咖啡日语论坛

 找回密码
 注~册
搜索
查看: 3356|回复: 9

日本語のむずかしいところ(助詞について)

[复制链接]
发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
第 1 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)
0 A% {$ ~/ F0 E3 L8 M6 o& m; M# i, \& F+ U) J3 ^8 D5 t

; B5 V8 a! v% e! U
% e; H8 D! }1 k8 u% h
+ f! `7 N7 `2 b  O; o- W5 |, H: U* w' w, A8 k# B7 U. m- m
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。今日は助詞について
6 S5 a6 u1 x/ C# Q7 p" U& b
* x4 J6 t' l2 l3 U
5 A6 s. K. m+ ^0 _* ]; J
/ c5 a& L3 I- S+ E7 \* P+ I(転載)作者tama808  
9 G0 S6 A% _* g6 K
/ a' L0 d# E: t) y" i; n( f& o6 q2 m# w& f; |

" i4 C6 W% ^' }2 |+ H1 p* @; c(例文)私は、医者です。
5 @7 M2 x* e+ B# P
2 d' u7 ^, n4 J: H- Z6 J: Q    * j: W( C4 ]5 s  Z
4 i  U% g6 }- H7 T: q
    ☆このように私=~~という場合、 は をつかいます。
( }, ~" ?2 q! r3 n
5 b3 M' h! y# c. I) r4 a     質問の内容が、あなたの職業はなんですか?+ T+ x) [) m4 Y+ w/ O
7 e" }" v$ w* x6 |  L. K& m
     又は、あなたは、医者ですか?など4 f( w3 p( D! e2 \8 E) V+ t& t

* N. C3 m  {9 `7 ?2 R9 F+ W: f9 D$ Q1 V

7 C3 \$ q" Q7 N; r' ~     
7 }/ x9 E- S! }5 p8 \( z
: d; T0 M' Z" k+ T. F2 M(例文)私が、医者です。     
1 a0 X3 J, @# R& q8 x1 O4 A0 E( [  z# }
' o+ q& R/ B7 a* {0 m

" I0 X! A% B/ p% k1 G1 x0 i/ Y    ☆上の文章とどこが違うのでしょうか?
9 M- l4 L+ l# o& r) {$ t
$ }2 Z! J( B6 j4 c1 W* U0 v7 |     意味は同じです。でも質問が5人の中で2 a- z. L+ Y* t! b6 @+ b
8 ]/ s" i) H* A4 x! x+ T2 Y
     だれが医者ですか?など医者よりもだれが5 ]" O- a! r: G2 r) W2 ~$ Q
0 N1 a/ m* l2 a( E: E; g0 y
     医者なのか?を答えてほしいわけです。
. _/ }( P9 C' c
/ V" q! L5 Y# u5 O% g: V  f     このような時は が をつかいます。* O% ]# d* t# j) L# P, A8 F6 E

: O* {) l4 H( k, i. L. @
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 2 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について) ②
1 r+ X: M# i8 r# M4 e+ B6 u; j. |
" C3 j7 K3 N7 ?8 Y. A. C2 A! e9 {5 M/ J. o& D" n
3 s" w6 R6 u' o) Q2 B! k4 h
(転載)作者tama808   * y2 Q) W; p3 ]5 Z0 i: }
. e, e$ c' U& h

+ W* h( |1 L  b
' e/ a7 f) p! }0 O  ]; \0 U日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について②; q* {6 c' c8 R$ J: |
) }% w* g& O. m0 u
(例文)彼女は図書館へ行きます。
* [0 Q. _# u, \3 R, c
5 t& O- @# m- g% F0 h/ \9 ?( W      ☆~~は~~へ という使いかたをするときは、
$ U1 Z( h. F2 Y
& u7 a) p4 Z7 G9 Q/ r    質問の内容が彼女はどこへ行くの?など、
& y. T; n( @/ Y0 u: Q. Q- d
1 i* d- u+ r1 a. c! I2 \9 V. @, P    どこへ?(場所)を尋ねられたときの答え
% g0 L, O' V3 T: F, r
0 V, s2 u& ]4 d6 E; Q# q! l    につかいます。
- |. m; T9 Q6 M$ M9 {
' m  p# y6 v& @3 g: Q+ ^( U' W/ W' P% r; c4 d9 y
: w6 ?3 V5 h1 C6 \( [+ S
(例文)彼女も図書館に行きます。; N) D( y( [( j: t3 B% s) |" I
* j& I1 o7 k  J6 L

/ `6 M; s# B& d* i- W+ Q& b! i6 {1 M/ D$ }6 O
   ☆上の文章とちがうところは も ですが、
) l# H/ g, ~3 k+ W0 Y. W# c* j( G- G2 \! Y
    ~~も~~へ のこの も という言葉は2 x" f( x! W* n- U, g6 C
' P3 h; m5 i+ @8 {, _8 x
    彼女以外の他の人も図書館に行く場合に使い
9 G, d' B& t0 O4 R$ I! U' `/ q" o3 t1 v1 P% q0 B9 r3 T* L! h$ d
    ます。質問の内容が 私とあなたは、図書館に# c; G  b. \" o$ Z* |
' c8 T' K: _, R4 a: A, v
    行きますが、彼女は、どうするの?(行くんですか?) 1 L! W3 Q7 k5 J1 S9 c0 Y$ F0 {
. j1 I7 w& F! O
    などの返答につかいます。英語のtooとおなじ使い方ですね
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 3 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)③
' ~3 o+ q5 g, f" h1 ~( z( Z$ a( S/ k2 v' Y; Q, z7 c- F
1 A7 x: V1 e. y; p2 e

; A" r5 D8 l2 t2 D(転載)作者tama808  
( z1 s7 v0 O) {9 x( k
' f9 z2 S7 j% d4 a( V% T% H- S3 `& C2 @7 K& a' \( }1 K; K; |
" F% q% H) c: h8 @% e
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について1 ^+ `: T7 p  y
/ x0 E3 m# v( W) m$ }
4 @( W  u) ^3 s1 |+ l/ w

7 V: Z9 z# D; R(例文1)A: なぁB君、俺は腹が減った、ちょっとあそこのパン屋で、パンを買ってきてく) y( S. R7 G5 a5 \5 f- C% L+ _! [
1 [( P0 p% K, T" I% }) ]+ J+ h& w
         れ!
1 J( _: g5 V1 o9 ~                                                                                  B: 嫌だよ!君こそ買いに行けよ。
% v1 d+ s, H# b/ \* l# @; u+ Y) S- H- ?, L! P! N
( n( I9 w% s/ Q# j; v' r6 Y
9 `! Q) V5 p6 W& g5 Y0 e
(解説)(^^)これはよく友達との会話である話ですよねぇ~、Aから命令されたときに
! {7 ]3 w0 }6 J6 I9 j$ h* S' A' P$ w% }
    B君は、心の中で自分で買いに行けと思ってる。そんなとき~~こそ~~しろと言9 L  E3 S- k+ p  n
$ C. n4 L. q4 s7 L
       ます。                                                               0 {8 V$ v" P# H7 Q% e& G2 z
                                                                             (例文2)次男:(三男に向って)おい!勉強しないと良い大学に入れないぞ!0 c. [' q7 ^; S( K7 S

