は和が

星月光

) @' [/ P4 G( L5 m& Y4 O　　「は」：具有表示大前提与小前提的作用。大前提指句子的主题，即指「は」具有指示主题的作用，叙述部分被限定在这个主题内。"主题"的统管力一直到"叙述"部分结束，它关系到一个句子的末尾，有时会越过句号，关系到下一个句子或再下一个句子。表示大前提的「は」在一个句子中只出现一次。小前提是指「は」具有区别、对比的作用。在表示区别、对比、转折关系以及表示连用等关系时，「は」可以不关系到句子的末尾。如"あなたは看たが、私は見なかった映画があの映画館にかかっています。/你看过而我还没看过的电影正在那个电影院上映。"表示小前提的「は」在一个句子中可以出现两次或两次以上，如"私は昨日は京都へは行きはしません。/我昨天没有去京都。"

3 g, g  Y, z5 |7 \' l　　「が」：接在体言后面时与「を」、「に」、「と」、「へ」、「から」、「より」等相同，是格助词，表明该体言与谓语的关系，「が」可以表示主语或对象语。
9 @. }1 I, O6 }5 j1 @- z
4 g. r8 n* b- Y　　为了使「は」与「が」的区别更加具体化，现将「は」与「が」的一般性使用倾向归纳如下：

( w) d. ^8 V4 d+ m8 s/ r　　1、表示某处存在人或物时用「が」。如：
# W* D9 Z2 C9 ~8 `8 T5 [
　　教室に学生がいます。/教室里有学生。

　　机の上に本があります。/桌子上有书。

　　あそこに自動販売機があります。/那里有自动售货机。
8 r7 T# q* e" b9 Z7 m4 o
/ D1 U* Y* h3 D7 n5 `　　2、表示说明人或物存在于某处时用「は」。如：
: `1 ^4 h- M4 T8 {+ y  V
　　学生は教室にいます。/学生在教室里。
1 o: R% Y4 x5 h
　　山田先生は研究室にいらっしゃいます。/山田先生在研究室里。

2 M1 }, v0 m$ {8 I　　その本は机の上にあります。/那本书在桌子上。
+ {. C8 {5 u3 L) N1 a9 V: a- b4 B  D: X
　　3、当疑问词作主语以及回答这种句子时用「が」。如：
9 b% c& ^! d" B; f" U1 }: T
　　どなたが山田先生ですか。この方が山田先生です。/哪位是山田先生？这位是山田先生。
8 W( {3 W0 `' y3 [+ ^$ }
　　どれがあなたのかさですか。これがわたしのかさです。/哪个是你的伞？这是我的伞。

4 P% q3 {3 M8 O6 w! J& l　　だれが行きますか。私が行きます。/谁去？我去。
4 G0 c+ g% u  C" ]6 S
/ l+ t4 {  [$ u3 U$ s5 ]- c　　4、当疑问词作谓语以及回答这种句子时用「は」。如：

　　山田先生はどなたですか。山田先生はこの方です。/山田先生是哪位？山田先生是这位。
% t& u# J5 \8 C$ h  |8 H
4 s6 }8 G% @' q( x8 B% f# }! W* L　　あなたのカバンはどれですか。わたしのカバンはこれです。/你的皮包是哪个？我的皮包是这个。

　　5、表示自然现象的发生时用「が」。如：

　　春が来ました。/春天来了。
/ R" m  \- q3 P( q/ z! ^
; n5 Q9 m# A7 z* |; N& ~. `　　雨が降ります。/下雨。

/ I! Y, I2 `% I2 |+ ^8 F　　花が咲きます。/花开。
! E& \  `3 B" [$ I9 r* \! a
" g  Q2 u  z7 c　　6、叙述恒久的真理、习惯、特征、属性时用「は」。如：

　　地球は丸い。/地球是圆的。

  y2 H' f3 q) R0 B& G7 J: ]　　雪は白い。/雪是白的。
; ]% _( Y+ l8 {9 @1 n- t+ t, h2 }$ R
　　猫はねずみを捕えるものです。/猫能捕老鼠。
, `7 j; W- y" }' O
% p2 I' @) V# d! I$ C. n　　7、表示眼前发生的事情时用「が」。如：

　　あっ、バスが来た。/唉，公共汽车来了。
/ x4 Q" B/ T6 |% U, m+ H
　　子供たちが公園で遊んでいます。/孩子们正在公园里玩。

　　猫がねずみを捕えています。/猫正在捉老鼠。
/ |* V% ^$ `7 m8 p( G9 _
　　8、表示区别、对比时用「は」。如：
0 L& p5 m  i8 g
　　今日はひまですが、あしたはちょっと都合が悪いです。/今天有时间，但明天却不行。
  ^1 f( J7 r' v: ^2 ~8 I4 v* a
　　お酒は飲みますが、たばこは吸いません。/喝酒但不吸烟。

