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三个句子にはを的区别

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发表于 2009-7-24 13:32:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
标日初级上同步练习中有三个句子,三句中的格助词にはを有什么不一样?我感觉三句中好像都能用,请高人指教!特别是第2和第3两句,有什么不一样?
0 |1 U( p7 K. @: I( s1.今年夏休み家族と一緒に飛行機で日本へ旅行します。
) Q  `8 Y+ S% O5 H2.このプレゼント会社の社員たちからもらいました。
& P7 h0 A. R: M& c3.弟はあの辞書誰からもらいましたか?
- Q/ n, o% l, H9 o4.私はこの音楽ラジオで聞きました。
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发表于 2009-7-30 16:12:12 | 显示全部楼层
•        “は”! n- m) v8 d) t% H

8 A+ M( J% x/ w( J0 y. f“は”是主題標記(topic marker),它用來指出我們所談論的話題,“は”通常替代“が和“を”,另外,加上“の”, “に”, “で”, “へ”和“と”變成“のは,” “には,” “では,” 和 “へは.”,除此之外,“は”出現在沒有助詞的地方,像是星期日 “日曜日”(例題六),在課本裡,句子1至4,“は”通常為句子裡的主詞,在中文裡,沒有任何助詞的功用是主旨標記(topic marker or subject marker)。' L0 l, c# j2 Q: p$ T, i) H
. t- G1 V4 p; R$ X5 k; {
1.        わたしは、学生です。
0 t1 k9 Q8 v! }我是學生。
3 G1 W: Z' h) C! g- [" \: k% c) JI am a student.8 q/ K, ]; M$ B
% U: g+ k4 h% @" O
2.        わたしは、朱です。
; K3 G% e: l! ]+ o4 B) x我是朱先生。0 `7 I1 h" @1 W- S6 j
I am Zhu.
3 A6 O4 O( y( q; v/ r# T2 ]# T8 R2 \" c7 F, t
3.        わたしは、11時に 寝ます。
4 M; N! u* H* O+ ?' f: ]我 十一點鐘就寢。) f' `- b8 v7 H) P
I go to bed at 11 PM.* W3 t' B6 R7 R
# M0 G* X* f# a1 v( I
4.        桜は きれいです。+ C0 C7 b. D) L5 F0 a
櫻花漂亮。
+ ]; g1 D4 }/ z. v; S$ l: tCherry blossoms are beautiful.: }  d" O# e  T7 p3 T4 P, p% x
0 y+ V9 C1 N( s6 t* P; l+ o% E
5.        ここは、食堂です。
* H/ U0 e! c2 S! s這裡是餐廳。* _- N! q9 T5 S/ m/ U2 t
This is a dining room.& {( `# z% R' J- X9 f/ Y. k& k
2 j+ g2 A) W- L+ P. X  E
當“は”要表示主題時,有時候可以替代其他助詞,它也可以用來縣定主題或是強調主題。
4 V! [; Y4 N; \$ h. L! [* {1 k- z/ }, @; I% e
6.        日曜日は、友達と 高雄へ 行きました。
0 f8 H% x1 q0 Y9 f  A星期日我跟朋友到高雄去了。* ?( u0 J8 \' q+ W6 {, |
On Sunday, my friends and I went to Kaoxiong.
: w' X$ K$ i- D0 z' j
3 R( c9 D) ]) |9 V7.        ニューヨークは、今、何時ですか。; u! g& z7 }2 n3 O: |' d, Z
纽约現在是幾點鐘。   , y. ?. R9 [* Q0 R8 L$ y
What time is it in New York?
) R- ?' g+ h" [2 P. b; l* b$ A
8.        東京ディズニーランドは、千葉県にあります。  |* o) P) b. V
東京迪土尼樂園在千葉縣。1 T) h. y' d) c$ D/ K9 d
Tokyo Disney land is located in Chiba prefecture.
