【潘震】2010年12月日语N1,N2读解考前高分技巧% q7 t' X4 y3 z1 ]% _# ~' g' h; i
在还有一周的时间里,读解可以说是考生比较头疼的项目,因为读解是不是个短时间内能够解决的问题,在这里还是跟大家分享下读解的解题技巧3 H5 O) e$ y$ k6 C0 Z; N, W7 b
建议解题方法:先看选项在看原文,边读边解。
, O% S& O8 Q9 @7 { 读解文设置的问题很多,小阅读一般是5个,中篇3个,长文1个等,尤其是长文和统合理解文章,大家一定要看准之后在作答,所以建议大家边读边解答。
8 y6 T/ g+ o7 {* B 注意主张理解文,要全看完在选择。
% H8 Q# K+ {/ t 主张理解文通常出现在中文理解中,对于主张理解的文章来说,考生应着重把握整篇文章,所以要理解,并且熟读全文后,再做解答。
. m* z- `' T) m" ]; P 注意文章的出处,注意接续词。0 {9 h5 L5 Y* j$ O; D: k
接续词也很重要,例如:要するに;つまり:后续结论性的句子。% N! }/ X; E3 L) U/ J! z3 S9 b
事例、このように:后续概括性的句子。
. M: C) L& c `$ W0 S q 事例、とにかく:后续作者观点。
: [+ q) e+ d0 @ 私の考えては・私の言いたいことは:后续作者观点。
! O" z& \ c# \) N+ F 問題は:后续作者强调的部分。
+ H1 F# g2 s" _# j+ \1 b 結論な意見、言い返れば:后续同一结论的解释。
0 P0 e0 T2 ?( k8 S 一般説明、一言に言えば:后续结论性的意见。% D/ b& c+ G6 `
より・むしろ:后续作者观点及看法。* d: e9 m! J/ U
もちろん:多为作者的一般看法及结论性的句子
. `% s- ` A' t. M だが:但是,表作者意见及观点看法。
" a1 E. M8 p& J8 P3 N x; Y 結論、結果、なぜなら:表示原因理由。; a5 C4 h" K/ x- D. h. i* y* M
筆者の肯定な判断、にほかならない:表示作者肯定的判断. |) }2 _( [5 B5 Q$ e2 ^6 l; n
筆者の強烈な意見、たいものである:表示作者强烈的感觉与看法。+ k/ B& q/ I' t( ^6 E! v1 D
注意问题的问法(肯定否定)。) K$ y- j+ d. f L; W
统合理解文注意文章的横纵把握。! o* Q( a3 f$ ]$ A
通过阅读几篇文章,进行对比分析考察是否在比较的基础上,综合的理解了个子的观点,一般会有2个问题,其中第二问多为比较不同文本所采取的立场观点。
+ A1 p# W0 _+ ^ 情报检索文注意下角的备注和标题头。, W0 X7 b( X- v3 G6 T7 Q
学习,工作,生活中常见的广告,通知。宣传单,商业文书,使用指等包含大量信题材,7 e0 P1 H9 j; D. j6 M9 d* k
备注往往回出题。; C1 h* S# p% `8 N" ` f
最后要注意原因词汇,例如:
5 O1 e G$ w0 U9 s9 g4 g/ q9 u: v【直接原因】:~て;~てから;~ので;~だけある;~せいで;~おかげで;~のあまり;~によって・~による;~だから;そのために;それで;したがって。
7 r* W1 q( U1 W; G" I2 z/ w【间接原因】:なぜならば;~のだ;それは~~のだ;からだ;ためだ;~というのは~~せいだ;~原因だ;~わけだ;と関係している。/ M i+ W5 o9 Y5 v7 K7 V8 F
【倒装原因】:なぜ怒る;嫌い;好き;気に入る;いや;感心される、と言われる、と思われる
$ F7 J5 U( E) |+ d 最后,我要强调的是时间的分配,读解短文每篇文章维持在3分钟之内,共15分钟,中文每篇5分钟,共15分钟,统合理解10分钟,长文理解20分钟,情报检索5分钟,整体检查5分钟,共70分钟,最后祝12月日语能力考生金榜题名。# h, C& w. ~6 u! x" Y
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