===========索 引 部 分===========$ v1 @9 G$ `7 m# N7 A1 P
' i3 d% |9 X$ M( Nradium的新版标日中级上学习笔记
- @- D) ]& }: i& [8 q) Q- g
" m m0 s/ q0 }7 n==========索引内分隔线===========, s+ y9 W2 c2 v ^
0 h& M- g( K) v4 }: nradium的新版标日中级下学习笔记No.01# a" n" d2 [. G
radium的新版标日中级下学习笔记No.02
: a0 _' ^$ f6 u+ ]radium的新版标日中级下学习笔记No.03
& g+ |! t! H N) x: U5 b* s7 Sradium的新版标日中级下学习笔记No.04* ^ h1 ~8 d: ^! t" s6 G! J
radium的新版标日中级下学习笔记No.05, F" U4 `1 f2 O( n' t/ P
radium的新版标日中级下学习笔记No.06
* m2 i* _/ Q' t. a4 ~6 w2 lradium的新版标日中级下学习笔记No.070 }. `7 D9 Z4 i8 X, _$ p9 B u
radium的新版标日中级下学习笔记No.089 U2 J& i+ ]3 |5 }1 [
radium的新版标日中级下学习笔记No.09
7 W# B1 h& Z) _radium的新版标日中级下学习笔记No.10+ ^" j/ I- L) S% R) n( ^
radium的新版标日中级下学习笔记No.11
. D( \+ C5 h) [5 }) D$ ~/ x3 vradium的新版标日中级下学习笔记No.12
7 x7 @3 o: Y$ y1 o" b d6 a, `, oradium的新版标日中级下学习笔记No.14
4 A' F# W/ b' f! V0 [
/ f9 W/ j( i! k3 F1 D% g- z- }2 B9 f===========索 引 结 束===========
. m6 \, ]8 a; J: f* i" W3 l/ r
9 i3 A l' C1 A( I# Y$ i: \欢迎大家继续支持radium的日语学习笔记系列！欢迎大家提出问题。
* v( K; k/ Q2 Q1 `5 L# k7 d/ g9 S* ~5 W1 G. Z& W
声明：本电子版笔记是基于本人纸质课堂笔记整理而成的，因此不可能将课堂上讲的所有重要内容都记下来（显然，本人已经懂得的内容肯定是不会记的～），况且如果真的是完全记录的话，未经授课老师及校方许可就将其上网是侵犯著作权的行为。因此本笔记仅可作参考之用，请谅解。另外，对因笔记内容错误而对读者造成的任何影响，本人概不负责。9 g5 |2 I- D _: y
1 c5 e7 E8 }" f3 ?2 W" l
未经许可，禁止转载！转载请联系e-mail: radiumking@gmail.com
; }+ u6 S3 } Y1 [2 x; p/ A* k9 Z# n _7 e' a+ C
===========笔 记 开 始===========! O, L" T1 m2 j- T* V
8 o) P5 L& E& y/ Wradium的新版标日中级下学习笔记
, i0 f1 N% K5 m& k8 o& H& H7 I
. m0 Z; P8 z6 @* D$ {第三十一课②
: Z9 `& j5 h2 _0 a2 b+ m) Q& m+ e( s; J/ N$ X4 e' H) z) m& i- J5 Z
% _. f1 W `! B/ q
会话部分解说 d+ v) ~+ }( A) Z$ t2 O6 R; V
, ?" E, ~- p. i: W; x1 T
! F' V; l' ~+ d9 ~9 ~, t3 A【重点句型】9 ?! F4 o2 l- e2 S4 {; ]
$ D. W" I! h) G1 j" z7 a- g$ ~＝＝＝～くせに～＝＝＝
6 ?9 o7 w) m/ L4 Y; U' u0 [6 ^接动词的简体形式或名词+の之后。表逆态接续，多用于消极场合。“偏偏～”、“却～”、“虽然～”。2 F9 t) b8 D7 K& n
例：% d& _) W q6 l2 x4 R4 m
あの人は日本に３年もいたくせに日本語であいさつもできないんだよ 他都在日本住3年了，却连用日语致辞都不会