% F" Z# F( V6 h/ v% H1 N( }
5 D% g" g; \% W9 y! X0 l' Z; B  W& Q/ ?# W; N
    三男: わかったよ兄貴、ちゃんと勉強します。
$ `4 j6 L. ~# a6 x) E% K8 N7 i7 l4 u* d; @; B9 I. S

, {/ ?' N$ x, B' u2 I- p
6 P, N& ]8 s' v9 b: t  T9 T% e  @    長男:(次男に向って)そう言うおまえこそ頭が悪いんだから勉強しろ! 
5 ^& `  y* \, B9 b/ l/ G3 b. T3 O, x1 j
8 c! D* w* H& n- O5 V* n+ r: A
! ^3 ]# F: n' \$ R2 `, {6 I2 d8 g
(解説)(^^)これもよく兄弟の会話である話です。第三者が、他の二人の会話を聞い0 a6 Z* @. A- o- C3 ]
- s$ X8 Z: u; x
    ていて命令している本人がしなくてはならないと思ったときに~~こそ~~しろと言9 j' G! J/ f  g$ q$ I" y

0 P* ^& J5 d5 O/ h& U: c" C, w    います。 
( I3 h; y# p  d0 T1 u- U( ~8 K4 Q( w9 m0 y' c
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 4 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)④: g: b: d3 F& a6 }$ p# V" \
& g" r3 Y4 U: ?% ]+ @( c

$ Z! L) K* Q8 c: H$ f- g3 E
& \* @1 _2 s  v0 y6 a
% C; t% s7 F0 n$ m. j- b5 r2 `' r2 R/ E  u1 u7 v
(転載)作者tama808   $ y+ ?3 I- `% z$ t( ?$ v/ f

, ?( E6 ?7 {  q: k- x: g; X. Y% j* x3 x2 r

7 }/ a+ R, c% r+ Z& r日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(格助詞)
  p. r& N$ s4 H  j5 @( u8 _- Z1 i: G) a2 s, k

! c* R" M, c" k( l" X- M6 z
' s! `1 v+ V+ z  j3 l' I, q9 U1 T: x☆格助詞とは☆ 体言(主に主語)に付いてその文節がほかの文節に対してどんな
+ \" g. T/ s! F+ p4 \8 V
  I+ x; f5 g! Y3 |& f        関係にあるのかを表す助詞。, o9 Y* m/ v: X/ N& x' w- c- E
6 b1 e1 d$ f4 \; d* g
' P& E' R8 E3 {8 H
2 A8 K* f" `. @$ I0 l
が)  私 が 説明しに行く。 (「私が」の文節が主語であることを表す。)
  u# {: Z3 l# E4 k' u
  Q  S7 d; `- Y( n) T1 z- b9 d. A

- e3 p; k; S( `0 N- Z1 x% P    コーヒ が 飲みたい。 (「飲みたい」の対象になるものを表す。)
4 p; @( y  I# ^/ J. l5 x9 p
* x$ }% t( j1 T, @7 {& Q9 U* ^& J' x9 F, n& n* K
2 l0 X  u4 `' c
を)  父が料理 を 作る。 (「作る」という動作の対象を表す。); w" g  B5 h% ~8 D; o) g

6 C. N& y0 W# w; L9 ?2 A9 s  u- b8 h+ W+ n' z5 m# O# h

7 k$ z; ~' v$ u8 @7 m) z$ V" B$ F) |    大きな車で山道 を 走る。 (「走る」という動作の行われる場所を表す。)
+ b! m2 Q, y# W# v5 }1 Y( R3 \. d) z! i7 G
/ x. j  t; l0 ~0 a$ d: L' N
- t# x, k# N1 U% d
    十時に東京 を 出る。 (「出る」という動作の出発点を表す。)
) ^1 c" E5 w  l! R, v
! R8 [6 ]& R6 I! y
: L$ G+ F; h: L# V8 F; Y
: u# z, S0 q5 n: h3 {' ~4 O3 |6 H6 Rで)  試合を校庭 で 行う。 (「行う」場所を表す。)/ F+ N" u3 h- X3 j* U5 C; H1 s/ h
& C6 J1 a3 Y: ^$ [2 l9 a4 g8 a
8 L% K- Y" i4 w5 x

- d; O- w$ l% n9 k$ e2 V8 S    授業は五時 で 終わる。 (「終わる」時間を表す。)* ~+ u# w" j! Q( K- |# t, w8 _

$ f; i! C7 M+ j" Q5 z' f% V5 s! f  \

  f( Q" Q4 P# _4 z. w- A  h" r$ F    バス で 遠足に行く。 (「行く」手段を表す。)
4 [+ K* s( v' ^9 ]& R* N+ V
5 x# T4 A! J0 g" ^5 P, B$ \; o1 y! ~, q4 ]/ _/ u- Q6 P0 E
% b# P3 L$ p4 V
    地震 で 被害を受ける。 (「受ける」原因を表す。)) ]+ W/ s* S9 D) u
, q& A6 f" w6 |% |( w9 C
7 ~2 h9 {4 t  M7 g3 ], g! {

1 i$ W4 B; k/ K- i$ v! i! t4 sへ)  船は南 へ 向かう。 (「向かう」方向を表す。), f: n; C: r; v& o7 K+ _. n
7 C1 P! U0 f# P4 B7 K8 o# a% [) R2 t
% i: q3 B, \! S) ~8 e
4 n# E1 J% L1 j$ x
    母 へ 贈り物をする。 (「(贈り物を)する」対象を表す。)1 D2 \- p8 V, {0 R# H

3 o; M: U$ U! A8 b3 p) O% _
2 n. y8 p: U* i+ V  ~- _5 Q; X1 ~  n1 k1 \
に)  母は庭 に いる。 (存在する場所を表す。)7 t2 y" C3 c2 d! D

# w; j2 q4 H2 B
; o3 K! }% R+ @/ b( P
3 ]% w6 c1 \* O    三時 に 帰る。 (「帰る」時間を表す。)' Z* e9 ?) Y& r: K
, N: Z5 U2 J& G# H' j, d

/ A! O; X/ A$ m) _7 s' e# ?& ^" w1 W0 w" A* G6 t
    子供 に 本を読み聞かせる。 (「読み聞かせる」という動作の対象を
! I) A7 ?# S/ ~+ j* r) l
0 V$ P; Q8 J! H4 J                                  表す。)& R% l7 o" z3 v8 {/ x2 A2 i6 x+ o
9 K' E: Y; j+ X7 i4 ]# v% i
7 j! P. L& F! Y5 i) P
$ P" Y0 }0 m4 }- M
    さみしさ に 泣く。 (「泣く」という動作の原因を表す。)) `2 H  l* o& q7 D$ p+ i, l

# b, e; d/ G+ _! x. E) |5 F. m
! K9 `" Y& u) ^
& S# m) D8 m/ H    食事 に 出かける。 (「出かける」という動作の目的を表す・)
' l! g; ^. @  @5 p; v# C+ ^! L# V5 q  U6 \6 n; @: B

% j0 h5 ^( h% Q6 R* K2 Z7 ]' n0 H0 z
    水がお湯 に なる。 (「なる」という動作の結果を表す。); M6 r: O3 n' T" Y8 V; S' `

