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1 可能形的变化
G" ?, k9 s1 u: ?6 V3 p/ ?7 o) E, G; X: t
& x9 x0 c9 F9 R5 N$ v# i
' o% R9 t( H. H7 f8 l' jA 五段动词的变化方法
' F5 Y' r: U- Y$ E/ J8 H& l' W! S! o$ X; X& O6 u& J3 ?
五段动词只要把结尾的假名变成相应的「え段」假名,然后加「る」就可以了。 & {5 o; Y+ F9 \3 K, M3 q
3 z @* E6 A# `6 q4 m: C- wB 一段动词
: A& v1 d: x# \% L: d" G' e$ H8 Q9 v1 |8 k% u
只要把结尾的「る」去掉,加上「られる」就可以了。
1 z( a/ c" \6 T) V3 L# }- N7 D& Y" E) n
C 特殊动词' T/ o1 h o: z! y2 `! J
, ]( d" a1 y* ]3 v6 {" ]
「する」和「くる」,「できる」「こられる」& ~9 Y! m: c' Y" H
% D6 c6 N4 e3 Y7 ]# @
5 k' [# l! K9 _
8 j2 Q. F+ G# r% E2 「可能形」的用法
) o) I( ^) W- U" e
" Y* ^% I* @& W+ E7 l+ v2 @% `" r' d5 ^) |" v# Q
" g' E# E, r- d& [% V5 P. yA 表示「能力」。5 y+ A- L* O7 Z9 A" x) t+ {- R
: e! n0 }3 G7 P. t在第二个例句中,如果说「写汉字」,那么应该是「汉字をかきます」,助词是「を」。
2 Y: w6 s( m5 a8 s% m- X! s& q; @5 H* e4 M6 E7 Y, U0 d
但是说「能写汉字」,这里用的却是助词「が」
9 P$ V9 a3 z; ~. A5 \* b3 I: K1 ^% B* C! B6 D3 V8 G
动词是可能形的时候,名词后的助词多用「が」,用「を」的时候则表示特别强调前面的名词。
1 O1 I. l5 ?* V* b, Y6 ]+ k ?& v- T y
B 表示「可以、没问题」的意思。2 Q" i! F$ g: o/ I h' _
. m' Q3 q7 P9 s1 Z这种用法中主语通常是物,表示某事物可不可以~
$ u- n, b$ u e( @3 S# Q, X; {# i! M y+ Q1 f& ?+ @3 u
C 表示某种事物的性质。" I1 L: D. |3 z+ R* r3 R8 ?7 d5 L
) P+ V6 l1 ^* `' U( B& E
主语也是物。
, ~3 x) F4 n/ \, J1 B) ~8 m& _0 S( j
这种用法中动词的可能性表示的是事物的性质,因此翻译的时候要突出事物的性质。1 K) L0 H( M9 h1 G( `2 N
! y9 U, F, M! MD 「看」的能力。
T }* y; v% w* p/ f' g: B& U8 a* S; B+ `) v1 V: S
「みる」的可能形有两种,一个是「みえる」,一个是「みられる」。在用法上有很大区别,必须区分记忆。
6 e# W/ n4 H+ K3 E* ^- r' s9 n9 g" _ I- u- V8 u
「みえる」的第一种用法是表示某物「可以看得见」
, }4 @' V, _& b3 C; {6 T
0 Q- l; u+ d1 t5 Z) H, N当然主语应该是物体,主语后面的助词要用「が」2 P* f8 o* X5 Y0 ~) S
P7 U& ?) H7 }- qみえる的第二种用法表示能力,当然主语就是「目」% ?+ \: ~. T% B' o' ]
3 P* N6 u3 c: I8 `# i! v3 c
第二个例句中虽然没有主语,但是暗藏的主语是「目」6 l; V/ @ d( S% w+ t$ U: Q7 i
" E. f8 n7 Z" ^. U
( c+ G" y/ t2 p: |/ z Q" t) k
# ^ O/ D6 P) n ~, s; e「みる,みえる,みられる,みることができる」的区别
' {% } U ^: j- J$ b2 V; g2 e# B3 x E3 Q
