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日本語のむずかしいところ(助詞について)

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发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
第 1 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)
  j+ P6 u5 b" d; _& T' k
5 A- v: g* R. I6 Y3 n! d; `. ^+ A$ T7 p  z& D3 Q8 r
: T) I" m+ q3 \# P. g5 f& [
. K5 J8 W) v: N6 z

" R8 P, z! n6 p. j日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。今日は助詞について5 v6 t1 E) E, ?' M+ _% n. x

" h" e# H8 ?8 R  p. V8 J9 h. u
/ R$ t, X5 O' c$ z0 J
6 a' v3 J& ?) P) I3 j7 H! Z(転載)作者tama808  
; g. @9 V5 m% z2 m* {3 x
9 H- {- l- Z* M) D
6 r6 E3 q/ V# j% N2 D5 f$ V
- j4 B/ q: A) P3 C9 Q8 j4 a(例文)私は、医者です。
) c5 @  I* C8 t4 O& _9 |4 h9 S! k# p7 ~
    4 m# |) Q+ d& @/ m" @5 ?0 V

; O. d9 A4 I% j    ☆このように私=~~という場合、 は をつかいます。' N+ Y6 f* V& U

3 M% G1 i  Z: Z  c$ {; [     質問の内容が、あなたの職業はなんですか?6 \0 `: l3 l1 w

) L: D; E; t1 q0 {7 z     又は、あなたは、医者ですか?など+ j, x, J3 k9 x0 {1 V
6 h: U; ^- L- X+ a6 `
" P# x  X3 [8 T, I
, Y" Y  Y8 [% x8 [
     
- R' q- {. N- T( T; p. U
9 X7 G/ O7 F& w! `- ^) \(例文)私が、医者です。     
0 a7 s5 y" s* U0 C* f0 \- [
( {; B1 c$ r5 g& s" _; C3 Z6 h% [7 j5 r$ t

/ d/ m# t' ?7 B' p( h6 ~: k    ☆上の文章とどこが違うのでしょうか?
- t  ?# L  x8 x: b! M$ j2 F$ K6 R: m3 I
     意味は同じです。でも質問が5人の中で
+ _1 H, H8 D2 @# Z
1 H0 `) S% w. R4 O" V( a" `* D     だれが医者ですか?など医者よりもだれが
0 M. x% d. A6 J# }0 W6 K* P/ q' e/ V5 ?9 K" c. I/ W) n
     医者なのか?を答えてほしいわけです。0 F: [' \7 j2 L3 N- d
( g8 Z; r$ L( s4 j/ i
     このような時は が をつかいます。. K- B7 w$ {% g( B. F, z4 z

6 z; l/ C  V6 U. k
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 2 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について) ② 8 K+ C4 q6 T- }

) b# e& P% g- [5 ~" a( g/ ?9 E& J2 a- f
2 [- N8 R! |9 n* O* w; S
(転載)作者tama808  
: P5 ?9 X4 a  N. r6 @0 p
, T$ V) ?7 F, p/ N7 m" g* y& f( h+ N

$ T/ g0 u& P( }8 H  p5 E/ w日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について②8 @+ Y4 I! ~9 W- f
6 W5 e; d) {2 a( e& C
(例文)彼女は図書館へ行きます。
9 J& X, u1 c  ?" v
) Z) v' I: D" i9 T/ z1 _' p      ☆~~は~~へ という使いかたをするときは、% Q! h0 w4 M; D5 Y4 p9 u

% x% P0 Z! W5 M* `, G5 c    質問の内容が彼女はどこへ行くの?など、1 F$ I" ^1 z! O; g1 E4 L6 E8 r7 W

+ u. n/ K* ?& U" x    どこへ?(場所)を尋ねられたときの答え
: M" ^+ Y( a* D
/ x* |" M$ r7 J4 F    につかいます。
" D1 }9 d' F1 T( Y8 T: [% l8 m. N5 |; }" g# j, [& s) f
! l( `9 L& K- g: ?2 q
: U+ [  Z7 H+ }# b9 q
(例文)彼女も図書館に行きます。
( |- B& D& Z4 R$ W7 u
3 d) {9 z2 i/ B8 e4 }7 M+ k  n* g
6 k% ^; u; L7 _# u7 j. j! u* Z/ Q5 w
   ☆上の文章とちがうところは も ですが、
! n2 p% N/ y9 n! A* V1 d3 w; }, c! ]0 e5 a& K
    ~~も~~へ のこの も という言葉は- \2 q3 j  i- J

/ U4 v8 P2 g9 V2 S4 q    彼女以外の他の人も図書館に行く場合に使い
, X7 C% T- L& B3 D, k: f& S9 z5 h' `8 v# P- j
    ます。質問の内容が 私とあなたは、図書館に4 S& f% t3 {5 c1 n' K% i+ r, l

2 v* h4 j5 k3 `' ]' Q. G8 T% P* ~    行きますが、彼女は、どうするの?(行くんですか?) 
8 x5 X1 d" B1 i, Q# O2 C8 M/ E. ?* A4 g- {
    などの返答につかいます。英語のtooとおなじ使い方ですね
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 3 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)③
, B# p  V9 p/ _4 u+ o, X) b4 t0 J1 x! M# G* F4 ~4 X* x) {4 |. r) p
, p- R) E: |" r7 J& d* e

7 c" e& p- J  s3 U(転載)作者tama808   ) r! F5 [7 J5 g2 Z9 M5 y! E9 m

  c( U; |7 w. Y2 ~6 F
* _5 Y" T8 j8 V. E* v# i1 n- B! E' h* E1 U( h, t% Q  z/ O0 a* b
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について$ C3 [+ {# Z, O- p0 G: e
9 u8 T% Q$ `. I/ [" u6 b4 \3 v. z: j3 [
; c7 G1 y/ `$ }( U( L7 W

/ M& I5 r+ s* v  @- o9 V( A(例文1)A: なぁB君、俺は腹が減った、ちょっとあそこのパン屋で、パンを買ってきてく
/ \' q6 x- U* f3 T; x  t6 b6 C& {3 o9 E& ~* ?( n$ B
         れ!
2 C1 a( ~2 N. S; x                                                                                  B: 嫌だよ!君こそ買いに行けよ。5 D& _& I8 z* N. p2 h5 p2 j
! a8 X. w! `, \$ q* Q! a  E6 u* ^4 O
2 V- m* x5 |; h! N: k
+ U# o4 v3 D' B: Q5 \: F) `
(解説)(^^)これはよく友達との会話である話ですよねぇ~、Aから命令されたときに
+ I9 V1 g9 H: t- e& p
2 R; L* M( x* Z; Z1 n    B君は、心の中で自分で買いに行けと思ってる。そんなとき~~こそ~~しろと言
+ @& j* |+ }& T- z$ `1 _5 Y$ N1 @# N8 E% r. M5 e
       ます。                                                              
0 g0 D+ s- |+ _9 x7 m- P8 g8 A% t                                                                             (例文2)次男:(三男に向って)おい!勉強しないと良い大学に入れないぞ!
- r1 L; G4 N: X8 i6 B; M  c) k2 n' a( }* V% Y$ w+ ?4 J
5 M" n) g: w, p, u) I2 `

