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三个句子にはを的区别

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发表于 2009-7-24 13:32:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
标日初级上同步练习中有三个句子,三句中的格助词にはを有什么不一样?我感觉三句中好像都能用,请高人指教!特别是第2和第3两句,有什么不一样?
0 s0 e- |4 l% L  L1.今年夏休みに家族と一緒に飛行機で日本へ旅行します。1 J$ `, y/ B& `$ y# \$ M5 R% b0 B6 R
2.このプレゼントは会社の社員たちからもらいました。' m$ A9 @: ^; t
3.弟はあの辞書を誰からもらいましたか?9 Y2 o* ]# m, y. v3 `
4.私はこの音楽をラジオで聞きました。
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发表于 2009-7-30 16:12:12 | 显示全部楼层
•        “は”
' F* ~% N( z+ E) H8 q/ @
/ X% w' F# L  U6 K3 p“は”是主題標記(topic marker),它用來指出我們所談論的話題,“は”通常替代“が和“を”,另外,加上“の”, “に”, “で”, “へ”和“と”變成“のは,” “には,” “では,” 和 “へは.”,除此之外,“は”出現在沒有助詞的地方,像是星期日 “日曜日”(例題六),在課本裡,句子1至4,“は”通常為句子裡的主詞,在中文裡,沒有任何助詞的功用是主旨標記(topic marker or subject marker)。6 e0 g& ^: ]* V7 {3 g
; `/ V. D& [7 K: F
1.        わたしは、学生です。
; F7 m% H" c. [5 }; g我是學生。$ x2 I) Y# p& t' d& ^( ~
I am a student.
. }. P2 O. ~2 ^0 s* s
& N8 ?5 v* e# v5 p8 V9 R5 D2.        わたしは、朱です。1 |& O8 S- a0 U/ A: ?$ t5 g7 `
我是朱先生。
8 e8 c8 V+ Y% T, y% p2 FI am Zhu.& r6 Z4 A: c+ @* w2 [% `5 ~
" I" q1 A! ?' `4 r) v
3.        わたしは、11時に 寝ます。
& k& t# U6 E& Q  d: S我 十一點鐘就寢。
& a% O4 R+ y0 B2 U8 R% vI go to bed at 11 PM./ I5 n5 N# Y" h1 B
" m* k1 m& F1 N, J9 y7 f0 N
4.        桜は きれいです。
  Q9 P7 m: K  f1 f櫻花漂亮。
( ~, v, ]5 ?6 M3 |; Z* QCherry blossoms are beautiful.
) }7 J- s  L$ B: f- B& o0 l" k8 {  }  c% _3 |
5.        ここは、食堂です。6 z2 M" a. K# Y
這裡是餐廳。
$ F* C% \8 i. Y3 {! t  \This is a dining room.
" q4 Z7 {  }9 [9 {. F9 T. ~. N/ m; {' e" i$ y8 d9 N, m! k
當“は”要表示主題時,有時候可以替代其他助詞,它也可以用來縣定主題或是強調主題。  K- ?# F$ _2 [# ]1 l. X8 T5 s
  c) M" {2 o: B  Y$ {
6.        日曜日は、友達と 高雄へ 行きました。" `' l3 v7 Y: a/ g7 c5 @2 U
星期日我跟朋友到高雄去了。
. _7 w4 \) d0 o& `0 o8 KOn Sunday, my friends and I went to Kaoxiong.
9 p! U' O- d" B* U+ Y* T: J
: j; D1 V: A( G: A% c* C; c7.        ニューヨークは、今、何時ですか。8 p/ r7 _) _- z, N
纽约現在是幾點鐘。   $ r2 _& z1 r) L
What time is it in New York?
) W2 S* x! P" t+ @9 k& g$ E, ]$ z7 x2 R8 w: f
8.        東京ディズニーランドは、千葉県にあります。
7 ^) D+ k. R  t8 |東京迪土尼樂園在千葉縣。
' e" C6 T6 v! o! N% }Tokyo Disney land is located in Chiba prefecture.
