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(一)、 文字部分 - Z- D5 ?' T; R4 e! N
5 w' U) J4 o& Q; j. c8 K2 n这一部分没有什么别的方法,牢牢地掌握单词的读音、假名写法。其中汉字转假名、假名转汉字、外来语的写法、意思等等,选择就没有问题。就怕长音、短音不分,促音、拨音不分,就很难选择正确。还有,同样一个汉字在不同的词语当中有不同的读音,是我们不习惯的问题。但是,这些不是技巧问题,而是基本功问题。只能苦练,下死工夫。还有一部分是词义问题,明确单词的含义,特别要掌握一些日语传统的用法。
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# V" c) z( D2 j* L) ~8 W(二)、文法问题
& X$ I7 a& R8 R, \, n: d关于文法问题4选1的题目,方法有2:1是排除法,2是指定法。有些是靠前后的连接条件进行选择的,这样用排除法,要一个一个地排除,最后找到正确答案。句形题就是用指定法,都是固定的搭配,一眼看出,就不管别的了。下面举一些例题,讲述一下具体方法。5 Z- B6 |3 g" C3 y. q
A+ p* r f7 Q5 N, c2 q
排除法
4 g+ c/ v8 J5 i2 w0 Y6 p2 w
8 L% i4 D8 l% z5 B一.いそがしくて、お茶など飲んでは( )。, F% b: w+ |) B5 u; m
1.いられない 2.わけにはいかない
* D2 k: |# C" @* L/ f: Z# }3 p3.ところではない 4.できない
. f' p @, V ~3 J0 V这题目的意思是太忙了,没有时间喝茶。1-4都可以表示这个意思,但是各有各的连接法:1前面是ては;2前面是连体形;3前面是连体形;4前面是ことは。题目给的是飲んでは,合乎1的要求(では是音变浊化的结果),所以选择1。7 q6 _' @3 V- ?. \$ N! S/ Y. o: y
1 l5 D' w) h3 E- a" ^. P5 T. s
二、幸せと思えるかどうかは、その人の考え方( ) です
6 T4 [& N3 a1 F4 n1 E! Z1 いかに 2 いかん 3 いかが 4 いかで* R1 s- n# H0 O6 W/ z$ Q j
名词+いかん表示情况如何的意思。其他都不能直接和名词相连。
, |9 D+ s7 [. s5 q1 u7 R1 O
. Q4 \+ M% S) O* A$ T1 O1 R/ G0 a三、私は昨日うちへ( )とき かいしゃで友達に傘をかりました
/ j7 g2 G) e4 v! I' H M1.かえり 2.かえる 3.かえって 4.かえった。
- Q# X: i0 |& |8 @2 v括号后面接とき ,所以应该是连体形,1和3是连用形,所以不能要。2和4是连体形,然后再考虑:借伞的时候还没有回去,如果选择4,人都走了,怎么借伞?所以只能选择2。( y0 O; Q3 D- X
[" s4 M+ a" |9 [. {- Y5 I5 x四、[佐藤さんは昨日來たかなあ] [さあ、( )ないかと 思うけど]。0 p7 h4 @1 v5 z" B4 Z
1.來たじゃ 2.來たんじゃ 3.來るじゃ 4.來るんじゃ。
& W ?! r9 ], q* h0 [% i來たのではないか、是用反问形式表达正面意见。它的口语形式应该是來たんじゃ。1、3缺形式体言。4用现在时,这是昨天的事情,所以只能选择2。
$ U( q# F1 `3 m0 z% p
; M2 G) j1 F f五、えきからここまで バスで1時間で( ) 。
6 E& ]) r8 D4 j6 S; q1.できます 2.かかります 3.とおれます 4.こられます。' h0 e- `1 u9 t5 L2 Z
乘公共汽车来,所以1不妥;3是通过,也不合适。2和4中选择,句中有1時間で,关键是这个で,按日本的传统说法,有で表示用,用一个小时能来,选择4;如果没有で,就是花费一个小时,选择2。本题有で,所以,选择2。; |( \( v# J- J8 e! G2 ]9 c2 \
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排除法是要文法概念清楚,学过的内容都记住就能做得到。有的人虽然已经学习完中级,但是“猴子掰棒子”,学新的,扔旧的,脑子里没有积累,那么其效果就很低。见哪个都象,不能确定。
