[连载完结]radium的新版标日中级下学习笔记No.07

radium

===========索 引 部 分===========

radium的新版标日中级上学习笔记
8 p4 c. O+ f( Z- J: \, o
==========索引内分隔线===========

radium的新版标日中级下学习笔记No.01
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radium的新版标日中级下学习笔记No.03
1 W  O9 I' V  N- C3 Mradium的新版标日中级下学习笔记No.04
% t: f  U2 y* dradium的新版标日中级下学习笔记No.05
3 c$ U0 ~$ t3 W' v" Sradium的新版标日中级下学习笔记No.06
radium的新版标日中级下学习笔记No.08
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radium的新版标日中级下学习笔记No.10
radium的新版标日中级下学习笔记No.11
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" \" l& O" h0 l3 e- D  Oradium的新版标日中级下学习笔记No.13
: x& U/ K! a4 R8 c2 L9 `1 Z8 u. Jradium的新版标日中级下学习笔记No.14
2 R* X: p6 E9 \7 f+ e
===========索 引 结 束===========
6 ^4 i1 J& T9 W+ g
8 I& a3 `6 s- V$ w5 z/ Y欢迎大家继续支持radium的日语学习笔记系列！欢迎大家提出问题。
9 O) N0 v" C/ d
声明：本电子版笔记是基于本人纸质课堂笔记整理而成的，因此不可能将课堂上讲的所有重要内容都记下来（显然，本人已经懂得的内容肯定是不会记的～），况且如果真的是完全记录的话，未经授课老师及校方许可就将其上网是侵犯著作权的行为。因此本笔记仅可作参考之用，请谅解。另外，对因笔记内容错误而对读者造成的任何影响，本人概不负责。

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===========笔 记 开 始===========

radium的新版标日中级下学习笔记
: U. ]! f+ D  F- A: e. A2 q
第二十三课②/第二十四课
/ }- _: d: L! ~! ?. s' P

2 l6 t9 D' I; x第二十三课②

3 `2 X! \; o  J. I# _
% ^3 S* R4 {6 v1 L1 r7 _5 }生词表4生词解说、用例
/ O! v2 H/ D6 J  w' ]
) t& ?1 @" z5 l& O
6 B6 a& S' Z  t＝＝＝在学＝＝＝
わたしの娘は在学している　我的女儿还在上学
3 v, o; \& g9 M. E' j
; M1 ~5 @0 E1 i4 {) D% U: I1 s＝＝＝湿度＝＝＝
9 L: R2 P- @7 a5 `+ w湿度が高い　湿度高

  [( A8 i+ [% J! S＝＝＝もうもう、煙＝＝＝
タバコの煙でもうもうしている　被香烟的烟弄得烟雾缭绕的
  X; H8 q/ r. I2 U! i, Z
+ Z" O. m/ k& {* d＝＝＝化粧＝＝＝
9 d+ @4 s" }4 f# B1 u# s9 y$ x化粧室　（高级宾馆等的）厕所
2 y5 {' e$ [3 J+ C3 `; D  H; r
' B( J' T6 ?4 k+ _＝＝＝いまさら＝＝＝
5 |  r2 ]$ ]( S  r$ P$ X# E! c" Yいまさら難しい　现在更难了
6 W. _! R" S4 z1 f  |  Z
, ~1 w/ i. y* s) z( W＝＝＝いわゆる＝＝＝
& w; J9 x4 x/ D2 x0 R( n' lいわゆる少子化は子供が減っているということだ　所谓少子化，就是指小孩数量减少
( \  X- _7 `: k# o4 x1 O
2 U- F% p9 X$ V' |+ H2 M＝＝＝描写する＝＝＝
描写する＝描く

＝＝＝適する＝＝＝
& @, u4 a2 \% d/ y+ _お粥は病人に適する食べ物だ　粥是适合病人的食物

＝＝＝リーダーシップ＝＝＝
リーダーシップに欠けている　缺乏领导能力
6 b8 r, n' B# u$ m+ g4 P: d
+ V$ h& L- V3 e' D- T# J  j+ X＝＝＝埋め尽くす＝＝＝
万里の長城は観光客を埋め尽くしている　长城上挤满了游客
/ w2 Y; ^; s' M: W8 T; `
' k( z5 r. |, N' w* f
第二十四课
; d9 x* L  h* ~' s# I

