N+ g- ~8 S; O
(8)テストでこんな点しか取れないなんて、悔しくて泣きたい__だ。
: G9 C9 g% I5 P, r/ | 1 こと 2 べき 3 とおり 4 ぐらい6 @7 p; p7 h5 o
解析:用言連体形+ぐらいだ|くらいだ 程度を表します “象~~那样”6 \' c2 D7 B8 s% N7 V
用言連体形現在式+ことだ “应该,最好”表示劝告要求。 例:やはり自分でや( X0 Q! [7 D& k1 \
ることだ(最好还是自己做)。
# N }6 ]" f; { ~~べきだ “应该”表示讲话人强调自己的主张建议。例:バスの中では、若者は年寄りに席を譲るべきだ。
/ L _' a8 c Y- C7 a; c6 ~文の意味:考试就得了这么一点点分数,后悔只想哭。
8 _' j6 W. R+ C# }% [(9)ご無沙汰しておりますが、先生にはお変わりなくお過ごしのこと__。! c( {% U- W C) U: [( H
1と存じます 2 と申し上げます(言うの尊敬語)
% V. P- m) }( g. i$ _3 でございます(ですの丁寧語)4 でいらっしゃいます(ですの尊敬語)% u7 \3 ?( j- `. [% T
解析:「存じる」は「思う」の「謙譲語」です。" t; V% W: t9 Q+ J8 b; H
文の意味: 好久不见了,老师一向可好。
# U1 \& F5 P" i" b( H. l: p& }; D(10)都心では子供が少なくなってきている__から、学校の数も減りつつある。
5 X) N9 g. g8 [3 m, X# t 1 うえ 2 もの 3 こと 4 ため
3 B, k1 ?+ u. s5 j/ g6 ~2 w, n. v解析:用言連体形+ことから“从~~~来看”“ 因为~所以”表示判断的根据或思考的出发点。
0 l0 \' J! M, T( ^2 K% _ ~~ つつある“正在~~”语气郑重,书面语。例:中国の経済は発展しつつある
" ~2 O. r' \% H. ?& Q. X$ _8 H. _ 没有「ものから」这种表示原因的表达方法,但是有「ものだから」的表达方法。
$ e: y5 ~' S2 ~0 I' }2 f ~~ものだから “因为~~”主观强调原因理由往往带有辩解地语气。あまりおかしいものだから、つい笑ってしまった(因为太好笑了,所以就情不自禁的笑了)- R S& {7 s5 g) q& Z) a7 b+ s: @( `
区別:「ことから」「ことだから」「ものだから」「ところから」8 o# H) L1 n0 ^# h, l) [
人の+ことだから 前项或明或暗的点名该名词的性质,后项是根据所作的推测判断$ B/ T+ n- e- K2 J, R6 w
勤勉な田中さんのことだから、きっと試験に合格しますよ(田中是个勤奋的人,
, x3 N; B3 B' V, s Y ~~ところから “从~~来看”“因为~~所以~~”表示员因理由。与「ことから」基本相同。例:あまり頭を使いすぎたところから、こんな病気になってしまったのだ。/ B% R4 T; r" g) X, {
文の意味:因为市中心的孩子少起来了,所以学校的数目也在减少。
8 z2 i3 M7 t, e" L) a& Z(11)興味深い__、昔のおもちゃが再び流行しているそうだ。4 |( V2 ~, q; Q$ \
1 ように 2 ことに 3 ところに 5 わけに. T$ H' ]" |$ n( O* _6 C: f
解析:用言連体形+ことに 令人~~~的是 其中的用言多是“驚く、困る、不思議、残念、うれしい”等的词 例:残念なことに、君は一緒に行けないのだ(遗憾的事,你不能一起去)。: }; g# u2 ?$ Y) z0 r, j
文の意味:很感兴趣的是,从前的玩具再度流行起来。. ~0 f" ]: m: d! ^* _
(12)館内を__際には、写真撮影はご遠慮ください。1 z% O' F# z# `
1 見学する 2 見学して 3 見学し 4 見学しよう
