===========索 引 部 分===========: k4 X4 }* {+ S; U
5 j; V5 P7 l4 x. L0 t0 g- u1 L
radium的新版标日中级上学习笔记No.01
: G# E/ ~! D2 Sradium的新版标日中级上学习笔记No.02
' ] }& {9 v3 \ |5 h- Yradium的新版标日中级上学习笔记No.03
( A$ X5 U H0 ~5 y1 {radium的新版标日中级上学习笔记No.04
" l4 u k0 a/ k. k7 { wradium的新版标日中级上学习笔记No.05
" K) ~5 m' e' L P4 | Z* O. aradium的新版标日中级上学习笔记No.069 d' t) A2 G; u; N: y5 H. D
radium的新版标日中级上学习笔记No.07
7 }, ?, s0 @# C. I' xradium的新版标日中级上学习笔记No.08" r* q; i7 r1 O) l0 |- z0 S" s% ?
radium的新版标日中级上学习笔记No.09
% P2 `) n3 ~ g5 i; b; Sradium的新版标日中级上学习笔记No.10
. D, Q2 z9 X: h2 H# a8 Hradium的新版标日中级上学习笔记No.12
% W7 g0 @8 E5 s7 wradium的新版标日中级上学习笔记No.135 \0 c& B) h% u W% }1 ^" k
/ l e& X- i. i3 o: p% Q9 w3 D==========索引内分隔线===========' i0 O- m( R' {: l% d2 S) {
/ A( E" Q* d0 Q0 X
radium的新版标日中级下学习笔记; X4 u2 F' Y/ I" k. |
8 T* r0 B! |9 H; i, r
===========索 引 结 束===========- f0 ?8 z/ U; y& ~
# q! ^. D; Y/ d% B4 k f
谢谢大家对本系列笔记的支持!欢迎大家提问。
# k. ?/ C/ Q2 x' E; U) r) b& r
( u3 J- D6 w8 J% }) F声明:本电子版笔记是基于本人纸质课堂笔记整理而成的,因此不可能将课堂上讲的所有重要内容都记下来(显然,本人已经懂得的内容肯定是不会记的~),况且如果真的是完全记录的话,未经授课老师及校方许可就将其上网是侵犯著作权的行为。因此本笔记仅可作参考之用,请谅解。另外,对因笔记内容错误而对读者造成的任何影响,本人概不负责。
q5 x& n6 u3 E9 Y5 Q) L. ~6 q) f2 G. h8 {7 g" Y
未经许可,禁止转载!转载请联系e-mail: radiumking@gmail.com
& q; t1 k* {0 x8 G7 k! W+ H* M6 Z' V3 ~1 Q0 { l3 m% L. R9 l
===========笔 记 开 始===========& ~0 k8 x% ]8 Y! C# ?+ J4 F# X
! c8 P" @! r- P8 p" Q0 b. F$ lradium的标日中级上学习笔记6 E, _1 I# |- g9 M4 `7 m
5 v2 W2 h6 N# K \( ~第十二课②/第十三课7 k1 j6 j" O( O6 z8 Y) n7 _' b. e
$ }& U2 V3 K4 k( i2 x" M% h$ _% h8 w
: [. a' d! a2 }: G
第十二课
& Z `. {+ `9 T1 Z$ ^: e1 b4 b* \8 j$ ?0 J1 w- o2 ^
7 x! C' ^6 G. h4 d. m4 S) ]
生词表2
% N# u0 L5 z- ]2 m+ n# y