5 u/ g5 {: s& S4 e1 {    三男: わかったよ兄貴、ちゃんと勉強します。
  n) ~" j" n0 p$ a
- L/ V9 D* J8 W0 U8 K- g: S* V6 R- L; z1 e+ R) [6 e: F# Z
! _) e& V# d& M) A. M) e9 `( W
    長男:(次男に向って)そう言うおまえこそ頭が悪いんだから勉強しろ!   d' a9 A$ G+ ]# J  a4 \$ r/ S5 E: Y

8 }% h4 p) i3 @# ?
% k) x( ~0 v  y3 W7 \: @3 M1 u
(解説)(^^)これもよく兄弟の会話である話です。第三者が、他の二人の会話を聞い
: Y) k# \3 a; _; z+ I& ~0 f& L, j' \# }( F) s7 {5 A
    ていて命令している本人がしなくてはならないと思ったときに~~こそ~~しろと言. j/ D: d- L* Z6 H4 I# m

; i3 @. e) E* I) I. v1 H( x    います。 
) Q- A" s, A& U+ e4 _7 A: E; M  c& A+ Z1 _) d
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 4 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)④3 p$ i0 v4 b& Q) N# I. q% j

3 Z6 P: s" V: l6 ]$ [! }6 D: |* c
; \2 _3 ]* U$ z  s5 C" V# g) T. \5 _( i: i; o$ b- m" u1 R
" H- t% [8 d2 K" t; B2 Z. ~

6 Q. E. o1 a8 k4 @# {/ b+ c(転載)作者tama808  
6 |: e! k5 N7 y" }# S" o1 J6 q2 @, m
: x1 ?  W5 x1 Q4 S" b* s* v2 m
: f, i2 h" e( e- p  U! p# t8 p8 ?/ n2 C2 }( |: H
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(格助詞)
1 d( @3 V5 v) S: W7 X6 {- O0 I
5 l, N! T0 h5 p) X5 W* r5 [$ Z+ F+ }& D( }4 \6 r% x" `

6 n$ S! @" i& D1 b  U☆格助詞とは☆ 体言(主に主語)に付いてその文節がほかの文節に対してどんな
5 T2 w% s; u0 Q0 [: {8 @
: ^! n" I- W4 B( U! A" j        関係にあるのかを表す助詞。
* b+ c4 t5 O5 f$ U: X& i  l+ [7 d2 F0 ]9 H3 a. a- K! R# \9 b9 Q

' b9 G: o( P( t/ c2 i6 t6 j3 S5 K; B$ i3 H! v7 I
が)  私 が 説明しに行く。 (「私が」の文節が主語であることを表す。)1 z4 l; E' P  p3 z8 [, n2 G- W
# Z' ^5 j3 t1 h1 \- |

# \$ q0 i) z  F% G/ ]1 [
- P  L. A! Q4 N- G+ n; }    コーヒ が 飲みたい。 (「飲みたい」の対象になるものを表す。)
- r: v/ o; ~( @2 {: I9 a% G( P/ \1 h

7 I: n: V% v1 O. a
8 o& F! C3 u/ wを)  父が料理 を 作る。 (「作る」という動作の対象を表す。)! X# O- c! q7 j' A

1 Z) O6 B. K- s" P2 e% X; p% R' e  _3 T2 @
6 R7 e9 ~  H2 F9 e9 s* N
    大きな車で山道 を 走る。 (「走る」という動作の行われる場所を表す。)
7 e' u$ E& X2 G4 ~
! ]5 A  d" A* W5 D8 H7 d0 s
8 s, i; \1 [9 Y  |' {3 A
( }- X0 _. ~0 l" }# h    十時に東京 を 出る。 (「出る」という動作の出発点を表す。)( n6 M8 a: ^* i5 ?' u( Z
. B( d. \# i2 w/ S. h

  B! G. L! B8 z: C
" x- u/ P8 j. C1 ]( ~' S9 ^で)  試合を校庭 で 行う。 (「行う」場所を表す。)
4 C( @/ Q! ?$ B
8 P/ j9 D/ j" Z# o7 H8 R# o+ ^& S/ m3 e- s; ^

0 ]& X( r" Q. G. A+ ^$ A    授業は五時 で 終わる。 (「終わる」時間を表す。)
/ `% B- w1 n2 U4 Y! I7 X5 V2 e2 r" O: B( I" U1 k4 e
$ W' F; `  }( P4 H
- `0 _2 B3 a. L2 X( r
    バス で 遠足に行く。 (「行く」手段を表す。)6 R/ H5 A' n. T: N6 l

/ b" ~" l- S8 X2 B3 f+ W: O# n  b# u
' n+ n) d4 F9 b* d! ^/ M: k. m
    地震 で 被害を受ける。 (「受ける」原因を表す。)3 C! n" r( A& I4 u* Q6 S8 G* s$ {

* A9 p: G" ~1 W' g7 P& h- e# U4 k! g: T# w3 J) v
1 M4 Y6 y0 ]$ H0 h: J4 w) T
へ)  船は南 へ 向かう。 (「向かう」方向を表す。)  [6 V& j  n# O: V$ b2 L5 U7 S
) D" m/ |1 x' R: w2 z
! O  g1 b* d5 [9 E1 \+ S. M

% O6 D. ]; e2 K1 B    母 へ 贈り物をする。 (「(贈り物を)する」対象を表す。)1 T/ d: a3 ?, M) o
% s* j6 c& Y- Y" Z& N4 ?

3 ]8 y5 S2 E5 g" }) O+ Z
) i& u6 j* ^9 A% v: Tに)  母は庭 に いる。 (存在する場所を表す。)
* L& v/ Z; n# F' J# `4 W9 J1 ^0 e( E/ f) y

9 I' a$ O; Z% d$ L6 h) E
. Y  a* Z- `4 _8 x2 B, D+ D8 F    三時 に 帰る。 (「帰る」時間を表す。): G* E& f$ p- r6 b. i  Z  ~1 W

2 m9 g% d' A/ _8 P
  B+ R( s1 M- R, E8 e
/ n% N" N9 V  H5 a8 L  A+ B    子供 に 本を読み聞かせる。 (「読み聞かせる」という動作の対象を$ a! q) D8 M2 O
; R/ N# M6 K! ]0 J' \
                                  表す。)
1 s+ U1 u4 ?) y/ d7 O- W$ {% |/ S3 n' E
( N6 R9 }4 z7 y( j' C

: ], w+ y5 o& X% q& {; v7 e2 z    さみしさ に 泣く。 (「泣く」という動作の原因を表す。)4 s. D4 D3 P7 B0 {7 b- N  v
) I" z+ N+ M( n7 ~
  p: H9 w# k: `# Y

' s, p* C0 T3 c5 v    食事 に 出かける。 (「出かける」という動作の目的を表す・)9 [! Z  C( E$ u' v
  m3 p4 c" U  e1 ~/ n, A" O( ~

# F5 \; b2 |" f& D
* W- K* N7 L1 v, Q    水がお湯 に なる。 (「なる」という動作の結果を表す。)
3 Y) d. C  Y  d1 b; o" o
8 m& E4 X% _  j7 [3 ~: s3 Z7 A3 u( s+ ~3 ^) h7 K1 L

