日语语法辅导：动态描述

fanhua8585

一、何谓动态描述和静态描述
　　我们先用中文讨论：
　　试比较：“今天好冷啊”和“今天冷起来了”这样2个句子。明显看出，说前一句时，只是表示“今天冷”，并没有涉及昨天冷不冷，也没有说明今天比昨天冷。而当说后一句时，明显地表现了其变化：“今天比昨天变冷了”。因此，前者称作静态描述；而后者称作动态描述，表示一个变化过程。
6 A8 {6 x( h* P9 e9 z( J　　用日语：前者是「今日は寒いですね」；而后者是「今日は寒くなりましたね」。
; i! n# P' ]! w- S$ D* c% b" I　　当然，这例句只是动态描述的简单的形式之一，下面系统地讲述各种表现形式。
　　二、动态描述的各种形式
8 H% ]/ J0 z9 b' }　　不同的词性有不同的表达方式：
　　1）体言＋になる
　　大学を卒業して、教師になった。
2 x4 {. D- L$ ^, j4 e. G2 Z% \　　“大学毕业后，成了教师。”
% y$ H9 m" f' u* h$ P* ?. M$ ?1 x7 J　　今年で40歳になった。
　　“今年40岁了。”
　　2）形容词词干＋くなる
; E3 [6 o# r8 r　　寒くなると、早起きが辛い。
6 ^2 f: R" i. o% r8 _: h　　“天气变冷，早起就辛苦了。”
　　大きくなって、親への恩返しをするつもりだ。
　　“长大后要报父母的恩情。”
　　3）形容动词词干＋になる
7 }6 s: x" Y9 b# T2 F3 l! v　　友達が帰ってきて、宿舎も賑やかになってきた。
( O- N; c$ ^3 I) [: J0 P( t　　“朋友们回来了，宿舍变得热闹起来了。”
2 U6 X& b& H; r. o) x　　今は外で家を借りて住むのが当たり前になってきた。
& E* a8 y) i* p2 N8 O- \& Z& E1 r　　“现在，在外面租房子住是理所当然的了。”
3 g& H& x6 G6 e- R$ Q# u　　4）动词连体形＋ようになる
　　大学三年生になって、やっと勉強するようになった。
　　“到了大学三年级，才变得用功了。”
　　一年日本語を勉強して、少しは話せるようになった。
　　“学习了一年日语，变得能说一些日语了。”
　　上述的用なる的形式所表达的变化，是客观的表达。主语是发生变化的主体。
% z% T/ |6 ~& i3 s) i7 V　　三、主观推动的变化形式
5 U4 K* B$ P& Z2 R' E9 J2 U　　要表达主观的让其发生某种变化，则用する表示。形式类似客观的变化，只是把なる变成する即可。但是在整个句子的结构来看，主语是使之发生变化的人或者组织机构，而发生变化的主体做句中的宾语。
% H3 H. f( y+ m1 f　　1）体言＋にする
) v2 a- [! {! o7 T　　私は子供をピアニストにするつもりだ。
5 d; Y+ x( f" R5 Q" U/ q　　“我打算培养孩子成为钢琴家。”
5 _, q( o$ i' L3 @- w+ O　　田中さんは息子を医者にして、後を継がせるそうです。
( m! j* D* m* J( G1 X/ B　　“听说田中要把儿子培养成医生，继承家业。”
　　2）形容词词干＋くする
　　ストーブをつけて、部屋を暖かくします
; ~' g5 ^: b& k) X5 j　　“点上炉子，让房间变得暖和。”
　　ふすまを取り外して、部屋を広くします
　　“把拉门卸下来，让房间变得宽敞。”
　　3）形容动词词干＋にする
　　もっと働いて生活を豊かにしたい。
/ V& [4 u/ L% X; F8 N　　“希望多干活，把生活变得富裕”
　　子供たちを追い出して、部屋を静かにする。
　　“把孩子们赶走，使房间安静些。”
5 L! O$ L' E& u( F+ {8 d0 q. ^　　4）动词连体形＋ようにする
% s0 `9 `* c  h% ^, v　　明日からもっと早く起きるようにする。
2 s6 `" \8 q) k　　“从明天起，我要更早一点起床。”
' ?% Q/ A" x7 i4 d9 t0 o　　二人は体を寄せ合うようにして音楽を聞いている。
　　“两个人依偎着身体，听音乐。”
( R1 o. }+ K# B+ S( r　　这里说明一点，：在日语中是单纯的表示变化，但是翻译成中文，不一定都翻译为“变成”。这一定要根据中文的习惯，翻译为中文的正常的句子。如：“教師になった”就不能翻译为“变成教师”，而翻译为“成为教师”，或者“当了教师”。其他类推。
; P! }+ b0 A9 t( x; p   （本文来源于：陕西现代日韩语职业培训学校）