语法掌握的难点：「は」和「が」

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语法掌握的难点：「は」和「が」
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　　「は」和「が」是日语助词中使用频率极高的两个助词，也是比较难以掌握的语法点。为了更好地区别这两者之间的不同，我们先运用日本语言学家佐治圭三先生在《日本语的表现研究》中关于这两个词的一些论述。
　　「は」：具有表示大前提与小前提的作用。大前提指句子的主题，即指「は」具有指示主题的作用，叙述部分被限定在这个主题内。“主题”的统管力一直到“叙述”部分结束，它关系到一个句子的末尾，有时会越过句号，关系到下一个句子或再下一个句子。表示大前提的「は」在一个句子中只出现一次。小前提是指「は」具有区别、对比的作用。在表示区别、对比、转折关系以及表示连用等关系时，「は」可以不关系到句子的末尾。如“あなたは看たが、私は見なかった映画があの映画館にかかっています。/你看过而我还没看过的电影正在那个电影院上映。”表示小前提的「は」在一个句子中可以出现两次或两次以上，如“私は昨日は京都へは行きはしません。/我昨天没有去京都。”　　

3 o' b4 n6 P9 L4 Y' ~　　「が」：接在体言后面时与「を」、「に」、「と」、「へ」、「から」、「より」等相同，是格助词，表明该体言与谓语的关系，「が」可以表示主语或对象语。

　　为了使「は」与「が」的区别更加具体化，现将「は」与「が」的一般性使用倾向归纳如下：

　　1、表示某处存在人或物时用「が」。如：
8 }4 d7 r3 }$ P  K) d" A4 y' U# k' B　　教室に学生がいます。/教室里有学生。
( l6 \/ S0 H1 q　　机の上に本があります。/桌子上有书。
* u& u  l" h1 C4 Q  p3 E　　あそこに自動販売機があります。/那里有自动售货机。
　　
　　2、表示说明人或物存在于某处时用「は」。如：
　　学生は教室にいます。/学生在教室里。
5 p  y" c7 v+ Q2 I% P/ m　　山田先生は研究室にいらっしゃいます。/山田先生在研究室里。
5 r& `  T5 s7 i0 v- w/ `　　その本は机の上にあります。/那本书在桌子上。
　　
0 r4 L  O) ?7 n$ _) C, p6 [　　3、当疑问词作主语以及回答这种句子时用「が」。如：
　　どなたが山田先生ですか。この方が山田先生です。/哪位是山田先生？这位是山田先生。
! ]3 c, x; t" A  \7 o　　どれがあなたのかさですか。これがわたしのかさです。/哪个是你的伞？这是我的伞。
　　だれが行きますか。私が行きます。/谁去？我去。
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' X* ?+ z3 @; j: I% }　　4、当疑问词作谓语以及回答这种句子时用「は」。如：
% m2 U) Z$ m. _　　山田先生はどなたですか。山田先生はこの方です。/山田先生是哪位？山田先生是这位。
　　あなたのカバンはどれですか。わたしのカバンはこれです。/你的皮包是哪个？我的皮包是这个。
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2 L/ e$ H' G$ U0 L5 h4 P: _* _　　5、表示自然现象的发生时用「が」。如：
　　春が来ました。/春天来了。
6 ]) t2 l2 D. n6 b2 u/ g5 l+ Q0 X$ m6 T　　雨が降ります。/下雨。
5 z, _% q" ~  a: I0 ^　　花が咲きます。/花开。
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+ v" C3 X* y- F  l/ s9 S　　6、叙述恒久的真理、习惯、特征、属性时用「は」。如：
+ }  T; w0 F0 V' V, H* [8 ^* s　　地球は丸い。/地球是圆的。
: P9 x8 H5 [3 u　　雪は白い。/雪是白的。
　　猫はねずみを捕えるものです。/猫能捕老鼠。
　　
% }, w6 |- N3 R3 \5 P  I　　7、表示眼前发生的事情时用「が」。如：
　　あっ、バスが来た。/唉，公共汽车来了。
　　子供たちが公園で遊んでいます。/孩子们正在公园里玩。
( k0 r( _5 b+ R, h& q+ d　　猫がねずみを捕えています。/猫正在捉老鼠。
　　
5 U% @& L2 w7 U; L: y5 Q　　8、表示区别、对比时用「は」。如：
0 A" {$ [. U# S! l+ w3 E0 Z　　今日はひまですが、あしたはちょっと都合が悪いです。/今天有时间，但明天却不行。
( W! K* h# q1 r8 [　　お酒は飲みますが、たばこは吸いません。/喝酒但不吸烟。
　　日本語はできますが、フランス語はできません。/会日本语但不会法语。
　　
7 j9 t* D8 l( @+ Q　　9、主、从句中主语不一致时，从句中的主语一般用「が」。如：
" S! W) A+ C8 @9 i3 `　　あなたが行けば、わたしも行きます。/如果你去，我也去。
　　わたしが嫁に行くとき、母は泣きました。/我出嫁时，母亲哭了。
　　山田さんが来たら、これを渡してください。/如果山田先生来了，请把这交给他。
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5 I* A$ M/ q! C5 |, ~8 Y　　10、主、从句是同一个主语时用「は」。如：
& l2 n1 S; B8 \% Y　　わたしは水泳に行くとき、いつも弟を連れて行く。/我去游泳时总带着弟弟。
" W% T0 `; G$ D4 x; F. m　　木村先生は本を読むとき、いつもめがねをかけました。/木村老师读书时，总戴着眼镜。

