日语三级假定形总结

星月の空

假定形

' x- ?5 X! L  l' d$ a　　1变化规则

& _' ]) @3 ^1 a3 E& ~' e　　①五段动词：动词词尾变成其所在行的え段字。
$ f6 v7 |1 V: ^% F: ?- A; K
+ k! J2 _; C1 i　　読む(よむ)「词尾所在行：ま行、え段字：め」==よめ
" k0 D% z0 l7 R$ y1 {% p/ Q
　　书く(かく)「词尾所在行：か行、え段字：け」==かけ

　　死ぬ(しぬ)「词尾所在行：な行、え段字：ね」==しね

6 d) w: n9 h0 f$ o6 h' ~, T　　呼ぶ(呼ぶ)「词尾所在行：ば行、え段字：べ」==よべ
* g& Z+ q" S4 {$ w" Q1 ]1 B6 m
2 `- ?8 G. z5 Q! t4 ?0 ?& m　　上がる(あがる)「词尾所在行：ら行、え段字：れ」==あがれ
1 I) e+ i+ r- ~) K1 v0 H% l9 R
0 z5 l2 \& T$ o' t/ \) Z　　切る(きる)「词尾所在行：ら行、え段字：れ」==きれ
# T7 |: m2 [+ A$ Q+ a
　　②一段动词：把动词词尾中的る变成れ。
8 a6 E. e" N' |* f0 ]
　　食べる(たべる)「把动词词尾中的る变成れ」==たべれ
% ?7 _6 K) S& s$ h, y4 A% L
　　起きる(おきる)「把动词词尾中的る变成れ」==おきれ
3 [, x8 w! b# o  X1 A/ y
5 d6 |9 O& m3 ?& I0 X　　着る(きる)「把动词词尾中的る变成れ」==きれ
" }4 M8 K7 C; {
+ X3 F, ?9 T$ \* u. D( {　　寝る(ねる)「把动词词尾中的る变成れ」==ねれ

　　③サ变动词：「する变成すれ」

' V9 @* ^0 X9 o　　する==すれ。
/ t5 d0 ?6 c; b5 @; M! X
　　勉强する==勉强すれ

* ^; }( s6 T' |2 A1 o　　④カ变动词：くる变成くれ
5 R) }( d  X5 P/ B" s
　　来る(くる)==くれ

0 d1 T, M, I9 e. v- n. o　　【注意：动词的假定形不能单独使用，后面必须接上接续助词ば。】
' y% \* K) N9 _! s6 J, Z* K
5 e3 _2 g" j5 N' H, h: W　　2各种实用例：
; V  [* s' f9 @; g, _
/ u% f7 e* [; a  f　　A构成假定形，在主从句中形成条件状语从句。
! Y# s9 O$ t9 V
  N$ N. X0 y! j' {; [2 f% x　　(关于主从句的概念，请看本网页《中级日语》14讲。)

! z4 u1 C# O" s) J7 p' u$ k　　①先生が本を読めば?学生も一绪に読む。
3 s$ x+ \; h( x$ h7 ~$ A$ l
8 K/ V8 b* }! A9 M5 G' c　　(假如老师读书，学生也一起读。)
+ \* n: D8 o; Y! i2 Z/ i' D
# \' N  }% d$ T  B　　②私が食べれば?子供も食べる。(我吃孩子也吃。)

% E( V6 o+ `  l8 g3 u/ _' F6 y6 E8 |　　③王さんが勉强すれば?李さんも勉强する。

　　(小王学习，小李也学习。)

　　④山田さんが来れば田中さんも来る。
7 T: I4 `/ X3 {6 }% f
　　(山田来的话，田中也来。)
) [+ d2 P8 h, Q7 B, p
$ ~% a7 e1 [' P+ u& E  w1 Y- d　　B用假定形构成惯用型(1)【与假定意思没有任何关系】

3 o2 d+ Q" Z1 d+ C* e& N　　句形：「……も……ば、……も……」

　　表示“同时出现两种情况。”翻译为：“既……，又……。”

　　①运动会で、亲も走れば子供も走る。
7 S) @8 H: F4 O. f% ?
　　(在运动会上，父母跑，孩子也跑。)

1 X# a* I1 P+ d$ ~7 H　　②彼は外国から帰国して、政府要员との相谈にも出れば?同窓会にも出る。
4 A: C* `" L2 |& S9 y
( a- o! u( g  a9 V3 d$ a: \　　(他从国外归来，又出席和政府要员的商量会;又出席同学会。)
7 o. w1 b  A5 S; J+ U
　　③小林さんは中国语も勉强すれば?パソコンも勉强する。

) C2 p8 h& \# V　　(小林先生又学习中国话，又学习电脑。)
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　　④铃木さんも来れば?冈田さんも来る。

　　(铃木先生来，冈田先生也来。)
1 a; U7 J% A7 U! H, ]
　　C用假定形构成惯用型(2)【与假定意思没有任何关系】

4 A9 H% h' `+ [7 L0 ^4 ~- `& d　　句形：「动词假定形+ば、同一动词连体形+ほど」

　　表示“变化过程。”翻译为：“越来越……。”

　　①この本は読めば読むほど面白くなる。(这本书越读越有趣。)

　　②あの果物は食べれば食べるほど食べたくなる。(那个水果越吃越想吃。)

　　③日本语は勉强すればするほど难しくなる(日语是越学越难。)
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　　④王さんはチームに参加してからは?训练に来れば来るほど腕が上がってきた。
* l8 U4 M4 J; K& d+ e
　　(小王从参加运动队以来，参加训练，水平越来越高了。)

　　3几点说明：

　　A日语动词的假定形本身是比较简单的，但是在真正使用时，经常与其他品词的假定形混在一起，形成很复杂的形式。本篇单纯地介绍了动词的假定形，在今后的文章中将介绍各种假定形式的使用方法和各自的异同。
0 J+ r7 U3 @' y; ?0 E
3 f3 y+ z! r& n$ R" W7 S' f- ~, o　　B与用假定形构成惯用型(1)类似，有「……も……し、……も……」的形式。其中し是接续助词，要求前面是终止形。意思是完全一样的。
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( E1 z: v$ ?; k% B  f! N7 B2 f% C　　小林さんは中国语も勉强するし?パソコンも勉强する。
% A& g. m4 D% [3 B
" ]( f8 I+ u2 y　　(小林先生又学习中国话，又学习电脑。)
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　　C在实际使用假定形构成的惯用型(2)时，

　　1，经常把前面的“动词假定形+ば”省略掉，使读者不能马上反应是假定形的惯用型。所以希望学习者注意。
* Q1 O9 M0 u4 j1 ]* T3 @
　　この本は読めば読むほど面白くなる。=この本は読むほど面白くなる。

　　(这本书越读越有趣。)
3 Y! h+ g8 o( U0 S- ]1 z
. w0 p. v0 T8 _* {　　2，此句形后面经常用表示变化的“形容词词干+くなる”、“形容动词词干/名词+になる”来结尾。

bobmile

ありがと

拒-绝

谢谢分享

过气的猕猴i

日本语は勉强すればするほど难しくなる(日语是越学越难。)