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发表于 2008-5-30 22:56:15
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2008年05月30日(金曜日)付
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0 D$ }) V* C6 u 数年前、米国で18歳から24歳の地理知識を調べた人たちは驚いた。3人に1人が、約2億9千万人(当時)の自国の人口を「10億人から20億人」と答えたからだ。7 R/ X$ V' b' n/ {3 d
数年前,在美国调查18岁到24岁的地理知识的人们吓了一跳。因为在3个人中就有1个,大概有2亿9千万人(当时)回答了自己国家的人口有“10亿到20亿人”。
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# e& r: h j. G4 u* q「米国が世界の中心だという思いこみが錯覚を与えているのでは」と調査の責任者は憂えていた▼思いこみの背景には、世界一の軍隊や経済があろう。# U6 j C* J( w j4 w
调查的责任者担忧的是“带给了深信美国是世界的中心的错觉“(这句感觉没翻好)。
# ~/ k! f% P5 L) n7 |深信的背景是,世界一流的军队及经济。
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/ C- G9 g/ Z2 [$ Kもう一つ、英語の影響も大きいようだ。何しろ、自分たちの言葉を世界中が学んで、話している。その席巻ぶりに「勘違い」をする者がいても、不思議はない▼英語の渦は、グローバル化でますます巨大化している。& B3 ?5 x+ B' q; @8 h. V i
还有一方面,好像英语的影响也很大。总之,我们自己的语言全世界都在学,在说。7 |4 ^" k& }7 M6 Z- U4 m9 K2 t( J
即使有“误解“那种席卷的情况的人,并不意外的英语的漩涡,全球化的情况越来越巨大化。
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その奔流に、日本の小学生も乗ることになった。学習指導要領が改められ、5、6年生への授業が始まる。それでもまだ遅いと、政府の教育再生懇談会が先日、3年生からの必修を提言した▼いざ海外で、日本人は英語の不如意に悩まされがちだ。
7 Y; o# i$ Q; y0 J% F$ l, A( G7 M, a. ^日本的小学生也跟上了那股奔流。学习指导要领被修改,5,6年级学生的讲课开始了。
1 V$ G& y, {* [1 Q2 h' K$ u" X即使那样还是迟的,前些日子,政府的教育重生座谈会建议从3年生开始必修。" h: A1 w/ _5 Y# V; E6 q
一旦在国外,日本人每每就会被英语的不如意所烦恼。- G+ }9 [7 u6 ]/ }- y
- m" z+ X' \. g2 p- ~中国も韓国も他のアジア諸国も、英語教育に力を入れている。立ち遅れれば、経済などの国際競争で敗れかねない。そうした不安が提言の裏にはあるようだ▼懇談会メンバーの英語力は知らない。
6 `* x2 `2 S1 C# H( J" T0 J中国,韩国以及其他亚洲各国,都在英语教育倾注了力量。落后的话,容易在经济等国际竞争中失败。在建议的背后好像有那样的不安吧。不清楚座谈会成员的英语能力。* P9 R. k; c% N) u0 Y. A a U
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だが「もっと早くから接していれば」という自らの悔いを、背景に見るのはうがちすぎか。もっとも専門家によれば、「それで自然に話せるようになる」と思うなら、甘い幻想らしい▼いまや、英語を話す人はざっと15億という。世界の公用語になった感も強い。とはいえ貴重な授業を英語に割くか、国語を重視すべきかは、意見が割れていると聞く。二兎(にと)を追って双方とも逃がすことのないよう、お願いしたい。( V- d) g+ o4 @- I+ v u
但是“如果更早点接触“这种自己的后悔,从背景来看太过于臆测。
( s: \$ [, d( v+ h. G ]最好像专家那样,“那样就能达到自然说话的样子了“想得话,好像是甜蜜的幻想。- M/ b, M4 S5 L3 C- X6 R
据说现在说英语的人大致有15亿了。感觉已经变成了世界的通用语。
, k; V+ Y$ K0 D9 c尽管那样,宝贵的讲课被英语分割呢,还是应该重视国语呢,听说意见分裂了。1 A* ^9 h5 X S- W: p
拜托,不要导致“逐二兔者不得其一“。* q2 h+ o. y4 l( d! L
+ W" k+ F) w4 h. n/ h$ f/ b* \5 s憂える(うれえる): 忧伤,忧虑,担忧; y Q0 x. j. @, s0 j; g% q
思い込む(おもいこむ):深信,确信+ B5 p) x; } B* y+ I+ n/ o
錯覚(さっかく)
; ~/ x. K+ S- P" ?3 C1 f" z( C何しろ 总之,无论如何,因为/ E; V: F! w; D2 P, k! G. y
席巻(せっけん): 席卷,征服
/ x( [5 t) d# D8 p" `8 Vグローバル 全球的
9 c3 `; N4 l, a4 x奔流(ほんりゅう)" L. x( T4 k9 n
懇談会(こんだんかい) 座谈会
p1 D7 e) U$ K. i$ @8 z1 l9 V提言(ていげん)建议,提议
( F/ \: X) {6 \! W1 i1 iいざ 一旦
* [+ W; L1 w: P d% ^不如意(ふにょい)
0 L$ M6 U7 q+ ~. y0 c+ @! z) P; Eがち 每每- G/ I, P6 M( c
立ち遅れる 耽误,落后,错过机会& @# f4 @0 e6 ?$ I5 l4 e
敗れる(やぶれる)' d: G* m3 I' O; Y; K
うがちすぎ 穿ち過ぎ 太过于臆测- z2 S: b4 K# J
幻想(げんそう)3 ^: k. G3 m/ o. n. h7 z
いまや 现在已经& N( u$ F( ]4 U* }
ざっと 大概,大致' _' ^6 A. c+ o$ m/ s$ c
とはいえ 尽管那样8 |! n9 l6 a. K& Y) J
割く(さく)5 ^2 \- @3 o# Z9 h, ~
, r3 d3 v N* R+ e S. L
翻后语:晚上短短的时间内要翻这样的一篇短文,对于我目前的日语水平,还是有点够呛,各位有时间的话,还请多多指教哦。谢谢了!
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6 }& u( q( H( a7 q- _, z[ 本帖最后由 happysq815 于 2008-5-30 23:00 编辑 ] |
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