# @5 K% N& Z- S$ X; F+ f1 g, j3 ~5 f4 S- J! G
; ]* y9 `9 F4 L$ g
    朝食はパン に 牛乳だ。 (「パン」と「牛乳」が並列の関係であることを表す。)+ h' w5 l% a0 i) l5 x* g3 G

( U6 I* b& d% k$ {5 g0 w5 D' R+ g8 B; [$ A
 
! F& s; I& h- B8 g) K$ {7 M! r7 F+ R( W6 D  Y$ P
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 5 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑤
$ @8 q" V* |4 p/ d$ |- Y: ^- i: k! {' g% b! R' [8 r

0 n: h2 H* a3 x% r% p; z
2 P& b0 a1 h  R0 r5 s( l% o5 U* M# l, b5 {5 @" f' t9 q/ `
, K$ [) r# [1 u' G
(転載)作者tama808   2 Q: h  ^0 }& J- W, I* R

9 E4 P1 K! K0 ?9 f& t/ c# Z) [0 y
2 _$ W0 j* X2 [! @( b8 e; l
☆格助詞とは☆ 体言(主に主語)に付いてその文節がほかの文節に対してどんな
" m; S! B) F4 F% X  ^0 p  a7 j8 _5 ^5 p
        関係にあるのかを表す助詞。! ~) v2 @/ Q) a
/ I' i8 A6 J5 M: B/ ~
, f" s! F2 @5 S7 Y2 c+ ~6 H
" C! }9 ~8 U& i: j9 a( @
の)  雪 の 降る夜になった。 (「雪の」は「降る」の主語になる。)- F" _0 \, h* t! v0 e# Q+ ?3 l
2 c2 t8 ?7 g2 ^; I! a

2 M# k% l" |& ^" L2 T1 \' t! t8 ^1 K
    父 の 絵を大切にする。 (だれの絵なのかを説明してる。)3 D  B- f) r  z1 d
7 ]6 o. _! ?4 g

; S9 `4 a5 u& `" v! [
: j' r3 h8 z! p" i+ |3 @. C    痛い の かゆい の と文句を言う。 (二つは「並列」の関係。)
1 Q; F: s5 @1 @( r; E0 v- Z9 L1 u0 I2 ~. p; k$ R( G9 \

. }7 z' @/ y+ s" A4 u- `/ X- n! p
    走る の が好きだ。 (「走ること」という意味。)
/ I, E4 F  G1 N. z" E. [1 X- G$ [3 S8 U' O$ I$ V/ d% y
2 O+ f7 m+ c' H4 A8 m+ W% t( a

: k* W7 l  u5 V$ f7 G3 T, h# Oと)  犬 と 散歩する。 (動作の「相手」を表す。)4 ~) D0 l; H  ], p1 X9 s

& W& e" p) O* Y! g- k% D! ~& I$ _1 j4 E6 \$ Q3 M

. W+ n6 C: h) @" @# |' \! ?# v7 i    A組 と 歌を競う。 (動作の対象を表す。)0 f* R7 E' A/ f( t% G

& O  W, R4 N5 z7 u+ O( u( B% a6 Z  K( l% ~
$ P$ s9 Q* _( E; q: W  V  q' r
    日本は中国 と 文化が違う。 (比較の対象を表す。)  Y3 E. ]5 {! _, o5 n  f
9 Z8 E* ?% F& T9 n! m3 B

+ i, S+ C/ R1 |7 x9 s/ R+ ?& |# M$ t/ o, h5 L, j0 C+ P
    氷がとけて、水 と なる。 (作用の結果を表す。)
7 U( f" U3 `0 c5 O$ {+ c7 t- ]/ H
/ P7 v! f) s; y) `. J+ h/ c   : V. t# Y$ [$ a7 a/ O1 T

9 o( t& N# ?: Y    妹が「いや。」 と いう。 (「いや。」が「引用」であることを表す。)
, J  P- w" F; b+ y* N2 c
# \* l* |- L3 c, b- t# v7 c+ v( G: W  z( e1 p
9 A8 [5 S  X  }5 ], H
    本 と 手帳を買う。 (「並列」の関係を表す。)/ m5 [7 a. ~' i) h9 V/ g
- b' W1 u& ^* U) t9 P, Q# G, f

! D' z5 L! l8 o, ^! g3 D8 x8 p  b
や)  水 や 食べ物が底をつく。 (「並列」の関係を表す。)2 G" L! A. T# y- D

, n8 z( L: }" S& n) o# W' v) V2 s4 M# k( w4 W0 a
/ ?9 _; @5 h% d
から) 友人 から 手紙が届く。 (「起点」を表す。)/ F  _1 G4 L8 M3 j! u# J* \" g

% B2 Q: {- p6 f4 R: O- g/ Q+ R  j
  A4 L6 Q) u' b# O
    心労 から 寝込む。 (「寝込む」原因を表す。)% l0 B2 A  U# g$ B8 R3 U# `, N

# q4 W+ O6 g* I8 W5 b- G4 z( r* u% x$ w4 K' e+ Q3 i. Z

) Q( t  M  R& d, J  @% Y: Q* ^. n* s    米 から 造った酒。 (何によって造るか、という「材料」を表す。)
/ W  `" |" [0 Y, l2 G" R
7 q6 L/ U! d1 W% ^9 g1 I
" ~$ u4 V) a7 N# i' J" \5 A
+ h. l2 v/ d( `* W  m6 E6 `- Jより) 僕の より 君のほうがよい。 (「僕」と「君」を比較している。)
: f: t& {9 X6 t+ b$ W& e
( B$ R2 d, `$ L' c& O; n
! q' ^7 o2 J3 Y( Y, R. O1 k7 z8 Y# y4 J
    黙り込む より ほかなかった。 (「黙り込むだけ」と限定する。)( D8 M7 R1 J. ^% i
) j. R' u4 {, F# N
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 6 帖:本語のむずかしいところ(助詞について)⑥
5 W6 P' f5 O5 q: q+ U8 c+ z) ^7 I

4 w: a' A' P4 J" B1 K6 F' S- g: m6 h) o* f& c+ i  f8 N

6 G, f$ ~: h0 I6 R' c
  R1 B# L# u% b(転載)作者tama808   & ]- o0 X$ e, ^7 x( e5 C
' g6 J& P5 D/ ?. G
" H" x. U& v1 U0 g& p2 P2 ]

3 f, w& K+ q. e! Y# z. O! h日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(接続助詞)
- {6 d, Y5 w5 R" {; X, s4 ]: a- ?2 P% |, N2 q

4 D' Z. V5 ?( Q8 C! r" \9 D! T% z
☆接続助詞とは?☆ 前後の文節や文をつなぐ働きをする助詞で、主に活用する言葉            (用言・助動詞)に付く。
& f4 r2 ^0 @3 @& |" g3 d
. W7 N& T) x4 O. i+ u* ^
7 r# E3 W) G  m5 C8 Q9 w5 V
6 {& H4 ?5 _, ?& n5 E☆て、で☆ 
4 F$ ~8 C, |3 r& _+ s$ R4 g" i1 Y9 @
2 Q9 s) W( B3 u
- j7 [5 b: }& s+ t" X; [# ?, M. [% r3 R( f0 Y8 P
(確定の順接)  転ん で けがをした。 (「転ぶ」は原因、「けがをした」が
+ o# i  b. `0 e, d* A$ |
( r0 O' S6 p* {                      順当な結果。)7 c, i) S+ h8 m+ g' D- H1 E