4 T, W0 S! O4 v- F0 A    朝食はパン に 牛乳だ。 (「パン」と「牛乳」が並列の関係であることを表す。)6 v9 o8 u, I. j8 Y9 P

/ `4 _3 [& ^- T
* N0 i/ m8 ~9 X5 M7 \ + E# \4 o% B/ ]! h: S

" O/ h7 Y4 e5 I& F; q5 d$ {+ {
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 5 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑤% g6 ]$ X4 I6 {
3 |! w4 i5 C5 C" q$ `3 Q) S" L
5 Y: R/ Z% [/ k. D) l# t) z4 A6 u- W

1 g1 K8 D# N8 a6 U+ N5 d9 u) q+ v: @5 {3 Z$ N% a
4 a$ X6 o2 S5 e' n) Y; |
(転載)作者tama808   ) @+ d2 A( W) n- M, Z* ?
! K0 ~# c4 `. b% W! f$ u

! c1 e* f/ [, k; P
: B, s9 t! F) a4 S- X0 S2 X☆格助詞とは☆ 体言(主に主語)に付いてその文節がほかの文節に対してどんな
5 S1 k- _1 o9 D  G5 x' z* u, l" m  d& ~' @9 p* u3 c. X
        関係にあるのかを表す助詞。
( F. [6 q+ i9 Y9 |3 Y) {( A, P) W$ a8 a2 ?- E3 u

9 k6 F) m3 z/ A9 [2 ]3 t6 x0 \% K/ h' K2 m
の)  雪 の 降る夜になった。 (「雪の」は「降る」の主語になる。)
0 X: t, S4 i$ o3 G) N+ T, T+ ~
5 I& ^$ {6 d: ]1 n% R% r8 C" A" u+ S3 O' P

, [+ F  `3 F6 C' Q5 a    父 の 絵を大切にする。 (だれの絵なのかを説明してる。)
0 I: H: I$ A7 d2 t& }* M
7 x/ p4 h, v2 n- T
1 b+ V9 y% h( k! x& O
! g6 H- l/ j; d. F    痛い の かゆい の と文句を言う。 (二つは「並列」の関係。), ]" C5 g4 P+ F0 r# J1 t) i

) ^% }9 h, U! o* G% f- A% T1 `: ?: k" h* ^8 s7 [: s/ |: u
9 @+ u. c+ d! ?; |, j, k
    走る の が好きだ。 (「走ること」という意味。)
2 @" f2 e  z# G' R9 t! D9 h
% X# U0 L2 q& U" l2 `; ?) p" p& g4 o3 U5 {7 m

6 ]' ~- S# M0 `3 |. [7 Jと)  犬 と 散歩する。 (動作の「相手」を表す。)8 l  d' W  {7 ~$ u0 r: F

( Y: z- g# h  j3 M, m: E% a2 K+ d$ e& O, \

' ^1 w- D/ ~# h  G- q; f% R8 ~& {! U8 d    A組 と 歌を競う。 (動作の対象を表す。)
" @6 s# u+ j% \( \: s9 [) |* y. f' G
/ {  ?/ s# O1 }9 J( k* U) d' i5 U9 V

; x9 [( A- x9 w! W$ E    日本は中国 と 文化が違う。 (比較の対象を表す。)
5 o( K1 _8 j; g/ b: n$ }. ?  d/ B4 s2 c4 B' @3 N. _2 M
( H/ l" c* W  q" W0 E

3 r" b, G4 R  |% P1 |# \5 F" S. B    氷がとけて、水 と なる。 (作用の結果を表す。)* U+ K7 g* ]8 l, N/ I
* Z- w, L$ Z" r' I/ B3 Y! p, ^
   
* o, t4 N/ k7 y: A% B1 p3 Y8 U- n! @2 h, D, [3 j
    妹が「いや。」 と いう。 (「いや。」が「引用」であることを表す。)
/ Z- [) c9 v& [( o3 L" E0 ], ]6 t

. v, t, P& {. ^/ }2 w9 ^0 N
# I  [% Q$ y7 e" m2 t" n    本 と 手帳を買う。 (「並列」の関係を表す。)
0 ]5 |! R, X! D0 _  k- U
+ q/ P9 K+ a0 C/ D
& ~8 S9 t0 L, ?- q$ z1 ^7 ^( ~5 W) [& c5 K( n9 Z7 o5 G2 L: K
や)  水 や 食べ物が底をつく。 (「並列」の関係を表す。)+ V- W, f# s' T6 X

/ c- U6 ^6 J7 L* T: m$ |. Q& h- r' Q9 Z0 Q( n
& i) L  {: q  X9 x6 F/ R. y
から) 友人 から 手紙が届く。 (「起点」を表す。)# B, l' o0 J# F- x8 e! X, x0 ^; x
0 |- _# N" N/ A5 V7 o

( ?6 \5 J. m, j, E( z5 T% I* v- M; l" _. k. \1 K! U( U  f
    心労 から 寝込む。 (「寝込む」原因を表す。)
4 R' O1 S4 {3 U' t5 I, d2 J1 C2 g0 l2 j8 M6 H( O$ z, Z
" ]: w7 Y# e! z  N: ]

- y2 a6 C" }! L1 M. K; K7 C& K    米 から 造った酒。 (何によって造るか、という「材料」を表す。)
6 X0 c  U- t8 g* l' E6 f) H, n4 R2 [0 A

0 {+ ]( Q3 H- `" k) g/ e1 l4 u) A- b1 ?
より) 僕の より 君のほうがよい。 (「僕」と「君」を比較している。)7 q7 {" j! h- J& Z

8 s1 Q+ c" s8 r! z, l! e, b) B  _+ H/ n$ a, H6 R3 A
$ U" M5 K* D0 p7 M
    黙り込む より ほかなかった。 (「黙り込むだけ」と限定する。)
8 [% o: j4 _1 f/ s
, l2 u. U" D: A! y
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 6 帖:本語のむずかしいところ(助詞について)⑥3 m9 K7 U1 r/ {5 `
+ L7 E. Z5 n5 b" ^
  k4 B; E, ^. k& X- U
& A0 l4 n% P) a2 R% M

) m6 l( r: G+ _0 w$ c5 r
. O3 O+ Z+ W8 w4 a7 T( D! A(転載)作者tama808  
/ v0 s9 |& o5 R% c/ W+ {! o( V* d6 ]% r" S! L
) N$ H' Y' i9 c
. i" `6 P3 o8 S* L$ \. t
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(接続助詞)
+ k# Q! d! z7 `) e% f: p! N
4 Q7 Z( d6 N: s/ a2 D: B2 P/ u" x$ u6 O8 ^0 @' @

( F4 y& L4 ^3 c☆接続助詞とは?☆ 前後の文節や文をつなぐ働きをする助詞で、主に活用する言葉            (用言・助動詞)に付く。
$ M4 r0 Z  U6 R0 e  }5 N" p3 a8 j. R7 H7 X+ g' O. ?+ {

' L4 J" h  O$ s" s7 w+ k
7 E+ P% E, t2 j% ]☆て、で☆ 
4 q/ }+ V* u# a0 b, y: @* g
% P/ l2 U) g' [! a  |2 @: j, s2 f6 J! ~7 K' e/ Q