8 B% \# O  B* }; e　　日本語はできますが、フランス語はできません。/会日本语但不会法语。

: `8 \# ?- H9 K+ C* o1 |　　9、主、从句中主语不一致时，从句中的主语一般用「が」。如：

5 ]$ o  T8 D3 {　　あなたが行けば、わたしも行きます。/如果你去，我也去。
" {; q4 {/ X% T  i4 s  Q0 w2 N
　　わたしが嫁に行くとき、母は泣きました。/我出嫁时，母亲哭了。

" ^1 E4 N7 h' `# d( o1 U　　山田さんが来たら、これを渡してください。/如果山田先生来了，请把这交给他。
$ r/ D1 l$ d8 I+ ~+ E8 L5 y# J5 O8 {
# c, B+ x+ e) L0 f9 P- o　　10、主、从句是同一个主语时用「は」。如：
% N6 f& i: K3 S2 k  ^) ]- {
　　わたしは水泳に行くとき、いつも弟を連れて行く。/我去游泳时总带着弟弟。
7 V" Z5 f. S) r. |! L9 J6 d4 c# \
  S6 T# V+ ?& U' h7 K4 u) X　　木村先生は本を読むとき、いつもめがねをかけました。/木村老师读书时，总戴着眼镜。
6 D( {; p2 r8 ?# v- U' g
　　11、表示非对比性从句中的主语时用「が」。如：

) p  b( q* u) I) U  Z1 T　　友達がくれた本はこれです。/朋友送给我的书是这本。
# h) r" y( P8 O7 i" V
　　背が高い人が来ました。/来了个身材高大的人。

　　12、表示判断性、定义性的句子的主语时用「は」。如：

! u6 n1 H+ u7 ?9 Z, D, S& s　　鯨は哺乳類です。/鲸是哺乳类。
6 \3 r/ x) y9 `: R$ \9 c. D/ G' H
　　山田さんは東京大学の四年生です。/山田是东京大学四年级学生。
6 y. F' y0 t! X
　　ＮＨＫというのは日本放送協会のことです。/所谓NHK就是日本广播协会。
8 C! L; N$ I: t% R& D! K
　　13、表示比较的结果时用「が」。如：

! C, w. n" J, s: B1 i) J/ d　　冬は東京より北京の方が寒い。/冬天北京比东京冷。
! m0 O! W# b. u7 ]$ y5 p5 K
　　夏子より純子の方が背が高い。/纯子比夏子个子高。

　　14、表示非对比性、非区别性的对象语时用「が」。如：
( `. @6 c( a- F# V4 d1 g: Q
　　a、可能的对象：
; }: Q  F$ K$ n! V
　　田中さんは英語が分かる。/田中懂英语。

　　わたしは自動車の運転ができる。/我会开汽车。
# H2 j6 ]& r6 l2 w" Q& n1 E1 x
" f/ o" m2 m$ b- |6 \$ r1 A　　李さんは日本語の漢字が読める。/小李能读日语汉字。

　　b、愿望的对象：

/ ~8 `' W' o9 G4 ^6 ]) T* y　　わたしはコーヒーが飲みたい。/我想喝咖啡。
+ t/ Z8 ?$ z/ m2 ]  U- p" @% Z4 ^4 M
+ R( r' D" C+ N, @: b　　わたしはりんごが好きです。/我喜欢吃苹果。

1 O) f4 q7 m; q" ^! L3 z0 D. h, S　　わたしは歴史の本がほしいです。/我想要历史书。

9 M' l6 D2 K& o) e　　c、感觉的对象：

! l3 s3 v& j. e: T& I( c! H8 t　　いいにおいがする。/闻到一股好闻的气昧。
3 z; b" ~% v! A0 _* A
, J& ]# z+ _- d9 b" h　　わたしはめまいがする。/我感觉头晕。
5 ^: ]6 ?) k/ v6 h' T
2 o- B$ g3 [$ p) b# l' [　　気分が悪い。/感觉不舒服。

! g& w: _! @7 i1 y　　15、表示主谓谓句中的大主语（即主题）时用「は」，而表示此时的小主语或对象语时用「が」。如：
8 f% ^. G# B. t
　　日本は山が多い。/日本山多。
6 L, H( |- h' }) b, Y
　　象は鼻が長い。/大象鼻子长。

　　わたしは歌が上手です。/我擅长唱歌。

　　山田さんは頭がいい。/山田聪明。
6 r! U( N1 R8 G$ s2 |; w3 r

BILLXCY

顶顶顶顶

星月光

   

perfectisshit

谢谢整理，学习了

kevin19710410

非常詳細~~讓我學到粉多

pikshian

非常好！
* ~' x$ s  G/ S  d感谢！