; x3 z+ j% s$ S( L! D: |* G
2 c2 B- f, X7 T+ \: {& C
! M* q9 j: w- L(確定の逆接)  見 て 見ぬふりをする。 (「見ているのに」の意味を表す。), V- j/ q+ }  Z4 H$ _2 j
" ?9 ^1 o) F, V

. j, J* y9 m/ `- c9 j3 {  D) r) D' X$ O9 r. f" B# p
(動作の推移・経過) 朝起き て 顔を洗う。 (「朝起きて、それから」と経過
: c' R* s  `1 Y: t) i( ~8 H2 E6 R, I. A1 C
                       を表す。)  `# T! D. I1 D' E% b
. i4 Y2 [7 n- E2 \+ k8 i
# w" U/ C7 P, W( f3 J! ^" G; }
: f' k2 G4 ~) k- P3 e
(手段・方法) 飛行機に仱谩·啤÷眯肖工搿!。ā嘎眯肖工搿故侄
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 7 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑦
( L" z0 D# d$ C. [
1 ?6 y+ b5 }4 W6 Y3 M- {( w9 `+ m0 F* j  L3 O) e& \* _2 y
' g9 ]$ F& N# ^6 D+ z
* d6 a% G" s" P
$ U$ [% M" c+ m9 _& m; R
(転載)作者tama808  
. \5 S/ ]* [' B) `) R6 W0 Z6 Z/ C( K. }! p. {+ P( {

* s6 ?! ?# J' ]) k2 L- [+ ~. O5 R& Y) p- k5 K
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(接続助詞②)4 L- B( a, x# s3 [/ }) p

; R1 w( r1 s9 ?, E. L) E/ o: s5 Q( ]" B2 N8 O
! K' d2 c/ @* A0 V5 U7 y; ]
☆接続助詞とは?☆ 前後の文節や文をつなぐ働きをする助詞で、主に活用する言葉(用言・助動詞)に付く。
3 N5 Q: c# B9 y2 D8 }
2 y( b; r# b1 k) G0 N  G8 \3 C) b1 \+ {* U
5 d# ^0 ]5 f( i: c' T" K# F8 X; H
( ^; ~( N9 y- U) f! T9 B# o
2 Y9 d) j! ?6 D2 t- Y
☆が☆
+ V5 M2 p2 @& M7 K6 p
6 Q6 y7 g: T  E- x) \' [5 @6 X1 W; w4 `0 v+ U
  X  \3 m* ?" n" K/ ?
(確定の逆接) 謝られた が、 気がおさまらない。 (「謝られた」と確定したことの逆接を表す。)
  R/ g( o  V& D8 |( e4 w
+ {' g9 N$ }5 i; ]
- Y: f1 [' z" Z0 c& g, Y* g  H: _9 R, o
(仮定の逆接) なんと言われよう が、 ゆずれない。 (「言われても」と仮定したことの逆接を 表す。)9 V+ s- a% ~/ X" S- N: _
5 C) J& e, h0 H+ P9 p' N8 n

' w9 z( o' j$ ]; ^8 ~$ i0 C9 d! [
(前置き) 帽子がないのだ が、 だれか知らないか。 (「知らないか」の前置きを表す。)
% v/ @; N6 g  Z
) g  u, G, j1 ~8 x! Q) E7 F6 G; `" s  D6 D. u

7 i) X  t9 w+ B/ H7 T1 Q% Z7 z(並列・対比) 兄は無口だ が、 弟はおしゃべりだ。 (「兄」と「弟」を対比している。)9 L2 J: d0 q- q4 J' M2 ?/ H( D/ o4 H

! P; p7 r' r% s8 r- `
: u9 ^* b: W/ `7 Z( C& o9 g" u) ~7 N+ ^# Y' }
☆けれど(けれども)☆ 
8 C3 t$ P% z, Y; h% [' V! E4 m' l: t( o; Q/ {+ |8 Y

, n4 z3 k2 L  e
+ P% _( w# M' e, @& n  c! {/ w(確定の逆接) 期待した けれど、 期待はずれだった。 (「期待した」と確定。けれども  「期待はずれ」と逆接を表す。)
0 u$ J' Z* A5 L( M7 V% e, B- ?
- V( j8 n! j& u; Y  g6 P7 T  E; m6 B
, p6 B. \  Y- b- g  m  q3 Z/ v
(前置き) 駅へ行きたいのだ けれど、 道を教えてほしい。 (「道を教えてほしい」の前置き  を表す。)/ X. g8 b1 e! ^( S! p

$ f$ w  z8 L* O. H
& A% A% K7 s3 T4 S  o6 z2 ^4 X6 W4 A8 ~
(並列・対比) 野球も好きだ けれど、 サッカーも好きだ。 (「野球も好き」「サッカーも好き」が 並列)2 d# k& c* i  u, w0 O$ ?- o8 C
& S* E+ e5 o* R; U" r% ^

" j& C( i. K. p: e
3 L) u' X1 F7 E" L☆し☆
/ F: _/ t3 b7 P/ V2 d- u: x$ A% V4 ]* l9 F1 |+ g
5 Q! E+ d& C1 k4 k' k* B8 z; p/ W
2 |' Z9 T( W4 t6 n+ l' d
(並列(列挙)) 彼は頭もいい し、 スタイルもいい。 (「彼」の特徴を並べる。)3 J) I4 d7 ^8 {$ Q
* A8 H: [/ R# c3 Y
+ A& P2 l4 _# z3 X6 E

* P2 F- T: C! `# E( J# D& V& t7 B(確定の順接) 疲れた し、 もうやめよう。 (「疲れたので」の意味を表す。)
" c/ \  L% [; o" K/ j2 j: A! X+ z( K( ^0 U

& X& G7 j$ ~/ j& f  j9 W# [8 c. M. H$ B( {
☆のに☆
8 {! q+ b" h9 y1 C& X, x; o4 q- j" ?( K
4 g* d; g2 X5 N0 g
3 Z6 T8 O8 g, n  x
(確定の逆接) 信号が赤な のに 進んだ。 (「赤だ」と確定したことへの逆接を表す。)8 x: y9 x. I7 l6 c& O( a& T
6 J+ M$ s" f/ o( g) J. `5 j0 ]: Z

' u4 X  d* N8 h1 Y3 p) K  V# ~. O3 [* ~
☆ものの☆% p5 {6 N/ T* \( u! Y8 i9 _
' G  R; W0 u# m& t8 y! _# g* K6 Y
. U% G- V1 K+ G9 e& |4 R0 ?1 K) H
2 v: F. P( I: C8 U2 I* r; K
(確定の逆接) 彼に任せた ものの、 後悔している。 (「任せた」と確定したことへの逆接を  表す。)
3 j/ W0 O# E( E) r6 i$ x
+ e( n3 m. j2 `% F7 L9 l
4 c. t% ~' H9 A  i* l! @
' K6 I' y: d& s! _& y: @☆ところで☆
+ }9 l) V8 @, N
( a8 p4 q0 A( f. V! B! Q4 j) `3 S7 M7 h