5 A6 y  o! }. p9 O4 h; K(確定の順接)  転ん で けがをした。 (「転ぶ」は原因、「けがをした」が- U' j- i1 C* T: D
' f! E- M( ~" \8 h: W& |
                      順当な結果。)
4 d9 ~4 V; G$ q% T4 x
2 K% w' }- X- _5 J! A5 E1 S
! ^6 [+ u& t  V3 U7 U# M/ S) @
7 A( l7 E) a$ R) j$ @- _(確定の逆接)  見 て 見ぬふりをする。 (「見ているのに」の意味を表す。)& N9 Y1 H' g" m

  ?4 z7 p& V5 n. i2 P
' S) {& n! S: o% a0 P1 y/ E$ j
, S6 r( b5 p, c9 u/ g7 B* S0 ~  B(動作の推移・経過) 朝起き て 顔を洗う。 (「朝起きて、それから」と経過# L/ l1 S! a3 s. T5 X* ?, B% W/ Y/ J8 J
5 ]' L6 c4 z1 }  x3 C( x" l5 G1 w
                       を表す。): |" M$ O+ k. q& \+ N" Z

2 t$ j3 z& [2 Q
4 [1 p4 K$ n/ k# L2 `/ F3 x
# E1 N8 h" H) O0 A$ u(手段・方法) 飛行機に仱谩·啤÷眯肖工搿!。ā嘎眯肖工搿故侄
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 7 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑦
/ d; E3 E) h& @0 k; _8 r
; @% z, Q, v6 k" P6 |9 g( F  Z% c/ A2 k

9 K5 h( |2 W. Q- l# @0 B. T- i* D% {/ \
. L% p# ~. }: M& k! o
& D, r, B5 I/ \0 d1 z(転載)作者tama808   9 J6 w' |8 @- Z% K

6 }9 Y+ G- O- U' L/ y' q9 U$ A3 W' P" H

1 v5 M9 F. ~) Z3 p1 O9 ^日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(接続助詞②)4 T. E6 M; C& Z1 r; H

! _: o* R' G, t8 f7 c5 ^
' T! u+ Q9 q9 f# u! ~
, e2 m$ v* k7 v% `" J☆接続助詞とは?☆ 前後の文節や文をつなぐ働きをする助詞で、主に活用する言葉(用言・助動詞)に付く。! J$ ~5 ?& i5 A) K

; K2 N; \7 B* D. h1 E" v9 o: b- r* }- N+ a- g: Z
9 b0 X' L# k# w" ?  k: t
& u" z$ }2 C# {3 _4 f: y; L" p
3 \* p* \' m$ W' |) e+ ~8 d& L9 o
☆が☆
6 q6 `$ P4 \' ]2 _2 [- f6 `1 {4 H4 F3 X0 E& V

5 Q# E6 F* C+ ?) x; [! b
/ P% l7 a5 |+ q3 a5 C. h+ s(確定の逆接) 謝られた が、 気がおさまらない。 (「謝られた」と確定したことの逆接を表す。)! P, `3 S9 K6 H1 E" v

2 `& Q0 J% R2 y) ?+ W
- R  ]" \& t$ z
+ n. D% Z7 }. k(仮定の逆接) なんと言われよう が、 ゆずれない。 (「言われても」と仮定したことの逆接を 表す。)
6 o4 Z8 q/ z& Q  i1 d5 P2 c  i8 D: A/ _$ C- `7 o( a+ a# t

( h) P0 O1 k5 p' G) `7 h- s) p* ~+ W0 K+ z+ R7 r
(前置き) 帽子がないのだ が、 だれか知らないか。 (「知らないか」の前置きを表す。)8 h% K: a+ y3 a& [6 Q' O7 Q
' D, Q0 c9 e8 [. S* n
4 a! n+ `2 _6 v9 r6 j& q
3 r" w8 x( p0 u; O) U: z+ [
(並列・対比) 兄は無口だ が、 弟はおしゃべりだ。 (「兄」と「弟」を対比している。)
$ R& z2 e, A  l& h, n- G
  N& j" f# ]! u7 ?: T
4 C: `3 X( J& ~: `) I. }) X& ^8 }* W1 c4 O+ A# `
☆けれど(けれども)☆ * K7 S' z/ Y4 c2 L

+ p) z" u* m9 j7 F
+ u6 M; {! P" ~9 n
2 e% Q$ A8 C7 Z# ]3 `! p(確定の逆接) 期待した けれど、 期待はずれだった。 (「期待した」と確定。けれども  「期待はずれ」と逆接を表す。)
9 ~9 }& Z" j5 T5 n, L$ c1 Z. {: p! d- T; s, d7 C
$ J2 d' {4 b+ J# u. Y; k4 N& y
" a/ C. i5 v* D( K: J  ?" L  D
(前置き) 駅へ行きたいのだ けれど、 道を教えてほしい。 (「道を教えてほしい」の前置き  を表す。)
# D6 N/ U/ t9 R; E5 ~
/ ?5 H% _# f% w4 J1 Y
" g3 W$ N1 j; o0 t4 f# k9 d+ Q) Z; x* a: A
(並列・対比) 野球も好きだ けれど、 サッカーも好きだ。 (「野球も好き」「サッカーも好き」が 並列)
. B% w! }' X% c  j* @0 O; }  A# H
0 n& }' S9 Z8 U1 B
# z+ w+ |" f6 b2 `
☆し☆
+ z: W' N9 X* |) R) t  Q$ y/ Z+ n. G& N' n  s: \
8 i: Y- R. |. A' R

8 P( N: i* Q5 O+ q* M(並列(列挙)) 彼は頭もいい し、 スタイルもいい。 (「彼」の特徴を並べる。)) E% n8 j1 E) h

& S4 o$ r" \4 K4 Y" O- `+ s; i/ Y( ~1 s2 G

3 b! J; p8 d/ [- V% i  ~(確定の順接) 疲れた し、 もうやめよう。 (「疲れたので」の意味を表す。)
! l7 _2 r' @  a! F% l! m! |: @0 k! k  _9 i) D, G

: J1 o; L$ x* c- i9 U
0 {! O, E( S' [& @5 Q, e) G☆のに☆
/ t* R1 |3 Y6 m
# A8 C# }0 P. P$ a; k6 M. ]0 l8 I5 C2 Z0 i; K* s  H3 X

. x( @7 z8 s, t. w- G) `, j8 e(確定の逆接) 信号が赤な のに 進んだ。 (「赤だ」と確定したことへの逆接を表す。). U3 u9 \: a9 u4 J( i5 h5 [+ i( i! ^

8 l* _9 [, V1 I. I7 @2 u! r; g; r, c: a5 g$ k/ L* m
! j( o* h4 @5 V
☆ものの☆. Q. e6 H1 e) d6 k* _( y8 T

# z7 d% ~7 J9 ^. @& f- l7 z8 b% _! Y

4 n0 g; [/ D) e0 f4 D(確定の逆接) 彼に任せた ものの、 後悔している。 (「任せた」と確定したことへの逆接を  表す。). j; m: U( D- x& [) V