生词表1生词解说、用例
+ k* S) @6 _( N+ ]6 b2 }$ l) [; R6 I

＝＝＝なんて＝＝＝
! z% [& E8 M) dなんて美しい花ですね！　多美的花啊！

' V2 c3 D5 L. F5 G＝＝＝不自然＝＝＝
彼女の話し方はなんとなく不自然だ　总觉得她的说话方式有点不自然

＝＝＝海上＝＝＝
' G+ M9 E+ R% Q* d: v2 U海上輸送　海上运输
6 \% ~+ l/ ]$ ?9 }4 @4 z; @( H( l. x& f
＝＝＝一切＝＝＝
一切知らない　一概不知

9 ]- Q( r& z' l, t＝＝＝強烈＝＝＝
" p. S, ~5 _* A8 @' y1 j) l$ i強烈な地震　强烈的地震
9 h; u% P" e" m6 S, U
  c& D/ m- ~. P$ D' U# P
生词表2生词解说、用例
0 F: \0 y6 T! m
* L1 P- T0 q& [6 L3 d
4 W1 f2 @% E* t0 N/ h% K＝＝＝釣る＝＝＝
4 ?- e% D$ V. D& Q【谚】えびで鯛[たい]を釣る　抛砖引玉（用虾钓鲷鱼）
6 J4 U  o4 }$ g
$ k  P  a* c, H. s2 G, Q＝＝＝ギャンブル＝＝＝
ギャンブル＝賭博[とばく]
1 |9 k# S8 l8 Y0 [
＝＝＝天国＝＝＝
+ M4 u/ ?; u7 M: {+ O1 _$ b天国に上[のぼ]る　上天堂

+ g. Y: W! `8 W# s- z＝＝＝地獄＝＝＝
% Q$ ?) r* h  Q0 A# _地獄に落ちる　下地狱

7 U# Z. O$ q2 @( J( ^＝＝＝ビザ＝＝＝
ビザが申請中です　签证正在申请中
ビザが下りる　签证发下来了
) s) Q2 @) L# ^( A" O
) M( @1 n  {- I2 u& f＝＝＝成り立つ＝＝＝
契約が成り立つ　合同成立

) M2 D* l* W; H7 A! k: d5 G/ S＝＝＝向こう岸＝＝＝
霧がかかって向こう岸が見えない　因为有雾而看不见对岸

" e- ^4 m. f: q# W
生词表3生词解说、用例
0 M. O4 n8 h' x9 j2 C- U

. t2 j, y5 O( }. M＝＝＝運営する＝＝＝
会社を運営する　经营公司

＝＝＝利害＝＝＝
; I8 K" N4 ^- B: f共同の利害で仲間になった　为了共同的利益而成为伙伴
. U, S& L& Z* k% l# u
6 B$ k6 x+ n7 {3 D＝＝＝常に＝＝＝
彼の判断は常に誤[あやま]っている　他的判断常常出错

+ @0 ~# [! ?8 d/ O' U＝＝＝親しむ＝＝＝
. o" B) r0 z6 ^, X$ q8 W0 M6 x) Y子供の時から親しんだ友達　从儿时就很要好的朋友
. Z7 h0 A$ j4 a/ Z* r. v. e4 m
, v; p$ f# K5 F  A- t/ J＝＝＝しばしば＝＝＝
7 k! E! J$ M  Wわたしはしばしば騙[だま]される　我经常被骗
. `5 t/ x2 q- i# `4 }7 E4 v
3 L- t8 V9 i/ D  N; L9 |6 ?+ _＝＝＝貢献＝＝＝
世界の平和に貢献する　为世界和平做贡献
0 r+ Z7 I7 {/ e3 W7 v$ `, X
＝＝＝メッセージ＝＝＝
メッセージを交換する　交换信息
2 E0 S# M2 G9 ^4 {2 X; Z; [4 e
＝＝＝莫大＝＝＝
# U; q8 ]& a) H6 n8 x莫大の損失　莫大的损失

