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日语三级假定形总结

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发表于 2010-2-7 19:14:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
假定形0 u* x# `0 N# y9 \' [

9 ~, H4 o8 R- ^/ k! R  1变化规则
! b+ E8 b  h7 S( E8 Q
" _1 O. g8 O2 |  Q' u( L  ①五段动词:动词词尾变成其所在行的え段字。2 o& B: k, l6 N$ g4 z$ D
1 O' o$ C6 s+ w3 _1 W9 y, j& x
  読む(よむ)「词尾所在行:ま行、え段字:め」==よめ
% c, C$ }( P0 d2 O* `/ Y( A7 S8 G6 \0 L4 M: [( ?
  书く(かく)「词尾所在行:か行、え段字:け」==かけ
  V  P" a1 W( U
5 e6 {! J9 R# k+ H  m. g  死ぬ(しぬ)「词尾所在行:な行、え段字:ね」==しね
* \- h8 T: v, {$ @, Z" [! i3 N; L1 O* G, I
  呼ぶ(呼ぶ)「词尾所在行:ば行、え段字:べ」==よべ
8 w/ A. H/ q! c
) R  }7 }4 X. j+ D5 l  f  上がる(あがる)「词尾所在行:ら行、え段字:れ」==あがれ- f+ c( u' K* B8 s( q, T0 E  ]

% D; r. U  ^, g  切る(きる)「词尾所在行:ら行、え段字:れ」==きれ+ s2 p" V$ r1 {- y) O

/ K' I' K" d6 Y: V' \+ y! Q0 e) c4 F  ②一段动词:把动词词尾中的る变成れ。
( x$ Q3 p# X/ Z( Y  }% Q% v6 i5 L. a: n6 Y  P, Z, N: B* q# D
  食べる(たべる)「把动词词尾中的る变成れ」==たべれ
$ W/ N% F, w( ?5 W0 |3 ^+ y
9 j1 G; G# L( R) d  起きる(おきる)「把动词词尾中的る变成れ」==おきれ
4 |5 j( C  X' X; J7 L$ p7 d
( T0 O6 `* Z# _; \2 w6 X8 N: ]  着る(きる)「把动词词尾中的る变成れ」==きれ& r3 X2 b: K9 w$ x2 Y

( o- _6 [+ J! t( e( z  q0 h9 _  寝る(ねる)「把动词词尾中的る变成れ」==ねれ
3 x( c- @% ~0 d; Q$ C1 n. }
8 n! i  u& E5 K/ ^% ]  ③サ变动词:「する变成すれ」2 t0 C4 E; u& ^
9 B! F+ [, P) b6 c- t$ I
  する==すれ。! b; l9 R% [+ ?/ R

8 d; B& ?. U) [$ }% L+ F+ Q  勉强する==勉强すれ0 b5 v1 `, g% Y3 m3 G$ D3 _

3 _2 H  f# m, V: N& M  ④カ变动词:くる变成くれ
9 I9 m$ A0 ]6 D; f7 f6 a% t# Q, v9 r6 Y5 M
  来る(くる)==くれ2 D$ |/ V* b& u1 B" D8 b
) h! d9 b7 e5 z( V& r
  【注意:动词的假定形不能单独使用,后面必须接上接续助词ば。】
! L2 z8 O# b5 E4 ?
5 n1 p9 q+ @# o0 z6 l" a& o  2各种实用例:
5 D4 d9 u' l( |; ~2 r/ }' N
, P+ D0 |8 r0 u: C6 E  A构成假定形,在主从句中形成条件状语从句。
6 g  k' g) M5 d7 z
2 j  F7 x, y! o  (关于主从句的概念,请看本网页《中级日语》14讲。)' l' n0 ], F9 O" c
$ {1 S6 l) [  v& _6 }6 u7 j! Y
  ①先生が本を読めば?学生も一绪に読む。& ]5 c! ?! {0 ^
: T2 H; O* I# Q; k& B/ |: k
  (假如老师读书,学生也一起读。)
! z, `. j6 c* O! w0 |, |0 y
' d  d9 y2 A" }/ ]( }  ②私が食べれば?子供も食べる。(我吃孩子也吃。)
: x5 C" R: Z: r6 `9 m
% P7 u( X7 ~& a/ ]  ③王さんが勉强すれば?李さんも勉强する。9 s  l2 R+ R; c% D1 p8 m4 P

& O- F1 G$ R1 w+ F6 w# d. X  (小王学习,小李也学习。)- T2 ^- D: {0 w5 r0 Y. v* B$ V

6 u; {7 o7 U* L) H, a2 L  ④山田さんが来れば田中さんも来る。  Z. h" R; c6 A' n. W- Q' t' K
8 I% n' C) V3 h5 D0 f
  (山田来的话,田中也来。)8 @2 Y2 d: u0 y( j, N
: v9 j0 @" O2 X) @
  B用假定形构成惯用型(1)【与假定意思没有任何关系】# [4 V4 M( V! V
5 A' D; }4 L3 ?4 \1 n
  句形:「……も……ば、……も……」  ?: f3 e5 w& i+ U