) J- P/ u7 z& G% D1 A' b$ O$ S+ n4 B9 b
＝＝＝～べきだ＝＝＝
, B9 C0 W* w0 b3 s" r接在动词基本形、形容词-くある、形容动词-である之后。表示“理应”、“应该”。其否定形式为“～べきではない”
' E1 j- T7 U5 {3 Q5 D. A0 ]例：0 R/ F5 w1 m6 m* F9 Y
乗り物の中では老人に席を譲るべきだ 在交通工具上应该给老人让座
; B7 Y' E, d8 j$ f$ p暴力行為[こうい]はどんな理由があっても絶対に許すべきではない 不论有什么理由，也绝对不能允许暴力行为
; g8 i: F& Y) O3 C) _; I# y" ]
/ m. N8 n1 J4 D b3 l1 u+ s* b＝＝＝～もんか/～ものか＝＝＝" z" S! v, I; N% }7 n2 V
接在动词和形容词的基本形、或者形容动词-な之后。表示否定意志。“怎么能～”、“绝不～”。$ a% k* F' M- i
例：
~/ g: F `$ ]) x, Bあんな高いレストランには二度と行くもんか 那么高级的餐厅不能再去第二次了
$ a9 k+ d7 Y% O% ]* Y4 H) z0 |( h$ J: C0 `
4 P/ l& |. q9 _; P+ \ `生词表2生词解说、用例
( b5 g; H$ `0 K, q4 ^- w* C9 U+ I" F7 y/ t' @- }
% @) {. M8 ?2 K4 ^
＝＝＝狂う＝＝＝/ Q" P; r4 O4 D
計画が狂った 计划打乱了) m2 ?8 j* Q% P+ l1 F
この時計は狂った 这个表不准了- s, r+ X* B7 g" @
2 h6 c% X$ d" ^% S/ J/ T, w- J% w＝＝＝陶器＝＝＝0 `% v6 w+ y* T. S1 z2 u/ k. g' K
陶器——磁器[じき]——陶磁器
. d" |3 Q% j* w0 T) d- |
' ?. k% L. }% p: T/ ^2 y＝＝＝拭く＝＝＝' P6 q5 r6 |$ o5 d
雑巾[ぞうきん]で机を拭く 用抹布擦桌子4 a3 M0 R$ R d6 U9 ]: u" @
% F$ p1 t7 Y, G+ X
＝＝＝定規＝＝＝0 W# x+ N' j: G; o% U, O1 F
三角定規 三角尺
) a$ e, o; X/ N. s7 ]0 [5 Q4 O1 b4 i3 W0 }4 o7 K
＝＝＝ファスナー＝＝＝
, H' u/ O Q' b5 oジャンパーのファスナーをあげる/しめる 把夹克的拉链拉开/拉上- }! q7 u. B$ V" F
6 v# X/ c; o5 ?# D% J
＝＝＝平等＝＝＝
" f# c" A# [2 i* p, G* T! w法律の前に万人は平等だ 法律面前人人平等' M* W8 ]2 t5 q/ g d
2 k* F4 { R7 b7 p" i
＝＝＝開会＝＝＝
1 c9 j* M9 g6 M/ V% d6 o8 A: s開会のあいさつ 开幕词
$ H$ ?4 R. q2 O! w
8 |+ e9 h8 v9 {. G. T6 I4 I＝＝＝モーター＝＝＝
' r4 Z0 Y, z( G% _& Hモーターを動かす 开动马达
" s6 G4 P: h; g j1 k
! C! |- \% V% X: l＝＝＝おおざっぱ＝＝＝
5 p1 T* Q' p8 K2 H! `$ fおおざっぱに言ってください 请你大概地说一下/ F4 U, K6 \% ~' D1 f
/ v% N ?7 {) O＝＝＝真相＝＝＝) o( p; L; R/ K- k$ l( q/ ?5 [, z
真相を明らかにする 探明真相
, i& T$ B9 y( }, I; \
1 n7 b5 M+ Y% s1 R＝＝＝食う＝＝＝
0 a/ |& O* H( O; D5 h$ D$ [" U9 J食うか食われるかの戦い 你死我活的斗争$ e: X8 _7 C' c
, Q- o' }1 B" r/ ^＝＝＝思い切る＝＝＝
, d5 ~- f7 `0 T: C; R8 W$ yあの人は思い切って山から飛び降りた 他狠下心从山上跳了下去0 g6 z) j- p" {* C
! [0 N! c9 q/ B I ?