" L! l8 {! H2 m3 F2 `% v! C8 E6 }5 Z) c* e

1 F0 J* k5 k( G2 v! o4 Z☆ところで☆
; e5 A% m2 K  v" k5 l, q" z4 ~# [
2 D9 G$ l# ]' B
; _4 c6 P5 r2 s$ W$ a0 v' q
2 W% t* _/ }/ }* C3 ?' I/ o8 Y(仮定の逆接) 行った ところで、 むだだ。 (「行った」と仮定したことへの逆接を表す。)
  _7 l0 }% S  S6 q: @4 w3 X, ]# T6 u
& b7 H; }7 L% C8 Q+ D- h5 E( Y- ?+ C0 L5 v
2 D( I, m1 V3 W2 ]6 X
☆ながら☆: ^6 f' t. [- _5 {0 y
' g0 T6 Q3 x  R% J
" j. N/ Z. k' Q2 X  n: R. A
% h1 P6 ?" w9 p4 \
(確定の逆接) 彼は幼い ながら、 しっかりしている。 (「幼い」けれども「しっかりしている」と 逆接を表す。)5 W9 h* G' ?& n6 S- k7 L9 I

9 |5 @# }& ^/ P$ I
" T3 D( j' z  U. ~, s2 m
  @! s5 E& v( _(動作の並行) 食べ ながら 話す。 (「食べる」と「話す」を並行して行うことを表す。)
( y6 _) N% |8 y0 V+ h3 T+ e
/ u- K! z# C; Z. M0 }% W5 v+ {& ]+ @/ p6 Y, }1 K: _3 N

( Q; \( ~2 i6 T/ c( r5 \☆つつ☆
% F0 w  ~! F; c  n/ a. x) ~! D# b; t

0 Z' z- P- c3 _/ y
* g4 Y3 o$ n; s0 D: L- w(確定の逆接の並行) 危ないと思い つつ、 がけを登った。 (「危ない」と確定したこととは逆接の 並行を表す。)
& U: g3 X8 K/ e# |9 A) x# A0 q* ]( c1 p

$ G6 _/ J. p- ~+ {, A7 Y$ \/ `( ]! G( d: h# |
(動作の並行) 走り つつ、 後ろを振り返った。 (「走る」と「振り返る」を並行して行うという 意味。)5 j  _- t0 |2 u, g

. \, a" z1 y, H: w+ y. D) n+ T6 \) ?5 O# u: f
9 `& d$ w' L; Z2 b# }8 `
☆なり☆0 j+ Q* S  o( E* |- {  Y

0 d! z# Z8 c, p: ^. t8 t9 Q+ B
+ q/ F7 s# N3 D3 k/ N9 _
; B% x, i6 X' M1 T(直後を表す) ゴールする なり、 倒れ込んだ。 (「ゴールするとすぐ」と、直後を表す。)
; N5 u. _1 m! f9 M. W% C8 Z  }, _& q$ I* B
5 {! v  i  T6 R% C, R

$ r9 N( Q% K- G( y$ [, Y% I(「そのまま」の意味) 出ていった なり、 戻ってこない。 (「そのまま」の意味を表す。); _$ x; n- a- c1 X8 n( W
. P# K3 t0 I' }0 j3 w3 ^. a
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 8 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑧
2 g: i9 p7 g4 ~7 g) x3 Z) R6 N
0 a7 ?0 o9 T& q. D& s
3 L# `! B0 Q6 e" m. b5 W1 ?! l( Q- |# C

2 L7 |  u+ ~' _) e  h; Q" A: }$ J. O
(転載)作者tama808" I% W5 `& U- ^
( C8 g/ W8 \) S/ \8 }0 i
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(副助詞)+ ^1 q$ C4 g$ |5 w' D1 r1 ]) a: u. T. X
9 O/ h; z5 D& _" F& @

3 ]7 ?! Y5 ^0 E1 L* R; n# o3 g6 G* X; A
☆副助詞とは?☆ 強調・例示・限定・不確かなどの意味を付け加え、体言・用言・助詞など、いろいろな語に付く。
1 G4 h8 u8 ?' |
" L: m) M& E  N9 c' q) D+ z- y
. a4 B% P1 z- p8 P! e$ B+ j) ?; P4 m4 x3 K, t  S* G  X- V/ {+ F" e' D
☆は☆
+ S3 p. I$ S; O: s/ B9 X1 L9 L! x" H  A7 k

" M8 H  W+ |, b  }: k( z. S6 T; K* L6 q( K3 k7 C7 E
(取立て(区別)) 今日 は、 出かけない。 (「今日」を取り立てて区別。)
7 Q9 x! I. {+ f' \0 V: U3 k. R
* o3 [# P/ Q, r5 m# p: W  
, t, v: d# A" {: q. Q9 z; i
! l3 M" V0 [4 d(題目) 空 は、 どこまでも青い。 (「空」を題目として提示。)
  E- r9 T$ ~3 _( D3 G2 Y& Q; y3 d( l5 S" c7 \6 W

0 d$ T; E& H: h8 ?' C
; _& H' h' C' U* n' a☆こそ☆. a5 P! _1 |# R  ]$ ~

/ d1 x. ?6 ?3 C2 o% k9 E, F$ `+ T* L" ?% _
5 `" N1 q' J; w1 d' w% C7 B% ]) A$ K6 Y8 Y) i/ G$ n8 x
(強調) 好きだから こそ 言う。 (「好きだ」ということを強調。)
/ I4 H! Q" D% L  O2 V! Y# |& d) E/ s& g

9 U1 d+ H( L2 K% W$ [" U
" h9 v& P* C" a$ R3 h" v9 L& \4 p☆さえ☆
( D& Z) c1 N; ^+ L8 ]) y4 G6 e, F/ ]. W! W' S" Z* A% a* }( \# w

. B2 ^  o- L0 G5 p9 [5 z% q1 j
5 G+ J, {& J3 z; m5 Q(限定) 人数 さえ そろえばいい。 (満足できる条件を限定して示す。)
  y" R/ m* [7 s) ~- M. a* S; r: Y. B" J; O9 T
, W) e$ s8 r; _) B3 E5 O. x5 ?

, M! H# {7 U, I+ U7 @- Z5 Z(類推) 疲れて歩くこと さえ できない。 (「歩く」以外もできないことを類推。)
) u) E: q: N7 I# ^2 w0 Q0 `0 l; I- d: P
7 I0 B5 j. U* `- P/ E4 J+ T
2 d6 L. E) {0 r7 I' W
(添加) 強風のうえに雨 さえ 降った。 (「雨までも」と添加。)
2 N0 H5 D- Z7 }  F2 u, ]
- N8 V- r3 i( u8 g6 ^" `# n
1 J; K0 E! P, K3 O' c5 K
! V: `4 N( L$ P☆しか☆4 _( T# l% g8 v9 _5 B& y6 x6 u3 f

4 @6 {! z5 `) G
/ n4 v" s* U- F2 R3 u* y5 a
* c, K8 ?1 ?" Y8 r8 Y& s9 e% [6 C(限定) 勉強 しか しない。 (限定を表す。)+ K4 u" _0 A( _: s" m; }

