と
/ @* N1 l- A/ I4 t, }
$ W" k) E" ?% d1接续法3 w0 ^3 ]7 L% s! V
と接在活用词终止形后面。
& i' Y H9 ? I( H) ], N' q7 N6 [' D4 f
2意义和用法
- @* f5 U' R) K. b6 [と主要构成连用修饰语,有以下各种意义。
2 S3 K' @! {& p/ j$ x$ }4 B8 j: ~- m5 j& R, `
①表示假定顺接条件。
0 f" M0 T9 Y' T1 b! V" N9 P●大风が吹くと倒れるだろう。: K0 h4 M( r* u: E( Q* [
●明日になると天気もよくなろう。
/ ~9 v, A/ _# k% G! L( l; Y
2 j% \/ k6 B" ?4 d8 J8 |②表示确定顺接条件。% |8 i6 s& ^ e e
●ここまで送ってもらうと、もう一人で帰る。* x5 V1 I( w2 S. N
●考えてみると、そんなことはないはずだ。
* ?+ M8 ~7 e+ O/ U9 m1 o" Y+ Q- S' j4 J: @( C# ^2 B- O5 m5 {4 h
③表示恒常的条件; D+ Q4 r! {# q! w- f
●春になると、青い芽が出る。1 S( [$ W0 Q: Y" F4 w; T
●六を三で割ると二となる。
a* }0 d& a+ Q# \5 [●长い间本を読むと、目が疲れる。9 _3 C6 s8 {# g6 ~, I* D
: ]' ]7 ` j: N+ i$ {④表示同时或紧接着发生的两个事项或动作,前项为后项产生的契机。2 i. {0 N7 Z2 q( X9 E1 g
(1)表示两个不同的主体同时或紧接着进行的动作,作用。
+ W# ^5 W3 R" m( `) c●学校につくと、べるが鸣った。( F2 N X( X9 A6 I. K
●家に帰ると、日がくれた。; R# `1 W5 K; A
●道を右に曲ると、駅が见えた。
5 B" O$ _9 E! D/ ^7 w) M/ a$ m* u. P2 u2 \( C5 J. _' I1 \# g
(2)表示同一主体相继进行的两项动作和作用。
, _, ?5 a0 L' E+ n0 p●火事だと闻くと、とびおきた。9 H9 h% K" h& a8 S/ X
●家につくと、すぐ昼ごはんのしたくにとりかかった。& ~% @9 z& s. `
, r1 j, E% x7 F; Q* P! n, W
⑤提示话题,根据。" n/ |# A. o+ g6 N9 E
●结果を示すと、次の通りです。
& h( _$ R* ]1 R●君の考えだと、あとで何か问题が起こりそうな気がする。
! v/ B r2 |" T' Z+ a0 R" b
2 w; T& j' z8 ^# r, \9 eなり
4 A3 q, s1 t$ M4 _+ W o8 _0 c: @2 u7 D
1接续法2 o, k+ K6 H& P' J
なり接在动词,助动词的终止形后面。
2 }% M7 S& I. I+ ~' ?$ h/ H●昨夜はとても疲れていたので、家へ帰ってくるなり寝てしまった。
( z# ]- [' i( e3 T●田中さんは一年前に家を出たなり、帰ってこない。
Q& r+ V0 c% n0 p0 \& G
; x$ V3 ^* J6 ` e: {8 V2意义和用法。
( K! r& q- z) U( q% B3 L' L8 h: r" Wなり主要构成连用修饰语,意义如下。$ U) F+ H1 b% M, Q! w
①表示紧接着(几乎同时)发生的两个事项,相当于と的用法。
+ n; I- z! @, r$ Q●彼は目を闭じるなり寝入った) X1 W( X% g% Q( L- K
●朝起きるなり、颜もあらわないで、畑へ出かけた。
! L9 S7 |) n1 c" i* y4 S
& L- x! A( r! E2 V. O②表示一直维持某一状态,通常是 、、、、(た)なり 的形式。3 n9 u/ L f( s9 y: `# K# I1 J
●母亲の目を见つめたなり、瞬きもしなかった。( n4 p, o. Y4 r! S
●买ったなり、まだ読んでいない。, ]0 c6 J8 G w9 u9 f
●今朝家を出たなり、まだ帰らない。0 X# G$ _9 E. y) Z* ^: R3 |
( J) }& S4 F5 b+ R' g
や& c* d+ N7 b7 s/ S* K! t
& ^* q Q, K( q0 w4 [; ^) xや本来是文语接续助词,在现代口语里主要用在文章语里,接在动词终止形后面,意为 一。。。。就。。。 相当于と的 表示同时或紧接着发生的两个事项或动作的用法
: T9 \8 F- K. z- e6 D8 z0 H, d" z4 o1 ?
% S4 j: e8 y9 Q●ベットに入るや、眠ってしまった。
# P k5 u G- o4 s0 T" o* B●おこった友达は本をつかむや、ゆかになげつけた。7 T M8 b3 R2 d: P( u5 i9 l7 {
●ベルがなるや否や、教室を出た。 |