2 V) Z& @: l9 \3 F4 Z5 a5 {( I1 a0 g+ v
===“改めて”相关===
$ T& W- @1 J# ~" X" V4 G. f& V8 `6 d- [# ?2 K1 O g
“改めて”有两个主要意义:
1 m' g0 N! L# |: v; v; [2 w, G. W/ u; ]
①再次(=もう一度)+ K! f% \. l) a/ F
改めて事故の原因を調査する 再次调查事故的原因
' p- K2 ~9 ^, H$ c# y" Y% _0 \% e" D6 I$ r/ J6 r+ a9 s# T& j. ~
②过一会,回头(=後ほど)
8 g- b* u$ s+ e# ?改めてお電話致します 回头给您打电话
% z- W# k' w# w9 F7 \+ ?( p e, m
( o9 Q! h6 g1 {4 V9 ~0 A===“断る”相关===
2 B% T# H5 |! [9 q1 Z
' A$ j9 _1 _% r0 \) Y8 l% x“断る”有两个主要意义:: ?) ?' T4 m4 Q. t
& G9 g! |9 t) D! U
①拒绝$ u$ Q% z" r. Z$ T
彼のプロポーズを断った 拒绝了他的求婚4 ^5 ~6 w& ~1 z
- h j H0 O" A: C. @; f# K( @
②事先通知4 A# i7 g0 n. }- l- p
辞める場合1カ月前に断ってください 要辞职的话请提前1个月通知
6 l+ Y8 Q6 l$ F断っておきますが、ダウンロードは別途料金が必要です 事先说好,下载要另外付费的
. Q* ~% f% ^+ e
- X! j U8 Y5 k) O6 i r& N' _* v+ ~+ g+ @# j5 t7 e
课文部分
1 s" S+ w7 S+ Y$ n# [, L& t& V4 n$ N1 y: E4 z6 Q
9 I1 W+ x* [0 n# _
===“異なる”相关===. q- w8 ?4 Q" a8 y5 R+ e6 w1 j
- S9 n' S' k9 G% k" R
辨析:異なる/違う, }' P5 i0 n" q) M
" g0 E8 \6 {5 l1 a% E2 x
違う有“不对”的意思,而異なる没有。異なる和違う都可以表示“不同”,異なる较为正式和书面化。8 w8 U/ s7 T5 j6 F+ ~$ f. K) e. j
+ b' |6 z' t0 Z+ p) ]" p
例:$ ~) q7 q% `; D% q X/ ^2 R' K
( L5 N+ b5 y$ V8 @ f" i1 C. \
趣味は人によって異なる 兴趣因人而异
: x2 L( n6 ~$ U& T; a/ [前と異なった方法でやってみましょう 用和以前不同的方法试试看吧0 `: [( Z0 ] N6 [: \
/ J8 R0 L" [6 @- M
8 X" R* ^; i: H2 c===“投げ返す”相关===
6 d8 |2 V5 q' [& o- j5 p
, v2 ^" d4 J' T( d, c9 r" [几个带“~返す”的复合动词:& C# Y# V z$ }+ o) i7 _: P
9 ^ G2 v& V$ H, B3 m4 P
言い返す 回嘴& h/ m' W/ _! H, W+ a
殴[なぐ]り返す 还击(打人)3 I9 ^# g! M9 F h2 F( h$ y4 m# g# a
打ち返す 回击(打球). ?8 x: Z4 G, K! t( ?- V, `
笑い返す 回个笑容,冲……一笑
e% N. @7 p, E; l, R/ [読み返す 反复读3 I. K, {. m+ T: f$ @7 {8 U$ d# |
繰[く]り返す 反复,重复
- \, o& T/ c/ n0 u% G* k3 Y# Q0 ?; l. |0 Y# s3 |0 ?% S4 L9 w9 x
