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关于2级语法题//

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发表于 2004-10-10 17:01:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
  接続助詞
; V3 i* ?) h/ @% D$ b+ s" I& _" A6 T7 Q1漢字の読み方を調べる<  >この辞書が便利だ。  z; ~) u1 a/ A  ]( m
A  れば       B   と    C   たら     Dなら: d0 [$ x& H3 L8 M
2一日も早く回復される<     >お祈りしています。( h# `- ~: Z  Y. b* l/ q! T: r* x
A  ため    B よう     C ので     Dから
- O8 l% h* C$ j: s3趣味もいるいろある。掃除の好きな人も<   >洗濯が趣味という人もいる。
1 f' s- z4 u/ X( EA いても     B  いたら    C   いると   Dいれば: b0 y) X1 h" }
4君が手伝ってくれさえ<   >後は簡単だ9 c, F6 s9 F. o) M, c$ l! @
A するなら     B すれば     C せず     Dしようと
' L  F2 R+ y' y( [5たとえ給料を3倍 にして<   >、いやな上司のしたでははたらきたくない。5 P. F" c2 e" |: e1 _
A くれたら     B くれると     C くれれば     Dくれても
1 o- p- B. ~1 f3 [6たとえ<   >親子一緒に同じ家で暮らせることが一番だ。
3 s: S' ^$ _' z9 |- E5 {+ K% oA せまくても     B せまいなら     C せまければ     Dせまいのに( D& N' J7 e. C' {" D8 W
7たとえ両親が反対<    >、ぼくは彼女と結婚します。2 M! W4 o: b5 J5 Y) G+ ^
A  しても    B するなら     C  すれば    Dするのに
8 S8 W' R1 O. f4 o6 c8 g, I& u8このクラスにはいろんな人がいる。ビジネスマンも<  >、歌手もいる。キリスト教の牧師さんもいるし
4 P) M# U: t$ g3 zA いても     B いたら     C  いると    Dいれば+ Q7 v# {$ h0 _
9たとえ見舞いに<   >、電話で挨拶したほうがいい。. b0 s0 `! ]# G2 {6 g0 y( I
A 行かなかったら     B  行かなければ    C 行くなら     D行かなくても/ ^% o. C; O+ ~. W/ p0 E. l7 `2 G
10給料が低ても、仕事が楽でさえ<   >いい。
4 l, d6 x9 `! iA すると     B すれば     C あると     Dあれば
; y! c. }+ e) i' E% e, ]8 x11A会社<  >B会社<  >、外来語ができなければ入れない1 N6 f5 X" ]6 A" {4 m
A なり、なり     B としたら、としたら     C やら、やら     Dにせよ、にせよ$ h+ h, m( Z! ?9 b2 \+ T8 n3 j
13死刑制度の廃止について、賛成する人も<  >反対する人もいる。& F" |) `+ w! U; L* u1 k' X+ R
A いれば    B いるなら    C だったら     Dだから
* y( u' y3 r7 }4 B' z" D4 b14行く<   >行かない<   >、早く決めなさい。/ F8 w+ z& n' z" g6 ^9 a
A につけ、につけ    B やら、やら    C にしろ、にしろ     Dなら、なら3 s8 @9 Z6 m+ H0 g
15食べ物にあたって、ゆうべは嘔吐する<  >下痢する<  >で大変だった。
/ a& z1 Z3 Y' l! @4 u7 o' V0 eA やら、やら、    B と、と    Cや、や      Dか、か
" S( y  M9 K3 b+ F$ B* t3 R3 q9 _$ w16賛成<  >反対<  >会議で決まったことだからやらなければならない。
0 Q0 M9 s+ I; s/ M- ^$ s8 KA も、も    B にしても、にしても    Cやら、やら      Dすれば、すれば
& Y$ t' E9 \2 x' q! F. }17まったく、するほうもするほう<    >、させるほうもさせるほうだ。. j6 R( a) M: r8 [1 R6 N
A と    B では    C なら     Dにして5 b  c$ u) ]5 e2 J
18もう遅い<  >これで失礼します。
8 S8 Q( [1 W+ L- QA なら    B につけ    C にしても     Dし
  F, ?6 g8 Y( h1 j+ g9 ^( |19児童を教育するには、興味をもたせ<  >指導していくことが大切だ。9 Y2 L5 m1 L9 Q  ~
A ばかり    B きり    C ては     Dなら9 X7 b) `$ q' C* a
20彼女は何年か前に日本に留学に行くといった<  >、帰ってこなかった。- L" E: u, O! T
Aばかり     B きり    C すら     Dずつ8 a9 X; H4 a% E
21学校が終わると、まっすぐ家へ向かう子供<  >塾へ行って勉強を続ける子供いる。
