【潘震】2010年12月日语N1,N2读解考前高分技巧. c: D6 W! t/ ~% a7 r3 K: z+ q
在还有一周的时间里,读解可以说是考生比较头疼的项目,因为读解是不是个短时间内能够解决的问题,在这里还是跟大家分享下读解的解题技巧
. f- T/ Y# T! g" a- x' ?- N0 ` 建议解题方法:先看选项在看原文,边读边解。9 R( p" C8 b. q6 K5 i, N3 Y
读解文设置的问题很多,小阅读一般是5个,中篇3个,长文1个等,尤其是长文和统合理解文章,大家一定要看准之后在作答,所以建议大家边读边解答。: l6 I- P. c( W: j& t- z8 a
注意主张理解文,要全看完在选择。7 ^! T7 F$ Z6 z% H& W7 N- x0 z
主张理解文通常出现在中文理解中,对于主张理解的文章来说,考生应着重把握整篇文章,所以要理解,并且熟读全文后,再做解答。* b& h& X+ e% B4 T" g6 A' ^4 b8 H) S
注意文章的出处,注意接续词。
! a( s$ W: j5 d2 H- a 接续词也很重要,例如:要するに;つまり:后续结论性的句子。) n* l6 w# M" \- e% x3 M5 R8 r
事例、このように:后续概括性的句子。
! T1 ~2 _5 c& n3 h9 y) } 事例、とにかく:后续作者观点。
5 V+ y+ z% E. Q 私の考えては・私の言いたいことは:后续作者观点。
2 l! v7 b, d9 q2 ?! q* }0 q/ c 問題は:后续作者强调的部分。/ E0 Y6 n* z. u$ e
結論な意見、言い返れば:后续同一结论的解释。7 g c2 U+ S% s. ?: S4 \) q
一般説明、一言に言えば:后续结论性的意见。, e. n( o( E7 w
より・むしろ:后续作者观点及看法。
' n. O6 G, m, U2 G もちろん:多为作者的一般看法及结论性的句子9 I$ L' b# C! r
だが:但是,表作者意见及观点看法。
- {' u1 F8 }- b/ c7 P8 { 結論、結果、なぜなら:表示原因理由。8 b$ o0 F, K8 v* P( o1 L
筆者の肯定な判断、にほかならない:表示作者肯定的判断
2 S- U8 G- I3 e8 i& z* A 筆者の強烈な意見、たいものである:表示作者强烈的感觉与看法。5 X9 E$ G7 ^" a: o6 L
注意问题的问法(肯定否定)。$ u6 L( f% i" _8 W7 k
统合理解文注意文章的横纵把握。
5 J8 R7 g1 z6 |3 z- |% A! f, S通过阅读几篇文章,进行对比分析考察是否在比较的基础上,综合的理解了个子的观点,一般会有2个问题,其中第二问多为比较不同文本所采取的立场观点。4 b' B# G% [( \! }3 x
情报检索文注意下角的备注和标题头。
) N, x/ g1 K$ f( @学习,工作,生活中常见的广告,通知。宣传单,商业文书,使用指等包含大量信题材,1 t$ |( F7 c6 T( T
备注往往回出题。
5 t; p, I5 `* w0 U3 J1 r最后要注意原因词汇,例如:( o, M8 F% G$ X7 B! Y+ K- x9 q
【直接原因】:~て;~てから;~ので;~だけある;~せいで;~おかげで;~のあまり;~によって・~による;~だから;そのために;それで;したがって。- t. {0 q0 m4 r F& t
【间接原因】:なぜならば;~のだ;それは~~のだ;からだ;ためだ;~というのは~~せいだ;~原因だ;~わけだ;と関係している。
# g# w: ^, ]& _7 R3 n) A# k* K【倒装原因】:なぜ怒る;嫌い;好き;気に入る;いや;感心される、と言われる、と思われる
% F+ _0 e6 @- n) {# n 最后,我要强调的是时间的分配,读解短文每篇文章维持在3分钟之内,共15分钟,中文每篇5分钟,共15分钟,统合理解10分钟,长文理解20分钟,情报检索5分钟,整体检查5分钟,共70分钟,最后祝12月日语能力考生金榜题名。
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