, r2 } _, s9 w8 C: S解析:名詞の|用言連体形+際 “~~时”
; R5 Q" K5 c0 b+ P 「遠慮(えんりょ)」有一个意思是「谢绝,辞让,避讳」例:タバコはご遠慮ください(请勿吸烟) ご遠慮願います(请回避一下)
2 d7 Z4 v3 [0 n, [区別:「際」「時」「場合」。在表示未来事项时,「際」后项多是意志,「場合」后项多是推测。在表示过去事项时,「際」多用于陈述,「場合」多用于举例。「際」比「時」语气更郑重,并带有“借此机会”“趁机”的意思。欠席の場合ご通知ください(缺席时请通知一声)。雨が降った場合(には)中止する(下雨时停止)。お会いした際に、お渡しします(见面时交给您); l* a- C; t7 ^+ |
文の意味:参观馆内时请不要拍照|谢绝拍照。
+ R5 _0 ~2 | g$ Z(13)このブラウスは、絹なのかナイロンなのか、見かけ__区別がつかない。
% H# @/ X) Y& z/ y6 _ 1 ながら 2 ちゅう 3 じょう 4 どころ& d! {6 W" \. u# z9 H! C/ R
解析:ブラウス(blouse):是妇女用的宽大短罩衫。見かけ:外表,外观
) r, N3 s$ c; J y9 Z& u, D 体言+上(じょう) “~~上~~” 表示后项关涉的对象7 r% W$ u3 {) X; O, C4 j2 l
文の意味:这个罩衫是丝绸的呢还是尼龙的呢,从外表上看区分不出来。0 ?) b* |$ U" c4 H( N
(14)会場の問い合わせをした__、地図を送ってくれた。
# i F1 F/ u% L# @: `* l3 u3 S 1 ところ 2 ばかりに 3 わりに 4 ものの
$ }/ R1 V* N% C1 x解析:~~(た)ところ 表示后项是前项的结果,“~~~结果~~~” 「たら」と似ている
9 u2 d, v+ |+ ~1 w% z 動詞連体形+ばかりに “正因为~~~才~~~” 例:医者であるばかりに日曜日でも働かなければならない(正因为是医生,所以才在星期天也必须工作)% H' s1 I( ]) p4 Q9 Z. ]
用言連体形|体言の+わりに “虽然~~~但是~~~”表示从前象内容来考虑的话,* ^, v Q. h/ v$ \& w* \2 y$ V& E* j; q
后项内容出人意料。前后不搭配。この酒は値段のわりにおいしい(这酒不贵却好; j7 y; g+ p3 ~
用言、活用語連体形|名詞である、だった+ものの “虽然~~~但是~~” 表示两个事项相反 例:きっとうまくやるとは思うものの、いささか心配である(虽然觉得一定能干好,但还有点担心)。
9 `/ \9 m i7 C& d) e区別:「わりに」「にしては」。「にしては」“作为~~”“按~~来说”表示后项事实与前项标准) K& T9 \) Y3 x+ K: ~
不符。例:教授が書いたにしては、たいした内容ではないね(作为教授写的东西5 `0 x9 F u9 r- @/ E+ F ~
实在是太一般了)。「にしては」比「わりには」语气更强烈。" S- G% X& Q1 Z/ r1 g5 i! z
文の意味:我询问了一下会场地点,结果他们就给了我一张地图0 H: m& `, }- a2 x1 |. `" z
(15)勉強中、眠くて__ときは、濃いお茶を飲むといい。# P% S1 `$ c; n \5 M, F$ `- w
1 なんでもない 2 ちがいない 3 ほかならない 4 しょうがない% h' G: Z! Z6 T& W! _
解析:てしょうがない ~~~得不得了;~~~得没办法 例:単身赴任の生活はさびしくてしょうがない(单身出差的生活寂寞得不得了)# I2 }* H$ [1 n& f1 p0 l# i8 b, Y
なんでもない 没什么 「どうしたの」(怎么了) 「ううん、なんでもない」(没什么)& w& i3 R7 _. t8 V
体言|用言連体形+にほかならない 无非,不外乎 例:今回の計画の失敗は推進委員会の責任にほかならない(这次计划的失败无非是推进委员会的责任)。