9 E$ \& s% [+ ]; k1 _(仮定の逆接) 行った ところで、 むだだ。 (「行った」と仮定したことへの逆接を表す。)" H: y" R4 Y1 a- n9 B1 [3 V
5 J* ]4 O% i& v" l5 S
8 O$ E+ u7 f# K4 ~
: A4 ^& H$ _5 X' t
☆ながら☆
7 l+ B/ p3 s+ T% b- \+ f6 L& k
  d" D6 F) h. z+ l; V- m& c! e, b# |8 ~8 r! y' l8 R
3 c' A4 U! Z$ o, ]2 k" [- M% x
(確定の逆接) 彼は幼い ながら、 しっかりしている。 (「幼い」けれども「しっかりしている」と 逆接を表す。)
# w) \2 U& X4 [/ I
5 v" D! U* J# U2 E  C0 x1 L
: l$ n. Y; U7 g. l
- i& v5 N  ?% R* i% N& D) P# p) K6 F. q(動作の並行) 食べ ながら 話す。 (「食べる」と「話す」を並行して行うことを表す。)% Q6 K& U+ H" j! j' c
( I) a3 _2 U8 C4 w2 j( t

: I9 [* ~+ s% |2 N  x- @7 g. V9 S3 c, t
☆つつ☆, g; @" q' v* Z0 D

; {1 W; r4 e& G; K$ Z0 j/ c4 a& w# ?8 q" K2 t3 w- Q% n- h

' E( d) ~! Z5 m6 f7 M6 {(確定の逆接の並行) 危ないと思い つつ、 がけを登った。 (「危ない」と確定したこととは逆接の 並行を表す。)
7 O; ~2 E) q" b  j
1 u5 k+ K& F( }
( \" Z5 D4 T, j9 w* B, I" t. c! m( T+ Q5 g9 b$ a
(動作の並行) 走り つつ、 後ろを振り返った。 (「走る」と「振り返る」を並行して行うという 意味。)
4 M/ {0 V; y! Q3 g" I5 v
& B0 U1 R4 t8 V# u5 S# b/ `1 K& c$ C' n
1 P' n2 u2 N* V' V1 R5 v
☆なり☆
+ S: P/ J  o/ d& P, X3 J3 l
# |; i3 v7 @( N. B7 g# D+ z$ a$ \# z% q9 l& B

! }) T+ s3 O  Q* p! R(直後を表す) ゴールする なり、 倒れ込んだ。 (「ゴールするとすぐ」と、直後を表す。)
" l# u' J* f9 S! B+ a6 T( G
4 D5 C( D8 B) ~' d/ A9 }5 x6 d2 _3 L9 E! u+ [  y
: v- f) b: d0 j) D. z/ n. G- `# K
(「そのまま」の意味) 出ていった なり、 戻ってこない。 (「そのまま」の意味を表す。)# Q1 I) N% B3 `# L/ p0 d# y

; ?( `" w/ Y8 c2 {# Y- V( K& |
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 8 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑧
. ~$ b& l- s  F4 q1 g; T% p! ~8 B0 c/ A- T3 q2 o( j9 f9 x3 G
" v; C6 l! i, w8 ?0 m* f

( k3 U, b% d+ d* X% E' b" d
9 P: G; l4 N. D+ T; [( \- j0 y# J3 T1 |
1 s. K2 A& E; T* C(転載)作者tama808* {  V/ T" i* S+ f* k, E  ~

* ?* D& `1 o* h" P) [8 @日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(副助詞)
/ H. Z& p8 U- E/ Y2 q0 X) v
7 w+ v. l$ ~1 j9 T/ M% u* ^4 B" E+ m
3 V( |( Y% G( |1 R1 M
☆副助詞とは?☆ 強調・例示・限定・不確かなどの意味を付け加え、体言・用言・助詞など、いろいろな語に付く。, n; \5 }; R; O- }# i/ R

9 [1 J, \3 h, C. V4 I; T8 I# G& r' o/ ^
- Y9 G6 A6 b4 }
☆は☆
& g( L( ~* T. E( E0 o( d$ I( q; Q( m" A+ u4 x& l* U- o; C/ I

* ?5 ?+ j* U6 r5 U
" W# n7 r+ f5 s* c- x(取立て(区別)) 今日 は、 出かけない。 (「今日」を取り立てて区別。)+ ]8 |$ F6 W4 z

8 s" [* D: Y3 X9 C; \  
. v% |# Q- E2 Y4 J2 _. K2 q2 M' Q+ C) C* V1 g2 K/ g
(題目) 空 は、 どこまでも青い。 (「空」を題目として提示。)
# t5 Z7 T, n( e+ _4 f3 ^/ V3 d4 X  _" W* P  w2 _# q: j
5 w# E: l3 V2 O5 x
) j) V) t7 z( }$ M0 h5 N! b6 z
☆こそ☆3 A# r" S) T3 p
( Z3 L; A$ f4 H. K% X

) ^7 _, T; `$ R3 _" B* E. _5 b1 d' y9 a; ~; C9 T
(強調) 好きだから こそ 言う。 (「好きだ」ということを強調。)
1 ^' a- A3 U8 `/ Y' |% R2 U8 d3 |! b+ A+ |9 n5 L0 O) k

# B: i9 f7 S* w: ^/ a, g5 Y) H3 F, L2 D0 z+ d4 |/ x
☆さえ☆
. I  w/ {2 @7 K, D1 P
. ]# T. U6 g. v6 S& m  F7 E) p: J; J. i; i

% |% b& ?# I& ~(限定) 人数 さえ そろえばいい。 (満足できる条件を限定して示す。)
/ s- K6 s, U5 h+ P3 j
7 v  u3 `3 c3 c7 Z/ n! A! y" K8 j) W
9 S* [, V9 W+ R+ I1 f& V, v
(類推) 疲れて歩くこと さえ できない。 (「歩く」以外もできないことを類推。)8 ?% j5 z$ F7 i, |& M# l7 ^9 I
: K1 e8 u" v! w* Z& @; X5 l+ G; P0 i- I
1 E8 h# ^5 m+ e- _

: U4 Z5 f4 o8 a+ e& M5 T3 S# ~(添加) 強風のうえに雨 さえ 降った。 (「雨までも」と添加。)
, y6 X' v: E" \- ?3 _
+ K, J  W/ b7 A1 G7 [0 k7 G
4 @  e& b8 H% [+ F: C9 a& I4 S/ M/ e6 T
☆しか☆4 m, k* m  s2 w
9 f" S) \; [6 {; X

9 H+ C' e! v9 d; Y  F& G( R2 h% z! u, L" X- S$ b
(限定) 勉強 しか しない。 (限定を表す。)
( M' R6 j& W1 S) o5 j2 |7 l4 S/ J9 e+ H+ I) K$ N" D7 A/ l

; ]3 w. W3 Q8 Q- |6 O' C0 F: l0 v2 D* d5 ~
☆だけ☆: B( n% }, W9 Y
& ^' c4 O  L# D1 ]/ @3 i- K

