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1 可能形的变化
# b% m) D; e" }* ]$ n8 k9 `
- s- z c, o- `' ]" T9 X2 _ j. U$ t7 N
% U! g* i5 w Z+ j' R1 }! h. r; l2 c
A 五段动词的变化方法! j0 K' h: [; k. ]! E
& R# N- F1 @ A2 e( o. T0 K% J五段动词只要把结尾的假名变成相应的「え段」假名,然后加「る」就可以了。
7 e6 \; U% w4 m j2 y8 F2 `8 ^6 E0 Q$ H) L' {$ p' d0 ?
B 一段动词
( m% ], R" t1 c* C- s2 z1 W' C$ U- L0 x& e! l- i
只要把结尾的「る」去掉,加上「られる」就可以了。
4 N O. e/ _! h+ `
3 J; U/ a$ h" ^C 特殊动词
* F3 s$ j4 L) a6 Q4 v2 R
8 \6 L: x4 S+ G" e「する」和「くる」,「できる」「こられる」
2 @- m3 j5 Z( c0 x2 y2 P& ~$ c- t' Q# W( I$ v' o( b
7 d' t$ z1 l; o0 Y Z% \8 u
: v: k; X1 T9 ?& P* f9 b% J2 「可能形」的用法9 v1 G& q3 Z" g5 }3 b) A
. A# g7 x; k$ P7 w8 }. d: ]4 I
$ F4 W/ t8 D, ^1 M2 _
% f+ O5 O+ @# u# Y
A 表示「能力」。
4 g( J+ X* |# i3 I' v( B- H5 @3 M8 [1 h9 i
在第二个例句中,如果说「写汉字」,那么应该是「汉字をかきます」,助词是「を」。' |' N9 \1 A, Q* @3 ]+ s1 Y
5 ]0 G6 J% x4 Z* p* `) D% O
但是说「能写汉字」,这里用的却是助词「が」
# S9 f; u5 @5 `% H0 X5 M) |& S' X6 F% u+ I
动词是可能形的时候,名词后的助词多用「が」,用「を」的时候则表示特别强调前面的名词。
6 ^. Q) ]5 q9 {: O5 C
@# h' t. x! B' K5 j6 hB 表示「可以、没问题」的意思。# Y6 ]+ P+ S! x. ?5 c7 ^
' |/ P* R8 A x' v* V
这种用法中主语通常是物,表示某事物可不可以~
. v. g! e' F* h% M3 {4 l4 s. m
3 J9 E$ k. h2 N: z* R6 _C 表示某种事物的性质。/ e" H, ]1 `1 V0 {2 P
6 E# ?) \; [1 F; d0 s" x- g主语也是物。
8 w6 q6 j% ]% `# N- g0 j4 O, r4 }& y
这种用法中动词的可能性表示的是事物的性质,因此翻译的时候要突出事物的性质。" P# X4 F/ b7 L, ?
# A& K- e% ^3 S. C0 s& XD 「看」的能力。0 D8 ^- s. K9 Q; e- G2 ^5 c
- \+ Y4 e1 I$ h0 K「みる」的可能形有两种,一个是「みえる」,一个是「みられる」。在用法上有很大区别,必须区分记忆。/ {+ \: F" z9 {
9 e3 N2 T G* [5 R: E
「みえる」的第一种用法是表示某物「可以看得见」
* Y- e, o5 T; l5 ~
6 `* m4 f* ~! s. A! ]7 g5 C) c当然主语应该是物体,主语后面的助词要用「が」
3 g% r( @+ E* |8 ? R; U
7 ?0 Q5 x) \9 {0 o1 L! o. x) Uみえる的第二种用法表示能力,当然主语就是「目」( R8 w3 v+ b, L" w# y$ ^+ V
+ A* N9 W8 k, \0 H; S/ k: L
第二个例句中虽然没有主语,但是暗藏的主语是「目」
v4 m0 Y" z9 n! A" c' |0 C% J, z" F" S
: o. N" @, w5 V4 C3 ?
