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这些是我上课做的笔记整理之后key 出来的,因为我日语打字不太熟练(甚至不太会),所以可能清音和浊音可能不小心KEY错了,希望大家谅解
9 y" \& H7 k$ _/ M6 u' M' k順便在問一下輸入日文的的一些問題: 1 小ゆ、よ、や,也就是拗音怎麼打?(有時候打的出來,有時候打不出來), _$ M# k( A' Y" \' J+ i, E; u- r2 h
2.は、視不時一定要輸入ha?! r- D- v/ ?# ]( {2 Q) A
% m" Z) j R3 X3 K2 i' P+ C% q8 R
* a, z& k; @, J, l$ l5 _" o不好意思,好象格式乱了点,本来是KEY在WORD里的,用了表格,线条什么的
O/ f9 h& v: W3 Q8 M# M( u但是COPY什么都没了- B; ]* w$ n! k5 k. j/ }9 m
- H1 J! ?+ @ Q. F3 t) z* P
未完待续拉?( ]! E1 `" i8 b/ d: p
% B& M" d1 z3 `% S0 o
2 p5 F/ G$ {0 p8 p/ P+ u以下是笔记
# w& z+ i4 T$ [7 E% G句型的大致分类8 r0 k8 E/ Q- }2 _' @+ M; U
判断句 : 以体言+「です」(判断助动词)作谓语的句子
# k. L- t, @7 b2 m2 d+ ]# B6 t其结构为: 体言1は体言2です 意思是 :甲是乙/ x4 N0 i0 @( {( ?3 e
「は」:提示助词,读作「WA」,接体言1后,提示主题,构成主语(不一定)
& n% t3 g8 g/ h, P! C! V「です」:判断助动词,接体言后,起判断作用
& }- s, |* ?& m5 ~& n例:私は学生です 我是学生7 k' j6 |/ [0 P& Y' b/ {; d
0 F7 _0 t2 z7 c. [2 k0 Q
疑问句 ~です→ですか O; H! L, S( d. O( t
A :不带疑问词: {& b. |+ j% g
「か」:终助词,接「です」后,表疑问的语气
# P- F5 f8 s7 U5 z其回答:はい、~です(肯定)/ いいえ、~でわありません(否定)
* h! V a( R! O. p' n! N例:1、あなたは学生ですか
0 _! S( U9 Q% M3 |$ g3 R2 ^* t2 h+ Mはい、(私は)学生です / いいえ、(私は)学生でわありません3 q* n" g4 |) z; Q, g8 e
2、李さんは会社員ですか
9 \3 {$ o5 R, {4 g+ q0 N r はい、(李さんは)は会社員です いいえ、(李さんは)会社員ではありません: [$ @ S6 y2 |' N
B :带有疑问词 如: 「何」、「誰」: S! ?/ o0 B# W
例:1、あの人はたれですか 那人是谁啊2 p& f) J# `* Y' g5 Y2 ?8 ~
(あの人は)佐渡さんです 那人是佐渡# _' v) I `; l- b
2、佐渡さんは何才ですか 佐渡先生几岁了$ o( }4 ]( @8 w4 G0 Z1 M+ ?0 S
24歳です 24岁- S7 k( w. G m. L
C、选择性疑问句; a& i' L) V. R) Q
例:甲ですか乙ですか 是甲还是乙
; r7 s$ E \; E# j) k+ O/ k 甲です/乙です 是甲/乙, L) ^; O& n$ ?6 P: U& t# ?
% H0 c% `" _/ X叙述句(动作句)—以动作作谓语的句子
% Z! ^, ^1 ^2 ^4 U' |: j. [7 N其结构为:体言は动词ます
/ Q( I! i# x' W5 t3 [9 i1 e& f「ます」:敬体助动词,接动词连用形(也就是ます前面的部分)后,表示敬意
) c! K7 I# {6 b7 }7 v9 A动词的分类
+ s. c( I: v, H; k7 {1、 五段动词——以各行「う」段假名做词尾的句子
% f9 Y3 j e, b, M2 @! Y @例:连体形(ます形)/ で形 % \5 Y4 D. j, H2 ?$ y
働く→働き(ます) /働い(て); 休む→休み(ます)/休ん(で) ; 終わる→終わり(ます)/ ; 話す→話し(ます) / 話し(て);買う→買い(ます)/ 買っ(て); 書く→書き(ます)/ 書い(て);
- j0 H" Q$ X+ e {7 H8 m. ]Ø「ます」形变化规则:「う」段假名变成「い」段假名,也即上翻一段,之后在加「ます」5 {& m; O% Z, \ j
7 o# @- z$ O/ F5 H9 W0 S2、一段动词——以「い」段假名或「え」段假名与「る」一起做词尾的动词0 ~2 X+ M3 C8 y& i
例 :连体形(ます形)/ で形 |
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