日语三级假定形总结

星月の空

假定形
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# \$ T! J5 ^" F2 Q　　1变化规则

　　①五段动词：动词词尾变成其所在行的え段字。

- \, Z3 O; T+ t　　読む(よむ)「词尾所在行：ま行、え段字：め」==よめ
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! o7 _1 j! ~7 x% L　　书く(かく)「词尾所在行：か行、え段字：け」==かけ

- \$ j$ C0 R5 N; X　　死ぬ(しぬ)「词尾所在行：な行、え段字：ね」==しね

  u0 \5 s  |7 w4 q  d$ B　　呼ぶ(呼ぶ)「词尾所在行：ば行、え段字：べ」==よべ
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/ ?$ U0 J  X- z4 m) e, R4 n　　上がる(あがる)「词尾所在行：ら行、え段字：れ」==あがれ
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( {5 G! l, Q) m+ }　　切る(きる)「词尾所在行：ら行、え段字：れ」==きれ
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! k1 e2 `" \7 o8 A2 E$ A- {4 ]　　②一段动词：把动词词尾中的る变成れ。
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1 _% J, U4 T+ E  S　　食べる(たべる)「把动词词尾中的る变成れ」==たべれ
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! h  H! N; B$ ^0 E. ?　　起きる(おきる)「把动词词尾中的る变成れ」==おきれ
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　　着る(きる)「把动词词尾中的る变成れ」==きれ
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1 B8 [' t% l' [2 g# [9 x( [4 e2 M　　寝る(ねる)「把动词词尾中的る变成れ」==ねれ
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3 c7 @1 i. P, B1 g　　③サ变动词：「する变成すれ」

　　する==すれ。

4 ?" s  G4 u& b　　勉强する==勉强すれ
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　　④カ变动词：くる变成くれ

: A" K/ l7 s9 B* h: X　　来る(くる)==くれ

7 J9 {+ r, G; s3 V+ J2 |* a6 ]# l7 J　　【注意：动词的假定形不能单独使用，后面必须接上接续助词ば。】
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　　2各种实用例：
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; w$ p. s; Q/ T$ D　　A构成假定形，在主从句中形成条件状语从句。
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　　(关于主从句的概念，请看本网页《中级日语》14讲。)

　　①先生が本を読めば?学生も一绪に読む。
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　　(假如老师读书，学生也一起读。)

　　②私が食べれば?子供も食べる。(我吃孩子也吃。)

　　③王さんが勉强すれば?李さんも勉强する。

5 `3 F3 c/ L' S　　(小王学习，小李也学习。)

5 G0 b5 j* m2 l1 a7 p: F: N$ d　　④山田さんが来れば田中さんも来る。
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) M$ Z, ?  N* b( W# X" R: }　　(山田来的话，田中也来。)
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　　B用假定形构成惯用型(1)【与假定意思没有任何关系】
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　　句形：「……も……ば、……も……」

: ^2 a' o5 T) A# N$ U4 b　　表示“同时出现两种情况。”翻译为：“既……，又……。”

8 j# c8 C7 ^0 }2 K% ^9 Z　　①运动会で、亲も走れば子供も走る。

8 t9 {8 d1 Y) g　　(在运动会上，父母跑，孩子也跑。)
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" H# Z  N8 m1 G: T5 D4 b. s　　②彼は外国から帰国して、政府要员との相谈にも出れば?同窓会にも出る。
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& L: k8 L6 m, `7 g. l- E　　(他从国外归来，又出席和政府要员的商量会;又出席同学会。)

　　③小林さんは中国语も勉强すれば?パソコンも勉强する。

" L0 V6 @2 a6 B! c　　(小林先生又学习中国话，又学习电脑。)
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1 {& x7 n4 I( i. G　　④铃木さんも来れば?冈田さんも来る。
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: [8 E. C; F; r8 E6 e; Q( C5 p  V　　(铃木先生来，冈田先生也来。)

　　C用假定形构成惯用型(2)【与假定意思没有任何关系】
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2 d' i( n' ~! B: T) \9 Q4 F& c　　句形：「动词假定形+ば、同一动词连体形+ほど」
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　　表示“变化过程。”翻译为：“越来越……。”

　　①この本は読めば読むほど面白くなる。(这本书越读越有趣。)
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, @6 p+ j4 I+ j1 N  l; w　　②あの果物は食べれば食べるほど食べたくなる。(那个水果越吃越想吃。)

6 k; x; k( W$ t: [: U. |: P! {　　③日本语は勉强すればするほど难しくなる(日语是越学越难。)
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　　④王さんはチームに参加してからは?训练に来れば来るほど腕が上がってきた。
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　　(小王从参加运动队以来，参加训练，水平越来越高了。)
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, I  [6 I+ g+ t! [　　3几点说明：
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　　A日语动词的假定形本身是比较简单的，但是在真正使用时，经常与其他品词的假定形混在一起，形成很复杂的形式。本篇单纯地介绍了动词的假定形，在今后的文章中将介绍各种假定形式的使用方法和各自的异同。
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　　B与用假定形构成惯用型(1)类似，有「……も……し、……も……」的形式。其中し是接续助词，要求前面是终止形。意思是完全一样的。
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# |8 }; `1 |6 g, R　　小林さんは中国语も勉强するし?パソコンも勉强する。

! p( z* ~* G4 ~' E! f$ g% {　　(小林先生又学习中国话，又学习电脑。)
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　　C在实际使用假定形构成的惯用型(2)时，

- h2 t; O) a, j# S" p　　1，经常把前面的“动词假定形+ば”省略掉，使读者不能马上反应是假定形的惯用型。所以希望学习者注意。
+ s: @/ l- ~* o' M( r2 v& c
- |! M) A& ]' p+ V　　この本は読めば読むほど面白くなる。=この本は読むほど面白くなる。

- ?, P# s$ P4 l' P( o　　(这本书越读越有趣。)
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& E$ g" k- w, ]2 M  o+ z2 c　　2，此句形后面经常用表示变化的“形容词词干+くなる”、“形容动词词干/名词+になる”来结尾。

bobmile

ありがと

拒-绝

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过气的猕猴i

日本语は勉强すればするほど难しくなる(日语是越学越难。)