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$ {' a) q. u/ O% O% E指定法
) S3 ~% x' ?: q) y7 W l% e/ J! j4 M一.( )法学部の学生だけあって、法律のことは何でも知っている。9 N2 o) f3 q/ d# u. I D$ `# ?8 v
1.どうにか 2.さすが 3.まして 4.どうせ
" E+ W3 L; b; j4 {4 b1 i选择2。さすが 和后面的だけあって连起来,表示“不愧是”。其他的就不管了。
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二.すっかり仕事をして出かけられる()になっている。; i) [- s) r& b( P# J( a
1.ばかり 2.ぐらい 3.ことだ 4.ものだ
; t# u' {/ H9 O4 r; r7 d; n4 _选择1。根据句子的意思判断,所有的工作都做完了,马上就可以出去了。ばかり 后面加になっている或者だ表示“只欠东风,只差一步”的意思。- `1 R! B9 z8 o2 c# ~ w& F
% z$ ^( p8 Y4 W3 p, R, _2 M" Y8 K三.漢字を勉強するには、この辞書に( )。
( K2 v$ f# l* ?( b w8 m1.かぎりがない 2.かぎる 3.ちがいない 4.すぎない
: l* h3 d7 i% \2 ?3 t( N名词にかぎる 表示是最佳选择,所以就选择2。
8 `" h! f* p, } F1 F4 G& [
( c6 q. D; u. O+ u7 E$ b% \四、a:___食べませんか。 b:ええ、食べましょう。' q& L/ j2 A+ n5 P9 D+ S
1。なにが 2。なにを 3。なにも 4。なにか
0 H1 f1 v4 Y" @: z1 R3 u" q选择4,就是说的是“吃点什么吧。(不吃点什么吗?=不吃点东西吗?)”。其实,3在文法上也是通的,就是“什么也不吃吗?”。不过,这样的问话,和后面的答话不符合。所以应该选择4。7 J: Z! c, L/ i3 R: F
2 I8 W5 y: k: A0 W0 L五、他人がいかに( ) 、彼はまったく気にかけたりはしない。
2 M0 f5 B2 @! r1 H, _3 @/ R1 困りながらも 2 困ったところを4 A8 j: X9 Q0 W6 V2 \6 t: |
3 困るまでもない 4 困ろうが 2 a0 W- j# J+ T
いかに+用言推量形(未然形)が=无论怎么……。いかに困ろうが=无论怎么困难,いかに寒かろうが=无论怎么寒冷,いかに賑やかだろうが。=无论怎么热闹。所以只能选择4。& v, q0 h; e g0 H
5 B7 g/ G" y# C C& H5 M
+ b$ d+ {) l: J7 |- L六、警官の姿を( ) 、その男は逃げ出した。0 z3 t3 @- D) A, F. C
1 見れば早くに 2 見たら早いか: A$ z$ d3 l! s& p
3 見ると早くて 4 見るが早いか
* v% l. S# d* y+ C2 f/ F; p/ r3 E终止形+が早いか=马上,所以只能选择4。
( t2 t8 W, y2 N9 L5 w3 g
. E; R' M- k- o" H
9 h) A$ X( N; O1 z七、こんな簡単な仕事さえも最後までできないとは、我が子ながら情けない( ) だ。, g8 K& m0 q: L& p& m& F( }- ]: i
1 きり 2 わけ 3 かぎり 4 ところ
5 y( h- U- y( I# `形容词连体形+かぎりだ=只能是……。
- t. a+ _' _% ~. {% @
& d) R5 X; u% m八、注意された( ) また間違ってしまった。1 G3 F1 g) ?: ^
1 なりに 2 と思いきゃ 3 が早いか 4 そばから5 u4 ]* ]6 f1 e8 n3 C
注意されたそばから,是个习惯用法,表示刚刚有人指出,就又犯错误。教わる傍から、もう忘れている=一边学就一边忘。所以只能选择4。7 C9 y$ V' x4 g9 j: B
+ P% F& @7 h4 F& j1 M4 y% J8 Q+ ]- B5 H% U. J) U
九、彼は黙れと( ) 顔をして、私をにらみつけた。: G. e0 G; }6 h1 s5 }! G
1 言わんような 2 言わんごとき