C8 |* v) h0 {5 E7 C生词表3生词解说、用例& m" v0 Z3 t5 F/ T4 r: u5 c& p
, ?: T0 S& k3 c3 W( ~3 J; Y; X$ f4 j
: B2 [& \5 j! x6 f, ?7 C2 n0 N- z＝＝＝欲＝＝＝9 r# i4 k: V9 P: _3 m ^
知識欲 求知欲
9 l( A6 ^2 m& p( R" q5 ` v
9 j$ o7 d/ C! e0 O: u9 Z6 l' A＝＝＝支える＝＝＝- r4 x" q/ K! g) @
４本の柱で支えている 被4根柱子支撑着. o; o; d- K: v$ q3 c) @# B g* A; h
* p+ b# h( z A＝＝＝皆無＝＝＝
% f. Z- R2 z, h( I0 vわたしは社長になれる可能性は皆無だ 我完全没有成为社长的可能性
2 ~/ m' ?+ p5 I. V7 [7 E* U* ?/ k/ Q
＝＝＝縄張り＝＝＝
/ w- A4 P, }; t+ M) ] o縄張りを争[あらそ]う 争夺领地2 W/ k% h! M. X! @; {1 j1 ]9 S
4 ~7 S1 N* ?3 s7 ] v1 U. N
＝＝＝繊維＝＝＝# i2 l, D) P+ M. a. |
合成[ごうせい]繊維 合成纤维" W) C* ^7 B8 ~6 t; u3 e
繊維工業 纺织工业$ v! r# Y' ]& n5 t$ B& ~
0 p% \3 K! e: s! r0 T# h
; b7 q! M4 u& @" j
课文部分解说. K. ^, Q' t9 b% I. ?5 a* Z, f
( n: a5 P7 s9 b" ?
. I9 d' |) @8 ]/ B; u【重点句型】' W t5 B% k" ~* @% S
$ e* A) y0 l6 _+ h5 d+ N" ]＝＝＝～となると～/～とすれば～/～とすると～/～としたら～＝＝＝
; R3 `" [# X `9 @, a. l3 K$ N3 C＝＝＝それもそのはず＝＝＝) P1 S: N9 }$ G. Q
无补充内容。见书上的解说部分。
) T% { m, Z; \5 s- \# h
. z: s; P$ a- q" M( h+ ~6 u6 l) l# V3 a# G/ F9 b1 I
生词表4生词解说、用例( i7 H8 ?6 A3 |7 U$ j' A
0 K0 q) K( K w" t' l9 K- c" ?
1 ?% n* @+ U8 b; @: c＝＝＝恐れ＝＝＝
8 A- ]& u7 `% l) u1 s8 p" N3 ^ y恐れを知らない年ごろ 初生牛犊不怕虎
- T/ C" R7 f3 T" m- R A4 r3 _, B6 Z2 t8 }2 d' |" d, J
＝＝＝リーダー＝＝＝
, _! X2 G9 ^1 n1 B3 K8 Mわたしは卓球[たっきゅう]チームのリーダーを勤めている 我担任乒乓球队的领队7 ~. P/ e' K! B5 _& k2 L
a6 } C& J6 S* n$ Z+ z
＝＝＝納品する＝＝＝7 V2 b5 ^: X6 x
時間どうり納品する 按时交货' [+ O2 _% y% k A* [) D+ Y# j
/ U( {0 ]- ?# Q( X: T! w9 J$ ~$ o. {
＝＝＝運動能力＝＝＝+ E u4 A7 r r
運動能力を失った 丧失了运动能力% r% P- H: } W) V7 i
' y+ {: a( U" J
＝＝＝そわそわ＝＝＝/ B* Q- |4 q6 ^+ q- V+ I
心配でそわそわしている 担心得坐立不安3 H, J+ b: J! U( t
) o0 m, A: `# O
＝＝＝文句＝＝＝
2 Z; |. k) F: ]& r4 N9 \2 R文句を言う 发牢骚" ~- Z& v4 T3 |; `* E' t# {
: B) j" w6 i. s% _2 N8 l[ 本帖最后由 radium 于 2008-8-22 16:51 编辑 ] |
发表于 2008-8-21 21:55:23
提升卡
变色卡