3 d# R1 v4 ?" @8 b2 e「みる,みえる,みられる,みることができる」的区别
, V4 v7 N7 N4 I* x W5 O. D5 c2 m$ g% y# T* I
「みえる」指的是「即使不想看,也会跳进你的眼睛里来」
. N( ~% M" y7 j L) h6 M+ c. Q8 r
& t/ ]2 L$ z" t! T; |* C, E「みられる」指的是「如果想看的话,通过某种条件就可以看到」
# D, A4 P7 }9 Z1 e8 J: p" I/ S& [* ]5 E- ]# R( d. I+ l
「みることができる」指「因为某种规矩、原则而可以看~」。
8 P" T0 }# `6 e6 f
$ h8 u6 X! ~; VE 「听」的能力。
2 s" w6 }% k1 q4 l% l( B! D1 q' Y5 X+ _- m) Z! H
「きく」的可能形有两种,一个是「きこえる」、一个是「きける」。在用法上有很大区别,必须区分记忆。& n: ]0 _0 ]+ R& [0 s, u" t* T
/ e2 K+ `+ E0 A* J h( D- |" s4 Q/ A$ V8 u( c
/ h6 s/ y( M; g6 r0 K首先讲「きこえる」的两种意思。, i2 Q+ k0 Q; F7 T5 R- I/ C5 Q
% {% H/ ?- b1 U6 `( D4 B- O/ H一种是表示「某种声音可以听见」,另一种是指「有听的能力」+ Q5 z8 t; l1 x& w- [: K
' [0 _4 [2 t# q( v
例文1,总是能听见隔壁的电视的声音,那么吵,根本没办法学习。
# y6 V1 ?" K4 l4 j" j) Q
B0 F( J/ V. z+ O/ G& |例文2,上了年纪耳朵聋了,变得听不见别人说的话了。' G, s# b; A4 |% X$ v
6 Z7 y5 p) k" H6 w
, Y0 L% l6 B6 H% ]# H5 v/ o. e' W# P) X. O. p9 l) Q
「きく」的另一种可能形就是按照一般的五段动词的变化方法变为的「きける」
; F' [7 E: A8 T' z+ E! a5 `
* u+ y0 @5 S1 I* _/ |「きける」指的是「如果想听的话,通过某种条件就可以听到」- g4 V# D) b; U
3 y3 j) j5 Q! h: g和「きこえる」的区别就是「きこえる」是「不想听也能听到」
! U1 \( N- l. q' a2 `) a1 w3 t! e% s9 W
三級日本語 文法6 可能形
8 q9 e0 H! l" r; L8 ]. A5 K" c# `. F4 L
1.「可能形」の作り方3 d4 B- I5 [2 Q, \2 p C8 D
& T! `4 Q; @. r! G* O# L
/ Z/ @5 G8 F& R g
# c. m2 ]' v! D- E7 X gA.五段動詞/ | x: P1 {( G& x
2 l( F2 A; B( G9 r5 z7 t. x& a! r
買う・・・・・・う→え+る→買える
$ `( g; ~5 K& |8 V- j" g7 B" ]) T& e E
書く・・・・・・く→け+る=書ける% }8 t# c4 f& U+ |/ f
J- L: U. ~3 f
話す・・・・・・す→せ+る=話せる
9 j' U) v% |+ T( X2 v( q
# t( O& b7 Q& q$ D立つ・・・・・・つ→て+る=立てる
) S4 B$ N0 i. A7 A7 c, U" }1 j- \) N/ R* z: R# ]" M4 o) u. V
飲む・・・・・・も→め+る=飲める) f3 x1 J; H' Y
: d% Y5 x! f5 e* H1 f0 ^
5 N: z6 j/ B7 W' C- ^0 y1 d! ^- w* v w% L6 j
B.一段動詞
" D( ?# H. u O1 F* I
$ T% @6 S! N+ A0 a3 s6 b7 D寝る・・・・・・×る+られる=寝られる/ H( o8 L* X# _- V* |
3 f1 l+ P }' ?; D7 [- e6 Z7 x
食べる・・・・・・×る+られる=食べられる
( q& s) ~* o% d- m8 X& J
# y% A T; N5 g8 x0 H4 D教える・・・・・・×る+られる=教えられる
+ Y4 d9 L3 [. n& m% O0 a$ `& b4 m% b
( j" \9 n7 H: f, t* r4 U3 Z7 }% m& o
C.サ変動詞とカ変動詞' l ^2 y+ B9 S5 F& P6 V0 A8 \
, k u; {7 g {. qする→できる K/ c7 W% K/ n5 x5 B" a- k
, n' I4 _% t: n$ O% _
来る→来られる(こられる)
% G* x# ?2 ^% k3 p' w* m
3 k$ G1 ?3 l! M" g4 e, e' }# R% k9 |% X
8 t9 U5 p5 m% l9 f) ]7 G. }