# l& e' e) X3 S% h }9 i2 w1 y; u3 言うばかりの 4 言わんばかりの; a( ~0 K g0 M* @6 Y
# }, f r) X) w: P+ J: G4 P! Q, a+ Y言わんばかり用得很多,希望记住,“就象说了……一样。”所以就选择4。
9 V2 K1 G7 V4 V& v" Z: j* r+ ^$ g/ `! T
; Q# z$ D& `8 k十、雜誌に店の名前がでた( )、客がたくさん來るよになった 6 O& \' m2 K$ U4 s( h5 [* {5 [
1.くせに 2.おかげで 3.うえで 4.ためで。. E6 W9 G; a% ~9 q9 V
用言过去时+おかげで 就是 多亏……。所以,选择2。6 Z# R+ T/ x. n8 g( ]* \
1 ?3 G7 E5 i0 c* H2 I十一、暴力行爲はどんな理由があっても絕對に許す( )ではない 。
+ U P7 O" U" x) U1.ばかり 2.よう 3.はず 4.べき
0 c2 B4 A' c6 D动词连体形+べき就是“应该”。3也译成“应该”,但是是对事物的推测,所以在这里不能用,只能选择4。. g8 \; E' x! x# e" @5 T
- C6 g4 w" ~7 M% b5 Y ^& I8 h' ^1 i3 H2 T: S" `% N2 |
十二、a市の人口はb市の人口の約2倍( )12萬8千人である 。) S) v7 v3 \2 { g9 h. Y. y- o
1.に對する 2.にあたる 3.における 4.に及ぼす。5 B, q, P |" D; N# W& \
体言にあたる就是“相当于”。所以选择2。
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语言的学习是个积累的过程,如果在开始学习时就注意了这一点,就可以做到不断总结。我的学生有一部分人就可以做到这一点,课堂以外的笔记已经很厚了。如果你过去没有做到,现在弥补也不算晚。你可以把标日中级课本(下册)后面的(397页)的句形看一下,看掌握的如何。其实,这部分的句形只是最主要的,在其他书上总结得比这多得多。然后再把课文仔细看下去,觉得哪一句的用法好、新鲜、没有见过,就把它记下来。用已经找出的和总结好的句形对照,就容易记住了。这样,积累下来,会留下印象。过后还要不断地看。句形记住了,直接法就容易掌握了。
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M4 {, y; T8 L. @' I4 n# e7 g% d# W# M. G+ i" P
(三)、句义判断
. Y0 [9 w4 p# G# ^一、a:おかしを つくりませんか。" y: e" c/ _, \5 E4 |2 @ u- X
b:いいですね。でも、牛乳と砂糖は ありますが、たまごが ありません。くだものも いりますね。8 s- w: m0 C2 x& _+ W8 ^8 u
問題:この人は何を買かいに 行きますか
* M6 ]6 D5 Y" i* ?/ Q2 e1。おかし 2。ぎゅうにゅうとさとう
, K+ H4 u" P, b* y' G4 m3。たまご 4。たまごとくだもの6 }, p1 c3 [1 A2 H$ T
くだものも いりますね。=还要水果呀。所以要去买鸡蛋和水果。应该选择4。6 E& ?" I+ ?' b
8 N, L# o; l# u' S
二、私は魚と卵以外は何でも食べます" ?( A$ V/ Y) X0 ?0 R4 h* U( b7 P. x
1.私は鱼と卵しか食ベません。
, j! q" C% [; H) L2.私は鱼も卵も食ベません
) i; [5 A, g) m G6 D3.私は鱼も卵も食ベます6 U$ t/ r; N, W' q7 t+ |5 ?
4.私は鱼や卵などを食ベます。5 o: [4 b- g) k; t2 D) L
这句话的意思是“我除了鱼和鸡蛋以外,什么都吃。”
+ H( M4 @3 k, C. |# d7 Q' k5 N' @1是说只吃鱼和鸡蛋。/ m4 F% P8 A0 P m5 S" d* |# S! \1 h
2是说鱼和鸡蛋都不吃。
$ p/ [3 I" M- q) g# n3是说鱼和鸡蛋都吃。
' i8 c, x5 X; G/ V4 }4是说吃鱼和鸡蛋一类的东西。
9 t3 p4 {4 ^8 d% M1 V: P根据分析发现,只能选择2。 |
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