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发表于 2009-7-30 16:13:02 | 显示全部楼层
•        “に”  p* J! b/ v& o2 E! S4 ~$ I; y
“に”用於動作的時間,在中文裡,並沒有助詞用於這種情況。8 X' w! F3 S/ `$ a% X  ^2 F! q
! ~# N& y( @: i3 k( b% J! U# M1 f4 F
1.        わたしは、朝 6時に 起きます。
4 m% }8 p8 j! I+ F1 p+ O我 早上六點鐘 起床。! C' j$ Y& s% @1 D! K3 v# R5 B
I get up at 6 o'clock in mornings.
3 @# X0 U2 s* D- n$ a2.        わたしは、3月25日に 日本へ 来ました。2 u8 s, X) D  h' X
三月二十五日 我到日本來了。
+ @' |8 c3 k! fI came to Japan on the 25th of March.( i# O* W- J9 S' L6 f
$ H" |$ i2 |% |; S  z) ]$ f
“に”用在動作的接收者或是動作的發出者上面,在句子4和句子5中,中文所用的「給」,句子6和句子7中,中文所用的「跟」,中文有表現出動作的方向,而日文並沒有將動作的方向表現出來,然而,在句子3的中文並不需要助詞,大概因為主要動詞就有方向的功能,在日文的句子3,在直接受詞“花を”可以放在間接受詞“楊さんに.”,相反地,在中文的句子3,間接受詞「楊小姐」必須放在直接受詞「一朵花」前面,中文的句型結構與英語結構很類似。接受者 <人>に5 N6 ^, A1 Z+ e# H6 i* \  K
(表示人物的對象)9 J" P0 x9 `0 F% c: K2 w
1 r5 A7 S7 f4 M" S$ E
3.        わたしは、楊さんに 花を あげました。
9 W4 s3 b- Q  f* B( ^8 Y我給楊小姐一朵花了。8 Q  H7 u1 z" o: u, {6 ]
I gave Miss. Yang a flower./ `8 N- t  H- b8 i2 g& Y1 i
4.        わたしは、黄さんに 手紙を書きます。
3 N! j4 W# ]$ i7 z0 R我將寫信給黃小姐。
! X' s6 k, S; ?/ @" l- zI will write a letter to Miss. Huang.8 j: b5 [1 s! L- Y% g, T
5.        わたしは、王さんに電話をします。$ V8 F7 O: B6 g6 W
我將打電話給王先生。6 _( f# W$ I8 A2 K* k- G0 q* d2 c0 B/ z1 B
I will call Mr. Wang.) J4 V6 J3 O1 F& ?" X$ E( v6 j
6.        わたしは、許さんに 本を 借ります。
* [; r' l7 o- g- x, |+ [4 Z5 k( w4 R我跟許先生借了一本書。3 q+ `% P+ b2 }9 G; C
I borrowed a book from Mr. Xu.
/ Z6 x9 ^. S5 w* H7.        わたしは、劉先生に 英語を習いました。
6 k; N" g. c9 j+ R4 ^: e我跟劉老師學英文。
& x9 W( y; ~) R6 d. C: NI learned English from Prof. Liu.7 c* N/ {/ O5 h! U

" ?0 L  p9 x5 ]& `- w; U: h“に”用於人或事物的位置。 (表示存在的場所)9 _2 B. [) `' I, ~0 z

5 L& l, d. S& N( q8.        家族は、ニューヨークにいます。
& J9 n1 i3 g+ d/ n' O* _我的家人住在纽约。, \$ j& {+ n1 U/ X! @- p
2 Q( Q! ]4 |7 h9 X0 p5 P
9.        写真が 机の上にあります。* k8 y) c& C2 D$ O/ H( d5 n
一張照片在桌子上。
8 v/ L* h7 s8 Q  t10.        庭に木が あります。
+ t( ~$ h/ _5 t( Q# r院子裡有樹。
* G7 E6 \1 w# a: G: @+ d11.        洪さんは、図書館にいます。
! R/ R9 e0 J2 y; o3 C. g9 C洪先生在圖書館裡。# a) F" j  X: h0 _: G# O0 G, I

3 R( N4 i: u8 P1 i; U“に”用於表示動作的目的或是動作後的地點「ex.進入『那間咖啡店』」。1 G. K/ g2 Z; p; k
(表示動作作用的方向或歸著點)
$ l& a  y+ C0 d4 R6 A; z) G$ V
6 v% w7 U- }$ v) l12.        あした 友達に 会います。( L- A9 s" g# [* [# f; @& H
我明天去見朋友。(わたしは、あした、友達に 会いに 行きます。)
7 i8 `4 t7 d/ a# @3 |13.        もう 日本の 生活に 慣れましたか。" k8 @1 A7 ^$ J7 b  U, c
你已經習慣日本的生活嗎?