2 b: r# C; ?0 w0 z" O3 w$ Dまとめ:“很”“非常”“~~~的不得了”的表达方法。「てならない」「てたまらない」「てしょ7 v$ {; J' i% w
うがない」「てしかたがない」「~かぎり」. 両親に会いたくてならない(非常想见父母)嬉しくてたまらない(高兴得不得了) 眠くてしょうがない(困的不得了)北京の夏は暑くてしかたがない(北京的夏天热得让人受不了)うらやましいかぎりです(羡慕死我了)
, P/ J o- V( n4 ~7 {1 Q$ y文の意味:学习中困得不得了的时候,可以喝点浓茶。6 J5 s C% h$ u1 L$ P3 [& y
(16)電話番号__分かればいいので、住所は書かなくてもいいですよ。
6 H% _0 z9 r8 b# l 1 すら 2 ばかり 3 かぎり 4 さえ
/ r3 j [* X9 H* D: G解析:体言さえ~~~ば|たら 只要~~~就~~~) s& X' D3 R% k5 i" y9 g
すら 副助詞 “连;甚至” 例:君すらだめなのに、まして僕なんかだめだ(连你都不行,何况我这样的呢?): ]' ~# U) R7 F, _" q# W$ t6 c7 U' P
文の意味:因为只要知道电话号码就行所以不写住址也可以。0 H8 X M6 B& a t2 ~* F0 H
(17)お忙しい__、わざわざおいでいただき、恐縮でございます。
# ]0 |1 Z' ?4 N5 A8 O 1 ことを 2 ものを 3 ところを 4 あいだを
; W0 O$ J$ O; F% s+ \7 ^$ b/ Y, p解析:用言連体形+ところを “在~~~时候,却~~”多用于寒暄语中,带有对不起,过意不去的语感 お休みのところをお邪魔しまして、すみませんでした(在您休息的时候打扰了您非常抱歉)お忙しいところをわざわざおいでくださいまして、ありがとうございました(您那么忙还特意来一趟,太感谢了)
. C& m2 o ?, N& V0 b# Z t文の意味: 让您在百忙之中特意赶来,实在是过意不去0 `8 F2 l7 v* x
(18)一日中やっても一匹も釣れなかったので、もう魚釣り__行きたくない。
/ B) N, U9 ^. J- X 1 なんか 2 なんと 3 なんで 4 なんに5 a1 J0 I& O" R4 G' u, |
解析:なんか 是“など”的口语形式 ~“~~之类;~~~等等”
5 |: P. ?/ s2 G なんと 副助詞 ①(表示最低限度的希望)哪怕~~~也好 例:せめて水なんとほ
: _5 F$ r6 J2 B/ ]しい(哪怕有点凉水也好)②不管(什么,哪里,谁,哪个,何时等等) 誰なんと; l; t0 w/ V! h7 S4 m, R( H6 b
(不管是谁)。
3 \" U0 X2 z4 o; r1 ] eなんで (多用于反问) 何故,为什么 例:なんでこんなに寒いんだろう(为什么这样冷呢)3 M- L: x. N5 J, Y& a: l* n
文の意味:钓一天也钓不着一条,我再也不想钓什么鱼了。) Q! A: h8 x# h0 m# y
(19)新薬の輸入__慎重な調査が行われている。- |: d; @1 n' ~$ }/ t
1 にかけて 2 につれて 3 にさきだち 4 にこたえて/ G4 d# l& a6 |8 k% P3 i# l# Y
解析:~~~に先立つ “事先|在~~~之前”; V6 [9 |; ?: E* `( I
~~~にかけて “在~~~方面”
5 K6 o8 v7 A$ D! r& y6 B) Z~~~につれて “随着~~~”
# p' h' j" V w7 J# C! n9 y~~~に応えて “响应,反映” 例:招きに応えて出席する(应邀出席)
4 G# T! {9 x# U. `1 C, c文の意味:正在进行新药进口之前的慎重调查。4 \! E& H0 v! M7 w8 Q' p9 g
(20)明るいうちに__、この辺りの夜道は迷いやすいですよ。