! B, R. e+ E' [4 z' }, W) ~' b
===“~において”相关===
. p- Q' i/ L q. r* i5 t. |; o: q# K+ m& Q9 |; R5 _6 x* o0 G1 K* @
“~において”是“~で”的较正式和书面化的说法。“~における”是“~において”的连体形式,“~におきまして”是“~において”的敬语。- H- s& a6 _: [/ Y. y1 \5 Z2 k! _
7 }7 e# W7 z' r! g
例:! l, A7 ~2 l" z. C' H
# E0 |, f! u- p2 s& n# d
学校において学習する 在学校学习
5 ~2 y+ `/ M& k. Qその時点において決める 到时候再说
1 O$ a, {7 r0 r1 j* O最近日本の若者の家庭観において大きな変化が起きました 最近日本年轻人的家庭观发生了很大的变化6 u0 W" @ j$ k! f
日本の家電製品は機能だけでなく、品質においても優れている 日本的家电产品不止性能好,质量也很好; W- I+ _) c$ i$ y5 Z. X9 H! U
1 K5 ]+ [% R( j5 B: e5 T
. ~" g# o8 z0 H; i' d8 ~第十三课
; a4 @ y4 s8 q; X V! k+ V7 j9 p8 c0 P( D' y
4 E( o& a. x0 W V; n
会话部分
+ I% k) ?2 `) _7 q' f1 G. V, M! Z O3 n$ n5 Q
9 q: |1 P' o y% ?' s3 V
===“改まる”相关===
* R( [# B9 ~# g* o: @
7 |7 K/ Y% C* y0 x, a/ |+ n# n“改まる”的基本意义是“改变”,另外常表示“郑重的”。例:
& f" S. Y& x: [0 M2 Q5 k' I7 A6 }0 p3 M6 S9 V$ F
年号が改まった 年号改变了
# H/ X+ c/ Y% ?年が改まった 又过了一年$ v- ^7 _) w9 f2 ~- H0 Z, q
/ K! @& w$ y6 |6 c% P0 V# S' a. k
改まった言い方 郑重的说话方式
' X( q$ j+ ^# h/ Z+ \そんなに改まらなくてもいいよ 不用那么拘谨
" |, D) u* |. Y" v( _% ^& O% C, x2 C
, |! X T/ |" b! o8 i# X5 _1 u===“どうしても”相关===
' K# m& P) w% D( z" t1 x/ ?0 b; o8 i- b
例:9 V4 v4 ]0 a' s/ W t+ q5 A
' A" e) N) |, ]' R( \どうしても行きたいなら、自分で行ってよ 无论如何都想去的话,就自己去吧
! p2 `1 M- G( o" z6 uどうしてもいやなら、無理しないで 无论如何都不喜欢的话,就别勉强了
) z9 j/ A0 u& n7 R( x `0 a+ p& `3 H8 ?1 ]- Q
——これ、いただいてもいい? 这个我可以拿走吗?7 S* r& M& f7 j' y- h R
——どうしてもっていうならいいよ 如果你那么想要的话就拿走吧
. a" ~7 ]+ z- r# |! s+ W% A1 X0 P' u! d$ O [
' j; a5 Y4 J( L
===“何と言っても”相关===
& z' u; ~7 G6 z% P$ M( c8 D. f) D
1 h! m+ g& U" p+ n5 \例:9 O, ?! H; U8 G5 x- H: Q l
) I6 V" S: F1 k d何と言っても、この仕事は一人で無理です 不管怎么说,这个工作一个人做还是太勉强了# \; `9 g$ K. n2 `' L' z1 k
" H6 u8 L( C8 [, Z' ?
