學習目標
2 M o4 B7 v1 N
! S1 @' L4 D v① 學會日文中最基礎的三句型:肯定句、否定句、疑問句。
; i- c: _6 o" M. y" F# P8 B h. X% `7 [; I
② 具體學會以下用法:7 K, f! B; j( H1 c4 u; J- v
6 w7 r, S5 I6 O*私(わたし)は社長(しゃちょう)です。社員(しゃいん)ではありません。. a8 l- d& }" M
1 z g. Y4 ~. X$ a: d3 Y*彼(かれ)は学生(がくせい)です。教師(きょうし)ではありません。8 x, {9 m% E) ~$ _
$ |' K, q, J! n7 R*あなたは教師(きょうし)ですか。はい、そうです。( V7 c- `: [& t- l
0 D7 |, W7 U* D7 }6 b
*あなたは学生(がくせい)ですか。いいえ、違(ちが)います。
) c- s- x5 @* q+ K v# H0 B/ I0 O
7 e* Y5 g! }0 P6 ~! Z6 W# [! |5 b R
肯定句
0 o) D3 [: j" s5 [9 u9 k. H' V/ }9 W) S2 x: P
句型一:「(名詞) は (名詞) です。」
5 L# h1 }; A S. ~
( q* H O: e1 z1 }4 E日文中的肯定句。相當於中文的「~是~」。
3 Q. R9 _1 Z; D( x4 i5 l4 a+ {) {
: _6 d$ a/ A$ f3 D. z例(れい):私(わたし)は学生(がくせい)です。 (我是學生。)4 p: l8 T( T: T' ^) n
* \( x8 p! x' O, u% Fあなたは教師(きょうし)です。 (你是老師。)
. b0 o. E. }2 o. _2 i* Z2 T5 s5 }$ N. i: n/ E/ f# K
彼(かれ)は社員(しゃいん)です。 (他是社員。)/ m C* V+ V% K0 n
- C8 W6 c# G: w7 N5 }6 u
彼女(かのじょ)は社長(しゃちょう)です。 (她是社長。)
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& o' z/ V" i# R
e) @" [9 {+ y2 V- C" ~否定句
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句型二:「(名詞) は (名詞) では ありません。」
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日文中的否定句。相當於中文的「~不是~」。9 d/ o2 H1 [+ G7 h
( k" e/ I% M! V% n9 @( ]例(れい):私(わたし)は学生(がくせい)ではありません。 (我不是學生。)
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# o3 m+ c# n$ k, lあなたは教師(きょうし)ではありません。(你不是老師。)* L' w2 J$ ] i- S* F. @' r* ]
) `* m* b) p. S. y% H9 i) X彼(かれ)は社員(しゃいん)ではありません。 (他不是社員。)+ D* k% K8 @) [: H- W0 R9 o0 Z) n
& A! Q/ ]) [# @& O0 {8 [: f彼女(かのじょ)は社長(しゃちょう)ではありません。 (她不是社長。)
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' W6 Z2 y8 L, B; F$ K. i' M8 E+ {
疑問句 3 i$ }$ X; F. L
8 S6 Y' e( Q; \句型三:「(名詞) は (名詞) ですか。」
: P( O3 X: A9 L
B" _" _( u9 Q: v, ]" n- L- ^日文中的疑問句。相當於中文的「~是~嗎?」。
/ ?8 X/ K: V2 Q) t; B* O% J" h2 U# d' ]3 S* H4 I# x+ W8 x. R, R A
在肯定句「~は~ですか。」的最後加上表示問句的疑問詞「か」,就變成了疑問句。「か」相當於中文中的「嗎」「呢」「吧」,用於問句的句尾。3 a0 q2 g" U2 {) w' \
0 h; d3 G# ~. ^0 `7 l4 ~ E0 L例(れい):あなたは教師(きょうし)ですか。(你是老師嗎?)
5 b/ [1 o1 P, W- L
' x+ F) |6 a( J) u+ `/ a, a" k# W彼(かれ)は社員(しゃいん)ですか。 (他是社員嗎?)) _* G$ k2 I3 K& U8 ^1 L1 M
6 `# k3 `# z y
彼女(かのじょ)は社長(しゃちょう)ですか。 (她是社長嗎?)
( W/ _ h6 n8 k
- N" Z4 k% U- w% ~! ~. w( B; C& z9 n. Y# c" P, i
回答問句時,則使用以下的慣用句,或直接重覆問句(如例句):. M, O2 B& B* r- Z& ]
3 j8 Y. k' a: J: s7 ?& t/ d& K1 o
肯定的情況: 「はい、そうです。(是的,沒錯。)」6 G3 ]( a: A6 A4 `! R' f
0 ~. |5 y9 {* F
否定的情況: 「いいえ、違(ちが)います。(不,不是。)」- S% j7 k+ q/ Z) V: c$ s4 q u
) b1 k$ |- [7 J( j9 C/ m4 A" D' [
例(れい):あなたは教師(きょうし)ですか。0 b& M2 _- a6 ^
A3 Y" \6 p% I% ~2 S+ aはい、そうです。 (是,沒錯。): j: F* \" F+ ~1 g- `! f2 i
2 }5 d2 R- D$ P
はい、私(わたし)は教師(きょうし)です。 (是,我是老師。)5 a( @% c* ^4 D) y
1 i) \" X0 [' @" eいいえ、違(ちが)います。 (不,不是。)5 I9 B; \* ^$ N5 d
5 a: q [* m* f# ~) f
いいえ、私(わたし)は教師(きょうし)ではありません。(不是,我不是老師。)
9 |) A* x3 R, z
+ h0 _2 j$ D, |0 @: q- d3 ~0 o" Z3 Gいいえ、私(わたし)は学生(がくせい)です。 (不,我是學生。)
$ {4 }: B; Y7 ^
) E U3 T0 M; V; j7 \, \- W) E- z
& G& G. B6 R( ?0 P4 h1 c補充字彙:
- P& S! ~: o( B9 B: L# ~& k* s: |
% u/ N2 n. n# |6 }; t: k第一人稱: 私(わたし)【0】 (我) 第二人稱: あなた 【2】 (你)% t( ~! J4 N1 I7 x6 @- V5 N
( n" G& F f8 B0 z! \5 V
第三人稱: 彼(かれ) 【1】 (男生的他) 彼女(かのじょ) 【2】(女生的她)% Y* q. v6 y$ E0 q. H1 @
# e0 ~! D6 M. t9 R) u職業說法: 教師(きょうし)【2】(教師) 学生(がくせい)【0】(學生)
+ {) V) G* p2 { U( _, D8 u# M$ j) o4 L2 ]( c
社員(しゃいん)【1】(社員) 社長(しゃちょう)【2】(社長)5 `' k/ R6 q& b& E# ~1 U+ o8 G# u: H
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