8 _8 e/ V. s; E& L! p1 ] 1 帰らなくて 2 帰らないと 3 帰れば 4 帰ると5 E( j+ X- s1 d( V' \- T5 u
解析:此题中前项是假定条件,后项是结果。“て”没有这种用法
. X, K7 s8 M w( O文の意味:不趁天亮回去的话,在这附近晚上容易迷路。
" [" @( Z3 x3 Y# l4 c. w(21)彼は英語__か、フランス語、ドイツ語、そして中国語も話せるそうだ。
( Z, _% _+ A4 K' |# @ 1 しか 2 だけ 3 ばかり 4 あまり
" Q2 ?! S) F3 ~4 N# C, b8 N解析:体言|用言連体形+ばかりか 与「も」「まで」等搭配构成递进关系“不仅~~而且~~”。
5 @, {/ o' ?" n$ |区別:「ばかりか」「どころか」。「どころか」表示前项标准底,后项程度更甚。“别说~~就连~~”“不但~~就连~~” 例:千円どころか、一線も持っていない(别说一千日元了,一分钱也没带)。「ばかりか」着重前项,「どころか」强调后项。
7 N I. K* G' Q9 |9 o% E文の意味:听说他不仅会说英语,而且连法语德语和汉语也会说。 0 U! ?& s3 l2 c" u* a
(22)彼は、性格は別として、絵の才能には見るべき__。" ?7 t7 J$ e- K: i7 ^, X
1 はずである 2 ものである 3 ことがある 4 ほどである
. h' h* I* Z% g$ g& u解析:ものだ 这里表示强调的语气 % s2 \( x2 R9 ^
文の意味: 他的性格方面暂且不说,他的绘画才能确实应该见识一下。
; Z/ u/ N& ?/ u( d/ s1 G q: u問題Ⅴ 次の文の__にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。 e) p: Y8 o. `, W9 F5 s# w% p6 s
(1)教育制度も社会の変化に合わせて変えなければならないが、変えた方がよいところとそうでないところについて、さらに検討する__。. c& b- X$ z/ C& A( k
1 わけだ 2 べきだ 3 ものだ 4 ほどだ
% _9 w$ |0 d$ a% } f2 p3 p区別:「べきだ」「わけだ」「ものだ」「はずだ」「ことだ」
L) b+ L& B& z# u6 U5 Nべきだ:“应该”多用于讲话人强调自己的主张建议。バスの中では、若者は年寄りに席を譲るべきだ。. c5 Z- J2 p2 X6 K3 j/ P5 {
わけだ:“当然”“自然”对已经实现的事实做出的解释和判断。彼女は日本に10年もいたから、日本語が上手なわけだ。& w* y2 g9 f2 C* @
ものだ:“理应”“应该”表示一般的社会伦理习惯和必然的结果。学生はよく勉強するものだ。. m. ^' B+ v3 `3 M0 O
はずだ:“应该”是在某种根据的基础上所作的推理,彼女は日本に10年もいたから、日本が上手なはずだ。
, u8 s% q& [) {& dことだ:“应该”“最好”表示向他人提出劝告要求。
1 { U# A$ ^' Y% y- \ ^3 X# ^1 i文の意味:教育制度也必须随着社会的变化而改变,而关于改变的好处与坏处应该更进一步的研讨。3 D/ @9 k/ S3 w
(2)私は最近新しいアパートに引っ越したが、駅の近くだから便利だろうと思ったら__。
3 h( F% V( R& x0 i7 N 1 そうでもない 2 そうらしい
$ H5 W2 O* O* G7 @. E. k, p* a 3 そのようではない 4 そのようだ; U7 _8 g: z& G, N+ T+ @1 ~
解析:う|ようと思ったら 以为~~~却~~~ 后句是与自己的意愿相反的事情。(“う|よう”は推測を表します)
4 s; l: l$ l# J# M% C1 {# N「そうではない」は「そうです」の「否定形」。「も」は副助詞です。起加强语气的作用。. c& ?( S2 \# ? f5 O) }
