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日语语态小结
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日语的态(一)
8 X0 C5 I1 ~! w: W! W1 |0 b& R2 m7 |一、表示可能的方法及可能态 6 G; H, N5 H2 M
日语在表示主语有某种能力,有条件进行某种行为时,有以下几种方式: # c4 f& u+ a# t, Z# y5 \) h; @4 C
1,直接用「できる」。 8 A, E4 V+ _, f' d8 {% g, z: _6 Y
「私は日本語ができます。」“我会日语。”
, I1 O/ S8 O$ [+ \) b1 H「李さんは料理ができます。」“小李会做菜。”
7 Q. Y& ?3 T) d7 y这里主语用「は」表示,会的内容用「が」表示。 / q9 q7 T5 D/ z+ J4 L
9 ?# g( v7 u3 D4 {5 B" }! J Z# R2,用「ことができる」。 # d& J- h& t3 m0 A/ C* J {
「私は日本語を話すことができます。」 ( e* Y0 m8 `9 h6 }/ L
「李さんは料理を作ることができます。」
4 C8 A9 `: r& i# w2 |6 v) d! x# X1 A这里「日本語を話す」和「料理を作る」是能做的具体内容,用简体,是「こと」的定语,「話す」和「作る」是连体形。与上面不同的是具体内容的宾语用「を」,而不用「が」。
) E& B5 `. N% M' \% Q0 t7 W用这个方式可以把事情说得更具体一些,如:
! \' }. m' ?- k) W( C* E! K( ^0 A5 h「日本語を話すことができます。」“能讲日语。” 4 @, k% u9 _$ Y1 j1 c5 ?7 a D9 m
「日本語を書くことができません。」“不能写日语” ; z3 B( V. T% Z# k3 z
把这两句合在一起,用对比的形式表示,则为: 3 ^1 l; q/ L4 q
「日本語は話すことはできますが、書くことはできません。」 ! w; M7 z$ C4 n9 R8 {
“日语能说但不能写。” - |5 W6 M' p, K/ b s7 t9 L
这里因为采用了对比方式,所以「日本語」作为主题提出,以「は」表示;「こと」后面的「が」以「は」表示。 ) f! Q. j* d0 O7 T1 G& Z* B
* L# a/ I, v, W' P3,可能态 - Y6 M; {( m3 o6 |& I: J2 o4 ~
① 形式为: 五段动词未然形+れる # l: |$ B6 F+ V# l: F
其他动词未然形+られる 6 G& f& s$ i# K- w
句型为:----は----が可能态动词。
( Q) z+ Q( p4 Z0 |6 S6 F「私は刺し身が食べられます。」“我能吃生鱼片。”
9 @! Q6 P9 b2 M* `; y- p「明日は8時に来られます。」 “明天8点钟能来。” 1 N, p* A$ y8 h* Z" w' j r: r
五段动词的情况下,动词发生音变:
7 U% `) j( L& n$ la.「読む」的未然形「よま」+「れる」变成「読まれる」。
% K; n- y) t7 ]$ T E# \b.其中「ま」和「れ」约音变成「め」。
) }/ ?$ t3 B# j- Z' B* ~. }c.于是「読まれる」变成「読める」 + N$ N1 {1 y, U* f
d.因此,在五段动词中动词变成可能态,不必要通过复杂的变化,可以直接把词尾的う段假名变成该行的え段假名,再加「る」就可以了。如: R6 ?) k- v, R$ l
「書く」的可能动词是「書ける」; & P. U7 p, E) T- r
「遊ぶ」的可能动词是「遊べる」;
! H" m; a6 o5 c2 }' `「走る」的可能动词是「走れる」等等。
& S! P- |: x: u7 r `) F0 m「私は日本語の新聞が読めます。」“我能读日语报纸。” * ?$ I; ]+ s' q/ S: `
「日曜日は休みだから、町へ行けます。」“星期日休息,所以能上街。” * m; I. e2 l# P& L# @, z! G9 m1 v
这里说明一下什么是约音:用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。如:「ま」的发音是“ma”,其辅音是“m”,「れ」的发音是“re”,其元音是“e”,把“m”和“e”结合在一起,就成为“me”即「め」。关于约音的概念,不只限于可能动词,其他内容上提到的约音,都可以用此办法处理。 + M# D3 z: j+ t9 ~& i
②サ变动词的可能态本来应该是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此,サ变动词的可能态应该是词干加「される」。但实际上基本不用这个形式,而用词干加「できる」的形式。如:「勉?姢扦搿埂ⅰ刚h明できる」等。 7 K1 A/ u' [ p) h! k$ T; h3 _
「図書館は静かだから良く勉?姢扦蓼埂!?
. |4 {6 D* M2 M+ F' t2 c“图书馆很安静,能好好学习。”
( Q0 b7 C6 @$ A/ o( x「私はまだ日本語で論文が発表できません。」
' y9 D( ~* Y5 C6 r0 u# W( h“我还不能用日语发表论文。”
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. ~! }8 O. o7 @1 U 转自日语学习网www.riyu8.com.cn(部分) |
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