日本語レッスン13 「～たい」

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作者：市川保子  
「海外に行きたい」「デジカメを買いたい」「こんなところに住みたくない」などのように動詞のマス形の語幹（連用形）に「たい」が付いて、話し手の願望を表します。  
" ^& Z1 r& a" o' ?願望は「宝くじが当たったら、世界旅行したい」のようにかないそうもないものから、「風呂付きのアパートに住みたい」と実現に結び付いたものもあります。  
「たい」で注重すべき点は、三つあります。ひとつは「デジカメを買いたい」か「デジカメが買いたい」か、目的語に「を」をとるか「が」をとるかという問題です。  
0 l" V5 ?* ~; \「たい」は「ほしい」と同じく形容詞の性格を帯びているため、「ほしい」が「デジカメがほしい」と「が」をとるように、「買いたい」も「デジカメが買いたい」と「が」をとると考えられてきました。  
しかし、最近の調査では、「が」より「を」を使うほうが圧倒的に多いというデータが出ています。目的語には「を」をとり、強調したいとき（感情を込めるとき）「が」をとることが多いようです。  
   
7 _6 ~8 G& n1 w& U$ K2 M次のように「を」が目的でなく、通過点や出発点を表す場合は「を」をとります。  
* `2 V! U8 v" u, x   
5 e# E; U$ n! j7 @　　（１）?高速道路が運転したい。  
   
また、次の場合は「を」をとりやすくなります。  
　　  
　１．主語が誰か混乱が起きる場合  
　　（２）？私は彼が殺したい。  
7 G  J* N0 o" P8 Z0 }  q3 j  w* I　２．目的語と「動詞＋たい」の間に語が入るとき  
　　（３）？ビールがあびるほど飲みたい。  
　３．他動性の動詞で、それ自体が長い音節をもつ動詞  
8 X; N7 s, G% D& O. {　　（４）？あの柵にこの犬が結び付けたい。  
　４．従属節（連体修飾節、副詞節）の中  
9 l% e9 z% V; L9 u　　（５）？手紙が書きたい人は申し出てください。  
. c+ F4 @' @6 X/ E2 \* P　　（６）？手紙が書きたかったら、ここに便箋があります。  
   
: n5 J3 ~! j: t4 D0 v4 N( S! m二つ目の注重点は、「たい」は話し手の願望を表すのであって、「田中さんはりんごが食べたいです」のように他者の願望を表すと、不自然になります。他者の願望をあらわすときは、次のように「そうだ」「らしい」「と言っている」を付ける必要があります。  
5 C  W3 p3 g3 e' r9 H2 K   
% O* E/ M. J. D7 y/ R（７）田中さんはりんごが食べたいそうです。  
$ w9 z$ c7 I/ Y4 D4 W) D6 q　　　　　　　　　　　　　　　　　　らしいです。  
　　　　　　　　　　　　　　　　　　と言っています。  
9 p5 Y6 c" t6 v/ x$ K   
; W, k, d3 C  b「たい」の代わりに「たがる」を用いる場合もありますが、「たがる」は「たがっている」としなければならない場合が多く、また、「ほしいという態度を見せている」という意味合いをもつので、意味的なずれが起こることがあるので使用には注重が必要です。  
3 s! U. V1 D- B   
5 `8 H+ b  O6 P. m1 K5 j（８）田中さんはりんごを食べたがっています。  
' d9 |/ U3 S) n+ i   
（ただし、連体修飾節の中では、他者が主語であっても、次のように「たい」をそのまま使うことができます。）  
4 {- ~% u! x& N! B: b9 p   
+ f( u: I9 J* M9 ?+ U　　（９）田中さんが読みたい本は今売切れになっています。  
5 V3 p5 v+ v1 K% p) w   
三つ目のポイントは、疑問文「食べたいですか」を使うと、相手によっては失礼になることがあります。友達同士なら、「何を食べたい？」と使えますが、上司や年配の人に、「何を食べたいですか」はやはり失礼でしょう。「何を召し上がりますか」とか「何がよろしいですか」を使うようにしてください。  
   
, L) R, z, I. n; {' D1 {「たい」の活用表は次のようです。  
   

# k: n0 U6 Z( y* F' s


( W; s" D$ V( d
: M' }2 n- m# E  u   
$ c# d5 h  ^3 n* \
: W" m3 u, C' }& q8 N　　　　非過去  

* o5 R. q. v. w! E% N# }5 a* d% {/ S　　　　過去  

2 u* |" Z# w! z$ ?  N* w7 y# O
　肯定  
" U9 \( _! z- E) R  Z
～たい  

, Q# Q; T. O+ [" X/ l* s～たかった  
0 q8 t$ O* ^, ~
" H- W, c5 Q8 G5 K: \" `2 w9 H/ x
$ t- t7 h; G' p8 c# {9 S& q　否定  
4 L! K% W8 f" O8 [" m
! |6 \" [0 m* ^: A4 w～たくない  

' f! g) k$ x/ Q! m+ \～たくなかった   
9 d. f' \# E1 P) t   
「たい」は願望を表す表現なので、学習者は喜んで使いそうですが、案外身に付かないところがあります。ひとつには「たい」というのは、学習者がいつ使えるかという問題があります。自分の夢を語るような場合、たとえば、「旅行したいです」「きれいな人と結婚したいと思います」は「たい」を生かした使い方ですが、夢を語るような状況は現実にはそうありません。  
9 A8 q' A; A0 x# A! _3 M7 p2 e   
: K% U& x; q8 ?; p2 }学習者に指導するときは、まずは、「たい」が一番自然に使われる表現で練習してみましょう。  
1 a9 _! f% _  [; ?+ H9 T前置きとして自分の希望を述べて、許可を求めたり、依頼をしたりする「・・・たいんですが、・・てもいいでしょうか」「・・・たいんですが、・・てくださいませんか」の形です。  
4 V) i+ S: Q8 l5 E8 j/ M8 B" _; o学習者の実情に沿った例を使って、練習させてください。すぐ使える丁寧な表現として役に立つと思います。  
% S. N& H! z9 }7 A  [2 H   
2 {  q5 E+ Q# f* z（10）宿題をとりに行きたいんですが、よろしいでしょうか。  
（11）病院へ行きたいんですが、場所を教えてくださいませんか。