. I& _/ d, N1 K& O" H) C& d$ n" P6 G) [1 s9 J, s
(限定) 僕 だけ が知らない。 (限定を表す。)
- g8 \1 `: s* J
( ^1 b8 S+ W9 C+ `4 q! V. g% j6 G* ^, L# l- B" Y

! W. K, w! Q" J. y! Y) k* l! F☆なり☆
/ A$ n/ `7 c, W. K) B) P2 Q' \4 ?0 _% b

% K- k5 s4 U$ Z8 Y2 Y! D
8 K1 l/ G* v6 u' a# [(自由な選択) どこへ なり と行けばよい。 (場所の自由な選択を示す。), ]6 Y. h% v5 A/ J# `$ r
" N+ G& @; a" I5 C9 ~- ]- K
/ s& S9 d3 d$ [3 f) |$ ]" b2 ^

; ^1 U; X! k* \5 Q6 P4 M7 z(例示) 電話で なり 知らせてくれ。 (電話を一例として示す。)
  ~1 {8 @; K6 f/ e0 l8 ~8 e; m/ S8 ~3 c; `6 ?
+ \% U2 [! [! K, K7 [5 }

, s' J) o5 x1 l☆とか☆! c: o: B* C6 }2 u3 ~
+ ^: \( Z; X/ j& N
7 o- C, T! [! [+ _% X' T

( n6 j  }  v" b: E8 S(不確か) 山田さん とか いう人。 (名前が不確かである事を表す。)
5 o: _& U1 O4 v1 ^. @; X% _3 _+ h, w& t8 ~+ l; @" L

: O" x" |/ T6 N2 q7 R
6 H6 }8 _4 C0 G- f- [(並列(列挙)) 赤 とか 青 とか のペン。 (「赤」「青」を例として列挙。): e* @/ F& O+ B* k% O) i

- B. p8 z7 V8 l) \# ~  R- _& Z1 ?7 o- M
+ I; @$ v* F8 x; U' ^% a3 U
☆やら☆  I+ K3 h) X0 X8 F
2 s' m- Z; P4 M8 x
. @7 z0 f1 y! A9 s4 k2 V
! ?! M% X  x3 J! m5 \
(不確か) 何が何 やら 分からない。 (不確かなこととして示す。)
. X3 p1 B: ]. D- O1 D5 B5 j0 Z# J5 C9 y4 N
& r. s/ \  j% E- [# |) E9 D
7 O# Q: Z8 Y6 u' F
☆ほど☆
8 \* _% S8 w6 S
  `0 z- _5 |* X3 F0 E% Y* N. P7 F, k1 P8 H

3 t! p  x! W+ r( ^(程度) 三人 ほど 必要だ。 (数の程度を表す。). s8 P, S! q' g- I! J" y/ l
8 l# {, V, K( ]; L, a
# z% C6 \; n8 t
' \( X( V' N: i/ N
☆くらい☆% L9 m# `, s' J2 r* t9 h# {
2 x/ {: o, ?2 j6 v1 K" C$ u" ]4 i
, P- p" F" z( Z) L5 v& A6 I

- A: X2 z8 g5 a$ M' [* n(程度) 半分 くらい 飲んだ。 (量の程度を表す。)
% R! G* T- ?6 b( O/ [
0 ?$ a1 t6 Y% A# S8 A
/ R" F0 L4 E8 ^8 B% s) y& D
# B' Z3 D( {' Y☆きり☆2 U4 q( t; f" T/ ]8 `- M
$ O6 a; d! u& k, I# g3 A( [; I3 q
- G7 V& J* X# _$ S4 Z2 Q

) I7 W# M5 [% [. n(限定) 二人 きり で話す。 (限定を表す。)8 n8 U! R" G7 ]& R
! p5 e' s" J2 x0 h/ @

( t! f& n8 u( G7 q
/ H; W9 F/ g/ f  R3 Z8 E% M; P$ e☆も☆, ~# ]8 Y/ U2 a! `: Y8 s2 O

6 l' M0 y" N! D8 k, j0 k; @1 R
" z. J! w9 P* ?, u
% B3 Q  u& q$ V/ \, R(程度) 三日 も あれば十分だ。 (数の程度を表す。)3 z" @7 s" C8 k( l4 s

2 g2 Y. C2 Y& C2 {% k
3 q: s- r" U& a9 L+ p9 T+ r% V
2 q1 z! [# U: Z' {  c(添加) 数学 も 宿題にする。 (「数学」も宿題に添加。)$ K, q" n' K( }  F! I

; M+ `) g0 S8 L: Y8 ^, e/ v0 a5 Y$ m' E
/ r- l5 y& O2 q  B* t0 [3 @% x
☆でも☆9 Y5 f7 l( V0 t5 N' B, V8 y
1 m- }3 p% R; o9 h  ?! q8 y
2 c4 G& b" w' ?; u2 k7 X

& H/ D# I3 b& _(例示) テレビ でも 見よう。 (テレビを例として表す。)3 Z) k5 Y" [6 n/ r

3 e0 O" [, d& Q% G$ g* J! S4 r3 _. M

7 w; p- x* z; C- n8 p9 \$ L7 ^  E% t(類推) 大人 でも できない。 (「大人」以外の存在を類推。): R- n8 y. o+ ]. W# T

, f' N$ X# W6 h5 j% V7 M/ ~: n5 r% d
: h& v5 V/ P: V" E$ ?/ p
☆など☆! |) c  j* h& K- S' N4 z% `

% x7 y0 R+ R1 I5 r8 J, {; N5 _' z+ p- d9 A- c
# M. a+ L  A/ _) K% E
(例示) お茶 など どうぞ。 (「お茶」を例として示す。)
4 i% F0 _* z# f8 B9 Z1 s) n9 W" k, [4 ]( K+ G9 g

) e% B" ]. ]$ E3 Z) Y6 \! F3 N# r$ Z- l0 Z  r
☆だって☆" {5 g: v  ^/ y; j
; Q( H; |& L  Q* \% x

/ C7 m0 [: [1 V) e: G! Y& a& I. ~2 @3 `5 c
(類推) 私に だって できる。 (「私」を極端な例として示す。)
  O% p3 N. B& F, E0 K  U6 N
9 t- [5 Z5 I  T) K* \! R- k1 g) Y
; E1 B, ]" W; s4 a. f4 P
: T& j5 q- M; O( L4 F3 p☆か☆& P" a3 n$ ~: w0 e, y/ `
) d+ j- }/ ?: j1 Q
: ?( Z5 O* U" d4 U/ {9 E! E
0 u$ a- H( g; J: h1 X7 A
(不確か) 何年 か 過ぎました。 (不確かな年数を表す。)' F$ C: {! {0 K0 F5 F2 K9 t

4 F) Y1 y/ U+ I1 X  V, e( C3 [, S* T+ ~, d# g: U7 j1 `" t% @1 V
2 g/ u& x. K2 I: ?$ P
☆ばかり☆5 k- G' J8 U- k: s

: P, ]( j% ~! i3 r; G$ w8 [
, i) }7 e9 }* a2 ?; B
, }# M# h1 C7 j- Q(程度) 二本 ばかり 飲んだ。 (数の程度を表す。)
9 d7 }5 i. |4 M$ }6 y$ F7 M+ K& Q' j& c; A6 ^