　　11、表示非对比性从句中的主语时用「が」。如：
2 i  Y, l! \, }　　友達がくれた本はこれです。/朋友送给我的书是这本。
3 ^- J& x! G: a. X0 ?# f2 _1 N　　背が高い人が来ました。/来了个身材高大的人。
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　　12、表示判断性、定义性的句子的主语时用「は」。如：
, Q' h( i. c" Y: T　　鯨は哺乳類です。/鲸是哺乳类。
　　山田さんは東京大学の四年生です。/山田是东京大学四年级学生。
. J" m2 n$ ?7 t' b) S　　ＮＨＫというのは日本放送協会のことです。/所谓NHK就是日本广播协会。
　　
& D4 y  M% _* j, J" e　　13、表示比较的结果时用「が」。如：
( @- l: o! m' |* [　　冬は東京より北京の方が寒い。/冬天北京比东京冷。
, d- c) v3 F! d. R; t5 @　　夏子より純子の方が背が高い。/纯子比夏子个子高。
　　
- o- d. I7 g/ q$ J* ^1 }: i) R　　14、表示非对比性、非区别性的对象语时用「が」。如：
5 ^4 C3 \  R8 |" @, Y2 x+ P* ?: L% n　　a、可能的对象：
　　田中さんは英語が分かる。/田中懂英语。
) Q: |! p  L- b; p: r　　わたしは自動車の運転ができる。/我会开汽车。
5 J) H) J2 S# A4 u7 B& P% O5 ?　　李さんは日本語の漢字が読める。/小李能读日语汉字。
8 E7 g# @( D2 r* ?' t2 V　　b、愿望的对象：
　　わたしはコーヒーが飲みたい。/我想喝咖啡。
4 X1 A0 j5 i' S　　わたしはりんごが好きです。/我喜欢吃苹果。
& `: w, D: ]. |9 |  I" ]* [( [　　わたしは歴史の本がほしいです。/我想要历史书。
　　c、感觉的对象：
　　いいにおいがする。/闻到一股好闻的气昧。
) y: ~( Z% }- J2 X; W7 y6 V　　わたしはめまいがする。/我感觉头晕。
　　気分が悪い。/感觉不舒服。
　　
' t! l0 u6 j7 \' ?6 f" ^; O) `　　15、表示主谓谓句中的大主语（即主题）时用「は」，而表示此时的小主语或对象语时用「が」。如：
9 T% ?- [, U' S, c- p8 z　　日本は山が多い。/日本山多。
9 N4 ]- N+ V5 s) q5 w+ g+ K　　象は鼻が長い。/大象鼻子长。
　　わたしは歌が上手です。/我擅长唱歌。
  _7 k) r7 q/ I  z　　山田さんは頭がいい。/山田聪明。

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