补格助词で的用法

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1 活动场所
在以行为动词为谓语的句子中，活动场所用で表示。
「私達は学校で（活动场所）勉強をします。」
“我们在学校学习。”  
2 比较范围
& j/ C6 _. W4 ?# N事物进行比较时总是有一个比较的范围，经常说“在……范围内……。”这个比较范围用で表示。【uOWZx:Y   咖啡 日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   *&}P&/        O】
「中国では（比较范围）、北京大学が一番有名です。」
( ]5 j5 m* R- c* J' H“在中国，北京大学最有名。”
「私達のクラスでは（比较范围）、李さんが最も真面目です。」
% J7 U9 [; H7 i. v2 X8 a“在我们班小李最认真。”  
  z+ L- @6 ^2 S) S. S/ B3 工具
当人做某种行为时，往往依靠于某些工具。在句子中直接表示所使用的工具，就用で表示。
「バスで（工具）会社に行きます。」
: D% o  o% [/ G8 ?* F“乘公共汽车去公司。”
「万年筆で（工具）名前を書きます。」
  V. u) ~6 [6 ?, s* J9 q“用钢笔写名字。”
「彼達は日本語で（工具）話しています。」
$ T  K* [6 L8 }" S  \" O3 @* |" e“他们用日语在交谈。”
这里注重：用で表示工具时，一定要直接在工具名词后面加で表示，不能加进动词。试比较：「バスに仱盲苹嵘绀诵肖�ます。」这句话仍然译成“乘公共汽车去公司。”但是因为用了动词，表现方式就有了变化�?  
4 方式
  @% [, a8 {6 w/ N主要是描述动作主体的数量。
" p5 V+ O+ ^1 H( Q「私は一人で（方式）住んでいます。」
“我一个人住着。”【\q        |go2   和 风 日 语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   1W*X】
「学生たちは五人で（方式）先生の家に行きました。」
“学生们五个人去了老师家。”
「皆で（方式）歌を歌いましょう。」
4 h7 o; Q. f' c3 \“大家一起唱歌吧。”  
5 总和
和上一项不同，单价或者一个人的不加で，2个以上的合计值就要加で。
/ }0 _. b" }6 V8 x「靴下は一足5元です、3足で（合计）15元です。」
“袜子1双5元，3双就是15元。”
「一人3冊だと10人で（合计）30冊になります。」
“假如一个人3本，10个人就是30本。”
2 S0 i, O5 M2 ?% \$ Q: j4 k6 H「一軒5m必要としたら、20軒で（合计）100ｍ必要です。」
. U2 ^: M; E* m! T9 j6 L“假如一家需要5米，那么20家就需要100米。”  
6 原因
表示构成后面情况的原因。
! z' M5 f" i3 Q. x- h! X3 ^) p/ c「地震で（原因）家が倒れました。」
# \7 h* d0 o" ]' Y- y“因为地震，房子倒了。”
「山田さんは病気で（原因）会社を休みました。」【g{x
: C7 U! N7 V0 S; B% f' Ipr   和 风 日 语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   ./"|g7H】
“山田先生因为生病，请假没有上班。”
) W2 B5 X# a+ m9 d( h「事故で（原因）電車が遅れました。」
“因为事故，电车误点了。”
和表示工具的情况类似，这里必须是单独地使用“名词 で”，假如采用了动词，虽然意思没有发生变化，但是情况就完全不一样了。
「地震が起きて（原因）家が倒れました。」
6 a- e4 I/ v3 p- I& v「山田さんは病気になって（原因）会社を休みました。」
. e' _2 |+ P* w, T, s6 K- r「事故が発生して（原因）電車が遅れました。」  
7 材料
表示物体的构成原料或材料，可以用で表示。但是同时也可以用から表示。它们的没有严格的区别，但是一般认为，一个物体直接能看出原材料的（即物理变化）用で表示；假如已经看不出来原材料的（即化学变化），一般用から表示，但是在这样的情况下也可以用で表示。
# b+ [  {8 D+ e) n/ \「このテーブルは木で（原材料，即物理变化）作られています。」
“这个餐桌是由木材制作的。”
「米から（原材料，即化学变化）酒が作られます。」
“米可以造酒。”
