日语语法辅导：动态描述

fanhua8585

一、何谓动态描述和静态描述
　　我们先用中文讨论：
6 {2 e9 E) a$ u# c0 |4 p' k　　试比较：“今天好冷啊”和“今天冷起来了”这样2个句子。明显看出，说前一句时，只是表示“今天冷”，并没有涉及昨天冷不冷，也没有说明今天比昨天冷。而当说后一句时，明显地表现了其变化：“今天比昨天变冷了”。因此，前者称作静态描述；而后者称作动态描述，表示一个变化过程。
　　用日语：前者是「今日は寒いですね」；而后者是「今日は寒くなりましたね」。
# O6 R1 Z$ ?3 l3 |* V　　当然，这例句只是动态描述的简单的形式之一，下面系统地讲述各种表现形式。
- ^) |9 ]( w, H) P: Q　　二、动态描述的各种形式
　　不同的词性有不同的表达方式：
! Y: H1 I2 L. g! d6 M. X6 A; {' r$ k　　1）体言＋になる
　　大学を卒業して、教師になった。
　　“大学毕业后，成了教师。”
" o' I- W, \+ k4 s8 M0 L+ Y) w　　今年で40歳になった。
　　“今年40岁了。”
　　2）形容词词干＋くなる
0 R* k6 ^$ Z! R: {5 v* @3 Z2 \# P　　寒くなると、早起きが辛い。
　　“天气变冷，早起就辛苦了。”
1 w+ j8 q% z9 Y: S( s. m　　大きくなって、親への恩返しをするつもりだ。
2 z0 o# n9 ?; N5 c  i  M5 A2 P. m7 Y　　“长大后要报父母的恩情。”
1 g1 g. g" U' H6 N　　3）形容动词词干＋になる
　　友達が帰ってきて、宿舎も賑やかになってきた。
　　“朋友们回来了，宿舍变得热闹起来了。”
' g% D1 G. s0 `' P　　今は外で家を借りて住むのが当たり前になってきた。
9 l8 y& c, C- G: I% P: F　　“现在，在外面租房子住是理所当然的了。”
5 o* @9 A( a! k0 `　　4）动词连体形＋ようになる
　　大学三年生になって、やっと勉強するようになった。
5 Z9 D" e% k1 V$ F! w0 F9 k　　“到了大学三年级，才变得用功了。”
　　一年日本語を勉強して、少しは話せるようになった。
& W7 {9 L* w4 I. m* R+ S　　“学习了一年日语，变得能说一些日语了。”
9 ]7 J" m8 r- s: }9 I　　上述的用なる的形式所表达的变化，是客观的表达。主语是发生变化的主体。
  ~3 W* G" |; V8 @0 H" d　　三、主观推动的变化形式
; u2 d% {* A/ x　　要表达主观的让其发生某种变化，则用する表示。形式类似客观的变化，只是把なる变成する即可。但是在整个句子的结构来看，主语是使之发生变化的人或者组织机构，而发生变化的主体做句中的宾语。
　　1）体言＋にする
6 a/ H6 ]4 e* `' m1 i　　私は子供をピアニストにするつもりだ。
8 a9 L9 _% n# S  O0 Q　　“我打算培养孩子成为钢琴家。”
4 O: R' B/ H, k( B5 A( f　　田中さんは息子を医者にして、後を継がせるそうです。
( o/ y! g3 r+ }& o5 L( [, b　　“听说田中要把儿子培养成医生，继承家业。”
　　2）形容词词干＋くする
　　ストーブをつけて、部屋を暖かくします
　　“点上炉子，让房间变得暖和。”
　　ふすまを取り外して、部屋を広くします
　　“把拉门卸下来，让房间变得宽敞。”
　　3）形容动词词干＋にする
　　もっと働いて生活を豊かにしたい。
5 ?* o4 I  X: H　　“希望多干活，把生活变得富裕”
/ ]% g$ p$ E' C, S1 |" E　　子供たちを追い出して、部屋を静かにする。
　　“把孩子们赶走，使房间安静些。”
7 Y. V! ~0 s7 \% O$ b　　4）动词连体形＋ようにする
' H, @- `% H; G5 Q. E　　明日からもっと早く起きるようにする。
　　“从明天起，我要更早一点起床。”
　　二人は体を寄せ合うようにして音楽を聞いている。
) Z* V( u) l1 Q# Y! R. s　　“两个人依偎着身体，听音乐。”
( U! J9 j) d( s" ~　　这里说明一点，：在日语中是单纯的表示变化，但是翻译成中文，不一定都翻译为“变成”。这一定要根据中文的习惯，翻译为中文的正常的句子。如：“教師になった”就不能翻译为“变成教师”，而翻译为“成为教师”，或者“当了教师”。其他类推。
% C/ Y. m$ |5 ~& P8 @" V2 {! n& n   （本文来源于：陕西现代日韩语职业培训学校）