  X8 }* g; {1 b& [14.        あの喫茶店に入りましょう。
! [9 @, }* \1 y我們進那間咖啡館吧。
0 N3 ^8 Z1 H3 q! U. Z; a, R; U* C$ T6 n  b6 X! T  y
“に”也可以表現出是事件發生的比率或是頻率。(表示分配比例 規準)
9 z1 b# {- B* j0 @0 R5 F% U* A
3 b8 r6 x0 u  ~( D1 Q15.        一週間に 一回 テニスを します。) a" `* H: j# d0 S
每星期打網球一次。5 P/ {$ w. T$ ]9 E
4 I6 C* o/ x9 e; A
“に”用以表達目的,在中文,一個動作的動詞都跟隨著一個移動的動詞,在英語裡,在這種情況下不定式(infinitive)要加上 “to”,請看這個副詞(particle),“で”與動作的動詞像是“出します”連用,而“へ”是與移動的動詞像是“行きます.”連用。(表示目的的用法)
) U9 A7 y& b( O* H; p& v6 E
9 T, j9 q5 ~1 F7 }3 N4 |( j& s4 V% ]16.        母は、デパートへ買い物に行きました。1 A4 J* t/ t3 Z* g
媽媽到百貨公司去買東西。
" B- N2 z! f  f2 k4 o  O: R* gMy mother went to the department store for shopping.0 [. ?* }& @8 f6 o9 H! S
17.        散歩に出かけます。; U% E1 g3 W9 Y! R2 f
出去散步。
# R& _/ ]- m4 @, H: DI will go to take a walk.
. @. [5 s- [8 ^: k. }3 K18.        あした、わたしは、友達を 空港へ迎えに行きます。
0 r  i$ Y3 I9 J明天我到飛機場去接朋友。7 R+ t( G- {* J7 ~4 E3 z2 I
Tomorrow, I will go to pick up my friend(s).3 ~( t$ L6 R- {
19.        わたしは、銀行で、お金を交換します。
$ F; x3 p& O7 h* @+ a在銀行換錢。
: m# n' P) M5 f0 pI will exchange money at a bank.; \* C9 Z; J8 s( r7 O
林さんは、銀行へ お金を 交換しに 行きました。
4 W9 K2 ?$ U) K1 |+ f, l% n她到銀行去換錢。# Y: ~4 x" ]3 f' n( B* a" u
Miss. Li went to the bank to exchange money.1 ~. w; k! X. n4 k( Q5 Q
20.        郵便局で、 手紙を 出します。
9 i# Z1 H# w8 S) P( W  u: W  P在郵局寄信。
1 A" D& P  E! Q, j2 \(I) will mail a letter.! b+ g0 F' c% P0 M' |6 q/ U
郵便局へ 手紙を 出しに 行きます。
% m' j6 @7 n0 \到郵局去寄信。* x% R! v9 ?! Y
(I) will go to the post office to send a letter.
) H1 q% m8 y0 p( i9 l+ C21.        コンビニエンスストアで、雑誌を 買います。
6 S$ O- O: h4 Y' K在便利商店買雜誌。. V! Q) A. O/ ]
(I) will buy a magazine at the convenience store.5 C, q+ R% D/ a, B: x
コンビニエンスストアへ、雑誌を 買いに 行きます。
, D% E& }& M1 L+ S到便利商店去買雜誌。
) L9 C+ q, d/ A(I) will go to the convenience store to buy a magazine.
% T" x# U- X0 @. f, O$ O( a. l# p) s9 z
(表示變化或決定的結果)
" n+ W1 t) l9 E* l% z8 |22.        田中さんは、医者になりました。
" \' D- H/ h, l* R, B- e田中小姐成為一名醫生。) K" v5 R; ~# ~) {& c' W! c, P
Miss. Tanaka became a doctor.
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