6 [. h, p0 N+ q* d  X& c! |4 S9 O! s( g% E
(限定) 水 ばかり 飲む。 (強い限定を表す。)
8 z$ \' g) i  ]7 ^0 Y
. p) ]) C9 Y3 @' k& H  Q- }& l4 h- p  J5 k) U- ~7 l, Y0 ^) {

- i9 K- S$ ^! U3 C☆まで☆' \3 i' H9 w7 f! q& n, x

6 _. |$ e0 I4 f: u" i) f) e4 J- H5 ?5 b6 i) F8 s2 U" _' g1 \' X
, L6 T, u8 N% T- o  p% I
(限度) 明日 まで 待ちます。 (「明日」という限度を表す。)! ~# L- n- r% L' c: Z6 g

( m6 D5 X$ r- g- n& n% \2 ?; l: h1 b' \4 v1 E7 V

9 T* I: T! k; ~(類推) 母 まで が反対する。 (「母」以外の存在を類推。)* @& A5 x+ ^/ {% _5 Y7 a
5 `- o9 T5 @$ s- {2 J) t$ l
: `! h3 f4 g$ X. b2 f! ^- J
$ P5 F' Y7 B3 M# E/ }  g
(到着点) 頂上 まで あと少しだ。 (到着すべき場所を表す。)
0 h6 t! s3 A* \! l. b/ u* z3 s) S5 m5 ^9 f3 C9 e) i5 T1 e7 y- ?

5 h) `0 A  _- ~; o0 Z$ c$ H# n0 T, V, F4 Y
(添加) 雪 まで 降ってきた。 (「雪までも」と添加。)7 g( m2 r/ y% X. {* S  R" P8 e
  u5 N3 a& L, A! O5 K

( A; ^5 k2 T0 [  P8 C7 C
7 K  \& g# z, @- v9 z* E☆ずつ☆, ~( ~6 L7 B( m: _) Q, G
: b) T7 k, M( u6 E6 J

/ {1 e. ?) `( {7 T. h: U0 H. T: ^7 g; c6 B1 ^+ ~0 g
(割り当て) 一人が千円 ずつ 出す。 (等しい割合を表す。) " W# _( \' x/ A: r

$ R9 B4 p- U1 Z5 B. q
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2003-10-21 23:00:00 | 显示全部楼层
第 9 帖:日本語のむずかしいところ(助詞について)⑨7 b4 n! Y9 k  D) B

! G' M! U, U" y* X
( _0 j; B: y: }" E  l9 U
( a5 h1 D- |3 C: [6 z
. S& t4 D  _6 M" s# k1 E; k2 v( n2 X: p  j. u
(転載)作者tama808' c. M. R$ s) p8 D! q3 B

$ p: Z( ?( S8 |" r& u* d0 B- a2 @% [, y. K$ X2 J
' j# R# T$ @0 o4 p" k
日本語のむずかしいところは助詞にあると思います。助詞について(終助詞)
/ X* @$ w. f  n3 w8 ~9 R/ j. G9 g) p" L. |1 |- ?$ Z$ J6 r
6 V: U) n. C: O4 s

; x0 S" e% ^+ ~3 H' R5 N☆終助詞とは?☆ 主に文末について、話し手(書き手)の気持ちや態度などを 表す。( J+ F( f, a- F! n; D

& E3 c- y- l4 z% H1 W( i3 V! r8 O4 E9 g8 w4 j5 `
" r3 I) g& c/ n3 M
☆か☆
( e+ a, f; b( ]" r) I
' Y1 S, g; v1 A. R9 n: J2 ?) @8 P1 E( E
3 h* Q" }1 ?! O2 m0 w
(疑問・質問) どこです か。 (場所に対する質問を表す。): s4 Z9 L) `& B5 {4 U. h( i
; ~4 p6 l5 Y2 j" T

+ B" o4 u# ^1 e3 k0 H7 q+ Y3 l( p- T2 t/ b& {; d, r
(勧誘) ごはんを食べよう か。 (相手に対する勧誘を表す。)
% K( }( J, K9 {% r# s4 B6 r) s& I( m* U" S  b+ M/ a; R- l  O
$ l( d; Q' p8 C$ y8 q  x
% n6 q$ q6 m8 z# @2 r9 @5 H
(反語) これでよいの か。 (良くないという反語を表す。); K) k, M; I7 v! |/ }

8 J. j7 K5 m5 e" k8 ]8 l
/ j7 P- y: U  k
1 z/ T% @- X) J0 _(感動) なんとよいこと か。 (よいことに対する感動を表す。)3 |! G/ _8 l) w- E/ x

; d9 D! L; H. M4 G6 A) Z, B. |! u

( ]' L# M. o& z' F& c$ q/ i0 B/ b6 a; b☆の☆( |1 O" O# n0 F4 l) V+ a1 a' P
' H3 W) Z* e% R$ i

+ `& q6 X" m) E$ `
; `; n! S, r) ?+ d/ ^(疑問・質問) そんなにいやな の。 (相手に対する質問を表す。)
) b! b0 K& c- F
/ L; t! N, L, i. f- c, B4 `( G2 i+ f$ Y: p
+ x! i1 B! S3 N0 t. V( |& Y
(命令) 静かにする の。 (命令を表す。)
; H- B" O" R! H2 X1 u! M& @7 e) [! m
8 |; A/ w5 m3 o* q

3 f3 t- N. R6 |☆な☆
5 q7 m( ~' k; Y" L/ O! q& Y7 A* @6 `+ y- c3 D- }. i  w$ {
4 A- [! R3 ]6 n2 ~" z

' F5 F# S& ]  \1 u& z! z+ u(禁止) おしゃべりする な。 (禁止を表す。)
) I; h8 M2 G) i" |. e6 P
/ I9 b/ F' X2 u
: @1 J& Z$ m0 w, ]. G1 N
% a0 O0 E7 d6 x' s) `$ T( A(命令) 本をもってき な。 (命令を表す。)3 q( B: R* t; o1 U" g) A
6 r; Q6 z, V, ?- q9 {' _
, Z& z4 H4 B9 I' Q/ X& a
8 N+ @. ~7 W% ^# D0 D
☆とも☆
' F5 {' y8 l  a2 r
8 ?2 M4 w5 E) n' z% S3 I! c) A' s9 i' ^% r  F+ l5 z

# E# X9 b6 O2 p# f(強調) 分かっている とも。 (分かっているということの強調を表す。)' f; R3 t8 ~6 \  }/ U& M8 B* z4 J( N
; }* n, n5 x- U0 S5 p' s
2 T4 T6 a& r; C( Z, a& M
- r9 ^9 o& O+ i7 j6 E0 y+ ]" G
☆わ☆
2 Z& z" O) g3 ~3 k5 A/ C' w8 ~5 w! r( b0 v. l9 R, ^2 C! Z2 s" \* I* v% c
1 O6 L* o0 i6 Z. G$ J% m/ a# f
, N3 p0 S" B; z0 ]
(感動) おいしい わ。 (おいしいということに対する感動を表す。)
- Y" W" o$ ~0 `0 \1 T" T5 q0 S, U& Q2 H
$ a4 a. D4 i# D& r$ O
% o% H1 X: X, y  k
. j- b. c8 f; ](念押し) 言ってはいけない わ。 (言うなということに対する念押しを表す。)
: W0 l" y) W' Y, y6 o, V3 ?4 r- X
6 U7 m/ ]  |6 P4 V
8 v! b  @; S$ d
☆さ☆
( J/ A4 t" M1 @4 ~) Z) ~
6 v5 e1 f) Z1 Q  `& v0 g# N9 V3 v8 |9 I