5 W2 b+ F- ~3 EA いたら    Bいるなら     C いれば     Dいると" }# Q3 {! x! R' r$ R6 S
22慌てて出かけたところを<   >、何かあったにちがいない。5 S! l  `# M; }" Z
A みて    B みると    C みるため     Dみるには
4 F1 `6 |/ n0 |" l2 S' W. v7 S4 `% ]解答DBDBD, AADDD,DBACA,BCDAB,CB6 h0 ~7 \+ G5 {4 i
; w9 p3 W* P7 @) }. ^+ j+ t$ c) g
接続詞
6 F% j; z8 b% O1思い切って{やあ}と声をかけた<  >、{こんにちは}と、その人は言った。# c, R# X5 h! q& Y
A そこへ    B そこで    C まさか     Dすると
% Z% W2 Z. Y# _! }8 [. Z4 h2試験の結果の発表は、送付、<  >電話のいずれで行うことになっている。
, A% Q0 ~6 N/ J2 x& `A しかも    B そのうえ    C ならびに     Dもしくは* M8 Y$ [+ I# H
3あの会社の社長はなかなかがんこらしい。<   >周りの人は困っているようだ。/ b# t% {( E  y/ o  }
A つまり    B そうすると    C いわば     Dそれで
- a  Q; D4 l3 m/ [/ K1 x4僕は料理は苦手であるが、<  >料理は彼女が作るべきものどとは一度も思ったことはない。
7 O) {7 c+ ]( M( T) V. DA だからといって    B それに反して    C というと     Dすると
  W! f  @8 d6 l解答DDDA! v  h% r$ o# |* i
動詞" O; f8 r  i8 |& |% Q4 T2 Z% F+ q
1一度休めば、職を失うことにも、<  >かねない。
; b; w8 T& t7 t  CA なり    B なって    C なった     Dなる
  E! n" u% b; d6 P7 c* h2県民を対象に<  >ところ、6割のひとが健康に不安を持っていることがわかった。6 T8 v4 P& d8 \; h9 m
A 調べる    B 調べている    C 調べた     D調べよう
. t3 f) I( U, s2 t8 ?3病気で入院中の兄に<  >弟があいさつをした。0 L- V, J4 k0 w/ A
A かえて    B かわって    C かえられて     Dかわられて4 v& m( E1 n: \
4社に戻り、上司と<  >上で、お返事させていただきます。4 z- Z# K* w" |" s9 e2 {* b
5われわれにとって大切なものは何か考え<  >べきだ。1 U+ q; m( B% v
A 直せ    B 直そう    C 直す     D直し2 h8 r5 m& Z. w! C9 ~
6{今度の旅行では珍しい本を手に入れたんですよ、ちょっとお見せ<  >。}{それはぜひお願いします。+ H8 z& ]! l9 w, y! x# _
A しましょう    Bにしましょう     C  なりましょう    Dになりましょう
5 F1 }; _$ t( d" L% }7新車を<  >とたん、壁にぶつけてしまった。) h: `# h* `( O. d5 D. L
A 買った    B 買う    C 買って     D買おう
7 t1 o2 t; |. S8 z1 P0 v8Aそのセーター、よくお似合いですね
# S7 {0 v( F" B4 v( Y  Bありがとうございます、山田さんの奥様に<  >んです。; F+ W. x# `& ~1 _; d0 o# H2 e9 s
A さしあげた    B くださった    Cちょうだいした      Dいただいた! o: F: V5 ^* \
9{インフォームドコンセント}とは、医師から十分な説明を<  >上で、治療を受けることを言う。: W! o, u( g6 A0 k% [2 G" Q
A 聞く    B 聞き    C 聞いて     D聞いて
- q' K/ K4 d$ C2 K10<  >ことに、六歳未満の子供を持つ父親の育児平均時間は平日ではわずか10分だそうだ。
9 \/ }% }/ |/ i) \) U3 a; ^+ ~A 驚きの    B 驚くの    C驚いた      D驚かせる4 Z1 w; Q$ r& b3 K9 N$ I) [
11今日は都合でいけませんが、皆様によろしく<  >ください。
& E6 f; |1 e: e- F, @) \& y" r+ }- JA おたずね    Bおつたえ     Cもうして      Dいわれて
" j- C$ a. H  j7 s' v0 I+ Q12彼女は病気であるということを<   >ほど、元気にふるまっていた。) ^' q; h7 ~( v- Z4 p. E: W
A 気づく    B気づかない     C 気づかせる     D気づかせない。
9 j0 K. s  X2 e7 Q13彼はそれを知った時の<  >といったらなった。
6 Z! A& o8 f9 j, a* g0 ZA おどろきよう    Bおどろくいた     Cおどろく      Dおどろこう0 f# u/ \2 y4 \- }  U4 v
14あなたには私の無実を信じて<   >と思っていました。: @8 e! @' l( h. K' m; p
A くださる    Bいただける     Cさしあげる      Dいらっしゃる. W. }) x, Z, ^7 ]8 @
