日本語レッスン13 「～たい」

zgydcailing

作者：市川保子  
4 T1 f# a* a& l「海外に行きたい」「デジカメを買いたい」「こんなところに住みたくない」などのように動詞のマス形の語幹（連用形）に「たい」が付いて、話し手の願望を表します。  
; H7 c8 G3 E) R" {. C& S8 b願望は「宝くじが当たったら、世界旅行したい」のようにかないそうもないものから、「風呂付きのアパートに住みたい」と実現に結び付いたものもあります。  
" M: K; v+ U% r" Q* z「たい」で注重すべき点は、三つあります。ひとつは「デジカメを買いたい」か「デジカメが買いたい」か、目的語に「を」をとるか「が」をとるかという問題です。  
7 i) N$ A' w0 n( `8 Y「たい」は「ほしい」と同じく形容詞の性格を帯びているため、「ほしい」が「デジカメがほしい」と「が」をとるように、「買いたい」も「デジカメが買いたい」と「が」をとると考えられてきました。  
しかし、最近の調査では、「が」より「を」を使うほうが圧倒的に多いというデータが出ています。目的語には「を」をとり、強調したいとき（感情を込めるとき）「が」をとることが多いようです。  
   
! Z" w% F5 N" e" `* P+ b次のように「を」が目的でなく、通過点や出発点を表す場合は「を」をとります。  
   
　　（１）?高速道路が運転したい。  
   
; v7 B3 j8 ?( O) R' [# u, Eまた、次の場合は「を」をとりやすくなります。  
　　  
2 t1 j- M/ U" z+ D/ N　１．主語が誰か混乱が起きる場合  
' U+ g2 B7 C# I& i  O" X2 ^　　（２）？私は彼が殺したい。  
　２．目的語と「動詞＋たい」の間に語が入るとき  
　　（３）？ビールがあびるほど飲みたい。  
　３．他動性の動詞で、それ自体が長い音節をもつ動詞  
　　（４）？あの柵にこの犬が結び付けたい。  
' |8 P& v4 _* v, L7 v* f　４．従属節（連体修飾節、副詞節）の中  
　　（５）？手紙が書きたい人は申し出てください。  
2 x4 V% ?' t) g2 {. S+ P6 M3 \　　（６）？手紙が書きたかったら、ここに便箋があります。  
   
二つ目の注重点は、「たい」は話し手の願望を表すのであって、「田中さんはりんごが食べたいです」のように他者の願望を表すと、不自然になります。他者の願望をあらわすときは、次のように「そうだ」「らしい」「と言っている」を付ける必要があります。  
   
（７）田中さんはりんごが食べたいそうです。  
0 Z& M5 g. k2 N8 R　　　　　　　　　　　　　　　　　　らしいです。  
　　　　　　　　　　　　　　　　　　と言っています。  
8 z$ b4 k- y8 y2 z   
「たい」の代わりに「たがる」を用いる場合もありますが、「たがる」は「たがっている」としなければならない場合が多く、また、「ほしいという態度を見せている」という意味合いをもつので、意味的なずれが起こることがあるので使用には注重が必要です。  
9 M5 Y* L6 u; b   
（８）田中さんはりんごを食べたがっています。  
   
0 V$ v4 ]9 D1 {" w  X$ L0 y+ k（ただし、連体修飾節の中では、他者が主語であっても、次のように「たい」をそのまま使うことができます。）  
   
　　（９）田中さんが読みたい本は今売切れになっています。  
   
. [& H$ O% \7 A+ e三つ目のポイントは、疑問文「食べたいですか」を使うと、相手によっては失礼になることがあります。友達同士なら、「何を食べたい？」と使えますが、上司や年配の人に、「何を食べたいですか」はやはり失礼でしょう。「何を召し上がりますか」とか「何がよろしいですか」を使うようにしてください。  
   
  ?5 ^6 C% `3 o1 y% o「たい」の活用表は次のようです。  
   


8 z- U# p# g' g8 c( K  _8 \4 @


   
, U; D, M" q1 f" Q
　　　　非過去  
( I! S$ p9 z, [* X( |9 ~5 g/ D
　　　　過去  
, K. U5 Y- I, e9 C& P6 c. V' o

　肯定  
1 t& v: o/ L% E: c7 J. B8 V1 j
2 B# j* D6 M/ R" @* H# V0 p～たい  
- e' ^/ O) j) T
～たかった  
1 l% B/ o3 Q9 \- a( \" @# C4 L
0 m3 E- I* m$ c
6 Y" n4 j1 x" }1 E　否定  
* r& K+ Q# R8 v
( t1 d% Z: r8 ^1 F- o～たくない  

～たくなかった   
; q. R3 U, }& X" {   
5 M! q  \. \/ N6 ?「たい」は願望を表す表現なので、学習者は喜んで使いそうですが、案外身に付かないところがあります。ひとつには「たい」というのは、学習者がいつ使えるかという問題があります。自分の夢を語るような場合、たとえば、「旅行したいです」「きれいな人と結婚したいと思います」は「たい」を生かした使い方ですが、夢を語るような状況は現実にはそうありません。  
7 C9 _$ y1 V! k9 p   
学習者に指導するときは、まずは、「たい」が一番自然に使われる表現で練習してみましょう。  
7 c) R' |' X4 N2 C& r前置きとして自分の希望を述べて、許可を求めたり、依頼をしたりする「・・・たいんですが、・・てもいいでしょうか」「・・・たいんですが、・・てくださいませんか」の形です。  
学習者の実情に沿った例を使って、練習させてください。すぐ使える丁寧な表現として役に立つと思います。  
   
0 U: b. t9 q" g' J3 t6 [（10）宿題をとりに行きたいんですが、よろしいでしょうか。  
（11）病院へ行きたいんですが、場所を教えてくださいませんか。