「そのようではない」:“好像不是那个样子”( s* N# @+ k) f3 q& q( ]
文の意味:我最近搬到了新的公寓里,原以为离车站近比较方便却根本不是这么回事。
7 T/ L6 i! |' |(3)森の動物たちの映画を見て、親子の愛情__。
, O$ @8 V' ]. M 1 が心を打った 2 が心を打たれた。
! ~; ?4 i7 u* S4 z 3 に心を打たれた。 4 に心を打った
; ]% s( |. H; t6 o( D e9 K0 h解析:这是一个典型的被动句,被动句中动作作用的来源用“に”表示 4 R: a' s! y5 Q' \
文の意味:看了关于森林动物们的电影后,我被它们的父母子女之间的亲情打动了。5 v0 J, V" {1 E
(4)面接試験ではどんな質問が出るのかと聞かれたが、そのようなことを聞かれてもちょっと__。" ?+ _! q) ~( o6 y% M
1 答えきらない(没答完|答不完) 2 答えきれる(答完了)
8 e1 E% z2 o# {2 @: J+ Y8 i 3 答えかねない 4 答えかねる
. d9 O% B( e9 a解析:動詞連用形+きる|きれる ~~~完 全部~~。 例:全部は入りきらない(转不下全部) 言い切れる(断言)
, E E4 H; m" F7 F% D動詞連用形+かねない(表示在一定情况下)也有可能 彼ならやりかねない(若是他有可能干得出来)。
' _( K, E! V/ r' w8 J, o- U+ h9 c U& W 動詞連用形+かねる 难以 不便 例:こんな重大なことは私一人では決めかねます(如此重大的事情我一个人难以决定)。
4 Z0 u) q" G8 N( E区別:「かねる」「がたい」「にくい」7 I; y D8 u" t% x, u! l
~~かねる:表示讲话人对某事实的实现难以容忍或认为有困难而加以拒绝。①子供が犬をいじめているのを見るに見かねて注意した(不忍看孩子们虐待小狗就批评了他们)②こんな重大なことは私一人では決めかねます(如此重大的问题我一个人难以决定)
7 M$ K5 S) }/ U8 V- z ~~難い(がたい)表示主观感觉很难。これが得難い体験だ(这是难得的体验)
4 O! Y! H4 E. h. d) ] ~~にくい 表示动作难进行 客观事物本身很难 日本料理には作りにくいと作りやすいものがある(日本料理有容易做的也有难做的)
2 J( K0 s- P: e* W3 Q4 ^文の意味:有人问我在面试中会出什么问题,即使那样问我也不便回答。7 @; o( j7 V$ c$ N/ |
(5)できることはすべてやったのだから、期待された結果が出なくてもあなたが謝る__。
% {8 k1 A H* ] 1 わけはない 2 はずはない
( b1 b( j$ c1 L+ i) f 3 ほかはない 4 ことはない
. l. _ f' X; z h区別:「わけは(が)ない」:表示从道理情理上认为“不可能”“不会”例:帝国主義の本質は変わるわけはない(帝国主义的本质是不会改变的)
' }: b8 J* p4 d4 t' | 「はずがない」:表示讲话者认为“不可能”“不会”有某事。例:田中さんは昨日頭が痛くて来られないと言っていたから、今日は来るはずがない(田中昨天说头疼不能来,所以他今天不会来的)2 F- T+ ~+ C2 T" L9 v+ {; x
「そんなはずはない」:强烈明确的否定对方所言的可能性。「田中さんが来るそうですよ」「そんなはずはない」(听说田中要来。这不可能)
/ `! ^6 X8 w) e4 p) K# R# _9 H* w 「ことはない」:“不必”表示妹有必要 例:心配することはない(不必担心)。+ e: F( I' M `/ l% |
「わけではない」:“并非”“并不是”表示对某种结论或结果与以否定 例:その映画を見たくないわけではない。ちょっと用があるものですから。
; y5 N2 N: l' |/ p4 C/ L 「ものではない」:“不该”“不要” 对违反道理常识习惯的事予以告诫劝说。例:いくらうまくても、そんなにたくさん食べるものではない(无论怎么好吃也不该吃这么多)