2.「可能形」の使い方
6 Z! {2 u! J2 e8 }7 Q/ j+ b5 S% V8 M* ]5 N
3 |- N# T2 e. e. m; [% Y/ I
" q) `, A V0 b% }0 o" U2 h* eA する力がある' c# Z; c! k$ K! z- x, S
3 q# f- W& C9 Y* }+ B2 q①オリンピックの選手はとても速く泳げます。0 w9 y) |% S; d
$ R5 S% g3 h8 H5 p# q* @②私は漢字がきれいに書けません。6 s: l6 T6 \! k- w6 ~
8 c3 ~% T. e: O& J
B してもいい、だいじょうぶだ
+ H, m9 j$ b/ B( ]% }9 A2 x8 g8 O- I
9 _- E/ ?; G: M# @①この部屋でタバコが吸えますか。
% k" Z8 k* r) Q* N8 X0 m- t& C9 p+ |$ N U+ e4 p7 o, r
②この水はきたなくて飲めません。
7 g3 c( Q2 e `8 r% O% l# a* T! ]1 O; Z. W6 j
0 q) U" t/ |$ Q/ g: W, f0 W2 J7 |( c
, G I) A. X1 |: k# \C 性質
' ?1 R% \( Q b9 N
* j* x# p: E8 X3 x; I* k. W①その本はよく売れます。ベストセラーです。
0 P8 `" f) ^- }5 y/ X, |) p5 I+ o, C" q+ a
②このナイフはよく切れるので、気をつけて。
0 Y# S4 w3 q! ~ D; X' s
0 p, Y# F% B% ?( R& {! `D 見える! k, \4 ?0 _8 b% c* U* i# D
( S$ A/ V* c# l) z$ f
a. ~(物)が見える
% ^ Y, s. D" Q, Y2 O5 T! j; ?9 o) r: ~. n* e0 e( }
①窓から海が見える。すばらしい景色だ。
/ K7 b) b* j! z8 z. Y6 n" N$ |7 R+ ?& ^1 d3 M; O6 o- m+ C
②天気が悪くて富士山が見えませんでした。
+ o: g6 ~3 ?, ~8 U' D
7 @3 | c6 a- X* y% X9 bb. 見る力がある
! N8 Q/ l% U2 p2 _: M4 u* R; O! n: f. X' G1 b) R( U
③猫は暗いところでも目が見える。( h+ _3 r/ F1 M' i: D+ L/ E4 X
- ?6 s; w$ i( r9 {④めがねをかけると、遠くまでよく見える。' d' j+ o, t) l8 v S5 w
# V' A, R/ L+ ^8 B3 V
% S; D- V7 O/ F& ]& b
! v3 c7 A( i! ?' c% U6 P5 G" L0 e!!「見る」「見える」「見られる」「見ることができる」!!
! R7 K$ U0 B1 y0 ^* a% a! A( ]$ ]
①私は花が好きだから、毎日花を見る。
( j) x; _6 i @2 j n( S: P" Y9 B
②息子の部屋から隣の公園がよく見えるので、彼はすぐ勉強をやめて遊びに行ってしまう。/ s7 {; u7 K. `2 z' J) l+ q5 ~
. E) c- l( C( k" r2 Y
③千円でおもしろい映画が見られる。
0 F% b: q* \9 ]4 x" f$ o. l
3 H% d+ e4 W. o- w. x4 C④この病院では入院中はテレビを見ることはできません。
8 d% W5 t' J! D2 \% l# E7 k8 B. ~/ S; A( k* }. ?: c
E 聞こえる
: @0 i6 e6 X, ?
6 ?/ V9 |: y' A2 qa.~(物)が聞こえる
9 `9 u& u: W$ i/ b9 ]( h* z: p: }/ f# ~: S, T+ {9 |
①隣のテレビの音がいつも聞こえる。うるさくて勉強ができない。
% V4 [9 S7 h& A, {% q6 r: I" C8 s4 ^( R5 }8 P8 D
b.聞く力がある& P1 h2 T7 u6 I e
9 k Q# M k; u# d1 Q
②年をとると耳が遠くなり、人の話が聞こえなくなります。7 t9 ~$ u! ?- ]) x" I+ y$ W/ [
- n7 p& p( Z8 X5 l5 [「聞ける」
% `1 m' Z" `; F# p- f+ H2 d Q; a
$ [7 t4 u6 I& y, q c/ F) I5 ^9 q①ウォークマンがあるので、歩きながら好きな音楽が聞ける。& C# N4 ] i! g1 _, y* u4 H+ K
- c6 @, t: W8 F. F. Z8 G5 Q# Y+ R# j' j- ~" O1 Y! l
0 ~6 \# P" |( G9 a% S- k* `
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