4 Z4 E3 c/ F& ^" O/ o  表示“同时出现两种情况。”翻译为:“既……,又……。”
  S  P  t4 c3 m8 `! R0 s) b' \7 b2 O$ t
5 H( a/ J3 y  q' t6 O" |1 v8 Z  ①运动会で、亲も走れば子供も走る。% Q- e4 T+ {# N- X0 R: O& E6 l
* c; b" {8 s' v( x" ?! A4 q$ o3 {
  (在运动会上,父母跑,孩子也跑。)
6 A1 f) b2 s- y3 b; m! {
* d# `% B0 |2 X" C. c  ②彼は外国から帰国して、政府要员との相谈にも出れば?同窓会にも出る。
. z# r5 d. C* ], v
6 |0 X, b5 @; h' a2 p6 }  (他从国外归来,又出席和政府要员的商量会;又出席同学会。)
1 }6 F) l, H2 M5 r& U% |& b& F  X' f6 n9 P7 K3 \& q
  ③小林さんは中国语も勉强すれば?パソコンも勉强する。& \4 r; r5 c( l
7 I0 q) _6 _6 s8 V4 H6 T
  (小林先生又学习中国话,又学习电脑。); y( b4 T8 M0 v3 A9 G" A2 n7 }& Q

6 ~% o. b% q4 U* N8 v" X  ④铃木さんも来れば?冈田さんも来る。
5 i3 ]3 u0 V4 K6 T5 r
- h. g, ]. u5 w7 n( K+ ^3 f9 G: J" ?  (铃木先生来,冈田先生也来。)7 n+ R4 v- @& w

: {& E  \& f. v, c& `/ b  C用假定形构成惯用型(2)【与假定意思没有任何关系】9 `% a& v- R- {, h7 T* {

. ?1 O0 y) {+ g6 _3 x& n) r' Q  句形:「动词假定形+ば、同一动词连体形+ほど」
6 @, A- r* ^  `. k/ J, A" J8 S9 p$ \) m
  表示“变化过程。”翻译为:“越来越……。”- p( h! K7 a. j4 `

# s8 \  d" o/ K' L  w1 r1 H6 d  ①この本は読めば読むほど面白くなる。(这本书越读越有趣。)
" C) W* |6 O6 w7 ]" y
* s) H: U$ p; N: ]: U( o  ②あの果物は食べれば食べるほど食べたくなる。(那个水果越吃越想吃。), ]1 b6 Z3 }$ M# c5 `; ?& v$ p

3 H, T0 k2 K8 T) b$ L% R! D8 Y  N  ③日本语は勉强すればするほど难しくなる(日语是越学越难。)
  |) N0 L  U* }) q3 B! Q+ M8 u; b
9 F! ~! O8 U3 G; Z! Q7 h  ④王さんはチームに参加してからは?训练に来れば来るほど腕が上がってきた。$ j* Q8 J/ K1 N  d. p* u+ C

- P: k" U; b# g$ y! Y  (小王从参加运动队以来,参加训练,水平越来越高了。)% w, I/ f! [' {% y* ]4 z
1 X8 ]' r! j/ K$ e% T$ h
  3几点说明:" n5 J" W. Q9 l' W

4 Z! Y7 x+ W/ L) z! R: O9 n9 b  A日语动词的假定形本身是比较简单的,但是在真正使用时,经常与其他品词的假定形混在一起,形成很复杂的形式。本篇单纯地介绍了动词的假定形,在今后的文章中将介绍各种假定形式的使用方法和各自的异同。3 [9 y( m8 k( J. @; E
8 \1 x$ R, ?/ N
  B与用假定形构成惯用型(1)类似,有「……も……し、……も……」的形式。其中し是接续助词,要求前面是终止形。意思是完全一样的。$ W5 L8 g3 o5 ^' B6 }
+ ^7 w0 a4 i" v* `
  小林さんは中国语も勉强するし?パソコンも勉强する。
+ q' v6 ~) `. K* f: B: p
2 N! _" J: p( k$ P8 _6 C' F  (小林先生又学习中国话,又学习电脑。)
: Z. T  n$ ^+ {# K
- ?  N! u# y( q  C在实际使用假定形构成的惯用型(2)时,
! B. F0 o9 D7 c( d7 k% p# t2 z% J- m: P' s) r# o  ~& w
  1,经常把前面的“动词假定形+ば”省略掉,使读者不能马上反应是假定形的惯用型。所以希望学习者注意。! o9 m+ k1 W8 o) `$ L6 D" d
' |; W+ k2 }1 |' b) h: O
  この本は読めば読むほど面白くなる。=この本は読むほど面白くなる。
) L1 g, L8 d. B" G4 {
# B* N6 i( `1 t! e  (这本书越读越有趣。)3 R5 q/ x- H9 h" a
) u$ [. W3 t' `; S$ v, F$ n
  2,此句形后面经常用表示变化的“形容词词干+くなる”、“形容动词词干/名词+になる”来结尾。
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发表于 2010-11-4 10:37:30 | 显示全部楼层
ありがと
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发表于 2011-7-14 06:55:05 | 显示全部楼层
谢谢分享
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发表于 2017-1-4 18:41:19 | 显示全部楼层
日本语は勉强すればするほど难しくなる(日语是越学越难。)
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