另外，表示公共汽车或电车拥挤时，由于其原因是人造成的，人成了布满车厢内部的原料，所以人用表示。公路堵车也一样。
「バスの中は人で（原材料）ぎっしり詰まっています。」
' M; x  C  _7 e8 y8 [“公共汽车里挤满了人。”【h*eR&o   和*风*日*语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   gY4{BV】
( K1 a) B8 r9 S1 X: O5 b「道路は車で（原材料）渋滞です。」
: w% V5 B, \4 I$ g5 k8 V+ g“公路塞车了。”  
8 时间限定
表示限定的时间用で表示。
「夏休みは明日で（时间限定）終わりです。」
“暑假明天结束。”
「一時間で（时间限定）30ページ読みました。」
“一个小时读了30页。”
9 |& ]& q5 t' e8 C9 [# \「今日の授業はこれで（时间限定）終わります。」
2 d! a2 e! ?& c% b; @: l# g' D“今天的课到此结束。”  
, \; x+ o1 y6 E$ e" a" t% h% b- v9 非凡词汇要求：後で
有一些词汇，不符合一般规律，有非凡的要求。这里介绍要求で的词汇。
「前に、後で」表示时间，应该用に，但是表示在后面时，习惯地用で。
$ F" a  a1 i/ a. s! {# q# x「日本の礼儀では、ご飯の前に‘頂きます’と言い、ご飯の後で（非凡要求）は‘御馳走様’と言う。これは、昔は神様に感謝していたが、今は食事を準備してくれた人に感謝する。」
0 p6 J+ ^, T! M3 p' N“在日本的礼节中，吃饭前说‘我要吃了。’，吃饭后说‘吃饱了。’过去是对神表示感谢，现在是对预备了这餐饭的人表示感谢。”  
   
2 j. N5 `+ J; w; x除了补格助词で以外，在日语中有出现で的可能性有以下几种：  
- z" \. ]& c: s" R" U; M5 R3 J1 だ的连用形：中顿、否定
两个带有对比性或者相关的判定句并成一个句子的时候，前面句子的判定助动词だ就变成连用形で表示中顿。敬体的判定助动词です因为没有连用形で，所以借用だ的连用形で表示中顿。这里的で不是补格助词。
! q$ G$ b  ^& U4 h「田中さんは日本人です。」【4C60#?d   咖啡日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   D#&t^\】
4 t- i: l, H5 v$ G“田中先生是日本人。”
8 N9 R  Q3 ?+ X; g# m「李さんは中国人です。」
“小李是中国人。”
「田中さんは日本人で（中顿）、李さんは中国人です。」
“田中先生是日本人，而小李是中国人。”
. l0 Q- R2 i1 Z. q0 V- _/ S「これは私の鞄では（否定）ありません。」
# H# \. M+ i8 _. A( h9 k“这个不是我的书包。”  
2形容动词连用形之一
# k, V' S' V. t# G6 c9 q% U  v% y形容动词的词尾和判定助动词类似，是だ和です。其连用形之一是で。形容动词连用形で的用法很多，如并列、对比，连接，否定等等。注重这不是补格助词，其判定方法是で的前面是形容动词。
「公園は静かで、動物園は賑やかです。」
“公园里很安静，而动物园很热闹。”（并列、对比）
「此所は奇麗で静かな公園です。」
“这里是漂亮而安静的公园。”（连接）
8 {: w2 Z& b. {! Y" B9 T8 M5 }「デパートの中は、静かではありません。」
+ b9 \4 C. }% D0 m4 e“百货公司里不安静。”（否定）  
4 [  a7 n3 G9 L3接续助词て的浊化
7 H  U& T" }  b5 Z) U接在动词连用形的后面构成连接式时，五段动词要音变，而且接续助词て要浊化变成で。【B;fY
zOI   咖啡 日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   Iyq/[*Q】
「私は毎日日本の小説を読んで（浊化）います。」
“我天天读日本的小说。”
, u9 z8 s8 J9 s* H" T! w「試験が終わったので、最近はのんびり遊んで（浊化）います」
9 Q5 y6 D6 d0 \“考试结束了，所以我悠闲的玩。”  
/ |! x2 A4 T2 H# ]4接续词で
4 N1 n+ B6 H( v- h接续词では有时简化成で。由于接续词一般都出现在句首，所以轻易辨别。
" U7 [, W) n( W. L「授業は終わりましたね。で（接续词）、後はどうしますか。」
9 U6 V& F' d2 s# |“课程结束了。那么以后怎么办呐？”