3 l& a I+ ^% e8 @: Y1 f& ~ 「べきではない」:“不该”表示责任义务。悪いことをしたのは、私じゃないんだから、私が謝るべきではない(做错事的不是我,所以不该我道歉)7 [' h! y$ @) d0 c* T! `
文の意味:能做的你已经都做了,所以即使没有达到预期的结果你也不必道歉。
" U, `& ` S/ G' g- s' E(6)「だいじょうぶ」と本人は平気そうだったが、周りの人たちはみんな心配__。8 d" X# A6 _- ?3 t3 R0 U" A
1 しないのではなかった 2 しないではいられなかった
% ?! Y2 U; _+ Y4 g: {9 B2 F 3 してはいられなかった 4 するのではなかった2 ~3 }( {* K5 e: a3 i
解析:~~ないではいられない(ずにはいられない) 表示从心情上“不能不”
1 d8 C" s( ]: Q( F ~~て(は)いられない表示从心情上“不能”例:もうすぐ期末試験だから、のんびり遊んではいられない(马上就要期末考试了,不能悠闲的玩了)! X6 D& D w( _% J5 Y
~~のではない “不该”“不应当”例:その時東京へ行くのではなかった(那时我不该去东京)。言うのではない(不该说,不能说)。
2 _* W, v) L- [+ c' ~ ~~だろうか|でしょうか:“难道~~吗?”表示反问。言えるだろうか=言えない。9 r! Q6 ^7 X. I2 v1 Y8 h+ {
~~じゃないか|ではありませんか:“难道不是~~吗?”表示反问。例:その方がいいじゃないか。=その方がいい。
! A& Q2 R e" \) X. v ~~ではないでしょうか:类似于「ではないか」,但语气更委婉缓和。例:むしろその方が効果的ではないでしょうか=効果的だ(看来还是这么办效果更好)
5 e) [5 E6 ]% u7 u6 e% ` ~~ではないでしょうか “恐怕不是~~吧”表示否定的推量。例:これは弟の本ではないでしょうか(这大概不是弟弟的书)' y' a$ p, E' V, W% Z8 K/ \; |
文の意味:他本人好像觉得没什么似的显出一副若无其事的样子来,可是周围的人却全都不由得为他捏了一把汗。' h V W' ~6 C; ^# y: {
問題Ⅵ 次の文の__にはどんな言葉をいれたらよいか。1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。
, M4 d0 m- @2 C( b4 m4 z(1)今日は時間がありません。あいさつは__さっそく会議を始めましょう。
# H% f" Y6 \. h4 }! W0 K 1 ぬきにして 2 ぬきながら
( E, R+ l+ | O P3 ] `. f4 ^, r 3 ぬいても 4 ぬきつつ2 @9 o- _3 U' V% l! @# ^& H
解析:~~~ぬきにする 省去~~~ 不~~~
9 R+ N: S/ E+ x( G5 \9 a文の意味:今天没有时间了,省去寒暄(问候)直接开会吧。
/ O) N4 q {; \! G8 c7 n4 f" @) e(2)「山本さんは遅いですね。」
/ Z. ^# }. x; Y+ b9 A 「ええ。でも、真面目なあの人__必ず来ますよ.」
. X2 m8 Y8 h T4 _) z 1 からみれば 2 のことだから
6 O% F- e6 H' o 3 のことでも 4 からみても0 r) @$ y2 |! X) a5 l
解析:体言の+ことだから 因为~~~一定、 由于~~~可以想象 : }* e( l/ f W3 B y) t/ h. T6 x
文の意味:「山田可真够慢的呀」 「就是,不过他这个人很认真所以一定会来的」7 |: F3 |- ?, B1 O6 `
(3)もうしばらくお待ちいただけますか。ご注文の品が入り__、ご連絡いたします0 F5 t, \5 l- T* E! E
1 いなや 2 ながら 3 がてら 4 しだい
