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1 活动场所
* H( v& x6 }" s2 H) |+ D2 o在以行为动词为谓语的句子中,活动场所用で表示。
7 T0 W4 h% p4 d2 H4 v) }「私達は学校で(活动场所)勉強をします。」/ }1 ~; N1 ~% P
“我们在学校学习。”
' B: j, {2 U, ?3 n6 J* i2 比较范围
& j3 G3 l4 R/ V7 P. H事物进行比较时总是有一个比较的范围,经常说“在……范围内……。”这个比较范围用で表示。【uOWZx:Y 咖啡 日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务 *&}P&/ O】
* D- M# m& n- f. X/ ^2 ]) x& W「中国では(比较范围)、北京大学が一番有名です。」
9 Y; i; [$ b7 j7 u" B8 z“在中国,北京大学最有名。”
( ?/ B" [5 { q3 |5 K" c* Q P6 ]「私達のクラスでは(比较范围)、李さんが最も真面目です。」) z' {! R% a0 ?4 J8 X% l) @" u
“在我们班小李最认真。”
9 y+ S0 _* ]" d/ s3 工具
; a% o% f7 A/ y9 L9 B当人做某种行为时,往往依靠于某些工具。在句子中直接表示所使用的工具,就用で表示。2 d( l8 @5 e; a g
「バスで(工具)会社に行きます。」, \7 C+ L# S4 B! T; x1 @* z
“乘公共汽车去公司。”/ Z z i) R6 z, u: C2 P
「万年筆で(工具)名前を書きます。」
& A9 ~3 W* R S! S. [% c* v6 n“用钢笔写名字。”
2 a7 Z/ h y. b; p「彼達は日本語で(工具)話しています。」% v$ d% n$ z- V: W* b4 d3 ^ x
“他们用日语在交谈。”4 J9 H& P, M0 S) ?, o3 Q
这里注重:用で表示工具时,一定要直接在工具名词后面加で表示,不能加进动词。试比较:「バスに仱盲苹嵘绀诵肖蓼埂!拐饩浠叭匀灰氤伞俺斯财等ス尽!钡且蛭昧硕剩硐址绞骄陀辛吮浠? 8 J1 F& m! G" l8 R! T" j! K
4 方式2 D4 B; [' G5 T1 W5 I8 z( [
主要是描述动作主体的数量。- f# `0 Z4 _5 D4 f9 _; M
「私は一人で(方式)住んでいます。」
( Y/ N+ I- | a# _“我一个人住着。”【\q |go2 和 风 日 语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务 1W*X】
. O, I; E( W8 `/ a- J8 X「学生たちは五人で(方式)先生の家に行きました。」
" x( n* A& \6 M0 r/ U! s“学生们五个人去了老师家。”/ ^( W* C6 E- ]$ Y9 k
「皆で(方式)歌を歌いましょう。」! P0 z" u O B1 F5 \$ s
“大家一起唱歌吧。”
! l9 b" F/ `" ~4 m+ Y' `- F4 p# K5 总和1 C. u6 u0 T# }4 M- C7 U J5 y
和上一项不同,单价或者一个人的不加で,2个以上的合计值就要加で。' r9 p+ p7 ^. x Z7 l7 L
「靴下は一足5元です、3足で(合计)15元です。」* o! T+ W$ }$ a8 P! u. h4 L( T
“袜子1双5元,3双就是15元。”
# w% a" X. t9 |5 f- E% ?4 r9 ^「一人3冊だと10人で(合计)30冊になります。」) ]( G; z+ D- S2 H9 k
“假如一个人3本,10个人就是30本。”
3 i+ }$ d- ]2 E- e; G0 m「一軒5m必要としたら、20軒で(合计)100m必要です。」
7 _- e! Q6 f3 {5 k( h“假如一家需要5米,那么20家就需要100米。” ; K# G( W% s+ y; @! P, D. O8 Z
6 原因
5 w! Z! J2 g- N- |1 z! H表示构成后面情况的原因。6 _ u; f5 ^; L* M* o
「地震で(原因)家が倒れました。」1 w7 A6 v* I. U! M
“因为地震,房子倒了。”
- G/ N8 l+ q$ L; r% I「山田さんは病気で(原因)会社を休みました。」【g{x8 N+ r, Y% T" P. E6 E
pr 和 风 日 语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务 ./"|g7H】$ P3 U& l5 b! j+ v, W
“山田先生因为生病,请假没有上班。”; u3 |( [/ D) F$ ?! W4 R
「事故で(原因)電車が遅れました。」/ u5 }! L, ]4 R
“因为事故,电车误点了。” X4 C0 ]7 C) F y
和表示工具的情况类似,这里必须是单独地使用“名词 で”,假如采用了动词,虽然意思没有发生变化,但是情况就完全不一样了。
5 ?7 n7 v8 O( f! u1 E' r「地震が起きて(原因)家が倒れました。」0 F: D. H! V/ t, R" o; J+ R( e( u/ U
「山田さんは病気になって(原因)会社を休みました。」! w2 k' \; y A t
「事故が発生して(原因)電車が遅れました。」
I7 a0 }( h8 M$ F7 材料
, Z+ r; b8 F0 q# M% d表示物体的构成原料或材料,可以用で表示。但是同时也可以用から表示。它们的没有严格的区别,但是一般认为,一个物体直接能看出原材料的(即物理变化)用で表示;假如已经看不出来原材料的(即化学变化),一般用から表示,但是在这样的情况下也可以用で表示。
1 X1 `" }0 Q5 |$ G# V$ E# H「このテーブルは木で(原材料,即物理变化)作られています。」; s6 @6 v7 |6 a# r, Y- m: J