) n; k# g% q' b3 n* _$ k' Y1 n- _% [6 N  c0 p

0 |8 g! Z+ }# Q& d2 ^  S0 v☆だけ☆& Y7 L/ s6 S6 V+ L- B/ ?, j1 W6 _

7 B" f# t% p6 j5 b$ P
  w3 ]  s* G9 G" i0 m, T- h6 M. `( g: H  Q4 `
(限定) 僕 だけ が知らない。 (限定を表す。)
' {3 d7 U, F$ Q: J: ]. R5 A& ~1 l3 p2 Q; j$ Z
! v' ^; ?- k& F" R; R
! T; Y* D3 S+ I$ N: X$ O
☆なり☆, X' M+ I! J! h& C1 V. h9 J

9 D2 F( r8 I  j; {( r' R* |( n1 O
8 G/ T* C9 ^& p3 z2 Y  x4 T" s6 [' [
(自由な選択) どこへ なり と行けばよい。 (場所の自由な選択を示す。)
4 \2 `( Q9 C' t( Q# [+ w9 P
" [) m) D  l$ N" |/ u: D, q2 F2 R! T% R" ~
, U3 Q6 R/ t7 P  q
(例示) 電話で なり 知らせてくれ。 (電話を一例として示す。)' E$ ]( R4 }! R  q! G1 ?* B/ `
5 O: F  A0 Q! o

' r9 k9 K+ Y1 w: J& [8 I) {6 m" X* T: m
☆とか☆) P8 ^4 \# K: l+ T1 v
& n1 |! X5 U* S8 O

% U4 \0 c+ |; ]! u
" F: _% f, A5 d2 _) r! F(不確か) 山田さん とか いう人。 (名前が不確かである事を表す。)) v" v1 e5 D( M" u- y

- r* N6 I, ]  A7 W
$ E  W7 o2 K0 h; m; a0 I) g& Q/ ^! |: J% R/ Q9 ?
(並列(列挙)) 赤 とか 青 とか のペン。 (「赤」「青」を例として列挙。); I( f2 {+ f  m, a, L: N1 S% l

3 x  u8 o- s" Y8 k6 y* q* `" p% P1 [( f. n3 N

* [3 u! Y# K3 l1 }6 u% r" U/ K/ w☆やら☆  b" `0 ~9 l% f+ f& h  J9 Q
. b, F7 [9 S$ c: w, l2 r

2 Y8 @, N0 f5 f- r) {- T, U% Y6 p) w5 a8 U
(不確か) 何が何 やら 分からない。 (不確かなこととして示す。)0 |. i6 n+ g- m% h" F) j

/ f& `$ V# x: q* u
3 b, i3 w( @2 E' Q/ K, ]' p1 v0 F! g. }+ A# b
☆ほど☆
$ D+ l) e+ k( D9 Z8 t! |' I+ i* \
- N# I% Q) P  m! j, B  S& c. O
; v- H" w- ]& P6 j8 k6 s) D
' V6 x- O7 D5 I" \* k- \9 v(程度) 三人 ほど 必要だ。 (数の程度を表す。)5 e8 l! }4 S0 S

$ k* _8 X% E: e. Z- U1 t" F
8 L1 v" _8 Q" ?6 {( l! K& Y
6 `1 l) L: {  X2 x2 _/ E☆くらい☆
3 J+ }" ?' W" w) ~2 p" x! p% a* p# Z' p

! l0 A- E- g7 @  }$ _' g" o! w* j7 v' C' u( P5 J
(程度) 半分 くらい 飲んだ。 (量の程度を表す。)
  a/ ^8 `7 Y: K# O, {- |
* a0 Y2 _2 Q) ]. L
% e- y9 x  f) l+ O: b
. |9 B/ j+ H- ^# [, X☆きり☆
4 ^$ U* n( J: e  Y- |
3 U2 y, M3 P" c
: S, E& p: B7 c9 w  R  q& k  P8 p  s- L( e- M% j/ d
(限定) 二人 きり で話す。 (限定を表す。): p! T: w/ S  S( U9 K; Q& }& ?8 e

" R2 S$ T2 P( J$ U* P
! l; c. w4 t7 U" ?% J& k. @3 _6 A/ _) c9 ?* M/ j) ]- A6 I
☆も☆
" `% W0 d8 ^( @. q8 ^
  ^& X% F" Q* d6 S) Z/ ]0 k8 k/ B4 Q9 @9 r% _
8 G% P( J  `1 ]$ |
(程度) 三日 も あれば十分だ。 (数の程度を表す。)5 c, u: Z* n( m! J

! |1 a2 B/ _% R
# x# K- R" t, Y5 b; M! T
) F9 X! C' e+ q" K(添加) 数学 も 宿題にする。 (「数学」も宿題に添加。)6 l1 G1 a0 }0 ~5 P

$ G1 }$ P3 P& x7 ~; T+ a+ E: l! q; r) D/ m6 ^

0 l" v1 p3 ?+ c# h☆でも☆
1 ?5 A9 J3 e" ?# {# _! ^2 L* V) _; k2 Y2 y! V2 i* v3 M" j
. |* o# n9 F5 }, v8 o/ B  w  h  F

! [, C, M- u. ?- X6 M7 v, [(例示) テレビ でも 見よう。 (テレビを例として表す。)
: Q$ l6 L  j' J, }  |
( @# t* t/ P# ^% L  S% c
  ]7 ~" k! ]' E3 y% w) W7 P* q0 v  Y8 G
(類推) 大人 でも できない。 (「大人」以外の存在を類推。): K; I8 x& N8 v
( O" z1 B( P3 G( W- A% V! p8 h

( ]5 g0 O8 E0 t" p% V! Y; }
: w3 R+ J1 R; Z5 o; d9 u, \3 p☆など☆
* T! ^& S, Z4 z- T1 |8 O! C2 P, h+ G7 b8 j/ [, {9 {

- `4 ^0 X; e. Q+ D. g, A, f
5 }- R7 q9 ~; I9 Y- Q: d, i(例示) お茶 など どうぞ。 (「お茶」を例として示す。)- L, t  I; ~6 D$ h- S

2 x. J. \8 Z5 Q, [. \- F! U* m# H: ]2 e) n+ [; |, q

+ d5 ~' s3 t5 S! ], K* o- }3 `( C☆だって☆
/ c! s  e7 a, j6 P# g4 Q
. O3 i* a% n+ t9 o
( Y! I: K( t- Y
9 E6 S: s- T8 w: J" n" J7 k" s3 T3 K(類推) 私に だって できる。 (「私」を極端な例として示す。)+ d7 w; }5 D0 |+ g. L  c

3 y" e$ Q+ M, e* `0 \7 r8 F* f! T

% \, V' `8 D$ s: o! V☆か☆$ _1 C8 L- N6 ^8 N" T2 j

( p; Q- p2 [( P
- k' N- `; e8 H8 ^
4 _# F$ {8 _) J3 {$ U- P+ J  ?(不確か) 何年 か 過ぎました。 (不確かな年数を表す。)
$ R4 H3 L- q& b$ T# p
8 q+ {& K0 K; a) ]
& t( I& ^* _% P8 K+ L6 u7 j' _) M7 r0 g
☆ばかり☆7 i/ Y) U( g0 P( c* o; G" L% ?
9 S' {4 I  j! ]# {1 I$ @2 x! I
& p5 J$ [; w8 {7 x