15店員{<  >、どうぞ試着なさってください。}% X1 P7 a& W# f9 [& L1 H% i
  客{じゃ、試着させてください。}( [* }3 K+ }# I5 _  \5 k
A お気に召したら    Bお好みじゃなかったら     Cお召しになったら      Dお年を召したら
+ P- L+ O& f1 r8 q( d+ v" e* Y( p16学校生活にゆとりが<  >ように、学校週五日制が完全実施される。* X# R2 y( B3 F5 e1 l" w
A生む     B 生ませる    C 生んで     D生まれる: F- n2 ?1 \; [4 g, u
17学生数の激減期を迎え、大学側も学生たちのニーズに合わせて<  >ほかない。/ H* O- x, L! F* H& F
A変わってくる     B変わってきた     C変わっていく      D変わっていった
9 W" A5 V! z7 x: `: o% g1 u18抵抗力がおちていると、ちょっとした風邪でも肺炎に<  >かねない。
9 v2 j0 o$ N/ m2 O& c& {Aなり     B なる    C なった     Dなれ
; L, K% ?% \/ T$ J$ y$ P* F1 w19近頃は栄養を取るのに、食べ物からではなく、栄養補助食品に<  >6 z+ E3 L7 r+ N5 q
A頼りがちだ     B頼るががちだ     C頼りきれる      D頼る切れる
, z6 S, K" q- ]! v% Z8 y$ b4 r20私たちは生活は数え<  >ほどの化学物質に囲まれている。
8 C' a9 @' P3 @4 U$ ]Aきる     Bきれない     Cきった      Dきれる: Y9 B3 g8 u3 w* v  x3 }! `5 s
解答ACBAC,AACDC,BDABA,DCAAB
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发表于 2004-10-10 19:57:28 | 显示全部楼层
第一题的調べるれば 是动词的什么用法啊?我怎么毫无印象啊~*-_-
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 楼主| 发表于 2004-10-10 19:59:54 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-10 8:57 PM发表的 :
7 O5 U$ s2 W/ r* }5 x第一题的調べるれば 是动词的什么用法啊?我怎么毫无印象啊~*-_-
調べるなら、あなたの解答が間違いましよ
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发表于 2004-10-10 20:03:37 | 显示全部楼层
  哦~看串了答案了-_-!~~呵呵~~楼主自己打的啊~那就太辛苦了~这回的答案和上次的位置不一样啊,看了前5个差点错死我~
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 楼主| 发表于 2004-10-10 21:27:32 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-10 9:03 PM发表的 :
+ l7 q. V9 J( s! d& M  k6 ~5 b5 I+ x  哦~看串了答案了-_-!~~呵呵~~楼主自己打的啊~那就太辛苦了~这回的答案和上次的位置不一样啊,看了前5个差点错死我~
谢谢你能看我的帖子,我自己做完后感觉语法题不那么难了,就打下来了,可是好象没几人喜欢,晕呀//我现在还是对ものがある、ものだ、等觉得不好分辨//
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发表于 2004-10-11 21:22:53 | 显示全部楼层
大家各有所需吧~不过对你来说自己打一遍的话应该能加深些印象吧,我想这样对你也是有些价值的~如果费事打出来对自己没帮助的话,就不值了,大家也不忍心哦~还有50多天就要考试了,我还是晕晕的~好羡慕楼主这样基础扎实的啊~我还要努力学习~~
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 楼主| 发表于 2004-10-11 22:29:08 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-11 10:22 PM发表的 :7 X& B/ ~. g7 u$ j3 o7 @' _( |
大家各有所需吧~不过对你来说自己打一遍的话应该能加深些印象吧,我想这样对你也是有些价值的~如果费事打出来对自己没帮助的话,就不值了,大家也不忍心哦~还有50多天就要考试了,我还是晕晕的~好羡慕楼主这样基础扎实的啊~我还要努力学习~~
你你一定会过关的,你是怎么复习的,没那么多的时间写单词了,我天天听几遍单词,然后用录下来,不写汉子只写日语的假名,然后跟着念,感觉很不错的//不过要天天复习一下要不忘的更快的//
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发表于 2004-10-12 20:46:06 | 显示全部楼层
好复杂的方式啊-_-!~不过感觉很可行,毕竟考试都是选择题嘛~其实我系统学习没多久,一时兴起报了2级。现在虽然晚上有空复习,但还是很困难的*-*现在只有尽力而为了!
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