9 n$ M. \! M# H  s1 S/ g＝＝＝手間＝＝＝
手間のかかる仕事　费事的工作
' n: M) M$ F" s1 [' [
5 ?# v' i) L. U" j1 P1 u7 Y＝＝＝知らず知らずのうちに＝＝＝
! q3 L$ n6 O3 G: Z8 m: X知らず知らずのうちに家に着いた　不知不觉就到家了
& R7 \( N& t2 U; x

3 X. w+ @  D4 \1 Y0 D: k$ I课文部分解说


( f1 W: N0 j9 r3 X! s9 A+ S【重点句型】

" K! l: r3 d" L. \＝＝＝～がちだ＝＝＝
5 J' }% c/ W. w* o! u0 T接在动词连用形或名词之后。表示有某种倾向。“容易～”、“往往～”、“爱～”。
例：
# m, |' f# q) M1 \, R* A先日病気がちのおばを見舞いに行った　前几天去看望了爱生病的姑姑
9 k8 T3 }2 S$ i, }# u
＝＝＝～こそ～＝＝＝
& i. q4 X! C  }8 x5 D% O9 x接在名词之后。强调某事物的作用，可译作“只”、“正是”。
, o' x) k3 g6 S2 J7 A例：
これこそわたしにびったり靴だ　这才是适合我的鞋子
団結こそ力である　团结就是力量
1 y! }# D, Q7 r( b9 v6 m! N2 m
# c, G$ F+ K8 e8 K1 i1 H- H＝＝＝～以上～＝＝＝
接在动词的简体形式之后。表示“既然～就～”。
& y4 D: D8 S4 i例：
いったん仕事を引き受けた以上、途中でやめることはない　一旦接受了这个工作，就不能中途停止
( E- c4 J  s# t9 L/ m
# Z. u' }8 }+ D# `# @＝＝＝～わけだ＝＝＝
) i2 L# t4 q: ^% y/ J6 }接在动词和形容词的简体形式，或行动和名词+な之后。表示“当然”、“应该”。
例：
. ^. H8 c* t& B, w' U1 F8 R7 j3 ]# J彼はもう３年日本に住んでいるそうだから、私より日本語が上手なわけだ　据说他已经在日本住了3年，日语应该比我好

2 R: s2 c- Y1 G) ^  Z3 `; b【其他】

＝＝＝～（た）がる＝＝＝
0 @( R4 A1 Y. ?3 u7 W- r( t8 r～たがる接在动词连用形之后，～がる接在形容词去掉い的形式之后。用于以第三者的角度说明某人想要做什么。
例：
* U# ^# G; o" P3 J6 x- T王さんは電子辞書がほしがっている　小王想要电子辞典
3 r$ o5 o2 u% R5 ]3 o王さんは電子辞書を買いたがっている　小王想买电子辞典
) u1 q& R& b) l$ B9 k4 _" c
6 Z* P% T( O$ e  m  u  J7 ^
生词表4生词解说、用例
9 Q4 r, |' j! r* {# f' h* ?
  Y6 l2 [! D+ r9 ]
( ^* [& S+ n) P& b; J$ ]: {- w＝＝＝騒音＝＝＝
+ C, k* f" d7 E4 w% Pものすごい騒音　强烈的噪音

＝＝＝錯覚する＝＝＝
  ]+ u$ p7 D0 w0 |4 A8 U錯覚を起こる　产生错觉

＝＝＝自己中心的＝＝＝
# s8 z. s2 r5 V, x! I自己中心的に問題を考える　以自己为中心地想问题
: Q& i2 l5 E" g0 ^0 _
＝＝＝応援する＝＝＝
1 I! j$ @) U9 M; T9 a中国チームを応援する　声援中国队
- x! Z9 F. W2 u- ~. `, s
) O5 j' C) Z- m6 Q# `＝＝＝金メダル＝＝＝
7 B9 x2 f  L5 O0 `金メダルを取った　获得了金牌

; K% c% J1 u7 z: P! C7 b) |- Y0 ~＝＝＝損害＝＝＝
: d7 N) K% E) c1 H/ E損害を賠償[ばいしょう]する　赔偿损失

' {2 C$ c$ l$ t" U) p4 C, S' Y＝＝＝損失＝＝＝
* t5 j, s6 E" ]1 i; S* k損失を補[おぎな]う　弥补损失

  C3 P8 V; a+ a0 E* o[ 本帖最后由 radium 于 2008-8-22 16:50 编辑 ]