8 v+ j- I9 ?3 g8 h% E(程度) 二本 ばかり 飲んだ。 (数の程度を表す。)7 ~; `5 |1 T- g6 c# b" K
7 k8 z/ {) y* u; p) x8 \6 ^) v
( A* [% I/ _8 `1 t8 |' W
* w/ R) o2 l' C% Z8 |: O
(限定) 水 ばかり 飲む。 (強い限定を表す。)9 A4 m: N& o6 h( `1 m2 [8 H

2 k/ s& a. I6 E3 m: u8 e7 x4 l3 U# X% K8 U+ l6 c# }8 B
) [# s. E- e/ v1 T5 s
☆まで☆* }9 {: r8 Q) W0 i0 w2 q7 U
; s9 G! ^6 q' M# M7 Z! w
, f' |4 \9 X$ _9 {
* h9 f9 U- g$ W
(限度) 明日 まで 待ちます。 (「明日」という限度を表す。)
0 |0 c4 R3 v3 \; t$ y1 V/ g
0 z# F- O6 l, L# U7 `  W0 a1 v) t$ P( V
$ {% V3 w/ t, \( c, W
(類推) 母 まで が反対する。 (「母」以外の存在を類推。)
8 U8 E, f3 x$ x# i0 q- Q
* w& |+ z; z3 X1 ?- L4 n0 Y0 B! S6 ^; y: g5 ?1 N

% f+ V' G8 d! y8 v6 B) _(到着点) 頂上 まで あと少しだ。 (到着すべき場所を表す。)
' W  ^# n4 }, B1 A  N; k
% y: _& @- @1 w$ t) p+ o) r9 h, w9 I2 S

$ ^' o  e% H4 e; _) w: }+ U/ u* j(添加) 雪 まで 降ってきた。 (「雪までも」と添加。), K3 j  C% i; T" o: B
/ m* m. J0 i7 ]. S8 k
- _0 I1 s6 u+ i" M. C5 ]* u9 I3 x
% x) Q: P7 n% c7 U$ q
☆ずつ☆
% M3 P& S% J. U' z0 `1 E4 D
! Q* y8 M3 \1 M& p1 x
; ^( C+ v" A& R* `, n% R% k# D! j1 K! v5 w
(割り当て) 一人が千円 ずつ 出す。 (等しい割合を表す。) ) c3 P$ A5 D. O# d

+ v0 p+ d$ B9 |) n2 d. j
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 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 9 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑨
/ l# z" `6 n* H  k5 C% V5 m, {
+ b, c1 X$ B8 W6 y" L6 F; Z8 t2 _5 `1 T# f. K; t* ?
' m& ^) f' d- n

6 l9 K: A4 |; c& Y3 Z! c; N" V) s7 b( Q" [$ J! v
(転載)作者tama808
  C1 A, s& c( H2 E) \2 j8 T1 r1 K6 O9 @+ ]

; E  C" z8 x( O' u8 v" u& U- ?& ^8 n7 k: Z. W! u
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(終助詞)0 X* n8 x" e5 @  d9 Y( u; A

0 r( j9 ^1 i1 p2 B) p! y$ A2 }9 [9 z: h+ T6 @7 Q# ?

- H! X" j/ _# @! K: V☆終助詞とは?☆ 主に文末について、話し手(書き手)の気持ちや態度などを 表す。0 r3 h5 i: X6 C0 H% Z, R0 e2 K
% R( }1 `: [; C& B

' _" P. t% H6 Z+ }" w' r
* }3 r7 P1 {- l" X4 N9 R3 i☆か☆
# u# A: s; j# {/ m
- z) W) Y1 v) ~
$ L0 w& `4 U- ~! ]# G3 Z  g: B7 c" m- Q2 C
(疑問・質問) どこです か。 (場所に対する質問を表す。): E8 A" _7 X. N# w% g& g, Y
3 o0 [  U8 y" |* q5 I

; `7 A0 J6 r' N8 _: _
6 J3 g- l: z: _" v* \2 u+ L9 r8 c(勧誘) ごはんを食べよう か。 (相手に対する勧誘を表す。)
4 w/ t# {2 A' Q  F5 d
9 m* \; v1 _9 h& ^7 w1 r8 O1 \/ d( n+ y; [

' m3 R, I; v# V! _( X: z(反語) これでよいの か。 (良くないという反語を表す。)5 f3 H6 }' H' s

9 Y& Y1 y# _; B8 t9 ~
) F1 F# e( ^+ w, q
1 R  \! K: C/ b1 E/ \. t. E(感動) なんとよいこと か。 (よいことに対する感動を表す。)
9 T/ I" z7 H! V
- m  V& B, w0 V, n) X3 t9 a/ j2 A6 t1 b7 p+ T9 i: d) h' @

+ j; a2 V( a% c/ U. p( m☆の☆
3 _$ T& a) ^6 N0 X1 _1 o  h' s
7 m/ v6 p4 A6 `+ A4 n# |! n: e9 Z* A' j  w

( [! j% a3 f  L. @(疑問・質問) そんなにいやな の。 (相手に対する質問を表す。)8 U7 _1 D  t. ^+ I9 X
% M1 a; I/ O  q5 \. H% \
" q7 L4 x9 ~: _

! y0 y- k3 d3 D% D(命令) 静かにする の。 (命令を表す。)  m' {. v0 o6 z4 u* k' h! e% M% Z
% {* V$ @% j- A5 H% H; y
0 {7 p$ x) Q( M+ b7 b. |' P& [& j
# r9 Q) \+ U- M1 I
☆な☆
2 t0 }- ], h7 c7 s8 ~7 ^
) A, p8 H+ Q5 D; _: p, g; v% m) L6 j; N* G! w

3 z7 s; c3 D- R* J- }(禁止) おしゃべりする な。 (禁止を表す。)( c% l4 U* Q1 \) a7 H0 c1 D) s

# y( ?$ R( K: [$ _& @
; ?* z& J: w+ L2 i/ k9 z6 p
; c, t3 [6 Y0 b/ H. Z" t. G3 S(命令) 本をもってき な。 (命令を表す。)  |. F( g. i3 X9 h7 f
" C% K! s& d( F" u" `3 f. F! m
3 r! N: e2 f# i% E6 `

( M0 N2 G0 X; @& `☆とも☆
3 R! |0 Q! V" U8 z  |, G+ P' _4 K0 e" {1 r. |! F4 r

2 A8 ]9 P' x0 |6 H  R* o  d- i* A) l, [) m
(強調) 分かっている とも。 (分かっているということの強調を表す。)" i( H0 P4 |+ ?6 s- q
2 F" l) o" g$ E% A7 o& X

* I: y+ e) ?! I/ W  e( |, z& B( X" g* z+ T% e
☆わ☆$ E: _( C! w) r/ ~& j7 K

4 z6 a+ {: A$ y$ X$ |9 K5 a) |) T/ F5 ^' @& @, v/ w! ]% u5 z8 h
* _* W3 v( e7 `& r! S4 h
(感動) おいしい わ。 (おいしいということに対する感動を表す。): d% C) s) v8 K  w
  i% _( R( S% M  a- a* r8 |4 T: Z. S