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发表于 2009-7-30 16:13:02 | 显示全部楼层
•        “に”, ?, L" o  F6 N5 }- z0 a! Q' k
“に”用於動作的時間,在中文裡,並沒有助詞用於這種情況。! d7 G/ A  |+ Y9 z
7 a, n; R; w3 s7 t
1.        わたしは、朝 6時に 起きます。! c" X9 q; c0 n! V+ c9 [' \6 V5 a: c
我 早上六點鐘 起床。8 M* C/ L2 N7 E9 E  O
I get up at 6 o'clock in mornings. 9 J' {1 V) n  ]3 }* U. Q
2.        わたしは、3月25日に 日本へ 来ました。7 s3 \8 j* o9 V; R" _9 d
三月二十五日 我到日本來了。6 o& z4 I" H# `# J9 t
I came to Japan on the 25th of March.- T' l  n' M$ r; T) w$ J
2 L) a3 N) z& ^, h- r$ T
“に”用在動作的接收者或是動作的發出者上面,在句子4和句子5中,中文所用的「給」,句子6和句子7中,中文所用的「跟」,中文有表現出動作的方向,而日文並沒有將動作的方向表現出來,然而,在句子3的中文並不需要助詞,大概因為主要動詞就有方向的功能,在日文的句子3,在直接受詞“花を”可以放在間接受詞“楊さんに.”,相反地,在中文的句子3,間接受詞「楊小姐」必須放在直接受詞「一朵花」前面,中文的句型結構與英語結構很類似。接受者 <人>に
) p, N) H/ S5 U8 y, T! A(表示人物的對象)
6 v# Z( A$ H4 W' D! L( \5 m1 M$ m4 v4 d5 n# t3 K) L
3.        わたしは、楊さんに 花を あげました。$ j6 }! M. `( h! u+ o6 [
我給楊小姐一朵花了。; a8 g' [7 `1 V& `$ v6 P
I gave Miss. Yang a flower.
6 x9 l* H/ J( |2 m1 f% k4.        わたしは、黄さんに 手紙を書きます。
, o, m5 x/ O/ }2 T# A  b  x# w我將寫信給黃小姐。
4 [  }, @( s' I1 q+ n2 }I will write a letter to Miss. Huang.7 u5 O) y/ ?6 M  Q, \  f. T+ w# h% B
5.        わたしは、王さんに電話をします。
3 a0 d: ?0 y8 l1 M* {2 M: g+ F2 r我將打電話給王先生。
3 D- ?  S1 g5 k2 A7 f" d5 |# H* FI will call Mr. Wang.
9 Y3 X& t3 q; `- P6 ~. \/ Y3 Q1 I6.        わたしは、許さんに 本を 借ります。5 \% [, O4 W+ X+ t$ u+ P' H
我跟許先生借了一本書。
: F9 K( T2 {$ NI borrowed a book from Mr. Xu.
4 L, R! H+ [; e& j  }7.        わたしは、劉先生に 英語を習いました。
3 H7 A, s: z% {6 w+ X我跟劉老師學英文。
# @& I* i  x1 c. WI learned English from Prof. Liu.
4 {% |4 s' k( d+ a
' N5 O$ R2 R. m1 y8 L8 m“に”用於人或事物的位置。 (表示存在的場所)
) K; U0 K2 K; z& l* f( a
7 G4 c, \6 r+ C# a. E8.        家族は、ニューヨークにいます。
9 q2 P' m; T! l7 ^% O我的家人住在纽约。
1 @( D. i3 V* h7 M7 [8 t3 F3 y$ e8 u" G7 a
9.        写真が 机の上にあります。
3 F1 n' e; \9 |9 J4 L8 L一張照片在桌子上。  G9 R" [( c6 _0 @4 x
10.        庭に木が あります。& D. E2 y1 K7 k
院子裡有樹。
. [% g+ R" x* ~11.        洪さんは、図書館にいます。. Y  z3 L- |- p, Y) H; p2 @. g
洪先生在圖書館裡。
/ h1 _: @* [: ]& b, U0 c; ~4 ?0 r. O) c( `5 r+ A
“に”用於表示動作的目的或是動作後的地點「ex.進入『那間咖啡店』」。
( w4 ~# E1 q7 B(表示動作作用的方向或歸著點)
( \3 c7 r/ z" [$ Q4 w6 Z0 H5 v* j7 g$ q! N5 ~
12.        あした 友達に 会います。1 Z2 v4 r7 w% p9 H$ G& Z8 W, g. \
我明天去見朋友。(わたしは、あした、友達に 会いに 行きます。)0 `5 D8 q( Q3 C
13.        もう 日本の 生活に 慣れましたか。
0 w  ~8 w% W7 \你已經習慣日本的生活嗎?