「みえる」指的是「即使不想看,也会跳进你的眼睛里来」+ a# {, _% {/ F) V
5 R* y2 a! G/ b/ F0 ~# ?「みられる」指的是「如果想看的话,通过某种条件就可以看到」9 v7 D k3 N' c. q% R: d
5 ^# o6 ^# f$ a) {- s3 Y' E「みることができる」指「因为某种规矩、原则而可以看~」。
! x, u2 F1 T% l, F
; |3 c6 M y* N* R1 ^, L1 T5 ?E 「听」的能力。
! _; e1 w! Q1 i$ X$ `" q5 S- U" y- B8 P
「きく」的可能形有两种,一个是「きこえる」、一个是「きける」。在用法上有很大区别,必须区分记忆。
$ r. n* d( Z! w7 R$ `# |2 Y
- q, o# |3 J8 r. p7 M! a
' t0 m0 ?% D+ h0 R- V' \$ }( y4 }
首先讲「きこえる」的两种意思。
. j' t$ F: b. S" ^# A# a( s. v: w) s& K) E5 Z2 ?9 r* y
一种是表示「某种声音可以听见」,另一种是指「有听的能力」
' [) \/ V0 V Y1 e0 X$ S1 f
7 y5 [. r# }3 R3 u) P例文1,总是能听见隔壁的电视的声音,那么吵,根本没办法学习。
' r4 K4 D2 t; s6 E5 c6 _5 P9 j7 S C2 A, g0 O1 T& Y7 V
例文2,上了年纪耳朵聋了,变得听不见别人说的话了。7 v9 L9 V- \8 m% F5 E
2 @; }. z+ ^2 S* r& N, G( [ i4 c5 ^" I* O5 W" }# e
- W' `" r& r8 H- e$ e0 R( C
「きく」的另一种可能形就是按照一般的五段动词的变化方法变为的「きける」, m6 t# t" r. }4 S3 y/ P
9 y/ e; G# s) n# p0 ]6 } g
「きける」指的是「如果想听的话,通过某种条件就可以听到」
$ G6 z+ N/ }' C, R" C( T& u5 F* p" S) B" x [2 ?7 Y
和「きこえる」的区别就是「きこえる」是「不想听也能听到」
' a* g1 N* V. `9 A, a6 i9 I8 W; I; x
) _7 H' X ^, a+ f d0 n三級日本語 文法6 可能形. X0 t4 H: w5 D0 X9 [" n
0 \: {# @7 p3 P1.「可能形」の作り方' z, O& A+ |5 H+ J) O: z v9 ^" q# e! n
* i3 x" U5 h5 r- d( g
9 L/ P+ q& J) {7 t9 S( b
. I2 k' x$ b2 C
A.五段動詞/ b0 Y/ F7 K1 ~/ N% z- ]
$ e: K$ y: z$ H* Z8 z) W買う・・・・・・う→え+る→買える
& X a- x2 A9 N- @6 I0 z8 c: s* p5 I' I: M; A( |
書く・・・・・・く→け+る=書ける. j* H/ x7 X7 U
% A% w3 d. X& j話す・・・・・・す→せ+る=話せる8 W5 ~! X0 i1 ^ q& Y
' C. l( t. t" q0 F6 {' C立つ・・・・・・つ→て+る=立てる; t" t5 B- M3 L. |* k
% O p- k1 g1 r& I& N飲む・・・・・・も→め+る=飲める
: y7 i( D4 V: s4 U
5 I* p1 n7 B. L3 H9 T- _' q# B2 G- I, T% K" o! g
8 t- O/ P! A& S2 n- h: q
B.一段動詞# j7 h* i4 m0 D2 V5 N8 ]8 W! F
) o7 S4 F4 P" ^% ]
寝る・・・・・・×る+られる=寝られる
4 F/ T- M% J' N* ^+ D6 y' g9 b& c, T" ?9 V1 [6 a
食べる・・・・・・×る+られる=食べられる
) ]6 [& ] I0 e4 U4 ], u. _( q- o: L9 ]5 B# G9 J) Y- h* W( Q& W
教える・・・・・・×る+られる=教えられる! f! W; ~8 C/ E* h+ Y. W D& ?