: G/ C! U5 N5 f# K- I; P+ ^# c! ^' e9 J. u- ]! [/ J' M
(念押し) 言ってはいけない わ。 (言うなということに対する念押しを表す。)
7 E: z' {* d: d) ^. V+ q# s0 h! s: }1 G5 S1 \, t( V; }+ [

7 ?* Q$ m9 x- v6 j0 P6 c6 ]9 `. ~
, p' f1 u* y1 _+ Y! \% I☆さ☆. L7 k) Y& M5 _

$ r% A# Q  }7 W4 m: u. P; m/ ~7 Z# k4 ]/ y

: k: L. Y: X1 r% H" B- [(軽い断定) 昔のこと さ。 (昔のことという軽い断定。)
8 i( o7 t. s( ]0 F9 X  l+ T9 Q9 g( }7 a# z* x7 ^
- `0 B/ K& G) f1 i. P$ f$ \
" G+ a* J% |( f! v, s/ |
(強調) どうしたの さ。 (どうしたということに対する強調。). u9 s. N" R' V( e, T$ n

& U0 y* C( G  S, b
! I/ ^8 h/ h! y  p# {1 z$ X$ [5 r; H
☆かしら☆/ l9 i0 }- b* B- K

, e1 |; p3 R- ]2 d0 t% R' Y
  p9 {$ l* Y0 \8 H
9 X; }7 K. I0 A3 G(疑問・質問) どこ かしら。 (場所に対する問いかけを表す。)8 P3 Z9 h! M% y( J# {2 e
) M( m6 b0 W5 d3 _. m) y1 l% n1 O

2 T! c* w- U; O& b2 h7 \( k2 j/ h3 g$ B
☆な・なあ☆
; l" h4 z2 N7 n' q/ y
( a$ P4 D1 q+ H. \2 d" U
3 m3 D0 D( Q9 \3 H
- G: c6 r4 z+ I8 X2 ]9 b(感動) 美しい な(あ)。 (美しさへの感動を表す。)4 F& h' u& o: o6 H) ?/ e

5 i* x0 G) l  K# P  _+ ~% g( t& k8 j- T: }) e" ]$ R& ^  m

' w& j" R1 p$ y" F( H& p& O(願望) 行きたい な(あ)。 (行きたいという願望を表す。)/ B/ j( K! K8 R6 @* O4 e- B

3 ~1 r, ?/ T/ s% r8 r
# Y5 a1 p) [: n$ Z
! a4 f0 z& H% K# s) _4 Q: @$ S# H(念押し) 分かった な。 (分かったかということに対する念押しを表す。); G7 ?: c# z) H- [. A$ k

! T: [( E0 Y" n/ ^- H) g9 x
/ b4 V0 R; k) u) S# r- _0 j; z$ B& ?- ~( \& r
☆ね・ねえ☆; t0 Q& }0 ^8 n, ]0 A

' t8 K1 F( N' l/ W! h) T- e; A! o5 L3 c; H3 [5 ~/ ~

5 z! ?: y, n' z' _5 n2 I. g(感動) おいしい ね(え)。 (おいしいという感動を表す。)4 @+ H; t# D) b' b! h1 X
5 c- p& H2 I0 c$ {* Q
( Z! }: Y; m# Z/ m2 n1 T' g( Y
) }2 i/ ]% A, _" Q. \/ O
(念押し) 言いました ね。 (言ったということに対する確認を表す。)- Q% C+ K- ^, [% k, Q( s; @8 p* z
5 Q  Y) j8 j- k( |8 C
& T+ W( r6 |6 P. ~9 P  J( d1 q5 W3 ~
2 l% `; g5 W1 l( h
☆ものか☆' O. h/ @( y0 |% B5 w' x
0 \# \5 D1 G# }5 G5 E) a
) ?- j. }3 N, Z, G  C' n

, \( E+ U7 ]$ x( u7 V% J0 c(反語) 負ける ものか。 (決して負けないという反語を表す。)( J; i% O7 `- A" X! w# F

; C% W7 V+ U9 v/ w& @: f
7 f* h. S" D9 `0 ]5 ?8 h, f6 |
4 |; z7 X  @4 s) ^- g9 F7 b☆よ☆. k8 W: O( w9 H/ }+ x

$ `: [0 z0 B1 n+ ]7 D! M. v# ^, {2 }2 t5 O& l% f

1 f0 S0 w3 }# h/ g" B# k(感動) 海の広さ よ。 (海の広さの感動を表す。)
: P" h0 O; U9 a, G. W# D0 s/ `
3 @5 _( ?& ]% X
* v1 D/ e* {, f: Y0 f; F( U* {5 S" _  n) v
(念押し) 言ってはだめだ よ。 (言うなということの念押し。)' }) r0 d9 V, [# J8 P  J& O8 f0 H
8 t) F9 ?2 d9 q0 Q4 K* u8 |
+ k+ i9 i; ?, E$ L# L0 N1 J
4 T7 c8 Z# I4 n3 g. _0 n- q
(呼びかけ) 父 よ、母 よ。 (対象への呼びかけを表す。)1 d* E: G/ T: q/ m6 S
$ K1 S8 ^( u) h
4 E5 V5 d$ `  _$ _  e
9 L8 o/ ]- @3 c$ C
☆ぞ☆
$ j2 ?; O! |. [/ C( z
) y( {/ E' S% K+ k3 Z6 @  I$ w0 Z- ]

9 F; q. ?) F! F2 ?/ O4 n: |# A0 W3 w(念押し) 逃げたはずだ ぞ。 (逃げたということを相手に念を押す気持ちを 表す。)$ P3 Q% t  X* E4 U
# w7 C: S% {1 h8 ?
) N, c% ^  v* @! y0 K. J
; H6 z- Y* U) L0 q4 Z) C4 Q  V
☆こと☆1 l3 w8 C7 R+ f9 e: P! q" u

( V! M* C  S; ?# q1 j4 {4 V$ l7 M/ N1 J* ^! J4 l0 q/ @6 `: ^1 z
9 z6 U% Z1 }! ~/ |4 X
(感動) きれいだ こと。 (きれいであることに対する感動を表す。)7 k) `1 Q! J, Y; N. H$ @; h+ c
  Z. C/ G2 Z5 h6 O0 t2 c5 g; n0 a

2 Q7 }& U" q# u
' ~* f# {! k8 ?  ^# L☆ぜ☆
' W' \0 Z9 ~+ a% [" Z/ l4 n" S' _" G7 ]" i/ @0 W6 H7 V6 L4 ]5 [

2 O3 I! h0 |: H( k9 h* ]) N
8 }+ `3 s, h4 W6 }2 ^(念押し) おれは行く ぜ。 (行くということの念押しの気持ちを表す。)
5 @) V, h& ^2 d7 C$ t2 B* g$ f+ \
( Q5 a3 s7 ]- |* P  z7 g  z1 i, W% [% G; i" H; V. D- l2 K

7 Y# y& r% p& y1 A0 {. A. }7 V: v+ U

, i; D4 P8 K% G0 D(⌒ー⌒)みなさん、助詞の説明は、これですべて終わりました。しかし、
, B) o9 N: R& `0 s0 K/ }
" y4 ?$ I8 e) G5 k( F9 dスペースの都合上、十分な説明が出来ていなかったことをお詫びいたします。
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发表于 2004-5-8 23:00:00 | 显示全部楼层
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