& A" w; V( X8 {- d解析:動詞連用形+次第 “马上” “一~~~就~~~” 着き次第、連絡する(一到就联系)。, }6 [5 K' e4 h @9 N
(动作性瞬间性)动词终止形+やいなや “刚” 例:起きるやいなや、飛び出した(刚一起床就马上跑出去了)。7 k9 {2 D ~. u+ z2 y
動詞連用形+ながら “ 一边~~一边” 例:私は食べながらテレビを見る(我一边吃饭一边看电视)4 o( G* |, H) Q R R9 ]' Y
動詞連用形|体言+がてら “~~~的同时”,“顺便” 例:散歩がてら本を買ってきた(散步时,顺便买来了书)
# c2 |, \- q ~2 _+ K! z* O' g文の意味:请再稍微等一段时间可以吗,您订的货一来就马上跟您联系。8 t$ L" a6 _% {8 |: V) e; j+ w
(4)今年は水不足になりそうだ。先月の初めに__以来、ずっと晴れの日が続いている。/ Z+ L- T1 s! _: g! T
1 降って 2 降る 3 降った 4 降り* [. q" C G$ N5 m p1 x
解析:~~て以来 自~~~以来, 表示以前述事项为起点,某情况一直持续着。
4 S, X- A. ~- W, M: x5 }$ ^8 _% I+ Z- T区別:「て以来」と「てから」、在表示动作行为的先后顺序时,不易用「て以来」例:毎朝、歯を磨いてから顔を洗います(每天早晨,刷过牙后洗脸)2 R: [% ?( P U! I, j4 S7 r
文の意味:今年似乎雨水不足,自从上个月初下了雨以来,一直是晴天。: j7 A7 t* D- h Y
(5)ピクニックの日の朝、娘はとてもうれしそうにしていた。「いってきます」と言い終わるか終わらない__玄関を飛び出していた。6 o3 b4 a9 X# z2 l' W
1 かのように 2 ようにして 3 かのうちに 4 ままにして; S# J5 I1 Y: h/ J
解析:動詞連体形かないかのうちに “刚一~~~就~~~”* I/ U2 N9 \- a2 K3 n& t
文の意味:去郊游的那天早上,女儿看上去非常高兴。她刚一说完“我走了”这句话就飞奔了出去。) y. a3 n- h: f5 q7 z. Q5 r
(6)言葉は生き物であると言われている。時代の移り変わり__。語の形や意味が少しずつ変化する。
# U) P$ H) i1 v2 N' W7 Y 1 としたら 2 にとって 3 とともに 4 になって% ~8 ?$ X6 D% S' n. `- D4 k: ^
解析:体言|用言終止形+とともに “随着” 例:年を取るとともに、体が弱ってきたようだ(随着年龄的增长,身体也似乎衰弱了) 2 p L1 A% O: [3 ~
としたら|とすると|とすれば “如果是那样的话”,“既然是那样的话” このニュースが本当だとしたら、大変なことです(如果消息是真的话,那可就不得了了)。
8 H& t! m9 _. F q/ S! \: F/ w6 n ~~~にとって 对~~~来说 例:人間にとって一番大切なものは友情です(对于人来说最重要的是友情)。# q. z% Y# M! G$ t( @' H5 @6 Z3 ^
区別:「にとって」「に対して」。「に対して」:“对~~” 表示动作的对象。彼女は女性に対しては親切に指導してくれる(他对女性给与热情的指导)。「にとって」“对~~来说”表示判断事物的立场$ F2 G# A8 p# q1 k
文の意味:语言被认为是有生命的东西,随着时代的迁移变化,语言的形式和意义也一点一点的变化着。! c6 O6 n8 {! E6 j2 Y7 c* W* X# N
正解:問題Ⅳ 34121 24413 21314 43132 32
9 n- M! h( q9 C" Z/ c4 _ 問題Ⅴ 21344 2
2 Y2 u& ]% Q! c* a9 t6 M2 y 問題Ⅵ 12413 3 |
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