" }& O2 X- w) R
6 H7 T, }9 h3 t$ d; g
( c: l' M9 Z) \C.サ変動詞とカ変動詞
8 q9 E$ m5 O5 D. U5 J3 P# P; }: x, }0 p1 [. T* h
する→できる
/ ]$ W6 |- L9 r# z* J
% D- P9 M" z8 g) i2 O$ Q" v. g, v来る→来られる(こられる)5 D! K0 s/ a* f
: b7 V J% t3 \: c$ y' A
5 Y+ N; T/ S& s6 ]
' F- t9 Y9 o; W$ U; C/ m
2.「可能形」の使い方
$ z9 K6 E) v$ P+ H6 _- L% b8 l# Z4 `# O6 Z
: R3 Z [" \' j3 v2 F% l1 p# g0 R( L# F. }7 {: t" q6 Y" K/ l
A する力がある
* F2 C2 _' t+ l1 p! P; ?& q
. \4 S0 I7 b. f, B: }/ ~ L2 S& p①オリンピックの選手はとても速く泳げます。
! l; K9 ^( [8 T8 L6 ]/ _
1 z' u$ ^, L2 B( O* C, U! N②私は漢字がきれいに書けません。, r* B, V4 w z& c5 m4 f' M( b
! s. V* ~ X; |3 E) FB してもいい、だいじょうぶだ
" w" W+ s" p" s, @4 r" o1 f. E1 j5 l3 ^
①この部屋でタバコが吸えますか。! @: N1 c3 W. J+ u
c, E3 J7 g1 u: F# B& K②この水はきたなくて飲めません。; N5 r: R/ P5 b2 e& ~" E6 V
3 r" i3 I9 j* O! V& X3 a" Z) w2 Y y p. c4 U
1 d9 s" g( M' B+ A( PC 性質- v- @' m$ u; D2 M
+ v" p1 I( n Y/ N①その本はよく売れます。ベストセラーです。
% X7 ]8 B" b9 }* Q
, p5 I2 l+ x& M7 G, T# \3 N②このナイフはよく切れるので、気をつけて。
; j/ C2 j ]0 u* l O# t; r0 r
' G" ^3 S }1 k6 bD 見える+ B% H* C1 L E/ U4 ~
6 l5 D: Y) Z" o5 w, O U
a. ~(物)が見える. U* e$ r4 C9 T3 G" I
2 r, {1 Y) C7 S9 I5 v6 |
①窓から海が見える。すばらしい景色だ。
7 [1 E) z9 b9 a- n9 }# o3 t! w, t9 G& l! v( g! w: G
②天気が悪くて富士山が見えませんでした。
" d% X, t8 i$ X# v" P
4 p% ~; c. f! u3 W7 i9 \b. 見る力がある& s N' H! m6 w' x0 _4 n/ E
4 c3 S. y( x/ U9 D6 J' b: n& D
③猫は暗いところでも目が見える。+ `* s' r! L6 `9 {
2 `, h ?( h! @! L# ]④めがねをかけると、遠くまでよく見える。+ r- r3 l S5 o5 a0 ~+ J4 a/ A
+ y( r/ @/ y6 O0 O
( Q: ^& g+ y! i
/ d- W5 S+ T0 L; Z* C& O!!「見る」「見える」「見られる」「見ることができる」!!+ A3 l; g& a1 O. c# c0 A
: K/ z+ w, V3 b$ Z
①私は花が好きだから、毎日花を見る。
8 y. ]( Z( h3 p: b7 @5 g
]! |* j9 @& }②息子の部屋から隣の公園がよく見えるので、彼はすぐ勉強をやめて遊びに行ってしまう。3 F! Z5 Y" M$ Z. S9 Z6 S
v7 q" I- S/ Z: e) V2 G
③千円でおもしろい映画が見られる。3 ^% x0 X) T; ^4 r/ [
4 Y% i2 d) a- I" Y2 {7 ]
④この病院では入院中はテレビを見ることはできません。
7 [- _% m# U# ]' c3 S; d" R9 ^% ?% |5 D [- o
E 聞こえる9 m2 o1 U2 S7 u6 \. i
! n" e# L6 a* a4 M) F3 ~$ G
a.~(物)が聞こえる
7 O/ g3 z& O, O
6 L/ R% ]. `7 _$ d①隣のテレビの音がいつも聞こえる。うるさくて勉強ができない。! ~$ m4 N1 c9 J5 a: U
( z- {! {4 m) g+ C; `+ }% Fb.聞く力がある
! y/ s% G* v- O$ G+ U b
, x2 q) x% w5 n9 c- I3 A②年をとると耳が遠くなり、人の話が聞こえなくなります。
2 j r/ U1 \% R# T9 S' G* H, j7 T
「聞ける」
( B8 F: _% j* ]; Y' k; M7 r+ X* T2 {9 W3 }. T
①ウォークマンがあるので、歩きながら好きな音楽が聞ける。2 \& e7 f6 z1 c, d; ]
* W6 x9 L2 \$ K- Q9 N5 c
3 Z! R1 {, v7 s- D5 x4 j1 V
! {& V& m! D ]6 p |
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