. t' Z/ @: T4 H4 v7 r
===总结:请求的说法===
|. A& F* @. a, M/ [1 U ?& h# T- c! Q
以请求别人买东西“買う”为例,从最随便到最尊敬的顺序如下:2 u0 w a* U3 S2 {" a
% A2 R& s5 W' b( \買って→買ってください→買ってくれませんか→買ってもらえますか→買ってもらえませんか→買っていただきますか→買っていただけませんか, d8 C6 c1 v/ _
6 g4 q/ z( q+ z# D2 x% j
; i7 u0 p( ?. N" ~9 O! h5 L, a生词表2
0 _. I- u7 G% _4 T* f. D* }
% k& w: [4 I1 A% t* q' z& n' ]; I' e0 A& Y4 [, }$ c2 c
===“相談に乗る”相关===& g3 J, w7 B4 J g7 W) U
! T- C0 S" L4 ?+ q8 f3 G/ A: b例:" O7 k& {) G& y. Y( u" l. n( B
- V: c/ \/ C8 o
相談に乗っていただきませんか 能和您谈谈吗
/ q% D! j* o- T' v1 N0 ]0 b7 \いつでも相談に乗っていいよ 什么时候都可以来找我谈
( i( R5 M; X& f( `: f5 W! D3 K9 b) y$ e) }2 q! n
職業相談所 职业介绍所6 m( h& ?' s, C2 K
結婚相談所 婚姻介绍所
5 S1 q0 t) L: l
" B# B' k" k+ q3 N3 L3 E# L
% n' Y6 X' d! ]; @课文部分
+ ]8 ^8 w2 s* {6 D' a2 V; }: s# P3 W) t/ h
$ b& X1 {9 d# c" U, J( @# w
===“対する”相关===) h5 b/ n( T$ z) Z2 g
% j K; m) C# Y: S& A* J* _9 c例:
" h8 [# k+ V8 x0 D2 [# l; L8 T8 N
神戸は外国人に対して優しい 神户对外国人很和善
$ B: Y. E' ?3 w; j6 V" p$ z" nお客様に対して丁寧な言葉を使います 对客人使用尊敬的语言
- S! X0 U# Q2 @: C5 \* A- i/ {子供に対する態度は優しい 对小孩的态度很好
7 C- o' F+ p F日本の若者に対する中国観調査 对日本青年进行的中国观调查( K1 R0 B! ?. _1 }* k
8 n) A; g# E) {0 T
兄は明るいのに対して、弟は静かな性格です 哥哥很开朗,而弟弟的性格则很安静 W& `; J+ ^* U5 u" W
私は赤い色が好きなのに対して、彼女のほうは嫌いです 我喜欢红色,而她不喜欢
- F7 F' A; _ ]3 qこの工場は男性社員が100人もいるのに対して、女性は5人しかいません 这个工场有100个男职员,而女职员只有5人。
# O. h" V2 F" P8 H
# _0 [9 H0 t/ z& Q
1 ^4 U' ~! u, m$ J===“控える”相关===/ B+ a- M3 J' V5 U
* l& L4 N$ D% q, a2 `: J; f4 ]- H) C
例:- p: M0 E1 \" Q: P1 }
7 Z- O, o" q7 R4 [$ b+ Hお酒を控えてください 请控制饮酒: x' w' J2 x9 r
' u" m( {8 R. j4 q1 }6 J; [7 Q* |' p
控え目 节制、保守、谨慎
` l- a# q* B+ u) T2 C塩分を控え目にして 节制盐分摄入5 P9 a) l3 P5 d/ b M
$ W. A) ]9 T2 r y# J- J控え室 等候室
1 }* e& T4 S$ T; N, Z( x
" z9 e ^; v% Z4 c. n4 W
; m% E0 O3 c+ T, y===“つながる”相关===
D- [* D6 N+ B9 a+ u; ~
, U1 U! @" C/ G! Q例:
7 E2 j8 f/ w8 l6 ]* p% d) `8 n9 b+ u5 s- S) K/ g
電話がつながりました 电话接通了
- U4 d2 ^6 o+ H6 }( j( m! z8 O7 o% s* B4 d* C: y2 o+ w! ?* A
) v/ L% ^- z) s3 Y7 u
===几个“わけ”相关的句型===
/ G4 k- j! a, p4 s. L6 J3 I- s6 u; D7 w' t
~わけにはいかない 不可以,不那样做就不行7 y6 |& A& E* t4 t& c0 U
# [' ^/ L" j5 x
~わけではない ~わけでもない 并非、不是6 d% Q2 V! k9 r8 \4 j4 r6 M
6 I. ?, S: Q/ y9 ~7 t
~わけはない ~わけもない 不可能、不会。例:4 t1 V5 g5 ]/ U* f. r- w [
こんな難しい問題は、答えられるわけはない 这么难的问题怎么可能答得出来
8 n" \! r* L. p+ r! W3 R# f/ J! s4 h% L: V
[ 本帖最后由 radium 于 2008-8-5 21:29 编辑 ] |