$ S4 R5 v! L9 Z, [) q! f14.        あの喫茶店に入りましょう。
. t  b# K7 z0 j; [* C我們進那間咖啡館吧。* i$ G% a* \# M% s+ B
7 h  }& X! A' ], b
“に”也可以表現出是事件發生的比率或是頻率。(表示分配比例 規準)
8 m' H8 q1 |% N8 P. O1 Z6 t
7 p. G: S( ]5 c. m15.        一週間に 一回 テニスを します。' \4 c, o' g+ I" I) x# @
每星期打網球一次。8 [3 t7 v0 |  P

' {7 a$ Y' O' F“に”用以表達目的,在中文,一個動作的動詞都跟隨著一個移動的動詞,在英語裡,在這種情況下不定式(infinitive)要加上 “to”,請看這個副詞(particle),“で”與動作的動詞像是“出します”連用,而“へ”是與移動的動詞像是“行きます.”連用。(表示目的的用法): ?% M) u) Y& J, ?* X' J

$ W  r+ J: b+ w" e' T- {16.        母は、デパートへ買い物に行きました。8 j8 e" W; g/ U" H; z
媽媽到百貨公司去買東西。
9 S0 I  r- f0 c$ l: B0 `% SMy mother went to the department store for shopping.( r. M  y6 I& u& E0 o! S% X
17.        散歩に出かけます。
) \6 k: P5 w, U出去散步。
3 ?) p; S' C" d* GI will go to take a walk.8 o. m. Y1 o, M
18.        あした、わたしは、友達を 空港へ迎えに行きます。! m0 c, T( |5 j0 y- `
明天我到飛機場去接朋友。. k( @$ c3 a, [: g7 P. P
Tomorrow, I will go to pick up my friend(s).
" s. T% D* ~$ |: v& k4 L19.        わたしは、銀行で、お金を交換します。
- U: D# u- c4 [) B9 g% j在銀行換錢。5 u; w* X( w' C3 [2 m3 N
I will exchange money at a bank.
! k. W8 m  h+ r8 u林さんは、銀行へ お金を 交換しに 行きました。
! N5 t$ o+ N" H% o8 k" a( k她到銀行去換錢。
7 {0 u7 ~4 ]* j9 f  C% ^+ u% d6 jMiss. Li went to the bank to exchange money.( i9 g( U" [% i% c6 R/ x1 ?) v$ S
20.        郵便局で、 手紙を 出します。0 u. }+ D1 X% H$ q9 k+ `- D
在郵局寄信。
/ ~. D" X& @9 y# ?. \# z(I) will mail a letter.4 h% i- N9 V' u0 ]) l
郵便局へ 手紙を 出しに 行きます。( g6 H/ ?: n( X3 I) ?( w
到郵局去寄信。
" |+ ?/ R  T6 z, L% b& a, u! ~( i+ r(I) will go to the post office to send a letter.% [& P& O" v) C1 u/ M1 x6 }4 K
21.        コンビニエンスストアで、雑誌を 買います。+ o$ A- s! p% _, a) Q  F
在便利商店買雜誌。
% E& v2 I9 w0 x; m; d+ t(I) will buy a magazine at the convenience store.
2 ?+ f7 }' u6 f3 |0 `: sコンビニエンスストアへ、雑誌を 買いに 行きます。
( B/ t3 {  g: w5 G! x( E  K4 f: e) f到便利商店去買雜誌。  c6 v" H% J* }. V) m
(I) will go to the convenience store to buy a magazine.  v0 Y8 n8 a1 J
! x. \' \2 f. X, {
(表示變化或決定的結果)
. I+ Z9 S5 p7 k) d5 B3 |# a3 d* m22.        田中さんは、医者になりました。! w3 d% t, U4 b2 i1 \! y0 P8 q
田中小姐成為一名醫生。5 v. }2 j) D8 v- e7 }" M% m( C! R
Miss. Tanaka became a doctor.
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