“这个餐桌是由木材制作的。”
$ `* B: @7 m/ K1 Q0 } H「米から(原材料,即化学变化)酒が作られます。」: m5 W; U, a/ F1 r
“米可以造酒。”
( [+ g- S, ~! E! D3 G& d0 f另外,表示公共汽车或电车拥挤时,由于其原因是人造成的,人成了布满车厢内部的原料,所以人用表示。公路堵车也一样。
1 i& s: \, C4 s% A$ ^0 t「バスの中は人で(原材料)ぎっしり詰まっています。」
1 S4 m' k: A% m- C“公共汽车里挤满了人。”【h*eR&o 和*风*日*语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务 gY4{BV】
$ f8 ?7 ^7 v) g+ k7 }, L「道路は車で(原材料)渋滞です。」' S9 k$ n9 B2 G% z* O3 b( A
“公路塞车了。”
' I/ ^, m! a( \ g8 时间限定
6 O% {1 G0 `3 u5 @2 F/ ] D表示限定的时间用で表示。
1 g+ u( C7 e! Q8 P. h) }「夏休みは明日で(时间限定)終わりです。」
( J V" V2 O. i1 Q“暑假明天结束。”+ w) x+ X$ ~# @: {
「一時間で(时间限定)30ページ読みました。」0 y- N7 P1 x* y9 y9 V3 n; x
“一个小时读了30页。”
- V/ X6 o) q! n% k0 l5 x! L. U「今日の授業はこれで(时间限定)終わります。」: _' d9 N" }* k% l# F
“今天的课到此结束。”
' U! d5 A3 ?/ O3 E9 非凡词汇要求:後で& {: X# r% o7 |9 Q
有一些词汇,不符合一般规律,有非凡的要求。这里介绍要求で的词汇。9 Z/ s8 r8 s* m; G( L8 K
「前に、後で」表示时间,应该用に,但是表示在后面时,习惯地用で。
) I" j( n4 H2 Y6 U. i「日本の礼儀では、ご飯の前に‘頂きます’と言い、ご飯の後で(非凡要求)は‘御馳走様’と言う。これは、昔は神様に感謝していたが、今は食事を準備してくれた人に感謝する。」7 p& j, O$ _$ F! A
“在日本的礼节中,吃饭前说‘我要吃了。’,吃饭后说‘吃饱了。’过去是对神表示感谢,现在是对预备了这餐饭的人表示感谢。”
1 f/ S1 n4 n% K" [ 2 H h' L; s7 O) ?' J8 w
除了补格助词で以外,在日语中有出现で的可能性有以下几种:
* E! [/ z2 ~2 c# ?0 ]: }/ N# b1 だ的连用形:中顿、否定. X( W- J' e/ ~7 G) l2 z
两个带有对比性或者相关的判定句并成一个句子的时候,前面句子的判定助动词だ就变成连用形で表示中顿。敬体的判定助动词です因为没有连用形で,所以借用だ的连用形で表示中顿。这里的で不是补格助词。
! J, R8 }; q* t: [0 Y「田中さんは日本人です。」【4C60#?d 咖啡日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务 D#&t^\】
! T$ D, j# @2 y; x$ {- F7 s“田中先生是日本人。”
. N" r* C6 N. F0 P! y% f. A「李さんは中国人です。」$ P2 @7 l% k0 a& b4 p; N
“小李是中国人。”
. L: I+ q( B! r! R「田中さんは日本人で(中顿)、李さんは中国人です。」7 t" Y$ ?7 s: B( F4 u( T
“田中先生是日本人,而小李是中国人。”" M, d. Z) [/ q% Q6 O+ e5 K8 Q! c
「これは私の鞄では(否定)ありません。」
% F: Z& v Q5 C9 Q+ \6 }9 {“这个不是我的书包。”
^6 {2 _: R y/ V$ I2形容动词连用形之一
4 @. h4 D# [% H形容动词的词尾和判定助动词类似,是だ和です。其连用形之一是で。形容动词连用形で的用法很多,如并列、对比,连接,否定等等。注重这不是补格助词,其判定方法是で的前面是形容动词。' o7 l7 K T0 p S e& F( P
「公園は静かで、動物園は賑やかです。」
, t. M) a W [- }. o( s9 W. _: {: u“公园里很安静,而动物园很热闹。”(并列、对比): n; a- N9 {9 i# Q {: R
「此所は奇麗で静かな公園です。」 Z; G# }4 P) o
“这里是漂亮而安静的公园。”(连接)
" h7 F/ V# o2 @. Z2 u「デパートの中は、静かではありません。」
9 [1 m; f- H$ {: w+ i9 k& w- b$ K“百货公司里不安静。”(否定) * ^) \, S- s1 `# P' a4 N
3接续助词て的浊化0 ?4 e K+ h6 K7 o
接在动词连用形的后面构成连接式时,五段动词要音变,而且接续助词て要浊化变成で。【B;fYzOI 咖啡 日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务 Iyq/[*Q】# |. x- |! E) D$ t- b R0 r
「私は毎日日本の小説を読んで(浊化)います。」" ?" c, P4 X% E/ w# |
“我天天读日本的小说。”8 i6 e& V+ v* E
「試験が終わったので、最近はのんびり遊んで(浊化)います」! j2 j, a& p$ M& f7 w% O
“考试结束了,所以我悠闲的玩。”
- j1 G; H* n0 i. o: d& r8 e* r4接续词で
, d$ [9 ~" p3 x接续词では有时简化成で。由于接续词一般都出现在句首,所以轻易辨别。4 F3 s, ]* Z8 C. B% W
「授業は終わりましたね。で(接续词)、後はどうしますか。」5 u* H5 M1 f* I* n
“课程结束了。那么以后怎么办呐?” |
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