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" O& I: h n4 F
" i5 |" R W- K/ N' P格助词に接体言、形式体言、用言连用形、动词连体形。
) F N. u* ^+ l; V6 j. c例:買い物に行く。8 W7 O! u+ k; ?3 e
私は二日おきに日記をつけることにしている。
4 X- U8 _# E( ~' L G4 R9 F
9 `( ] L( i7 @( k4 D1 ~+ B一、表示人和物存在的地点、位置及场所。& `( a/ ~* g3 [- p6 d6 J- K! `+ E
1、使用的动词多是存在动词。# }6 X+ a' `0 N- E1 ?$ s+ P
例:私に兄がなく、弟が一人います。$ m; C+ h6 X+ I Y5 }2 ?; X# ]4 ]
2、出现动词。7 Y& u$ e; l. u6 ~2 d+ u: |
例:運動会の朝、運動場に花火が上がった。
& T% W% \; s5 K3 D s3、所有动词。
1 ~9 h; ]! E1 _1 n9 c. D! y例:私は宿舎の二階に小さな部屋を借りた。2 ]) W, M! \- f
4、感知动词存在对象。
! `4 _$ E8 y0 o, H; V r例:体に寒さを覚える。5 l0 F i/ O$ l5 O
5、存在方式他动词往往表示变化结果的存在。4 n0 V" [/ s" [) S: {; Q7 @0 _
例:百貨店では、ショーウインドーに品物を飾る。
" A4 F( T# }/ t6 L5 g+ ~& _1444708948239471.gif
5 F& ^/ w" y( c! y7 M7 }, Q* L二、动作进行的时刻。
, q& p- i$ s P7 }% i4 k例:私は毎朝六時におきます。! O# }7 p& J0 K$ J X% h" e. ?
1、先、今、来、毎等表示时间的词后一般不加组词「に」。
7 t6 @/ Z/ K0 q例:李先生は来週、南京へ出張します。: U+ y9 p: i9 D* P M6 A1 Q
2、時間、週間、月間、年間等表示时间的词后一般不加助词「に」。" r' o$ U1 p' f( J/ A
例:学生たちは今年六月一日から工場で三週間実習する。6 p! t$ T) b3 q, f# g% C
3、表示动作的到达点(归着点)。* l1 a+ T2 z# b: L* _
例:黒木先生は昨日学校に着いたばかりです。
" t" N4 u6 r) U, \! y4、动作的目的。
! Y9 G; ]5 @0 A( c5 M8 o5 Z! E0 M7 g例:今週の土曜日の夜、王さんと一緒に珠江の夜景を見に行こうと思う。9 ~, @8 T/ \1 x( M# a* o9 B( j
5、变化的结果。$ W( X# T; G/ Q4 b! h
例:人口が100万から120万に増えた。
8 i+ `( Q+ P, Y: A4 f6、动作的对象。# m( K& `6 |6 T5 H) A" w! s
例:李さんは今教室で友達に手紙を書いている。
$ O1 E$ `: |( L; U- ^7、被动句中的动作主体。
$ C$ z; V( e# U t2 i- M5 R例:李さんは先生に作文を褒められた。, o$ e* b1 f( T Y l
8、使役句中的使役对象。
$ Y# C' w2 C1 D: D8 B例:先生は李さんに答えさせる。4 W# A: y& H% c4 j, i) P- l! r
9、名目、理由。
- O9 g9 E* T2 E, h+ ^$ g例:病気を理由に会社を休む。
' t2 }) i/ b: P, k$ f10、并列、添加。
8 p% ~$ R ]. k- _例:机の上に、本にノートにブールペンはある。/ m6 k& T8 x+ q! s# n9 h8 @' ]
11、表示比较的基准或对象。! A/ h( ~# F: \( E9 b
例:当たり前のことをしただけだ。御礼には及ばない。
0 M% o" p* z3 W- e2 D12、形容词表示某种状态时的比较基准。2 S2 C0 N% ? V* J, S0 ^7 i8 ~. ^' t$ f
例:張さんは日本の歴史に明るい。
1 r6 f) C, n" E$ S- V0 w13、形容词作谓语时的比较基准。
& d5 K) {& H9 R+ o1 x% u例:この本は私に必要だ。
7 D$ ]% x* x; _3 W$ D14、表示态度或心理现象的自动词的对象。
! J) ? l. W5 E q例:私はあなたのやり方に反対する。
: c: q* F, l1 A0 O: E- B4 ^15、生理现象的原因。9 b# Z2 m' o- {9 X+ D
例:あまりのいたずらに腹が立った。4 C2 S! L3 N2 |/ U
下面例句表示生理原因也可用「で」。
8 T, Y$ w9 Q! a( _: i) C例:人生に疲れて、自殺した。- i% |6 h! k- U) v5 b3 L* V
16、自然现象的由来出处。
( ?! ^* S5 {6 X$ n; B! ?例:海水浴へ行って日に焼けた。
' j- Z! J+ j- Z. @% N17、视觉的客观表现。
0 z. d: \! Y( ]例:好むラオその村は地図で見ると、近くに見えるが、歩くと三時間ぐらいかかる。
( H& ^) m; z5 @, I: a18、动词连用形加上同一动词表示强烈的意愿。+ _$ S# k( G1 O$ M/ K6 `
例:降りに降った雨がやんだ。& m* x o2 W6 ?3 r9 k c2 y# U- Q
19、动作、作用的状态。+ \9 i# L. w# F; o+ `) ~
例:新道と旧道は、村はずれで直角に交差している。
( X! D: K7 ?: t+ [20、表示对主语的敬意。; s! }, r# d; m* Y0 [
例:先生には、益益御健勝でいらっしゃること図存じます。
( L' U5 U) a7 {" H21、具有能力的主语。' L: I: ]! L! L% ?5 y" z! c
例:君にはこの単語の意味が分かりますか。2 R4 p9 o. \7 W; S; `
22、「お动词连用形」、「ごサ变动词」+になる 构成敬语表现法。4 t3 \7 ~+ E7 L- v4 n, e6 P8 m
例:今日の新聞をお読みになりましたか。 |