: P7 L# E* }5 P/ V(軽い断定) 昔のこと さ。 (昔のことという軽い断定。)
4 R7 K8 N8 r  F& b$ i& v6 L8 a0 x' L' x
) ~' ]$ h" E2 H' p, `8 ]
2 F3 z0 D# R8 }' E) r+ x( s0 {& f
(強調) どうしたの さ。 (どうしたということに対する強調。)
. o. i5 h$ j* L) U- v, L" n# x, U* X
) `3 m. q; h8 Y+ l/ P; O5 X4 j0 c' ]
% E4 p" v3 L& Z
☆かしら☆
" Y5 T$ P# F9 t6 ?4 V# K% e  n* W; N; [$ m, k# G

/ u4 X# U! U7 H. [/ z1 M$ ?3 ]
, Z7 @: W  g) t$ h; {(疑問・質問) どこ かしら。 (場所に対する問いかけを表す。)
- ?3 o( [' B# V& o5 q
& q7 h& N( H0 r, P, e/ b2 R% r9 C, Q) d2 U; a

% {- F: f6 n( O6 ]( K0 O☆な・なあ☆3 M3 V' m& |: f( o( P5 _+ t% V
: v( \' u) ]. w8 k

! |$ M0 H: x3 X+ k
0 _/ b4 p* m1 u" {# V(感動) 美しい な(あ)。 (美しさへの感動を表す。)
) C. U1 L8 u4 c% ~- S5 `: e4 h# c' H- o) _. \8 `
7 s4 O$ x# U1 x! C& t6 G
# Y+ u6 z0 U! ?$ Z0 V
(願望) 行きたい な(あ)。 (行きたいという願望を表す。)8 Z5 ~8 @" b/ t! R% W. u+ J

) `# O0 z$ z. ~1 ~' D4 s) S; B
% h0 N4 S: d8 D3 f) I: q; o
* H3 |6 t$ O9 M3 G6 t(念押し) 分かった な。 (分かったかということに対する念押しを表す。)
* F6 n+ [7 `9 W  G* H- g( o" ]) p% e$ F6 G$ x  T, X
6 t( M" D" k' c: b" d0 h
) _6 M: r* l" b2 {( ~
☆ね・ねえ☆( F+ {. L: ~% Z- X; d+ n1 V6 v
# T; E0 S0 X) l" j: J3 A

0 W3 b. Q7 z5 r9 h  h6 R+ h6 S% q: B$ D
(感動) おいしい ね(え)。 (おいしいという感動を表す。)3 l6 g/ }) N0 B  s4 Q0 }

7 U5 n& L% q" z( N7 S; m8 T9 j
8 K2 Z4 e* d( X. k6 [+ \6 m, G' F+ A+ Z& d2 [- b4 O
(念押し) 言いました ね。 (言ったということに対する確認を表す。)! i  e$ e/ u# {

7 {# u9 e. ~$ L# g# l' a! `
+ \3 W) Z2 Q9 Z9 y" B
. ~! v. v6 ~' }8 K' x- i6 @: e☆ものか☆
3 t6 L* E9 P7 u# Q' t9 Q% g) Z% `9 W" W, f5 p1 q

) z0 g# T) H' e# W9 i+ b
' [3 Q3 M0 V5 M5 u. f(反語) 負ける ものか。 (決して負けないという反語を表す。)
. b5 b; W8 E5 {  @( ]3 @
9 L. f0 d5 |+ l2 D# Y# s
8 l7 C! c3 K% J$ J5 B# p- B) L& x
3 k7 N4 N3 o; F0 o! m2 h, P3 _, @☆よ☆* i% @' x6 w1 }5 i
& u& }. T$ D9 l; i, W! G
6 c; ~3 U3 h- j) A$ l: b

0 @( k& F0 E0 O9 D( A(感動) 海の広さ よ。 (海の広さの感動を表す。)5 p4 U, Z5 E" c  I/ U$ c, v# k; U

- x2 W1 p6 h& u5 \- A$ k  Y1 w' l# w5 {8 O; y+ _. I+ q7 {- x
6 k" m& ~) `1 A( }) c. r; c
(念押し) 言ってはだめだ よ。 (言うなということの念押し。)* g) b: ~' l% K6 ^* |, i# C. y

9 M0 K9 s& P* k) _; [1 B5 ~) t. T$ {0 ^/ }: t4 T! M$ _

' q8 m0 P6 c4 X4 N" A9 A7 g7 L# q(呼びかけ) 父 よ、母 よ。 (対象への呼びかけを表す。)
8 z% L9 K; |  h  I& y4 N  i& Z3 k& L5 a( u
3 M+ @+ X& g( v8 s( ?6 ~
' _/ D$ X# w" U% v" r. V
☆ぞ☆) ]% g+ e1 Y8 K: b

0 I9 c  S" Z) _
% y: R8 _( j' b
+ W4 a% _. H; e7 A5 q+ x(念押し) 逃げたはずだ ぞ。 (逃げたということを相手に念を押す気持ちを 表す。)
2 \/ i& O9 z% q- m+ l5 m' X( e  z! Y+ t' `5 y( _2 F

5 z/ W" j8 x- A, Y; A, }/ X: M, P8 e' L* l- p7 t
☆こと☆
9 t5 D' ^9 P( i" n8 X. L7 t& s5 |6 o) N. X
$ Y, U1 V8 E+ [" o, ]
  q% L& C! K2 e  ?
(感動) きれいだ こと。 (きれいであることに対する感動を表す。)
! M, Y7 s. }* B
, Z! R  Q0 f% R8 Y# l  B7 E6 }! d
+ [  Q, b) @. ~5 S) v. B" v$ z# M2 B; e- ~% ]/ B
☆ぜ☆
/ Y7 X$ o9 j% C
. j6 S% `8 `6 h5 E4 s6 L* k# b- T5 ]2 I+ Y

) ~2 s* M; E/ o: O( ~7 G* g(念押し) おれは行く ぜ。 (行くということの念押しの気持ちを表す。)
2 B, O& c/ _0 g1 z- K, t' q; D; Z0 @' g

% q* C' w* ^) n2 r0 K: P
6 ]9 b6 {9 F& m$ \* k/ v6 _. F6 J8 p1 K
8 o2 e. {/ F8 e- D8 X8 u
(⌒ー⌒)みなさん、助詞の説明は、これですべて終わりました。しかし、
# D2 C! l, s% z0 [3 g
9 R; p* j; X7 c' Sスペースの都合上、十分な説明が出来ていなかったことをお詫びいたします。
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2004-5-8 23:00:00 | 显示全部楼层
谢谢
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注~册

本版积分规则

小黑屋|手机版|咖啡日语

GMT+8, 2026-2-23 15:45

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表